歌颂老师的诗歌3分钟

第一篇：歌颂老师的诗歌3分钟

歌颂老师的诗歌

当我怀着一颗惶恐的心第一次跨进校门时， 老师您那慈祥的笑容给我以安抚， 您将不知所措的我带进了您的班级， 开始了丰富多彩的校园生活， 踏上了学习的旅程。

当我绞尽脑汁都解答不出那一道道难题时， 是您的耐心安抚了我那颗焦躁的心， 是您的细心讲解帮我理出了解题的思路。 没有您，

我将在那一道道难题的深渊中苦苦挣扎; 我将无法开启那道举一反三的大门， 更无法融入趣味无穷的数学世界了。

当我怀着一颗愧疚的心面对我所犯下的错误时， 您那语重心长的谆谆教诲使我懂得了做人的道理; 当我怀着一颗自卑的心面对他人的质疑时， 您那鼓励的眼神使我重拾了自信心; 当我因一点小小的成就而沾沾自喜时， 是您那失望的眼神浇灭了我那骄傲的火焰可以说是您重塑出了一个爱学习的我; 可以说是您雕琢出了一个知书达理的我。没有您，就没有现在的我。 老师，谢谢您! 老师，我爱您!

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第二篇：歌颂老师的诗歌(8首)

1歌颂老师 一寸一寸的粉笔 染白你的头发 腾然而起点燃成烛 照亮别人

让一个一个象形文字 成为你走过的脚印 攀上崖顶

让后来者踏上您的双肩 送一批批学子上路 闪闪的星星 放射着绚丽璀璨 用尽最后一点余热 这就是老师的一生 人类灵魂的工程师啊!

2世界上

有多少美好的词语 赞美教师职业的崇高， 有多少动听的诗篇 歌颂教师职业的伟大，

歌颂教师是阳光下最光辉的职业， 赞美教师是人类灵魂的工程师。 确实，

教师是伟大的园丁， 祖国的花朵在教师手中培育， 祖国的栋梁从教师手中输送; 教师又是一个平凡的人， 他与其他工作不同， 肩负着社会赋予的重任， 教育我们的孩子长大做一个有用的人。

3老师像什么? 老师像红烛， 照亮了知识的路程。 老师像什么? 老师像春雨，

把点点滴滴的知识撒在我们的心里。 老师像什么? 老师像园丁，

把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。老师像什么? 老师像一把金钥匙，

把无知的我们领进知识的宝库。 老师像什么? 老师像我们的妈妈，

天天陪伴在我们生边，告诉我们一些丰富多采的知识。 是老师给了我们那么多的知识，

再这里我要祝所有的老师永远年轻、漂亮。

4老师,你好

(杨亿豪)你是辛勤的园丁 用知识做露珠 培育祖国花儿

(李科)你是无私的蜡烛 倾尽毕生精力 燃烧自己照亮别人

(曾振凯)你说 桃李满天下 是你一生的夙愿 (沈震川)三尺讲台上的 英姿飒爽 是你永远的眷恋

(王颜麟)黑板上飞舞的 是你的汗水 笔触尖流淌的 (杨明凡)是你的期盼 你用母亲般慈爱的双手 抚慰万万心灵 撑起千千梦想 实现个个希望

(合)老师,老师 你用爱心和执着

坚守着人民教师这光荣的事业 你用崇高的职业道德和操守 履行着人民教师的神圣职责

5 老师，辛苦了 是谁--

把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识? 是您!老师!

您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。

是谁-- 把调皮的我们

教育成能体贴帮助别人的人? 是您!老师!

您的关怀就好似和煦的春风 温暖了我们的心灵。

是谁-- 把幼小的我们

培育成成熟懂事的少年?

是您!老师!

您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。

您辛苦了!老师!

在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了!老师! 把青春无么奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意! --您辛苦了，老师! ……

6 献 给 老 师

敬爱的老师，

您是我心中的一座灯塔， 您是同学间友谊的桥梁，

您为年轻学子们搭造一展才华的舞台。

敬爱的老师， 您看着我们拼搏， 您看着我们成长，

您伴随着我们经历了无数次的喜怒哀乐。 运动场上，您看到我们矫健的身姿， 课堂上，您捕捉我们求知的目光。

当您看到， 纤纤幼芽长成大树， 稚嫩的双肩擎起一片蓝天时，

您舒心地笑了，是那样的美丽、和蔼、慈祥。 在您无微不至的关怀中，我们感知温暖，感知力量。 您可知道我们难以报答您的恩情。

我恩重如山的老师呀，

忘不了，您的循循善诱，谆谆教导， 忘不了，您的耐心讲解，细心辅导， 忘不了，您灯下的呕心沥血，辛苦耕耘， 更忘不了三尺讲台前您的音容笑貌、喜怒哀乐。 您用心血点燃我们心头的明灯， 您用真情唤起我们潜在的智慧，

