2022冬奥会吉祥物

第一篇：2022冬奥会吉祥物

北京2022年冬奥会吉祥物

在奥运会上，吉祥物是最显著、最受关注的奥运形象标识，那么这次的吉祥物会不是让人期待呢!下面给大家分享关于北京2022年冬奥会吉祥物_冬残奥会吉祥物叫什么，欢迎阅读!

北京2022年冬奥会吉祥物图片

北京2022年冬奥会吉祥物介绍

名字

中文名字：冰墩墩

英文名字：Bing Dwen Dwen

寓意

冰，象征纯洁、坚强，是冬奥会的特点。

墩墩，意喻敦厚、健康、活泼、可爱，契合熊猫的整体形象，象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神。

形象来源

熊猫，是世界公认的中国国宝，形象友好可爱、憨态可掬，深受各国人民，尤其是青少年的喜爱。3D设计的拟人化熊猫，体现了人与自然和谐共生的理念。

核心创意

以熊猫为原型进行设计创作。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”，流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技;左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。

北京2022年冬残奥会吉祥物介绍

名字

中文名字：雪容融

英文名字：Shuey Rhon Rhon

寓意

雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点。

容，意喻包容、宽容、交流互鉴。

融，意喻融合、温暖，相知相融。

容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。

形象来源

灯笼，具有鲜明的中国文化特色，有着2000多年的悠久历史，是世界公认的“中国符号”。它是欢乐喜庆节日气氛和“瑞雪兆丰年”美好寓意的完美结合，表达了共同参与、共同努力、共同享有的办奥理念。

核心创意

以灯笼为原型进行设计创作。灯笼代表着收获、喜庆、温暖和光明。顶部的如意造型象征吉祥幸福;和平鸽和天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊，突出了举办地的特色;装饰图案融入了中国传统剪纸艺术;面部的雪块既代表“瑞雪兆丰年”的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显吉祥物的可爱。灯笼以“中国红”为主色调，渲染了2022年中国春节的节日气氛，身体发出光芒，寓意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。

北京2022年冬残奥会火炬“飞扬”

北京时间2月4日，在北京2022年冬奥会开幕倒计时一周年之际，北京冬奥会、冬残奥会火炬——“飞扬”正式亮相。

“飞扬”整体外观与北京 2008年奥运会开幕式主火炬塔形态相呼应，体现了“双奥之城”的传承与发扬。自下而上从寓示吉祥的祥云纹样逐渐过渡到剪纸风格的雪花图案，旋转上升，如丝带飘舞，最后呈现为飞扬的火焰。祥云传达吉祥的寓意，是北京奥运会的延续;雪花表现冬奥会的特征，是北京2022年冬奥会的创新。

在颜色的选取上，北京冬残奥会火炬选用了银色与金色，寓意辉煌与梦想，体现“勇气、决心、激励、平等”的残奥价值观，火炬最下方刻有“北京2022年冬残奥会”全称的盲文。

外观兼顾中国古典之美和现代时尚律动，“飞扬”的“内心”则科技含量十足。

设计秉持绿色、可持续理念，火炬采用氢作为燃料，燃烧时的碳排放为零。外壳采用了重量轻的耐高温碳纤维材料，燃烧罐也以碳纤维材质为主，集“轻、固、美”于一体。

“轻”，碳纤维复合材料与相同体积的铝合金比，轻了20%以上。“固”，这一材料具有高强度、耐腐蚀、耐高温、耐摩擦、耐紫外线辐射等特点。“美”应用了具有国际先进水平的三维立体编织成型技术，将高性能纤维编织成目前这样具有复杂形状的优美整体。

同时，“飞扬”在细节上也有设计的巧妙创新，火炬交接时，两支火炬的顶部可以紧密相扣，象征着不同文明交流互鉴，又体现出让世界更加相知相融的北京 2022年冬奥会愿景。

北京2022年冬奥会吉祥物

第二篇：2022冬残奥会吉祥物叫啥

冬季奥林匹克运动会，简称为冬季奥运会、冬奥会，同时2022冬残奥会也是让人期待着，下面给大家分享关于2022冬残奥会吉祥物叫啥_冬残奥会吉祥物叫什么，欢迎阅读!

