自我批评发言（精选8篇）
篇1：自我批评发言
批评与自我批评
——在总结中成长，在完善中进步
开展批评与自我批评，是我们党在长期革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。对个人来讲，是重要的反思自我，提高自我的机会。通过自我省视、自我调整，自我教育、自我提高、自我完善。使我们的工作思路更清晰了，目标更明确了。下面，我就一年来自己的思想工作情况汇报如下。
一、结合本职工作，认真学习科学发展观，脚踏实地工作。
1、加强理论学习，提高自身的综合素质。
随着对十九大精神的学习与感悟，我认真学习上级文件和精神，积极撰写读书笔记和学习心得，做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明。以一名优秀的党员干部标准要求自己，主动做好各项工作，积极完成保障医院各项后勤工作。
2、提高思想认识，树立为医院发展的服务意识。
在思想上，能够认真贯彻执行党的教育路线、方针、政策，热爱本职工作。坚持以马列主义为指导，用邓小平理论、“三个代表”、科学发展观、十九大精神武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。按照中关村医院一员的要求，始终自觉地维护医院的良好形象，恪尽职守，努力工作，自觉做好十九大精神的实践者，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。
3、改变工作作风，提高工作效率。
在工作作风上，我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职尽责，以高度的事业心和责任感做好本职工作，不拖拉、不推诿、不扯皮、不误事。时刻严格要求自己，树立爱岗敬业，勤奋务实，埋头苦干的精神，增强对分管工作的指导和创新思维，各项工作高标准、严要求，狠抓落实，尤其是面对十九大的新形势，能紧紧围绕医院发展的整体工作思路，不断更新观念、改进工作方法，与时俱进，主动为医院后勤工作分忧解难，推动医院后勤保障工作向前迈进。
4、廉洁自律，牢记优良传统。
廉洁自律是对我们每一名党员干部的基本要求。我在工作和生活中，认真学习和贯彻党的组织纪律和法律法规，不断加强个人党性修养，勤俭朴素，接受群众的监督。
二、存在问题及原因分析
(一)是思想解放程度不够。存在着理想信念方面，存在党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。思想思维方式方面受条条框框束缚太多，按部就班，遇到实际问题时不敢闯，不敢试，破解发展难题的办法不多;在困难和矛盾面前，缺乏开放性、发散性思维，还有待于进一步深入。
(二)改革创新意识不浓，主动性创新工作能力有待提高。存在了解医院整体思想不够深入，工作还存在很多局限性、片面性，解决问题方式有待多元化等问题。对工作任务中所遇到的困难尽力克服的方式方法有待增加。
三、改进措施
(一)、夯实理论基础
理论的模糊，必然导致行动上的盲目，政治上的先进，源于理论上的坚定，而理论上的坚定要靠系统地刻苦学习马列主义，毛泽东思想，特别是要学好十九大精神，并坚持理论联系实际的原则，认真掌握其理论精髓，科学地运用实际。在掌握其基本理论及精神实质上下功夫，从而树立坚定的政治信念，不断提高思想情操和道德品质，努力培养与人民群众的良好感情，建立与群众建立血肉联系，认真学习胡总书记中纪委七次全会上的讲话精神，“用心想事，用心干事，用心谋事”全心全意地为人民服务。
(二)、加强党性锻炼
作为一名党员我们首先应准确定位自己。自己的言谈举止应与党员教师这一职务相称，要严格要求自己，做到：大事讲原则，小节要检点，不虚张声势，不故作姿态，不哗众取宠，以朴实的作风，出色的成绩，塑造自己的党员形象。二是：正确对待苦与乐。树立以苦为乐，以干为荣的崇高思想境界，勇于开拓，苦干实干，自觉接受艰苦环境，复杂环境的磨练，实现自己辉煌的人生价值，做问心无愧的人民公仆。
篇2：自我批评发言
一、存在问题及原因分析
1.思想解放程度不够。存在着梦想信念方面，党员意识、宗旨意识、忧患意识淡薄问题。对政治理论学习不够，心存侥幸意识。认为只要跟着党组织学习就已足够，进取干好本职工作就能够了。没有将加强自我学习提高政治素养放在完善自我的高度，没有自觉和系统地学习中国特色社会主义理论，导致自我理论水平不够高。导致对自身世界观、人生观和价值观自我改造重视不够，从而使思想水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题，解决问题本事明显不够。
2.学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学，系统的学习创先争优理论。未能够做到把业余的时间多用于提高现代医学传统医学的学习上。对新知识，新技术的学习不足，表现没有沉下心认真的学习理论知识，对东西一知半解。有时放松对自我的要求和标准，满足于能应付过得去、差不多。具体工作不够扎实，存在急于求进的情景，接到工作首先想到的是尽快完成，而不是做到做好。对事实情景未作详细了解之前便枉下结论导致事与愿违使事情未收到预期结果。做事虽有计划，但很难按计划实施，经常给人虎头蛇尾的感觉。究其原因主要是学习态度问题，一是认为自我脑子不好使，记忆力不行了，不是学习的时候了，二是认为理论是务虚的，能大致了解一些就能够了，满足于一知半解。
3.工作艺术性不够。不成熟、不稳重。做事风风火火走马观花不认真不细致。主要表此刻工作方法简单，只安于表面，处理事情方法比较简单，缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自我的工作带来动力认识不深刻。粗枝大叶，在平时的工作忽略小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会认真从细节入手，以仔细的态度对每一件事。究其原因主要是自我的性格缺陷导致。还是自我满足，自我安慰的思想存在。
