求职就业系统范文

第一篇：求职就业系统范文

毕业生就业管理系统

就业管理系统功能要求：

1) 毕业生就业门户网站：建立公共信息窗口和各应用系统的入口，实现一站式登录、信息分类显示、各级各类就业网站的链接以及门户网站后台管理。

 注册用户登录：可在内部各独立应用系统之间自由切换，无需进行重复登录，以实现各应用系统之间的无缝对接。  资讯信息的分类展示：最新公告信息、毕业生推荐、最新职位信息、最新调查、就业政策与法规、指导培训信息和实习兼职信息等。

 记录校内、校外招聘会信息，并及时在网上发布，并可控制有权查询的对象。

 信息的搜索：提供企业与职位信息的快速搜索和高级搜索，提供毕业生的快速搜索和高级搜索。

 网站的链接：提供对全国、全省及各地市就业职能部门、高校、重点企业和中介机构的超级连接。

 其他服务：提供企业自我宣传、就业形势与相关热点问题的调查反馈等。

2) 就业信息中心：建立毕业生就业服务网统一的数据中心，包含毕业生基础数据、企业基础数据、职位数据、中介机构数据、就业方案数据等，通过就业信息中心为系统内部各应用系统

所共享，并通过统一的数据互操作接口规范实现与外部系统的数据共享和交换。

 毕业生个人信息：基本信息、补充信息、教育经历、培训经历、实践经历、语言能力、自我评价、求职意向、奖学金、荣誉称号、获得证书、求职信、附加信息、成绩表、毕业生自荐书、简历模板、简历内容设置、简历预览、Email发送等。

 企业单位信息服务：单位注册、院系介绍、人才搜索等

3) 办公管理：就业办公管理和就业数据的监测、统计、分析与预测。

4) 毕业生管理：基本资料、证明材料、自荐材料、推荐材料、签约材料(包括签约、毁约等)以及档案管理等。

5) 数据统计、查询与分析：签约情况、就业情况、就业率等查询。

6) 就业咨询服务：职业咨询与就业指导，对学生分级进行就业指导与培训服务。

7) 离校管理：离校流程、离校手续、户籍迁出登记、信息查询统计等。

第二篇：计算机学院就业信息系统开发

计算机学院就业信息系统开发姓名：林兴琼 班级：计算机

(一)班 专业:计算机应用技术

摘 要 ：信息管理与信息系统是一门交叉性学科。信息管理与信息系统专业就业难的原因,并提出了对信息管理与信息系统专业教学改革的建议。

关键词： 信息管理 信息系统 就业

一、深入了解信息管理与信息系统专业

信息管理与信息系统是一门交叉性学科,它融合了计算机科学、信息技术、管理学、经济学、系统科学、运筹学、组织行为学等学科的知识,以系统的观点为指导,运用定性与定量相结合的方法及相关学科的研究手段,深入研究并解决各类社会系统中的信息管理问题。尽管关于“信息管理与信息系统专业”(本文中简称“信管”)的解释如此简单明了,但是在我国多年来的教学和实践中,许多社会人士、学生、甚至一部分老师都还是对这个专业没有一个深入的了解。

1.信息管理与信息系统专业应该设在哪个学院?

1978年中国人民大学在国内率先建立了“经济信息管理”专业,其后各财经院校以及具有经济管理优势的综合大学,都陆续设立了经济信息管理专业。与此同时,部分具有计算机及信息技术优势的理工科院校也从80年代初陆续创办了“管理信息系统”专业。1998年教育部调整学科专业目录,把原有的管理信息系统、经济信息管理、科技信息、图书情报检索、信息学及林业信息管理等专业合并为“信息管理与信息系统”专业,作为管理门类中“管理科学与工程”一级学科之下的一个二级学科。

以此来看,实际中这个专业有的设在管理学相关学院,有的设在计算机科学相关学院。但该学科本质上是用各种科学技术手段来解决信息管理问题,是属于管理学范畴的。设在管理学相关学院应该更为合理一些。

2.信息管理与信息系统专业和计算机专业一样吗?

