时间的流逝很快，我们在季节的变化中，也积累了众多工作佳绩。回首看不同阶段的工作，个人的业务水平也有着提升，为了更好的了解自身工作水平，可以为自己写一份工作总结。以下是小编整理的关于《教育活动工作总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。
第一篇：教育活动工作总结
纪律教育学习月活动总结-纪律教育学习月活动总结
纪律教育学习月活动总结-纪律教育
学习月活动总结
8月以来,我分局深入贯彻上级党委和市环保局开展纪律教育学习月活动的精神，坚持以邓小平理论和“xxxx”重要思想为指导，认真开展以“加强作风建设，勤政廉政为民”为主题的纪律教育学习月活动。通过开展党风廉政建设和反腐败斗争等纪律教育活动，提高了广大党员干部全面落实科学发展观的自觉性，筑牢了党员干部拒腐防变、干净干事的思想防线，达到了反腐倡廉的教育目的，现将本次活动总结如下：
一、加强组织领导，推动纪律教育学习月活动有序展开
我分局把纪律教育学习月活动列入重要议事日程，采取了一系列措施确保教育活动落到实处。(一)成立了由分局长担任组长，其他同志为组员的纪律教育学习月活动小组;(二)8月3日组织全体工作人员召开了纪律教育学习月活动动员会议，对今年的纪律教育学习月活动作出了科学的安排和周密的部署，使整个纪律教育学习月活动目标明确，认识到位，责任到人，为保证教育活动取得实效奠定了基础。(三)把“群众利益无小事”、求真务实地推进环保事业作为学习的重点。把解决群众关心的热点环境问题作为此次学习活动的落脚点，切实维护群众的环境权益，保障群众的身体健康。纪律教育学习月活动总结通过以上多种形式的学习教育，使分局全体工作人员深受教育启发，进一步提高了政治思想觉悟和拒腐防变的能力，有效地提高了办事效率。
二、联系实际、认真剖析，确保各项学习活动取得实效
结合我分局实际情况，今年的纪律教育月活动，从8月上旬开始至9月中旬结束，历时40天。具体分学习教育、查摆问题、整改总结三个阶段进行。
8月上旬为学习教育阶段，主要学习内容为：⒈ 组织分局全体人员开展专题学习会。认真学习相关文件精神。全体干部职工共同学习了《反腐倡廉教育读本》、《全国环保系统“六项禁令”》、《谢岗环保分局办事指南》等，提高了政治理论水平，进一步增强了解决实际问题能力。⒉ 正面勉励与反面教育相结合。我分局坚持以正面教育为主，结合加强作风建设，勤政廉政为民的教育主题，广泛深入地开展学习活动，让全体工作人员从勤廉兼优的正面案例中学习榜样，做到见贤思齐;同时，把反面教育作为正面勉励的辅助手段， 8月3日组织全体工作人员观看了《东莞市机关作风暗访专题片》，从违纪反面案例中吸取教训，做到警钟长鸣。
8月中下旬为查摆问题阶段。对照
领导干部廉洁自律各项规定和“加强作风建设，勤政廉政为民”的要求，联系本单位党风廉政建设和反腐败工作实际，联系个人在思想作风、工作作风、纪律作风方面的实际，特别是在自觉接受监督、密切联系群众方面的实际，认真开展批评和自我批评。单位以开展民主生活会、个别谈心等形式，自觉查摆存在的问题。通过自己查、群众提、上级点、互相帮的办法，力求找准单位和个人存在的问题。通过对照检查，找出了问题和差距，明确了整改方向。纪律教育学习月活动总结
9月上旬为整改总结阶段。围绕查摆出来的问题，认真分析研究，找出症结，制定切实可行的整改措施，着力解决单位和党员、干部存在比较突出的和群众反映比较强烈的问题，力求使存在的问题得到根本性的解决。9月11日下午，召开分局纪律教育学习活动总结会，针对今年纪律教育活动发掘出来的问题，进行整改和总结，并且形成了具体
的整改方案，规定了整改期限。对于工作中的成绩和经验，我们也及时进行了总结，在总结会上进行交流，从而使全体工作人员真正做到廉洁自律，干净干事，依法行政。
三、完善制度，建立健全反腐倡廉长效机制
通过开展纪律教育学习月活动，我分局全体工作人员在思想认识上有了明显提高，作风上有了明显改进，纪律上有了明显增强，完全杜绝了上班时间上网聊天、作风散漫等不良现象，做到了教育活动与业务工作两促进、两不误。从总体看，今年我分局的纪律教育学习月活动形式多样、内容明确、重点突出、时间充足、学习效果较好，达到了预期目的。但反腐倡廉是一项必须常抓不懈的工作，我分局将在今后的教育学习活动中,紧密结合新时期纪律教育的要求、结合行风建设和作风建设出现的新问题、新矛盾，不断拓宽学习教育时间、内容和形式，坚持学习教育，健全各项
