一上数学期末复习计划

2023-05-03

时间如同白马过隙，我们总是在和过去告别，在新的征程中我们要做好计划，那么该如何书写计划才能发挥更大的价值呢？以下是小编整理的关于《一上数学期末复习计划》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：一上数学期末复习计划

一上期末归类复习卷

归类总复习

姓名：

一、笔画名称

héng 横(

)

shù 竖(

)

piě 撇(

)

nà 捺(

) diǎn 点( )

héng zhé 横折(

) héng gōu 横钩(

)

shù zhé 竖折(

)

shù tí 竖提(

)

shù wān 竖弯 (

) shùgōu 竖钩(

)

wāngōu 弯钩(

)

wò gōu 卧钩(

)

piězhé 撇折(

)

héng piě 横撇(

) héng zhé gōu 横折钩(

) shù wān gōu 竖弯钩(

)

héng zhé wān gōu 横折弯钩(

)

héng xié gōu 横斜钩(

)

shù zhé zhé gōu 竖折折钩(

)

二、辨析易混的基本笔画

撇折—横撇

竖弯—竖折

横折—横折钩—横钩

竖钩—弯钩

(

)—( )

(

)—( )

(

)—(

)

(

)—(

)

竖钩—竖提

横折弯钩—横斜钩

(

)—(

)

(

)—(

)

三、找出容易搞错基本笔画的生字

1、鸟

第2画(

)

门

第1画(

)

九第1画 (

)

片

第2画(

)

飞

第1画(

)

己

第2画(

)

2、复习按笔画数归类题目

手

回

西

中

东

水

鸟

飞

己

西

三画(

)

四画(

)

六画(

)

3、写笔顺，并填空。

自：__________________共( )画，第三画是( )。

1 我：__________________共( )画，第五画是( )。可：__________________共( )画，第五画是( )。在：__________________共( )画，第三画是( )。乐：__________________共( )画，第二画是( )。鸟：__________________共( )画，第四画是( )。写：__________________共( )画，第四画是( 里：__________________共( )画，第五画是( 山：__________________共( )画，第二画是( 还：__________________共( )画，第六画是( 西：__________________共( )画，第五画是( 比：__________________共( )画，第一画是(

4、汉字变变变。

1、加一笔：

大：( )( ) 十：(

)(

)

木：(

)(

)

了：(

)(白：( ) 口：( ) 米：(

)

人：(

)

云：(

日：( )( )( )( )

2、减一笔：

天：( ) 自：( ) 方：( ) 用：( ) 百：( ) 生：( ) 间：( )

3、变一笔：

干：( ) 手：( ) 土：( ) 禾：( ) 寸：( ) 见：( ) 升：( )

)。 )。 )。 )。 )。 )。

) ) 2

四、

1、复习笔顺规则：先横后竖，先撇后捺、从上到下、从左到右;从外到内;先中间后两边;先里头后封口。

2.练习：按笔顺写字。

日

木

禾

阳

人

中

十回

鱼

里

认

小

山

先横后竖的字有(

)

从上到下的字有(

)

先撇后捺的字有(

)

从左到右的字有(

)先中间后两边的字有(

)

先里头后封口的字有(

)

五、偏旁

单人旁(

)：

提手旁(

)：

三点水(

)：

绞丝旁(

)：

言字旁(

)：

口字旁(

)：

木字旁(

)：

草字头(

)：

走之儿(

)：

左耳刀(

)：

六.想一想，选一选，填一填。

一( )花三( )树两( )鸡一( 四( )龙九( )纸五( )人一( 一(

)画家

一(

)羊

一(

)土一(

)书

一(

)牛

三(

)面包

)水)笔七.在句子中找出一对意思相反的词写在( )里。

a.路边有一棵小树和一棵大树。 ( )——( ) b.学校东边是空地，西边是小河。 ( )——( )

c.走楼梯时，上楼的人应靠右走，下楼的人应靠左走。( )——( ) d.小文把开着的水龙头关好了。 ( )——( ) e.妈妈买的苹果多，梨少。 ( )——( ) 1、唱反调

上—(

)

大—(

)

前—(

)

左—(

弯—(

)

真—(

)

近—(

)

去—( 慢—(

)

矮—(

)

天—(

)

进—( 热—(

)

多—(

)

东—(

)

黑—(

2、加偏旁，变成新字，再组词

尔：你 (你们 ) 人：___( ) 不：___( )子：___( ) 也：___( ) 工：___( )丁：___( ) 口：___( ) 十：___( )八.给下面的字组成几个不同的词语。

开( ) ( ) ( )

小( ) ( ) ( ) 学( ) ( ) ( )

鸟( ) ( ) ( )

九、把句子补充完整

1、( )认真地( )。

2、我是( )，我会( )。

入—( )

无—()

开—()

晚—(日：___( 门：___( 化：___( ) ) ) ) ) ) ) 4

)

3、( )和( )在( )。

4、到底( )呢?