答案显然是否定的。

(1)所属学科不同。信息管理与信息系统属于管理学;计算机专业属于学。

(2)所学内容不同。信息管理与信息系统的课程中有一部分与计算机专业的课程交叉。但该专业只是要学习通过计算机来搜集信息、管理信息,所以主要学习数据库原理、计算机网络基础等。计算机专业所学的课程涉及计算机的原理、技术、应用等方方面面,而且计算机专业不学习管理学方面的知识。

(3)人才培养方向不同。信息管理与信息系统专业的本科毕业生应掌握信息管理和信息系统的基本理论基本知识;掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术;有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力。计算机专业的本科毕业生应该掌握计算机科学与技术的基本理论、基本知识;掌握计算机系统的分析和设计的基本方法;具有研究开发计算机软、硬件的基本能力。

信息管理与信息系统培养的是“既懂经济管理知识,又懂信息网络技术的高层次、跨学科复合型人才”。

二、信息管理与信息系统专业的就业问题分析

1.“信管就业难”之怪现象的出现

现代社会正是信息化社会,大量纷繁的信息如何管理,并且从中获得有效的信息,正是信息管理的研究重点。与计算机结合,使计算机作为工具,信息管理系统使得信息管理更加高效易行。这是一个适应面相当广的专业,就业机会应该非常多。然而很多学生却没有找到工作,甚至找不到设给该专业的岗位。

2.“信管就业难”之怪现象的成因分析

(1)学生方面。多数学生不了解该专业的培养目标,专业区分度不高。2007年6月,广州工业大学的何斌教授等以该校“信息管理与信息系统“专业大三和大四本科生为调查对象,以专业教学改革和专业建设为目的,围绕教学管理和专业建设等内容,采用问卷调查方式,通过学生对专业培养目标是否了解,对课程设置是否满意,对教师授课及课程考核方式有何意见等问题的回收问卷的统计分析,获得了相关资料。

在“如果可以重新选择,你会选择什么专业”这一主观题中,超过半数的学生表示会选择“计算机科学与技术”、“网络工程”、“工商管理”等专业。专业定位的不明确,不利于激发学生的学习主动性,也不利于学生进行职业规划。

(2)教学方面。教师在教授课程时,未能将各个专业学生应掌握的内容区别开来。同样的课程对于不同的专业的学生应当重点掌握的内容是不一样的,不同学生学了同样的课程之后能力提升的方面也应是不一样的。然而教师在认真讲授课程的同时,对学生的专业引导比较少。

同样一个老师既教计算机专业的《数据库原理与引用》,也教信管专业的《数据库原理》,但计算机专业学生应该学习数据库原理、技术、应用、工程等各方面,而信管专业只要透彻掌握如何使用数据库来存储、修改、查询数据即可。就这一门课来说,信管专业和计算机专业使用同样的课本是不合理的,教师讲授同样的内容、采用同样的考核办法也是不合理的。

(3)社会方面。社会其他人士对信管专业的认识更是不够的。很多工作岗位其实是需要信息管理专业,但招聘者往往认为凡是与计算机有关的都是计算机专业,其实不然。

其实绝大多数普通组织、企业、机关需要的所谓计算机专业人才,无非做这样一些工作:一部分工作来维护计算机硬件、软件、及网络,这些工作是属于计算机专业;而更多的工作是来使用、维护、开发管理信息系统。

经过培训之后的人员都能够使用管理信息系统,但维护、开发管理信息系统是需要专业的信管人员来进行的。

计算机专业人员是否可以做开发管理信息系统的工作呢?当然可以。计算机专业人员学习和研究计算机硬件、软件、网络等各方面内容,当然也学习过《软件工程》之类的课程。但对于他们来说,这种学习非常笼统。

而信管对信息系统的学习更为细致,相关课程是《信息系统的分析与设计》。对于一个组织来说,开发的管理信息系统是否符合组织的需要,是否能够为组织带来效益,是由前期的系统分析和系统设计决定的,而绝不是编程这样一项工作。