制度，自觉接受监督，把纪律教育学习作为一项常规的工作抓好、抓实，不断提高全体工作人员拒腐防变意识和能力，不断探索建立健全反腐倡廉各项制度的长效机制，把廉政教育以及效能建设不断引向深入。
第二篇：2013校外教育活动教育总结（定稿）
2013小学校外教育活动总结
本学我校校外活动主要包括文化艺术、体育健身、科技活动三大类别,活动项目有文学欣赏、趣味数学、英语会话、科技制作、体育、音乐、美术、绿色网吧、等内容,学生可以根据自身兴趣特长,因趣选学。为了充分发挥校外教育功能,组织实施丰富多彩的校外艺术、体育、科技教育活动,使广大小学生在校外活动中增长知识,开阔眼界,陶冶情操,提高能力,愉悦身心,健康成长,培养广大小学生的专长爱好,带动校外活动的广泛开展,特作了本工作总结:
1、通过开展“五个一”活动,即读1本好书社会调查报告,写1篇道德实践文章,进行1次社会调查,做1件好事,走访1户烈军属或老战士。学生的社会责任感得到加强,阅读能力得到一定程度的提高。
2、深入开展以“小手拉大手,共创文明卫生城”为主题的教育活动,开展“我们的城市文明”调查活动,撰写调查报告,记文明日记。学生的环保意识得到加强,尤其是我们的家乡——平定环境问题比较突出,垃圾到处乱扔,污水横流,学校附近更是如此,小商贩把塑料袋子弄得到处都是,这个调查活动让学生真正体会到环保的重要性,认识到环境的保护应该从每个人做起,从小事做起。
3、国庆前以“爱我中华”为主题进行演讲比赛。开展以“我与红领巾的故事”、“红领巾伴我成长”征文活动。鼓励学生读名着、读科普作品,写心得、写随笔,为今后的学习打下基础。
4、开展以“在快乐中实践,在实践中学习,在学习中成长”为主题的少先队活动。如帮父母做家务、为长辈做一件实事,开展感恩活动、学习一个新本领等,提高少先队员的综合素质。
5、进行地震演练,让学生知道如何避险,配备校警进行安全巡逻,、细化环节保安全。活动期间要安排专人带班、值班,保卫工作人员要加强巡逻,严禁非活动人员进入学校,并及时签订安全管理责任合同书。
教育学生不和陌生人说话,不和陌生人走,遇到危险不要慌乱,要沉着冷静,寻找机会报警。
6、以班级为单位进行“欢度新年”文艺演出活动。学生尽情欢乐,表现特长,唱歌,跳舞,武术社会调查报告,演讲,乐器„„个性得以彰显。
我们通过这些活动,以服务素质教育和服务学生成才,以开展学习、实践、体验活动和拓展训练为途径,增强学生运用知识、解决实际问题的能力,帮助学生构筑健康向上的精神支柱,增
强学生抵抗挫折和适应社会的能力,增强学生的创新意识、团队意识和进取精神,充分发挥校外教育机构在实施素质教育中的作用,不断推进校外教育健康、持续发展。
第三篇：学校开展感恩活动教育活动总结
感恩活动教育活动总结 (2017——2018)
义井联校
感恩活动教育活动总结
当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。很多孩子唯我独尊、自私冷漠，远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动感恩主题教育活动，运用活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，让孩子找回感恩的心，领悟生命与成长的真谛。
一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识在实施感恩教育活动中，我校从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好教育工作，我们首先通过班主任会，要求班主任必须提高对感恩活动的高度重视，把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实。并要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。同时利用课堂主渠道的作用，特别是思想品德教学，教育学生学会感恩。通过演讲、主题班会、手抄报展览等活动形式进行宣传，使学生的感恩意识得到了增强。
