培训自我鉴定表范文

2022-06-14

个人鉴定是个人对过去工作的全面总结，能为今后工作的顺利开展起到铺垫作用，你善于写个人鉴定吗？以下是小编整理的《培训自我鉴定表范文》，仅供参考，希望能够帮助到大家。

第一篇：培训自我鉴定表范文

党校培训鉴定表

党校培训鉴定表《入党积极分子考察表》填写说明

一、《入党积极分子考察表》作为党组织对入党积极分子进行培养、考察记录之用，党校培训鉴定表。

二、申请入党人经党小组推荐、支委会研究同意确定为入党积极分子后，均应填写此考察表。表中第1-2页栏目由本人如实填写，其余由党组织和培养联系人填写。

三、党支部、培养联系人对入党积极分子的培养考察情况，每半年至少要作一次写实性考察鉴定。

四、《入党积极分子考察表》由党组织保管。入党积极分子列为发展对象后，要将此表连同入党申请人、自传、思想汇报及政审材料报送上级党委审查，并经上一级党委组织部门预审同意后，方可填写《入党志愿书》。入党后应将上述材料存入个人档案。

五、入党积极分子因工作调动、升学、参军等变换工作单位，原单位党组织应及时将此考察表随同入党申请书和培养考察情况等材料转给所去单位党组织。

第1页

(1)“本人简历”栏填写说明：

1、一般从七周岁或上小学时填起;

2、根据本人在不同时期、不同地点所从事的职业分段填写;

3、起止年月前后要相互衔接;

4、每阶段在“何地、何部门、任何职务”填写要具体，兼职较多者取主要职务。

例文：

**年**月至**年**月在***学校就读，任**职务，证明人***;

**年**月至**年**月在***单位工作，任**职务，证明人***;

**年**月至今在***单位工作，任**职务，证明人***;

第2页

(2)“家庭主要成员、单位、职业和政治等情况”栏填写说明：

家庭主要成员填写本人的父母(或抚养者)、配偶和子女，以及和本人长期在一起生活的人的姓名、工作单位、职务和政治面貌以及有无重大政治历史问题等，自我鉴定《党校培训鉴定表》。

例文：

父亲：**，**省**县**乡副乡长，中共-党员，政治清楚;

母亲：**，**省**县**乡**村农民，政治清楚;

爱人：**，**省**县**工厂技术员，政治清楚;

(3)“主要社会关系的姓名、单位、职业、政治情况”栏填写说明

填写本人旁系亲属(爱人的父母、分句的兄弟姐妹、伯叔姑姨舅、甥侄等)和与本人有密切来往和对自己成长影响较大的亲戚、朋友的职业、政治面貌等。

例文：

叔叔：**，**省农科所研究员，中共-党员，政治清楚;

舅舅：**，**省**市**中学教师，中共-党员，政治清楚;

岳父：**，**省**市**小学教师，已退休，政治清楚。

第3页

(4)“群团组织推优意见”栏填写说明：

1、推荐对象的政治思想、学习、工作和作风方面表现情况;

2、推荐对象存在的不足之处;

3、群团组织召开会议研究推荐情况。

例文：

按照“推优”条件，本部于**年**月**日召开全体团员会议讨论，与会团员认为该同志……(略)

但还存在(不足或缺点……)。

本支部于**年**月**日召开支委会讨论研究，同意向**党支部推荐**同志作为入党积极分子培养。

(5)“党支部意见”栏填写说明：

1、入党积极分子的政治思想、工作和作风的表现情况;

2、存在的不足之处;

3、支委会召开的时间、参加人员、研究情况;

4、培养联系人名单。

例文：

**同志自**年**月**日向党组织递交入党申请书以来……(略)

但还存在(不足或缺点……)

本支部于**年**月**日召开支委会，本支部支委共**人，除**同志因公出差请假外其余全部参加会议，经研究同意确定**同志为入党积极分子，由**和**二位同志作为该同志的培养联系人。

第二篇：教师外出培训鉴定表

教师外出培训鉴定表为贯彻《省教育厅关于“十二五”期间进一步加强中小学教师和校长培训工作的意见》，根据省厅2011年中小学教师省级国内培训项目方案制定的要求和南通市中小学教师继续教育管理办法的规定，通过与相关教研部门沟通，深入教育教学一线调研后，制定了本培训方案，教师外出培训鉴定表。