您是我们航船的指明灯，无怨无悔，默默地奉献， 您是人类灵魂的工程师，用生命诠释人生的伟大内涵。

衷心地感谢您——我的母校和老师们，

其实，我们只想要一滴水，您却给了我们整个海洋， 其实，我们只想要一束阳光，您却给了我们一轮骄阳。 您是春，悄悄催发理想的嫩芽， 您是夏，浓浓融化师生的情谊， 您是秋，盈盈送来丰硕的果实， 您是冬，默默净化我们的心灵。 根，牢固地扎在学校， 香，却永驻我们的心中。

我要把最美的鲜花送给您， 我要把最动听的歌曲唱给您， 我要把最纯洁的心捧给您。 您是我心中的太阳， 您是我心中的春天， 您是我感情长河里永不磨灭的浪花。 我敬爱的老师们—— 祝您们节日快乐

7歌颂老师!!!

(程新禾)老师——您如春天中的细雨， 滋润着花儿，灌溉着大地， 而我们再着吮吸着细雨茁长成长。

(廖踏风)老师——您如秋天里的一丝风， 吹黄了大地，唤醒了稻谷， 而我们得到了丰收的硕果。

(王馨栀)老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯; (杨文宇)老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人; (杨文楠)老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向; (合)老师——是您给了我一双强有力的翅膀， 让我在知识的世界里遨游!

88多少年季节轮回，多少个春夏秋冬， 你是红烛燃烧着亮丽的生命， 奉献几多血和汗，不求青史留英名， 你用真情传播着智慧的火种。 就象那春蚕献出一生的忠诚， 就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

多少个不眼之夜，多少次灯光长明， 你在漫漫的长夜里有伏案的身影， 青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声， 你用友爱缩短着心与心的路程。 你是那阳光融化冷漠的冰雪， 你是那向导引人走出科学的迷宫。

啊!光荣的教师，辛勤的园丁! 桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵。 啊!光荣的教师，辛勤的园丁!

桃李芬芳是你的欢乐，默默奉献无私的心灵

第三篇：幼儿园教师节歌颂老师的诗歌

我是幼苗，您是雨露 滋润我干枯的心田

我是小草，您是太阳 照耀我成长的道路

成长来自您的栽培， 优秀来自您的耕耘。

如果我是月亮，您就是太阳，是您给我光亮

如果我是波浪，您就是海洋，是您给我能量

老师，假如我能搏击蓝天， 那是您给了我腾飞的翅膀。 假如我是击浪的勇士， 那是您给了我弄潮的力量。

赞美您，我的老师， 祝福您，我敬爱的老师

让鲜花、掌声和祝词表达我们的心愿， 老师您辛苦了! 祝您，节日快乐!

第四篇：适合3分钟的诗歌朗诵

诗歌是抒发情感的一种文学体裁，下面请看小编带来的适合3分钟的诗歌朗诵!欢迎参考阅读!

适合3分钟的诗歌朗诵

1、《相信未来》

当蜘蛛网无情地查封了我的炉台

当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀

我依然固执地铺平失望的灰烬

用美丽的雪花写下：相信未来

当我的紫葡萄化为深秋的露水

当我的鲜花依偎在别人的情怀

我依然固执地用凝霜的枯藤

在凄凉的大地上写下：相信未来

我要用手指那涌向天边的排浪

我要用手掌那托住太阳的大海

摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆

用孩子的笔体写下：相信未来

我之所以坚定地相信未来

是我相信未来人们的眼睛

她有拨开历史风尘的睫毛

她有看透岁月篇章的瞳孔

不管人们对于我们腐烂的皮肉

那些迷途的惆怅、失败的苦痛

是寄予感动的热泪、深切的同情

还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽

我坚信人们对于我们的脊骨

那无数次的探索、迷途、失败和成功

一定会给予热情、客观、公正的评定

是的，我焦急地等待着他们的评定

朋友，请坚定地相信未来吧

相信不屈不挠的努力

相信战胜死亡的年轻

相信未来、热爱生命

2、《朗诵者之歌》

(一)

我想知道

为什么晨风吹醒大地

露珠就会睁亮晶莹的眼睛

谁能告诉我

为什么月光挥舞清纱

夜空就会点燃满天的星星

我想知道

为什么蓝天飘飞白云

山川就会荡起遥远的歌声

谁能告诉我

为什么太阳对着雨雾微笑

彩虹就会飘舞七彩的衣裙

我想知道

为什么海天遥隔的思念

在月光下就会格外温馨

谁能告诉我

为什么漫天飞舞的雪花

落在树枝就变成一种精神

我想知道

为什么打开灵魂的窗户

起伏的心潮就难以平静

谁能告诉我

为什么思绪飞向远方

往昔的回忆就变得年轻

让我来告诉你，朋友，

因为我们的声音

把文字的琴弦拨响

美妙的情感就叩击我们的心襟

让我来告诉你，朋友

因为我们的心灵

让艺术的灵魂在舞蹈

精神的家园就遍布绿树浓荫!

