小一班下学期工作计划

在日常工作中我们总是面临着一些工作任务和目标，特别是对于营销工作而言，有年度工作任务，季度工作任务，月度工作任务，每周工作任务，甚至每日工作任务。在进行工作任务之前，我们就要提前做好计划工作，下面是小编为大家整理的《小一班下学期工作计划》，希望对大家有所帮助。

第一篇：小一班下学期工作计划

小一班下学期班级工作计划

经过上学期的学习生活，大部分孩子已初步树立自我动手的意识，同时社会交往能力、学习生活常规已初步建立。但孩子还存在动手意识弱、动手能力差、依赖性强、缺乏交往技巧、语言表达能力弱等不足。这些孩子之间虽然存在着个体差异，但是相信通过半学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作计划如下：

一、总目标

本学期，我们将继续认真贯彻“新纲要”的精神，坚持以幼儿园的工作计划为指导，积极开展教育教学工作。在日常的活动中我们将从观察、了解每一个孩子入手，努力为孩子们营造宽松、和谐、平等、互动的活动环境，促进其健康、自由、快乐地发展。根据我班幼儿的实际情况，参照本年龄阶段幼儿身心发展的特点，了解并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设良好的学习氛围。

二、本学期主要工作任务及实施措施

(一)合理安排日常教育教学活动具体措施。

1、制定适合我班幼儿年龄特点及发展水平的教学计划和班务计划。

2、创造和谐，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促进幼儿认知能力的发展。

3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。

4、教师在活动实施前作好充分的教学准备(包括活动材料的准备，经验、知识的准备)。

(二)锻炼幼儿身体，促进其身心全面健康发展的具体措施：

1、在组织一日活动中保证幼儿每天户外活动的时间。

2、每个幼儿能随着音乐愉快地、精神饱满地做早操。

3、注重平时的观察，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。

(三)加强班级常规管理，形成良好常规

1、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，继续养成良好的常规。

2、积极配合幼儿园任务开展各项工作。

(四)安全教育

1、注意个体差异，鼓励个别胆小、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。

2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。

3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖锐物边追逐，注意安全。

(五)做好家长工作，取得家长信任、配合的具体措施：

1、开学后利用接送幼儿的机会与家长沟通，了解幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促进幼儿发展。

2、每两周更换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导，复习。

3、认真填写《家园联系手册》，从而使家长更好的了解幼儿在园情况。

第二篇：小一班下学期德育工作计划

经过一学期的努力，我们班的幼儿生活上、学习上都有很大的进步和提高。这学期本班又插进一半新生，不管是新生还是老生，德育教育还是不容忽视，引导他们形成正确的道德意识和良好的道德行为在幼儿期是非常重要的。为此针对小小班幼儿的年龄特点，我们制订以下做法：

(一)德育工作目标

一、重视情感教育

幼儿入园之初，在与人交往方面带有明显的自我中心倾向，往往都是从自我角度出发，缺乏与人交往、合作等意识，因此我们将情感教育放在德育德育的首位，通过一系列的教学活动，教育幼儿热爱父母、老师、小伙伴，与同伴友好相处，学会关心他人等等。

二、重视性格培养

每位幼儿都能够保持乐观愉快的情绪，积极活跃的参与各种游戏活动，兴趣多样，愿意和小伙伴交往，愿意接受集体制度规范的约束等。

三、重视幼儿的生活自理能力和独立能力的培养

每位幼儿都能独立喝水、进餐、吸手、入厕、入睡。配合成人穿、脱衣裤等，帮助老师做力所能及的事情。教师提供给幼儿更多自主活动的时间与空间，让幼儿独立思考问题解决问题。

四、进一步加强礼貌教育与纪律教育

每位幼儿都要做一个有礼貌的好孩子，要对老师、同伴、亲戚、家人有礼貌，早上入园向老师问早问好，不小心撞到同伴会说“对不起”，接受别人的东西或帮助会说“谢谢”，下午离园会对老师和同伴说“再见”，遵守班级班规。

