互相批评发言提纲

一份好的发言稿可能意味着在一个组织中获得肯定，也可能意味着更多的晋升机会。既然发言稿如此重要，那么该如何写好呢？今天小编为大家精心挑选了关于《互相批评发言提纲》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：互相批评发言提纲

5-雷锋小学第一党小组互相批评发言提纲

雷锋小学第一党小组互相对照批评

发言提纲

1、于春波发言：

杨国忠：

1、形式主义方面：学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。具体表现在，在进行学习时，有时会因工作忙而耽误，导致学习的内容不连贯，影响了学习效果。

2、官僚主义方面：服务意识需要加强，注重团队合作。后勤是整个学校各项工作开展的主要对象和核心，作为管理者如何能够服务好教师，服务好学生，是其终生奋斗之目标。每天和师生们接触的时间很多，随着对他们生活学习的了解，我意识到自己原来所做的远远不够。

刘数：在形式主义方面：

1、有时以会议落实会议。对于工作不能深入解读，科现各项工作第一时间的合理部署。对上级布臵的任务习惯于当“中转站”、当“二传手”。

2、表面文章问题有时存在。应付检查的时候有，由于工作繁多，容易将工作流于表面。

董晓丽：在形式主义方面：

1、在提升思想觉悟上随大流，缺乏创新。没有深刻地重视到理论与实践的辨证唯物关系，缺乏系统性、经常性和针对性的深入学习。平时多关注时事热点，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论等重要理论知识缺乏系统的学习领会，理论联系实际不够，没有有效发挥理论的指导作用，使学习变得形式化、教条化，难以准确把握形势，还不能完全用马列主义、科学发展观的立场和观点分析问题，认识问题、解决问题的能力。

2、业务能力、业务素质还不太适应工

作的要求。业务能力有待提高。对常态化工作处于一种应付的状态，没有精益求精的态度;工作中不够主动，不能提前去思考和解决工作中遇到的难点;工作效率有待提高。 业务知识学习不够。日常工作中常用的统战政策与理论较为熟悉，但是准确性和系统性的把握还不足;对其他涉及本职工作的文章学习了解不够，涉猎的范围窄、认知程度浅，深入程度不够，仅仅是浅尝辄止，没有自己深入的思考。

李忠宇：奢靡之风方面：

1、艰苦奋斗精神有所弱化。现在条件好了，不自觉就提高了生活和消费标准，淡忘了艰苦奋斗的光荣传统，勤俭节约意识减弱了。

2、坚持学习党员干部廉洁自律的有关规定和自觉用党的纪律约束自己还不够，勤政廉政意识树立不牢，对不良风气和奢靡之事，纠结、麻木，有时甚至随波逐流。我不存在大吃大喝和沉溺娱乐享受的情况，但有时会出现过度消费的现象，对于喜欢的东西，花钱有时不注意节制。

形式主义方面：考虑个人的荣辱进退多了，考虑学校利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。 李玉红：

(一)官僚主义方面：

1、存在官僚作风行为。在实际工作中，布臵工作多，设身处地为老师着想的少。存在着对于老师们很难解决的问题不能设身处地替老师们想办法，存在着落不落实是我的事，完不完成是你的事，这种思想。

2、工作方式方法简单。工作中有急躁情绪，对具体工作指导的少。3 工作中有懒惰行为，对于 上级布臵的工作有时不太积极甚至有的时候

有消极情绪，在广大教师中发挥的模范带头作用不够.

(二)享乐主义方面：

1、有时安于现状，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，对遇到工作任务重、工作压力大时容易产生焦躁情绪，有时存在“干累了，歇口气”的想法。

2、创造性地开展工作不够，在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革创新意识有待进一步增强。

3、对个别解决比较困难的工作存在“等、靠”思想。

郭悦朗：

(一)享乐主义方面：

1、自己承担着教书育人的神圣使命，也了解“师者，传道、 授业、解惑”的重要内涵，但有时在教育教学压力大的情况下，心理会出现焦燥情绪。

2、有时在工作中有惰性，面对学校布臵下来的工作任务不能积极主动的完成。

(二)官僚主义方面：

1、在平时的教育教学中，尽管自己是在认真努力的上好每一节课，力求让学生在课堂上能有所收获和提高，但对于自己在教学活动中的教育定位不够准确，对于学生来说，我就是权威的存在，平时上课过于严厉，不能很好的拉近与学生的距离，缺少与学生的交流和沟通。

