高一年级一部工作计划

时光荏苒，一项工作总是在不知不觉间结束，我们又迎来新的任务与挑战，在开始新的任务前，我们要学会撰写计划，那么该如何拟定计划呢？以下是小编整理的关于《高一年级一部工作计划》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：高一年级一部工作计划

高一年级工作小结

高一年级工作小结 (2008.11.23)

各位领导、同志们： 晚上好

根据学校整体工作安排，现在我代表高一年级组将一年级段工作做一简单汇报，不当之处敬请领导和同志们批评指正。

一、年级组工作

高一年级组工作从暑假期间就开始了，本届学生是河南省实施新课程改革的第一届学生，学校重视，社会期望值高。一开始我们召开了几次年级组会议，确定了一年级段工作的指导思想及工作目标。我们的工作目标是：抓住新课改契机，占领教学的质量高地。我们的指导思想是：配合各处室将每一项工作落到实处，突出教学这个中心工作。我们根据目标确定了工作思路，提出了：“以科学的精神谋划教学、让研究的风气贯穿教学、用优良的管理促进教学”的工作思路。根据高一年级特点确定了对学生以养成教育为目的，严格实行量化管理的具体作法。对教师实行专家跟进培养、校本教研、新老教师结青蓝对子、班主任系列讲坛等相结合的方法让教师、学生和新教材同步成长。

指导思想工作思路确立后，制定了整体工作计划，假期上课前我们召开了全体一年级教师参加的会议，会上传达了一年级整体工作计划，明确了班主任人选、任课教师分课担班，对班主任、课任教师提出了明确要求;确定了班主任早晚跟班制度，任课教师相互听课及年级组推门式听课制度，学生一日生活规范及量化办法。开学至今在以周主席、井助理为领导的高一年级组为工作的落实负出了大量的心血。井助理开学至今坚持听课且听课后都要与教师座谈交换意见，或批评或鼓励，语重心长。周主席虽身体不好一直在管理上身体力行，开学至今高一年级组的几位同志个个任劳任怨，从不叫苦叫累。崇献同志从未缺过一个早操，从未少过一个晚自习的检查。另外，每次教研活动年级组几位同志到各备课组参加教研，通过教研使大家取长补短共同进步。年级组通过年级、班级文化建设等不同形式对学生进行规范教育、责任教育，让学生学会自律、学会感恩、学会求知、学会关心、学会报答。通过活动激发学生的学习热情，开学至今各班开展了背默活动、学科兴趣小组活动、学习挑战、每周我向大家推荐一题等活动。学校每一次的教师教学调研信息反馈 年级组几位同志必看，在每次年级备课组长、班主任会议上结合年级组听课情况及时反馈给各备课组，各位任课教师。使每位同志学习有榜样，奋斗有目标。在教师中初步形成了和谐与竞争并存的人际关系，形成了激情热烈与细致入微共有的课堂氛围。

二、学生工作

1、针对高一年级学生环境不熟，对学校各方面规定不了解，我们规定了高一年级一日生活规范，用具体的条文规范学生的学习、生活，一言一行。用黑板报、警示语、不同形式的主题班会、阶段性宣誓激励学生的学习斗志。

2、规范两操，开学至今每天早操和课间操，学生会和体育教师给各班出操情况进行量化打分评比。通过评比，现在的两操队列整齐了，口号更响了，收操秩序规范了，可以说高一年级现在的两操是一道亮丽的风景。

3、不失时机的通过班会，班干部会议对学生进行教育、给他们算时间帐以增加其紧迫感，给他们讲责任使其学习上有动力，通过激励，浓化年级、班级学习氛围。

三、教学工作 ( 一)充分挖掘人的潜力，形成教与学的合力。

1、弘扬敬业精神，激发高一教师的干劲。高一教师的年龄结构偏于年轻，针对教师队伍年轻化的特点，我们认为，年轻固然有其经验不足的劣势，但年轻更有许多积极的因素，如：年轻人体力充沛、工作热情高等，年轻人能否干出成绩，关键在于敬业精神。于是，我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。通过各种途径与手段以老带新，以新促老。本次考试看年轻教师成绩大多较好。老教师教学成绩斐然。如：青年教师高文玲所教的班英语成绩同比排名第一，化学教师张湘所带的班成绩同比也名列前茅。刘玉珍老师的数学教学成绩年级同比第一，带病坚持工作的赵宝石老师教学成绩在语文学科中同比排名第二。