2022冬残奥会吉祥物叫啥

2022冬残奥会吉祥物中文名字：雪容融

2022冬残奥会吉祥物英文名字：Shuey Rhon Rhon

2022冬残奥会吉祥物图片

2022冬残奥会吉祥物寓意：

雪，象征洁白、美丽，是冰雪运动的特点。

容，意喻包容、宽容、交流互鉴。

融，意喻融合、温暖，相知相融。

容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念，体现了通过残奥运动创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体的美好愿景。

形象来源

灯笼，具有鲜明的中国文化特色，有着2000多年的悠久历史，是世界公认的“中国符号”。它是欢乐喜庆节日气氛和“瑞雪兆丰年”美好寓意的完美结合，表达了共同参与、共同努力、共同享有的办奥理念。

核心创意

以灯笼为原型进行设计创作。灯笼代表着收获、喜庆、温暖和光明。

顶部的如意造型象征吉祥幸福;和平鸽和天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊，突出了举办地的特色;装饰图案融入了中国传统剪纸艺术;面部的雪块既代表“瑞雪兆丰年”的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显吉祥物的可爱。

灯笼以“中国红”为主色调，渲染了2022年中国春节的节日气氛，身体发出光芒，寓意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。

冬奥会一般在哪些地方举办

历届冬奥会几乎所有主办城市都位于北纬30度到北纬60度之间，举办时间一般在2月份。气温-17℃—10℃是冬奥会举办最为理想的温度。

举办冬奥会次数最多的城市是瑞士的圣莫里茨、美国的普莱西德湖、奥地利的因斯布鲁克。圣莫里茨举办了1928、1948年冬奥会，普莱西德湖举办了1932、1980年冬奥会，因斯布鲁克举办了1964、1976年冬奥会，均为两次。

哈萨克斯坦的阿拉木图是史上第六个连续三次申办冬奥会都失败的城市，另外5个同样遭遇的城市分别是芬兰的拉赫蒂、瑞士的锡永、保加利亚的索非亚、瑞典的厄斯特松德和西班牙的哈卡。

谁首次提出举办冬季奥运会

“奥林匹克之父”——顾拜旦先生。

第一届冬奥会的举办：国际奥委会于1924年在法国的夏蒙尼举办了“冬季运动周”的运动会，进行纯粹的冬季项目比赛。1925年，国际奥委会布拉格会议又将其更名为“第一届冬季奥运会”，并决定每四年举行一次，与夏季奥运会在同年和同一国家举行。

什么是冬奥会

冬季奥林匹克运动会，简称为冬季奥运会、冬奥会。国际奥林匹克委员会主办的世界性冬季项目运动会。冬季奥运会每隔4年举行一届，并与奥林匹克运动会隔两年举行。按实际举行次数计算届数。该赛事的主要特征是在冰上和雪地举行的冬季运动，如滑冰、滑雪等适合在冬季举行的项目。

2022冬残奥会吉祥物叫啥

第三篇：2022冬残奥会吉祥物作文800字

在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小编为大家收集的2022冬残奥会吉祥物作文800字，仅供参考，希望能够帮助到大家。冬残奥会吉祥物作文800字1

今天对我来说是个特殊的日子，因为有两位小客人要来到我的家乡。他们是北京冬奥会吉祥物熊猫冰墩墩和北京冬残奥会的吉祥物灯笼娃娃雪容融。我想带他们参观家乡的一个国家5A级名胜风景区采石矶。

一大早，我们约好在景区门口集合。冰墩墩穿着超能量冰晶外衣，酷似宇航员。雪容融身穿红彤彤的棉袍，可爱极了。我们手拉着手欢笑着进入景区，开始游玩。

我们先来到山脚下的一片牡丹园，那里的花开得争奇斗艳，有红的、白的、粉的，一朵比一朵漂亮，美丽极了!乐得他们上窜下跳，闻闻这朵，嗅嗅那朵。接着我们又经过了一片水杉林，那里的水杉长得又高又直，就像一群待检阅的士兵。忙得他俩一会儿与这株合影，一会儿与那株拥抱。我们边走边聊，不知不觉来到了山中间的三元洞，它是一座很大的天然石洞，傍山临江，嵌在崖壁间。我们走进洞里，立刻感觉到洞内的凉爽。洞内有上下两层，洞内还有一个洞，直通长江。穿过长洞，我们看见江水拍击着洞边的崖壁，浪花飞溅，令人眩目。望着眼前的滚滚长江，我吟诵起诗仙李白在采石矶写下的留传千古的诗句：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。他俩连连拍手叫好，欢呼着：真是历史悠久呀!

