第一篇：英语散文欣赏范文
散文欣赏：
等咱老师有了钱
等咱老师有了钱，悬赏100万通缉那个说“没有教不会的学生，只有不会教的老师”的家伙，让他来教教50个参差不齐的学生，看他能不能把他们都培养成社会主义四有人!
等咱老师有了钱，让那些专家拿本教材去上课，然后我去开门听课，做个专家，对他们指手画脚。
等咱老师有了钱，把薄弱学校和民工子弟学校挂牌为“教育系统领导干部实践基地”，让他们颁布政策理念前先用实践去检验可行性。等咱老师有了钱，教师节的时候咱也坐着小车去慰问，给他们一人发条毛巾，发瓶金龙鱼，然后用温暖的大手握得他们热泪盈眶!
等咱老师有了钱，让领导去下乡支教，咱去欧洲考察!
等咱老师有了钱，让领导也去师生同考，考不好的列入黑名单!
等咱老师有了钱，让政府领导替我陪酒喝酒，我叫他喝多少就喝多少，他就是喝吐血，还说谢谢关怀!
等咱老师有了钱，开个教师法律援助中心，哪个家长无理取闹，咱也告他个诽谤侵犯!
等咱老师有了钱，金嗓子喉宝要列入医保药物。
等咱老师有了钱，给任课老师配个秘书，专门负责打杂的!
等咱老师有了钱，每人买辆小车。凭啥人家有车贴，咱大老远坐公车都没个贴?
等咱老师有了钱，论文一天发表一篇，要带刊号的!反正那些出版社也都认钱，评这评那又硬卡这个。
等咱老师有了钱，自己办学校自己编教材!三天两头换教材所谓新版都是换汤不换药，烦不烦?干脆自己定标准!
等咱老师有了钱，进修培训一律报销，职业进修也是为工作服务，干嘛又燃烧自己还又要自己掏腰包?
等咱老师有了钱，谁不把学生当人的，我一律端了他的饭碗;谁不把教师当人的，我一律摘了他的乌纱帽!
等咱老师有了钱，我也让那些领导时不时地去考试，然后排名次，然后上墙公布„„!
等咱老师有了钱，我也不做老师了，做公务员，享受阳光工资;让那些公务员去做老师，拿绩效工资，急死也好，笑死也
第二篇：散文欣赏
那年少的心，年少的等待，在弹指间荡然湮灭，回首间，谁的笑容，谁的眼神，倒映着谁的模样。黑白键交替舞动记忆的涟漪，却在行云里惊醒阵阵的雨珠，飘落空中，滴在心头。——〔题记〕
往昔，寻你千百度，山遥遥，水迢迢，路漫漫，日出到迟暮，可你却不在灯火斓珊处。如今寻你不再千百度，花纷纷，风萧萧，雪飘飘，一个季节的变化，可你却不在客舟中。当寻你不再千百度时，一生流浪，一世漂浮，一轮回不再寻觅。生生世世，你我已不在轮回之中。
恰似春风吹化雨，春天的雨飘飘洒洒，在心中溅起涟漪水花，雨过天晴水面如镜平滑，有谁知道在我心里已添了多少牵挂。平淡的相遇，谁也不知道那是故事的开始。是命中注定还是彼此的牵挂在纵容，初次相遇中的背影朦胧，心竟然在隐隐阵痛，没有风雨伴奏，没有一见钟情的奇幻，没有目光的交流，没有童话中的浪漫，只是平平淡淡的，在茫茫人海中我遇见了你，你坐在我面前，留给我一个心痛的背影，平凡的相遇却有不平凡的感受，你的背影从此住进我心底。
名如其人，婉约惜情。何必幽径谈画，你就是一幅墨丹青;何必月下吟诗，你就是一首蝶恋花;何必倾诉委屈，你就是最好的慰藉。你来，便有一种温暖，潜入心底，眼睛不由发亮。最真实的感觉，生活的灵光因而而被点亮。
曾记否，第一次交谈的时候，彼此心中那份莫名的感觉，是相见恨晚。你的笑容是我最惬意的风景，一如那苏州城外的微笑。
可是，平凡的相遇注定着我们要痛苦的离别。离别的那天，风雨来凑热闹。撒下的句点，滴答打碎了我的心，久久疼痛。
