大二班下学期评语

2022-06-26

第一篇：大二班下学期评语

大二班下学期评语2015

刘梓煜：你是个讨人喜欢的小女孩，每天来园时能主动的向老师问好，热情大方，活泼机灵，善于与人交往，能与他人分享自己的东西，老师和小朋友都很喜欢你，并能乐意为集体服务，值日生工作认真、负责，喜欢帮助老师整理玩具和图书，你还喜欢唱歌、舞蹈等活动。希望你在小学里能继续努力，争做“三好”学生!

宋哲源：你是个做事认真负责的好孩子，你爱学习、爱同伴;你很热心、善良，常常主动帮助同伴解决困难，小朋友都愿意和你交往、做游戏。在各项活动中你的想象力和创造力有了很大的提高，你已有了良好的学习习惯，能较好地完成老师布置的作业。很快就要毕业了，老师还真舍不得你，希望即将步入小学的你，更加努力，取得更好的成绩!

姜玉涵：你是一个聪明、可爱，爱学本领的孩子。能愉快地为集体做力所能及的事;会正确使用常用的礼貌用语;你具有良好的生活卫生习惯。现在的你，乐观、积极、向上，能大方的与老师同伴交流，在集体前面说话时也更大胆了。很快就要毕业了，希望即将步入小学的你，发挥自己的特长，更加大胆地表现自己，你会更棒的!

顾宇杰：你聪明、好学。回想三年中你的变化真是很多：遇到问题会开动小脑筋，举手发言时有独到的见解;跟好朋友做游戏时能大胆说出自己的想法;记得吗?有时老师被你出的脑筋急转弯都难倒了。希望你进入小学后，在生活上更独立，好吗?

苏睿：口才出众的你，常吸引了一群爱听故事的人，有时连老师也听得入迷了。在老师的眼中，你是如此活泼、乖巧。在相聚的三百多个日子里，老师忘不了你在操场上蹦蹦跳跳的英姿;也忘不了你和同伴在教室里的欢声笑语，更忘不了你优美的舞姿，这些都给老师留下深刻而美好的印象。就要上小学了，老师真舍不得你，希望进入小学的你，处处要严格要求自己，再接再厉!

杨臣：你是一个活泼又很贪玩的孩子。平时能和同伴一起快乐地玩耍，积极参与各项游戏活动，你的绘画、手工都很棒，上课时，有时也能看到你举起的小手。可做事情的坚持性还不够强，老师希望你进入小学后，能够努力的学做每一件事，养成良好的卫生习惯，那么你会有更大的收获。

卞俐皓：你是个聪明，能干的孩子。本学期进步较大，喜欢动脑筋，你还具有探索精神，常能自己发现一些问题。你能主动参与各项活动，有自信心，并能主动和同伴进行交往，合作，解决交往中出现的问题。你还特别喜欢和老师交流，这一点老师非常喜欢。快上小学了，老师希望聪明的你，能增强自我约束能力，你将会更棒的，加油!

谢朵丽：大眼睛的你活泼、聪明、可爱，能积极参与各项游戏，课堂上也能看到你高高举起的小手，你的思维活跃，特别爱动脑筋，这是老师最喜欢的地方，快上小学了，老师希望你继续努力，处处严格要求自己，争取在小学的生活中，发挥自己的优点，取得更大的进步!

余开远：提起你的名字，老师的眼前就浮起你聪明、可爱的小脸蛋，你学习的兴趣高，爱动脑筋，爱提问，是老师的骄傲。你热爱劳动，团结伙伴，常常主动帮助同伴解决困难，小朋友都愿和你交往。你还很活跃，幼儿园的每个活动你都踊跃参加。就要上小学了，老师相信你在以后的学习中一定也是个三好学生。

刘尚：撒娇的你变得坚强、勇敢了;爱哭鼻子的你变得爱笑了;上课不太专心的你变得爱发言了。让老师觉得最棒的是你做事情一丝不苟。你的舞姿很美，毕业表演上也给大家留下了深刻印象。要上小学了，老师给你提个小小的建议：上课不要开小差，不做小动作，好吗?相信你一定能做到!

袁靓：活泼可爱的你现在进步可大了!上课时能认真学好每一项本领，绘画、写字都非常细心，特别是做数学题也比以前快多了，能大胆地在集体面前给大家讲好听的故事，老师真为你的这些进步感到高兴!进入小学后，希望你能更自信，大胆地表现自己，这样会有更多人喜欢你哦!

陆子铱：在老师眼里你像个小男孩，调皮可爱。这学期你爱动脑筋了，课堂上有时也能看到你举手发言。并且有事能和老师主动交流，做事情也比以前专心了，自信心也增强了。知道吗?老师很喜欢看你跳舞，因为你跳舞的样子很神气，很优美。希望你上了小学之后继续加油，做一个品学兼优的小学生，好吗?

卞梓恒：你是一个聪明、可爱又乖巧的小男孩。对人有礼貌，与同伴友好相处，你和别人玩的时候，总是有商有量的，所有的小朋友都喜欢和你玩。课堂上你能积极的举手回答问题，遇到不懂的问题就问，但有时自己不能很好地管好自己，快上小学了，老师希望你增强自我约束的能力，争取更大进步!

刘家云：你是一个聪明的小姑娘，在学期快接近尾声时，进步非常大，你喜欢和小朋友一起做游戏，也喜欢和老师交流，并能熟练地进行数学操作，你还喜欢唱歌、舞蹈等活动，在毕业表演中你表演得很棒哦!快上小学了，老师希望你，在遇到困难的时候，要多想一想，动一动脑，学会找到解决问题的好办法。努力吧，老师相信你能做到!

