歌颂土地的诗歌（精选15篇）
篇1：歌颂土地的诗歌
古老的忘记自己有多古老
年轻的心依然年轻
梦见自己是圆的
梦便跟着时光转起了圈
土地梦见自己是水做的
甘甜的清泉是醇香的乳汁
滋养无数草木，还有
不知疲倦的牛羊
土地梦见，自己是红宝石灯笼
挂在家家户户的庭院
眼见着每个喜庆的降临
幸福升起落下，落下又升起
土地梦见自己的汗毛孔
可以长出黍米和花朵
梦中笑醒，发现人们向天膜拜
土地的泪水，暗中流淌
土地梦见，故乡很沉重
那些老树面对故乡眷恋
那些山峰面对故乡坚守
那些川流面对故乡缠绵
土地常梦见一群群影子
从墓碑后面走出围坐在一起
奸恶自惭形秽，英雄不报姓名
听一代代子孙评品
土地梦见自己是蓝色的
蓝色的梦萦绕身体，弥漫
蓝色的灵魂充满永恒
土地在梦中微笑
篇2：歌颂土地的诗歌
——怀念故乡
多少年前
我就用陈旧的麻衣包裹的伤口
至今，为何仍未痊愈?
(开天辟地的时刻)
黑暗中的火凤凰
与冰冷一同煎熬的火凤凰
将在今夜出现
为烈火修饰的毛白杨
赤裸的挺起干瘪的胸膛
每一次在黑暗中莫名的冲动
都将在今夜燃烧
今夜没有大义凛然
今夜你不该出现
当月亮生长出胡须，太阳两鬓斑白
这片埋葬了毛白杨的土地
依旧安静的沉睡在这里
这里篝火丛生
这里冰天雪地
这里曾长满稻花
却未曾在此留下足迹
谁说天明必定风和日丽
虽然沙滩是美丽的
裸足掏空的脚窝更美
但那片在火中炙烤的月亮不美
太阳也不美
汹涌的海涛和乳房
在日月的夹隙中生长
是为繁衍?
实为覆亡!
是谁第一个捡起风干的稻花
无意的抛向土地
抛向泪流满面的天空
抛向忍痛挨饿的奴隶
一双大手是用生命构建的乳房
这里笙歌起舞
这里白骨露露
山盟海誓在这里无数次响起
可未曾见
有一人笑着离去
但这仍是祖先们向往的土地!
向泥土鞠躬的亲人们
用黝黑挨过了
一次又一次光亮
当我披起陈旧的麻布
仰望天空
太阳和月亮都变成了星星
变成了无数个了望大地
故乡的瞳孔
眼睛是黑色的火苗
烧穿了披在肩上的麻衣
我却不觉疼痛的伤口
在垛起的稻花堆里疲于奔走
我未回首
未曾看一下
篇3：歌颂土地的诗歌
故乡就是以血缘为纽带的列祖列宗休养生息的地方, 乡情也是亲情, 国情也就是扩大了的乡情。友情是中国人人伦关系极重要的一部分。友情, 是人与人之间, 个性与个性之间擦出的火花。那种没有阶级的差异, 没有地位的悬殊, 没有利益区分的关系, 就是友情。友情跟亲情有很大的区别, 因为它具有可选择性。中国人交朋友讲的是“心交”、“神交”。心神相交的朋友才是真朋友。爱情是人类感情中最神秘最神圣的感情。它是文化, 是历史, 更是人类本身, 是人的自然属性与社会历史属性的综合体现。
亲情友情爱情, 都可以左右我们既定的情感模式, 但三种情感是有质的区别的。当你把芸芸众生类别区分开来, 情感的依附方式是有根本的相异性的。因为这三种情感, 同属于社会的一部分, 同属于精神境界, 那么它们自然受现实生活的考验, 它们各自都有考量的标准, 道德的约束, 法律的捍卫。人因为受各方面条件的制约, 有些人更多重视亲情, 把亲情看作自己生命中最重要的组成部分。所以他们在整个生命过程里, 觉悟出惟有亲情力量的伟大, 他们往往在亲情中找寻可依靠的精神力量, 可信赖的精神支柱。也许这样的人, 在扮演社会角色的过程中, 受过不同程度上的伤害。有些人更多从爱情中找寻自己的另一个缩影, 找寻与自己个性相异或相近的思想。这样的人, 他们重视爱情的力量, 认为只有爱情才是生命中给予自己温暖的重要部分。大部分的人, 重视友情, 因为人在生命的进化过程中, 友情陪伴着我们人生的每一步。有些时候, 我们的悲惨经历可以跟“友情”交流, 但我们不一定跟“亲情”、“爱情”交流。我们也许在成长的某个阶段, 遭遇打击萎靡不振, 我们定会在第一时间, 从友情处寄存我们的失落, 然后疗好伤痛, 又继续出发。无论感情是悲怆的还是伟岸的, 都让我们珍惜每一个生命的细节, 因为享受结果才是我们所追求的。
亲情友情爱情, 是我们生命中的精神主导。让我们来认真对待每一次情感历程, 因为, 生命就是情感累积的日子, 让每一个逗点都有意义。当我们生命划上句号时, 我们回忆时没有遗憾没有后悔。情感都有一个共同属性, 就是爱。爱, 有时候不需要山盟海誓的承诺, 但它一定需要细致入微的关怀与问候;爱, 有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮, 但它一定需要心有灵犀的默契与投合;爱, 有的时候不需要雄飞雌从的追随, 但它一定需要相濡以沫的支持与理解。爱, 需要一点一滴的积累;情, 需要每时每刻的坚持。“爱在左, 同情在右, 走在生命的两旁, 随时播种, 随时开花, 将定径长途, 点缀得香花弥漫, 使穿枝拂叶的行人, 踏着荆棘, 不觉得痛苦, 有泪可落, 但不是悲凉。”
世间的亲情与生俱来, 友情可遇不可求, 爱情则需要缘分。拥有亲情使人愉快, 拥有友情使人充实, 拥有爱情使人幸福。亲情的孕育使血浓于水, 肝胆相照乃至朋友间真挚友情的体现, 而爱情则是相爱伴侣间的忠贞不渝和同舟共济。人们在忧伤, 落寂之时, 渴望的是慰籍, 在失败挫折之际需要的是勉励, 当人生之舟在风雨中漂泊, 最需要有一处心灵的港湾, 使其停泊休憩。亲情是一种深度, 友情是一种广度, 而爱情则是一种纯度。亲情是一种没有条件, 不求回报的阳光沐浴;友情是一种浩荡宏大, 可以随时安然栖息的理解堤岸;而爱情则是一种神秘无边, 可以使歌至忘情, 泪至潇洒的心灵照耀。亲情是永恒的, 需要关怀;友情是珍贵的, 需要维护;爱情是美丽的, 需要共创。血脉相连是亲情, 高山流水是友情, 缠绵悱恻是爱情。亲情是一个家, 在这个家里, 只有一个主题———叫生活;友情是一棵树, 在这棵树上, 只结一个果子———叫信任;爱情是一盆花, 在这盆花里, 只开一朵花———叫忠诚。
愿亲情是涓涓甘泉, 滋润心田, 永不枯竭;愿友情如海中礁石火风沐雨, 日久弥坚;愿爱情的常青树永远苍翠, 直到地老天荒。“人生一世, 亲情、友情、爱情三者缺一, 已为遗憾;三者缺二, 实为可怜;三者皆缺, 活而如亡!” (刘心武语) 。体验了亲情的深度, 领略了友情的广度, 拥有了爱情的纯度, 这样的人生, 才称得上是名副其实的人生;有了这份纯洁的爱情, 这份真挚的友情, 再加上一份浓浓的亲情, 一定会使你的生命之树常青。