5、月亮圆圆像( )。 6( )是( )的好朋友。 7( )是( )的家。

十、古诗和按原文填空。

_______________ 登鹳雀楼静夜思

(宋)邵雍 (唐)王之涣 (唐)_____ _______________， _______依____尽，床前___________，烟村_________家。黄_______入海流。疑___________霜。亭台_________座，欲穷___________，举____望_______， _________枝___。更_________层楼。低_________故乡。

夜宿___寺梅____ (唐)_____ (宋)王安石

危楼_______百尺，墙角数枝梅， _________摘星辰。凌寒独________。 ____敢_____声语，遥知________雪，

恐惊__________。为____暗香____。

1、滴( )( )( )汗，吃( )( )( )饭。( )( )( )事( )( )( )。靠( )，靠( )，靠( )( )，( )算( )( )( )。

2、影子( )( )，影子( )( )，影子( )( )( )

5 好朋友，( )拍( )( )( )( )( )。

3、晨( )( )醒( )( )，( )( )醒( )( )，树( )醒( )( )，( )( )醒( )( )。( )变成了雨滴，滴落( )( )海( )，海( )变蓝( )，洗亮( )( )起( )( )( )。

4、( )( )弯弯，像( )( )船。( )船摇摇，摇到( )边。( )边请( )( )( )( )。嘻嘻哈哈坐满船。满船星星眨眼睛，( )( )( )家院( )玩。

5、( )( )( )铃铛，( )( )发( )清脆( )响声，( )很( )( )。( )( )( )( )，( )( )( )空( )( )翔，( )很( )( )。( )( )( )( )( ),( )( )朗读、跑步，( )( )( )( )。( )( )( )( )都很( )( )。

6、( )( )( )( )( )窗( )吧，( )( )( )( )( )房( )吧，让( )进( )，让( )( )( )，进到( )( )( )( )屋( )。( )带着( )黄( )( )束，( )带着( )( )( )芳香，( )带着亮( )和温暖，( )( )地( )( )( )( )…… 十一. 静心做阅读题。短文一：

小花猫看见人的身上会出汗，自己身上却不会出汗，觉得很奇怪。它去问老牛。老牛说：“汗嘛，在鼻子上!”小花猫摸摸鼻子，没汗。它去问小马。小马说：“汗嘛，在身上!”小花猫舔舔身上，没汗。

6 它又去问黄狗。黄狗说：“汗嘛，在舌头上!”小花猫看不见自己的舌头，就请小猪看。

小猪说：“我们的汗藏在脚掌里呢!” 1、短文有( )个小节。

2、读短文，根据内容填空(写序号)。 ①身上 ②鼻子上 ③舌头上 ④脚掌里

老牛的汗在( )，小马的汗在( )，小猪的汗在( )，黄狗的汗在(小花猫的汗在( )。短文二：

天上的桥

天上有座(zuò)彩桥，架在空中长又长。谁的手法这样巧(qiǎo)，

红橙(chéng)黄绿青蓝(lán)紫(zǐ)，就(jiù)像(xiàng)宝石亮又闪。天上这座彩桥，

转(zhuǎn)眼忽(hū)然(rán)不见了，累(lèi)我抬(tái)头一阵(zhèn)找(zhǎo)。

1、儿歌描(miáo)写的彩桥就是( ) (1)彩虹 (2)彩云 (3)彩带(dài)

2、根据儿歌内容，判断(pàn duàn)句子的对错，用“ √”或“x” (1)这座彩桥架在空中。 ( )

，7

)(2)彩桥的颜(yán)色又多又亮，美丽极(jí)了。 ( ) (3)彩桥就像天上的星星亮又闪。 ( ) 短文三

苹果梨

我的家乡在吉林，那里盛产(shèng chǎn)苹果梨。只要你吃过那可爱的苹果梨，一定不会忘记。

你知道什么是苹果梨吗?它的形状像梨，可它的果皮却和苹果一样，像小妹妹红红的脸蛋，它的味道既有苹果的甜，又有梨的清凉，这就是苹果梨。

如果你到我的家乡来，可一定要尝(cháng)一尝啊!

