孩子教育经验交流

第一篇：孩子教育经验交流

孩子教育经验交流

敬爱的官老师,各位家长，大家上午好!

我是李紫萱的爸爸，站在这里发言，我有点激动。虽然参加过很多会议也有不少发言，但是今天是第一次以爸爸的身份，来这里跟大家交流教育孩子的经验，非常荣幸。

关于对孩子的教育问题，是一个非常难以用语言完全表达清楚的问题，它是一个具有丰富内涵的话题。在教育孩子的过程中，虽然我的教育方法不是很成功，但也获得了一些心得体会。下面就跟跟大家唠两句： 1. 培养孩子的责任心，促进良好学习习惯的形成

从上小学的第一天起，我就要求孩子每天写完家庭作业后，自己把作业本及第二天上学所需课本、学具整理好放进书包，从不大包大揽，长此以往孩子就形成了自己的事就该由自己负责的意识，对自己负责。另外，对自己负责，还体现在要求孩子必须以认真态度来完成每天的作业。我时常告诫孩子，老师每天要批改大量的作业，如果每本作业都潦草不堪、敷衍了事，让老师无法看清作业的内容，不但是对老师辛勤付出的不尊重，同时更是对自己的极端不负责任。只有把作业写得认真工整，才有利于老师及时发现错误，才能更好地促进学习进步。举个例子：李紫萱刚上学的时候写错了字，擦不干净就往上写或者使劲写的粗一点，她认为就可以了。发现这个问题后我就帮她纠正，擦干净了重写，慢慢的有耐心的教育她要认真对待你的作业，就像爸爸、妈妈认真对待自己的工作一样，只有认真对待一件事情才能收获成功。现在我感觉她在这方面有了不错的提高，卷面干净多了，希望她能坚持并进一步的做好这一点。

2. 把大的目标分成好多小的目标，让孩子有成就感来增加学习的动力

我记得官老师说过，多给孩子一些小的激励和奖励来促使孩子达成学习的目的。每次孩子学习的时候如果没有信心了或者厌倦了。我的做法不是逼着她接着学，甚至呵斥和责罚，而是先停下来休息一下，同时考虑最近孩子有没有特别感兴趣的东西或者事情，告诉她如果你能优秀的完成任务，爸爸就帮你实现你上次那个小愿望。 每次孩子想要买什么特别喜欢的东西的时候，我不全都立马答应并去买，而是有保留的搁置一些，留作这个用途。当孩子拿着通过自己的努力换来的礼物时，开心的笑容和成就感要比直接买给她更灿烂，学习起来更有劲头。到目前为止这个办法屡试不爽。 3. 满足孩子的玩心，让孩子以愉悦的心情主动学习

玩是孩子的天性，我觉得会学会玩的孩子才是一个全面发展的孩子。所以现在我的做法重点是放在孩子对书本基础内容的掌握上。比如，做完作业后，问一问孩子当天学的是什么内容，让孩子简单说一说，然后了解一下她对所学内容还有没有不理解的，之后通过作业本再验证一下。如果没有什么疑问，剩下时间孩子就可以自己掌握了。特别是周末，我会把孩子的作业分成几段去做，而不是一股脑全部写完，这中间会让孩子去玩并参与其中。我感觉在孩子能保质保量完成老师布置作业前提下，适当减少和作业类似的课外习题，给孩子留点自由支配的时间，不仅使孩子心情变愉快了，而且学习效率也提高了。同时在玩的过程中，还使孩子发现了自身的不足，增强学习的主动性，提高了与他人沟通协调的能力。可以说，有条件地满足孩子的玩心往往会起到事半功倍的效果，但前提是家长要正确引导，过犹不及! 4. 陪伴是最好的家庭教育

孩子的教育不能重来，孩子每一天都在成长，但家长不能在将来才去弥补孩子成长过程中的空白片段。陪伴，是父母对孩子最好的教育。这不是其他物质能够取代的， 在与孩子的相处中建立良好的亲子关系，家长和孩子之间才能更融洽的相处，孩子才能更快乐的成长。很多爸爸妈妈都是感觉自己太忙，想多挣点钱，没时间陪伴孩子，说到底， 家长所做的一切都是为了孩子。不能本末倒置!我的做法就是如果孩子在写作业或者读书的时候，我会在旁边静静的陪伴，不是让她一个人学习然后自己抱着手机娱乐。读书的时候她如果读的不通顺，我会领读，逐句逐句的教给她长句子合理的停顿，尽可能使句子听起来连贯。我会按照孩子的意愿去帮她报一些兴趣班，并鼓励她坚持完成一项自己喜欢并且选择的东西，不能半途而废。这中间我也会陪伴她，看到她的成长与快乐。

以上这些涉及到责任心、好习惯、鼓励与奖励、学会玩、懂得陪伴是我觉得现阶段最重要的几个方面，希望官老师和各位家长指正。

谢谢大家!