三毛说:“生命真是美丽, 让我们珍惜每一个朝阳升起的明天!”是的, 生命之所以美丽, 是因为有亲人的呵护, 朋友的关心, 恋人的陪伴, 所以, 朋友, 请你好好珍惜他们。
表现与歌颂这些人伦情感是文学创作的永恒主题。深沉的爱国情、浓烈的思乡情、执着的男女情、美好的朋友情和温馨的骨肉情, 是中华民族自强不息的民族精神、坚贞不屈的浩然正气、优秀完美的道德规范以及历史使命感和社会责任感的集中体现。这种博大精深, 独具特色的情感美, 是中华民族共同的精神支柱, 是中华民族发展繁荣的巨大力量。读亲情作品让人孝, 读国情作品让人忠, 读爱情作品让人贞, 读友情作品让人义。让我们走进人的情感世界, 让我们继承和发扬传统文化中的优秀精神, 使自己变成一个感情健康而丰富的人。这对于我们建设幸福、繁荣、稳定的和谐社会, 将具有十分重要的现实意义。
摘要：中国人的感情世界特别丰富。亲情、乡情、国情是中国传统文化培育出来的感情, 爱情是人类感情中最神秘最神圣的感情, 表现与歌颂这些人伦情感是文学创作的永恒主题。
篇4：试论艾青诗歌中的土地意象
一
“土地”意象，凝聚着诗人对祖国——大地母亲最深沉的爱，爱国主义是艾青作品中永远也唱不尽的主题。如《浪》、《笑》、《黎明》、《北方》等，而把这种感情表现得最为动人的是他创作于1938年的《我爱这土地》：
假如我是一只鸟，/我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：/这被暴风雨所打击着的土地，/这永远汹涌着我们悲愤的河流，/这无止息地吹刮着的激怒的风，/和那来自林间的无比温柔的黎明……/——然后我死了，/连羽毛也腐烂在土地里面。//为什么我的眼里常含泪水？/因为我对这土地爱得深沉……
在诗人心中，我们的祖国尽管多灾多难，贫穷落后，但那种根深蒂固、铭心刻骨、至死不渝的爱国主义感情始终沸腾在人们的心中。“为什么我的眼里常含泪水/因为我对这土地爱得深沉……”真实而朴素，自然而强烈，炽热而深沉，它来自诗人心灵的深处，传达出亿万人民共同的心声。而这种感情和心声在强敌入侵，民族危亡之际更容易打动人心，引起人们的广泛共鸣。
爱国主义是20世纪中国文学的一条红线。在20世纪中国诗歌里，爱国主义不是诗人的标新立异，而是时代精神和社会生活的必然反映。处于20世纪的中国作家们，在他们的作品里或显或隐，或多或少都表现出了爱国主义的声音。艾青的诗歌产生于祖国和民族面临着亡国灭种的20世纪30年代后期和40年代前期。加之，诗人的特殊经历形成了敏感、孤独，“农民式的忧郁”气质。中年流亡祖国各地的所经所历、所见所闻，使艾青的诗歌从一开始就植根于民族现实生活的土壤中，正如鲁迅在《坟·论睁了眼看》中所说“真诚地，深入地，大胆地看取人生并写出他的血和肉来”，艾青的诗歌密切地注视着中国人民特别是中国农民的现实生存状态，不仅表现了他对贫苦农民真挚的爱和深厚的同情，而且把自己——一个地主的儿子的命运与广大贫苦农民的命运紧密地联系在一起，这使他成为名副其实的“大堰河的儿子”，成为“土地的儿子”。同时，他的诗歌始终立足现实，关注时代，因此，艾青的爱国主义具有人民之爱，特别是农民之爱的深厚现实内容。其作品所塑造的抒情主人公形象是立足现实，植根生活中的衣着朴素，沉稳执著，头脑清醒的中年人形象，这正与艾青朴素、宽广、坚韧的性格相吻合。
二
“土地”意象，还凝聚着诗人对劳动人民最真挚的爱，对他们命运的关注与探索，艾青将他最真切的诗情都献给了中国农村和农民。这方面的佳作颇多，如《大堰河——我的保姆》、《雪落在中国的土地上》、《手推车》、《乞丐》、《北方》、《补衣妇》、《水牛》、《农夫》、《群众》、《哭泣的老妇》、《给姊妹们》等等。而把诗人这种对劳动人民真挚的爱写得最成功最感人的诗篇当推他的成名作《大堰河——我的保姆》。
艾青以诗的形式塑造了“大堰河”——一位可敬可亲的乳母形象——劳动妇女的形象。这是一个地主阶级的叛逆者献给他的真正母亲——中国大地上善良而不幸的普通劳动妇女的颂歌。诗人从“大堰河”劳苦的一生，美好的心灵和悲惨的命运三个方面来塑造。
你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；/在你搭好了灶火之后，/在你拍去围裙上的炭火之后，/在你尝到饭已煮熟之后，/在你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后，/在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，/在你把小儿子被柴刀砍伤了的手包好之后，/在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后，/在你拿起了今天的第一个鸡蛋之后，/你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。/……/大堰河，为了生活，/在她流尽了她的乳液之后，/她就开始用抱过我的两臂劳动了；/她含着笑，洗着我们的衣服，/她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去，/她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜，/她含着笑，用手掏着猪吃的麦槽，/她含着笑，扇着炖肉的炉子的火，/她含着笑，背了团箕到广场上去晒好那些大豆和小麦，/大堰河，为了生活，/在她流尽了她的乳液之后，她就用抱过我的两臂，劳动了。
诗人通过大堰河的一系列动作，使我们清晰地看到了这位旧中国劳动妇女的形象，一位勤劳、健壮、能干的妇女，一位贤慧的妻子，慈爱的母亲，和蔼尽责的乳娘形象跃然纸上。
接着，诗人将笔触深入到人物的内心去，写出她内心的朴素与美好：
大堰河，深爱着她的乳儿；/在年里，为了他，忙着切那冬米的糖，/为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去，/为了他，走到她的身边叫一声“妈”，/大堰河，把他画的大红大绿的关云长贴在灶边的墙上，/大堰河会对她的邻居夸口赞美她的乳儿；/大堰河曾做了一个不能对人说的梦：/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆”/……/大堰河，深爱她的乳儿！