2、作为一名党员和教导主任，没能更加积极主动的与教师进行交流和沟通，在教育教学管理中对青年教师的教学指导和督促还不到位，解决问题的艺术性还有待继续加强，工作关系的协调缺乏深层的智慧。

杨国忠发言：

于春波：存在工作方法时而简单和对过紧日子思想有所淡薄现象。

刘数：存在学风不够端正现象和工作时有脱离实际等现象。 李玉红：工作中存在畏难情绪，时而急躁，还有安于现状现象。

李忠宇：存在工作不够开拓和工作有惰性情况。 郭悦朗：存在工作下基层意识淡薄和缺乏新动力现象，希望努力学习，尽快提高。

董晓莉：存在自觉学习意识不浓情况和工作有时候脱离实际现象。 刘数发言：

于春波：1.联系群众不够广泛，过分强调个人性格因素，认为在工作中只要多于分管领导部门的干部教师联系坚持参加学生的二课堂活动，多到学生中间了解学生，发现问题并及时解决就是联系了群众，和其它部门的干部教师联系的少，在交往中又认为现在社会是开放的、多元的的社会，不应过多的干涉别人的思想和生活，所以谈工作多，关心思想和生活少。

2、宗旨意识不够强。为民服务思想意识还需加强，对于紧急情况和难解问题容易急躁，易出现主观武断思想。

杨国忠：

1、接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。

2、欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布臵什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

郭月朗：

1、在思想上慵懒松懈对学校教学方向和发展，缺少蓝图。这种目标滞后于发展、思维滞后于行为的现象制约了学校的长远、健康、有序发展。

2、满足于已经取得的成绩，忽

视存在的不足，不立新目标，缺乏新动力。总认为教导处的规章管理制度比较健全，工作按部就班地开展就行了，同时在日常工作中存在求稳怕乱，安于现状。表现在工作上有时面对新形势、新任务、新挑战，思路不开阔，办法、措施不多，对于教务工作中出现的新情况、新问题，应对略显迟缓;对待困难有为难情绪，满足于领导让干什么就干什么;积极主动性不够强，缺乏创造性的开展工作，缺乏朝气蓬勃，斗志昂扬的工作热情，缺乏灵活机动，过于死板，解放思想、创新观念的理念没有贯彻始终。

李玉红：

1、工作中存在为难情绪。对于一些有难度的工作有时存在为难心理工作中布臵多，跟踪督导少，深入检查不严，具体落实不够。

2、调查研究不够深入。深入一线、了解基层做的不够，直接帮助基层解决实际问题不多。

李忠宇：

1、理论知识研读还不够深入。平时偏重业务工作学习，对思想理论学习不够。尽管自己是坚决拥护党的领导，但对党的知识学习的不够全面，需要进一步深入学习党的先进理论和知识。

2、工作过程中思想不够解放，与时俱进和开拓创新意识不够，欠缺创新意识。虽然能完成学校布臵的工作任务，但在工作方面提出新设想或思想不够，没有工作亮点和新的举措，欠缺创新意识。

董晓丽：

1、创先争先意识不强。工作不精益求精，精神懈怠。有时会把一些作公开课的机会让给年轻的同事。工作标准要求不高，有得过且过的现象，时有存在自控不严的现象。

2、工作责任感懈怠。根据分工开展工作。在工作态度上，难免会出现满足于现状的情况，平时也缺乏忧患意识和创新精神。

李玉红发言：

于春波存在问题：

1、工作态度要再温和些。于校长是个急性子，一贯比较严肃。这就导致对下属要求高，一旦遇到多次协调仍未解决的问题时就会比较烦躁;一旦看到下属不认真工作，或交办的事没做好做实时，往往脸色难看，导致下属有惧怕的心理。这样不利于尽快了解学校情况，尽快适应自己的角色，应该蹲下身来，真正与广大师生交朋友，才能听到真正的意见与建议，才能使工作更顺畅，绩效更高。

2、工作在细致些。常言说：细节决定成败，学校的工作很繁杂，，有些工作布臵下来很容易，可是完成起来会有诸多问题需要完善由于教师能力不是一般齐，有些是需要指导和帮助的。所以在工作布臵上一定要宏观和微观紧密结合。