突然冰墩墩在前面大喊快来快来，上面有座古楼，我们快去看看。我们三步并着两步的跟在他后面跑，不一会儿来到了山顶上的古楼，这座楼是太白楼，它面临长江，背连翠螺山，浓荫簇拥，是一座宏伟壮观的古建筑。我们边感叹古建筑的构造，边向楼顶攀爬，终于到达了太白楼的楼顶。只见远处的楼房、近处的大树、奔流的江水全在我们的脚下，抬头看着天空，我不禁想，这要是晚上可真有一种危楼高百尺，手可摘星辰的感觉呢!他俩不禁连连赞叹：真是太壮观了!你的家乡真美呀!看到他俩一脸惊叹的表情，我不禁为我的家乡感到非常的骄傲和自豪。

时间过得真快，太阳快要落山了，冰墩墩和雪容融依依不舍地下山与我告别。他们说：这可真是一个令人流连忘返的地方!我高兴地说：欢迎你们以后常来玩呀!

这可真是难忘的一天!冬残奥会吉祥物作文800字2

皑皑白雪装点了初春的大地，一片片雪花美丽了北京冬奥会。我就是通过冬奥会认识他们俩的，一“见面”，我就被他们的呆萌、可爱给吸引住了，他俩就是冬残奥会的吉祥物。我想他们一定是世界上最可爱的吉祥物了。

瞧，他们来了!一个是有着像宇航服似的冰壳，五彩斑斓的光环，印着红心的手掌，充满科技感的熊猫。但他与其他的熊猫与众不同，似乎身上有着灵气。我上网查了资料:冰，象征着纯洁、坚强，是冬奥会的特点。熊猫还有敦厚、健康、活泼可爱的特点，契合冬奥会的精神形象。整体还是象征着冬奥会运动员强壮的身体、坚韧的意志和鼓舞人心的奥林匹克精神!他就是人见人爱，花见花开的`冰墩墩。另一个是穿着喜气洋洋的红色滑雪服的，脸上有不规则雪块，头顶有如意环，外围有剪纸图案的雪容融。一个尽显“中国符号”的小可爱。他寓意点亮梦想、温暖世界，代表友爱、勇气和坚强。雪，象征着洁白、美丽，是冰雪运动的特点。容，意喻包容、宽容、交流互鉴。融，意喻融合、温暖、相知相融。容融，表达了世界文明交流互鉴、和谐发展的理念。相信通过冬残奥会一定能创造一个更加包容的世界和构建人类命运共同体。这是我们的美好愿景!

正月初六的夜晚，我在甜美的睡梦中我看见了许多美食:冰淇淋、蛋糕、牛奶、巧克力……我正想要饱餐一顿，但不料“嗖嗖”一阵冷风袭来，我赶紧把被子裹得严严实实，但还是觉得非常冷，我害怕至极，急需妈妈的帮助，但怎么也喊不出声音。这时，两个柔和的身影出现在了我的面前，这不是冰墩墩和雪容融吗?他们是多么祥和，多么友善，他们的出现给了我极大的温暖。“不用怕，有我们在，大家都是好朋友，遇到困难应该互相帮助，这样世界才会和平。”听了这一句话，我不冷了，一股暖流流遍全身。我感到了他们真正的友谊。

冰墩墩和雪容融就是美丽的天使!2022冬奥会有他们，温暖的瞬间会更多些，运动的力量会强劲些，和平的声音也会更多些!冬残奥会吉祥物作文800字3

2019年9月17日晚，2022年北京冬奥会和冬残奥会吉祥物在北京市石景山区首钢园区国家冬季运动训练中心冰球馆揭开神秘面纱。北京冬奥会吉祥物名为“冰墩墩”，形象来源于国宝大熊猫。冬残奥会吉祥物“雪容融”，形象来源于中国传统文化符号大红灯笼。