顾煜婷：你是个聪明活泼、做事认真的孩子，平时尊敬老师和阿姨，与每个小朋友都能友好相处。每当别人有困难时，你总能热情地帮助别人。学本领时你能专注地听老师讲课，并用响亮的声音回答问题。知道吗?你的每一幅图画都让老师赞叹不已，构思那么新颖，色彩那么协调!希望你上小学后能在学好基本知识的同时，继续加强自己爱好方面的学习。

张志恒：你是一个可爱的小男孩。对人有礼貌，与同伴友好相处，小朋友们都喜欢跟你玩。这学期你各方面都有了明显的进步，现在你学会了念儿歌了，画画也有进步了，并能愉快地参加各项活动，老师真为你高兴!快上小学了，老师希望你增强自信心，更加大胆地表现自己!加油!

尤天宇：可爱的你，脸上总是挂着甜甜的笑容，老师和小朋友都喜欢和你交往。上课时你积极开动小脑筋举手发言，游戏时总能友好地和小朋友玩，马上就要进入小学了，老师希望你能再独立一些，自己的事情自己做，特别是要多运动哦!老师为你加油!

高国豪：你是个聪明、调皮的小男孩，真让老师有时欢喜，有时忧。喜的是你有思想，上课爱动脑筋，忧的是你有时候太自由，经常管不住自己。老师知道你是我们班聪明孩子中的一个，希望在今后的小学生活里，聪明的你能增强自我约束能力，对自己要有更高的要求，认真对待每一件事，将会取得更大的进步。

沈湫蓉：你是个能歌善舞的小朋友，上课特别专心，回答问题很积极，你的小手很能干，每天不仅能做好自己的事情，还主动为班级搞卫生。小班长工作做得很出色，你是老师的好帮手，你还很有爱心，小朋友都很乐意和你做朋友。马上就要上小学了，希望你在新的学习中继续努力，争取更上一层楼!

顾家诚：你是个活泼、好动的又聪明的小男孩，懂事的你热心、爱劳动，并能与大家交流自己的想法，游戏时能时常听到你愉快的笑声。这学期也有了较好的学习习惯。假如你能对自己要求再严格些，那你一定会更棒!就要上小学了，老师希望你以后做事情更加认真细致些，那一定会有更多的收获!希望进入小学的你将更加优秀!

何昱林：你是个即活泼又内向的孩子，你很喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，这学期你的绘画、数学都有了进步，但你有时候也很淘气，不能管住自己，上课时，注意力也不够集中，如果你能积极地开动脑筋，回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。加油!希望进入小学的你将更加优秀!

徐煜：你是个思维敏捷，喜欢动脑，活泼好动的孩子。你的绘画比以前有进步，在集体前面说话时也更大胆了，小手也变得能干了，学会了自己整理图书、叠被子，有时还能主动帮助老师做好值日工作，进餐明显进步，老师越来越喜欢你拉，快上小学了，老师希望你在学习时能更主动、积极，那会更棒的!

赵旭尧：你聪明活泼，能与同伴友好地相处，这学期你的进步很大：上课时能认真听讲，积极举手发言，也能够表达出自己的见解。你的绘画和手工也有了进步，动手能力比以前强了，还能帮助老师做一些力所能及的事情。马上要上小学了，如果你能改掉与其他小朋友打闹的小毛病就更棒了!加油哦!

赵小龙：每当提起你的名字时，老师的脑中就会出现你如小鹿般的身影。你的快乐和热情影响着身边的每个人。最后一学期也要即将过去，你的点滴进步老师历历在目。上课时，你专注仔细，对于老师提出的问题总会积极踊跃地举手回答;游戏时，你开心活跃，小朋友们都喜欢和你一起玩。马上要做小学生了，老师希望你继续努力，争做三好学生。

何雨澄：你是个羞涩、内向的小男孩，你这学期的进步真大，上课认真听讲，积极举手回答问题，而且你做事情非常自觉，不论是做数学题还是画画做手工，你总是一不声不响地认真完成，你的善良、友善，让许多小朋友都喜欢和你交往。希望进入小学后的你，能更加活泼、开朗、大胆、自信，好吗?

周博谦：你是个活泼好动的小朋友，每天都能微笑着来上幼儿园，有礼貌地向老师小朋友们问好，并与小朋友能友好相处。这学期以来，你的进步很大，上课能举手回答问题，数学作业也比以前做得好了，老师真为你高兴!快上小学了，老师希望你上课时始终专心听讲，争取更大进步!

胡皓炜：你是个聪明、懂事又乖巧的孩子，做事情耐心又有条理，你爱学习、守纪律，上课时总能坐姿端正地认真学习老师教给你的每一项本领，是小朋友学习的好榜样;即将进入小学，老师想对你提出一个小小的期望，希望以后你能够更大方一点，爱表现一点，把自己一的闪光点都展示出来，好吗?

黄一：老师喜欢看你每天蹦跳着、高高兴兴地来到幼儿园;喜欢瞧你在户外活动时快乐的身影：喜欢听你说有趣的事情;喜欢欣赏你画的略显稚拙的美术作品;更喜欢你在课堂上积极动脑，举手发言时的模样。许许多多的喜欢让老师舍不得与你毕业后分离。马上上小学了，老师希望你上课时更加专心，老师等待你向我们汇报好成绩!