我的心你可懂得 爱上你却不知道怎样诉说
第三篇：怎样欣赏散文？
看到一篇散文，写篇读后感还可以，如果人家提出要你欣赏一下，可能就作了难。因为老虎吃天，无从下口，一片茫然。是欣赏他的立意，还是欣赏它的结构?是欣赏它的语言，还是欣赏它的气质?是了解它的创作技巧，还是了解它的写作背景?总之，欣赏有许多方面。如果是一篇短而浅的散文，全面地谈谈也未尝不可，但如果是一篇有份量的名篇佳作，或者是一部散文集，如果全面地欣赏分析，没有宏观的把控能力，可能就要感到吃力，甚至于写出来自己不满意或作者不以为然。
我要告诉读者的是：以我多年从事理论评论工作的经验来看，如果不是受人之托非要就一部散文集做评论，我还是建议，要把你读一篇散文之后印象最深的一点生发开去，写成一篇欣赏散文的短文。也就是说，攫取一个方面，或者是立意(主题)，或者是结构(包括开头结尾各个层次的安排等)，或者就语言谈点观感。因为这是你可以并且有能力把握的小题目，是散文的一个侧面，抓住这个侧面，就可谈深谈透，把握实质。我在评论陈翰乙杂文帝王系列时，就不是泛泛而谈，而是抓住帝王系列这一部分，从而作出中肯的分析和论证，并给予方向性的指点。在评论米奇诺娃的那本散文集时，尽管我是从宏观上谈她散文创作得与失的，但我还是就语言这方面谈得最多最细最透，也最容易打动读者。
在这里举个例子。朱自清的《荷塘月色》是名篇佳作，而金志华在写赏析时仅仅抓住散文在结构与语言两个方面的突出特点加以分析评论，因此就被编进了《中国现代散文欣赏辞典》。文章开头，只是简单地介绍了一下朱自清写这篇散文的历史背景，是1927年作者极其苦闷时，寻求超脱和自由的心境下出去走走，在月光下看到荷塘而缘情写景的。评论文章第二部分着重分析结构上的安排，中间三段怎么样写荷塘月色之美，然后介绍内外结构的均衡安排，形成一个圆型结构。然后又介绍这篇散文在语言上的特色，是“新而不失自然”，在口语的基础上刻意出新。既平白如话，毫无雕饰之感，更有精心练句用词。
欣赏网络散文，其实还是美学范畴，是一种审美活动。就是说，你对一篇散文或一部散文集读后，就感受美的地方发表评论，它是不是美的，美在什么地方?为什么写得这样美?这是一种以散文艺术作品为研究对象的特殊思维活动，也是沟通作品与读者的桥梁和途径，同时更是一种再创造。好的鉴赏文章本身也是艺术品。从欣赏主体即评论者来说，需要有一定的思想理论水平和生活经验。只有经验过的东西才能与作者产生共鸣。其次，要有一定的艺术修养。一位哲人说：“对于非音乐的耳朵，最美的音乐也没有意义。”缺乏应有的艺术情趣和修养，就难以找到欣赏作品的途径。有些读者在一片叫好中感到茫然，谈不出哪里好来，就说明这种缺少艺术修养的情况。德国诗人歌德说过：谁要想作出伟大作品，他就必须提高自己的文化教养，才可以像希腊人那样，把琐碎的实际自然提高到精神高度。欣赏亦如此，鉴赏力不是靠观赏中等作品而是要靠观赏最好的作品才能培养成功。等你在最好的作品中打下牢固的基础，你就有了用来衡量其它做的标准，估价不至于过高，而是恰如其分。 欣赏散文的重点是什么?我认为：一是看立意如何?即有没有真知灼见，独到的思想内容，奇特的人生感受，深沉的生命追问，自然个性的张扬。好的散文一定是立意新奇、思想独到、个性突出，有着深刻生命体验的。反之就不是好的或优秀的散文。还是那句话：散文谁都会写，写好不容易!二看散文的构思技巧如何?