研学旅行培训方案

方案具有明确的格式和内容规范，要求其具有很强的实践性和可操作性，避免抽象和假大空的内容，那么具体如何制定方案呢？下面是小编为大家整理的《研学旅行培训方案》仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：研学旅行培训方案

研学旅行教育方案

研学旅游安全教育方案

贯彻落实“安全第一，预防为主”的安全工作方针，切实保障学校广大师生研学旅行活动的安全。特制定研学旅行活动安全应急预案。

一、组织领导

为加强对这次师生外出安全的管理，学校成立了研学旅行领导组，成员如下： 1.领导组 组长：2 副组长：3 成员：学校行政领导、值班老师以及各科任老师 2.带队教师工作组 组长：4 成员：各班主任以及跟队老师

二、安全工作具体分工情况及职责 1.班级人数和带队教师

参与班级：16级药剂专业(4个班)、电商二班 学生数：228 教师：班级班主任，团委会负责人

2.人员点名：带队教师在每次活动前后，上下车前后，用餐前后，住宿前后带队教师清点人数。不遗漏任何一名学生。 3.交通安全：

各班带队教师带好自己班级学生，职责如下：

(1)组织学生有序上下车、提醒同学途中注意事项，如车辆驾驶员有超速行驶等危及学生安全的行为及时予以提醒，并联系校长通报到公司，保障旅游途中安全。

(2)上车前、集合前，下车后，各班班主任老师，负责将所在班级人数，上报所在车辆负责人，不遗漏任何一名学生。同时维持学生纪律、保持队伍齐整;车辆负责人，在班主任老师上报人数确认无误后，再次复查学生人数。 4.活动安全

(1)学校、家长、研学单位签订协议，明确研学内容和安全防护措施。

(2)活动前，研学单位到校讲解研学知识和所需必备的物品，告知注意事项。

5.食品安全：各班带队教师组织学生排队就餐，负责食品安全工作，积极应对各种突发的食品安全问题，提醒同学们注意饮食卫生，不乱买摊点食品、零食、饮料。 6.宣 传：负责摄影等。

7.在家工作组成员与研学教师保持密切联系，并做好返回接车准备。

8.班主任老师与家长保持随时联系，便于家长了解孩子的研学情况和返程接车安排。

三、安全教育

为确保此次活动的安全顺利，学校于*年*月*日下午召开参加研学旅行学生会，有针对性地对参加人员进行安全教育，主要内容如下： 1.各成员具体分组情况，班级各人员的具体职责安排。要求每个负责人均要以高度的责任心对每个学生的安全负责;

2.对可能发生的突发事件，通知具体的处理程序和处理方法。要求每个人在遇到突发事件时，要保持冷静，保护好自身安全，服从指挥。

四、应急事故处理

(一)处理程序

1.如遇突发事件，第一时间报告带队教师;

2.所发生的事件在自己能够处理的范围之内的，要及时联系带队老师和组织单位，并带领班级同学做好各种应急工作，采取应急措施;如果不能处理，需要相关部门处理的，要保护好现场，及时拨打

110、120向有关部门求救;

3.突发事件处理完成后，要及时向带队老师汇报处理情况。 具体处理方法 (1)旅行前

①如遇恶劣天气和自然灾害不能出行，则将活动延期; ②如遇特殊情况，部分人员身体不适，则向带队老师汇报，并为其请假; ③若有同学会晕车，提前做好准备，同时了解其是否对晕车药过敏，不过敏者提前半个小时服晕车药，对晕车药过敏者，食用可以预防晕车的相关食品。

④所有学生将带队教师电话记在小卡片上，随身携带。 (2)旅行途中

①人身安全。万一发生意外，及时向有关部门求助，如打110，120等，同时维持好现场的秩序，由带队组长负责，同时抢救小组做好应急抢救工作。

②行车过程中，要求同学保持车内秩序，不能乱跑，不能把头伸出车窗外，注意行车安全。 (3)研学中

①迷途及解决方法。同学们在旅行途中要保证不脱离队伍，维持可互相看见的原则。如若迷途，则要求先镇定精神，拨打老师电话，告知情况，然后停留在原地，不要再乱走，就算有体力也不要自行寻路!同时戴好帽子，以利他人找寻!其他人则迅速展开搜救活动，并做好安全汇报工作。