2、强化目标管理，形成奋发向上的动力。高一年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。每次考试下来，高一年级都将各班情况和每个教师的学科成绩与入班成绩对照。由于措施到位，期中考试与月考相比绝大多数班级都取得了不同程度的进步。

3、加强沟通交流，建构和谐协作的关系。教育的实质是心与心的碰撞，学校和高一年级组十分重视凝聚人心的工作，始终保持与师生的密切接触，近三个月看尽管竞争的压力很大，尽管管理的力量有限，但整个高一年级始终是一个和谐的群体。我们相信：人心齐，泰山移，和谐所生发出的力量是难以估量的。

4、树立信心，适时调动学生学习的状态。高一年级认真搞好专题宣传，定期介绍有关信息、名校教学动态;班级内部通过主题班会、学生目标对照、竞争对手比较等形式，强化竞争意识。 此外，在培优工作中成立了奥赛辅导班，利用周日周六进行培养。教学常规管理和年级考勤等方面，我们也在不断进行新的探索和尝试，做出了积极的努力，收到了良好的效果。

(二)努力提高课堂质量，追求学习的最大效益。

1、严格执行课程计划，确保教学进度的严肃性。高一年级在明确学期教学计划的基础上，从高一起始阶段即实行备课组周备课制、将长计划和短安排有机结合，既体现了学期教学的连贯性，又体现了阶段教学的灵活性。

2、准确定位学习标高，提高课堂学习的针对性。我们把中转优临界生这个群体作为学习辅导的主要对象，根据临界生的知识结构、能力层次来设计课堂教学，不片面地追求“高、难、尖”，而是在夯实基础的前提下，逐步提高能力要求，从而突出重点，突破难点。

3、不断优化课堂结构，力促课堂质量的有效性。首先，我们针对高一新课程特点，明确授课思路，提出了新课讲授+能力训练+整理消化+纠错巩固的学习模式。排查出学生知识点缺陷，有针对性地进行强化训练;试题讲评做到 在错误统计和错误原因分析的基础上进行讲评，讲评的对象明确定位为中转优学生，评讲效果的衡量标准就是看中转优学生有没有真正搞懂，整理消化。首先确保各学科当堂消化的时间;错误率较高的题目在一定的时间长度内，以变形的形式进行纠错巩固训练，同时在各学科的周练中予以体现。

其次，严格规范课堂教学行为，努力提高课堂效益。一方面，我们将上级教育主管部门的指导性意见和有关要求细化落实，并形成学校内部的课堂教学细则;另一方面，加大听课力度，实行课堂质量考评制度。结合学生评价每周各班评出本周最精彩的一节课。

4、抓集体备课，增强教学流程的协作性。我们大力倡导组内合作，强力推行教学资源网络共享制。一方面，我们牢牢抓住集体备课这一基础环节，将备课组的集体智慧与教师个人的刻苦钻研有机地结合，通过示范课、研究课、青年教师上路公开课、组内互听等形式，引导高一教师取长补短，共同提高;

(三)切实把好选题关，发挥训练的最大功能。

1、实行 “下水上岸”制，提高练习质量。年级明确要求每位青年教师每周要完成一定的下水作业。“下水”是为了“上岸”，教师做题是为了选题，为此，我们加强对选题工作的管理，明确规定练习材料不得照搬现成资料，必须经过专人筛选、备课组集体研讨而成;要先改造，后使用，力求做到选题精当，符合新课程理念及我校学生的学情。

2、有效监控训练过程，确保训练效度。训练上，我们特别重视训练的计划性，明确要求各备课组都能按学校计划进行。认真统计分析，对于重点学生要面批到位。我们还十分重视错题档案的建立，指导学生进行自我纠错，并定期进行纠错训练。此外，对考试这一环节，我们严格考试流程，狠抓考风考纪，重视考试心理的调适、答题规范化的指导和应试技能的培养，努力消除非智力因素失分，考后进行了规范试卷及错误答题卡展评。

3、强化基础过关，实施分层推进。对今年高一年级学生基础相对薄弱，我们实施基础题过关的方法。在夯实基础的前提下，培优班适当提升训练难度，这一举措对学生成绩的提高取得了良好的效果，期中考试中已初显出成效 。

经过近三个月的努力取得了较好的效果，本次考试的有关数据分析井助理已在一年级教师总结会上进行了阐述。就高一教师这个队伍的工作态度及干劲真让人感动，可以说每位同志都很努力都值得表扬这里举几个例子：