李霞 2017/11/23

第二篇：教育孩子的经验交流

正阳小学二年二班家长

尊敬的老师和各位家长：

大家下午好!

借此机会和大家交流育儿感受，我感到由衷的高兴。首先感谢各位老师近两年来对孩子的耐心教育和悉心关怀。在你们的教导和关心下，孩子的身心一天天健康成长，其学习、工作和交际能力也在不断增强，性格也逐步变得开朗。真心感谢你们对孩子的辛勤付出!

教学相长。孩子的学习离不开老师们的教育，而老师的教学效果也只有在孩子的积极配合下，才能起作用。一种行动养成一种习惯;一种习惯铸就一种性格;一种性格决定一种命运。而习惯的养成受学校和家庭的双重熏陶。

下面就家庭教育中如何培养孩子的学习习惯及良好性格的养成谈谈自己的体会。孩子原来胆小、沉默寡言，为了使孩子变得自信大方，我们让孩子参加了各种兴趣班，各种集体活动，参加兴趣班时，他都很认真地学习。我们让孩子学习过围棋、绘画、拉丁舞、剑桥英语及小提琴等。不是想让他成名成家，只是想让他有更多的机会和小朋友们接触，同时通过技能的获得提高他的自信心，自信心增强了，人自然也就开朗大方了。我们也知道，一个人不可能成为全才，对于孩子特长的培养应该以孩子的学习兴趣和天赋为第一准则,切不可有功利思想或用高压政策把家长的想法强加给孩子。

通过科学的比较分析，我们觉得他在小提琴的学习上比较有天分，就割舍了他也很有天赋的拉丁舞学习，一直坚持学习小提琴。(其实，决定不学习拉丁舞时,他的老师是那样的不舍和挽留，因为去年暑假,他通过了拉丁舞的铜牌和银牌考试，均获优秀，参加在连云港举行的全国城市标准舞比赛，获得二等奖。)

在这里谈一谈我们是如何通过学琴让他学会坚持，主动学习来获得知识，养成自觉学习习惯的。

1、学会鼓励和赏识，让孩子在自学中进步。孩子四岁半学琴，在15个人的集体课里，是年龄最小的一个，小提琴本就入门难，刚开始他拉得不好，前两天拉不出声，孩子急得眼泪直流，甚至说当初不该学小提琴。我们心里很着急，但外表表现依然很轻松，想尽办法和孩子一起摸索，第三天孩子终于拉出了声。妈妈抱着他亲了又亲。并趁机说：“宝宝，你看小提琴的声音多好听呀，学小提

琴，没错吧?”他开心地笑了。“这么难，我们都能想办法解决，以后遇到困难你还怕不怕?”他高兴地说：“不怕。”在不断鼓励中孩子的学习劲头也越来越大，半个学期后他在班上已经拉得最好了。在小提琴课上，有些家长越俎代庖自己在认真听讲，孩子却东张西望，每次上课妈妈都让石迪晗站在前面，让他自己学习，从不替他作笔记。这样让他明白：学习是自己的事，上课不认真听讲，回去练习时就不会，无法学好，所以他上课一向很认真。我们给他买了很多音乐书籍，遇到不懂的乐理知识就鼓励他自己去查。当得知他又学会了一些知识，妈妈就不失时机地表扬他，这样就培养了他的自学习惯。琴艺提高了，人自信了，胆子也大了，敢在众人面前自如地表演了。

2、对他的学习严格要求。老师并不要求背谱，但我们每次都让他背谱，谱子熟悉了，他就能全神贯注地演奏，所以演奏时感情很投入，富有感染力。他第一次参加全国小提琴比赛江苏省选拔赛就获得二等奖，并在全国比赛中获得三等奖。历次表演或考级都获得优秀成绩。2009年元旦，他又参加了在昆山市举办的江苏省考级优秀选手新年音乐会。在每次总结时，我们都会跟他说，这些成绩的取得，是老师辛勤培育，自己认真练习的结果，这更促使他努力学习，严格要求自己。