熊猫是世界公认的中国国宝，形象友好可爱、憨态可掬，深受各国人民尤其是青少年的喜爱。

北京冬奥会吉祥物“冰墩墩”以熊猫为原型进行设计创作。将熊猫形象与富有超能量的冰晶外壳相结合，体现了冬季冰雪运动和现代科技特点。头部外壳造型取自冰雪运动头盔，装饰彩色光环，其灵感源自于北京冬奥会的国家速滑馆——“冰丝带”，流动的明亮色彩线条象征着冰雪运动的赛道和5G高科技;左手掌心的心形图案，代表着主办国对全世界朋友的热情欢迎。整体形象酷似航天员，寓意创造非凡、探索未来，体现了追求卓越、引领时代，以及面向未来的无限可能。

灯笼，具有鲜明的中国文化特色，有着2000多年的悠久历史，是世界公认的“中国符号”。它是欢乐喜庆节日气氛和“瑞雪兆丰年”美好寓意的完美结合，表达了共同参与、共同努力、共同享有的办奥理念。

北京冬残奥会吉祥物“雪容融”以灯笼为原型进行设计创作。灯笼代表着收获、喜庆、温暖和光明。顶部的如意造型象征吉祥幸福;和平鸽和天坛构成的连续图案，寓意着和平友谊，突出了举办地的特色;装饰图案融入了中国传统剪纸艺术;面部的雪块既代表“瑞雪兆丰年”的寓意，又体现了拟人化的设计，凸显吉祥物的可爱。灯笼以“中国红”为主色调，渲染了2022年中国春节的节日气氛，身体发出光芒，寓意着点亮梦想，温暖世界，代表着友爱、勇气和坚强，体现了冬残奥运动员的拼搏精神和激励世界的冬残奥会理念。

第四篇：冬奥会吉祥物教育案例

龙文区朝阳中心小学

冬 奥 会 吉 祥 物 教 育 案 例

指导老师：郭艺娟

我心中的冬奥吉祥物

一、 主题背景：

2022年北京冬季奥运会(英语：XXIV Olympic Winter Games)第24届冬季奥林匹克运动会，将在2022年2月4日至2022年2月20日在中华人民共和国北京市和张家口市联合举行。这是中国历史上第一次举办冬季奥运会，北京、张家口同为主办城市，也是中国继北京奥运会、南京青奥会后，中国第三次举办的奥运赛事。

我们看到了运动员们在赛场上的拼搏和努力。他们无论是受伤还是失误，都没有因此而停止努力。这是一种为国争光的决心，一种永不言弃的恒心，也是一种对梦想的坚持和吃苦耐劳的品质。而这种精神更应该被青少年们传承和发扬下去。体育的功能不是单纯的强身健体，体育精神才是它的核心。这种精神正随着我们的学校体育教育渗入到每个孩子的思想里，这样的体育才具有传承性。我们期待奥运健儿们更精彩的表现，也希望我们的青少年会带来更多的惊喜。 让我们一起高喊冬奥会的口号：纯洁的冰雪,激情的约会

二、 主题目标

1、是将奥林匹克教育纳入学校教育教学，在课堂教学、课外实践等环节普及冬奥会项目和竞赛知识，促进奥林匹克运动和奥林匹克精神在校园体育教育中的发展。

2、是广泛开展中小学奥林匹克教育活动，弘扬奥林匹克精神，鼓励中小学生积极参与和支持北京冬奥会。

3、是通过奥林匹克教育扩大中小学生国际交流，树立做好冬奥会东道主意识，培养具有国际视野和文明礼仪风尚的青少年学生。 四是举办中小学生冬季奥林匹克赛事活动，增进中小学生对奥林匹克的理解，使学生在亲身体验中收获教益和快乐，掌握冬季运动技能。 五是开展奥林匹克教育研究，建立一批奥林匹克教育特色示范学校、冰雪运动特色学校、同心结学校，形成形式多样的教育教学示范成果，组建奥林匹克教育研究机构，为奥林匹克教育留下可持续的丰厚遗产。

三、 活动过程：

1、 吉祥物是什么?引出今天的主题“我心中的冬奥吉祥物”。

吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含是期盼成功的愿望，可以是平面或是立体形态呈现。

2、 谈谈历届冬奥会概况。让学生体会奥运精神。

师：同学们，你们知道冬奥会是怎么开始的吗?