五、建立良好的师生关系和同伴关系

教师对待幼儿的情感倾向很容易影响幼儿对同伴的亲疏关系，因此，教师要做到平等对待每位幼儿，善于发现和保护每位孩子的特点，关心和爱护每一个孩子，对于需要帮助的幼儿及时给予帮助，同时引导幼儿学会同伴合作，尤其是小小班幼儿刚入园，特别需要得到帮助和指导。

(二)具体措施

1.在教学中渗透德育，教育活动中的品德教育，培养幼儿适应集体生活的能力，让他们感受到周围成人的关心爱护。学期初，为了使小班幼儿尽快适应集体生活，我们首先组织他们参观幼儿园，故事《高高兴兴上幼儿园》、歌曲《我上幼儿园》。是幼儿尽快适应了幼儿园的集体生活。

2.培养幼儿的生活自理能力。小班幼儿的生活自理能力较差，虽让他们能够独立进餐，但由于家长的过渡爱护，大部分幼儿都不会独立进餐，独立性较差。因此，我们针对幼儿的这些特点，在语言活动《大公鸡和漏嘴巴》、看图讲述《吃得真干净》常识《认识餐具》，音乐歌曲《好娃娃》。等活动，有计划、有步骤地引导幼儿独立的进餐、盥洗、睡觉等良好的自理能力。

3.学会简单的礼貌用语，进行礼貌教育。礼貌教育是德育的重要内容，为此，我们在语言《有礼貌的好宝宝》故事《两只羊》歌曲《我的好妈妈》《好娃娃》认识《老师》。认识《家庭》，向幼儿进行礼貌教育。

4.户外活动和体育游戏时的德育教育，户外活动和体育游戏是孩子们最喜欢的活动，幼儿园体育游戏形式多样，内容丰富多彩，这就为德育渗透提供了得天独厚的条件。如在各类竞赛性游戏中，激发幼儿的团结意识，明白团结一致、互相协作就会胜利的道理;在玩高跷、跳绳、玩皮球等为主的小型游戏中，教育幼儿互谦互让，不争抢活动器具;在自由活动时，幼儿不慎突然摔倒，其他幼儿就会自然流露出“爱心”去帮助他;当幼儿走独木桥，个别幼儿产生畏惧情绪时，老师都及时而恰如其分地进行勇敢与尝试教育。

5.爱心体验―――“大带小”活动，由大班哥哥姐姐带领小班弟弟妹妹参加幼儿园组织的活动。如“大带小”一起劳动，“大带小”一起进餐，“大带小”一起游戏等。哥哥姐姐对弟弟妹妹倍加关心，而弟弟妹妹对哥哥姐姐无比信赖。心灵上引起共鸣，使小班幼儿体验到别人对自己的关爱。通过这种活动，培养了幼儿相互关心、相互照顾、团结友爱、和善交往、做事情要有责任心等优良品质。

6.对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护

幼儿健康成长。我们通过家园联系册、家长园地、家长开放日及家园联欢活动来进行教育活动。根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。

家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。

第三篇：小一班下学期保教计划

小一班保教计划

2011-2-16

一：班况分析：这学期我班有幼儿33名，男生20名，女生13名。通过一年半的教育学习，我班幼儿已能适应幼儿园生活，大多数幼儿能高高兴兴上幼儿园，知道在园的一日生活常规，学会收拾玩具，将物品物归原处。喜欢与小同伴交往，喜欢参加户外体育活动。但于此同时有些孩子还存在一些情况，游戏时有争抢，不愿谦让，以自我为中心，爱听好话乱发脾气，有些幼儿有挑食、不喜欢睡午觉等等，需要老师在一日活动中有进一步的教育和关爱，与家长多接触、多了解更好的做好教育工作。