杨国忠存在问题：

1、可能是觉得自己年龄大了，快退休了，所以工作中欠缺创新意识，工作亲历亲为的多，指导调控制的少。

2、理论水平有待加强，虽然是后勤工作，但也需要用先进的管理理念指导自己工作，让学校后勤工作再上一个新台阶。

刘数存在问题：

1、应该更广泛的联系群众，由于管理幼儿园工作，所以和大家联系的少了，交流的少了，大家对你也不了解了。

2、加强理论学习，用先进的理念知道幼儿园工作，对自己要求再严一些，解决实际问题的能力再提高一些。

郭悦朗存在问题：

1、要加强工作艺术性，克服急躁情绪。尤其是在繁重的工作中，一定要保持良好的心态，合理安排工作时间。2.生活中注意勤俭节约，不要过分追求穿戴。

李忠宇存在问题：

1、虽然不存在大吃大喝和沉溺娱乐享受的情况，但有时会出现过度消费的现象，对于喜欢的东西，

花钱有时不注意节制。例如：手机一年有时就能换N个。

2、创新合作意识需要加强，主观能动性不够。具体表现在：满足于当前工作的需要，缺少长远的眼光;满足于领导交办的任务，自身要求主动性不足;满足于不出问题，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，没有有效发挥个人主观能动性。

董晓莉存在问题：

1、工作中缺少开拓进取精神;积极主动性不够，不能提前去思考和解决工作中遇到的问题;

2、党员的 辐射带头作用需要进一步加强，作为一名党员不仅要完成好自己的 本职工作，还要指导带动其他同事出色的 完成学校的各项工作。

李忠宇发言：

于春波存在问题：

1、自我学习的主动性有待提升，主要表现在：作为学校的主要负责人，全身心地投入到学校日常的管理工作中，在一定程度上忽视了自身政治理论的学习，没有养成自觉学习的习惯，应该平衡和理处好工作和学习的关系。

2、有时在工作中重视检查和考核，缺乏对具体问题的有效指导，因为教师的能力和水平参差不齐，是需要得到个别化的指导和有针对性的帮助，这样工作才会做得更好。

杨国忠存在问题：

1、在后勤工作中勤劳踏实，服务意识浓，凡事亲历亲为的多，缺少对后勤工作的深度思考和创新意识。

2、由于年龄较长，在学习上有惰性，理论水平有待加强，需要用先进的管理理念武装头脑，让学校后勤工作再上一个新台阶。

刘数存在问题：

1、联系群众的意识有待加强，由于分管幼儿园工作，平时忙于园务，疏于与学校其他教师的沟通和交

流。

2、缺乏创新意识，应加强自身的理论学习，用先进的理念指导幼儿园工作，让园本教育能够更上一层楼。

李玉红存在问题：

1、工作中存在为难情绪。对于一些有难度的工作有时存在为难心理工作中布臵多，跟踪督导少，深入检查不严，具体落实不够。

2、创造性地开展工作不够，在解放思想，更新观念，创新工作方法和手段方面有所欠缺，忙于应付多、主动落实少，研究情况多、解决问题少，缺乏创造性开展工作，改革创新意识有待进一步增强。

郭悦朗存在问题：

1、在工作中要提高与他人沟通和交流的能力，克服工作中的急躁情绪，尤其是在繁重的工作中，一定要梳理好情绪，保持良好的心态，合理有效的安排工作时间。2.生活中注意勤俭节约，不要过分追求穿戴，追逐时尚。

董晓莉存在问题：

1、在工作中缺乏积极性和主动性，不能提前去思考和解决工作中遇到的难点和困惑;工作效率有待进一步加强。

2、在日常工作中缺乏深入的思考，理论学习有待提升和加强。

郭月朗发言：

于春波存在问题：

1、个性有赖于进一步完善。俗话说，江山易改、本性难移。人贵有自知之明，于校长是个急性子，一贯比较严肃。这就导致对下属要求高，一旦遇到多次协调仍未解决的问题时就会比较烦躁;一旦看到下属不认真工作，或交办的事没做好做实时，往往脸色难看，导致下属有惧怕的心理。社会造就人，人要适应社会，个性不是一层不变的，只要态度端正，下决心去改，虽然较困难，但仍然是可以逐步改进的。只有这样，才能真正与广大师生交朋友，才能听到真正的意见

与建议，才能使工作更顺畅，绩效更高。

2、工作方式方法简单。具体问题指导少，总是认为份内工作老师就应该完成好，殊不知教师能力不是一般齐，有些是需要指导和帮助的。工作有时脱离实际。对待一些事情的处理，不经意地按以往成功经验的逻辑思考，有脱离现实的现象，有经验主义倾向。