刘其中老师身患糖尿病，身体消瘦。他不但能管好、教好自己所带的班还能带领语文组全体同志落实教学的各个环节，本次期中考试语文成绩在南阳五校联谊评比中平均分名列第一。

数学教师范永会今年是第一年担任班主任工作，工作上可以说达到了忘我的程度，她基本上备课改作都在班里进行，本次考试她所带的班不但数学成绩优秀班级整体成绩也有明显优势。

张团结老师，工作作风严谨、扎实，他所带班级学风浓、班风正，在尖子生群体培养上卓有成效，在有重点班的前提下100名以前进入6人。

工作认真教学成绩显著的还有：孙颖、程茵、赵小将、赵恒、胡丛、王风阁、付晓东、侯积免、李国燕、李娜、杨佳丽、高文玲、厉秉合、秦宗轩、丁涛、吴云玲、张湘、张明丽、赵燕飞、张晓、唐清玲、吴云芝、刘金玲、郭秋静、赵珍。

四、管理工作

1、 从年级的管理来看，重要是抓好备课组长、班主任、学生干部三支队伍建设。抓住了备课组长就意味着抓住了教学，备课组长是年级学科的带头人，也是第一责任人。落实教学各环节都得依靠备课组长。实践证明哪个备课组长得力那个学科的情况就好。因此我们定期召开备课组长会研究教学工作，在统一认识的基础上，努力做到各备课组教学目的、内容、资料和作业统一，具体教学允许不同教学风格并存和教师自由发挥，坚持互相听课、老教师带新教师，相互取长补短，坚持集体评课制度，这样做能使青年教师快速成长，老教师也常教常新与时惧进。这一点作的较好的备课组有：英语;语文;化学;物理;数学。

2、 年级另一项日常管理工作是对学生的教育管理工作，这主要通过班主任这条线来开展的，班主任是班级整体成绩的第一责任人，我们一方面积极扶植启用青年教师作班主任，一方面又积极调动老同志的积极性，使整个班主任队伍形成一个团结协作、互相学习、互相竞争的整体。在班主任工作上提出：德育是首位，教学是中心、纪律安全是保证的整体思路。每周一召开班主任工作系列交流会，主要是将班主任培训工作经常化系列化，以班主任系列讲坛的形式对学生进行学法指导、心理疏导、激发调动同学们的学习热情等。要求班务工作要“严”字当头、“勤”字开路、动之以情、晓之以理、面向全体同学。班主任要学会宽容，善待每一位学生。培优与转差并重，努力实现班级整体优化。经过近三个月的努力各班良好的班风、学风已基本形成。班主任这支队伍中张明丽、柳涛、王玉峰、王晓峰、李书会、胡丛、张元庆、海青春、王宁、李磊、张湘、郭巧华、付晓东、厉秉合、郭兆基、张团结、徐雨等同志早上总是在学生未到时已在班门口等候学生，宁崇献同志每天早上除自己到班早作好表率外，还逐一检查各班情况，自己所带班成绩也处于年级前列。青年教师张明丽、王玉峰同志工作细致认真，工作思路清，班主任工作从细微之处入手，每天早操和学生一起跑步，领着学生呼口号，晚自习每天提前15-20分钟到班检查，正是这种态度使其所带的班学风浓干劲足，本次考出了较好的成绩。

3、 以上是一年级段的一些作法及同志们的工作现状，教无止境，研无止境，教学有法，教无定法，今后我们一年级段将尽全力作到以教研促教学，以管理促质量，抓住新课改契机，在养成教育上下功夫，在培优补差上做文章。全面培养学生能力，全力提升学生素质，使更多的学生在2010年新高考的大舞台上脱颖而出。决不辜负学校的重托、社会的期望。

第二篇：高一年级组工作计划

高一年级组工作计划一、指导思想：

认真贯彻科学发展观和“三个面向”的重要思想，以党的教育方针统领工作大局，以“对学生的终身发展负责”为工作目标，围绕学校的工作思路，落实学校及各处室关于年级组的工作计划内容。顺应新课程改革的时代要求，坚持以人为本的教育教学理念，发扬脚踏实地重在落实的工作传统，健全制度，加强教师队伍建设，严格常规管理，以提高学生素质和教学质量为目的，开展多层次多形式的教育教学活动。打造一流的管理机制、一流的教育教学团队，创造一流的教育教学质量。开创年级组工作的新辉煌。