②摔伤、滑伤。针对此类问题，要准备云南白药、气雾剂、邦迪、万精油等，若遇到紧急情况，我们将联系景区负责人向附近诊所、医院求助。

③饮食安全问题。要求不得随便购买路边的小吃等问题食品、饮料。一旦出现问题，及时与当地医院等医疗部门联系，及早解决病患。

五、旅行过程中的纪律要求 1.研学过程中，带队老师和各小组成员要明确自己的职责，时时注意班级成员的动向，确保游玩安全、顺利的进行。

2.所有班级成员按照指定时间准时集合，在研学过程中不得擅自离队，如有紧急事情，需要向带队老师报告，得到允许后方可离去。 3.研学过程中全体成员必须遵守基地各种规章制度，特别注意安全提示，争做文明的研学者。

学校学工处 2018年5月2日

第二篇：研学旅行总方案

襄阳市田家炳中学研学旅行活动

实施方案

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，制定如下方案：

一、指导思想：坚持德育为首，把立德树人作为教育的根本任务，以培养德智体美全面发展、有理想、有道德、有文化、有纪律，有特长的合格公民为目标，树立让每一位学生生命都绽放精彩的宗旨，提高学生的综合素质，让学生成为自己成长的力量，从而为他们的终生发展奠基。

二、发展目标: 通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，亲近自然、热爱自然，走进社会、走访社区，感受不同的风土人情、人文历史、社会变迁;通过在游中学，学中研，研中思，思中行，研学并举，知行合一，在此过程中提高学习兴趣，拓展视野、丰富知识，增强公德意识、安全意识、合作意识、规则意识、环保意识;通过社会调查、参观访问、亲身体验、资料搜集、专家点评、集体活动、同伴互助、文字总结等为一体研学活动，培养学生的自理能力、沟通能力、写作能力、调查研究能力、创新能力、合作能力和实践能力。

三、组织领导及职责。

组 长：王平杰 副组长：布中保(分管德育工作)，秦选锋(分管教学工作)，王宏宇(分管教研、宣传工作)，龙光武(分管后勤工作)。

研学旅行办公室主任:布中保(兼)， 办公室副主任：王俊修 王杰 刘俊锋 李斌 付吉科。工作职责：

1、王俊修 王杰 刘俊锋：主题确定、策划、设计;时间阶段安排(课程、课时)、方案拟定;小组分配、分工，研究课题拟定、研究成果收集、评选、展示。

2、李斌：安全教育，各类安全规则收集和宣传，各类研学旅行活动安全教育设计，安全隐患预设，安全防范和预案，各类伤害自护自救知识宣传和演练，签订出行文明公约。

3、付吉科：医疗救护、保险;交通工具审核;旅行景点、线路、旅行社的选择。

四、活动原则

1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。

2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。

3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。

4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。活动中学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。

5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。

6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。

五、活动安排

高一年级：

1、书香励志之旅：武大——华师——省图书城——省图书馆———省博物馆

2、襄阳文化之旅：鹿门寺浩然文化。

3、敬老感恩之旅：襄阳敬老院。

高二年级：

1、志愿环保之旅：旭园广场环保——汉江水资源保护——襄阳东站环卫。

2、襄阳文化之旅：隆中三国文化。

3、襄阳工业之旅：走访襄阳正大集团——二汽国际试车场——碧桂园地产——深圳工业园区。

高三年级：

1、职业生涯之旅：襄阳汽车职院——襄阳职院——湖北文理学院。

2、民主法治之旅：法院听审、戒毒所、监狱、走访区职能部门、行政服务大厅、人大代表、政协委员。

六、成果展示

研学旅行返校后，通过四个活动进行成果展示：一是开展征文活动，编纂论文集，编写《幸福成长路》;二是开展摄影展，展示精彩瞬间，汇编影集《生命绽放精彩》;三是举办演讲报告会;四是开展模拟法庭、模拟价格听证会等实践体验。

七、评价机制

强化示范引领和自评、互评等反思教育的引领作用，在活动过程中、在活动结束后，要求学生自我评价、互相评价，总结反思活动的成败得失，让评定活动积极分子的过程，让自评互评的过程，成为学生德育提升、能力增强的过程。学校还将把学生参与活动的情况，纳入学生综合素质评价体系，记入学生参与综合实践活动的相应学分。同时开展评选研学旅行先进班集体、先进个人活动。