4.事业心不如从前，开拓进取精神不足，缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。由于经验还不足，工作的水平还不高。个人创新不够。所以导致工作效果体现的不明显。在义无反顾，抓落实方面做得不到位。
二、整改措施
本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用，所以今后要努力改善。
1、加强政治理论学习，争取坚持每一天看半个小时的有益书籍、或看电视新闻、或听广播新闻，把这变成自觉的行为。
2、加强业务学习，努力开拓创新，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，提高创新意识和职责意识。
3、在工作中要进取主动地参与，认真仔细地研究，不断地解放思想，大胆地创新实践，努力探索头脑奥林匹克活动。
4、平时要多和教师们交流，要躲倾听教师们的想法和提议，要热情主动地关心教师们的大事和小事。
篇3：正确认识批评与自我批评思想武器
一、端正态度, 明确认识
刘少奇同志在《论共产党员的修养》中说, 我们每一个共产党员不该只做一个起码的够格的党员, 而应该做模范的共产党员。要做到这一点, 就需要共产党员在长期的伟大的革命斗争中培养各方面的修养, 包括理论修养、革命战略、战术的修养、思想意识和道德品质的修养、坚持党内团结、进行批评和自我批评、遵守纪律的修养, 还包括艰苦奋斗工作作风的修养, 善于联系群众的修养, 以及各种文化科学知识的修养。这其中有一条重要内容, 就是坚持党内团结, 进行批评和自我批评。
1. 要充分认识到批评与自我批评是我们党在长期的革命斗争实践中积累起来的宝贵经验。
早在抗日战争时期, 毛泽东在《为人民服务》这篇著名演讲中就说过:“因为我们是为人民服务的, 所以, 我们如果有缺点, 就不怕别人批评指出。不管是什么人, 谁向我们指出都行。只要你说得对, 我们就改正, 你说的办法对人民有好处, 我们就照你的办。”在延安整风中, 毛泽东把批评与自我批评作为整风的基本形式和方法;在党的七大上, 作为党的“三大作风”之一, 并且强调指出, “三大作风”是我们党区别于其他政党的显著标志。新中国成立后, 鉴于党执政后地位和环境的变化, 党的八大党章明确规定, 党更加需要向党的一切组织和党员提出严格的要求, 更加需要开展批评与自我批评。改革开放后, 邓小平、江泽民、胡锦涛、习近平多次强调, 要恢复和发扬批评与自我批评这个优良传统, 把党建设得更加坚强有力。我们党之所以始终强调开展批评与自我批评, 是因为批评与自我批评, 既是由我们党的马克思主义政党的性质所决定的, 也是保持我们党马克思主义政党性质的重要武器。这个性质, 就是我们党是一个全心全意为人民服务的政党。新形势下, 每一位共产党员必须在心中牢固确立全心全意为人民服务的宗旨。只有牢固确立这一宗旨, 才能具有坚强的党性。
2. 要充分认识到用批评与自我批评这个武器可以提升人的精神境界。
人是一种精神动物, 人的精神境界有高低之分。精神境界低的人, 气量狭窄, 视野短浅, 胆小怕事, 对他人和自我缺乏批判和否定精神。精神境界高的人, 心胸阔大, 志向高远, 气势如虹, 无论是对自己还是对别人, 必要时都敢于说“不”。一些人批评与自我批评这一利器生锈, 其重要原因是精神境界过于狭窄。他们患得患失, 生怕批评自己失了面子, 丢了尊严;批评别人伤了和气, 少了人缘;批评下级竭了“载舟之水”, 弱了群众基础;批评上级犯了做官大忌, 断送事业前程, 因而明知自己有缺点, 别人有错误, 也不敢拿起批评与自我批评这一武器。这些人之所以精神境界低下, 根本原因是其人生站立点太低, 就如契诃夫小说中的套中人一样, 整日把自己装在个人利益的“套子”中, 小心翼翼, 谨言慎行, 千方百计进行自我保护, 唯恐一言不慎, “给自己惹下乱子”。“欲穷千里目, 更上一层楼”说的就是提高人生立足点的重要性。因此, 那些不敢拿起批评与自我批评武器的同志, 必须把自己的人生立足点提升得高一些。应少一些自私自利的想法, 多一些忧国忧民的情怀。当前, 共产党人提高精神境界, 最根本的途径, 就是应把个人的梦想与实现中华民族伟大复兴的中国梦联系起来, 统一起来, 用中国梦的崇高理想陶冶情操, 拓展提升人生境界。唯其如此, 才能忘怀个人得失, 敢于拿起批评与自我批评这个武器, 同党内包括自身存在的一切不符合党的原则的现象和问题作坚决的斗争。
二、坚持原则, 讲究方法
在运用批评与自我批评这一武器时, 必须讲究方式方法。要准确把握批评与自我批评的原则性, 大事讲原则, 小事讲风格, 原则问题不退让, 枝节问题不纠缠, 维护批评与自我批评的严肃性;要严于律己, 敢于正视自己的缺点, 从大处着眼, 小处着手, 自觉加强主观世界的改造;坚持“惩前毖后, 治病救人”的方针, 努力通过批评与自我批评统一思想, 团结同志, 推动党不断实现自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。为此, 要做到以下几点:
1. 有的放矢, 增强开展批评和自我批评的针对性。
我们党历来主张, 对任何一件事物, 做任何一项工作, 都要从实际出发, 坚持实事求是的原则, 这也是开展好批评自我批评的前提。因此, 在开展批评和自我批评之前, 每一名党员都应该以党章为镜, 对照党的纪律、群众期盼、先进典型和改进作风的要求, 客观地查摆自己和他人在宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面的问题与差距, 分析问题发生的根源, 认清这些问题如果不解决会带来的后果与危害, 从而明确整改努力的方向。如果事先不调查, 不分析, 在开展批评时, 就会出现主观臆断或漫无边际的毛病, 轻者会使被批评者产生反感, 重者则产生抵触情绪, 影响工作的开展;自我批评也会蜻蜓点水或只谈一些不疼不痒问题, 或谈一些诸如“工作方法简单”、“说话不分场合”等“不能算是优点”的“缺点”, 触及不到灵魂深处。如此这般, “镜子”也没照好, “衣冠”也没端正, “澡”也没洗干净, “病”也没治彻底, 也就失去了批评和自我批评的意义, 影响了批评和自我批评的效果。