二：班级工作总目标：认真学习新《纲要》领会纲要精神，抓好幼儿的各项教育，培养幼儿的自我服务能力及良好的行为习惯，增强目标医生，引导幼儿活泼、愉快地在幼儿园生活，逐步加深对幼儿的情感。注重家庭、幼儿园、社会教育的一致性，切实做好为家长服务工作，共同为幼儿创造一个良好的成长环境。

三：领域目标：

1：喜欢上幼儿园，有自己的好朋友，乐于参加集体活动。

2：培养独立进餐的习惯，保持桌面整洁，建立餐后良好的卫生习惯。

3：能安静入睡，培养幼儿整理衣物的良好习惯。

4：了解一些简单的安全知识，培养初步的自我保护意识。发展对环境的适应能力。 5：在集体活动中，情绪安定愉快，不乱发脾气，性格活泼开朗。

6：学说普通话，学会安静的听同伴说话，不随便插话。喜欢与同伴交流，愿意在集体前讲话表演。学习围绕主题谈话，能用短话表达自己的意思。

7：对周围事物有好奇心和求知欲，学习用多种感官感知事物，丰富生活经验，获得粗浅的科学知识。喜欢摆弄、操作活动材料，学习有规则的进行活动。

8：建立良好的师生关系，让幼儿体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感信赖感。逐步接受老师的建议和指示，知道遵守集体生活中的基本规则。

9：喜欢参加艺术活动，培养幼儿初步感受环境、生活、艺术中的美。学习简单的艺术要素，能用自己的艺术方式大胆表现。激发幼儿初浅的欣赏美、表现美的请求。

四：卫生保健工作：

1：保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净整洁。

2：按幼儿园的要求对玩具用品进行消毒。

3：加强对幼儿的生活照顾(喝水、进餐、午睡、大小便和增减衣物)

4：积极开展户外活动，增强幼儿体质，预防和减少疾病的发生。

五：家长工作：

1：做好家长的接待工作，与家长多接触，了解幼儿的个性状况，及时做好相关记录。 2：召开家长会，向家长介绍班级工作计划和学期重要活动及实施方法。

3：家长专题讲座

4：家长义工活动

5：对生病幼儿多联系，多关心予以慰问。

6：以家校通、家长园地、电话、面谈等形式及时与家长沟通，取得家、园教育的一致性。 六：教学逐月安排：

主题一：亲亲热热一家人(3周)

一：目标：1：知道自己的家庭成员，感知一家人的亲密关系，喜欢自己的家人，体验父母

对自己的爱，愿意听他们的话。

2：了解集体生活的规则，知道一日生活的主要环节的要求，并乐意按要求去做。3：能按物体的关联性将常见物品归类，能手口一致地点数7以内的数。

二：主要活动安排：

第一周：

活动1：开学第一天(综合)

活动2：妈妈(儿歌)

游戏：拍皮球

第二周：

活动1：小熊醒来吧(综合)

活动2：好妈妈(歌曲)

活动3：爸爸的领带(美术)

活动4：我和爸爸一起玩(社会)

活动5：我的爸爸妈妈(社会)

活动6：小明的家(数学﹒点数)

游戏：套圈(体育游戏)

彩色积木真好玩(建构游戏)

第三周：

活动1：我的家(综合)

活动2：亲亲热热一家人(综合)

活动3：扶爷爷奶奶走路(律动)

活动4：拔萝卜(综合)

活动5：宝宝送物品(数学﹒匹配)

活动6：宝宝的相册(社会)

游戏：学做模仿操

主题二：我的故事(三周)

一：目标：1：初步产生积极的自我体验，知道自己的性别、属相、和喜欢的的活动，初步

感知自己是独特的。

2：体验从高到矮获从矮到高的排序。能用目测的方法判断并说出5以内物体的

数量。

3：喜欢与同伴交流，知道要轮流发言。

二：活动安排：

第一周：

活动1：好听的名字(社会)