二、工作目标

1.认真落实贯彻新课程改革的教育教学思想和学校各项工作部署。

2.建章立制，加强教学团队建设。与时俱进，开拓创新，坚持不懈地狠抓常规管理，努力创设一个科学、和谐、有力度、有效率、有创新的管理机制和人文氛围，着力打造“和谐年级”、“学习年级”、 “平安年级”。

3. 树立“以德育为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点” 的素质教育观念，着重Ji发学生成才欲望，狠抓学生的行为规范和养成教育，以班风学风建设为突破口，进一步规范学生的言行，净化学习生活环境，增强学习气氛，使学生成为具有良好的学习习惯和生活习惯，具有勤奋、创新、勇于探索的进取精神。

4.加强备课组的管理体制建设，贯彻学校科研兴校的战略方针。建立健全备课组教研制度，通过不断的教研、探索和新课程培训，让所有高一任课教师的业务素质、敬业精神达到更高的水平。

5、建立并强化班级教育教学团队功能，发挥其最大工作实效。

6、加强教师的管理和教育，打造先进性、学习型、敬业型、工作讲落实型老师团队。

7.通过年级组卓有成效的工作，使各次月考、段考、市级统考成绩要稳中有进，期末统考成绩要在全市要有更加卓越的表现。

三、本期主要工作

1.注重开局，加强年级组建设

⑴开展和谐年级组、平安年级组建设

要打造具有超强战斗力的年级组，就必须建立良性的年级组运行机制，调动一切资源，形成教师与教师、老师与学生、学生与学生、家长和学校之间的合力，当所有的力量和所有的目标都成为一致时，一个拼搏向上、和谐温馨、充满凝聚力和战斗力的班级和年级将会喷薄而出。我们追求教师之间、师生之间、学生之间、学生与校园环境、家校之间和谐，首先应该以人为本，采取切实有效的措施调动好每一位老师的主动性、积极性和创造性，使每位老师始终以昂扬的姿态去迎接每天的工作;通过竞赛评比、竞争流动、奖励惩戒等举措Ji发每一位学生的求知欲，强化他们的内驱力，磨炼他们的意志力，集中他们的注意力。使他们在不断的勤苦细实的学习中得到充实提高、锻炼和增强。

学生安全工作责任重于泰山，年级组将加强与政教处的协同配合，制订计划和方案，确保本学期不发生一起安全事故，使学校满意、学生满意、家长满意，创立人心安定、学生学习安心的平安年级组。

⑵制定计划、建章立制、加强教学团队建设

为了使广大教师在本学期明确奋斗目标、工作有章可循，开学伊始要制定出教学团队考核方案、班主任考核方案、优秀生的培养方案、备课组长制度、备课组教师管理制度、办公室制度等。通过上上下下讨论定稿，公布于众，形成公开透明的考核方案。使广大教师明白自己的工作职责和奋斗目标及奖惩方案，最大限度调动广大教师工作的积极性和主动性。

2.德育工作与学生管理方面

(1)抓好入学教育第一关，让学生一开始就养成良好的学习、行为习惯。开学初，重点抓好班风学风建设，让学生的身心迅速回归学校，回归课堂，回归学习。要坚持不懈地进行养成教育，重温《中学生行为规范》和学校各项常规纪律要求，既要重视培养他们的文化素质，更要重视培养他们高尚的道德素质和规范的行为习惯，教育他们该做什么，不该做什么。要求班主任认真贯彻执行年级组所布置的开学工作的相关规定，迅速建班建制，使学生在宿舍里、教室里，都要明确责任，任务责任注重细节，实行人人参与班级管理与自我管理制度。以增强全年级所有老师管理学生的责任心为突破口，把使学生“学会做人”放在前位，以爱施教，以严治班，指导学生走好高中生活每一步。要求班主任要勤跟班，深入了解学生的内心世界，关注学生的心理健康，把每一个学生的思想工作做到位，千方百计做好转化工作。要求每一位任课老师，发扬“敬业、爱生、奉献”的精神，在每一堂课、每一节自习，都要按时到岗不早退并坚守岗位，都有管理学生的责任和义务，认真组织教学，敢管学生、会管学生，坚决制止上课睡觉、说笑、看课外书、使用手机、听随身听、提前下课等不良行为。(2)抓好日常管理工作，加强遵规守纪、礼仪规范教育，培养学生良好的行为习惯，提高学生文明素质，对学生出操、卫生、安全、自习、就寝纪律、学习状态、集会等方面严格管理。积极配合政教处关于文明班级评比的有关规定，关注德育评分情况的反馈，减少违纪扣分情况，增强学生自律意识和集体主义精神，促使每个班级处于友好竞争、充满活力、良性发展状态。面对21世纪的青年，采取新方法，多与学生交流，多换位思考，工作切忌简单粗暴，动不动就惩罚停课开除，多做细致入微的思想工作，每个班主任工作准则就是要“厚待学生、爱生如子”，要“爱、严、细、实”，注意心理健康教育，面对新世纪的多独生子女的、多自费生的、家长望子成龙期望值太高的新情况，讲究工作艺术和方法，争取事半功倍之效。争取尽快形成好的班风、学风。另外，注意加强对周末留校生的管理。 高一年级组工作计划 相关文章:人教版数学小学三年级上册教学计划北京版三年级语文复习计划人教版六年级上册小学数学教学计划品德教研工作计划四年级数学上册教学计划小学语文三年级上册教学计划七年级上学期语文教学计划六年级下册语文教学计划查看更多>> 教学工作计划