有人概括为“新、奇、巧、妙”四字，也不无道理。一篇散文，特别是司空见惯的题目或题材，别人都写过，比如生命啊、幸福啊、人生价值啊、理想啊等等。如果你在结构上没有新意，很可能就会落入旧巢。欣赏者就可以从这里发现问题，越是老题目，越要看有无结构上的新奇巧妙。三是看意境创造。因为散文是造境的艺术，它不同于小说，看有没有故事，人物刻画怎么样?散文主要看意境，一篇散文能创造出一种独特的意境，就是对文学史的贡献。四是看语言特色。有没有语言特色，是衡量一篇散文成不成功的标志。成功的散文往往是语言上有特色的，能不能创造出独特的散文语言风格，也是衡量散文好或差的重要标志。我在评论米奇诺娃散文时，就抓住她在语言上的创造和特色进行评论，别的不是没有价值，而是语言有独特的价值。这就是我的发现。罗丹在《艺术论》中说：“美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”“美，就是性格和表现。”要善于发现散文语言的含蓄美、音乐美和智慧美。由于散文是介于诗歌与小说的文学样式，因此，在散文里读出诗意，特别是那些散文诗，更应该是美的语言。同样是叙述一件事或故事，散文也与小说不一样，小说平铺直叙即可，而散文却要求叙述时带有感情和节奏，要朗朗上口，要有诗意。所以，大家看于坚等人的散文好，好在哪里?在语言。他们原来都是诗人，后来转写散文，就把诗歌语言带进了散文，于是有了诗意：悦耳动听，节奏明快，抑扬顿挫。因此，有人主张，年轻人要想学散文，最好先从写诗练起，诗写好了，再写散文就得心应手。其它的方面，比如作者思维、写作背景、反映内容等，都可以在欣赏中一并了解，不是重点，有的评论者甚至于不去过问那些。
欣赏与批评有没有区别?有的。欣赏是批评的基础，批评是欣赏的升华。凡是读散文者，都在欣赏，;有的只是欣赏，而不发表高见，即不对作品品头论足;有的在跟贴中说一两句观感，有的则诉诸文字，写出读后感或欣赏文章。所以，欣赏是大众的、普遍的、低层次的文学活动。而批评就不一样了，批评是在欣赏的基础上，对作品做出判断和评价，从而揭示作品的客观价值帮助和提高欣赏者的鉴别能力。不但要肯定优点和成就，而且更重要的是指出缺点和失误。这就需要批评着把读者的欣赏观感集中起来，集思广益，做出正确判断。因此，批评不但引导读者欣赏，还对作者有益，能帮助作者总结成功与失误，提高创作水平。
第四篇：奉献青春散文欣赏
公司最近接了一个大活，就是给“天盈房产中介公司”在“星海会展中心”举办的“房产交易会”做宣传广告的展架和相关的装饰，公司上下都因此忙了起来，于老板也经常的到车间来看我们的进展情况。由于车间内空间狭小，不好操作这个活，我们将工作场地移到了鞍山路附近的一个学校附近的院子里，我们在这里整整干了二十多天，才将这这个活弄好。到了参加展会的头几天，公司用车将我们制作好的展架和相关的物品带到了展会地点进行现场组装，我们穿着崭新的工作服在星海会展中心的会场忙活了好几天终于大功告成，而我在这家公司的工作历程也将画上了句号。
在我离开这家公司的前几天大催就告诉我，公司要裁员可能你和小李都要被解雇。公司加工车间平时就他和袍哥两个人，只有在接到大活时才会招工。我能到公司打工就是因为要给“天盈房产中介公司”做那个展架的原因。这个消息也许是于老板故意事先透漏出来的，也许是大催根据常规，总之我在心里已经有了被解聘的心理准备了。