编程只是系统实施阶段的一个很小的工作。另外这项工作是可以外包给专业的编程人员来做的。有了前期的信管人员所做的系统分析和系统设计,系统需求、数据流程、系统功能模块、数据库、人机界面、输入输出、代码分别如何设计,以及详细的程序设计说明都已经记录在《系统分析报告》和《系统设计说明书》中,编程工作到此时已经成为一个相当程式化的工作。

这些组织可能不明白自己所需的工作人员应当是信管专业的,而误以为是计算机专业的。但不可否认的是,这样一个事实是不好改变的,需要漫长的时间。

综上所述,“信管就业难”的原因是这门学科尽管已经发展了五十多年,但各行各人对它还

是不甚了解。

3.信管专业的就业市场调查

(1)中华英才网将职位分成了34大类,900多个小类,大类中未有“信息管理”或“信息系统”或“信息管理与信息系统”分类,但在“计算机•网络•技术”大类中有“系统分析员”、“ERP技术应用顾问、ERP实施工程师”、“系统管理专员”等小类职位是适合信管专业学生就业的。在“搜索职位”一栏输入关键字“信息管理”(2009年4月27日9:00)查到全国范围内职位3821个,属于关键字“信息系统”查到全国范围内职位2699个。

(2)智联招聘将职位分成了38类,未有“信息管理”或“信息系统”或“信息管理与信息系统”分类。

在“搜索职位”一栏输入关键字“信息管理”(2009年4月27日9:10)查到全国范围内职位2085个,属于关键字“信息系统”查到全国范围内职位2576个。

前程无忧没有将职位分类。

在“搜索职位”一栏输入关键字“信息管理”(2009年4月27日9:15)查到全国范围内近两月职位2422个,属于关键字“信息系统”查到全国范围内近两月职位4402个。

通过对2007年、2008年、2009年的《国家公务员考试职位目录》中可以查到要求专业为“信息管理”或“信息系统”或“信息管理与信息系统”的职位数量如表1所示。

三、对信息管理与信息系统专业教学改革的建议

1.加强对新生就业指导课的重视。不仅仅是教师参与其中,更应该让社会人士,如企业负责人、毕业生等等参与其中,让新生有就业意识,有危机意识,及早制定方向,规划好大学生活。

2.尝试“本科导师制”。信管专业本科生的导师可以没有博士学位、高级职称等限制,本质上就是每名教师经常与几个学生在学业方面交流一下,让每个学生都能走到比较正确的学习的道路上,不走弯路,少走弯路。

3.对教学方式进行改革,尝试“任务式”教学。无论什么课程,都要让学生认识到这门课程对信息管理和信息系统专业就业的影响,让学生能够有重点地学习、有针对性的学习。不要以笔试为成绩评定的最重要的方式,增加课程设计的比例,提高学生的实际动手能力。课程结束之时让学生感到真的有收获。

4.让学生走出课堂,合理利用假期时间认识社会。大学生应利用假期时间进行专业实习,找到自己在专业方面及其它方面的不足,学习期间可以更有针对性地学习,下一个假期实习时必定可以有所提高。四年时间,如此循环往复两三次,必然会有益于信管专业的学生就业。

当前我们提倡学生的自主性学习是一种比较先进的学习模式，基于网络技术的研究性学习是以网络技术为媒介和手段，改变传统的学习理念和学习方式，突出现代信息技术教育的作用，开展研究性学习，提高学习效率，培养学生创新和实践能力。

关键词：网络研究性学习思想政治

1 研究性学习与网络技术整合的可能性与现实性分析

马克思辨证唯物主义告诉我们，任何事物的发展都具有可能性与现实性。研究性学习，网络技术都是教育科研领域两个崭新的课题，探究二者在特定学科教学中的关系，对于更好的推进基础教育课程改革，促进素质教育发展均具有积极意义。