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第三篇：高一年级工作计划集锦

为了提高学生的整体成绩，为高中三年的学习生活打下基础，需要做好计划。今天小编在这给大家带来高一年级工作计划，接下来我们一起来看看吧!

高一年级工作计划1

新学期伊始，为了进一步引导班级学生走上正确的思想、学习道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的智慧潜能，培养奋发向上的班风，现制定本学期工作计划如下：

一、班级情况分析

从上学期的各方面情况来看，本班总体还是不错的，班风积极健康，学生团结向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，但是仍不排除少数学生自控力较差，学习目的不明确，学习效率低，成绩非常差。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，教育个别学生进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，积极，先进的班集体。

二、本学期目标：

1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯。

2、巩固良好班风，完善班级管理制度，凝聚、挖掘班级各方力量，提高班级整体水平。

3、加强学风建设，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，提高学习效率。

4、做好学生尤其是男生的思想工作，建立良好的新型师生关系。

三，具体措施

(一)继续抓好学生的思想工作

(1)针对个别学生进行耐心的谈话，直到行之有效。

(2)多多了解关心学生，努力开导学生，尽力做好心理专家和引导者。

(3)利用空余时间进行家访，及时与家长交流情况，统一思想。

(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性，鼓励他们再上一个台阶。

(5)尽量转变差生的学习态度，努力提高他们的学习成绩。

(二)常规工作：

(1)积极开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做“阳光学生”。

(2)适当调整班干部组织，定期举行班干部会议并做好记录。鼓励班干部积极主动，并创造性得处理班内事务，培养工作能力。

(3)加强对学生的心理健康教育，优化学生的心理状态。

(4)鼓励学生积极参加志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增强他们的社会责任心和为人民服务意识。

(三)学风建设：

1、经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生情况，做好协调工作。

2、做好后进生转化工作。

3、加强对学生综合能力的培养，积极培养学生的创造精神，利用班会开展形式多样的活动，如知识竞赛，读书交流会，辩论会等。

4、加强学生早自修、午自修、晚自修等时段的自主管理。

(四)活动安排：

2月：利用班会时间，把寒假生活转换到课堂上来，对学生进行日常行为规范教育，及时总结，扬长避短。

3月：积极开展“向雷锋同志学习”的活动，通过学雷锋活动，形成人人关心集体、关心他人的好风气，同时做好社会实践的纪律教育和安全教育工作，提高班级整体面貌。

4月：开展缅怀烈士活动，有效利用学校宝贵教育资源，重温学校的革命历史，把烈士的理想行为与自己对照，牢固树立努力进取的意识。同时做好复习工作，迎接期中考试。

5月：对期中考试进行分析总结，对有进步的同学要表扬、鼓励，对成绩不理想的同学，要调整他们的学习方法，提高他们的学习兴趣。此外，对学生进行集体主义教育，积极参加校园吉尼斯活动，为班级争光添彩。