然而，大堰河在她的梦尚未做醒的时候便悲惨地死了，她活着的时候，是拼命地不停地劳作，将自己的血汗与乳汁以及赤诚的心灵全部奉献。然而，她却死得那么凄惨：
大堰河，含泪的去了，/同着四十几年的人世生活的凌侮，/同着数不尽的奴隶的妻苦，/同着四块钱的棺材和几束稻草，/同着几尺长方的埋棺材的土地，/同着一手把的纸钱的灰，/大堰河，她含泪的去了。
《大堰河——我的保姆》可以看作是艾青诗歌创作的宣言书，他将至高无上的诗神献给了养育他的农民。在他以后的创作中，诗人始终关注农村，关注农民以及他们的命运，他写出了一幅幅“土地——农民”受蹂躏的痛苦图：
雪落在中国的土地上，/寒冷在封锁中国呀……//风，/像一个太悲哀了的老妇，/紧紧地跟随着/伸出寒冷的指爪/拉扯着行人的衣襟，/用着像土地一样古老的话/一刻也不停地絮聒着……//那从林间出现的，/赶着马车的/你中国的农夫/戴着皮帽/冒着大雪/你要到哪儿去呢？/……/沿着雪夜的河流，/一盏小油灯在徐缓地移行，/那破烂的乌篷船里/映着灯光，垂着头/坐着的是谁呀？//——啊，你/蓬发垢面的少妇，/是不是/你的家/——那幸福与温暖的巢穴——/已被暴戾的敌人/烧毁了么？/是不是/也像这样的房间，/失去了男人的保护，/在死亡的恐怖里/你已经受尽敌人刺刀的戏弄？//咳，就在如此寒冷的今夜，/无数的/我们的年老的母亲，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程……
——《雪落在中国的土地上》
此外，如《手推车》、《乞丐》、《补衣妇》等诗作都为我们塑造了一幅幅农民受难图。与此同时，诗人更写出了“土地——农民”的复活图：
河岸上/春天的脚步所经过的地方，/到处是繁花与茂草；/而从那边的丛林里/也传出了/忠心于季节的百鸟之/高亢的歌唱。//播种者呵/是应该播种的时候了，/为了我们肯辛勤地劳作/大地将孕育/金色的颗粒。/……/因为，我们的曾经死了的大地，/在明朗的天空下/已复活了！/——苦难也已成为记忆，/在它温热的胸膛里/重新漩流着的/将是战斗者血液。
——《复活的土地》
在《煤的对话——A-Y.R.》一诗中，艾青以煤的特性喻中华民族之精神：
你住在那里？//我住在万年的深山里/我住在万年的岩石里//你的年纪——//我的年纪比山的更大/比岩石的更大/……/你已经死在过深的怨恨里了么？//死？不，不，我还活着——/请给我以火，给我以火！
随着历史的前进，诗人终于写出了“土地——农民”的翻身解放图。如在《迎》一诗中，诗人写道：
我知道它来了，好象有声音/树木，山峦，池沼，青灰色的云/一切都和我一样在静静的等——/远处白衣的少女和清新的歌唱//它是骑了黄金鬣毛的马驰骋来的/它是从山背后向山巅疾奔来的/它是从松林那边向旷野欢呼来的/满天的云都映着它金色的光芒……//洁白的鹭鸶成群地向它飞/歌唱的少女向它举起了肩臂/农夫从菜畦里抬起头来望着它/我从岩石上站起来向他走去……
在《给姊妹们》一诗中，诗人满怀胜利的信心唱道：
今天解放的呼声已把你们惊醒，/自由的意志在你们的胸中激荡，/你们的脚步从窄小的门户出来，/带着骄傲和坚决走向广场……
在另一首名作《黎明的通知》中，诗人更是满怀喜悦，向人们发出胜利的通知：“请你告诉他们/说他们所等待的已经要来。”其它如《解冻》、《太阳》、《狂欢的夜晚》、《春雨》等诗作都写出了人民对翻身解放的企盼与狂欢。艾青正是通过对土地的苦难、复活与解放的描绘，真实地写出了中国农村现实的灵魂。同时，也真实地写出了中国农民在特定时代背景下的生活状态和精神面貌。
篇5：歌颂土地作文450字
土地从来都不辜负我们的敬畏，它用最肥沃的肉来培植草木，用最纯粹的血来滋润草木，以恰到好处的力气，抬高这些被我们称之为粮食的草木。
草木们每高一截，我们的虔诚也跟着高一截;草木们每壮一分，我们的虔诚也跟着壮一分。
遵照约定，我们等待大地赐予的丰收，兼带着在村庄生儿育女。
庄稼成熟的季节，我们的道路铺了起来，我们的木排车造了起来，我们的牛马也肥了起来。我们驾着车扑向大地深处，又驾着车从大地深处慢吞吞地向着村庄走来。马车之上，是庄稼们构成的缓缓移动的山丘。
房屋与房屋之间，村庄的空地上，被高高地垒起来的庄稼们，它们的呼吸此起彼伏，显得生机勃勃。我们多想在此刻深情地感激大地，感谢大地给予我们的慷慨馈赠，但我们内心的甜蜜已经疲惫得说不出话来。但我们相信，我们内心的`感激，大地一定会一一记录在案。因为，大地有灵。
篇6：歌颂英雄的诗歌
猛地划过夜空，
像一颗流星，
燃烧着热血和激情，
胯下，战马在嘶吼，
伴随着飞动的火焰，
一片片清冷的蹄声。
箭如飞蝗，
密密麻麻，扑面而来，
一声呐喊，一阵鼓声。
血色的残阳映照着黑铁一样的脸谱，
长刀划过，血腥的收割，
策马长啸，惊慌的面孔——
我是不可一世的英雄，
篇7：歌颂雷锋的诗歌
小草躁动，细芽发颤
绿色吹响了号角
要大举侵犯这个三月
多年前有一个人也曾这样来过
他刮一场浩荡的风
他挥一面进去的旗
所有人都卷起袖子开始忙碌
大的钢铁，大的建设风风火火
红色的思想到处飘扬
四十三年的沧海桑田
总在一个桃花盛开的地方
我们大声喊一个名字
与生机勃勃的绿色一起
踏响生命的音符
振奋一个民族的风帆
二丶《赞雷锋》
啊，
雷锋叔叔，
你那一个个英勇的身影，
挽救了一个有一个人的性命。
啊，
雷锋叔叔，
你的一个个微笑的表情，
是你就别人以后最好的证明。
啊，
雷锋叔叔，
你那些美德，
让我无法用语言形容。
希望你在天堂，
也能把你的精神，
散播到天堂的美德角落。
三丶《雷锋，没有你的日子》
雷锋，你的窗外
是20春天落落野花，
秀而不实
人们感到一种空泛
我说这是没有你的日子
而绳索无处不在
雷锋，你该默默无闻
在慌懵的时候
我想起
你，一个普通人
已经离开太久
此刻的黄昏云集
有人走出道德的墓地
你看他静穆的脸上
放出光芒，没有泪水
雷锋，你的年代
长过一个世纪
我不赞美你，你不是候鸟
没有你的日子
太阳还是月亮都不重要
你是作为种子才存在的
我知道，这是你
最喜欢的一句话
四丶《雷锋活在老人间》
青春年少多少风云变幻，
英姿飒爽仿佛还在昨天。
一心为公拼命干，
瞻老育小无怨言。
助人为乐乐开颜，
雷锋赞歌歌不断。
如今我们不再鹤发童颜，
条条干枝枯藤爬满老脸。
闲不得也累不得，
心有愿力不从愿。
生活重心在保健，
雷锋精神怎样传?