一.指导思想

紧密围绕教育教学理念、教育教学艺术修炼、师德和人文素养的提升，紧密围绕学科知识更新、课程实施能力、教科研能力的增强，注重教育教学实践培训的实效性。

二.参训对象

市(县、区)级学科带头人、名教师等具有发展潜力的中青年教师，年龄50周岁以下。

三.培训目标

通过培训，全面提升参训教师的教育理论素养和教学实践能力，形成独特的教学风格和系统化的研究成果，为他们成长为特级教师奠定基础，发挥他们在素质教育中的引领示范作用。

四.时间、地点

特级教师后备高级研修班教育教学实践模块的培训时间分5段安排，在省级培训结束后，9月～12月各安排一个单元，每个单元两天时间，另加一次两天的外出考察。具体时间安排为：

9月17日、18日;10月15日、16日;11月12日、13日;12月10日、11日;外出考察时间另定。

地点安排：0513商务酒店、南通大学主校区。

五.内容设计

根据项目要求，培训内容设计如下：

每一个单元由“素养提升”、“技能提升”、“观摩评课”、“交流小结”四个模块组成：

第一单元 9月17日、18日

上午开班典礼

下午“素养提升——文化传统”兰花的文化内涵与民族的文化传统周建忠教授

南通大学副校长

上午“技能提升”新功能教学软件应用技术指导

(讲授/上机实践)丁卫泽教授

南通大学现教中心主任

下午“观摩评课”分四个大组，每组17～18人，围绕“高效课堂”的组织，研讨和确定观摩课程的选题第一单元时间进行选题的研讨和确定，排定第

二、

三、四单元观摩评课的顺序，(每人提供1门课20～25分钟的录像)

第二单元10月15日、16日

上午

“素养提升——国际视野”美国高等教育体制对中国教育的冲击张宝国(留美博士)

南通大学外国语学院

下午“技能提升”信息检索实践

(讲授/上机实践)南通大学图书馆

上午“观摩评课”观摩评课由特级教师和培训班学员共同点评6门课

下午

观摩评课、

交流小结

第三单元11月12日、13日

上午

“素养提升——名师之路”梅花香自苦寒来——名师成长之路陈杰(人民教育家培养对象)

南通市教科研中心主任

下午

“技能提升”如何使用电子期刊

(讲授/上机实践)王斌(馆员)

南通大学图书馆

上午“观摩评课”观摩评课由特级教师和培训班学员共同点评6门课

下午

观摩评课、

交流小结

第四单元 12月10日、11日

上午“素养提升——祖国情怀”地缘政治与国-家-安-全环境刘明(副教授)

南通大学继续教育学院院长

下午“观摩评课”科研课题的申报和文献综述的撰写王灿明(教授)

南通大学教育科学学院

上午“技能提升”观摩评课由特级教师和培训班学员共同点评6门课

下午观摩评课、

交流小结

六.培训形式

培训形式体现开放性、民-主性和参与性，着重围绕“素养提升”和“技能增强”和“课程实施能力”，充分调动参训教师的积极性和主动性，鉴定材料《教师外出培训鉴定表》。

七、考核办法

培训学员修完规定学习内容，经综合考核合格者，发给结业证书。

1、综合考核等第按出勤、表现和撰写小结累计，成绩80′以上者为“B”(合格)，90′以上者可评为“A”(优秀)。

2、“A”(优秀)的百分比为学员总数的3-5%，“C”(不合格)为总数的1～3%(也可不设此档)。

学员“表现等第”评价标准

项目说明备注

出勤40′态度认真，学习努力，全勤40′;缺课一节扣4′，迟到、早退一次扣2′班主任考核，缺课累计4节，不得结业

表现40′优40′合格32′-39′班主任与班委会共同考核，表现突出者，可得“优”

小结20′优20′合格16′-19′班委会与班主任共同考核，缺《考核鉴定表》不得结业

八.管理要求

根据江苏省教师培训中心印发的《中小学骨干教师省级培训项目工作规程》(苏师培10号)做好培训管理工作。

1、做好培训准备工作，并于培训开班前20天，按培训学员名册发放培训通知，确保通知到每一位参训学员;

2、成立培训工作领导小组，开好项目培训协调会，就教学、管理、生活、后勤安全保障等事项，明确职责，责任到人。

3、加强过程管理，实行班主任负责制。对学员严格考勤，培训结束时进行综合考核，认真填写《培训鉴定表》，考核合格发给结业证书。做好项目培训总结工作。

4、收集整理培训档案，按规定及时将培训总结和学员参训考核情况以书面和电子稿形式报送继续教育学院及相关教育局和培训指导机构。

第三篇：甘肃炫风轮滑俱乐部教练自我评估表(甘肃轮滑兰州轮滑轮滑培训班寒暑假轮滑培训班)