卞梓炜：你是个很聪明的小男孩，在幼儿园里，能和小朋友友好相处，也喜欢帮助别人;这学期你进步最大的就是上课认真听讲，并能大胆地举手回答问题，老师真为你感到高兴!就要上小学了，老师希望你上课能再专注些，成为一名优秀的小学生!

卞欣怡：大家喜欢你那灿烂的笑容，就象一个开心果一样感染着身边的每一个朋友。你会和老师为一个共同关心的话题而谈论很久，也会与同伴为一样新的玩具而琢磨个半天。你喜欢认字、画画，也喜欢唱歌跳舞。学本领时，老师也常常能看到你高高举起的小手。希望在未来的日子里，你能好好学习，多多做运动。成为一名全面发展的好学生。

涂成龙：你是一个腼腆、内向的小朋友，你的小手很能干，生活中，你学会了把被子能叠得整整齐齐;学习中，手工作品做得特别精巧;游戏中，你更加活泼了;课堂中，你能认真听讲，有时能举手发言。但你遇到困难时不能主动与老师、小朋友交流，缺乏自信心。马上要做小学生了，老师希望你与人相处大胆一些，主动一些，好吗?

居德澜：你是个聪明、懂事的孩子，对老师有礼貌，对小伙伴有爱心，在活动中爱动脑筋，面对难题你毫不畏惧，能积极参加各项活动。课堂上注意力集中，画画、写字十分认真，老师和小朋友都很喜欢你，快要上小学了，老师还真有点舍不得你，老师希望你再接再厉，在今后的活动中更活跃些，那会更加出色的，加油!

卞想：你是一个有个性的男孩子，坚韧、倔强是你最大的特点。老师和小朋友们都觉得你很聪明，很机灵，小朋友也都很喜欢和你一起玩耍，一起游戏。你喜欢开动脑筋思考问题，并积极回答问题，有一定的分析能力。要上小学了，老师希望你上课能认真的听讲，积极发言，成为一名全面发展的好学生!

刘淑杨：时间过得真快，转眼你就要离开幼儿园，做一个小学生了。在幼儿园的三年时间里，你对老师同伴有礼貌，不论在幼儿园内还是在园外，看到老师总能主动的打招呼。你思维敏捷，有自己的想法和见解;你善于观察，喜欢问为什么。平日里你不仅能管好自己也能帮助他人，深得小朋友的喜欢。望你到小学后，能不断努力，做个品学兼优的学生!

涂成圆：你是个大方、善于与人交往的孩子，虽然你平时言语少，但你的乐观开朗的精神和礼貌待人的品质给老师留下了美好的印象;你还是个爱集体，关心班级大事的热心孩子。知道吗?老师最喜欢看你跳舞，因为你跳舞的时候很陶醉。你学本领时也能做到专心认真，积极举手。希望上小学后，你能继续发扬自己的优点，争取做个全面发展的“三好生”。

李开城：你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。课堂上常能听到你响亮清脆的发言。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问的课堂表现，但你若是能改掉随便插嘴的毛病，就更好啦!希望你上小学后能学会控制自己的言行，成为一名出色的小学生!

陈玉叶：你是个聪明活泼的小女孩，自主游戏时，你的欢声笑语总能渗透到教室的每一个角落。你喜欢和小朋友一起游戏，喜欢和老师一起聊天。课堂上你能较专注地听老师讲课，知道吗?其实老师最希望看到你高高举起的小手，听到你响亮地回答问题的声音。老师希望你今后在集体面前表现得更自信些、大方些，成为一名勇敢的小学生，好吗?

沈浩哲：你是个可爱、好动的男孩，懂礼貌，爱学习，喜欢和同伴一起游戏，上课时坐姿端正，认真听讲，动脑思考;你喜欢搭积木，玩拼图，每次的作品都体现了你自己的奇特创想;老师希望进入小学后的你，能面对优胜不骄傲，争取更好的成绩，好吗?

沈艺：看着你懂事的样子，真有些舍不得让你离开我们。你做事认真，学习努力，爱帮助朋友。这学期你的进步很大，上课能专心听讲，还能看到你高高举起的小手，真为你感到欣慰!你是个有自己的思想的孩子，喜欢自己的事情自己做，希望你做了小学生之后，能继续保持!

沈昊霖：你是个腼腆的男孩子，说话轻轻的，和小朋友相处从来不起争执。这学期你的绘画、数学都有了进步，还能主动帮助老师做好值日工作。马上你就要上小学了，老师希望你上课时能大胆一些，积极举手回答问题。

徐士超：你是个爱劳动、会动脑筋的孩子。你非常乐意帮助老师、阿姨做事。平时能友爱同伴，适应新环境的能力较强。每次活动你都能积极参加，愿意在集体面前自然大方地讲述简短的故事。你学本领时眼睛能始终看着老师，积极动脑筋，真不错!希望你进入小学后，你上课时能继续努力，相信你的进步一定会更大! 吴长烨：以前那个喜欢哭鼻子的小男孩现在长大啦，不仅个头高了，身体强壮了，连性格也变得更象男子汉了，能独自面对并克服遇到的困难，上课时能认真听讲，积极发言，只是做事情时总喜欢边讲边做，这样可不好，老师希望进入小学后的你，能够改掉这个小缺点，好吗?