活动2：我是人(歌曲)

活动3：我的属相(社会)

活动4：我的照片(社会)

活动5：这是我(绘画)

活动6：比高矮(数学﹒排序)

游戏：走小路(体育游戏)

汽车站(建构游戏)

第二周：

活动1：笑脸娃和哭脸娃(健康)

活动2：男孩女孩(社会)

活动3：表情歌(歌曲)

活动4：我的玩具(数学﹒目测)

活动5：熊猫的客人(语言)

活动6：是小客人(社会)

游戏：娃娃搬家(体育游戏)

过生日(角色游戏)

第三周：

活动1：小猴请客(语言)

活动2：小兔跳彩圈(体育)

活动3：有趣的面具(数学)

活动4：我是能干的小主人(社会)

活动5：请客人吃点心(泥工)

活动6：客人来了(歌曲)

游戏：各种各样的车(建构游戏)

彩带飘飘(体育游戏)

主题三：春天真美丽(四周)

一：目标：1：初步感受春天的美好，能关注自己身边的没了春景，并产生积极的情绪体验。2：初步感受大自然的神奇。能亲近和喜欢大自然。

3：学习观察事物的基本方法，积极的用自己喜欢的方式表达对事物的认识。4：能在文学作品的基础上展开相向，仿编诗歌、散文的一个部分。

5：能手口一致的点数10以内的数。

二：活动安排：

第一周：

活动1：春天来了(科学)

活动2：迎春花(儿歌)

活动3：找绿色(综合)

活动4：春天(歌曲)

活动5：绿色的草地(综合)

活动6：迎春花开了(数学)

游戏：小鸟找窝(体育游戏)

大马路真热闹(建构游戏)

第二周：

活动1：花路(故事)

活动2：桃花开了(科学)

活动3：蝴蝶找花(数学)

活动4：花儿真美丽(手指画)

活动5：蝴蝶花(歌曲欣赏)

活动6：采桑叶(体育)

游戏：孵小鸡(体育游戏)

第三周：

活动1：毛毛虫(语言)

活动2：小蜗牛出来了(泥工)

活动3：小鸭和小鸡(科学)

活动4：小鸡出壳(律动)

活动5：坐火车(散文)

活动6：小鸡和老鹰(体育)

活动7：小动物运动会(数学)

游戏：大楼房(建构游戏)

第四周：

活动1：春风(儿歌)

活动2：春天的郁金香(折纸)

活动3：种植洋花萝卜(科学)

活动4：小兔和狼(打击乐)

活动5：我看到的春天(综合)

活动6：小蝌蚪找妈妈(体育)

活动7：数数有多少(数学)

游戏：剪纸团(体育游戏)

去春游(角色游戏)

主题四六个好宝贝(四周)

一：目标：1：能感知“自我“体验自己的能力。能积极的参加各种活动。

2：知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、口、鼻和手脚，知道它们的作用及保护

方法。

3：平时能主动地运用自己的宝贝感知事物，做自己能做的事。

二：活动安排：

第一周：

活动1：亮眼睛(科学)

活动2：调皮的小老鼠(综合)

活动3：小熊拍照(综合)

活动4：找小猫(音乐)

活动5：一样的放一起(数学)

活动6：小猫钓鱼(体育)

游戏：小蝌蚪找妈妈(体育游戏)

宝塔和亭子(建构游戏)

第二周：

活动1：听一听(综合)

活动2：小青蛙听故事(故事)

活动3：小狗守铃铛(综合)

活动4：听声音找乐器(综合)

活动5：熊猫滚球(体育)

活动6：我爱我的小动物(歌曲)

活动7：听一听数一数(数学)

游戏：小小侦查兵(体育游戏)

娃娃上幼儿园啦(角色游戏)

第三周：

活动1：小鼻子真灵(科学)

活动2：美丽的手帕(美术)