看着年轻人太忙没时间，
帮助料理好家务做做饭。
上班高峰不挤车，
少病少灾少负担。
夕阳红透半边天，
雷锋活在老人间!
五丶《致雷锋》
你是春风，在寒冷的日子
把我们心中吹拂得阳光明媚
笑脸朵朵如花开
你是一条流淌的小河
总是在干裂的土壤
奉献甘露滋润心田
你是吉祥的小鸟陪伴寂寞的人
为他们送上舒心的歌唱
你是月光，为夜行人无私奉献光亮
你是一首动人心灵令人难忘的歌
我们一代代人永远传唱
你崇高的思想
在我们视野屹立成精神的铜像
你象里程碑一样激励我们斗志
给我们战胜千难万险的力量
雷锋
不仅是老一辈
我们80后、90后同样是你忠实粉丝
同样把你当成做人做事
篇8：温柔的歌颂
1932年出生的卡雷尔·贝内什（Karel Benes），显然是那些足够影响20世纪欧洲艺术的极少数人之一。在捷克——艺术家的故乡，你会在诗集和童话书里发现贝内什的作品，那些印在书籍首页的藏书票温暖而美好，单纯的线条与隽永色调和谐出一整个微亮的世界。
贝内什的作品色彩柔美，却富有强烈的视觉冲击力。这样充满张力的矛盾感和诗意盎然的艺术语言，似乎正是源于捷克那低调而叛逆的个性。在最温柔的梦境里透露最冰冷的秘密，这并非只是艺术家的想象，更似一场午夜梦回般的漫长溯源。《缪斯》里柔美的线条和治愈性色彩交错出充满温柔情绪的画面意境。线谱与花环、略过塔尖的女神与琴键上的玫瑰，宛如全人类同做的旧梦，隽永而略带神秘。而这正是独属于卡雷尔·贝内什的艺术风采。
在捷克生活了半个世纪，没有人比贝内什更了解这个城市的呼吸和风景。在漫长的岁月里，他似乎洞悉一种隐秘的秩序，在安静的画面之下，无声地传达着一个人与这座城的对话。《教堂》中，蒙太奇式的画面衍生出层次清晰而内容完满的绝妙视感。诗意的教堂风景和优雅的用色尤为引人注目，浮现于色彩之外的神像明确着多维的空间感，而建筑的纵深与琴键的组合则加深了艺术家有意传达的神圣氛围。
在石版画领域成就卓越，擅长彩色铜板技法，数十次入选国际藏书票大展并获奖，但贝内什却更偏爱以速写形式表现形象。流畅的线条，淡雅的色彩，诠释着女性曲线，成全了艺术家对唯美世界的探索。
线条简单而优美的裸体画像是卡雷尔·贝内什的典型作品。《裸女》系列中，女人的身体纤细柔美，略带懒散的姿态，显露着他对自然感的追求。线条的运用极度细腻、精确，却并不让人感觉刻意，如此自然的笔法正是艺术家天赋异禀的体现。而《躺着的女人》里，盛开的植物与入睡的女人成为两个独立的意象，无论色彩或者线条的应用，都透露着自然而令人屏息凝视的静谧感。植物的长势与女人的躺姿共同传递着温柔却强烈的生机，而花朵对女性性器的暗示则无疑加深了女人的成熟与美。
从卡夫卡到昆德拉，捷克始终挥霍着世界上最闪耀的艺术。82岁的贝内什似乎正是怀着最温柔的心情，在梦幻与现实之间，在画面与意念之间，探索最微妙的平衡点。而卡雷尔·贝内什的艺术，也成为一次纯真的心灵溯源，一段安静而动魄的探寻之旅。
篇9：歌颂屈原的诗歌
屈瑕之后，屈重、屈完、屈到、屈建
至于屈伯庸，然后你，贵族后裔，显赫声名
一个“屈”字，意在烙上家族的血印
却把深深的“委屈”，频繁强加于身
怀抱绝望和悲愤，汨罗江载不起巨石千钧
寅年寅月寅日，生辰不凡，人生于寅
名平字原，平以法天，原以法地
治国安邦的厚望，饱含屈氏父辈的深情
志存高远，自我期祈，名正则，号灵均
章法度，举贤能，倡“美政”，联齐抗秦
外遇张仪对手，内患靳尚、子南、郑袖奸佞
无力回天，强秦入境，白起南下，郢都破城
怀王、襄王的昏庸，随权杖相继入殓成泥
拒不与世推移，举世皆浊，唯我独醒
弹冠振衣，深思高举，一腔热血，两度流刑
沧浪之水，濯足洗缨，渔父莞笑，屈子寒心
抚情效志，伯乐既没，冤屈自抑，《怀沙》谁听
而今，腰间佩香囊，举杯雄黄酒
蛇、蝎与蜈蚣，壁虎和蟾蜍，依旧在爬行
门楣挂艾草、悬菖蒲，自欺欺人
魑魅魍魉不独夜袭，阳光下也会狰狞
龙舟竞渡，比的全是速度，无人打捞大夫真身
投粽子，情寄鱼龙忌口，却是饕餮大餐把胃撑
仕途坎坷，楚王高兴时才加封左徒、三闾大夫
命运多舛，离家别国，枯槁憔悴，泽畔行吟
草木零落，美人迟暮，楚辞骚体，香草美人
《离骚》、《九歌〉、《九章》，何人敢把《天问》
《远游》、《卜居》、《渔父》，绝笔《怀沙》可《招魂》
时逢端午阳气盛，五月的阳光总夹着祭祀的寒冷
屈原，一个历经几千年而不衰的盛名
无一堆精心包装的铅印废纸，没有名不副实的会员证
第一位有史可考的中国爱国诗人，浪漫主义典型
何谓诗人，剑锋闪烁理智之光，桂冠全是荆棘编成
我是小河，在寂寞的岸边，也想举起蒲剑的.柔嫩
篇10：歌颂社区的诗歌
专栏板报放异彩，市民学校开新花：
文明礼仪天天讲，保健知识送到家;
唱歌朗诵大家谈，居民踊跃来参加;
法律课堂定时开，维权解惑又普法;
电脑上网信息灵，手指一点通天下;
体育器材进社区，全民健身经常化;
太极柔球木兰拳，秧歌扇舞真潇洒;
社区小型运动会，因地制宜好办法;
篇11：歌颂母亲的诗歌
是时月黑天，四野烟雨深。如闻生离哭，其声痛人心。
悄悄夜正长，空山响哀音。远客不可听，坐愁华发侵。
篇12：残酷世纪的温情歌颂
拉蒂格所取材的角度，是同年代中一些深具时代使命感的人所不愿尝试甚至是一屑不顾的：怎么有人会在烽火涂炭的人间记录那些富贵人家的优雅起居和奢华消遣呢?近一个世纪以来，摄影这门新兴的艺术，几乎都是时代悲剧的见证者。影像充满了人性被战争躁踊、被虚无包围、被犯罪腐化、被自我的伤感侵蚀，唯独就缺少生活中甜美的一面和人性中开朗的部分。