二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育我们认为，感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。
(一)感谢祖国，立志报效祖国坚持每周一早晨的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。通过活动，使学生了解中国历史，懂得今天的美好生活来之不易，认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。 (二)感谢社会，为社会做应有的贡献社会是人的社会，人处于社会之中。而当今社会，更加关注和重视学校的发展和学生的成长。如：校舍建设，教育设备的投入，环境的改变等。
(三)感谢父母，帮助父母做力所能及的家务劳动(1)开展“家务劳动周”活动，要求学生在一周内帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，活动时间虽然只有一周，但我们以此来树立学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。我们还号召学生给父母写一封信的形式，与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动开展以来，得到学生和家长的高度评价。
(四)感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年召开“假如我是班主任”为主题的班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。
(五)感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步开展“比学赶帮”活动，每学期学校召开2次表彰大会，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。因此这项活动得到大多数学生的欢迎。在活动中，我们教育学生要感谢同学，感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓。
感恩教育作为德育教育的一部分，同样存在着“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的现象。这种现状，恐怕不是搞几次感恩活动就能改变的。我们需要从平时抓起，坚持不懈;从细节入手，从小事做起。让学生多说“谢谢”，让学生用简洁的语言向对自己有帮助的人表达感激;让学生用便条用日记用作文等形式把感恩之情写出来。我们应该营造情景和氛围，让学生有机会说感恩的话、做感恩的事、交流感恩的心得体会，老师和家长对此多支持、鼓励和表扬，感恩这种美德就将在广大学生的内心生根、发芽、开花和结果。
第四篇：教育活动总结
高桥小学“师德教育月”
活动总结
根据沙洋县教育局2011年“师德教育月”活动实施方案的统一要求部署，我校认真贯彻实施了“师德教育月”活动。在活动中,我校坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以加强教师职业道德建设为宗旨。我校在本月中开展了一系列的教育活动。
一、宣传动员，营造良好的师德师风建设氛围。
三月初我校根据县局活动方案，成立了以校长王家福为组长，副校长朱忠云为副组长的“师德教育月”活动领导小组，，并制定了切合我校实际的活动方案。召开了全体教师动员大会，让全体教师感受到师德教育活动的重要性;并利用学校校务公开栏和橱窗向学生、家长、社会进行宣传，营造出良好的师德师风建设氛围。
二、开展多元化学习形式，提高教师的思想认识。
在活动中我们运用集中学习与自学的形式认真学习了《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、组织学习了“两会”精神等有关理论和法制法规，解放了思想，进一步提高了思想意识。活动中，我们为了让全体教师高度认识到此次活动的重要性和必要性，确保教师对此次活动的认识到位和对师德师风的内容学习到位，从而形成热爱教育、热爱学校、热爱岗位、热爱学生的良好师德师风，学校制定了严格的学习次数和时间，并一贯执行。正是有了这样的时间保证，全体