1.1 国家教育行政强制力与政策指导为开展研究性学习与网络技术教学提供有力保障。2000年1月国家教育部决定，研究性学习成为《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中综合实践活动板块的一项重要内容，列为必修课，教育部还专门印发了《普通高中“研究性学习”实施指南(施行)》，要求各学校从2001年9月开始实施，对设置研究性学习的目的，研究性学习的目标、特点，学习内容的选择与设计，实施、评价、管理，进行了明确的规定。

1.2 网络技术为研究性学习提供了必要的环境条件和丰富的教育资源 许多地区在进行研究性学习的过程中，遇到许多问题，其中教育资源的匮乏显得尤为突出。网络作为信息技术的核心与主导，在应用教学中具有如下特点：①集约化的丰富资源。包括信息资源和智慧资源，是课程实施的坚实基础。②网络资源具有共享性、大量性和广泛传播性的特点。③网络为学生的合作学习创造了条件，提供了更多的自由选择的机会。④网络化学习的特点。网络化学习具有图文、音频并茂的丰富多彩的人机界面;网络能为学生提供符合人类联想思维与记忆特点的、以超文本结构组织的大规模知识库与信息库，学生可以查阅和访问分布在世界各地的多种信息源，必要时可以从该信息源复制、下载所需的软件和资料。

1.3 以网络技术与研究性学习的整合能最大限度地发挥学生学习主动性与创造性 传统教学中，教科书和教师的教案成为学生获取知识、信息的主要来源、途径，依据行为主义学习理论，在这种建立在“以教师为中心”靠灌输传授的教学模式中，学习的过程被理解为被动的接受外界刺激的过程。这种教学、学习模式的优势十分明显，却又存在严重的弊病：忽视学生的认知主体作用，学生处于被动的知识接受器的地位，学生的学习主动性被完全忽略，甚至被压抑。

研究性学习是一种以学生自主性、探索性为基础的新的学习方式，它注重学生动手实独立思考，自主学习、解决问题的能力。通过教与学的传统方式的改变，师生共同建立起平等、民主、和谐的、教学相长教学环境，有效提高学生分析、解决问题的能力。可见，无论是研究性学习，还是网络技术教学，一个重要的特点是，重视教学、学习主体(学生、教师)的主体性、主动性，崇尚学习过程的自主、创造。

2 研究性学习与网络技术在中学思想政治课整合的探讨

21世纪是人类全面进入信息化社会的世纪，以网络技术为中心的现代教育技术，为教学方法与教学模式的变革提供了坚实的物质基础，同时也给教育工作者以新的挑战;如何适应社会信息化的发展，成为一个新的课题。另一方面，全国上下兴起以改革课程为中心的基础教育改革方兴未艾。研究性学习作为一种学习的理念、策略和方法，已经续渐成为知识经济时代基础教育的研究热点。传统的课程设置和课堂教学只注重确定知识传授，“以课堂为中心，以书本为中心，以教师为中心”，培养的学生是一种继承型、“知识”型人才，而非创造型、实践型人才

2.1 我国传统思想政治课教学与现代教育的悖向性。思想政治课的内容，体现了国家、社会对学生个体的发展需要，从学生能否有效地接受思想政治课的内容、理解国家社会对自己的德育要求的角度来看，必须强调学生发展为本的教学理念，即应当充分重视学生人格的形成与发展的规律，充分考虑学生今天能否适应社会生活。从20世纪90年代全球第三次教育改革浪潮至今，各国教育改革此起彼伏，世界范围内的教育改革更是层出不穷，改革的焦点集中在课程的更新上。在全球出现“教育战略热”和以“新国民精神”为主的新教育理念浪潮的大环境，我国教育以服务实现中华民族现代化为根本目标，教育改革和发展出现了如下八大趋势：从传统教育走向现代创新教育，从产学研分离走向产学研一体化，从学历型社会走向学习型社会，从教育国家化走向教育国际化，从封闭教育手