3.学习如盖高楼，根基很重要。一年级一定要让他养成良好的学习习惯，把基础打牢了。一年级第一学期，每天晚上妈妈都陪石迪晗学习，字逐个检查，觉得写得不好时，就让他自己对照课本观察看是哪儿写得不好，让他自己指出来后再重写。起初他有些不情愿，可因为重写后的作业老师给评了“优”，他拿着写着“优”的作业高兴地反复看，妈妈不失时机地说：“多亏听妈妈的话，把原来的字擦掉重写了，否则怎么能得‘优’呢?”他笑了。此后，不用妈妈讲，他觉得写得不好，就自己擦掉重写了。他也养成了严谨的学习态度。

4.引导孩子正确看待成绩。培养孩子健康的心态，不要过分看重成绩。有一次，孩子以0.5分之差没考满分，回家后伤心得哭了，待他平静后，我们问他失分的原因，他说是很容易的题，马虎了，觉得很遗憾。我们劝慰他，考试是老师检查你学习情况的一种手段而已，通过考试你知道了错误的原因，下次注意不犯同样的错就是收获，考不考满分没关系，不要太在意。现在面对成绩他就坦然多了。

5.有效的目标管理。每天要他坚持练琴，即使上学后，练琴时间也没减少，

这就要求他提高学习效率。为此我们制定了目标管理。我们规定他每天7：30之前完成作业，如果提前完成作业，时间由他自由支配，可以看课外书或者玩玩具。7：30准时练琴，如果作业没有完成，我们把作业本收了，就等第二天挨批评。他一向自尊心强，最怕老师对他印象不好了，所以他写作业从不拖拉。到家后放下书包就做作业，不完成就不吃饭。他对各科的学习也丝毫不马虎，他希望自己每门功课都能学得最好。我觉得这和他学琴时养成的习惯有很大关系。刚入学时由家长为他整理书包，有一天妈妈少给他装了一本书，他回来后朝妈妈发火。妈妈说：“妈妈少给你装了一本书，是妈妈粗心，是妈妈不对，但学习是你自己的事，妈妈为你整理书包那是在帮你，并不是妈妈的义务，现在你已经是小学生了，还当上了路队长，你就要能力强些，以后你自己来整理书包。”懂事的他，那天晚上真不让妈妈整理书包了，他自己看着课程表，一本一本地把书本和学习工具放进了书包。整理完了，妈妈说：“哟，石迪晗真长大了，能自己做事了。”他听后，很自豪地笑了。此后，他没再让家长为他整理过书包。

6.让孩子与书为友，读书明志。开卷有益，让他爱书，给他营造一个阅读的氛围，从孩子出生到现在我们经常学习，考研、写论文;他姐姐自考，整天没事就看书，所以孩子在这种影响下也很爱书。人们说半部论语治天下，说的就是知识的力量。我们让孩子读各种各样的书，只要他喜欢就买给他，《论语》、《宋词》、《三字经》、《绿叶仙踪》、《鲁滨逊漂流记》、《吹牛大王历险记》、《福尔摩斯探案故事》、《图说天下日本百年维新路》等，每次妈妈带他去书店，他都能看中好多书，要求妈妈给他买回来。阅读开阔了他的视野。有一天，他说班上的一位小朋友做了一件了不起的事，我惊讶地说，你们同学真能干。他说：“爸爸请你不要小瞧任何一个人。”我们听了，面面相觑。其实读书真的让他明白不少道理。今天的交流就到这儿，耽误了大家的时间，再一次对老师们为孩子的辛勤付出和悉心帮助表示感谢。

谢谢大家!

第三篇：教育孩子经验交流发言稿

尊敬的老师、各位家长朋友们：

大家好!

我是曹峰的妈妈，在这里很感谢班主任徐老师给我这个机会与老师、家长们共同交流教育孩子的经验和体会，孩子的进步离不开学校老师的辛勤教导，借此机会向学校的领导和老师表示衷心的感谢，谢谢你们，你们辛苦了!