正式的冬季奥林匹克运动会始于1924年。当时，在法国的夏蒙尼市承办了当时被称为“冬季运动周”的运动会，两年后国际奥委会正式将其更名为第1届冬季奥林匹克运动会。 师：几年一次冬奥会呢?

冬季奥运会最初规定每4年举行一次，与夏季奥运会在同年和同一国家举行。从1928年的第2届冬奥会开始，冬季奥运会与夏季奥运会的举办地点改在不同的国家举行。1994年起，冬奥会与夏奥会以2年为相隔交叉举行。为将冬奥会与夏奥会时间错开，故只有1992年冬奥会与1994年冬奥会相隔2年。 师：上次冬奥会在哪里举行? 韩国平昌

师：上次冬奥会的吉祥物叫什么名字?

2018年平昌冬季奥运会吉祥物：

Soohorang Soohorang是2018年平昌冬季奥运会吉祥物白老虎，象征着祈盼2018年平昌冬季奥运会暨冬季残奥会成功举办的民众意愿，是各界专家贡献的结晶。

3、课件呈现历届冬奥会吉祥物作为参考。

冬奥会吉祥物要体现奥运精神，体育精神。所以我们可以根据奥运精神跟2022年是虎年来设计自己心目中的吉祥物。

4、 国庆回家每位同学设计自己心目中的冬奥吉祥物。

5、 国庆回来大家一起欣赏并评论最好最有寓意的作品。

四、 教学反思：

在这次的教学中，让同学们再一次对冬奥会的认识，并了解什么是吉祥物，同学们对这次的活动表示特别喜欢与愉快。学习到好多知识，并有了心目中自己对冬奥会吉祥物的定义。并从这次的活动中提高了同学们的创造能力与审美观察能力。

第五篇：我心中的冬奥吉祥物

“我心中的冬奥吉祥物”主题活动案例

一、教学目标

知识与技能：知道部分著名吉祥物，了解他们的造型，色彩和年代。国度代表哪个重要活动。

过程与方法：能自选媒体，自定手段设计，制作一个自己喜欢的吉祥物。

情感态度与价值观：通过以上知识和技能学习，使学生感受冰雪运动的魅力，学习和发扬奥运精神，培养爱国主义情怀。

二、教法设计

1 、本课充分利用多媒体提供大量优秀作品，以学生直观感性为主，教师进行引导，充当“导演”。

2 、在教学中，教师要富于激情，注意眼神交流，寻探语气的应用，激发学生的积极性，并采用轻音乐和谐课堂气氛，使学生在轻松愉悦中学习。

3 、鼓励学生自己设计作品，并展示作品，谈思路，充分培养学生创新能力，发挥学生个性。

三、学法指导

充分调动学生学习积极性，多看、多想、积极参与，进行批判性思维，师生共同探究学习，充分体现学生的主体地位。

四、教学过程

1 、组织教学：稳定课堂气氛，检查用具及搜集的资料。

2 、导入新课 欣赏索契冬奥会精彩图片。

师：谈到冬奥会，同学们会想到一个非常可爱的东西(吉祥物)。引出课题：设计吉祥物。

(设计说明：这一部分教学是利用大家比较熟悉的图片进行导入，激发学生学习兴趣，让他们主动的去回答老师提出的问题，问题也是一环紧扣一环。同时初步感受吉祥物的作用和可爱之处。了解学生在课外掌握的知识有多少，为教师有效的调控教学提供参考)

3 、讲授新课

师：说到吉祥物，同学们并不陌生，因为经常会在书本上，电视上，生活中见到，那谁知道什么是吉祥物了?请同学们来回顾一下，你见过一些什么样的吉祥物，是属于哪个活动?(学生之间相互讨论，发表意见) (设计说明：注重学生自主观察、思考与集体的讨论想结合，体现出教与学的方式的改革)