段走向教育信息化，从教师的知识传承走向引导创新，从办学体制单一走向多元化，从集中统一模式走向非均衡发展模式。在新世纪的教育教学改革过程中，改进中学思想政治课的教学方法、手段、教学理念，让学生适应以新科技革命为主导的知识经济、信息时代的来临具有深远而重大的意义。

2.2 研究性学习与网络技术的整合与思想政治课的改革一致。①实施研究性学习与网络技术教学符合思想政治课的时代性。在各门学科中，思想政治课与社会变革的联系最为紧密，在思想政治课教学过程中，教师必须随时关注时事、政治理论的新动向，研究性学习主张探究社会生活，能迅速而直接地直接了解社会、生活的变化，学习的过程和终结又能把研究性的成果得以展现和评价，保证学习内容的更新，时代性得以体现。而网络技术的运用能够最大限度的利用网络巨大的信息量，使网络技术教学能在巨大信息量的前提下开展学习活动，网络的同步新闻、滚动信息保证了学习者涉足知识的时效性。②实施研究性学习与网络技术教学符合思想政治课开放性的要求。一方面，当代学生是在改革开放不断深入的环境中成长起来的，他们较多地接触日新月异的现实收获和纷繁复杂的社会问题;另一方面，德育教学注重培养完善人格，发展个性，而德育教学是思想政治课教学的核心和基本点。

2.3 研究性学习与网络技术教学在中学思想政治课的具体运用

2.3.1 基于网络技术教学与研究性学习的中学思想政治课实施过程。根据研究性学习特点与网络技术教学的要求，基于网络技术教学与研究性学习的中学思想政治课教学模式实施的流程可以分为：研读(初学)教材——确立课题——制定方案——指导并开展研究——成果表述与评价，共五个阶段，具体实施简单介绍如下：

研究教材。这是学习的起点和基础，它决定着以后学习开展的内容、手段、过程，甚至最终的成果表述。按照经验，研读(初学)教材可以采取不同的方法。如朗诵、表演、图片展示、“修改”教材等形式进行。通过研读教材，使学生对教材对所需要再深入学习有了一个感性的认识，同时也能明确教材中的难点和疑点，从而研究课题奠定学习基础。

确立课题。选择课题应当以课本知识为依托，关注社会和科技发展的趋势与走向。一般说来，不同的学习内容有不同的研究方向和手段，确定课题可以教师选题，学生选题等形式进行。

制定方案。在确定研究学习课题之后，学生依据分组，各个课题小组结合自己的课题构思、目的、目标等，查询资料、调查访问，确定自己课题小组的具体研究内容，写出课题研究方案，教师对学生存在的问题和困难应当及时给予必要的指导，在此基础上，形成完整的各课题小组子课题的研究方案，以便进行课题的开题论证与评审

指导并开展研究。在前面的几个准备环节之后，便进入了研究性学习的实质阶段，既开展学习活动。首先要向学生介绍常用的研究方法，常用的科学研究方法有观察法、实验法、文献法、调查法、咨询法等，以网络技术为主要手段，开展学习。其次，要求学生制定一个学生目标，学生就可以上述目标和方案进行自主研究学习。在获取所需的信息之后，要对已获取的信息进行整理、分析和综合。

成果表述与评价。这是整个研究性学习活动的重要组成部分。通过交流研讨分享成果。在交流、研讨的过程中，学生的认识水平会因此而得到提高。

2.3.2 基于网络技术教学与研究性学习的中学思想政治课整合实例。研究性学习与网络技术教学的学习形式不仅是开放的，而且还是多种多样的，在具体实践过程中，最好是由学生从显示生活中发现问题，提出课题，教师可以指导，也可以推荐课题，凡是与思想政治课相关的内容，都可以大胆地运用两项教学技术，发挥学生主动性，实施研究性与网络技术教学。