第二篇：大二班下学期游戏总结

2013-2014第二学期大二班游戏总结时光飞逝，转眼幼儿在园的三年生活即将结束，孩子们要毕业了。这一年，感觉孩子们的生活经验逐步丰富，游戏水平也有了大幅度的提高。让我来回顾大班这一个学期中幼儿自主性游戏的开展情况吧!

一、创设良好的游戏环境，提供丰富的游戏材料我们两位老师根据《新纲要》精神，尽可能为幼儿创设良好的游戏氛围，让他们在轻松愉快的活动中获得知识，培养交往、合作等能力，本学期，我们根据主题和幼儿的兴趣需要开设了以下一些游戏活动区：娃娃家、书吧、小画廊、手工作坊、智慧宫、照相馆等。在材料提供方面，通过收集大量的废旧材料，提供半成品，把它们分类放在百宝箱中，供幼儿以物代物、一物多用，自制所需的游戏玩具，鼓励幼儿充分想象。由于幼儿参与了游戏材料的准备与制作活动，所以参与游戏的积极性就更高了。在游戏过程中，我们增加了游戏区中的废旧材料与半成品材料，在材料与幼儿的互动中，游戏情节得以拓展和丰富，幼儿以物代物的水平得到了很大的提高。极大地丰富了我们的游戏材料，同时又使幼儿养成了废物利用的好习惯。

随着游戏的不断深入，我们也会及时增减游戏材料，如在"图书馆"游戏的开展过程中，针对幼儿频繁换图书的现象我们请孩子们自己设计了"借书证"，并以此来规范对图书的正确阅读，从而帮助幼儿树立起良好的游戏常规。对于材料的使用，幼儿已经不在停留在对材料本身的兴趣了，他们不仅能正确熟练地进行常规玩法，还能以物代物，一物多用。虽然游戏的材料非常简单，却在幼儿的手下千变万化，

其乐无穷!

二、整合主题内容，丰富区域内容我们加强了游戏与当前教学主题之间的联系，力求主题内容能融入到游戏中去，体现课程与游戏的整合。并关注游戏中的生成，及时为幼儿提供相关的游戏材料，支持引发生成活动的开展，使游戏真正成为主题活动内化的有效途径。本学期，我班开展了《快乐种植》、《我长大了》、《再见了，幼儿园》等主题，随着主题活动的变化，我们的区域材料和操作内容也随之变换，体现出课程的进展、目标的变化。

三、加强游戏的交流讨论，推进游戏情节的发展我们通常在游戏之前或者游戏结束时进行交流讨论，在游戏中让幼儿的许多奇思妙想得到推广，不断丰富游戏活动的情节。因此，我们经常请幼儿来介绍一下今天做了些什么,你有没有新的建议，激发幼儿的活动兴趣，也为下次的游戏设计一些新的游戏情节，也提高了幼儿探索解决问题的能力，通过交流幼儿的兴趣得到了适时的引发，教师就可以鼓励幼儿与众不同的创造。

四、注重游戏中的角色交往与社会性发展在游戏中，大部分孩子都能和同伴友好相处，愿意和同伴分享玩具，许多幼儿都能与同伴互相谦让。游戏中出现了冲突时，如在角色的分配问题上意见不一时，几个人都想扮演同一角色时等等，大部分孩子会用语言与同伴协商解决。游戏中出现了比较多的礼貌用语，如"请你帮我"、"我想和你一起玩，可以吗?""谢谢""对不起""欢迎光临""欢迎下次光临"等等。随着年龄的增加，幼儿游戏中的交往日益增多，很少见到有独自

游戏的情况出现，他们喜欢和同伴一起游戏，游戏中经常是欢声笑语接连不断。不仅同一游戏中幼儿之间的交往增多了，各个平行游戏之间也开始出现了比较合理的联系，这些都反映出幼儿之间的交往水平又进入了一个新的台阶。

五、顺应幼小衔接，在游戏中培养良好学习习惯孩子们进入大班下学期后，为了帮助幼儿顺利幼小衔接，我们非常重视游戏中常规教育，制定了一些规则，要求幼儿共同执行，如：材料的取放，要求幼儿在游戏结束时能把游戏的材料及时整理放回原处;在图书区要求幼儿能仔细、认真的阅读;注意幼儿的书写姿势，多提醒、多纠正，每周要参加不同区域的每一种活动，而且在游戏结束时能够大胆,完整地讲述自己的游戏内容，参与游戏评价活动, 运用集体教育的力量对好的行为给予表扬,对不良行为提出改正的办法。经过持续的教育与评价，幼儿已经形成了较好的行为习惯。

以上是我对本班游戏的一个小小回顾。孩子们的点滴进步凝聚着我们的心血和汗水，当然我们工作也有许多不足之处，但我们会继续努力将工作做得更好。

大二班

2014年6月

审批：

第三篇：大二班下学期工作计划

大二班下学期工作计划 ( unjs.com)新的学期开始了，为了更好地开展本学期的工作，现将我班工作计划制定如下：

一、班级情况分析：我班现有幼儿45名，新生9名，大二班下学期工作计划。通过中班一学年的活动和锻炼，每个幼儿在各方面都有了不同程度的发展。主要表现在生活自理能力，有序地穿脱、整理衣物、鞋袜。能正确使用手绢、毛巾、便纸。大部分幼儿逐步养成了认真的洗手、喝水，安静愉快进餐和物归原处的好习惯。另外，通过区角活动中的摆弄、操作，幼儿学会了简单的比较、分类、测量等活动，能自然、愉快的唱歌、表演，还常识了使用各种材料、工具和方法进行制作和绘画，体验成功的快乐。与此同时，我们也发现幼儿存在的问题：部分幼儿起床后不能自觉的整理床铺;对生活中各种信息关注不够;没有及时体验交流的乐趣。我们将针对这些在学学期采取适宜的措施，是幼儿的能力得以全面的发展。