师：同学们刚才说的都非常好，看样子同学们的课外知识真是很丰富呀! (对学生进行肯定，这样学生的学习积极性才会更高。) 那接下来我们大家一起来看几幅比较有名的吉祥物作品。不过在看之间还是先来欣赏一段音乐。(多媒体播放音乐) (设计说明： 1 、音乐与美术相结合，可以产生不一般的效果，同学们也可以暂时放松心情，以便对后面的学习有更好的发挥，同时也增强学习美术的兴趣。 2 、通过音乐提出问题，引出后面的内容。) 屏幕出示历届冬奥会吉祥物图片。大家来共同分析这些吉祥物有什么特点，进行讨论，总结。(学生找自己比较喜欢的一个有名吉祥物进行小组讨论，教师参与其中，最后学生来总结研讨成果) (设计说明：这是本节课的第一个重点，这个过程是依照首先观察，然后分析与研究，讨论与解释的方式进行，这种方式可以引导学生积极参与和探索，获得体验。能逐步增强观察和评价美术作品的能力，提高审美能力。)

师：我们刚才欣赏了一些有名的范作，那同学们对吉祥物的知识到底了解多少了，这时候就请同学们把自己在课外通过各种手段准备的吉祥物资料拿出来，四人一小组相互学习，不过学习的时候要带着屏幕上的问题：

1、吉祥物一般是以什么样的形象出现?

2、吉祥物设计最主要是体现哪 些方面?

3、你从中获得了哪些知识，还有什么疑问?

4、设计一个完整的吉祥物主要 分为哪几步?

每个组选派一位小组长，根据大家意见找出你们这个组比较感兴趣的问题进行讨论。 (这样做主要是根据学生的兴趣来进行一些改变，这样学生讨论的积极性才会更高，效果才会更好。毕竟他们找的都是自己感兴趣的，想解决的问题。) 然后组内选一位代表对研究的成果进行汇报，作后教师进行适当的小结。 (设计说明：我选用的这种学习方式是一种研究性的学习方式，就整个学习过程而眼，是培养学生发现和提出问题，解决问题的能力，收集资料的能力，分析资料和得出结论的能力，以及表达思想和交流成果的能力，并掌握基本的设计、绘画等方面的技能，这样对学生创新精神，实践能力的培养是十分有利的。从而改变旧教学中教师把知识嚼啐后喂给学生的教学方式，而是让学生自主学习、合作学习、探究学习。这是本节课的第二个重点)

师：通过上半节课的学习同学们对吉祥物的知识有了初步了解，也知道了怎样来设计一个自己喜欢的吉祥物。我看同学们的手都痒痒了，也许自己动手来尝试一下了，那下面的时间就交给你们，同学们都知道 2022年的冬奥会将在北京和张家口举办，这是中国的一件大事，也是每个中国人值得骄傲和自豪的事情，那作为中国人我们是不是可以尽自己的努力为奥运会做点力所能及的贡献了。奥委会已经开始征集奥运会的吉祥物了，我希望同学们能挑战自我，大胆的去尝试一下，我相信你们会做的很好，你们更要相信自己的能力。 (设计说明：在这里就贴近了生活，与实际的事情联系在了一起。并且利用现在最热门的事情来激发学生的兴趣。使他们带着一种精神来完成教学建议)。下面就来尝试一下，完成这节课的教学建议： 为 2022年北京冬奥会设计一个吉祥物。

在设计的过程中顺便欣赏屏幕上的优秀作品，希望能从中吸取灵感。设计出更优秀作品。 (完成教学建议时，还是提倡团队结合作精神，

三、四个人一小组的形式编排，鼓励学生积极参与活动，积极进行创造，提高创新精神和实践能力。如果有条件的，也可在电脑上直接完成早图)

4 、作业评价

① 用最后 10 分钟的时间鼓励学生自告奋勇展示小组作品，对设计的吉祥物谈创意，谈思路。然后贴到老师指定的位置。 (教师给予肯定，培养学生成功感，活跃课堂气氛) ② 同学之间相互评价，你喜欢其中哪一幅作品，为什么?

③ 教师评价，总结。

六、课堂总结

(设计说明：我们的教学不应仅仅局限在课内，还应拓展延伸到课外，学生可以根据老师提出的建议，自主的到社会生活中、图书馆、电脑上进行更深一步的学习，这也是研究性学习在美术教学中的实践，以次拓宽学生的知识面)

发放《课堂评价表》，由学生填写，然后回收。 (教师能够更清楚的了解到学生在这节课中的学习状况，有什么不足之处，学生有什么样的建议，这样对学生来说是一个学习渐进的过程，对老师来说在教学中有很大的帮助，这样才会有更大的进步)