教师对师德师风的学习内容才能够自觉去学去体会，具备了一定的理解和感受领悟。
二、结合学习相互探讨，确保学习效用。
在学习活动中每位教师都结合学习情况，联系自身实际撰写了一篇以“爱岗敬业、潜心育人”方面的论文。3月23日我校举行了一次师德教育演讲比赛。陈敬芝老师《用爱播撒希望》;樊荣老师《高尚的师德，心灵的归宿》;张萍老师《光辉的事业 崇高的师德》;屈凤老师《用爱心创造未来》;许莉老师《爱我所爱，无悔青春》;郑连华老师《我选择 我热爱》的演讲感动了全体学生和老师。
三、善于联系自身的思想、工作实际，着实查改，提升素养。
师德师风的学习教育活动的开展，不是口号、不是装样子、不是做表面文章，而是要大家从思想、工作的根本上进行自我深刻检查，有的放矢地改进自己，真真切切提高自己的素养，实实在在地增强提高自己的教育教学能力，这就是活动的最终目的。正是基于这样的认识,在师德师风的学习教育活动中,我校一方面要求教师学有“靶的”，学有所感，学有所获，另一方面更是要求教师结合自身的政治思想、教育思想、教学手段、工作方式、以及学校管理等实际情况，认真、全面、细致地进行查摆问题，勇于直面困难，正视、重视存在的问题，积极商讨改正问题的方法，着实做到扬长补短，提高各方面的素质。 在师德师风教育活动的每个阶段中，我校都积极开辟言论渠道，广开言路，让参与活动的每一个教师都会说话，形成“百花齐放”的氛围。面对不同的批评和意见，我们真诚接受，虚怀纳谏。只要大家说得对，我们就接受;只要对工作有好处，我们就坚决改正。正是怀着这种诚意，我们又收获了很多诚意，捧着这一份份诚意，我们更感到了肩上的责任，我们更要加倍努力地做好工作，
不辜负大家的期望，无愧于“人民教师”的光荣称号。因此在活动中，每位教师都从自身实际出发，对照《沙洋县中小学教师师德考评细则》进行了深刻的自查，并根据自身差距制定了切实可行的整改方案。
四、总结成效，转化机制，长效管理。
在活动伊始，我们就意识到，这次活动就是东风，是教师提高师德师风素养和转变作风观念的良好同，是学校改进不合宜管理体制的有力契机。趁着“东风”，我们精密部署，周密安排，殚精竭虑推进活动的进程，从中把握有利时机，较好地把活动中好的建议和做法纳入到学校管理制度上来，继续为学校的管理工作发挥效用。
总之，这次的师德师风的学习教育活动结束了，但是，我校的师德师风学习教育活动没有结束。它，只是个开始„„现在，师德教育月活动即将结束。在这一个月的教育活动中，我校不折不扣、千方百计地按照上级的部署开展了师德师风教育活动，从中收获了一定的实效，总结了一些工作经验。为了更好地把师德师风教育实实在在继续抓好落实，不断地巩固、提升教师的道德素养和教育素质，我们把师德师风教育活动中的做法和经验进行了归纳，并将其纳入了学校的日常管理机制之中，成为学校教育管理的长效机制，继续为学校发展发挥更大的效用。
第五篇：冬春教育活动总结
为使冬春季集中教育活动取得实效，切实让党的富农惠农政策深入人心，让科技致富信息带动群众致富增收，甘肃省敦煌市阳关镇在深入开展冬春季集中教育活动之际，特邀请市葡萄种植专家来镇上做专题培训。
近年来，阳关镇为了强化为农服务职能，把农民素质教育培训作为新农村建设的突破口，镇村两级积极加强服务阵地建设。定期、定时组织农业、科技等部门的技术人员举办农村实用技术，新品种推广，新技术示范为内容的培训班。结合农事特点，邀请市农技人员对全镇广大党员、干部群众进行培训，和当地的“土专家”、“田秀才”一道向农民传授农业科技知识。培训形式更是注重灵活多样，把培训班搬到田间地头，深入生产第一线，面对面教农户操作，这种理论和实际操作相结合的培训形式有力地确保了培训效果。
至目前，全镇通过集中教育活动开展培训8场次，现场参会人员达400余人。
七里镇冬春教育科技培训总结
2010-2011年，七里镇冬春季农民科技培训工作，紧紧围绕推进“一特四化”,增加农民收入这个总体目标, 按照突出农业实用技术技能培训,动员和利用各种科技教育资源，分层次、有重点、有步骤开展农民科技培训，把提高农民科技文化素质作为推进农业增效、农民增收、农村发展的重要举措来抓，实现“富脑袋”和“富口袋”的良性互动，全面推进社会主义新农村建设进程。截止目前，敦煌市共举办农、林、牧科技培训124场次，受训人员1.96万余人次;其中：林果业培训6443人次;种植业培训4025人次;养殖业培训3966人次;农村劳动力转移培训2415人次;其他法律、土地流转、政策法规培训811人次;印发科技明白纸2万余份，发放农业科普书籍2600本。