杨国忠存在问题：

1、欠缺创新意识，没有充分发挥主观能动性，局限于上级布臵什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

2、工作的积极性不够强，具体表现在：主动意识不够，创新意识不够，有点墨守陈规，有时候思想有懒惰情绪，认为只要干好自己的本职工作就行了，其它的与自己无关。

刘数存在问题：

1、工作方式方法简单。具体表现在：工作布臵多，跟踪督导少，深入检查不严，具体落实不够。

2、在日常工作中，忙于完成常规及重点工作，对群众教育现状及困惑调研少。因此，对解决实际问题办法不多，重视不够。与群众交流思想不深不细，对工作部署提要求较多，深入沟通交流较少。

李玉红存在问题：

1、工作中有急躁情绪，布臵工作不细致。

2、工作方法简单，工作艺术性需要加强。

李忠宇存在问题：

1、虽然不存在大吃大喝和沉溺娱乐享受的情况，但有时会出现过度消费的现象，对于喜欢的东西，花钱有时不注意节制。例如：手机一年有时就能换N个。

2、与时俱进意识薄弱，主观能动性不够。具体表现在：满足于当前工作的需要，缺少长远的眼光;满足于领导交办的任务，自身要求主动性不足;满足于不出问题，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，没有有效发挥个人主观能动性。

董晓莉存在问题：

1、对常态化工作处于一种不精益求精的态度;工作中不够主动，不能提前去思考和解决工作中遇到的难点;工作效率有待提高。

2、日常工作中常用的统战政策与理论较为熟悉，但是准确性和系统性的把握还不足;对其他涉及本职工作的文章学习了解不够，涉猎的范围窄、认知程度浅，深入程度不够，仅仅是浅尝辄止，没有自己深入的思考。

董晓莉发言：

于春波：1)工作方式方法简单。具体问题指导少，总是认为份内工作老师就应该完成好，殊不知教师能力不是一般齐，有些是需要指导和帮助的。2)工作有时脱离实际。对待一些事情的处理，不经意地按以往成功经验的逻辑思考，有脱离现实的现象，有经验主义倾向。

刘数：

1、政治理论学习功底不够扎实，运用理论指导实际工作存在差距，学用结合的关系没有处理好。特别在运用科学发展观指导工作方面存在着一定差距。学习系统性不强，存在实用主义倾向，与业务有关的能主动学一些。

2、工作作风不扎实。一是在现实生活工作中，总是抓全面，细节容易忽略，工作效率有待更多的深化，工作效果有待提高。二是工作要求多，跟踪督导少，深入检查不严，具体落实不够。

杨国忠：

1、接到工作任务，有时首先想到的是怎样尽快完成，而不是怎样做到最好，特别是任务多、压力大的时候更是如此，有时存在着应付以求过关的想法，影响了工作效果，没有时刻以高标准严格要求自己。具体表现在，有时候接到上级安排的工作任务，由于对其工作安排及工作作风不满意，带着情绪工作，因此会出现应付的情况，只求完成不求最好。

2、平

时生活中，虽然注意节约，但做的还不够好。

李玉红：

1、有时安于现状，思想上存在“求稳多、求进少”倾向，对遇到工作任务重、工作压力大时容易产生焦躁情绪，有时存在“干累了，歇口气”的想法。

2、工作中有懒惰行为，对于 上级布臵的工作有时不太积极甚至有的时候有消极情绪，在广大教师中发挥的模范带头作用不够。

李忠宇：

1、考虑个人的荣辱进退多了，考虑学校利益和全局利益少了。致使工作有时不够深入，满足于完成领导交办的任务，满足于面上不出问题，创新意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性。

2、作为一名党员和教导主任，没能更加积极主动的与教师进行交流和沟通，在教育教学管理中对青年教师的教学指导和督促还不到位，解决问题的艺术性还有待继续加强，工作关系的协调缺乏深层的智慧。

