如何做好国企科研单位员工培训工作

2022-09-12

员工培训是现代企业人力资源管理的重要内容。企业的战略目标最终要依靠高素质、高能力的员工来实现。通过对员工的培训与开发是提高企业核心竞争力的必要途径。如何实现这个目标呢, 我们将从对员工培训的重要性认识、当前国企科研单位的发展特点和如何利用自身科技资源开展培训三个方面来做一些初步探索。

1 员工培训对企业的重要性

人才是企业最基本也是最重要的资源, 如何把“人”变成“人才”是关系到企业发展的长远问题。松下幸之助说过“一个天才的企业家总是不失时机地把对职员的培养和训练摆上重要的议事日程。”由此可见员工培训是企业的一种投资, 而且员工培训是企业所冒风险最小、收益最大的战略性投资[1]。

虽然员工培训并不是提高企业竞争力的唯一途径, 但员工培训却是提高企业核心竞争力的重要途径。只有通过培训才能使员工的素质得到提升;只有通过培训才能使企业的发展战略得到贯彻;只有通过培训才能使企业的规章制度得到落实;只有通过培训企业才能增强可持续发展的续航力。所以员工的培训不仅仅是必需的, 而且还是非常必要的。

2 国企科研单位的特点

随着国家多年来“科教兴国、全面创新”战略的深入实施, 国企科研单位也获得了空前的发展, 在国家科技体系中的地位有了质的提升。许多国家的重大科技专项都是由相关的国企科研单位承担或者参与的, 国企科研单位已经成为我国创新体系中不可或缺的重要环节和参与者。

那么, 近年来国企科研单位呈现出了哪些新的特点呢?首先从人才队伍上看, 国企科研单位的员工队伍呈现出高学历化、高专业化和年轻化三大特点。目前许多科研单位硕士研究生以上学历的员工能占到员工总数的50%以上;员工从事专业工作的集中度、融合度显著提升, 许多专业在国内甚至国际的同行业、同学科中都能名列前茅, 员工专业化程度有了极大提高;青年技术人才队伍不断壮大, 已成为科研工作的主力军, 承担着大量企业、行业乃至国家级的重点科研项目。

其次从科研能力上看, 近些年随着科研队伍的长足发展, 企业科技人员的整体科研工作水平普遍较高;企业和专业院校之间的科研协作日益紧密。这些都使得企业自身的理论创新与专业实践能力得到了跨越式发展, 科研成果的有形化、实用化程度不断深化, 极大地促进了企业核心竞争力的生成, 增强了企业可持续发展的续航力。

3 如何利用企业科技资源开展培训

国企科研单位的科技资源主要分为外部资源和内部资源两类。外部资源主要集中在与企业有密切合作关系的各类专业院校、科研院所中;内部资源主要涉及企业承担的各类重大科研项目、各类专业技术人才等。如何利用这些资源更好地开展培训工作呢?主要从一下几方面进行探索。

3.1 一是坚持走出去, 掌握前沿技术

积极参加国内外高水平的学术交流、访问学习、专业培训做为科研人员了解专业技术发展动态, 把握专业学科走向, 完善专业知识, 提高科技创新能力的重要机会。通过培训促使科研人员及时掌握学科发展最新成果, 掌握重点技术, 进而促进技术交流, 突破思维局限, 提升科研人员专业知识与技能储备, 提升企业科研创新的意识和能力。

3.2 二是积极请进来, 提升科研实力

积极利用与外部学术交流频繁、科研合作紧密的优势, 邀请国内外专家学者结合企业科研实际, 针对科研工作重点和技术难点开展专题培训, 讲授学科发展成果, 提出有针对性的方法、思路和方案。突出外部专家在合作项目运行中的指导作用, 为科研人员更新理论知识, 完善专业结构, 提高技术攻关能力提供重要途径和知识保障, 为企业加快技术发展进程, 培养一流科研队伍创造有力条件。

3.3 三是扎实靠自己, 增强创新续航力

充分发挥企业技术专家理论功底扎实、实践经验丰富、岗位联系紧密等优势, 突出企业技术专家在员工培训中的核心作用, 促进科研人员专业实践能力的持续提升。企业技术专家应针对科研中遇到的突出问题, 通过专业授课、经验交流和现场指导等形式, 促使广大科研人员能及时了解、掌握、更新专业知识和技术经验, 提高解决具体问题的能力, 促进青年专业人才的快速成长, 充实企业科技人才储备。

3.4 四是推进一体化, 拓展专业能力

充分发挥各专业学科资源优势, 着重开展专业交叉培训, 促进各专业之间的知识融合和技术应用, 深化多专业一体化培训格局。结合科研创新需要, 重点抓好各专业、各岗位间知识与技能的交叉培训, 实现由传统单一专业、单一岗位业务培训向复合型专业知识与技能综合培训的延伸, 扩展科研人员综合技术能力。

摘要:工培训工作将为国企科研单位在国家全面创新战略进程中实现其可持续发展目标提供一条重要而高效的途径。能否正确认识员工培训的重要性, 准确把握目前国企科研单位发展特点, 充分利用自身科技资源是做好国企科研单位培训工作的关键。

关键词:科研单位,员工培训

参考文献

[1] 杨宏.企业员工培训的重要性[EB/OL].

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