第三篇：高校毕业生就业管理系统

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摘 要

随着我国高校毕业生就业制度改革的不断深化，双向选择、自主择业已成为主要的就业方式。我国加入世织后，就业信息的时效性等问题越来越突出地表现出来。因此，为了使校园招聘成为毕业生就业的主体市场，建立了基于INTERNET的“湖南工业大学毕业生就业系统”。为毕业生、用人单位与学校搭建了一个进行信息交的平台，为毕业生就业工作的顺利开展开辟了一条快捷、高效的途径。

论文以湖南工业大学毕业生就业系统项目为工程和实验背景，对工程设计中的有关问题进行了研究和论述论文在分析毕业生就业管理业务的特点和发展趋势的基础上，针对B/S结构模式的优越性，设计与实现了B/S模式的毕业生就业管理系统。系统满足了就业管理现有不同业务的需求，对今后新业务的需求也具有良好展性。

论文介绍了B/S体系结构及其特点，论述了采用B/S模式实现毕业生就业系统的可行性和优势，实现该体构的相关技术，给出了基于B/S结构模式的就业管理系统的具体设计和实现，包括系统的需求分析、数据流图据库设计、系统体系结构、网络结构图、功能模块图、系统的安全措施等，各相关技术在系统实现中的具体运最后提出了系统在将来可以改进的几个方面，并展望了系统的应用前景。

关键词:B/S体系结构，就业管理，信息系统

第1章绪 论

1.1引言

随着计算机、网络和通讯技术的快速发展，信息化已成为当今社会不可阻挡的发展趋势，信息化程度的高一个国家、社会现代化程度的重要标志，信息的处理和利用能力是一个国家经济发展水平和科学技术水平的衡准。 [1]

信息系统 (Information System： IS)，是指在计算机技术和通讯技术的基础上，融现代管理理论、方法关领域的知识，为某个组织的整体管理与决策服务的人机结合信息存储与处理的系统。按目标和功能的不同，系统可分为数据处理系统，管理信息系统，决策支持系统、办公自动化系统、计算机支持协同系统等。其中管息系统(MIS)是对我国的信息化建设影响最深、应用最为广泛、具有特色的、产生的效益最为明显的应用软件，在各个不同的行业得到广泛的应用，成为了提高管理效率的重要手段。 [2]

近年来随着我国高等院校大规模的扩招，高校毕业生数量也逐年递增，需要处理的数据和信息量也越来越面对如此大规模的就业管理工作，手工处理显然是不能适应发展的需要，利用计算机和网络对高校毕业生就业

的业务进行计划、管理和决策分析己成大势所趋。

“就业系统”以现代网络技术为依托，把高校、用人单位、毕业生三者有机结合，发挥了网络信息传递的优加快了用人单位与毕业生间的招聘进程，同时学校通过用人单位情况介绍、需求信息发布、毕业生就业动态分有关规定的公布等信息传递，更好地使用人单位与毕业生间的联系得到进一步加强，发挥了学校对毕业生的就导和服务功能。

3.3功能需求

3.3.1系统实现目标

高校毕业生就业管理系统的开发应达到如下几个目标：

1) 招聘信息发布：可以为企业提供一个快速发布最新招聘信息的平台，方便求职者求职，给企业招聘提供一个良息管理窗口。

2) 求职信息发布：方便毕业生进行职位发布，能够减少毕业生求职所需时间，使毕业生求职变的更加方便、快捷效。

3) 快速注册：为毕业生和企业提供一个快速注册用户的窗口，用户登录后可以进行更加详细信息管理。

4) 相关文件发布：学校、政府不时的有一些相关政策，法规发布，通过毕业生就业管理系统，可以很容易的将这件进行发布，以供毕业生查看。

5) 信息查询：通过高校毕业生就业管理系统，企业可以快速的查找最新求职信息，以找到符合公司要求的毕业生业生通过该平台，可以快速查询最新招聘信息，使投简历有的放矢，这样就极大的提高了毕业生求职以及企业效率。