二、本班教师基本情况本班共有四名老师：班长何倩，主班鲁洪，配班阳竟，邹杰红。鲁老师是本学期才到班上，但是鲁老师非常有经练，在教学方面会给孩子一个全新的学习氛围。在教学中有年轻人求上进、不服输的劲头，有鲁老师这样有细心、工作细心负责的教师，有生活护理上经练丰富的阳老师和邹老师。相信在保育方面会更上一层楼。在今后的工作中我们会以《纲要》味指导，牢固树立以“幼儿为本”的教育理念，让每一个幼儿在原有水平上富有个性的发展。另外，我们班四位老师将不断的提高理论水平，努力钻研，结合园本课程实践经念，相信我们会出色的完成各项教学工作。

三、教育教学工作：我班将围绕《纲要》精神，结合我园制定的园本课程，根据幼儿的年龄特点和实际情况，在共同生活、探索求知、体练表达三个方面提出幼儿所需要的基本活动内容及要求。

(一)对幼儿进行全面素质教育目标与要求：

1、培养幼儿良好的行为习惯、独立的自理能力：(1)养成早睡早起的好习惯，早上不迟到。(2)在成人提醒下能遵守班级各项游戏规则。(3)能与同伴共同分工合作完成值日生工作。(4)不随便、拿他人东西(5)能尊敬长辈，愿意帮助他们做事，关心病人和老师。(6)诚实不说谎，敢于承认错误。(7)培养幼儿良好的学习习惯。(8)提高幼儿身体素质及身体适应能力。(9)培养、提到幼儿自我保护意识、能力。具体措施：(1)通过各种教育活动，培养幼儿良好的品德。(2)适当安排他们做一些力所能及的事情。(3)从分利用社区资源。让幼儿参加哥种社区活动、劳动，提高自我控制和自行解决问题的能力。⑷通过日常生活教育、指导、帮助，使幼儿能更好的自己照顾自己、提高自理能力，养成良好的习惯。如：爱护五官、积极动脑举手发言，保持良好的读书写字姿势，爱护操作材料，遵守操作常规等。⑸通过教师的讲解、与简单的演习，培养幼儿自我保护意识。

2、培养幼儿学习兴趣和探索求知欲望，使体、智、德、美和谐发展：⑴能注意观察、思考身边的科学现象，学习用多种方法探索、实验。⑵学习6以内数的组成与书写，学编应用题。⑶能区分左右、认识圆柱体、球体。⑷喜欢参与重大节日和家乡特有的节日庆祝活动，了解家乡的发展变化。⑸学习通过多种途径收集感兴趣的信息，不断扩大探索的视野。⑹真切、自然地表达对音乐、舞蹈作品的感受⑺大胆使用各种绘画工具和材料，运用不同的技法，表现自己独特的思想。⑻能创造性地利用一切可以利用的物品、材料开展游戏。具体措施：⑴结合每周目标和活动安排，认真地备教案，备幼儿。运用形式多样、有趣的集体、分组、区角及户外活动吸引幼儿，努力做到面向全体，注重个别差异。⑵善于引导幼儿进行观察活动，采取鼓励、表扬的方式。⑶通过环境创设让幼儿了解有关节日，丰富相关知识。⑷坚持一贯性和一致性的原则，从游戏和日常生活入手，培养幼儿的规则意识和责任感。⑸为幼儿创设探索的环境，引导幼儿在玩玩、做做、试试、想想等活动中培养动手动脑的习惯。

三、教研工作：我班教师将积极参加教研活动及业务学习，利用业余时间学习多好的教研工作经验、方法并灵活地运用到活动中，平日我们将结合教研主题，认真地进行研究，细致地观察每个幼儿的发展。将继续对《》进行探索、研究，进一步的利用区角活动培养幼儿的兴趣和能力。我们将在“集体活动的组织与说课”的教研活动中多学、多听、多思考，提高在这方面的能力。另外，我班在本学期将继续进行幼儿艺术表现方面的研究，认真探索艺术表现方面的教育，培养幼儿对多种艺术表现形式的兴趣，努力创出本班自己的特色。

四、环境创设：本学期我班以“雪顿节”“春节”为主墙饰，并渗透了环保、人文和科学的意识。在整个环境的创设中以幼儿的动手参与为主，我们将带领幼儿利用废旧材料，积极大胆的动手制作，来布置、美化室内环境。充分从幼儿兴趣出发，让幼儿成为活动的主人。同时，我班注重幼儿艺术表现方面培养。“小剧院”“缤纷大舞台”“美术工作室”“手工制作吧”将是孩子们感兴趣的区角。另外，我们将根据发展目标及幼儿的兴趣随机更换、充实各个活动区。主要以幼儿的动手操作为主，如气象台、值日生等都是孩子们起记录和更换。

五、家长工作：

1、开家长会，向家长介绍我园情况及本学期活动安排，针对本班调换老师一事向家长作好解释工作，取得家长的信任与支持，为以后工作的正常开展作好铺垫。

2、认真做好家访工作，及时了解幼儿在家的情况，有针对性地做好幼儿的教育工作，并详细记录家访的情况。

3、注重做好与家长的日常交流工作，耐心解释和回答家长提出的问题，做到热情、主动、耐心、细致。充分挖掘“家长资源”与幼儿共同收集与主题有关的资料，利用废旧材料制作玩教具。