(二)

我们从泥土的芬芳中走来

借着竹简和甲骨文的幽光

照亮象形文字的神奇

领略金木水火土的风采!

我们从诸子百家的卷册中走来

跟着先人踱出的方步

寻觅唯物论和辩证法的河床

把天地君亲师一一叩拜

我们从春秋战国的鼓点中走来

顺着千军万马的足迹

凭吊合纵连横的血色黄昏

在文韬武略的传说中感怀!

我们从秦砖汉瓦的苔藓中走来

踏着河山一统丈量出的豪迈

把人心的向背砌进万里长城

在帝王将相的风云际会中感慨!

我们从唐诗宋词的墨香中走来

举着盛满葡萄美酒的夜光杯

听边寨角声吹响征妇的寒夜哀唱

让离愁别绪把江心的一轮秋月漂白

我们从元曲羌笛的音韵中走来

望着古道西风中摇响的风铃

总也唤不回天涯孤旅的断肠人

失伴的鸳鸯把六月哭成白雪皑皑!

我们从明清小说的情节中走来

跋山涉水，一座座险峰留在身后

穿街走巷，一场场梦幻化为云烟，

登堂入室，一群群狐仙置之度外!

我们从“五四”的白话文中走来

穿过十里洋场的拥挤和喧嚣

驻足山乡小镇的店铺和客栈

在兵荒马乱的流离中把岁月剪裁!

我们就这样一路走来

走进文学的殿堂，走进声音的精彩

在心灵与心灵的撞击中

我们自有我们的情怀!

我们就这样一路走来

踏上灵魂的净土，踏上艺术的舞台

在情感与情感的对话中

我们自有我们的气概!

(三)

我们朗诵高山

缭绕的云雾就飞向远方

我们朗诵云雾

幽深的峡谷就豁然开朗

我们朗诵江河

飞舞的浪花就欢声歌唱

我们朗诵浪花

沉默的风帆就张开翅膀

我们朗诵太阳

嫩绿的禾苗就焕发荣光

我们朗诵禾苗

收获的季节就走进辉煌

我们朗诵月亮

徐徐的清风就阵阵飘香

我们朗诵清风

沉静的夜色就柔美芬芳

我们朗诵蓝天

清脆的鸽哨就凌空鸣响

我们朗诵鸽哨

和平的福音就传向四方

我们朗诵鲜花

轻盈的蜜蜂就辛勤奔忙

我们朗诵蜜蜂

饱满的种籽就播撒希望

我们朗诵田野

深厚的土地就爆发力量

我们朗诵土地

旺盛的生命就蓬勃成长

我们朗诵森林

呼啸的松涛就澎湃激荡

我们朗诵松涛

林间的百鸟就鸣唱着梦想!

我们就这样朗诵着

走过昨天，走到今天

在诗韵美文的字里行间放飞心情

在人生春秋的大道上荡气回肠

我们就这样朗诵着

走过岁月，走过风雨

在山重水复的旅途上一路歌唱

让心路历程洒满五彩的阳光

(四)

你带着黑土地的渴望

朗诵着白桦林和冰凌花

长长的滑雪板飞过

溅起白玉兰和野蔷薇的清香!

你带着草原的向往

朗诵着蓝天和白云

悠悠的马头琴在小道旁响起

飘过来美酒和奶茶的芬芳

你带着浩瀚沙海的狂放

朗诵着风暴和骄阳

跋涉者的脚印一路延伸

胡杨的精神把心中的绿洲照亮!

你带着椰风柳韵的柔肠

朗诵着沙滩和海浪

铺天的渔网撒下一腔憧憬

海螺的号声里鱼虾满舱

你带着江南水乡的悠扬

朗诵着棉海和谷场

古老的水车转动美丽的传说

淡蓝的炊烟升起地平线的朝阳

你带着皇城宫殿的灵光

朗诵着华表和广场

深沉的思索留在龙辇古道

睿智的眼睛把青铜器擦得锃亮

你带着经济特区的梦想

朗诵着改革和开放

急匆匆的人流和时间赛跑

流光溢彩的夜空闪烁个性的飞扬

你带着异国他乡的昂扬

朗诵着思念和倜傥

惆怅的回忆翻阅拼搏的岁月

风雨兼程走进人生的课堂

我们就这样朗诵着

走过昨天，走到今天

我们就这样朗诵着

走过岁月，走过风雨

在诗韵美文的字里行间放飞心情

在人生春秋的大道上荡气回肠

在山重水复的旅途上一路歌唱

合：让心路历程——洒满——七彩的霞光

第五篇：体育老师3分钟自我介绍

体育老师如何介绍自己比较好呢?下面就由小编为你分享一下体育老师3分钟自我介绍吧，仅供参考!