兰州炫风轮滑俱乐部教练自我评估表

仔细阅读下面的陈述，在符合你的情况的句子后打钩：

大约有30%--50%的程度符合

(A)

大约有75%--100%的程度符合

(B)

没有符合程度的

(C)

1. 我一直在询问这一领域的其他教练，我应该在什么地方改进我的教学。

C 2. 我不用别人提醒就能主动地做事情。

C 3. 我非常追求细节，力争把我的工作做到最好。 A

C 4. 当遇到困难时，我能自己找到解决的办法。

C 5. 我在改进自己的工作上很有创造性。

C 6. 我和周围的同事相处的很好。

C 7. 我经常和俱乐部其他教练和领导分享我的想法。A

8. 我会和我的上司谈出现的问题。

C 9. 我会对学员和同事都很有耐心。

C 10. 我能以可以理解的方式和其他教练交流技术问题。

11. 有学员和家长及教练对我说话时，我总是非常注意的倾听。

12. 我正在学习改进自己交流技巧的新方法。

C 13. 我的着装总是合适的和整洁的。

14. 在工作中，我总是能表现出适当的专业性。

C 15. 我会对学员、家长及其他同事都非常友好和礼貌。A

C 16. 在工作中，我可以很好的控制我的情绪和行为。 A

C 17. 在工作时，我会摆脱个人私事的困扰。

C 18. 在上课和开会时，我一直坚持早到或准时。

C 19. 我会提前计划好我的工作和其他事情。

C 20. 我会对上层管理人员和同事抱着合作的态度。

C 21. 我会对自己的行为负责。

C 22. 我会主动从我的错误中吸取教训。

C 23. 我能给我的同事和其他人带来有趣的和有用的东西。

24. 我花了很多业余时间去改善我的教学技巧。

C 25. 我花了很多时间去熟悉学员，并能记住每一个学员的名字。

26. 我花了很多时间去和学员家长交流，并回答了学员家长的

所有问题。

C 27. 我对俱乐部的各种计划和业务都非常了解。

C 28. 我坚信俱乐部的理念、目标和计划。

C 29. 我具有团队合作精神。

C 30. 我同等的尊重和对待每一个学员及同事。

C 31. 我非常愿意帮助俱乐部的各种宣传活动和员工活动。

C 32. 我会积极的和每一个学员及家长打招呼。

C 33. 我会细心的了解每一个学员的性格，并对他们采取相应的教学方法。

兰州炫风轮滑俱乐部 2010年12月

第四篇：员工考核鉴定表_考核鉴定表一

员工考核鉴定表

姓名______________________ 职位_________________________ 工号 _____________________ 入职日期_____________________ 上次鉴定日期______________ 此次鉴定日期_________________

鉴定缘由 □试用期满考核 □周年考核

□晋升 □其他

此表用作您下属员工的工作表现进行综合而具体的评价，在评价过程中，应对该员工的优、缺点采取无保留的、实事求是的、公正的态度。评核标准

10 8 6 4 2 表现卓越超出水平符合要求有待改进表现差劣

表现一贯能表现一贯良表现一贯表现间中达表现差劣，超越其职位好能达到或能达到工到工作要求，距离工作所要求并胜经常超越其作要求但经常有未要求有大任有余工作所要求能完全达到差异

的胜任程度满意程度，

有待改进

工作表现

主动性————指员工在一个新环境里独立工作的能力，以及无需指导即能清楚认识如何进行工作的能力。(10分)

评语：_______________________________________________________ _______________________________________________________ 得分：_______________________________________________________ 工作效率———指该员工相对其他员工实际工作成效。在评论过程中，应注意该员工的实际工作成效，而不是他/她有能力去做。(10分)

评语: _______________________________________________________ _______________________________________________________ 得分：_______________________________________________________ 可靠性———指该员工准确完成指派工作的信赖程度。即诚实、可信和持之以恒的程度。(10分)

评语：_______________________________________________________ ________________________________________________________ 得分：_______________________________________________________ 合作精神———指该员工在完成任务过程中与他人一起和睦工作的情况和执行情况。对待他人的态度，以及与其他员工一起工作时可否报持合作愉快。(10分)