而拉蒂格的相机正好替这一个残酷世纪添补了空缺，提醒人们美好的时光原是存在过的。他没有跟随潮流，因此也造就了自己不朽的艺术风格。拉蒂格在自己生命中热情的摄影岁月里(1900～1930左右)，所留下来的作品，至今仍温暖着每一位观赏者的心灵；因为他从来就没拍过生命里不幸的一面，他自始至终都是个温情世界的歌颂者。对于一个生活在两次世界大战中，而又历经世界性的经济大萧条的艺术创作者来说，竟然从来不被时代的颠颤摇撼过，实在是件特别的事。拉蒂格的眼睛就是不愿转向那些痛苦、恐惧、丑陋、病态、黑暗、不幸、悲哀、绝望的人生百态；他一直只摄取生活里甜美、温馨的一面。这种以自己天性为出发点，而终生坚持自己抉择的创作路子，终于使拉蒂格成为他那时代里最为特别的影像记录者。
雅克·享利·拉蒂格(1894～1986)是20世纪最重要的摄影大师之一，他的作品栩栩如生地记录了其个人生活和法国近一个世纪的社会风貌。而其独特的摄影风格影响了后来的许多摄影师。拉蒂格(Jacques Henrl Lartlgue)于1894年6月13号生于巴黎郊区的库布瓦(Courbevoie)。6岁的时候，小拉蒂格用爸爸的照相机拍下了第一张摄影，从此他开始了一生没有间断过的日记写作。1904年，他开始一边摄影一边画素描。眼中捕捉的题材，从少年经历、家庭兄弟姊妹间的游戏，到20世纪初飞机和汽车发明的种种见闻佚事、巴黎大街上美丽聪慧的女人、社会事件和体育比赛等等话题。这位充满对生活的热爱和无尽好奇心的摄影爱好者，尝试了各种可能的摄影和冲印技术，不嫌疲倦地记录下每次拍摄的快门光圈指数，上万张作品被他小心翼翼地整理收藏在大相册中。
如此痴迷摄影，但是拉蒂格从没为它所限。1915年，他进入著名的巴黎芮丽安艺术学院(Academie Jullian)学习美术，从此绘画成为他的职业。自1922年起，他的绘画作品开始在巴黎艺术沙龙和南法展出。他逐渐有了自己的收藏家。
拉蒂格尽管出身显贵，可从不自炫，一生保持着艺术家的纯朴真实本色。他在活跃的法国艺术圈中交了不少朋友，其中包括剧作家萨沙一贵特(SachaGultry)、演员依弗娜·番棠、画家毕加索、凡东荣(Kees Van Dongen)、诗人让·考克托(Jean Cocteau)等。他为多位导演如雅克·费戴尔(JacquesFeyder)，阿贝尔一冈斯(Abel Gance)，罗伯特·布雷森(Robert Bresson)，弗朗科依斯·特吕弗(Franc01s’rruffaut)和费德里克一费里尼(Federlco Fellin)制作的电影创作的摄影图片阐释了他对电影艺术的理解和热爱。
虽然拉蒂格的摄影作品也偶尔在杂志报刊上登载过、并和其他几位法国专业摄影师如布拉塞(Brassal)，曼·雷(Han Ray)和杜瓦诺(Do1sneau)的作品一起在巴黎奥赛美术馆展出过，但天才摄影大师的这一桂冠直到1966年他69岁时才姗姗来迟，美国纽约现代美术馆(MOHA)首次做了他的一个回顾展，同时美国《生活》杂志做了拉蒂格的专题报道。这时他把父亲的名字昂利(Henri)加到自己的名字中变为了杰克·昂利·拉蒂格。三年后他的第一本图册《家庭影集》出版了，这为他赢得了全世界的声誉。1970年，由美国著名摄影师理查德·阿威顿(Richard Avedon)编辑拉蒂格图片出版了《世纪日记》一书。1975年，拉蒂格法国的首次回顾展在巴黎装饰艺术美术馆开幕。他被聘请为法国总统的专职摄影师。从此，拉蒂格成为各种专业、时尚和装饰杂志青睐的热门摄影师。1979年，拉蒂格将自己的上万张摄影作品及底片，130册大像集、日记手稿和他收藏使用过的相机全部捐给法国政府。为了保存、管理和传播拉蒂格留下的珍贵的文化遗产，法国特别成立了雅克·享利·拉蒂格基金会。
通过拉蒂格的摄影作品，人们得以穿越时空，走进“美丽时代”时期法国文化的人文魅力中。美丽时代(1896～1914)是法国近代史上一个激动人心的时刻：随着科学发展以及新科技的发明与应用，例如电、电话、铁路、汽车和飞机等，法国一跃进入了现代化。而1900年在巴黎举办的世界博览会则标志着法国在全球新工业领域领先地位的确立和一个摩登时代的开始。在如此充满新鲜活力的社会中，一个富裕的中产阶级出现了。他们追寻新的时代精神、向往新的生活方式、渴望更多的高雅娱乐活动，结果促进了大众文化的发展。电影院于1895年在法国诞生，并很快和剧场。音乐厅以及美术馆变成了大家喜爱驻足的场所。1896年，在法国男爵古伯丁的呼吁倡导下，第一届国际奥林匹克运动会正式恢复在希腊举办。此举激发了大型体育赛事活动在法国的蓬勃发展。而新的户外运动比如滑雪、赛车和网球等成为时髦的娱乐方式走入法国人的生活。所有这些令人目不暇接的变化为法国的设计、时尚和前卫艺术发展提供了滚滚动力。这是一个优雅和张扬交织的金色年代。
篇13：歌颂父母的诗歌
我想念父母
一幕幕场景
就在眼前
奔波的您们
牵动，我的心
一次次离别
都向远方
辛苦的您们
揪起，我的世界
一页页书纸
助梦远行
苦心的您们
唤起，我的远方
一张张车票
奔向世界
........