在作这个交流发言之前，我跟女儿专门做了一次面对面交流。我把准备好的稿子给女儿念了一遍，然后问她有什么意见，还有什么曾经打动她的没有写进去。女儿听的非常认真，然后给我提了不少修改意见，我也全部采纳了。所以，我想，这个发言稿子算是我们母女俩合作的产品吧，是我们俩共同的感受与体验，在这里与各位共同分享一下。 望子成龙是每个家长的心愿，每一位父母都非常注重孩子的学习，希望她能好好学，成绩优秀;可是，这并不是一个一蹴而就的事情，需要过程，需要积累，需要家长的耐心，更需要方法与技巧。孩子的天性是快乐而自由的，他们富有热情，富有创造力，充满了对未知事物的好奇心与探索欲。这种情况下，如果对孩子管的太严，把孩子的空间压缩得太小、束缚的太严，往往适得其反，产生逆反心理，不仅学习成绩无法脱颖而出，反而还会产生厌倦和松懒。因此，孩子的成长需要父母的引导，与孩子一同寻找学习的乐趣，把孩子的热情与求知欲转移到学业上，才能事半功倍，取得理想的效果。

下面，我结合自己的一些看法，从以下几个方面介绍一下我的经验：

一、家长的责任

1、对孩子学习习惯的培养。及时提醒与陪伴。在曹峰写作业、学习的时候，关掉电视、电脑，一起陪她学习。孩子写作业的时候，我们都会静静的在她身边看着她写，或者也在她旁边看点书或者看看孩子的课本和最近学习的内容，绝对不会把孩子赶到另一个屋里自己去学习。那样不但会让孩子感到不公平，而且分散孩子的注意力。锻炼孩子的学习、写作业的时候精力集中。同时及时对孩子的错误提醒纠正，对错的字或公式应该让她立刻多练几遍，发现一个改正一个。

2、了解孩子的课程进度，和学习内容，及时和老师沟通。平时多翻翻孩子的课程，了解孩子的学习进度，把握孩子学习内容的难易，及时的通过一些游戏的方法进行巩固。对孩子的测试的内容的错误的地方应该及时的分析一下，哪些是孩子的薄弱环节，及时进行弥补。

3、及时的鼓励与表扬。对孩子的取得的成绩一定要加以肯定。对测试的不好的成绩不要打击，否则孩子会害怕考试。鼓励和表扬即能增加孩子的兴趣、也能增加孩子的自信心。有一次测试孩子第一次没有考到90以上，我们没有批评她，看了卷子后说：宝贝，你看都是你粗心大意造成的，你的脑瓜这么聪明，这些题这么简单，细心点考100绝对没问题。写好词好句，今天曹峰的好词好句写了这么多，写的真好啊，老师表扬了，还画了很多好词呢。那么下次她写好词好句就会还想着被表扬，自然她就会写的更认真了。

4、良好的家庭氛围。

良好的家庭氛围能够开发孩子的智力和学习方法。一起对孩子关心，一起和孩子游戏。孩子都愿意和自己大的孩子玩，如果家长愿意玩的话，那么孩子会特别的喜欢和家长一起玩。从孩子做手工，绘画，写日记，拼图，做游戏赛等等，几乎都是全家总动员，以孩子为主，实在孩子做不好的，家长适当帮忙，对游戏比赛适当的多让让孩子，孩子赢了之后感到很高兴，会下次还和家长玩。玩的时候做孩子的朋友。

二寻找学习的兴趣。孩子不爱学习，主要原因是对学习缺乏兴趣，兴趣是最好的老师。要让孩子对学习感兴趣，主要来自两方面：一方面来自老师及家长的引导。平时应多和孩子交流，这种交流是朋友之间的交流，互相尊重，相对平等的。让孩子畅所欲言，给我们提供一些信息，让我们知道孩子的喜怒哀乐，心中所想，在交流中寻找孩子在学习生活中的爱好，寻找共同的话题。另一方面来自家长在平时的生活中的鼓励和赏识。家长的鼓励，会让孩子有一种充分的满足感与成就感，能够树立对学习的信心。记得曹峰上幼儿园小班下学期的时候，她第一次指出路旁广告牌上那个认识的字时，我既惊奇又高兴，发自内心的夸她“宝贝真棒”、“真聪明”，以后每次出去有意教她广告牌上的字，在我的称赞声中孩子学习认字的劲头十足，不到半年，路上的广告牌上的字她基本全认识了，只有这样长期不断的努力支持她，才能让孩子找到成功的感觉，有了兴趣，学习一定会搞上去。