6月：对整个班级的学习情况进行针对性总结，做好期末考试动员和结束工作。

7月：准备期末考试及考风考纪教育。

本学期中，我会积极学习，不断探索，着重班级的德育，积极协调各科教学，全面提高学生素质。

高一年级工作计划2

一、指导思想

把学生培养成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”四有人才。

二、班级情况介绍：

电子一班，学生总人数42人，其中男生11人，女生31人，典型的女生占主导地位的班级，从整体成绩来看，普遍存在逻辑思维能力差的状况，并且存在很强的厌学情绪。

三、本学期主要工作如下：

1、培养优良学习风气。

①、每周召开一次班会

在班级进行学习方法的互相交流。本学期我班将进行学习方法的交流，让一些在学习上表现优秀的同学谈感想，介绍方法，以此带动其他同学。

②、树立典型

对考试有进步的同学给予一定的奖励，树立典型，形成学习核心，起到先锋模范作用。本学期将评选一批学习积极分子和三好学生，并利用宣传板地进行宣传，营造良好氛围。

2、加强学校与家长的联系。

经常跟家长联系，就会及时交换学生的有关情况，家长对孩子会有更多的了解，同时老师容易让学生家长积极参与对学生的教育和管理。支持班级管理工作。

3、加强班干建设和培养，发挥模范带头作用。

班干部是班主任的左膀右臂，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，所以加强干部队伍的建设是构建良好班级、形成良好学风的关键。

4、做好学生的德育工作，以疏导为主线。

①狠抓文明习惯养成教育;

②加强公民道德教育;

③加强学生心理健康教育和青春期教育;

④关心学生的生活，做学生的朋友，经常找学生谈心。

5、具体措施若下：

①、紧抓班级纪律，营造一个良好的学习氛围。

②、做好考勤工作。让纪律委员专门负责点名，每星期向班主任汇报一次，对于一些经常迟到的同学分别对待，做好转化工作。

③、卫生工作专人专管，并实行包干，谁值日谁负责。

④、坚决禁止上课睡觉的现象，老师、学生齐抓共管，坚决杜绝故意损坏公物的现象。

高一年级工作计划3

本学期的教学内容有：组成生物体的分子与细胞、从细胞到生物圈的生命结构层次、细胞的分类、细胞的多样性与统一性、组装细胞之阅读内容、研究元素与化合物、蛋白质的结构与功能、人工合成蛋白质、人类的蛋白质组计划、核酸的结构和功能、糖类的分类和功能、脂质的分类和功能、无机物的类型和功能、细胞的基本结构、细胞膜的结构和功能、细胞质、细胞器、细胞核、细胞探微、物质输入与输出、跨膜运输、膜流动镶嵌模型、运输方式、通道蛋白质研究、细胞能量供应和利用、降低活化能的酶、酶作用的本质、酶特征、ATP、细胞呼吸、光合作用、色素的结构、光合原理和应用、细胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌变等内容。

下学期要学习的内容有：遗传和进化、遗传因子、孟德尔实验、减数分裂、受精作用、基因、染色体、伴性遗传、基因本质、DNA、指纹技术、基因表达、生物信息学、密码破译、基因突变和其他变异、人类遗传病、杂交育种、诱变育种、基因工程及应用、生物产业人员、现代生物进化理论由来、现代生物进化理论的内容、基因频率变化与进化、隔离与物种的形成、化石标本的制作与产业、共同进化与生物多样性的形成。

针对以上教学内容，我准备做好以下工作。

第一，从宏观上把握生物教学内容。只有从宏观上加以把握，才能更好地抓住教学的主动权，了解章节内容的地位，使自己的教学思路更加清晰明了。否则，教材不能系统性地把握，就会陷入盲目性。

第二，从微观上细心揣摩章节内容。将章节内容放在整个教材体系的大背景下考虑，使教学内容具有全面性和完整性，也使章节内容具有整体性和层次性。

第三，辨证地对待新教材体系，用扬弃的方法剖析教材。充分利用新教材的特点，发挥学生学习的主观能动性，变学生为学习的真正主人，多用研究性学习、探讨性学习的方法，同时也要使教学更富有人文色彩。对老教材的优点也要充分继承，因为新教材也还有诸多不完善的地方。

第四，认真把握教学的基本环节。备课要多花时间，要离得开书本，要洞悉书本内容，只有深入才能浅出。上课要精神抖擞，与学生加强互动性。批改作业和试卷要细心认真。不靠搞题海战提高成绩，要高度重视书本知识，在学生现有的知识水平上布置适量的配套练习使之提高。

第五，要充分利用好教室内的教学平台和实验室的设施，进一步优化教学手段，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。