我感谢您们
爱，填满了我的世界
严，鞭策了我的远方
篇14：歌颂夏天的诗歌
活泼顽皮，花枝招展；
桃花面，杏花眼，
抹一件，
迎春花的裁剪的连衣裙；
酒窝里盛满百花蜜，
山茶花丰润了她诱人的红唇。
我爱丰腴的秋天，
柔曼颤动成熟的风韵；
脸色是透红的苹果，
配上那鸭梨的脸型；
披一件，
香山红叶染色的百褶裙；
眸子里荡漾着柔情的秋波，
金黄的秀发摇曳醉人的香醇。
我爱圣洁的冬天，
高雅秀丽玉洁冰清；
梅花三弄舞蹈出绝色才艺，
冷峻的冰层下
藏匿着涓涓温情；
着一件
白雪飞溅雪莲点缀的旗袍；
她吟着宋词的`平平仄仄，
玲珑剔透的心牵走了懂她的魂。
我最爱的季节是火热的夏天，
出水芙蓉是她火辣的身材，
燃烧的凤凰花是她火辣的眼睛；
湖泊激荡着浪漫，
江河奔涌着激情；
她赤裸着，
扬起碧青的绸缎做飘飞的旗幡；
用热情煮沸夏水，
空气回旋火苗呼呼的声音；
一场泪雨冲决堤岸，
一声爽快电闪雷鸣；
春秋冬让我砰然心动，
篇15：歌颂老师的诗歌
无论是在学校还是在社会中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的诗歌吧，诗歌一般饱含丰富的想象、联想和幻想。那些被广泛运用的诗歌都是什么样子的呢？下面是小编为大家收集的歌颂老师的诗歌，希望能够帮助到大家。
歌颂老师的诗歌1我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您
莘莘学子才能成才
因为有您
世界才会如此文明
老师您是明灯
为迷失方向的孩子找回HOME
老师您是天使
九月，献给老师
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，请您干杯。
九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。
歌颂老师的诗歌2献给您我亲爱的老师
又是一年长空鸣雁，又是一年芦花飞扬；
又是一年霜风雨雪，又是一年桃李飘香。
亲爱的老师，尊敬的师长，也许您还在用明亮的双眸，目送您的老弟子奔向四面八方。
也许您又在用洪亮的嗓音，教诲您的新弟子如何成长。
那么今天，在您的节日里，您就歇歇吧，给自己一个喘息的时光。
也请您接受我们的祝福，听听我们献给您的诗章，听听我们由衷的歌唱。
有人说，老师真神圣，天地君亲师，您位列五行。
有人说，老师真伟大，道之所存，师之所存，自古就是这样。
其实，老师的伟大，在于燃烧自己，把别人照亮。
其实，老师的神圣，在于写下真理，擦去功利，世间的纷争从不放在心上。
老师也很平凡，老师也很渺小，平凡的老师，会为了一道题，面红耳赤，朝思暮想。
渺小的老师，会为了学生寄来的一张小贺卡
歌颂老师的诗歌3有一种心灵上的工作
总能使他那么快活
他的微笑总是挂在面前
刻在他深深的酒窝
在艰辛温暖的日子里
边抒写着粉末，边笑着
有一种思想上的工作
总会使他那么快乐
他的微笑如星光闪烁
为了让学子读书
他学会了呕心沥血，学会了执着
有一种灵魂上的工作
总能使她那么快活
行走在温馨的校园港湾
看着，笑着，边笑边唱歌
摇篮里的学子喜欢跟着
有一种智慧上的工作
总会使她那么快乐
我们猜不透
也猜得着
他为这里学子而乐
他为这个工作而活
老师，您的微笑
是我最大的快乐
歌颂老师的诗歌4你教给我最朴实的词语，我用它书写最美的诗句；
你教会我用公式和定理，我用它解决人生的难题；
你告诉我不要贪图名利，我明白这是做人的道理；
你告诉我为人要重情义，我用真诚把你记在心底。
在这属于你的节日里，我要说声老师谢谢你，当初是为了我的学习，深夜工作受累的总是你；
在这属于你的节日里，我要说声老师谢谢你，红对勾倾注了你的爱，也留下你智慧的痕迹。
你教过的最朴实的词语，我用它描述人生的真谛；
你教过的那公式和定理，我学会怎样做好我自己；
你板书用过的白色粉笔，当初是为了把学问传递；
你说解惑授业天经地义，如今你却淹没在人群里。
在这属于你的节日里，我要说声老师谢谢你，你教我努力好好学习，乡报答却难寻你的足迹；
在这属于你的节日里，我要说声老师祝福你，祝福你在今后工作顺利，平凡生活中万事如意！
歌颂老师的诗歌5我的老师
她有一双明亮的眼睛
就像天上最亮的星星
无论我走到哪里
都是心中前行的明灯
我的老师
她有一双温柔的眼睛
就像那丝丝春雨
轻轻地、柔柔的滋润着我这棵幼苗茁壮成长
我的老师
她有一双睿智的眼睛
就像那浩瀚的大海
引领着我这清澈的小溪
汇入江、河、湖、海
我的老师
她有一双善解人意的眼睛
就像对症治病的良药
在我最需要时
传递给我安慰和鼓励
我的老师
她有一双洞穿心灵的眼睛
就像孙悟空的火眼金睛
总在我想偷懒的时候
透过我的眼睛走进我的内心
……
老师啊！我的老师！
我一定要好好学习
不辜负您对我的期望
长大后我也想拥有您那双眼睛。
歌颂老师的诗歌6老师，您辛苦了
在教师节的上午
我终于说出这句迟到的问候
竟然用了整整三十年
三十年，人间沧桑，落日偏西
您两鬓铺满霜雪
三十年门庭依旧，物事人非
您的心依然是最真最红的一颗
碧绿的枝叶，簇拥着
朝阳一样鲜亮的`果实
家乡的芦花一点一点白了
门前的柿子树，在光阴里点亮
一盏盏望乡的灯笼
我也到了知命之年，在您面前
恍惚仍是个童蒙少年
命里有时莫贪婪，命里无时莫强求
做个清正的人，一生用文字
拥抱日月，挥洒春天
歌颂老师的诗歌7一点尘埃
天高云谈
飘去双飞燕
在这金秋硕果累累的季节
在这第__个教师节里
我只想说：老师，感谢您
我知道
我是一个调皮而固执的孩子
许多老师的咒骂
已成为过眼云烟
也在就我的玩世不恭
因为你
老师
你的宽容大度
你的淳朴善良
你的膝心交谈
你的谆谆教诲
你的博学多识
你的一举一动
深深地
深深地
影响了我感染了我陶冶了我所以
我一直努力改变我的思想
坚持您的方向
生命不止，奋斗不息