八、政策支持

努力争取并紧紧依靠襄州区青少年活动中心，特别是在政策扶持、保险公司及旅游公司选择等方面给予大力支持。

襄阳市田家炳中学

2016-9-3

第三篇：研学旅行活动方案

马村镇中心小学 研学旅行活动实施方案

为深入贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，全面推进素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，根据省教育厅《关于开展中小学生研学旅行试点工作的通知》，结合我校实际情况，经广泛征求意见，制定如下方案：

一、指导思想：坚持德育为首，以“全面发展、个性优良、特长明显、身心健康”为培养目标，实施主体性德育，推进学生自主管理，提高学生综合素质，建设自主、自律的学生文化。树立安全第

一、以学生为本、服务学生、发展学生的宗旨，提高学生的综合能力，培养学生爱祖国、爱生活的意识，树立他们的团队精神，为他们的终生发展打下坚实的基础。

二、发展目标：组织学生通过集体旅行、集中食宿的方式走出校园，在与平常不同的生活中拓展视野、丰富知识，加深与自然和文化的亲近感，增加对集体生活方式和社会公共道德的体验，培养学生的自理能力、创新精神、团队精神和实践能力。

三、活动原则

1、坚持教育性原则。精心设计研学旅行活动方案，确保每次活动立意高、目的明，活动前提前做好具体活动方案，带着目标开展活动。

2、坚持安全第一的原则。在组织研学旅行活动前，对目标地点进行考察，根据考察情况，制定详细的活动方案和安全应急预案，确保交通、饮食的安全。根据实际情况合理安排学生数量，针对活动内容对学生进行必要安全教育。活动由信誉良好的旅行社承办，学校领导、教师和家长志愿者参与全程管理。

3、坚持学生自愿的原则。学校公布研学旅行活动具体方案和收费标准，以班级为单位，由学生自愿报名参加，并且由学校和家长签订自愿报名参加协议，活动内容、活动时间及费用收支公开、透明，接受家长监督。

4、坚持食、宿、学统一的原则。研学旅行的根本目的是为了让学生接触社会和自然，在体验中学习和锻炼，培养学生刻苦学习、自理自立、互勉互助、艰苦朴素、吃苦耐劳等优秀品质和精神。活动中

1 学校将统一安排就餐、住宿、学习等活动，保证卫生、安全、适用、节约，防止追求豪华、舒适，杜绝铺张浪费。

5、坚持长效性原则。研学旅行是学生体验教育的重要内容，对提高学生综合素养意义重大。学校将不断充实研学旅行目的地，形成序列化，以达到研学旅行活动的连续性，长效性。

6、坚持全员参与原则。活动面向全体学生，设计切实可行的活动方案，确保每一名学生都能参与到研学旅行活动中。对家庭经济困难的学生学校给予适当照顾。学校领导、老师共同参与活动，鼓励家长志愿者积极参加活动。

四、活动步骤

1、宣传发动阶段(4月份)

(1)成立马村镇中心小学研学旅行领导小组，领导小组成员如下：

组长：黄义海

副组长：常春灿、邓焕珍、倪晓、丁瑞青、任现伟

成员：楚秀平、胡彦彦、靳南、马秋杰、胡慧敏、胡龙翔、索焕云、韩小兴

(2)召开家长座谈会、师生座谈会，广泛征求意见。

2、考察调研阶段(4月份)

2017年研学旅行活动在高年级组织开展，采取分散开展活动的方式，确立五到六个活动目标地，建立专人负责联络制，必要时通过实地考察和调研，确定该点的详细计划及活动方案，经领导小组审核通过，确定研学旅行目标地及方案。

3、制定活动计划阶段(5月份)

根据学校确定的研学旅行活动目标地及方案，由目标地负责人组织制定详细的活动计划，计划包括活动名称、立意、行程安排、活动项目、主要负责人、参加人员分组等各项内容，为每一名参加活动的学生、老师和家长志愿者提供一份全面的活动指南，确保活动顺利有序开展。

4、活动实施阶段

第一批5月29—5月31日

第二批6月19日—21日

5、总结交流阶段(

9、10月份)

2 (1) 结束研学旅行活动，参加活动的各班级要做好总结，并通过主题班会等形式进行总结交流。学校把学生的成果汇编成册，与全体学生及全体家长分享。

(2)每个目标地的负责人总结成果，分析成功的经验和存在的问题，对师生反响不好的研学旅行目标地，服务质量跟不上的旅行社实行淘汰制，确保研学旅行活动的高品质。

马村镇中心小学 年3月24日

2017

第四篇：研学旅行方案(5天)