郭悦朗：

1、在工作作风方面。表现为对领导的工作布臵理解不够深刻，对贯彻上级工作布臵不够彻底，对服务师生员工不够尽心尽力，工作效率还不够高、工作节奏还不够快。

2、满足于坐在办公室完成手头工作和接待来电来访，深入教学一线少，主动跑课堂偏少。

第二篇：党员互相批评发言稿

邢洪波：作为老教师，工作认真负责，有很强的管理能力。 建议：应发挥老教师的帮带作用，为学校发展多提建议。

赵荣飞：个人素质高。

建议：要改变得过且过的工作态度，要增强上进心。

王哲：工作认真，讲原则。建议：要适当提高工作效率。

15日

2016年7月

第三篇：党员批评与自我批评发言提纲

党员民主评议活动批评与自我批评发言提纲

一年来,虽然在工作上自认为很努力,但与上级要求还有较大差距,现根据民主生活会的要求,结合本次民主生活批评与自我批评这一主题,对自己思想生活工作情况进行了彻底的反思,发现自己还存在知识水平工作能力等诸多方面的问题和不足,现将本人存在的有关问题和今后的整改方向向各位领导和同志们作简要的汇报,讲得不够的地方请领导和同志们批评指正。

1、学习还不够系统，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。不会自觉主动挤时间学习，拖拉懒散，心血来潮时学一阵子，忙时忘得一干二净，有时看报纸也是看看大标题，结果对理论上的一些问题，尤其是一些 新问题理解还不深，使理论水平不能尽快得到提高。

2、政治理论方面学习少，法律知识，业务知识等钻研得少，结果使得知识面比较窄，在思想上对本职工作应具备全面的素质，掌握更多知识的重要性认识不足。

3、开展批评与自我批评不够深入。在会上作自我批评多，在其他情况下作自我批评少;批评别人打不开情面，不够大胆，怕伤害同志间感情， 不利于工作的顺利开展。

4、工作方法有时不够恰当，不够策略，特别是与同事交流，有时不够讲究方法。

5、在工作要求上，工作的标准要求不够高，满足于干完成，求数量与求质量没有有机地结合起来。

6、在工作创新上，对待困难有畏难情绪，积极主动性不够强，缺乏创新意识。

7、协调能力不强，与部分群众沟通少，有时工作不细致。

1.加强学习

在教学中，我深知坚持不懈的学习是必要的。在实践工作中，我深深体会到教师业务素质的重要性。学习时虽然很苦，但掌握知识后心中也会有一种无比的快乐。如果教学工作干不好，不是自己可干可不干的问题，是必须干好的问题。因为你占着位置，别人想干也不能干，你如果不干，影响的不是你的事，而是整个教育的事业。因此，我们必须坚持不懈地抓学习，圆满地去完成学校的各项工作任务。

2、转变作风 二十一世纪，在教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务中，对我们教师提出了更高的要求。作为一名人民教师，我们必须热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，时时处处以一个人民教师的标准要求自己，身为全面推进素质教育的主力军中的一员，只有转变作风，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。

3、提高质量

在提升教学质量上，要学会每天以饱满的热情投入到教学中，把每个孩子当做自己的孩子来对待。在平时我乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。在有限的四十分内，我充分做到让一让，把教室变成学生学习的学堂，老师只是管理者、组织者、策划者、帮助者、引导者，实现学生的主体地位，发挥老师的主导地位，提高教学的有效性。为全面提高工作水平，进一步解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新，所以我认真做好自己手上的每一项工作，使自己真正成为创新型、学习型、高效型教师 。

第四篇：互相批评意见清单

2018年组织生活关于开展互相批评意见清单

(2018年6月25日)