而今
我也是一位教师
站在这三尺讲台
教导每一位学子
遵循您的航向
将每一个学生渡向幸福的港湾
虽然，今天我没有卓越的成绩
也没有非凡的才略
但我今天站在这领奖席上
我得深情而诚挚的说：老师，感谢您。
歌颂老师的诗歌8你是一卓有品位的红烛
你点亮自己时
让我好心疼的我只想让你照亮别人
不想让你耗进自己
很无奈的教师节马上到来
我不知给你送点什么礼物
让我的心灯送给你
很想和你一道
将中国的希望照亮
为使莘莘学子昂首前进
让道路照得灯火通明
没有暗区
你是我最敬佩的你的职业也是我最艳羡的
歌颂老师的诗歌9老师，您的职业是一个伟大的职业，您像妈妈一样照顾我们，教给我们丰富的知识。
只有到了教师节，才能收到一些微薄的礼物。
但您仍然微笑着，不住的夸我们。
尽管您只能获取花朵，但这已经让您满足。
老师，谢谢您
使我们从一个无知的孩子
变成了阳光少年、文静少女。
我们一点一滴的进步都和您的心血分不开。
老师，您辛苦了
您就是园丁，照顾呵护着我们！
在您的怀抱下，我们仿佛沐浴着春风，感到无比的温暖。
在此，我亲爱的老师
我想对您说：”
老师，谢谢您，您辛苦了！
我一定不辜负您的期望，奋发向上，取得优异的成绩来回报您的！
歌颂老师的诗歌101、《冰心》
未知作者
玉壶存冰心，朱笔写师魂。
谆谆如父语，殷殷似友亲。
轻盈数行字，浓抹一生人。
寄望后来者，成功报师尊。
2、《师蚕》
佚名
教子教女，辛勤半辈。
满头白发，甘乳一生。
3、《酬问师》
唐·刘商
虚空无处所，仿佛似琉璃。
境何人到，禅心又过诗。
4、《天净沙六首·王本成》
未知作者
敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。
狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁?
5、《远师》
唐·白居易
东宫白庶子，南寺远禅师。
何处遥相见，心无一事时。
6、《寻雍尊师隐居》
唐·李白
群峭碧摩天，逍遥不记年。
拨云寻古道，倚树听流泉。
花暖青牛卧，松高白鹤眠。
7、《奉和令公绿野堂种花》
唐·白居易
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
8、《蜂》
唐·罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜?
语来江色暮，独自下寒烟。
9、《新竹》
清·郑燮
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
10、《一似梦瑶台》
未知作者
一似梦瑶台，心知玉女来。
笙歌人杳渺，花影月徘徊。
笑我闲三径，思君赋七哀。
流觞与红叶，诗酒不胜杯。
11、《板书有感》
未知作者
字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
12、《七绝·师恩难忘》
未知作者
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
歌颂老师的诗歌11您是蜡烛
点燃自己
奉献一生
您是灯塔
为寂夜迷途
指引航向
如果可以
愿是一缕清风
吹去您的烦恼
愿是一束鲜花
灿烂您的笑脸
在今天
属于您的特别日子里
所有的千言万语
只汇为一句
老师辛苦了
祝福您！
歌颂老师的诗歌12【长大后我就成了你】
一寸一寸的粉笔
染白你的头发
腾然而起点燃成烛
照亮别人
让一个一个象形文字
成为你走过的脚印
攀上崖顶
让后来者踏上您的双肩
送一批批学子上路
闪闪的星星
放射着绚丽璀璨
用尽最后一点余热
这就是老师的一生
人类灵魂的工程师啊!
【杨老师】
灰色的瓦块
掉进了秋天的雨中
绿苔结成了思念
过滤掉岁月的尘埃
一滴滴清纯的水珠
从房檐流下
滋润着又一个丰收
风吹皱了窗纸
烛光的影子摇碎
三更的虫吟
把一个身影放大
握在手中的笔
枕着银色的发鬓
构思天亮后的课程
粉笔和黑板结合书本和声音结合永远是教室里的旋律
一个消瘦的身子
饱尝着岁月的风霜和喜悦
只为绿荫下的桃李
缀满天下的果园
也为一个
一生期盼的名分
公办教师
【教师颂 】
别人从生活中捞取黄金
您只能获取花香
您的黄金是早晨的太阳
您的银子是十五的月亮
但您依然快乐的吹着口哨
您的自豪是桃李芬芳
【赞美老师】
我曾记得您那沾满粉末的双手
我曾记得您那慈善的谆谆教导
我曾记得您那新增的几根银发
因为有您 莘莘学子才能成才
因为有您 世界才会如此文明
老师 您是明灯
为迷失方向的孩子找回HOME
老师 您是天使
【赞美老师】
九月，如期而至。
世界因此灿烂。
我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。
我们牢记九月，因为这是我们真诚的表白。
九月，是只情满四溢的杯子，我们用双手高高地举起
一片真诚的祝福声中，请您干杯。
九月的乐章已经奏响，请接受我们九月的献礼吧，所有拼搏在教育战线的老师们。
【赞美老师】
你献上一朵花，我献上一朵花，让我们编织个大花环，献给亲爱的老师妈妈。
是您给了种子，太阳般的温暖;
是您用汗水，把幼苗浇灌。
您的眼睛像明亮的星星，闪烁着迷人的光华;
你的歌声像春天的小溪，把欢乐带给了大家。
无论我们走到哪儿，永远记住你的情;
无论我们走到哪儿。
永远记住您的话。
无论我们走到哪儿，永远记住您的爱;
无论我们走到哪儿，永远是您的一朵花。
【赞美老师】
金风送欢笑，丹桂花香飘。
老师的节日，今天又来到。
老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。
老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。
老师，您好!