人有旦夕祸福、天有不测风云，于老板摊上官司了。晚上我们去公司门市吃饭的时候，袍哥跟我们闲话说于老板这几天没来公司是因为他几天前醉酒打人，到现在还关在派出所没出来呢!他跟我们吹嘘说，只有他有办法把于老板弄出来。我们一头雾水，将信将疑。
一连好几天过去了，于老板才露面。那天于老板上班，文员徐姐的眼睛里充满了温柔，看到于老板她关切的对于老板说：“于哥这几天你哪去了，你不在我们感觉好像是失去了主心骨。”于老板对她摆摆手没说什么，将袍哥叫到跟前耳语了几句，就叫袍哥带着我们几个回车间去了。
吃过了晚饭后，袍哥对我和小李说：你俩准备一下吧，从明天起不用上班了。尽管我心里有了思想准备，但是亲自听到这个消息我的心里还是不舒服，一夜无话，难以入睡。到了第二天清晨，我穿着干净的衣服到了公司门市，在那里坐等于老板上班来给我结账。在这里打工的二十几天，我对这里由陌生到熟悉，现在又由熟悉变成陌生，我的心里起伏不定，心思总是静不下来。虽然我已经习惯了在解放广场找工作，但是我还是不希望经常的混迹于劳务市场，找个地方踏踏实实的干活挣钱似乎已经成了我的奢望。也许我的人生注定要漂泊，停留是短暂的，一时的安逸只是漂泊的过程当中遇到了礁石暂时驻足而已。
当我怀里揣着于老板给我发的这二十几天的薪水，拎着行李走出“众信装饰”的加工车间时，我的心沉甸甸的。耳边好像又传来了那首歌：“打工十二月词曲:朝阳：一月我离开家乡/叫上我的哥们李志强/两天两夜的坐火车呀/要去广州闯一闯/二月我俩遇见一老乡/他在一个玩具厂帮忙/多亏他照顾我俩过了个年呀/过了年又为工作忙/三月我俩等在大街上/和别的人一起等希望/都说那谁谁谁可发了财呀/想当初他也是这样/四月来个工头真叫胖/他对着我们几个把手扬/等到我急急忙忙上了车呀/才发现志强不在场/五月来我来到工地上/在建筑队里修楼房/每天都顶着太阳流大汗/累得我只想往倒躺/六月我薪水才领上/领钱时候心都在发慌/一个来月挣了有六七百呀/致富路上看见曙光/七月我写信给爹娘/还寄了几百块钱回家乡/想到了他们该多高兴呀/再苦再累我也无妨/八月十五明月挂天上/胖工头送来啤酒一箱/他告诉我们都别想家呀/说这里就和家一样/九月我大祸临头上/一块砖头把我手砸伤/没想到胖工头会把我炒呀/发了点钱就算了账/十月我心里直发凉/玩具厂老乡也不知去向/一个人在天河路上来回地走呀/兜里的钱也快花光/十一月我找见李志强/他当服务生可比我强/谁曾想他扔给我几十块钱呀/只说了句现在他很忙/十二月我返回家乡/爸爸妈妈哭了一场/一家人吃了顿包饺子呀/那味道可真叫个香”。是啊这首歌产生于上个世纪的流金岁月，在那个滚滚的打工潮将千千万万的像我一样的农民子弟从土地吸引到城市变成为资本打工的劳工群体时，我们对自己的未来依然是懵懂无知。
我们热爱自己的家乡，也热爱自己辛勤汗水浇灌的钢筋水泥之城，经常的坐着什么时候也能成为城里人的梦。梦常有现实也很残酷，我们的工资实在是承担不了我们成为都市人的春秋之梦，我们常常的会驻足于城市的摩天大厦，仰望那建筑的巍峨放飞我们心中的畅想。
第五篇：冰心散文欣赏： 梦
她回想起童年的生涯，真是如同一梦罢了!穿着黑色带金线的军服，佩着一柄短短的军刀，骑在很高大的白马上，在海岸边缓辔徐行的时候，心里只充满了壮美的快感，几曾想到现在的自己，是这般的静寂，只拿着一枝笔儿，写她幻想中的情绪呢?