寻 先 师 足 迹 探 儒 学 之 源

研学旅行方案(5天)

一、儒源文化体验基地简介

曲阜作为中国历史文化名城之一，是中国传统文化-儒家文化的发源地，已经成为海内外争相朝拜的文化圣城。儒源文化体验基地依托曲阜浓厚历史底蕴，以及儒源文化发展集团完善的体验课程，餐饮住宿会议服务，兴起了以儒家文化体验为主的修学游，以传统文化学习为主的亲子游等热点旅游项目。

二、体验的项目及意义 1，传统文化课程 (1)孝道

从“百善孝为先”开始讲起，小孝齐家，中孝治企，大孝治国平天下，帮助孩子走进圣贤，奠定人生根基，成就幸福人生，让孝悌、仁爱、感恩、责任、奉献，如春风化雨般浸润到每个孩子的心灵深处。

(2)礼仪

子曰：不学礼 无以立。当今社会礼仪的缺失更为严重。从学生抓起，让更多的孩子学到正确的规范。塑造一个和谐的社会。

(3)品味中华传统文化

中国传统文化是中华文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表现，是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。它是中华民族几千年文明的结晶，除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。

人们往往追求利益而忽视了自身的道德修养，在欲望面前已经把流传了几千的民族文化抛诸脑后，有甚者更认为祖宗留给我们的千年文化是糟粕;现今社会，传统文化正在慢慢复苏，让我们从新了解传统文化继而将传统文化发扬光大

(4)孔子生平

中国文化博大精深，源远流长，在其继续性，普遍性，影响力来看，老百姓最为崇敬的，还是儒家信仰最深，文明遐迩的孔圣先师以及仁义礼智信的德行教育了一代又一代人。我们在享受着文明的同时，也渴望了解那些古圣先贤，追忆、探寻孔子生平，对话自己的人生。

(5)德音雅乐

《诗经》 云：易风移俗莫善于乐。周朝由周公开始提出制礼作乐，因此在历史上存在了八百多年。春秋时期更把“礼、乐、射、御、书、数”此六艺作为君子必修的六项技能。乐者发于心而感于物，德音雅乐是我们人类心性自然的流淌，一歌一词，含义隽妙。让我们让下尘世的喧闹与吵杂，在德音雅乐中感受生活的真谛。

(6)八德课程

以孔子杏坛讲学、六艺为载体，辅助古礼教学以及其他传统技艺，让孩子们走进圣贤文化，感悟圣贤文化。 孝--生生不息的爱心; 悌--理顺和睦的法则; 忠--尽己报国的责任; 信--立身兴业的基点; 礼--人际文明的规范; 义--人间正道的向导; 廉--清白正气的根基; 耻--人之为人的底线。 【课程模式】

大班制上课，父母与孩子同步学习;

家长成长营，学习教育理念，亲近圣贤教育传统经典文化。

2.体验类课程：

(1)古琴：“我有嘉宾、鼓瑟鼓琴”，古琴是我国最古老的弹拨乐器，浓缩了中国传统文化内涵的艺术形式，是传统高雅艺术的典型代表。音色细腻、幽雅、深邃，使孩子怡然宁静。

(2)围棋：黑白棋子对弈，千变万化的棋局增进智慧，扩大心胸格局，学会布局驰骋

(3)书法：中国汉字特有的一种传统艺术，以其笔法、结构、章

法写字，被誉为：“无言的诗，无行的舞 ;无图的画，无声的乐 。”运笔提字间，正心正气，沉静气质。

(4)国画：“情景相生气韵生动，以线造型以形传神。”水墨丹青，挥洒山水人文，诗般的韵味，引人入胜。

(5)茶艺：饮茶是一种精神享受，是一种修身养性的手段。茶既是饮茶的艺术，也是生活的艺术，更是人生的艺术。茶香怡人，糅合了中国儒、释、道思想，品位历史悠久的中华文化。

(6)武术：武术设有专门习武场，包括太极拳、咏春拳、器械套路、对练套路、散手等。太极拳开合有序，刚柔相济。内练意气劲力，外显气势神态，使身心健康。符合中西医学科学原理，疗疾健身、修性养生。咏春拳是一种十分科学化和人工化的拳术。其长处在于埋身搏击。它拳快而防守紧密，马步灵活和上落快，攻守兼备及守攻同期，注重刚柔并济，气力消耗量少。中华武术精神，源远流长，体现了中华儿女们的智慧与勇敢、刚柔并济的精神。