2. 热情诚恳, 增强感情交流和相互理解。
开展批评和自我批评要有个良好的态度和善良的动机。尤其是批评别人, 一定要以事实为根据, 有多少就说多少, 不夸大, 不翻旧帐, 不纠缠细枝末节, 分寸得当, 刚柔适度。尤其是对平时自己看不惯、曾经反对过自己的人, 更要诚恳地指出其不足, 加强感情的交流, 以诚动人。只有对方感到你是真情实意, 才能向你启动心扉, 达到相互理解, 相互信任, 创造出一种和谐融洽的良好氛围。对于自我批评, 也要实事求是, 不要自己给自己上纲, 更不要避重就轻, 而应该从思想深处找根源, 重在接受教训。特别是领导干部, 在开门搞活动中, 要虚心听取群众意见, 对一些群众语言犀利的批评, 不要认为是故意让自己出丑, 不能“记恨在心”, 更不能“秋后算帐”。否则, 在批评和自我批评中, 做不到“感人之心, 莫先乎情”, 或是乱扣帽子, 或是一团和气, 或对提意见的人打击报复, 不仅不可能达到批评与自我批评的目的, 而且有悖于群众路线教育实践活动的开展。
3.平等待人, 坚持从团结的愿望出发。
开展批评和自我批评应该是平等的, 任何时候都不应该有特殊的人和事, 资格老的也决不能以大压小或以强欺弱, 级别和职务高的也不能以势压人或以权压人。普通的党员群众, 也不要认为自己是个无足轻重的“小卒”, 人微言轻, 也不要把领导干部真诚地征求意见看成是“走过场”、“摆样子”。在开展教育实践活动中, 领导班子成员及党员干部之间都要广泛开展谈心活动, 使大家有话讲在当面, 不搞自由主义。要主动与基层群众交朋友, 主动征求群众意见, 做到“有则改之, 无则加勉”。要在自我剖析、广泛谈心、民主评议的基础上, 按着“团结――批评――团结”的公式解决问题。任何人都不能借机泄私愤, 更不能借机整人。对确有问题而又不能认真进行自我批评, 或讳疾忌医、拒绝帮助的, 主要领导同志和上级要及时指出, 促其改正。领导干部对下属的批评要做到以诚相见, 以心交心, 真正体贴下属, 帮助其解开思想疙瘩, 动之以情, 晓之以理。
篇4：爱发言就是爱自我表现吗
我爸爸妈妈在沿海城市工作，从小我跟着姥姥长大。姥姥是县实验小学的一名特棒的老师，不仅老师们尊敬她，同学们也很喜爱她。每个新学年开始时，许多家长都千方百计想把自己的孩子弄到姥姥的班级里。我虽然与姥姥带的班级错几个年级，但有姥姥这棵“大树”罩着，在学校也很是引人注目。姥姥从小就教育我要踊跃参加各种活动，锻炼自己各方面的能力，加之我天性好动，性格活泼开朗，所以，班级和学校组织的演讲、书法、命题作文等比赛啊、文艺表演啊，我都会报名参加，还经常拿到名次。通过这些活动，我的各方面素质都得到了锻炼和提升，同学们跟我的关系也处得很好，走在校园里会不时有人和我打招呼。每当这时，我的自我感觉就好极了，觉得自己的价值得到了
承认。
在学习上，我的表现也很受老师的喜欢。记得我小学四年级的时候，我们班新调来一个语文老师，虽然她长得很漂亮，但同学感觉她比较强势，都有点怕她。有一次，她给我们上课，讲了一个“3×8=23”的故事，说有一天，孔子的得意门生颜回去街上办事，见买布的跟卖布的发生了纠纷。买布的说，三八就是二十三，只给二十三文钱。而卖布的说，三八是二十四，得给二十四文钱。颜回见状就说买布的算错了。买布的指着颜回鼻子说：“你算老几？要评理只有找孔夫子，错与不错只有他说了算！”两人为此打赌，买布的说：“我错了输上我的头。”颜回说：“我错了输上我的冠。”孔子问明了情况，对颜回笑笑说：“三八就是二十三呐！颜回，你输啦，把冠取下来给人家吧！”接下来，美女老师提问：为什么孔子判颜回错了呢？不知是同学们对这个问题真的回答不上来，还是有意为难老师，没有一个同学发言，整个教室鸦雀无声。我见老师非常尴尬地站在台上，心里真的为老师感到难过。情急之下，我突然站起来回答：“孔子判颜回错是故意的，他如果判颜回错，不过输个冠；而如果判颜回对，就得要买布人的一条命。”老师肯定了我的回答，然后问我叫什么？我报告了我的名字，她竟然说：“你就是珊瑚啊。”
从这件事上我得到一个启发，无论老师在课堂提什么问题，我们都应该踊跃发言，哪怕答错了，说明自己在认真听课、在动脑子，更主要的是对老师辛苦教育的尊重。从此，在各种公开场合我都努力争取发言机会，还不时把自己的感想或疑问记下来，要么上课提问，要么课后弄懂，许多老师都喜欢我这种勤学好问的学习态度。
可是自从上高中之后，我突然发现，这种爱发言的习惯不仅没有给我带来自豪和荣誉感，反而让我苦恼不堪。就拿上英语课来说吧，老师特爱提问，可是，我上小学四年级时的那一幕竟然再次出现在英语课堂上。每当老师提问的时候，同学们要么低头不语，要么就东张西望。这时候课堂上静极了，弄得老师也挺难堪的。于是，我就毫不犹豫地站起来回答问题。老师对我勇敢“救场”的行为很是赞赏，每当提问遭到同学们的“冷待”时，总是把期待的目光投向我；我也很配合老师，总是大胆地站起来回答问题。说实在，有些时候对于老师的提问，我也有不完全理解而仓促回答的情况，因此难免有答错的现象出现。尽管老师会一边表扬我的学习态度，一边会顺着我的话，说出正确的答案，可同学们的窃窃私语却让我非常难受。有的说“答错了吧，谁让她爱出风头啊”“这就是爱表现自己的下场”等等。到后来，老师一提问题，全班几十双眼睛齐刷刷地全朝我一人看，弄得我心里挺难受的。为此我很苦恼：难道认真配合老师教学、勇于表现自我是一种错误吗？
心理分析
首先需要告诉石珊瑚同学的是，表现自我绝对称不上是什么错。这世上如果没有了“表现”，就没有了如此灿烂辉煌的文明，甚至没有了人类历史的延续。万里长城和金字塔，哪一个不是民族智慧的表现？