三、良好的学习习惯。四部曲，作业—做感兴趣的事—复习—预习

1、作业：首要是精力集中，速度要快。然后是质量。如果作业做的慢，精力不集中是主要原因，必然导致质量下降。曹峰写作业有时候

错误也很多，但是她的完成作业速度很快，写作业的时候精神非常集中，常常旁边父母叫她她都听不见。

2、做感兴趣的事：曹峰感兴趣的事很多，如看书、手工制作、跳舞、画画。最大感兴趣的事情就是看书，这个兴趣是她很小的时候培养出来的，很小的时候不认识字的时候我们就给她讲故事，买了很多适合她年龄的书，陪她一起看给她讲。所以她养成了一个特别爱看书的习惯。做她感兴趣的事情是为了让她放松，给她比较自由的支配的时间，做完她想做的事情，目的就是为了学习的时候没有什么牵挂。

3、复习：常问今天上的什么课?学的什么?老师讲的什么有意思?这个星期学到哪里了?通过提问，让孩子回忆一下学过的内容，把要背诵的东西、要记得方法等随口问问。

4、预习：把孩子第二天要学习的内容和孩子一起看看，语文就提前读一读，标标生字，数学就提前给她讲讲，没学会没关系，第二天还有老师的课。目的就是让孩子提前有个接受新知识的准备和缓冲。预习会让孩子第二天的课程非常的轻松，更容易接受。边游戏边学，父母的思想活跃了才能带动孩子思想活跃。比赛做数学题、背口诀、背古诗、朗读课文、角色扮演、抢答竞赛。在游戏中复习预习了学习的内容。

四、良好的业余爱好。我认为，给孩子报班不是为了增大孩子的学习的压力与负担。曹峰在学舞蹈、绘画，还有手工制作。这些业余班都是她喜欢的，报这些班我们都征求她的意见，如果她真的喜欢就给她报。在她的业余的时候给她一个与其他小朋友交流相处的机会，保持

业余时间的多样性。

五、睡前的教育。睡前的教育效果非常的好。如果说孩子永远让家长不生气那是不可能的。我们家也时常训孩子的时候，我们孩子也顶嘴，生气时，她根本听不进去。家长生气，孩子也生气，所以这个时候的应该起不到什么效果。孩子睡前我都会陪着她，这个时候孩子的心情也是最平静的时候，我就会很轻声细语的再给她讲一些道理，分析她哪里做的对，为什么做的不对，父母为什么要让她那么做，父母所做的一起都是为了爱她，一切为了她好。这个时候她就能听的进去。平时的时候，睡前问问孩子在学校里有没有和别人吵架?有没有人欺负她?老师怎么样?等等，即起到了了解孩子在校学习以外生活情况，也能及时的教育孩子。

以上是我自己的一些体会看法，希望给大家在教育孩子方面有一些帮助，谢谢大家!

家长：封慧艳

2013 . 05 . 02

第四篇：家长会教育孩子经验交流发言

各位老师、家长朋友们：

大家上午好!

我是xx的妈妈，我叫xx。今天非常荣幸地站在讲台上跟大家交流我的教育经验。说到经验，其实我没有经验，但我确信我是一个很用心的妈妈，在孩子的教育上花费了很大的精力。因为我和在座的各位家长们一样深知教育孩子的重要性不言而喻，“再大的成功也无法弥补教育孩子的失败”。下面我从四个方面来交流我的做法。

一、培养孩子的学习习惯，关注孩子的考试情况。平时在家里做家庭作业都是根据当天老师布置的作业量规定时间段认真完成，而且是一气呵成，中途不能停。什么喝水、上厕所等的事情都是做作业之前或之后一次解决掉。

一、二年级时我都会认真的检查每项作业，甚至要求每个生字的书写笔划顺序都要正确。正是我的态度比较认真对她也起到一个潜移默化的作用，即使现在我不再强调，她的作业也都是独自认真完成，书写工整。然后让孩子自己检查，检查好后才拿来给我签字。让孩子自己检查是尽量让她管理自己，让她学会对自己负责。三年级增加了英语的学科，但她在学习上没有感觉到繁重或是吃力。在英语学习方面我没有进行辅导，她只是按照老师的要求每天用点读笔点读课本约十分钟，课前预习。我要求她要大声地读出来，让我听得到。目前的英语学习还达到老师的要求;数学方面我会额外布置一些同步的家庭作业，比如小灵通、小状元作业本等，因为在数学学习方面需要多做题、多接触不同类型的题才能将知识运用灵活、掌握牢固;在语文学习方面，每篇课文都要求背诵、每课生字都能默写。上新课前必须预习课文，鼓励她有不明白的地方要及时、大胆地向老师请教，作业错误的地方要及时更正。作文方面不再像