她男装到了十岁，十岁以前，她父亲常常带她去参与那军人娱乐的宴会。朋友们一见都夸奖说，“好英武的一个小军人!今年几岁了?”父亲先一面答应着，临走时才微笑说，“他是我的儿子，但也是我的女儿。”
她会打走队的鼓，会吹召集的喇叭。知道毛瑟枪里的机关。也会将很大的炮弹，旋进炮腔里。五六年父亲身畔无意中的训练，真将她做成很矫健的小军人了。
别的方面呢?平常女孩子所喜好的事，她却一点都不爱。这也难怪她，她的四围并没有别的女伴，偶然看见山下经过的几个村里的小姑娘，穿着大红大绿的衣裳，裹着很小的脚。匆匆一面里，她无从知道她们平居的生活。而且她也不把这些印象，放在心上。一把刀，一匹马，便堪过尽一生了!女孩子的事，是何等的琐碎烦腻呵!当探海的电灯射在浩浩无边的大海上，发出一片一片的寒光，灯影下，旗影下，两排儿沉豪英毅的军官，在剑佩锵锵的声里，整齐严肃的一同举起杯来，祝中国万岁的时候，这光景，是怎样的使人涌出慷慨的快乐眼泪呢?
她这梦也应当到了醒觉的时候了!人生就是一梦么?十岁回到故乡去，换上了女孩子的衣服，在姊妹群中，学到了女儿情性：五色的丝线，是能做成好看的活计的;香的，美丽的花，是要插在头上的;镜子是妆束完时要照一照的;在众人中间坐着，是要说些很细腻很温柔的话的;眼泪是时常要落下来的。女孩子是总有点脾气，带点娇贵的样子的。
这也是很新颖，很能造就她的环境─—但她父亲送给她的一把佩刀，还长日挂在窗前。拔出鞘来，寒光射眼，她每每呆住了。白马呵，海岸呵，荷枪的军人呵„„模糊中有无穷的怅惘。姊妹们在窗外唤她，她也不出去了。站了半天，只掉下几点无聊的眼泪。
她后悔么?也许是，但有谁知道呢!军人的生活，是怎样的造就了她的性情呵!黄昏时营幕里吹出来的笳声，不更是抑扬凄婉么?世界上软款温柔的境地，难道只有女孩儿可以占有么?海上的月夜，星夜，眺台独立倚枪翘首的时候：沉沉的天幕下，人静了，海也浓睡了，─—“海天以外的家!”这时的情怀，是诗人的还是军人的呢?是两缕悲壮的丝交纠之点呵!
除了几点无聊的英雄泪，还有甚么?她安于自己的境地了!生命如果是圈儿般的循环，或者便从“将来”，又走向“过去”的道上去，但这也是无聊呵!
十年深刻的印象，遗留于她现在的生活中的，只是矫强的性质了─—她依旧是喜欢看那整齐的步伐，听那悲壮的军笳。但与其说她是喜欢看，喜欢听，不如说她是怕看，怕听罢。
横刀跃马，和执笔沉思的她，原都是一个人，然而时代将这些事隔开了„„
童年!只是一个深刻的梦么?
一九二一年十月一日。
(本篇最初发表于《燕大周刊》1923年3月10日第3期，后收入小说、散文集《往事》。)