人的成长和历史一样，是一个发展变化的动态过程。我们需要体现自我价值，获得社会和他人的承认。不过每个人选择的“表演”方式不同，有人选择说话，有人选择写作，有人选择歌咏，有人选择行动，有人选择沉默……
然而，由于长期受传统观念的压抑和束缚，我们的民族在“表现自我”这点上，还不是太能“放得开”，大家一向以“谦虚”为美德，不习惯大大方方、直截了当地“宣扬”自己，同时也对他人的“争强好胜”之心存有非议。此外，缺乏足够的自信与胆魄，也是我们许多人不敢表现自我的重要原因。
据说，以前在中美中学生夏令营里，中国中学生最不能适应的一点就是每个人必须处处表现自己。你如果没有或不肯拿出一点真本事来，那就请“一边待着”；一旦你自谦“才疏学浅”，即使你有这方面特长，美国学生也会弃之如履，他们可没兴趣劳神费力去了解你的“庐山真面目”；于是你只能一次次地失去沟通交流的机遇。可见，大胆表现自我的精神是值得肯定和提倡的。现在有许多人都因自己的“谦虚过度”错失良机而后悔不已，石珊瑚同学，你难道还要重蹈他们的覆辙吗？
心理调适之策
不过，光有“敢于表现”这一点是不够的，关键还要“善于表现”。
一是“敢于表现”要把握一个度。所谓“过犹不及”，不要让他人感觉自己的表现欲过强，否则他们就会轻视你，甚至看不起你，因为他们会认为你是为表现而表现，是在“弄虚作假”“哗众取宠”。曾经有位女孩子，以前过于文静内向，为突破自己的羞涩拘谨性格，她一改以前的行为模式，遇事放肆地大笑、高声的哭叫、抢着发言、与男生开过分的玩笑，表现得过于外向，想引起别人的注意和青睐。然而大家都觉得她太假了，连以前的知心朋友都不敢再接近她，弄得她比以前加苦恼了。所以人要表现自我，还是以大方自然、真诚坦然的方式最好。
二是“敢于表现”的关键在于给别人表现自我的机会。我们知道，历史其实就是人类持续的自我表现。而每个人从内心深处来说都是“爱表现”的，这是人类智慧和理性的象征。人们讨厌或反感的是那些自私的、只顾自己而不给别人表现机会的表现自我者。如果某人经常以自己为“主角”，把他人当“观众”，则这台戏是唱不久的，别人可能会拆你的台、冷你的场，让你孤零零地唱“独角戏”。试想，你连一个观众都没有了，还表现给谁看呢？
三是“敢于表现”还有一个自我认识和自我评价的问题。如果分析的结果是自己的问题，就要注意把握这个表现的技巧和尺度，如果是因为课堂教学的原因，除了要求老师改进课堂教学外，自己也可以变通表现自我的方法，同时也可以帮助同学来改变。因为通过积极配合老师，你的学习成绩的确进步了。
篇5：批评与自我批评发言
第一，在思想方面还不够搞，在理论学习上还有很多的欠缺，政治理论学习主动性和自觉性不强，导致党性休养不够高，对理论学习没有摆在相对的高度。
第二，在工作上有时候会粗心，经常会犯一些小错误，或许有时候我会觉得这些小错误没什么，可是在一些重要的事情上如果犯一些小错误可能会给那个工作造成影响，所以主要还是在细心上头有所问题。
第三，我有必须的拖延症，有时候一件事下来，本来能够很快的做完，但有时候喜欢拖，总是在最终时间才赶紧去做，不能给自我一个很好的缓冲时间，总是匆匆赶赶的。
第四，而作为xx班的带寝党员，下寝的次数不是很多，不能很深入的了解所带的班的同学。在xx班中，有一些同学是学生会的成员，有时侯跟他们联系的会比较密切，了解的会多一点，但对于其他同学了解相比较较少。在对于他们的专业我也不能很好的帮忙他们，因为我也有很多不足和欠缺，在今后的日子里，我会多多的和他们接触，了解她们的所想和需要什么。我也会不断的加强自我党的理论方面和专业上头的学习，仅有这样才能全方面的帮忙他们提高
第四，在学生会方面，在一些场合和会议上，说话会紧张，总是磕磕绊绊，给人一种不自信的感觉，不能良好的收放自如。在和干事开会的时候有时候一向都是我在说，不能很好的和自我的搭档主持部门会议，以后我在开部门会议的时候会让自我的搭档多协调，我做补充，在让干事做事的时候，有时候不够放心让干事去做。担心出错，以至于有时候就自我去做了。
第五，在学习上，对于学习的主动性不强，自觉性还需要加强，遇上自我步感兴趣的课程就会出现松懈和不集中，今后我要做的是主动地去学习专业上的知识，加强专业上的潜力。
篇6：自我批评发言材料
（2014年8月14日）
按照市党的群众路线教育实践活动工作的统一部署，中心成员要对支部工作提出存在问题，中心成员间要相互开展批评，揭露存在问题，对照“三严三实”要求和焦裕禄精神，认真查找“四风”方面的突出问题。现将存在问题列举如下：
一、支部存在问题
1、工作目标没有明确讨论。布置业务工作会议少，导致全年工作目标不明确，缺乏工作创新的动力。
2、缺乏工作考核制度。中心没有建立一套完整的涵盖全部业务工作的考核制度，导致年底评先、评优工作依据不足，仅凭考核印象打分有失公正，不利于调动职工的工作积极性。
3、执行纪律制度不严。由于监督不到位，中心人员上班时间干与工作无关的事情（网购、聊天、看小说、打游戏等），不按时上下班。
二、自我存在问题
1、学习不深不实，业务素质还需提高。当今社会发展变化较快，没有同步跟上时代步伐，缺乏深入学习研究，不能与时俱进。比如：社会涉税信息分布面广量大，如何采取有效方法和手段，强化收入征管，促进应收尽收；如何构建公共财政框架，提高科学理财水平，有效实现财政收支平衡。在这些方面往往疲于应付，学而不精，研究不透。
2、本位主义比较严重。办事容易从本组范围出发，大局意识不强，考虑问题不够全面，存在“屁股指挥大脑”的“龙虾”现象。
3、部分工作忙于应对，流于形式。日常工作中，习惯于按照上级财政部门的部署和市委、市政府及局领导的要求来办事，满足于每月会计核算、账户核对、凭证装订及报表打印。
4、思想认识不到位。总以为群众路线教育实践活动是针对副处级以上领导干部的，与自己关系不大。
5、注重形象不够。中心是财政局的对外窗口，文明礼貌用语不够规范。
6、群众观念淡薄。没有真正在思想上、行动上树立起全心全意为人民服务的公仆意识，与群众接触少，沟通少，为群众想的少，做的少。对基层和单位前来反映情况和问题的人员，不能设身处地，换位思考，沟通、解释不够，往往听的多，解决问题少。