1、短文有(

)个小节，请标上小节号。

2、下面有四个音节词语，拼一拼，在短文中圈出来。 jiā xiāng

kě ài

wàng jì

mèi mei

3、小作者的家乡在(

) ，(

) 是那里的特产。短文四：

美丽的小岛

在我国青海湖的西部，有一个绿树丛生的小岛，那就是中外闻名的青海湖鸟岛。

每年五月下旬，一批一批的候鸟从南方飞来，小岛上挤满了各种各样的鸟。鸟窝密密麻麻，一群鸟儿带着自己的儿女告别可爱的故乡——鸟岛，飞向遥远的南方。鸟岛变得平静下来。

1、这座岛叫做(

)，为什么要叫这个名字?请用“——”划出句子。

2、读读短文，选择正确的序号填写在(

)里。 ①四月下旬

②五月下旬

③各种各样

④密密麻麻

8 每年(

)，一批又一批的候鸟从南方飞来。小岛上鸟窝(

)。

3、读读短文，在正确的句子后面打“√”

(1)在我国青海湖的南部有一个举世闻名的鸟岛。(

) (2)天冷了，鸟岛最冷清。(

)

(3)鸟岛上的鸟蛋都是白色的，真有趣。(

) 短文五：

深秋的天空

深秋的天空蓝得像大海一样，清澈的如泉水一样。她似乎离你很近，只要一举手就能抓着;但她却离你很远，怎么也摸不着她。看，蓝天上飘着朵朵白云，像草原上的一群群绵羊，像棉桃里的一朵朵棉絮，又像扬起风帆的轻舟，慢悠悠地漂浮着。蓝莹莹的天空衬着雪白的云，好看极了。

1、填一填。

一(

)绵羊

一(

)棉絮一(

)泉水

一(

)轻舟

2、深秋的天空是什么颜色的?在文中用横线画出来。

3、蓝天上的白云像什么?用波浪线画出来。

4、用“像”写一句话。

像

。

第二篇：初二数学期末复习计划

姚亮

为了更有序高效地进行期末复习，特制定该计划

一、复习原则

1.基础性原则

钻研课标，掌握课标要求，低起点复习。回归课本，立足基础知识的掌握，基本技能的形成，基本数学思想方法的渗透。面向所有学生，让所有人都有所收获和提高。

2.框架性原则

梳理知识，扫除盲点，帮助学生形成知识网络，使学生对所学知识有一个整体认识和提升。

3.规范性原则

强调例题的示范作用，通过例题引导学生规范地进行思考和规范地进行书写。要让学生对几何证明由“有感觉”过度到“有把握”，解题由“会做”到“做对”。

4.先学后教原则：先学后教，以学定教。学生会的不教，教了还不会的不教。

二、时间安排

6月10日第一章复习

6月13日第二章复习

6月14日第三章复习

6月15日第四章复习

6月16日第四章

6月17日第五章复习

6月20日第六章

6月21—22日综合训练一

6月23—24日综合训练二

6月27—28日模拟

三、学案格式

1.课前训练：4至6条小题目，用以检查学生对所学知识掌握情况，让学生自主回顾本节知识，以学定教。

2.知识梳理：根据课前训练对所学知识进行整理，形成知识体系。但必须以题目为载体，不能“空对空”。

3.典型例题：精心选择3至5道例题，用来突破重点，分解难点，起到示范作用，引领学生学会规范分析，规范书写。

4.课堂练习：保持20分钟作业量，进行及时巩固。可以作为午间作业。

四、重点难点

第一章：不等式及不等式组的解法，数轴表示、不等式的性质

第二章：因式分解的方法

第三章：分式的性质、分式的计算、分式方程的解法、列分式方程结应用题

第四章：比例的性质、相似三角形的性质与判别、相似三角形的应用

第五章：频数、频率的计算，方差、标准差的计算，

第六章：能正确判别定义、命题，会正确证明命题。

第三篇：小学数学期末复习计划

小学一年级下册数学期末复习计划

龙头中心小学王英

一、指导思想:

通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

二、复习的主要内容

1."100以内的数"的复习。

着重复习100以内数的顺序、数位表、数的组成和数的大小。复习时，可以引导学生回忆本学期学习的100以内数的相关内容。对于数位表应进行重点复习，它是学习100以内加减法计算、理解算理、掌握计算法则的重要基础。复习过程中，对于一些比较简单的问题，可以多让学习有困难的学生说一说，逐渐培养他们学习的自信心。

2."100以内的加法和减法"的复习。

教材主要从两方面进行复习：100以内加减法的口算，用计算解决简单的问题。本学期学习的计算主要是"20以内的退位减法"、"整十数加、减整十数"、"两位数加、减一位数和整十数"等内容。这些内容不论在计算难度，还是在计算的方法上，都存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习，但也注意突出各自的特点。注意对比练习，以使学生更好的掌握计算的方法。对于"20以内的退位减法"，要求与"20以内的进位加法"相同，学生应熟练掌握。对于其他的一步口算，要求比较熟练。对于连加、连减和加减混合计算，在计算的速度上不作要求，学生能计算正确就可以了。对于计算方法，根据《大纲》的精神，允许学生选择自己喜欢的方法进行计算。复习时，可以先让学生计算。计算后，可以分小组讨论，这些题可以分为哪几种形式，每一种计算问题可以用什么方法计算。使学生通过讨论、交流，沟通思想，相互学习，达到共同进步的目的。同时，还可以让学生说一说每种计算方法有什么不同点。在学生讨论时，教师要注意巡视，参与学生的讨论，培养学生归纳、整理的意识。

复习解决问题时，先让学生认真看图，说一说图意。然后，学生思考：根据图中描述的事情，能提出什么数学问题?可以采用分小组讨论的方式。讨论后，按小组汇报讨论的结果，全班进行交流。

3."元、角、分"的复习。

本学期在学习"元、角、分"时，主要通过大量的操作、活动帮助学生认识元、角、分之间的关系，以及人民币的应用，使学生对元、角、分有比较丰富的感性认识，并结合具体情境进行应用。复习时，主要让学生回忆所学的知识。如果学生遗忘了，还可以让学生用学具摆一摆，用实物帮助学生思考。

4."几时几分"的复习。

由于时间的概念比较抽象，所以在教材中只要求学生能看着钟面说是几时几分就可以了。复习时，可以让学生说一说应该怎样看钟面，也可以让学生讨论一下自己是怎么看的。可能每个人看钟的习惯不同，但不论什么方法，只要能说正确即可。复习中，还要注意培养学生估计时间的意识和习惯，即看钟面时，如果一时说不出准确的时间，可以说一说大概是几时几分。多进行这样的练习，对学生建立时间观念是很有好处的。另外，还要注意在日常生活中结合具体实际多向学生渗透时间的观念。

5."位置和图形"的复习。

复习时，一方面，要结合教材图中所描绘的情境让学生说出每个学生住的位置，另一方面，可以让学生用所学过的有关位置的词语描述整个画面的情境，培养学生综合运用知识的能力。描述时，要特别注意有关"左"、"右"相对性的问题。教师还可以根据本班具体情况，创设有生活情趣的情境，提高学生的学习兴趣，达到全面复习的目的。

6."统计"的复习。

复习时，可以根据教材中提供的素材，分小组直接让学生观察统计图，解决问题。另外，还可以先不出填好的统计图，而根据全班的实际情况，经历收集、整理数据的过程，然后，再根据实际情况解决问题。这样就可以把本学期所学的统计的全过程都复习一遍。

7.复习的重点:100以内数的认识及加减法计算.

8复习的难点:时分、人民币的认识。

三、复习的主要目标

1.通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，计算能力更加提高，能用所学的数学知识解决简单的实际问题，全面达到本学期规定的教学目标。

2、引导学生主动整理知识，回顾自己的学习过程和收获，逐步养成回顾和反思的习惯。

3、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识，对于缺漏的知识进行加强。

4、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性，让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

5、有针对性的辅导，帮助学生树立数学学习信心，使每个学生都得到到不同程度的进一步发展。

四、复习的具体设想

1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如复习100以内数的认识，让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏，加深数感。又如加减法计算的复习，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动，学生边玩边熟练加减法的正确计算。

3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。

4、以实践操作为主进行总复习。

小学一年级下册数学期末复习计划

龙头中心小学王英