第六，在教学上，要注意向他人取经学习。珍惜外出参观学习的机会，做到有付出一定要有收获。善于听课，取人之长，补己之短。对专家教授的讲课更要细心领悟学习。

第七，生物科学是非常人文的一门学科，自己要认真研究高一学生的心理状况，只有全方位地把握学生的情况，才能真正做到因材施教，取得教学上真正的主动。

我相信，只要自己努力，一定会取得教学上更大的进步。

高一级

上面的高一生物教学计划，是教师对学期的教学任务做的一个具体的规划，对于这学期的生物教数学工作有指导意义。

高一年级工作计划4

一、指导思想：

伴着收获的喜悦,我又将开始班主任工作,我面对的是一批面容稚嫩的孩子,我清楚地知道他们在两年或三年之后会更成熟,我也清楚自己在他们的人生旅途中只是一段回忆。但是这毕竟是一段新地开始,从学校,家长,老师或者是社会的任何一个人都希望他们能健康的成长,正常的发展,不断的超越自我,达到他们理想的境界。我们作为他们初入高中的思想和行为的启发和领导者,肩负的职责和任务何其艰巨!由于高一新生多数为初中学校的佼佼者，来到高中学校后会有失落感，班主任老师要在军训过后安排学生写一份自己的高中生活的感受及设想，针对性地和学生聊天，鼓励学生毫无畏惧，再接再厉。还要让高一新生尽快适应高中的教学要求，尽快融入班集体并使他们的成绩有所进步。

二、具体措施：

1、及时了解新生情况，做实干型班主任

古人云：知已知彼，百战不殆。要想当好高一新生班主任首先就要深入学生，及时了解情况。如何才能及时了解新生情况，我以为班主任要有实干精神，要做到“四勤”。

(一)“勤看”：新生还未入学时，先要认真“查看”学生的档案，对学生的家庭住址、成员，有无特长等基本情况作一个大概了解。

入学后，还要善于“察看”新生的言行，了解其个性。

(二)“勤问”：新生入学后，要更进一步深入了解，就需要“勤问”。

问一些家庭和个人生活、学习方面的事，如：毕业学校、家庭成员及其经济收入来源、是否适应学校生活，平时的爱好等等。其次，还可以通过询问来自同一所初中毕业学校的同学侧面了解其过去。

(三)“勤记”：作为高一新生班主任要及时了解每一位学生工作量很大，同时也容易忘记和混淆，因此班主任要把看到的、问到的新生情况及时整理，记录在案，最好在学期之初就给每一位学生建一个学生综合档案。

这样做为日后做学生思想工作和写评语鉴定打下坚实基础。此外，学生情况最好记在心中，做到心中有数。特别是新生入学时要在最短的时间内记住每一位学生的姓名，并要对上号。这样学生会认为你很重视他，从而为班级工作开展带来了便利。

(四)“勤督查”：由于学生绝大部分是独生子女，平时在家都是衣来伸手，饭来张口，生活、学习行为习惯差、生活自理能力差。

因此，入学的第一个月就是重点抓学习、生活行为习惯的培养。及时发现问题，指出问题，严格要求，落实到位，绝不能心慈手软。一旦学生养成了好的行为习惯，以后班级管理中就轻松多了。

2、关爱学生，做平民型班主任

常言道：“亲其师，信其道”。平易近人，对学生和蔼可亲，充满爱心的班主任，总是深受学生的欢迎，也最容易走近学生的心灵。作为高一新生，来自不同的学校，彼此互不熟悉，加上环境陌生，很容易产生孤独感、不适应感。这时，班主任嘘寒问暖的关爱，或是帮助解决生活中的一些问题，会让学生很受感动。再说新同学来到一个陌生的学校，特别希望能得到班主任老师的“厚爱”，我们应抓住学生的这一心理，及时主动地找学生交流。交流的形式，可多种多样，可通过心里交流本的形式，，班主任可在交流本上多给他们写肯定、鼓励性的话语。也可通过谈心的方式。借此机会了解一下学生进校后对学校和老师的要求，生活上有什么问题需要解决，给予学生最大程度的帮助。谈话时，一定要注意语气要温和，随意些，不要过于严肃，场合可在办公室，教室或操场，总之，不要让学生有拘束感，紧张感。由于我很注意这些，以至于，很多学生觉得和我谈心是一种美妙的享受。遇到不高兴的事，会主动和我交流。可见，只要建立了良好的师生关系，主动亲近学生，取得了学生的信任，就能及时化解学生的心结，做学生思想工作也会事半功倍。