7、节约意识不够。在厉行节约、反对浪费方面还没有真正做到从紧从严，抓好每一个开支环节。譬如，组与组之间可以报纸共享、杂志互读。
8、基层调研不多。整天满足于坐办公室，对基层财政所基本情况了解不够。不能对基层财政管理、镇域经济发展、民生改善及财政干部队伍建设提出合理化建议。
9、执行制度不严。对报账单位发生的“三公经费”，存在审核把关不严、监管不到位的现象。
10、对会议费、招待费审核不严。对本组部分单位的“两费”支出审核不严，怕得罪人。
11、工作作风不实。平时工作缺乏主动性、积极性和创造性。工作不冒尖、不落后、随大流，缺乏敢闯敢干、创先争优的进取精神。
12、大局意识不强。受传统分组影响，对不是本组的事情往往事不关己，高高挂起，缺乏联动协调、沟通对接，看到问题不愿指出，发现过失视而不见，存在不做不错、一做就错、不如不做的想法。
13、干事缺乏担当。对实际工作中存在的一些问题和困难，思考偏多，下决心解决的少。在深化国库集中收付制度改革方面，因涉及多方问题，不敢大胆尝试。
14、艰苦奋斗精神弱化。对所服务单位购置办公用品等审核把关不严，缺乏节约节俭意识。
15、与分户会计交流少，谈心少。平时对组员思想状况、工作和生活等情况了解不多，在党性修养、道德品质等政治思想方面引导不够，往往以完成工作任务为标准。
16、存在执行制度不严现象。近年来业务交流会反映个别单位支出明细有后补现象。
17、理想信念不坚定。由于学习不深，理解不透，世界观、人生观、价值观产生了一些变化，对党的宗旨意识把握不牢，群众路线观念不强，实际工作中也会产生偏差。
18、创新意识不强。平时工作满足于按部就班、四平八稳；业务上满足于老经验、老办法，因循守旧，不求无功，但求无过。
19、自我约束不够。在日常工作生活方面，存在“马列主义对别人，自由主义对自己”的“手电筒”现象。
20、对公款消费制度执行不严。对报账单位的一些不合理支出，碍于情面，不敢坚决抵制。
21、关注财政收入情况不够。每月对国地税收入情况不了解，对每月收入月报不仔细研读分析。
篇7：批评与自我批评表态发言
尊敬的党组织：
无论哪个政党，都经历了一个成立、发展、再发展的过程。而某些政党，甚至是盛极一时的大党派，因为跟不上历史的步伐，或者是自身存在过多问题，渐渐衰落下去。中国共产党成立在中国急需革命的时候，发展在中国革命烈火越燃越旺的时候，再发展在中国社会主义全面大建设时期。这支优秀的政党的成熟过程，是由中国共产党的先进本质和中国各个时期的国情紧密结合来决定的。完成中国不同时期的大任，共产党靠的正是其坚定党性，体现于三大作风：“实事求是” 、“密切联系群众” 、“批评与自我批评”。
批评与自我批评的作风，是党解决自身矛盾和问题。加强党自身建设的法宝。不可否认，在各种复杂因素导致下，可能会在我党内出现某些与党性不符的问题。甚至问题扩大化形成一股很不好的风气。如何彻底解决这些问题?那就应该每个党员从自身和周围党员同志中寻找发现问题的根本。党员是整个中国共产党的组成细胞。党的很多建设问题就是党员思想素质再提高的问题。就当前形势而言，随着经济改革的不断深入，随着社会主义建设进一步推进，或多或少会有党员在新时期的新情况下出现思想上的问题。只有利用在集体中的“批评与自我批评”,党员同志们才会在新形势下清醒头脑，肃清思想上的不正，改正不足，以高度的热情和崇高的思想投入到伟大的社会主义建设当中 。
在过去的三个月里，我深刻地开展了自我批评，发现许多自身存在的毛病。在这三个月里，由于自身的种.种原因，我思想上出现了懈怠。作为一个学生，因为一时的懒惰，在一些下午的课里没去上课，导致了学习成绩很差。经过了这次深刻的自我批评，我知道了自己的原因所在，现在，我已经下决心改掉这些毛病，而且已经付诸于行动了。所以，请敬爱的党组织时刻的监督我!
在此期间我有认真学习了党章。党章对于党员的阐述中首先一点就是要求“承认党的纲领和章程”，这一点就意味着，每一位共产党人都要成为“三个代表”的忠实实践者，党章是规范和制约全党行为的总章程，是立党、治党、管党的总章程，在党内具有最高的权威性和最大的约束力。我们应该自觉增强党章意识，把自觉遵守和维护党章作为自己的神圣职责。这就是说，要对党章的实质、内容、规定及效力有科学的理解;对执行党章有高度责任心，坚持以党章为指导，规范自己的行动，除此之外，我们还可以自觉地将党章应用于党的生活，对一切违反党章的行为进行坚决斗争，把“有章必依，违章必究”看作天经地义的事情;在自己的努力中，不断充实、完善自己的行为。
以上就是我在思想和学习上的汇报，为了以后能一如继往地、再接再励地做得更好，我决心要做到：把为人民谋利益的良好愿望同学习生活统一起来;把为人民服务同求实精神统一起来;把为人民服务的决心同过硬的业务本领统一起来，更加努力地做好本职工作。请党组织进一步地考验我。
批评与自我批评表态发言2
通过一年的学习与工作，我对自身存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有了进一步的提高。下面，我结合自己的思想状况、工作实际进行自我反思和批评：
一、存在问题及原因
1、学习理论知识的意识不够强，理解还比较肤浅。
作为一名共产党员党员，思想上还存在着一些被动学习的习惯，甚至认为只要脚踏实地的完成本职工作就行，别的都是不务正业，有时自觉不自觉地认为自己忙于事务性的工作，学习时间比较少，有时对于学习只是“走过场”,停于形式，作为学校管理人员和一名共产党员，在学习上更没起到带头作用。由于缺乏学习，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，有时学习只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。
2、宗旨观念不够牢固。
我有时对待工作不能始终保持热情的态度，尤其当手头工作稍多,稍忙时，就有拖拉或敷衍了事的思想，工作缺乏耐心，不愿意得罪人，老好人思想严重，甚至存有“事不关己，高高挂起”的思想。