4、设置家园联系专栏，以丰富内容吸引家长观看，使家长学习新的幼教理论与知识，并了解我们平时的教育情况，同时互相沟通与交流教育经验，以便使进一步配合我们的工作，从而提高工作质量与效率。

5、做好班级博客，及时粘贴学习内容与各种教育保育信息。本学期我班将努力做到幼儿园的教育与家庭、社区生活一体化，有效地开展家庭教育指导，使家长成为幼儿园的合作伙伴，学期工作计划《大二班下学期工作计划》。采用家长会、家长园地、半日开放、家访及家园联系本的方式进行交流，使家长转变教育观念，共同教育幼儿学习做人、学会生存的方法。

六、卫生保健工作：平日我班教师将积极配合保健医生和保育员阿姨做好本班的卫生保健工作，严格执行卫生消毒制度，及时开窗通风。随时把幼儿的健康安全放在首位。同时将采用各种形式让幼儿学习自我保护和处理紧急情况的应变能力及方法。每天认真晨检并做好服药记录，杜绝传染病的发生。对班内体质差，进餐慢的幼儿进行重点照顾，使他们的体质有一定的提高。

七、保育工作工作

1、保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，室内环境一尘不染，美观宜人;

2、顾幼儿的一日生活，特别是体弱儿的护理，加强、体育锻炼，提高孩子的身体素质。

3、注意孩子的安全，并加强自我保护能力的培养，以杜绝事故的发生。

4、执行消毒制度，达到卫生标准;

八、其他工作：我们将在平日工作中团结合作，严格遵守各项规章制度，按时上、下班，不无故迟到、早退。认真接待在校学生来园见、实习，时时处处以身作则。教育教学内容具体安排九月工作重点

1、安定幼儿情绪

2、进行新生幼儿家访老生幼儿面谈

3、常规培养

4、召开大班家长会

5、学习内容的复习与巩固健康《身体小卫士》《胖胖和瘦瘦》

(一)

(二)《旅游路上》《换牙庆祝会》《小小军乐队》《取地图》《看谁跳的高》《障碍我不怕》《小火箭》社会《我是哥哥姐姐》

(一)

(二)《你会怎么办》《我会交朋友》《我也有长处》《失败不可怕》《在家里》《我的房间》语言《一望二三里》《49只风筝和49只纸船》《打醋买布》《他有点白》

(一)

(二)《皮皮鼠吃跳跳糖》

(一)

(二)《乡下老鼠和城里老鼠》

(一)

(二)数学《大家爱锻炼》《我会折纸》《设计门牌号码》《上上下下的电梯》《我们的好邻居》科学《温度计》《热水怎么变冷》《动物和天气》《天气记录》《茧的作用》《它们长在哪里》《庆丰收、迎中秋》音乐《拉拉勾》《熊和石头人》《礼貌歌》《突破封锁线》《幸福拍手歌》《爵士进行曲》《小熊过桥》《张爷爷叫的小花狗》美术《格尔尼卡》《忧愁的国王》《秦童》《滑稽的人》《老师和我都笑了》《打针真疼呀》养成教育重点重点培养幼儿的常规以及动手能力特色教育重点多发掘新的律动，培养幼儿的指令意识保育工作重点

1、整理本班物品的摆放及清洁

2、配合本班老师做好新生的入学工作

3、日常消毒工作家长工作重点

1、新老生家访工作的开展

2、特长班报名

3、选出一名家长体育俱乐部成员

4、建立本班博客网十月工作重点

1、加强常规培养

2、可见操训练及比赛

3、学习内容的巩固健康《泡泡、漂漂，晾起来》《长长的海带》《芝麻开门》《葵花子的旅行》社会〈我是小小升旗手〉〈祖国妈妈过生日〉〈少数民族〉

(一)

(二)〈宝岛台湾〉语言《摇篮》《我们的祖国真伟大》

(一)

(二)《摇篮里的猫，摇篮里的狗》

(一)

(二)《我家小池塘》

(一)

(二)《仓颉造字》《悯农》科学《“另类”植物》《高大的水杉》《捉蚂蚁》《蚂蚁的生活》《转陀螺》《会转动的小白船》《省力的轮子》数学《风味小吃人人爱》《民族大联欢》《祖国特产展览》《豆宝宝排队》艺术《国旗多美丽》《北京的金山上》《卖报歌》《快乐的罗嗦》《大中国》

(一)《森吉德玛》《大中国》

(二)《长大要当解放军》美术《京剧脸谱》《脸谱装饰》《陶瓷花瓶》《花瓶的设计与装饰》《贴泥花瓶》《古代服饰》养成教育重点培养幼儿的动手能力，能自己的事情自己做，如：摆放椅子，自己穿鞋，自己穿衣服、、、、、、特色教育重点学习手指游戏，在培养注意力的同时发展幼儿的双手协调性保育工作重点

1、配合本班老师进行一日教育教学活动的开展

2、幼儿每日盥洗

3、日常消毒工作家长工作重点

1、户外体育竞赛活动

2、球游活动十一月工作重点

1、组织家长参与、制作创意幼儿体育器械

2、上交15件优秀作品参加幼儿园评比

3、学习内容的巩固健康《我的故事》《快乐的小公主》《跳房子》《小小坦克兵》《夹包跳》《成双成对》社会《秋天的收获》〈快乐重阳节〉〈远足去〉〈邮票的故事〉〈各种各样的票〉语言〈什么弯弯在天边〉〈秋天的图画〉〈秋天的雨〉