人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。
人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。
教师是太阳底下崇高的事业。
老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。
老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。
老师期望我们成为新世纪的太阳。
老师的话儿像春雨滋润我的心。
老师用知识的雨露浇灌我们成长。
温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。
老师的言传身教，像春雨润物细无声。
老师甘当绿叶，把我们当红花托起。
老师是一片绿叶，乐于默默奉献。
绿叶的绿色象征着老师青春常在。
当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。
老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。
老师是大树，为世界带来一片春色。
老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。
小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。
是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨，老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好.【老师，辛苦了】
是谁——把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识?
是您!老师!
您用辛勤的汗水，哺育了春日刚破土的嫩苗。
是谁——把调皮的我们
教育成能体贴帮助别人的人?
是您!老师!
您的关怀就好似和煦的春风
温暖了我们的心灵。
是谁——把幼小的我们
培育成成熟懂事的少年?
是您!老师!
您的保护让我们健康成长。
在金秋时节结下硕果。
您辛苦了!老师!
在酷暑严寒中辛勤工作的人们。
您辛苦了!老师!
把青春无么奉献的人们。
我们向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了，老师!
我也只能帮到这里了老 师
老师——您如春天中的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们再着吮吸着细雨茁长成长。
老师——您如秋天里的一丝风，吹黄了大地，唤金了稻谷，而我们得到了丰收的硕果。
老师——在我黑暗的人生道路上是您为我点燃了一盏最明亮的灯;
老师——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老师——在我跌跌碰碰的人生道路中是您为我指明了前进的方向;
老师——是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游!
【献给教师节的诗 】
九月果香
九月菊黄
九月我们想起是谁还在播洒着希望
九月我们收集阳光
九月我们深情颂唱
九月是一个感动的季节被求知的眼睛一生珍藏
九月有祝福在秋叶间飞扬
九月诗人谱写着不朽的诗章
九月我们都没有忘记是谁在默默给我们做出嫁的衣裳
九月让我们从此不敢遗忘
九月我们不敢遗忘是谁教会了我们思想
九月我们不敢遗忘是谁让世界有爱和书声琅琅
九月我们不敢遗忘是谁用辛勤构建知识的殿堂
九月我们不敢遗忘是谁在迷茫里指引方向
九月我们守着丰收的麦浪
九月我们依然在课本里成长
九月我们不会遗忘 用感动铭记的那份敬仰
有一种东西
有一种东西叫神圣
是天边拂晓时启明的星辰
默默地 照着先来的后来的一起走向梦里无数次闪现的光明
有一种东西叫永恒
是海边守望潮归的岩石
在风雨里将生命逐渐耗尽
成为无数朝圣者膜拜的图腾
有一种东西叫真诚
是毫无修饰洁白的云
用自己的疲惫背负太多
想要飞翔的小鸟儿渴望的眼神
有一种东西叫爱叫朴实叫奉献 或者
还可以叫作别的赞美 因为她太美丽
是的 有的人用自己写着一首伟大的诗
就像无言的麦穗 成长丰收再孕育希望
【我爱我师】
我爱我师
老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
老师就象园丁，养育着我们这一株株花朵，却辛苦了自己，直到体力耗尽。
我们长大了一定要成为国家的栋梁，啊!老师就是这么无私!
啊!老师我们爱您!
【赞美老师】
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。
【献给老师的诗 】
老师像园丁，在呵护着含苞欲放的花朵，老师像蜡烛，点燃自己，照亮学生。
每当看到同学们的写的作业整整齐齐，她的脸上挂满了微笑。
日复一日，年复一内，时光老人的足迹已印上了她的眼角。
每天老师睡的最晚起的最早!
假如没有老师辛勤的哺育我们，哪里来得一代又一代的人才?……
啊，老师您是多么伟大!
每当我犯错误的时候，看到的确是您宽容的目光!
老师您辛苦了!
歌颂老师的诗歌13汗润苗茁壮，血沥朵嫣红。
一双萤手，园圃无刻不耕耘。
茹苦含辛打杈，废寝忘食剪梗。
莳弄见赤诚。
恳恳熬炎夏，默默度寒冬。
心操碎，肝劳疲，鬓霜增。
鞠躬尽瘁，谁个不晓为何情!
栋梁成材之日，桃李飘馨之季，未索点滴功。
奉献足其乐，引以慰平生。
歌颂老师的诗歌14我们的生活，我们的学习，我们的成长，都离不开老师。
是老师撑着油纸伞和你相逢在知识的雨巷，与你讲述洒满余晖的康桥;
是老师手捧豌豆带你徜徉在遗传的花海，向你诉说分离定律的奇妙;
是老师转换经纬携你跨越在绚丽的版图，带你领略洋流山川的伟岸;
是老师评古论今助你穿越在激昂的朝野，帮你实现天人感应的梦想!
曼妙的函数，深奥的哲学，唯美的字母，这一切都是您为我们深深埋下的种子，只待破土冲天的那一刻荡气回肠!
这一切，我们都已记得;
这一切，我们仍将记得!
您已付出了太多，岁月早已被银丝斑驳，让我们在这里做出承诺：
定不负苦心，勇创辉煌!
千言万语，唯有这一句话能表达我们的感激，让我们一起说：
老师，您辛苦了!
歌颂老师的诗歌15老师的“师”是石头的“石”，他们铁石心肠，为教育不顾一切;
老师的“师”是事实的“实”，他们实事求是，用心血来教育学生;
老师的“师”是历史的“史”，他们名流千古，在历史的扉页上刻下了重重的一笔;
老师的“师”是思考的“思”，他们将自己多年的经验化成思考，无私地献给学生。