3、业务知识钻研力度不够。
对待学校工作这一块还比较主动、积极的;但对于自己学习这方面，对业务知识的掌握不够十分重视，在工作中遇到繁琐、复杂的事情，会抱有可拖就拖的心态，今天不行，就等明天再做，对问题采取逃避的方法，重视学生的学习成绩，对教师的要求较高，但是对教师培训和业务能力的提高这方面做的还不够。
4、工作思路不够开阔，开拓创新的意识不强。
缺乏应有的科学态度和求实精神，在很大程度上还局限于旧的思维定势和管理模式，因而在科学发展观的贯彻落实上，把思路转化为部署、把部署转变为行动、把行动转变为实效的总体效率不高。
5、学校管理比较粗糙，缺乏精细化
在学校管理工作中，我虽然把给师生创造一个和谐舒适的工作学习环境作为重点来抓，但是在工作过程中过分注重人性化，缺乏精细化与制度化，管理制度不够健全不够规范，缺乏激励机制，不能有效调动教师工作的积极性。
二、问题产生根源及今后努力的方向
1、正确处理学习与工作的关系，作为一名教师、一名学校管理人员，要为“师生成功，学校发展、社会满意”做出自己应有的贡献，就必须学习。不管平时工作有多么的繁杂，多么的忙，都要静下心来，挤出时间来学习、来提高自己的工作能力和管理水平。要树立在学习中放松的思想，学习政治理论，学习先进的学校管理理念，正确处理工作与学习的关系，要明白对于我们教师来说，终生学习是我们最好的发展形式之一。
2、从“自我”做起，发挥党员先锋模范的作用，要做到不怕脏，不怕累、不怕苦。在学校管理中要做到时刻关注每一个细节。力争做
到管理精细化、制度化、规范化、科学化、人性化。提高办学品位，把学校当做自己的家，把学校里的每个孩子都当做自己的孩子一样去教育、去对待、去关心。
3、树立创新精神。作为一名共产党员，我要时刻保持清醒的头脑，紧跟时代脉搏，充分发挥主观能动性。要自觉地加强党性锻炼，在工作中学会善于总结和观察，提高开拓创新意识，党性是每个党员的立身之本，要坚持党性，加大事业观念，自律观念，要做到经常自查、自省、自警、自励。
4、努力营造风清气正的和谐校园，提高人民群众对学校教育的满意程度。一是加强师德建设，杜绝教师中有体罚和变相体罚学生、给学生推荐和要求统一征订教辅资料的现象。二是转变工作作风，严格教师上下班纪律，提高工作效率，认真落实教育系统六条禁令。推行阳光校园，学校重大事项的决策、评优选先、财务支出、绩效工资发放等关系到教师切身利益的事项要及时公示，做到“公开透明、及时准确”，使教师心中有数、心知肚明。三是抓好“三风”建设和“五化”建设，努力营造良好的育人环境。
总之，通过一年来的工作和学习，自己在思想深处进行了认真的反思，我决心以这一次民主生活会为契机，提倡“从我做起”的，努力使自己成为一名优秀的共产党员。
批评与自我批评表态发言3
自开展科学发展观教育活动以来，我按规定认真学习了保持共产党员先进性教育读本，学习了有关方针政策，以及有关领导的讲话，通过深入学习实践科学发展观活动，我的确有很多的收获，思想认识有了很大的提高，深深认识到落实科学发展观的必要性和重要性，增强了努力提高教师工作的责任感和使命感。我通过对照《党章》中的党员义务、党员修养、党员要求的内容，对照科学发展观的精神，我认真分析自己存在的问题与不足，从自身找原因：
一、存在问题：
1、学习上还不够注重，理论水平还不够高。有时只顾忙于一些具体的工作，自觉主动地挤时间学习还不够，闲时学得多，忙时学得少，学习还浮在表面，还没有达到应有的深度。
2、对待工作的标准还不够高。对待工作有时只满足于认真完成学校领导交给的任务，常常只是根据学校布置的工作，说一步走一步，开拓意识还不够，常常求稳怕乱。
3、在工作上积极主动性不够强，创新还不够多。在工作中领导叫干啥就干啥，不够积极主动，缺乏灵活机动性。
4、在教学上创新意识还不够强，在头脑奥林匹克活动中，创造性地开展工作还不够好。
5、平时只顾忙着尽力去做好本职工作，不太注意周围发生的事情，对自己关系不大的事还不够热心、不够主动，对群众的事没有热情主动地关心，与一些老师交流还不够。
二、整改措施
本人在各方面存在问题，原因是多方面的，有主观因素，有客观影响，有内因也有外因，但究其根本，还是主观因素在起作用，所以今后要努力改进。
1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的有益书籍、或看电视新闻、或听广播新闻，把这变成自觉的行为。
2、加强业务学习，努力开拓创新，吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，提高创新意识和责任意识。
3、在工作中要积极主动地参与，认真仔细地研究，不断地解放思想，大胆地创新实践，努力探索头脑奥林匹克活动。
4、平时要多和老师们交流，要躲倾听老师们的想法和建议，要热情主动地关心老师们的大事和小事。
总之，在这次落实科学发展观活动中，通过学习自己在思想深处进行了认真的反思，决心以此为契机，不去强调客观，以高标准、严要求地从眼前做起，从自身做起，真抓实干，改进工作，努力使自己成为一名优秀的共产党员。
批评与自我批评表态发言4
本人透过理论和文件学习，不断改造世界观、人生观和价值观，更加坚定了信念，在思想上、行动上进一步统一到三个代表重要思想的要求上来，统一到经贸委党委当前的工作重心和奋斗目标上来。一年来，做为经贸委党委委员和___总经理，在集团公司的带领下，本人能正确给自己定位，注意维护班子的团结，履行好自己的职责，牢记“两个务必”廉洁自律，用心做好本职工作，现从以下几个方面做汇报，自我批评，如有不妥，不足之处，请领导和同志批评指正，我将本着有则改之，无则加勉的态度，虚心诚恳理解。
一、加强作风建设
在工作中本人能够树立大局意识，认真执行上级党委和集团公司的各项制度和粮食政策，用心倡导为“三农”服务，认真做好粮食工作，努力完成收购任务。能够坚持民主集中制原则，在党总支上能充分发表自己的意见，对会议决定的事坚决服从，对重大事项及时请示汇报，并及时向下级传达党委的决定，不搞暗箱操作。平时注意和班子成员沟通，向他们学习，丰富自己的管理经验，提高自己的领导水平，维护班子的团结。