活动3：变得一样多(数学)

活动4：小嘴巴尝一尝(科学)

活动5：不挑食(健康)

活动6：小蚂蚁找粮食(体育)

游戏：小兔跳彩圈(体育游戏)

下雨的是时候(桌面游戏)

第四周：

活动1：神奇的口袋(综合)

活动2：小手真能干(科学)

活动3：小手爬(律动)

活动4：光脚旅行(综合)

活动5：好玩的空气袋(体育)

活动6：认识早晨、白天、晚上、深夜(数学)

活动7：我的小脚(综合)

游戏：小小保龄球(体育游戏)

某某商店(角色游戏)

活动五 小朋友的节日(一周)

一：目标：1：知道六一儿童节是小朋友的节日，在成人的帮助下，用自己喜欢的方式欢庆

节日。

2：初步感知、体验社会对小朋友的关爱和爱护。

3：学习5以内的序数，能按照序数找到相应的位置。

能用自然的声音歌唱，学会表达欢快、愉悦的心情。

二：活动安排：

第一周：

活动1：小朋友的节日(社会)

活动2：六一儿童节(歌曲)

活动3：节日的布置(美术)

活动4：小熊看戏(数学)

活动5：有趣的小风车(科学)

活动6：好玩的皮球(体育)

主题六夏天真快乐(三周)

一：目标：1：体验夏季生活的乐趣，喜欢夏季的生活和活动。

2：感知夏季的主要特征：天气热，多雨等，认识一些夏季的常见水果。3：积极参加探索性的活动，学习探索事物的简单方法。

4知道夏季卫生常识及自我保护的方法。

5：能理解长短概念，学习比较事物的长短，并用语言描述自己喜欢玩的游戏。 二：活动安排：

第一周：

活动1：夏天(综合)

活动2：下雨的时候(语言)

活动3：玩水(科学)

活动4：洗手帕(律动)

活动5：小花伞(涂色)

活动6：小青蛙跳荷叶(体育)

活动7：比长短(数学)

游戏：拍球(体育游戏)

作客去(角色游戏)

第二周：

活动1：好吃的西瓜(科学)

活动2：水果接龙(数学)

活动3：干净食物人人爱(健康) 活动4：夏天到(歌曲)

活动5：太阳过节了(绘画) 活动6：小汽车爬坡(体育)

游戏：小青蛙跳荷叶(体育游戏)小汽车爬坡(体育游戏) 第三周：

活动1：我吃过的冷饮(综合) 活动2：试一试(科学)

活动3：瑶族舞曲(欣赏)

活动4：我要升入中班了(社会) 活动5：快快乐乐过暑假(综合) 活动6：小花猫(体育)

活动7：走迷宫(数学)

游戏：小花猫(体育游戏)

我们一起搭城堡(建构游戏) 七：逐月安排：

二月份：1：了解幼儿假期情况

2：完成各种计划

3：召开家长会

4：环境布置、区域游戏材料增设5：开展元宵节主题活动6：更换早操

三月份：1：三八妇女节主题活动

2：主题活动：亲亲热热一家人3：主题活动：我的故事4：早操评比

四月份：1：清明节活动

2：春游

3：主题活动：春天真美丽 五月份：1：“五一”节日主题活动

2：家长半日开放

3：家长义工活动

4：家长专题讲座

5：安全演练

6：幼儿六一体检

7：主题活动：六个好宝贝六月份：1：“六一”儿童节系列活动2：主题活动：夏天真快乐3：幼儿发展评价七月份：1：学期结束工作2：各类总结评比

小一班钱玉如

第四篇：小一班下学期保育员工作总结

2013.6 时光匆匆，不经意间一学期又过去了，在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。

本人这一学期带的是小班，主要是配合我班老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈本学期的工作情况：

一、不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

二、关心孩子，热心工作。

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了小班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

三、手脚勤快、经常反思 。

我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做?”，“今天这件事我做的对不对?”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。