评语：_______________________________________________________ _______________________________________________________ 得分:________________________________________________________ 判断能力———指员工所作决定是否稳妥，是否能根据事实采取行动而不受个人情绪影响，避免草率冲动和幼雏地来判断事情。(10分) 评语：_______________________________________________________ ________________________________________________________ 得分：_______________________________________________________ 安全、卫生———指该员工是否一直努力培养良好的工作习惯，以防出现不必要的伤害或损失，并提倡干净整洁的工作作风。对有关安全、清洁方面的法规、守则的遵守情况。(10分)

评语：_______________________________________________________ ________________________________________________________ 得分:________________________________________________________ 对待业主和同事的态度——是否尊敬业主和同事，是否站在对方立场考

虑问题。(10分)

评语：_______________________________________________________ _______________________________________________________ 得分：_______________________________________________________ 工作素质———不时意识到错误的效果并从中提高工作素质。(10分) 评语：______________________________________________________ ______________________________________________________ 得分：_______________________________________________________ 鉴定总结：

1、指出您认为该员工应在哪些方面有所改进。例出改进方案及要求该员工取得有目共睹之改进的时间限定，如果您对该员工的出勤率有疑问，也应在此栏写明。

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

2、指出您所认为该员工的主要长处，这可以包括该员工的个性、工作表现和专业技能。

————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————

3、例出该员工自上一次考核的改进内容和情况。

—————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————— 评分核定

最终评分=每份考核鉴定表得分相加÷有效份数

——————————————————————————————

目前工资：__________________ 上次调整日期：_________________

调整后工资：___________________调整生效日期：__________________

部门主管签名：________________ 部门经理签名：_________________

行政人事部经理签名：__________________________________________

总经理：______________________________________________________

员工签名：___________________________________________________

日期：_______________________________________________________

第五篇：自我鉴定表

总结大学四年的成长经历，我只用一个词概括——蜕变。我用大学的时光很好的完成了人生路途上的转折，在这段时间里做了我应该做的和我想做的事情。大学时段是我迄今为止除童年时光之外最美好的一段了。这是我不断发现自己，改变自己，完善自己，并肯定自己的一个过程，我渐渐地形成了自己的价值观念也确立了自己的人生目标。

在大学的这段时间里，我的确是经历了一个不断成长，不断提高的过程。初来学校，我懵懂而青涩，好奇而迷惘。对一切的一切都感到新鲜，时时都有一种想要尝试和冒险的冲动。有着广泛兴趣爱好的我参加过不少自以为很喜欢的社团活动，但在忙碌的活动中渐渐发现和原来想象的不一样而且自己想要的也并非是这些，不免有失望和迷茫的恐慌，但庆幸的是我并没有迷失。

我对大学的一切都是渐渐适应的过程，就连学习成绩也就像是循序渐进，渐入佳境。从大一时期的60分万岁到后来的认真学习和成绩不断地进步再取得奖学金，我渐渐地感觉到进步的喜悦，这其实是在不断的证明自己并肯定自己的过程。

在思想品德上,本人有良好道德修养,并有坚定的政治方向.我热爱祖国,热爱人民,坚决拥护共产党领导和社会主义制度,遵纪守法,爱护公共财产,团结同学,乐于助人.并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动.开学之初就积极递交了入党申请书，并在学校老师和党员前辈的带领指导下认真学习了党的纲领等有关文件，并在实际行动中切实履行贯彻了党的精神，时刻以党员标准要求自己，希望早日能成为优秀的党员，现已成为中国共产党预备党员

在生活上,我崇尚质朴的生活,并养成良好的生活习惯和正派的作风.此外,对时间观念性十分重视.由于诚实守信待人友好,所以一直以来与人相处融洽.敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战.

至今，取得的进步不少，但我仍然有很多需要改进的地方。比如很多情况下缺少一些主动意识和创新意识，团队合作能力较好但独创能力就稍差一些，这些都需要我在平时注意学习并有意识的去培养这方面的能力。在学上我需要有精益求精的态度，不能满足于了解基本知识，还要有深刻的领会并能灵活加以运用。还要学会合理统筹安排时间，提高做事效率。

我已经找到了人生的航向并且有明确的奋斗目标，在以后的时间里，我会继续怀揣梦想努力奋斗，不忘初衷。

本文来自 360文秘网(www.360wenmi.com)，转载请保留网址和出处

【培训自我鉴定表范文】相关文章：