二、认真落实党风廉政职责制
我能严格遵守领导干部廉洁自律的“六项规定”。凡要求下面做到的，自己首先要做到;要求别人不做的，自己绝对不做。堂堂正正做人，清清白白为官，真正做到自律、自省、自警、自励，始终持续共产党人的政治本色。在生活上严格要求自己，敢于抵制各种不正之风和腐败行为，能严格要求自己的亲属及身边工作人员，使他们也能够严格执行各项规定，认真落实党内监督“五项制度”，努力做到勤政廉政。自觉理解监督，抵制不正之风，不滥用权力，不谋私利，坚持实事求是，坚持务实的工作作风，不说大话空话。
三、存在的问题
1、政治理论学习深度不够，平时，自己虽然也重视政治理论的学习，能够及时、认真的学习有关政策，但不够系统，缺乏全面的、系统的钻研精神。仅仅满足于有关安排学习，学过了事，在学习的自觉性方面还存在较大的差距，没有对学过的东西进行认真反思，没有深刻钻研。在以后的工作，我还需认真加以克服和改善。
2、深入基层调查研究不够，领导干部与一般职工需要应对面地交心、谈心，从这个角度上讲我做得不细。今后我要进一步牢固树立党的“从群众中来，到群众中去”的观点，多深入基层，多搞调查研究，了解状况，职工生活和思想状况，多倾听群众推荐，及时掌握干部职工的思想动态和普遍要求，把他们的一些好意见征集上来，针对性地提出解决办法和措施，以更好地做好工作。
3、自己的领导艺术和水平还待进一步提高，领导艺术和水平还需要在今后工作中进一步加强。要透过学习，不断提高领导水平，提高明辨是非的潜力，提高政治敏锐性和政治鉴别力，要善于透过现象看本质，站在全局的高度，从整体利益看待问题，解决问题，以适应现代企业管理的需要。
4、用心探索粮食购销企业发展的新路子，维护粮食安全。今年由于粮食购销市场发生了变化，销价下跌给粮食经营带来了困难，同时夏粮收购价格定价的不合理，造成目前销售收购困难很大，粮食购销企业应对目前的粮食市场经营存在必须的危机，因此自己在今后的工作中，更要加强学习，吸收好的经验，提高管理水平，认真对待研究调查市场，适应市场，用心开拓市场，探索粮食企业发展的新路子。切实做好粮食安全稳定工作。
5、用心参加党委各项活动，充分发挥党委委员的作用。粮食购销企业是一个季节性的企业，收购季节工作忙，造成了有时不能及时参加党委召开的会议，所以今后工作中努力克服，严格要求自己，合理安排好工作和会议的关系，及时参加党委召开的会议，充分发挥党委委员的作用，切实为企业发展出谋划策。
以上是我个人自我批评的发言，不足之处，请同志们给予批评指正，以利于我在以后的工作中进一步提高和锻炼自己。
批评与自我批评表态发言5
一直以来，本人在党组织和单位领导的培养教育下，以一名共产党员的标准严格要求自己，特别是在党的群众路线教育实践活动中按照上级要求，认真加强政治理论学习，不断提高自身的政治思想素质，按时参加党的群众路线教育实践活动、党课教育等各类党组织活动，提高了理论水平和思想觉悟。现自我鉴定如下：
一、思想政治方面：关心国家大事，热爱祖国，坚持四项基本原则，积极响应党的号召，密切联系群众，对党的事业充满信心。认真参加组织的思想政治活动，提高党员觉悟。
二、学习方面：坚持把学习作为自我完善和提高的重要途径，有良好的学习习惯。学习讲究方式方法，注重实效，满足工作需要。
三、工作方面：时刻牢记自己是一名共产党员，保持一颗平常心，按照“三严三实”精神，踏实进取，认真谨慎，忠于职守，尽职尽责，努力发挥党员的先锋模范作用，吃苦在前、享受在后，较好地完成了各项工作任务。按时准确地完成本职工作，不断提升本岗位所需要的理论和工作水平，严格按各项规章制度工作，认真对待每一件事情，积极协助其他同事完成任务。
四、作风方面：生活朴素，生活习惯良好，作风正派。待人友好，与人相处融洽。尊敬领导，团结同事，具有强烈的集体荣誉感和责任感。
篇8：批评和自我批评的武器永远不能丢
批评和自我批评的优良传统, 是保持无产阶级政党的先进性和纯洁性, 增强党的团结, 提高执政能力, 防止僵化和腐败的基本武器。早在延安时期, 毛泽东同志就把它作为中国共产党同其他政党相区别的显著标志之一, 作为实现党的任务所必需的三大作风之一, 向全党提了出来。后来, 他又创造了“团结—批评和自我批评—团结”的公式, 使之进一步具体化。20世纪50年代初, 他又把这一作风和公式推广到党外, 人民群众中的是非问题, 一般也采取批评和自我批评的方法, 遵循“团结—批评和自我批评—团结”的公式。这样, 批评和自我批评便成为解决党内和人民内部矛盾的主要方法, 成为党员和群众进行自我教育、自我改造的主要方法。我们党的事业的发展, 以及每个党员、干部的成长, 历来都是同批评和自我批评分不开的。但这个早已在理论上解决了的党的建设中的重要课题, 在当前的实践中又遇到了一些新情况、新问题, 成为各级党组织建设中的一个薄弱环节。在相当多的单位、相当多的党员中, 批评和自我批评开展不起来或很不容易开展起来, 开展得不尽如人意, 甚至歪曲变形, 具体表现在:
一是患得患失, 不敢批评。在错误、缺点面前, 怕字当头, 缩手缩脚, 批评领导怕打击报复, 批评同级怕影响关系, 批评下级怕丢选票, 自我批评怕失面子。一些地方党内生活庸俗, 相互之间热衷逢迎讨好、互相吹捧, 上级对下级多是哄着、护着, 下级对上级尽量捧着、抬着, 同级之间相互包着、让着。对出现的一些倾向性、苗头性问题, 该提醒的不提醒, 该批评的不批评, 听之任之, 放任自流;班子内部, 搞一团和气, 息事宁人, 回避和掩盖矛盾, 甚至有的出现严重违纪问题, 还“统一口径”, 互相包庇。
二是态度暖昧, 丑化批评。批评他人, 委婉措辞, 搞语言文字游戏, 尽说些不着边际、不疼不痒的话, 甚至把严肃的批评变成丑陋的溜须拍马。自我批评, 言不由衷, 不接触思想实际, 往往是先谈一番成绩之后, 逢场作戏般地提出一两条诸如“工作方法欠妥”、“实践经验不足”、“水平有待进一步提高”等来搪塞, 为自己开脱。于是, 严肃的批评与自我批评变成了表扬与自我表扬、吹捧与自我吹捧。