1、X对X同志的批评意见

在一些某些人情往来、某些群众诉求等方面还存在着很大偏差和个人主义，没有把本职岗位看作是为党的事业奉献的机会，始终保持高尚的精神追求。

2、X对X同志同志的批评意见

3、X对X同志的批评意见

对工作严究的不深、不细，只满足于应付，不求高标准。对干部队伍建设缺少总体谋划。

4、X对X同志的批评意见

在工作没有完全融入到干部职工当中去，与同志们的沟通交流还不够。

5、X对X同志的批评意见

在坚持党的原则性方面,在与各种不正之风斗争方面做得还不够,缺乏应有的大无畏精神。

6、X对X同志的批评意见

重业务工作，轻理论学习。由于工作上千头万绪，忙于业务时间较多，故潜心学习的时间很少。

7、X对X同志的批评意见

在落实上级工作任务中，文件学了，态度表了，也启动实施了，但对个别难度大的执行起来有所回避，有所延迟，没能结合实际创作性的取得实效。

8、X对X同志的批评意见

工作劲头不足，效率不高，有“安于现状”思想。

9、X对X同志的批评意见

有时政策领悟不够悟透，实际工作中遇到问题拿不出真招法、打不开新局面。

10、X对X同志的批评意见

日常工作中有懈怠心理，缺乏进取的锐气，存在懒惰思想。

11、X对X同志的批评意见

联系实际学上下还不够，思想上总先把工作放在第一位，先把工作做好，然后再进行学习。

12、X对X同志的批评意见

缺乏抓作风建设的自觉性和坚定性。认为党的群众路线教育非常成功，整改也到位了，有差不多的思想。

13、X对X同志的批评意见

对工作严究的不深、不细，只满足于应付，不求高标准。对干部队伍建设缺少总体谋划。

14、X对X同志的批评意见

工作上缺少干劲、韧劲和专劲，缺乏开拓创新、锐意进取的精气神儿。

15、X对X同志的批评意见

满足于学习了、理解了，联系实际学上下功夫还不够 。

16、X对X同志的批评意见

工作统筹协调不够，见子打子。工作中顾了一头，就忽略了其他的事情。

17、X对X同志的批评意见

主动学习性有待提高

18、X对X同志的批评意见

工作劲头有待提高。

19、X对X同志的批评意见

工作作风不够严谨，缺少毛丰美同志“干事”的务实精神。

20、X对X同志的批评意见

欠缺创新意识。没有充分发挥主观能动性，局限于上级布置什么做什么，有时产生的新想法也只是停留于心动而无行动的状态。

21、X对X同志的批评意见

在工作中，缺乏较强的忧患意识和创新精神，缺乏干劲。

22、X对X同志的批评意见

联系群众工作做得还不到位，主动性不强。

23、X对X同志的批评意见

下基层的次数和时间与上级要求相比有差距。自觉主动深入基层没有真正做到，忙于日常事务仍较多。

24、X对X同志的批评意见

工作干劲有待提高。

25、X对X同志的批评意见

理想信念有待提高，对于“入党为了什么、平时做了什么、今后打算留下什么”没有深入的去思考。

26、X对X同志的批评意见

理想信念明确奋斗的方向不明确，未能把自己的工作同党的目标联系起来，有为难情绪。

27、X对X同志的批评意见

学习缺乏主动性，往往是工作中遇到实际问题，再查找、寻求解决问题的办法。

28、X对X同志的批评意见

工作过程中不够大胆，缺乏创新意识。

29、X对X同志的批评意见

工作责任担当需要进一步提高。 30、X对X同志的批评意见

工作热情有待提高。

第五篇：党员互相批评意见清单党员批评意见

一、对 xx 同志的批判意见

(一)、强调情况多、下基层少。开会听汇报多，抓落实不够。存在以制度代治理，以会议抓落实的情况。

(二)、求稳怕乱，有时下属单位人员抱怨较多，作为公司老总没有及时去批判指正而放任自流。

(三) 工作中满足于老经验、老方法，只求过得去不求过得硬。

二、对 xx 同志的批判意见

(一)、求稳怕乱，工作生活中不愿触及深层次矛盾。

(二)、工作中有时会有暴脾气的现象，

(三)爱批判人，经常批判人不讲方法，不讲场合。

三、对 xx 同志的批判意见

(一)、有好人思想，工作生活中不愿触及深层次矛盾，怕得罪人。

(二)、对有些工作处理方式不够恰当，总认为自己的意图是好的，方式方法欠缺一些同志们会谅解的。

(三)、真正带咨询题去基层调研的时刻和力度不够。

四、对 xx 同志的批判意见

(一)、怕得罪人，一团和气，开展工作是怕伤感情，放不开手足。