(一)

(二)〈母鸡和苹果树〉〈落叶〉

(一)

(二)科学〈种子藏在哪里〉〈水果和干果〉〈种子的旅行〉〈种子食品品尝会〉〈奇妙的透镜〉〈人造彩虹〉数学〈撒瓜子〉〈分水果〉

(一)

(二)〈树叶朋友〉〈漂亮的果叶项链〉〈麻房子里的秘密〉音乐〈小树叶〉〈木瓜恰恰恰〉〈披斗篷的小孩〉〈秋天多美丽〉

(一)

(二)〈葡萄丰收〉美术〈唐装〉〈民族服装〉〈服装设计〉〈拖鞋装饰〉〈各种各样的帽子〉养成教育重点继续培养幼儿的动手能力，学习吃完饭后能自己擦桌子，能力强的幼儿学习扫地、、、、、、特色教育重点在学习儿歌与故事的同时，有意识的培养幼儿认识个别的生字，并能在日常生活中看到时说出起发音保育工作重点

1、配合本班老师进行一日教育教学活动的开展

2、每天给幼儿盥洗

3、日常消毒工作家长工作重点组织家长参与“运动源于生活”的体育器材制作大赛十二月工作重点

1、幼儿集体体育项目比赛

2、家长趣味体育游戏互动比赛

3、迎接新年庆祝活动健康〈成长小记录〉〈涩涩的眼睛〉〈独自睡觉好〉〈蜈蚣爬〉〈运粮忙〉〈丹顶鹤〉〈蜘蛛搬家〉社会〈图书的故事〉〈走进儿童书店〉〈我们合作来运球〉〈感恩〉〈我们来聚会〉

(一)

(二)〈当文明小乘客〉语言〈一片美丽的红枫叶〉〈小熊住山洞〉〈小老鼠和大老虎〉〈拍手歌〉〈城里来了大恐龙〉〈数数歌〉科学〈寻找声音〉〈你喜欢什么声音〉〈声音是怎么录下来的〉〈现代通讯工具——电话〉数学〈动物朋友〉〈大家买了啥〉〈猜猜买了啥〉〈服饰的证件〉〈新年爱心礼盒〉音乐〈拔根芦柴花〉

(一)

(二)〈都睡着了〉

(一)

(二)〈逛公园〉〈羞答答〉美术〈静物〉〈水果〉〈一瓶花〉〈秋色〉〈正在落叶的树〉〈星月夜〉养成教育重点培养幼儿面对同伴之间出现的矛盾，并能正确解决特色教育重点继续学认生字，并做成卡片反复加强记忆保育工作重点

1、在课间活动中，观察幼儿的活动量，并及时个出汗的幼儿换毛巾，以防感冒。

2、日常消毒工作家长工作特点

1、家长趣味体育游戏活动比赛

2、家长参加迎接新年庆祝活动元月工作重点

1、幼儿考核

2、撰写幼儿手册

3、收拾整理本班物品健康〈盲人过街〉〈好朋友一起走〉〈汤姆和杰瑞〉〈夹球进筐〉〈能干的建筑工〉〈球儿真听我的话〉社会〈逛农贸市场〉〈广告的用处〉〈做守信的孩子〉〈生活了中的标志〉语言〈野猫的城市〉

(一)

(二)〈送个蛤蟆的礼物〉

(一)

(二)〈一个人〉科学〈纸杯电话〉〈动物这样过冬〉〈动物的自我保护〉数学〈爱心月历〉〈多变的电话号码〉〈我上幼儿园〉〈快乐的游乐园〉音乐〈花儿朵朵〉〈兔子和狼〉〈苹果送给老师尝〉〈聪明孩子笨老狼〉美术〈我在荡秋千〉〈农贸市场〉〈大碗岛的星期天〉〈广场上的人〉养成教育重点善于观察幼儿的不良习惯，并帮助其改正特色教育开始让幼儿在认识单个的生字基础上认读简单的词语保育工作重点做好放假前教室清洁以及物品整理的准备家长工作重点

1、特长办活动汇报

2、本班学期汇报

第四篇：大二班下学期工作总结

一学期又过去了，我们大二班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。如何使幼儿更好地适应小学的学习、生活是我本学期的工作重点，因此，加强幼儿的规则意识，培养良好的学习习惯和学习态度是我们的教学重点，而让孩子有健康的体魄，良好的性格特征是我在保育方面的要点。回顾这学期的工作中的点点滴滴，收获不少。这一学期，进一步深入学习纲要解析，并将纲要精神贯穿于一日活动之中，通过纲要指导自己的教学工作，从班级的实际出发鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在活动中愉快、自主地接受新的知识，从不同的角度促进幼儿的发展。

一、保育工作：

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在班级中安排值日生及小助手，并对幼儿进行监督和纠正，在幼儿当中养成互相监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力进步较大，特别是在做值日生时，都能帮助摆放桌椅、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿安全意识和自我保护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教育资料进行科学有效的教育，使幼儿懂得在活动中如何保护自己，爱护别人，避免危险事故的发生。在季节转换时期，注意根据班级幼儿的情况提醒幼儿适当的饮水、增减衣服，并特别关心生病、有困难的孩子。注意做好班级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教育，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯进步了很多。幼儿因病缺席人数大幅度减少，班级的出勤率稳定。