三是自由主义, 背后乱批。对同志的缺点、错误, 当面不说、背后乱说, 会上不说、会后乱说, 一起工作时不说, 调走时说, 不负责地乱加议论, 随便臧否人物。少数人还染上了扑风捉影、无中生有的恶习, 热衷于小道消息, 信谣传谣, 甚至造谣, 毁坏组织和同志的声誉。
四是蜻蜓点水, 降低批评。避重就轻, 避大就小, 往往就一些皮毛小事评来批去, 采取和稀泥的章法, 大事化小, 小事化了。有的单位对党员、干部的缺点、错误, 或者强调客观原因而低格定性, 或者简单套用“主流是好的, 缺点是可以改的”, 网开一面, 甚至有意遮掩、庇护;勉强开展一点批评, 也往往轻描淡写, 避实就虚, 走形式和过场;还有的在个别党员干部身上找不出错误、缺点, 似乎完美无瑕。
五是讳疾忌医, 拒绝批评。有了缺点、错误, 不仅不承认, 还想方设法掩盖, 或怨天尤人, 推卸责任, 总是自我感觉良好;或者把批评说成是“棍子”, 打着反对“整人”的旗号抵制正确的批评。有的单位谁也碰不得谁, 不批评还相安无事, 一批评反而弄得收不了场, 只好人人相护, 官官相护, 你不犯我, 我不犯你, “和平共处”。
六是打击报复, 压制批评。个人意见至上, 老子天下第一, 一听到批评就暴跳如雷, 拍案而起;或者面似虚心, 实则心存芥蒂乃至嫉恨, 耿耿于怀, 伺机报复。极少数人甚至从个人恩怨出发, 把开展批评作为发泄个人私愤的大好时机, 对同志进行责难攻击, 或者从小圈子出发, 拉帮结伙攻击异己。
凡此种种不正常现象, 危害甚烈。它涣散了党的组织, 损害了党内团结, 使战斗堡垒失去了应有的战斗力, 降低了执政能力, 助长了党内不正之风和腐败现象。对此, 各级党组织和广大党员必须引起高度重视。
造成当前党内批评中存在的一些不正常现象的原因, 是多方面的。第一, 一些党员对批评和自我批评的意义、要求认识不清, 因而在态度上不积极, 认为批评和自我批评可有可无或已经过时了, 即使开展, 也是敷衍应付。有相当数量的新党员, 没有经过严格的批评与自我批评实践的锻炼, 需要补课;即使是老党员, 也需要时时温习, 常学常新。第二, 由于受党的历史上一些不正常的批评及其后果的影响, 有的同志仍把党内批评视为“左”的一套, 将其与“整人”混同起来, 心有余悸, 或抱有反感和抵触情绪。现在, 有一种反常现象, 有些有错误的人, 不批评还没什么, 一批评反而受到同情和保护, 而批评者则遭到围攻。这是极不正常的, 也是极其有害的。历史上“左”的一套必须摒弃, 但不能因噎废食, 取消批评。我们既反对把批评当棍子, 也反对把棍子当批评。第三, 受社会转型期的负面影响, 有人以庸俗“关系学”来对待党内生活, 在同志间吹吹拍拍、拉拉扯扯, 不讲党性原则, 混淆是非曲直, 把批评与自我批评的武器丢进了市侩习气的浊流里。第四, 党内监督机制、民主生活制度中存在着一些不健全、不完善的地方, 缺乏对批评者的保护措施和激励机制以及对打击报复者的鞭挞措施和处罚机制, 影响了批评和自我批评的正常开展。
当前, 要使全党真正拿起批评和自我批评的武器, 让批评成为党内正常的生活方式, 需要做多种工作、多种努力。其中, 尤其要做好以下几点:
一是全面提高对新形势下开展批评和自我批评重要意义的认识。在加快全面小康和现代化建设步伐, 建立社会主义市场经济体制的新形势下, 全党面临着不断出现的新情况、新问题、新困难、新矛盾, 而我们的党员、干部在思想觉悟、认识能力、工作经验和知识水平等方面, 都存在着不适应的地方, 工作中难免发生这样那样的缺点、错误。在党内政治生活中, 正确与错误、先进与落后、健康与不健康的思想对立和斗争, 还会经常发生。这都要求我们必须拿起批评和自我批评这个共产党人自我改造的最好武器来纠正缺点、错误, 开展积极的思想斗争, 扫除身上的政治灰尘和政治微生物, 使党获得思想上的营养和前进动力。总之, 没有批评和自我批评, 改善党的领导, 加强党的领导就会成为一句空话。批评和自我批评是维护党的健康、治疗党的疾病的苦口良药, 是使党免于腐败的重要手段, 是党内实现自我净化、促进和谐、增强团结的可靠保证。没有它, 党就没有战斗力, 就要衰退, 甚至死亡。我们党要永葆青春和活力, 批评和自我批评的武器永远不能丢。
当前, 特别是在年轻干部的培养上, 要高度重视批评和自我批评教育的战略意义。要教育好新一代中青年干部, 使他们不仅在理论上懂得, 而且必须在实践上学会用好批评和自我批评这个武器, 加强党性锻炼, 做到一日三省, 闻过则喜, 从善如流, 自觉克服身上的弱点、缺点和错误, 勇于战胜自我、超越自我, 使人生境界不断得到升华。同时, 要从党和人民的利益出发, 敢于同各种不正之风和腐败现象做顽强的、不疲倦的斗争, 决不同流合污, 决不做随波逐流之辈。各级党组织要把能否敢于和善于开展批评和自我批评, 作为中青年干部政治上是否成熟的重要标准来衡量和考察。这样才能选好接班人, 我们党的事业才大有希望。
二是领导干部要身体力行, 率先垂范。只有各级领导以身作则, 才能带动全党形成健康的批评和自我批评的大气候。如果各个领导班子的成员, 尤其是一、二把手能严格地解剖自己, 勇于对自己的错误、缺点进行诚恳的、深刻的、实事求是的自我批评;并以同样的态度对领导班子其他成员的缺点、错误进行批评, 用实际行动表现出自己是需要批评、欢迎批评的, 在听了别人批评之后是能够做自我批评的, 就能带领其他同志消除思想顾虑, 在本单位形成开展批评和自我批评的气氛和条件。相反, 如果领导干部当“老好人”, 回避矛盾, 或者搞“一言堂”, 堵塞言路, 压制批评, 甚至打击报复, 就不可能有严肃认真的批评和自我批评。各级领导干部对这个问题必须十分重视, 十分警惕, 努力按照党的十七届四中全会《决定》的要求, 开展严肃认真的批评和自我批评, 做到知无不言、言无不尽, 言者无罪、闻者足戒, 有则改之、无则加勉。