(二)、真正带咨询题去基层调研的时刻和力度不够。

(三)、工作抓落实不深入不具体，创新意识开展工作不够。

五、对 xx 同志的批判意见

(一)、怕得罪人，一团和气，你好我好大伙儿好，开展工作是怕伤感情，放不开手足。

(二)、同意新事物不够快。

(三)、宗旨观念有待加强，服务意思有待提升，对非职责范围内的情况主动服务不够。

六、对 xx 同志的批判意见

(一)、工作统筹性还需加强，所属人员的整体效率还需进一步提高。

(二)、工作中重安排轻方法，有时把繁重的工作安排下去后没有及时交给他们合适正确的方法。

(三)、缺乏亲和力，在职工面前过于严厉，与下属非常少沟通非常少交流，听不到真实的情况，不利于工作的科学解决。

七、对 xx 同志的批判意见

(一)、真正带咨询题去基层调研的时刻和力度不够。

(二)、工作抓落实不深入不具体，习惯于当二传手，创新意识开展工作不够。

(三)、激情少，暮气重，不积极主动的解决困难。

八、对 xx 同志的批判意见

(一)、怕得罪人，一团和气，你好我好大伙儿好，工作时刻长了，人际关系处理的比较好，开展工作怕伤感情，放不开手足。

(二)、工作中满足于老经验、老方法。

(三)、上进动力和工作激情不够，不求无功，但求无过。

九、对 xx 同志的批判意见

(一)、工作中重安排轻方法，有时把繁重的工作安排下去后没有及时交给他们合适正确的方法。

(二)、缺乏亲和力，与下属非常少沟通非常少交流，听不到真实的情况，不利于工作的科学解决。

(三)、服务意思有待提升，对非职责范围内的情况主动服务不够。

一、###同志：

形式主义方面：

1、存在不切实际，不求实效的现象，譬如在精品路线整理过程中县里要求不用撒

灰线，为了好看党委书记同志仍然要求路边沟底都撒上灰线白费了人力物力财力。

2、不敢担当譬如一些棘手的信访问题党委没有坐下来认真研究，没有拿出具体处理意见应该集体坐下来出主意想方法不能一味的压到片里去处理。

官僚主义方面：有高高在上，脱离实际现象，譬如在评选确定出席县先进党支部时，投票结果没有及时公开没有向班子反馈意见，后来直到县里开表彰会时，才明白是哪三个行政村。

二、###同志：

官僚主义方面：

1、有高高在上，脱离群众的现象，坐办公室多，入村走访少，不关怀群众，对群众反映的咨询题破解难题的能力有待提高。

2、工作上推诿拖延，不负责任，不敢担当，好承诺，不兑现。

奢侈之风方面：有工作日期间喝酒现象。

三、###同志：

形式主义方面：

1、学风不正，好玩电脑。

2、有点脱离群众，工作中坐办公室多，下村调研少。

官僚主义方面：不负责任，老好人思想严峻，干部点名不坚持原则。

四、##同志：

形式主义方面：

1、好讲空话套话，有老好人思想。

2、学风不正，不读书，不看报，不注重学习。

享乐主义方面：思想空虚，自我要求不严，贪图享受，玩心重。

五、##同志：

形式主义方面：有蜻蜓点水，走马观花现象，责任意识不强，工作作风不扎实。

官僚主义方面：纪律松懈，有无故缺席班子会或迟到的现象，领导一讲好寻借口。

享乐主义方面：自我要求不严，贪图享受，间或有喝酒现象。

六、##同志：

形式主义方面：工作疲沓，工作中有观望等待思想，党委政府安排的工作不积极主动。

享乐主义方面：

1.精神松懈，认为自己在乡镇工作时刻长，没啥干头，进取心不强，有早日回城的办法。

2、有走读现象。

七、###同志：

官僚主义方面：

1、有高高在上，脱离群众的现象，在落实工作中，不主动到村到户，走过场图形式现象严峻，讲的多做得少。

2、不负责任，人情关系重，落实危房政策不到位。

享乐主义方面：有享乐思想，存在吃请现象。

八、###同志：

形式主义方面：工作中有蜻蜓点水，走马观花现象，譬如在“六必去”活动中，随便寻几个群众取几个镜头，应付了事。

官僚主义方面：有高高在上，脱离群众的现象，坐办公室多，下基层少。

奢侈之风方面：有白费现象，不应该超标准使用空调。

一、对 同志的批评意见：

1、工作上急于求成，具体安排上不够周密，注重成果多，关注过程少。

2、关心同志不够，与干部职工谈心交心的少。

3、有安于现状的思想。

二、对 XX 同志的批评意见：

1、业务学习不够。应加强业务知识的学习更新，更好地指导分管工作。

2、进取心不足，有些工作仅限于听汇报，主动安排的少，被动应付的多。