一、二年级那样帮她修改，由她自个儿根据要求确定题材，草稿完成自行修改后再工整抄写。认真对待每一次的考试，因为考试不仅是检验平时扎实的基本功知识，更是检验严谨、认真的态度。每次考试我都问她考了第几名，多少分数，关注她错了那些题，为什么会错，今后如何避免再发生同样的错误。虽然分数不能全部说明什么，但我的女儿是个自尊心很强的孩子，适当的关注会激起她的学习斗志，她会给自已鼓劲，争取下一次的进步和赶超。

二、没有规矩，不成方圆。对孩子做出合理的限制是十分必要的。比如什么事情能做，什么事情不能做，对、错、道理都要及时地告诉孩子，让她学习按规矩办事。在孩子求知欲日益增长的成长阶段，帮助她正确选择优秀的课外书籍，陪伴她收看健康的电视节目、益智的电脑游戏等，同时对不该和不能接触的做出明确限制。引导孩子阅读课外书。凡是对孩子有用的、可读的、或是孩子喜欢的书，我都会大力支持。为了增加孩子读课外书的兴趣，有时我们也会和孩子一起读，一起讨论书中的人物，使孩子明白了看课外书会使人更聪明、更能干，比别人懂得更多这一道理。她现在的兴趣由最初的儿童读物转化成了一些经典名著，甚至一些比较优美而难以理解的散文她都读得如津津有味。书成了她的好朋友，这是一个很好的开端。

三、特长学习的问题。在这方面我有一个很深的体会就是通过特长的学习让孩子学会坚持做一件事情。现在的父母都会送孩子学习特长，但我所了解一些家长的心理是别人家孩子都有在学，自己家的当然不能落后，而且学一两门特长会增强孩子的自信。因此在孩子的特长学习上没有总体规划，往往是今年学画画，明年学乐器，后年学跳舞，其实这样是很不好的。我的意见是你可以征求孩子的意见，到底喜欢学什么，一旦选定后，就要坚持学几年。当然不是要求她成为什么家、什么名，而是要坚持做一件事情。因为学特长，刚刚开始时几乎都是兴趣的驱使，但是任何技术和艺术都有一个艰难的过程，尤其是学到第二年或者第三年的时候，如果遇到难度就退，这对于她以后的学业和事业都不利。从特长学习中学会坚持，学会突破困难这远远超过技艺本身的学习!这从我孩子身上得到了验证。她能够用3年多的时间坚持学习小提琴，不论逢年过节，每天都坚持一个小时以上的练习，这个习惯雷打不动。2年时间通过4级的考级，今年8月份参加“异彩中华”—《马思聪杯》全国少儿小提琴独奏展演中获得7岁组的银星奖，明年将参加7级的考级。女儿所取得的这些成绩我之前连想都不敢想的。我当初的想法是让她练习左右手的协调性。或许有些家长会说，你的孩子天性聪明，学什么都会、都容易。其实不然，老师当课时所教的指法、技巧她都未能当场掌握，有时还会着急着哭。但是课后她会用心去琢磨。到下个星期复课时都能达到老师的要求。熟能生巧、笨鸟先飞、人一已百这些成语常常成了她鼓励自己的座佑铭。。所以说，经过这些磨练而形成的习惯和坚持的品格会让她受益终生。

四、倾心沟通，悉心引导，正确处理与老师学校间的关系。每天放学后一接到孩子，我会在第一时间里询问一天里学校、班里发生的事情。真切地感受和把握孩子的喜怒哀乐。了解孩子在想些什么、要求什么、希望什么，才能真正领会孩子的思想意图，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，同时也分享到孩子的快乐。有时间多与班主任和各科任老师沟通，了解、掌握孩子在学校的情况，好有针对性地解决问题和调整方法，这个很重要。有些家长可能会认为跟老师处理关系就必须礼尚往来什么的，我从不这么认为。重视孩子的教育，培养一个守纪律的孩子是给老师最好的礼物。不要当孩子的面评论老师或是学校。老师和学校布置的任务要不折不扣地配合好、完成好，以一种积极的心态看待某些哪怕是不太合理的东西。如果老是抱怨学校或是老师，这将对孩子的影响很不好，使孩子对自已的不足方面有了推脱的理由!每当有老师变换的时候，我都会及时电话与老师沟通，介绍孩子的情况，让老师对孩子有个比较直观的了解，缩短老师对孩子了解的过程。平时也经常主动电话了解孩子在学校时的表现。毕竟班上有几十个孩子，如果等到老师电话与你反馈孩子在学校时的表现时，可能情况已有了一个事态的变化了。