6) 操作简单方便：高校毕业生就业管理系统全部采用现在最流行的浏览器(Web)查询方式，这样对客户端要求很只要连上网络，客户端安装 Internet Explorer 或者 Netscape 即可。用户只要会简单的鼠标和键盘操作就可了。

7) 后台管理：管理员可以对所有信息进行统一管理，对求职信息、招聘信息进行增、删、改操作，及时发布最新新

3.3.2毕业生求职需求

在面对毕业生用户时，当用户登录成功以后，我们有四个模块。

1) 个人资料管理模块

主要用于个人资料的更新、修改、删除和添加等。这些资料就是毕业生注册时所填写的基本资料，在这个中还可以查看管理员提出对自己的警告，如果存在的话。

2) 资料发布模块

可以发布个人信息简介，提供企业用户查看，并且可以对已经发布的个人信息进行更新、修改、删除和添操作。

3) 信息查询模块

主要用来查询招聘信息，可以提供各种的关键字搜索，如行业、规模和薪酬等进行搜索。

4) 网上交流模块

主要是提供给毕业生用户在就业遇到的疑问，以及企在业在招聘遇到问题和管理员之间的交流通道，毕业户、企业用户提问，而管理员将回答问题。

毕业生用户的系统操作流程图如图3-1所示：

第4章 系统概要设计

4.1 功能模块设计

高校毕业生管理系统是对高校毕业生就业信息的管理，应具有的功能包括毕业生咨询就业政策、了解就业新查询招聘信息和发布个人求职信息;招聘单位发布招聘信息、了解国家相关政策、查看毕业生求职信息，同时了就业人数统计;系统管理人员的功能，包括对大学毕业生、招聘单位的管理和维护，同时完成对数据库的操其中包括就业政策，就业新闻等信息的添加，删除，修改。

毕业生可直接登陆系统查看就业政策，就业新闻，招聘信息等相关情况，如果大学毕业生根据本人用户名码登录系统(如果没有用户名和密码可以进行注册)，就可以进行发布个人就业个人信息。一般情况下，系统许毕业生对个人就业信息进行修改和删除的操作，这样做是为了保护个人隐私和防止心怀不鬼的人，盗取密码他人的个人信息。为此，本系统提供了管理员联系方式，毕业生如果想删除和修改个人信息可以直接和管理员联系 ,当身份得到确认后，由管理员来完成毕业生个人信息的修改。

系统管理人员功能的信息量大，数据安全性和保密性要求最高。本功能实现对就业政策、就业新闻等信息理、统计、查看及维护。系统管理员可以浏览、查询、添加、删除、修改、统计毕业生的基本信息;浏览、查统计、添加、删除和修改招聘单位的基本信息，浏览、查询、统计、添加、删除和修改就业政策及新闻信息。管理员的权限很大，涉及的范围广，处于对系统的安全性考虑，管理员进入管理系统前必须经过身份验证，只过身份验证才能进入管理系统。

招聘单位也可直接登陆系统了解就业政策，就业新闻和毕业生个人信息等相关情况，但是如果招聘单位想系统，发布招聘信息就必须根据单位用户名和密码进入招聘单位系统(如果没有用户名和密码可以进行注册)毕业生一样，系统不允许招聘单位对招聘信息进行修改和删除的操作，这样做是的目的还是为了保护个人隐私于安全性考虑为此，招聘单位如果想删除和修改招聘信息可以直接和管理员取得联系，当身份得到确认后由管来完成此招聘信息的修改，删除。