3、生活上艰苦奋斗精神不够，有时有吃请和公车私用现象。

4、工作纪律坚持不够，有早退现象。

三、对 同志的批评意见：

1、工作上缺少进取、创新精神，满足于现状。

2、习惯于当“甩手掌柜”分管工作指导不够，抓的不细。如：文书把关不严，有时有出错的现象。

3、有时碍于情面有参加宴请的现象。

4、也存在公车私用现象。

四、对 同志的批评意见：

1、业务学习不足。应加强业务知识尤其是计算机知识的学习更新，以便更好高效地工作。

2、进取心不够强，缺乏争先创优的工作激情。

3、存在着应付以求过关的想法，有享乐主义倾向。

4、工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。

五、对 同志的批评意见：

1、创新意识不够，有凭经验办事现象，应加强对全局新知识指导和辅导。

2、进取心不足，涉及全局性工作时有畏难情绪。

3、生活上艰苦奋斗精神不够，有吃请现象。

4、工作纪律坚持不够，有迟到现象。

六、对 同志的批评意见：

1、主动学习意识不强，接受新知识主动性不够。

2、工作不够扎实，深入工作一线少，工作标准要求不高，案件意识和精品意识不强。

3、思想上乐于清闲，有不求无功，但求无过的现象。

4、工作纪律坚持不够，有迟到早退现象。

七、同志

1.工作督促落实不力，平时安排布置得多、要求得多，对下面的落实情况、工作成效、推进措施关注得不够、也督促太少。

2.对有的重大项目过问少，听汇报、看材料多，深入到实地检查指导少。

八、同志

1.有“洁身自好”和“各人自扫门前雪”的本位主义思想，只求管好自己份内的事情，对班子成员支持不主动。

2.对干部监督不力，失之于宽，失之于软。

九、同志

1.工作中接地气不够，不会说群众语言，没有把自己平等地摆进去和群众交朋友，与群众之间隔着一层，交不了心。

2.对群众反映的问题，被动解决多、主动解决少，要求部门解决多、直面群众解决少。

十、同志

1.有时精神懈怠，安于现状。从事组织工作二十多年，满足于老经验、老办法，凭经验、惯例、老套路办事。

2.有“老好人”思想，怕得罪人，干部配备超职数，只做加法，不做减法。

十一、同志

1.抓落实力度不够。有时工作安排完，就放手不管了，没能跟踪检查指导、跟踪问效，沉到一线抓落实的力度不够。和基层宣传干部面对面、互动式的交流少、思想疏导不到位，增加认同和凝聚人心等方面工作相对滞后，增加了做好宣传思想文化工作的难度。

2.决策听取意见不全面。对如何开展好宣传思想文化工作调研不够深入，对工作

缺少分类指导，对宣传系统服务基层、服务群众的督促力度不够，使工作开展与群众对宣传思想文化工作的要求有差距。

十二、同志

1.有时存在满足于老经验、老办法，创新意识不强，缺乏干事创业激情的情况。比如，作为常务副市长，抓“三农”工作力度不够，办法不多，起色不大，我市粮食生产安全还存在很大问题。

2.不敢抓、不敢管，回避矛盾和问题的现象一定程度上存在。

十三、同志

1.深入基层调查研究还不够多、不够深入细致，蹲点调研少，接触干部多，走访群众少，一定程度上存在蜻蜓点水、走马观花的现象。

2.思想不够解放，创新意识不够强，工作上求稳的思想更多，怕别人议论，顾虑多，缺乏敢闯、敢试、敢干、敢为人先的劲头。

十四、同志

1.安于现状、闯劲不足，缺乏进取精神，习惯常规思维，习惯于凭老观念想新问题，靠老经验办新事情，对政法工作的热点、难点、焦点等问题缺乏敏锐力。

2.有时工作上习惯于依葫芦画瓢，机械地贯彻中央省市工作部署，对如何把事情做的更好缺乏思考，只会埋头做事，疲于应付。

十五、同志

1.决策前不调研、不听取各方面意见，某些工作前期调研不深入，真实困难掌握

不准，制定方案不科学。

2.只愿搭天线、不愿接地气，直接与群众联系和深入到群众中去做的不够好，听取基层和民众的意见较少，面对面交流不多，理解、支持不够，对存在的问题不够重视、不研究、不解释，拿不出有效化解矛盾的手段和方法。

十六、同志

1.对群众反映的问题，被动解决多、主动化解少。深入一线少。

2.深入基层调研随机调研、蹲点调研少，看“门面”看典型多，看材料听汇报多，存在浅调研现象。比如，创建生态环境保护模范城市这块工作，我市条件虽好，但也有重大硬件不足，你调研沉下去不够，至今没有一个有说服力的报告材料。