一、安排周密，宣传到位，营造氛围
自敦煌市委市政府2010-2011年冬春季农民集中教育活动动员大会召开以来，参会乡镇与农林牧及相关单位积极宣传动员。敦煌市农牧局及时召开了动员大会，成立了冬春季农民科技培训活动领导小组，下发了《关于搞好冬春季农民集中教育活动的实施意见》，牵头抽调精兵强将，组成了5支农民科技培训服务队，负责全市农、林、牧科技培训工作。各乡镇通过集中动员营造氛围，同时按照市上统一安排，都成立了冬春季农民集中教育活动领导小组，由专人负责安排工作，做到了培训有计划、实施有专人、落实有办法。由于领导重视，精心组织，安排周密，确保了培训工作的顺利进行。
二、重点突出，内容丰富，形式多样
今年冬春季农民集中教育活动，根据市委、市政府确定的“一特四化“农业和农村经济发展思路，重点培训内容是：林果业,以葡萄和枣树栽培技术为主;设施种植业，以日光温室的管理和节水灌溉技术等标准化生产技术为主;设施养殖业，以规范化舍饲精养、优良品种生产性能及综合改良、优质饲草料加工及调制、标准化生产和“一疫三瘟四病”综合防治技术
为主;农村经营管理，以《农民专业合作社法》、《农村土地承包管理条例》和《农村集体经济审计办法》等法律法规为主;农村劳动力转移培训，以城市生活常识、就业岗位选择、基本权益保护、家政服务、农村经纪人、乡村旅游服务、农机使用与维修等内容为主。在培训中，采取“五结合”的培训形式，有声有色地开展各类实用技术培训宣讲。一是培训内容与产业结构调整相结合。结合敦煌市农业产业结构调整确定的方向，充分利用光热资源优势，大力推进“三城一基地”的发展格局，对农民进行鲜食葡萄市场前景分析、提高葡萄产量、品质的关键技术和购买农资，春耕生产等内容开展培训;二是理论讲解专家现场咨询与示范基地观摩田间指导相结合。除在乡镇集中举办培训班理论讲解、赶科技大集设立咨询台外，还把科技培训搬到温室大棚中，亲自到田间地头进行示范、指导，让农民看得见、学得快、用得着;三是技术资料与关键时间和关键技术相结合。在印制培训资料时，结合葡萄提高品质、修剪;枣树品种选择;冬春季日光温室蔬菜生育期关键技术环节、病虫害防治方法等内容，编写了通俗易懂、易于接受和掌握的技术资料。四是技术人员培训手段与影像图片相结合。在这次培训中技术人员将培训内容与平时实践中收集到的图片制作成课件利用幻灯片播放，让农民耳朵听眼睛看，增强了培训效果。五是与项目工程结合培训。依托阳光工程、创业农民培训工程开展了葡萄专业的培训，提高了葡萄种植水平和利用葡萄产业创业的信心。
三、方便农民，分层培训，培训效果好
今年的冬春农民集中培训活动，敦煌市农牧局采取了与以往不同的方式，直接进村入户，而不像以往在乡镇集中培训，这样即方便了群众，又加强了针对性。往年的培训都是在乡镇统一搞，每个村来几个有代表性的重点个人，集中培训。这种培训，虽然人数看上去很多，但效果不一定很好，有很多想听种植业蔬菜大棚的内容可能培训的是养殖业，有很多想听养殖业但讲的可能是种植业，而且所有听课的往往是村委会、村支委的几个人，培训效果不理想。今年开展科技进村入户培训活动，有针对性地进行，根据村里的特点，想发展什么，想种植什么，现在种的什么，存在哪些问题，农民迫切想要知道的具体办法等，比如如何防止葡萄裂果，入冬以后大棚茄子打萎，叶子卷叶怎么办等等，如何识别假劣农药，如何才能少花钱解决病害问题，这些都是农民关心的问题，根据农民的这些要求，进行了面对面的培训，深入浅出地耐心地为农民讲解，受到了农民的拥护。培训效果突出表现为“三多”。即：向农民提供的信息多。各类农业实用技术、农业市场前景、农资市场分析、相关支农惠农政策等信息是培训的主要内容，在培训中提供的信息是近年来最多的，深受广大农民欢迎。参加的农民多。在乡镇或村委会组织的培训，每次前来参训的农民至少在百人以上，农民的参训率比往年有大幅提高。农民收获多。由于准备充分，明白农民最迫切需要的科学技术和信息资料是什么，先让农民群众“点菜”，然后，科技人员和专家们就有目的去“办灶”，按照农民群众的需要去做准备，结果带去的农业技术和资料很符合农民的口味，农民朋友总是能高兴而来，满意而归。