(7)手工：重在培养孩子们的动手能力，让孩子们在创作作品中找

到乐趣。

(8)供灯：点一盏智慧的明灯，以光亮和智慧为自己也为他人指明前行的方向，明心见性

4.古礼类：(入泮礼，拜师礼) (1)入泮礼

经过入泮之礼，标志着学生们正式成为了孔门弟子，从此便踏上了“路

漫漫其修远”的求学之路。

(2)拜师礼：

读万卷书不如行万里路，行万里路不如名师指路，一日为师，终身为父，拜师之礼，尊师重道。

4.游学 (游览曲阜以及周边名声古迹，古迹游学，感受历史变迁，体会秦汉文化)

( 孔府孔庙孔林 )

( 孔子六艺城 )

( 兖州兴隆文化园 )

( 尼山 )

( 吴村国际慢城体验区 )

时间安排

第一天，

6:30—7:00 起床

7:00—7:30 晨起锻炼，习打八段锦 7:40—8:20 早餐

8:30—9:10 园区讲解(走进儒源，感受先贤的大智慧) 9:20—10:10 礼仪(上) 10:30—11:20 礼仪(下) 11:30—13:30 午餐，休息

13:30—17:30 参观孔子出生地尼山。

17:40 晚餐 第二天

6:30—7:00 起床

7:00—7:30 晨起锻炼，习打八段锦 7:40—8:20 早餐

8:30—9:20 9:30—10:10 10:20—11:00 11:10—11:50 12:00—13:30 13:30—17:30 17:40 18:30—20:30 第三天

上午 下午 17:30 第四天

6:30—7:00 7:00—7:30 7:40—8:20 8:30—9:20 品味中华文化(上) 品味中华文化(下) 古琴(围棋) 围棋(古琴) 午餐，休息 参观孔子六艺城 晚餐 德音雅乐 游览孔府孔庙

吴村国际慢城，体验当地居民风土人情。在吴村当地进行晚餐 起床

晨起锻炼，习打八段锦 早餐 孝道(上)

9:30—10:10 孝道(下) 10:20—11:00 书法(国画) 11:10—11:50 国画(书法) 12:00—13:30 午餐，休息 13:30—17:30 兖州兴隆文化园 17:30 晚餐

第五天

6:30—7:00 起床

7:00—7:30 晨起锻炼，习打八段锦 7:40—8:20 早餐 8:30—10:10 校园内祭孔 10:20—11:00 茶艺(武术) 11:10—11:50 武术(茶艺) 12:00—13:30 午餐，休息

13:30—17:30 邹城(孟府，孟庙) 17:30 晚餐

附：学生游学照片。

第五篇：2016研学旅行活动实施方案

营里小学研学旅行活动实施方案

一、活动的意义主题

根据赤壁市教育局《关于在全市开展中小学生研学旅行的通知》要求，为全面实施素质教育，深化基础教育课程改革，让学生能在旅行的过程中陶冶情操、增长见识、体验不同的自然和人文环境、提高学习兴趣，全面提升学生综合素质，结合我校实际，将组织

五、六年级年级全体学生赴赤壁古战场开展“赤壁之站”研学旅行活动。让学生走出校园去认知社会，体验集体生活，培养实践能力，同时领略赤壁之战的无穷魅力，领略中国历史上第一次在长江流域进行的大规模江河作战，激发关爱自然、关心社会发展、进行历史探究的兴趣，培养热爱家乡、热爱社会的思想情感。现制定活动预案如下:

二、组织机构

1、领导小组

组

长: 陈

清

领

队: 蔡玉梅

成

员： 夏少华 刘

玲 张和清 江玉芸 谢剑钧 李雪静 龚萍芳

王和凤 田长玲 颜晓华 王召林 张阳春 谭

平 黄素娥

龚登荣 熊正大 龙清秀 石海红 杨斌林 郑新港 陈细珍

组

织: 夏少华

安 保: 邱全国

联络员:李春英

2、带队教师安排(11月28)

一号车：江玉芸 谢剑钧

二号车：李雪静 龚萍芳

三号车：王和凤 田长玲

四号车：颜晓华 王召林

五号车：张阳春 谭 平

六号车：蔡玉梅 夏少华 刘

玲 张和清

带队教师安排(11月29)