经过以上分析，系统的功能设计基本能完成来自毕业生、招聘单位、系统管理员三方面的要求，并且具有好的安全性。系统功能模块图如图4-1所示：

摘要：本文针对就业信息管理的需求，利用ASP设计开发了一种基于WEB的高校毕业生就业

管理系统。本文主要从项目开发计划、需求分析、系统设计、数据库设计、页面设计、测试计划

六大方面进行了研究。

本系统是基于B/S结构，主要包括前台应用程序的开发以及后台数据库的建立和维护两个方面。

对于前者要求应用程序功能完备、易使用;而对于后者要求建立起数据库一致性和完整性强、数

据安全性好数据库。本系统主要是为了方便负责就业管理工作的老师使用，向毕业生提供一些招

聘信息、就业指导及政策解读，以帮助学生更好地就业，同时也为企业招聘高校毕业生提供了平

台，方便企业招聘所需要的人才。本系统分为管理员登陆子系统，包括毕业生信息管理功能，企

业信息管理功能和招聘信息管理功能;毕业生登陆子系统，包括个人信息查询和招聘信息查询等

功能。本系统为毕业生提供一个便捷、可靠有信息平台，有利于学校更好地对毕业生进行就业管

理和指导。

关键词：高校毕业生;就业;管理系统;ACCESS;ASP 目录

1引言 1

2项目开发计划 1

2.1项目概述 1

2.2系统运行环境 2

3需求分析 4

3.1编写目的 4

3.2功能需求 4

3.3性能需求 8

3.4运行需求 9

3.5其他需求 9

4系统设计 10

4.1系统设计综述 10

4.2系统结构 10

4.3模块设计 13

第四篇：高校毕业生就业管理系统维护：

网址http://219.151.12.5/index.htm

用户名：

1、yyxadmin

2、laijuan

密码：均为yyx3351146

1、毕业生信息审核流程：

每年三月中旬登陆上述网站开始对该届毕业生信息进行审核。具体步骤为：登陆网站→网页左侧单击生源管理下拉菜单→单击生源审核→单击应用医药系→单击2014下拉菜单→单击相应专业后网页右侧会出现毕业生信息→单击选中某生后点击生源明细→依次核对并完善该生缺项信息(带红色*者为必填项，贫困类别是贫困、特困、无，三选一，扩展项1填专业代码(影像为63040300，中药为53030400)，扩展项2填专业方向代码(影像为63040300-1，中药为53030400-1)，扩展项3填班级(如：2011及医学影像1班)，扩展项4填班主任姓名，扩展项5填电子邮箱号码，为以后统计就业率方便，学生信息应尽可能完整如：出生日期、学号、入学时间、联系电话、家庭地址、电子信箱等)→核对无误后在审核标记一栏打勾，保存后即完成该毕业生信息审核。注意：一定要保证核对的准确性，特别是姓名和身份证号，错误后要省厅才能修改，特别麻烦。

2完成时间：

2014年3月16日前

第五篇：信息系统与信息管理未来的就业方向

信息管理

是指在整个管理过程中，人们收集、加工和输入、输出的信息的总称。信息管理的过程包括信息收集、信息传输、信息加工和信息储存。信息收集就是对原始信息的获取。信息传输是信息在时间和空间上的转移，因为信息只有及时准确地送到需要者的手中才能发挥作用。信息加工包括信息形式的变换和信息内容的处理。信息的形式变换是指在信息传输过程中，通过变换载体，使信息准确地传输给接收者。信息的内容处理是指对原始信息进行加工整理，深入揭示信息的内容。经过信息内容的处理，输入的信息才能变成所需要的信息，才能被适时有效地利用。信息送到使用者手中，有的并非使用完后就无用了，有的还需留做事……信息系统

从技术上说就是为了支持决策和组织控制而收集(或获取)、处理、存储、分配信息的一组相互关联的组件。除了支持决策、协作和控制，信息系统也可用来帮助经理和工人分子问题，使复杂性可视化，以及创造新的产品，从商业角度看，一个信息系统是一个用于解决环境提出的挑战的，基于信息技术的组织管理方案。我们用“信息系统”这个词时，特指依赖于计算机技术的信息系统。

一个基于计算机的信息系统是以计算机软件、硬件、存储和电信等技术为核心的人机系统。

就业方向：

信息管理与信息系统专业：培养具有现代管理学和信息科学技术的基础知识和应用能力，系统掌握信息管理的基本理论与技能和信息系统分析与设计方法，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位和信息机构从事信息(资源、系统和网络)管理的高级专门人才。