三年级是孩子的一个转折点，无论是心智上还是学习上。教育孩子的方式也是多种多样。每个孩子的性格都有所不同，作为孩子的家长一定要担负起教育孩子的责任，努力配合学校的教育，为孩子的健康成长创造良好、宽松的环境。让我们一起努力吧!

第五篇：家长教育孩子经验交流发言稿

我是

届毕业生

的家长。今天我应

邀请来谈谈我们家长教育引导孩子的做法。

在

年的高考中，我的孩子 以

分的总成绩考取

大学，实现了孩子的梦想。回想我

的成长历程，我觉得他是一个阳光、身心健康、全面发展的孩子。他的成长和成就梦想，离不开他自己的认真努力，更离不开 老师们为培养他而付出的辛勤劳动。如果要说到培养孩子的做法，我想从以下几个方面来谈。

一、为孩子创设一个良好的成长环境。

作为家长，我们都希望自己的孩子不要输在起跑线上。所以，从孩子上学开始，我们都致力于为孩子创设一个良好的学习环境。晚上，吃完晚饭后，我不看电视，而是陪着孩子看看书，或者陪着写作业。我家的电视只为孩子每天留半个小时的时间。我们希望在一个安静的环境里，孩子能静心思考，认真学习。让孩子懂得不是一定要有电视，玩游戏才能打发多余的时间，看看书，打打球，关注生活，关注时事，也是不错的。

二 、培养孩子良好的习惯。

作为家长，我们从小就很注意培养孩子的习惯。拿作息时间来说，我们一直就很强调让孩子按时作息，不打疲劳战。在小学到初中的有一段时间，孩子迷上了游戏，有的时候为了玩游戏，总是要找各种理由和借口来推迟睡觉时间，我们坚决不答应。孩子老师总是说我家

书写让人看了很舒服，卷面干净整洁，一丝不苟，即使作业很多，他也决不马虎潦草。这得益于我从小的教育培养。从孩子上一年级开始，我就要他书写时一笔一画，决不容许慌乱、潦草。我经常对她说：“你写的字是让别人看的，你必须写得工整，干净”。我们严格执行这一要求，只要他有潦草的地方，我们一定要她重写。慢慢地她养成了这个惯，对他的考试是百益而无一害。

三.帮助孩子树立信心。

对孩子，家长应该有着正确的定位，不要去和别人攀比，只要孩子能够发挥出正常的水平，就已经成功了，就值得庆贺、高兴。在现阶段，孩子已经有着沉重的心理压力了，千万不要反复叮咛、唠叨，相反应该找一些轻松的话题，让孩子看看新闻、散散步，放松一下紧张的神经。降低过高的期望，帮助孩子树立信心，我做到了。

四.尊重孩子的想法。

对于孩子，我们尽量宽严有度。在原则问题上，我们不会因为她的软磨硬缠或者因为她小就心软放松要求，降低标准。但是，当孩子大了之后，有了自己的主见和想法时，我们尽量尊重孩子的想法，支持孩子的决定。从来不会对他命令什么，不会强迫他必须做什么，当然，我们毕竟是两代人，许多事情的观念必然会产生分歧。这种时候，我总是会耐心地听取孩子的想法。拿孩子高考报志愿来说，我们就是在民主讨论的基础上，充分尊重孩子的意愿。我自己觉得孩子在学校里是快乐的。不管孩子多忙，回到家她都会在饭桌上聊她的老师，聊她的同学，我觉得她就生活在一个老师关心，学生友爱的和谐温馨的环境中。在此我代表家长向全体老师道一声：你们辛苦了，谢谢。

以上就是我们培养教育

的几点做法，说出来与大家分享，希望对在座的各位有所帮助。忠心祝愿孩子们考出优异的成绩，走进自己理想中的高一级学校。谢谢大家!