二、常规工作：

本学期针对班级的常规情况，进行了适当的调整，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己讨论形成各项常规的规则，在班级每天选一名班长，共同督促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。利用晨谈、午餐前的时间向幼儿介绍自我保护行为的简单常识。请家长共同配合对幼儿进行自我保护和安全防护的教育。特别是对幼儿即将进入小学生活做好准备。

经常布置简单的亲子互动作业，培养幼儿的任务意识。通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高.三、教育工作：

1. 教学方面工作:

大班幼儿求知欲旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前，讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的积极性和主动性，特别是在计算方面体现较明显。在教学中注重以游戏的形式让幼儿在玩中学，掌握学习方法，尽量避免死记硬背。学会目测和自然测量的方法比较物体的高矮、粗细、宽窄、远近、厚薄等;画图线条较连贯、流畅，能较好的组织、安排画面，初步展现了绘画方面的创造力。

2、做好幼小衔接工作

这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。尝试按照学校的作息制度来生活。上课时不入厕、不去喝水。午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息。

四、家园联系工作：

认真对待每一位幼儿的家长，从家长方面了解幼儿的一些侧面。主要是更全面的了解家长急于解决的问题，也就是面临非常头疼的问题。有针对性的引导幼儿，解决家长的后顾之忧，我还利用接送时间和电访，及时向家长反映幼儿在园生活、学习情况，认真听取家长建议,真正做到家园共育,提高我园的知名度。这学期结束，各位家长对我一年来的工作深表感谢，非常满意。在园领导的指引下，通过我的努力工作,虽然取得了很大进步，但是我深知，要搞好班级管理工作，需要学习和创新。今后工作中，我将勉励自己，扬长补短，不断进取。

大二班第二学期班级工作总结

2018.07

第五篇：大二班下学期班工作计划

2012年2月

新学期我们班二位老师将加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。以《纲要》和《规程》精神为指导，遵守园里的规章制度，服从领导安排，做好本职工作，关注幼儿的成长与发展，结合实际开展主题活动、区域活动、特色活动、家长观摩等活动。针对幼儿年龄特点、班级实际情况制定确实可行的一日活动常规，不断提高观察、分析、反思幼儿一日活动的能力。通过良好的教育手段培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯，促幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。通过形式多样的活动，促进幼儿全面素质的发展。积极探索教育教学新方法，关注幼儿不同的发展特点和潜质，关注幼儿不同的发展需要和能力倾向。用母亲般的爱温暖、爱护每个孩子，促进孩子身心健康、富有个性的发展。

一、班级情况

本学期我班幼儿人数为 30人，男孩 17名，女孩 13 名。

二、教育教学

本学期初我们将把能力培养作为重点，让孩子学做一些力所能及的事情。在一日生活中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律，树立规则意识。创设健康、丰富的环境，强化普通话的学习，以环境促教育，保证幼儿的发展。关注幼儿社会性的发展，促进幼儿良好个性、情感的养成。科学合理地开展教育教学工作，面向全体幼儿，促进全面发展。结合日常生活，开展安全教育，提高自我保护的意识和能力。能较熟练听各种口令和信号做出相应的动作，能随音乐节奏做徒手操和轻器械操。喜欢并能积极参加各种身体锻炼活动，初步养成参加体育锻炼的习惯。团结友爱、爱护公物，具有一定的集体意识。对科技活动有主动探索的愿望。学期初开展的庆“三八”亲子主题活动，孩子们与家长动手动脑制作的作品，充分展现了智慧、能力等的升华。这不单单是玩，重要的是在玩中学到了知识，在玩中得到了乐趣，语言等能力相应的也得

到了发展。初步形成良好的生活和学习习惯，愿意关爱弱小者，有爱心和同情心。大胆地表达自己的愿望、主动与人交往，愿意了解社会生活、爱护动植物和周围环境的情感与行为。促进幼儿和谐发展，结合幼儿园工作计划制定科学合理的班级工作计划，注重计划的可操作性和实用性，掌握恰当的语言表达词汇、学会与同伴合作协商，促进幼儿语言能力的提高。加强对幼儿进行安全教育。

A、生活常规的培养：

1、高兴入园、主动问早问好、配合老师晨检、主动报告自己的身体状况。

2、不玩危险游戏，不去危险地方。知道安全的基本常识及自我保护方法，会处理可能遇到的简单危险。

3、饭前便后能够主动的按洗手六步骤正确的洗手。

4、安静午睡，将衣服、裤子、拖鞋摆放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、叠被子，自我检查手、足有无异常。

5、引导幼儿用适当的表达方式，用不大不小的声音与人交谈，遵守公共秩序，爱护公共卫生。

6、知道天气变化和运动前后及时增减衣服，饭前饭后不做剧烈活动。

B、教育教学常规：

1、积极参加早锻炼活动，增强体质。

2、锻炼后能安静的在各区域有序的进行活动。

3、坐姿正确、不插话、学会认真倾听别人讲话、积极举手发言、能大胆的说出自己的见解。运用故事活动、儿歌活动(绕口令)、谈话活动等多种形式，培养幼儿的语言发展能力。培养幼儿大胆、勇敢的品质，鼓励幼儿能发表自己的意见及建议。激发幼儿对周围事物、现象的兴趣，能用多种感官探索周围环境。

4、能从生活和游戏中学习简单的数、形、时空等概念。学习使用比较、分类、排序、测量等方法。”，引导幼儿用自己的方式来与伙伴交流、沟通。