四、工作效果及努力方向。

由于这学期，我带的是小班的孩子，我必须让他们学会自立自理，在日常生活中可以学会自己的事情自己做。刚开始幼儿的自理能力差，因为年龄小，对成人的依恋感强，我们以游戏的形式对幼儿进行培养，如培养先小便后洗手时，教师边念儿歌边师范：“先小便，后洗手，擦擦肥皂搓搓手，手心手背搓一搓，搓好小手洗洗手，一二三，四五六，小手洗干净，洗好小手擦干手，手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念，在模仿中理解，学会正确洗手方法，经过培养训练，幼儿的自我服务能力大大加强。如：会自己搬椅子就坐，会独立吃完自己的饭菜放好碗，会用小毛巾擦脸，洗手不弄湿衣服等，得到了家长的好评和认可。当然，自己也存在着这样那样的缺点，但我想：只要自己多学习业务知识，多请教有经验的老师，多和孩子们沟通，心中装着孩子们，相信在今后的工作中，会不断进步，对得起园长对我的信任，对得起孩子家长的期望，对得起自己的本职岗位

五、密切联系，增进家园互动。

在家园共建方面，我们知道要搞好班级工作，一定要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情况，家长都感觉非常温暖。我通过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议。让家长正确了解幼儿保育方面的内容，了解孩子的一日生活，并向家长提供一些正确的保育方式信息，一起探讨一些现实中的棘手问题，建立了和谐信任的家园关系。

第五篇：小一班下学期个人小结

个人工作总结

2013.6.21

教师：毛若宁

今年3月份，我踏入了新的工作岗位，小星星幼儿园小一班，开始了我新的生活。南京这个城市对于我而言是陌生的，这个幼儿园对于我而言也是陌生的，我就在这两个跟我息息相关的地方开始慢慢适应我的新生活。

首先我想说我上班的这一段路，虽然路程不远，但是要转车，所以就比较麻烦，因为对这个城市很陌生，所以只能按一开始知道的路线坐车，而第二班车常常要等好久，便在路上耽误了不少时间，为此我常常苦恼，慢慢适应了之后，我又发现了两条路线，总算解决了我的一个难题，我可以根据我的出门时间调整我坐车的路线，之后上班就比较轻松了。

再说一下我在幼儿园的工作，因为是顶岗上位，一开始很不习惯。之前实习的时候，我周只要上下午的游戏课，而且都是主班老师给我排好的课，其他的时间我只要看好孩子就可以了，但是在这里就不一样了，所有的事情似乎我都要参与进去，备课，订周计划什么的，而这些之前我根本就没尝试自己做过，所有在一开始的时候我是很茫然的，因为既要熟悉这个幼儿园的制度，又要处理好我的工作，还得处理好跟孩子之间的关系，我是半路插进来的老师，我担心会得不到孩子的认可，得不到家长的认可，所以一开始的时候，我很混乱，还老犯错，最初有好几次我都想放弃了，尤其一开始的时候还犯了一些不小的错误被主班当场训斥，心里是非常难受的，还好我的主班谢老师真的是一个很不错的老师，她虽然开始说过我，但之后她都会告诉我一些事情该怎么做，让我少走了一些弯路，后来渐渐的我也就坚持了下来，孩子也都接受我了，家长也认可我了，幼儿园的一些规章制度我也了解的差不多了，甚至还有机会上了一节属于自己的教研课，从一些经验丰富的教师那里听到了一些好的建议等等，而我自己也慢慢成长起来了。

我还是一名有待确定的教师，我的经验还很缺乏，但这几个月来，我也积累了一些经验，关于备课，关于幼儿的保教工作，关于跟孩子的家长沟通方面的工作等等，我的经验还不足，还要学习的地方有很多，我会继续努力的，争取在以后的工作中更快的成长起来，做一名合格的幼儿教师。