体育老师3分钟自我介绍1 我的名字是xx，我从事教师这一行业已经很多年了，而且，我一直担任的是体育老师，可以说我在这方面已经有很深厚的经验，我在没来到这里之前一直在20xx学任教，在任教期间表现很出色。

在十三年的教育教学实践中，通过自己的努力和各学科老师的帮助，逐步形成了自己的教学风格，注重身教，师生相处和谐，有较强的课堂组织调控能力和课程创新能力。积极参加教科研活动，20xx年参加了合肥市首批新课程改革试验，并在省教科所体育教研组的带领下，参与了国家级课题《超体重儿童健康行为的实验与研究》的研究，荣获国家二等奖，撰写的论文中，《中学生体育课的教法与激趣》一文发表在《安徽教育论坛》20xx年第二期，《认识CAI》在20xx年合肥市电化教学论文评比中获二等奖，《议中学生体育兴趣的培养》一文荣获20xx合肥中市区教育学会举办的教育教学论文评比二等奖。在学科竞赛中，20xx年获合肥市首届体育教师(初中组)基本功比赛一等奖，同年参加安徽省第二届中小学体育教师教学基本功比赛，获初中组个人总分二等奖。20xx年获合肥市学校体育工作先进个人，20xx年被xx区任命为首批“骨干教师”并保持至今，20xx年获合肥市电化教育(现代教育技术)工作先进个人。

四十三中学工作期间，除了从事体育教育工作之外，还担任其他一些工作，也获得了一些成绩。自20xx年开始，一直担任学校团委书记一职，亲手创立的“中学生团校”在20xx年获得安徽省优秀中学生团校示范团校(当年合肥唯一)，同年获得安徽省中学共青团工作先进个人称号;是合肥市第十二次团代会代表，也是安徽省第十一次团代会代表。担任学校科技活动小组组长其间，在小组全体师生共同努力下，20xx年获“首届全国青少年电脑机器人竞赛”优秀辅导员称号，并获得中学组创意赛二等奖辅导员奖;20xx年获安徽省青少年电脑机器人比赛第一名(领队兼教练);20xx年8月，辅导学生参加合肥市第四届中小学电脑制作初中组机器人竞赛，荣获合肥市初中组一等奖。

在体育专业上，我擅长篮球、排球和羽毛球;在素质拓展中，我曾参加过北大青鸟ACCP专业的学习，并获得北大青鸟和国家劳动部联合办法的“初级软件工程师”证书，比较精通络知识，侧重于动态站的建设和管理，能熟练运用office软件和Dreamweaver、Flash等软件，曾独自为xx区司法局和组织部建立了单位站。

我知道人要学会往前看，我们不能执着于过去的成绩，因为总是看到过去就不会前进呵呵进步，我作为一名教师，要尽好教师的责任，把知识传递给学生。

体育老师3分钟自我介绍2 各位考官：

你们好!今天能在有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的荣幸，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我，下面介绍一下我的基本情况。

我叫***，现年**岁，*族，大专文化，平时我喜欢看书和上流览信息，性格活泼开朗，能关心身边的人和事，和亲人朋友融洽相处，能做到理解和原谅，我对生活充满信心。我曾经在**工作，在公司里先后在不同的岗位工作过，开始我从事**工作，随后因公司需要到**，有一定的社会实践经验，在工作上取得一些的成绩，同时也得到公司的认可。通过几年的工作我学到了很多知识，同时还培养了我坚韧不拔的意志和顽强拼搏的精神，使我能够在工作中不断地克服困难、积极进取。加入体育教师的行列是我多年以来的一个强烈愿望，同时我认识到人和工作的关系是建立在自我认知的基础上，而我感觉到我的工作热情一直没有被激发到最高，我热爱我的工作，但每个人都是在不断地寻求取得更好的成绩，我的自我认知让我觉得体育教师是一个正确的选择，这些就坚定了我报考体育教师的信心和决心。所以我参加了这次体育教师考试并报考了**，如果这次能考上，我相信自己能够在**中得到锻炼和有获得发展的机会。体育教师是一种神圣而高尚的职业，它追求的是公共利益的最大化，所以要求体育教师要为人民、为国家服务，雷锋曾这样说过：人的生命是有限的，可为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去，这就是我对体育教师认知的最好诠释。

谢谢大家。