一号车：黄素娥 龚登荣

二号车：熊正大 龙清秀

三号车：石海红 杨斌林

四号车：郑新港 刘

玲

五号车：陈细珍 夏少华 蔡玉梅 张和清

三、活动地点及时间

地点: 赤壁古战场

时间: 2016年11月

28、29日

四、活动参与对象与条件

1、

五、六年级全体学生。本次活动共分5个、6个活动小组，各小组带队教师安排如下: 2016年11月28日

第一组: 江玉芸

谢剑钧

五(1)班1—57号学生(共59人)

第二组: 李雪静

龚萍芳

五(2)班1—57号学生(共59人)

第三组: 王和凤

田长玲

五(3)班1—57号学生(共59人)

第四组: 颜晓华

王召林

五(4)班1—57号学生(共59人)

第五组: 张阳春

谭

平

五(5)班1—47号学生(共49人)

第六组: 夏少华

刘

玲

五(1)班58—63号学生 (6人)

五(2)班58—65号学生(8人)

五(3)班58—65号学生(8人)

五(4)班58—61号学生(4人)

五(5)班48—61号学生(14人)

(共47人)

2016年11月29日

第一组: 黄素娥 龚登荣

六(1)班1—57号学生(共60人)

第二组: 熊正大 龙清秀

六(2)班1—57号学生(共60人)

第三组: 石海红 杨斌林

六(3)班1—57号学生(共60人)

第四组: 郑新港 刘

玲

六(4)班1—47号学生(共50人)

第五组: 陈细珍 夏少华

六(1)班58—65号学生 (8人)

六(2)班58—69号学生(12人)

六(3)班58—64号学生(7人)

六(4)班48—65号学生(18人)

(共48人)

2、坚持自愿的原则。报名参加的同学，须填写并上交《关于在全市开展中小学生研学旅行的通知》，经家长同意签名后，由学校审核通过方能获得参加资格。

3、学生身体健康，无病史及其他疾病。(凡患有先天性心脏病、癫痫等病史的学生、体质虚弱的学生，严禁报名参加。)

五、活动阶段安排

11月11日:召开校委会班子会议，部署本次活动。

11月14日:制定实施细则预案。

11月15日:上报学生名单、购买师生保险。(名单附后) 11月25日:召集

五、六年级班主任会议，明确活动内容及意义。发放《关于在全市开展中小学生研学旅行的通知》，针对本次活动对学生及家长进行宣传。

11月28日:开展活动。

11月30日—12月4日:后续活动

政教处负责(作文、绘画、摄影)1. 各班级写出“研学旅行”活动总结，每位学生写一篇“赤壁之战”的旅行心得体会(可侧重于知识收获，可谈感受或体会等

各班8篇);2. 展示本次“研学旅行”收获。(绘画、摄影展 各班上交各5份)

六、活动安排

1、11月28日(五年级)、11月29日(六年级)早上8：00学生身着校服，在指学校内广场集合，领取队旗(刘玲)。8:30在带队老师的指挥下有秩序的乘车赴活动基地—赤壁古战场。在路途中，带队老师强调活动纪律，负责安全并组织学生进行相关活动，如知识问答、小导游讲解、节目表演等。到达目的地后，在指定的停车点下车集合，各小组清点人数后，统一入景点参观。

2、再见研学旅行基地。参观结束后，进行本次研学旅行活动小结，对优秀学生进行表扬，收起队旗，稍事休息。约15:30车上集合，带队老师清点人数后，师生满载收获，乘车返回美丽的校园，结束一天充实 3 而又有意义的研学旅行活动!

七、注意事项:

1、学生分好小组，选定组长，随时清点人数，学生往返集合地途中注意交通安全、建议学生分组带手机方便拍照。

2、各带队老师及时清点学生人数，做好学生全程纪律安全等活动管理工作。教育学生乘车时注意安全，不要在车厢内来回走动，不得将头或身体伸向车窗外。

3、学生不得擅自脱离团队。

4、注意有秩序的进行参观，听从带队领导及老师的安排。

5、文明参观，做到语言文明、行为文明。参观时不能大声喧哗，不得乱涂乱画，注意所到之处的环境卫生，不得乱扔废弃物。

6、注意饮食安全。不吃三无产品及过期、霉变食物。

7、带队教师注意观察学生情况，如学生有身体不适，必须及时处理。

赤壁市营里小学

2016年11月14日