3、发挥班干部核心作用，做管理型班主任

一个优秀的班集体，不仅有一个优秀的班主任，还会有一个强有力的班干部队伍。作为高中生，有一定的组织和自我管理能力，如何充分地挖掘和培养学生的潜能，既是建设一个班级的需要，也是培养学生素质教育的一个方面。记得马卡连柯曾经说过：“教育了集体，团结了集体之后，集体自身就能成为一种很大的教育力量”。在这个集体之中，班干部起着核心作用。刚刚开学，老师对学生的情况了解不多，这就要求我们特别是班主任要学会观察，善于发现人才。学期初可以试行班干部流动制，让多数同学都试一试，通过师生的共同考察过近一个月的相互接触和了解，大家彼此之间不再陌生，我们采取竞选的方法，把那些工作能力强，责任感强，愿意为大家服务的同学推上干部的位置。这样做的好处有三：( 一 ) 避免了仅通过民主投票产生班干部，把那些人缘关系好但不愿意为大家服务的人推上了干部的位子，导致班级建设受到影响。 ( 二 )这些干部都是同学们自己再三比较、权衡后推举出来的，因此干部同学工作过程中遇到的阻力较少。 ( 三 )通过竞选，可以激发同学们的进取心，可以让竞选失败的同学经受挫折，让他们发现不足，完善自我。此外，选定好班干部后，不能立即放手，还必须加强对班干部的培训，指导他们如何开展工作，如何树立班干部的威信等。4、加强学习、研究，做开拓型班主任

记得有人说过，一流的班主任是用思想去引领学生;二流的班主任是靠制度去管理学生。这话是有一定道理的。平时，我们经常发现部分学生对老师的教育不买帐，有反感甚至是对立的情绪，从本质上讲，大多数是由于我们教育方式、方法不当或思想观念的冲突。因此我们多花时间来研究学生是很有必要的，可这些方法、新的观念从何而来呢?我以为(一)我们平时要善于总结，善于思考，找出其中的真正原因。再针对他们所处的年龄阶段和心理特点，多思考，多想些办法，找到适合他们的教育方法。(二)我们的班主任之间要加强彼此交流和合作，相互取长补短。(三)此外，我们自身要加强教育理论业务学习，从中获得新的观念，新的启迪。如何采取措施加强班级的团队精神，提高班级的凝聚力和向心力呢?我以为除了充分利用一些德育素材，加强团队精神教育。另一个有效的办法就是开展丰富多彩的班级活动。班主任可以指导班干部开展诸如主题班会、班级篮球赛校运动会及各项文艺活动。通过这些活动，既可以促进学生之间的相互了解，增进友谊，形成了一种团结向上，积极进取的氛围，把人心紧紧地团结在一起。一旦有了这种精神，班级就有了前进的希望和动力，就会永往直前，战无不胜。

三、基本任务：

1.抓好常规工作(清洁卫生、仪容仪表、眼保健操、广播操、自习纪律、作业、考勤)。

2.营造良好的班风、学风。

3.开好主题班会。

4.协调各科任老师之间的关系，抓好学生的学习。

5.及时和家长沟通，共同做好学生工作。

6.了解学生思想动态，能及时地解决学生学习、生活中的疑惑，保证他们心理健康。

四、学期计划：

开学前一周：抓好军训，认识每个学生;让学生初步认识高中的教学。

第1周：建立班团干部班子，逐步培养班干部的独立管理能力。

第2周：主题班会《文明礼仪，伴我起航》由班长负责;黑板报《方圆》，由宣传委员负责。

第3周：主题班会《学会学习》邀请上届学习成绩优异的毕业生介绍他们的学习经验。

第4周：纪律是事业成功的保证(含班规班约的学习)由班长、班主任共同负责和主持。

第5周：校运动会，国庆放假;黑板报《团结就是力量》，由体育委员负责。

第6周：主题班会《一个优秀的集体应该是怎样》，由班长负责和主持，班主任协助。

第7周：主题班会《我的未来不是梦》，由班主任负责和主持。

第8周：如何看待学习压力(你问我答)，由学习委员负责和主持

第9周：准备模块考试。

第10周：模块考试。

第11周：自信教育，由班主任、宣传委员负责。

第12周：学会感恩，由班主任负责。

第13周：主题班会《资源共享——学习经验交流会》，由学习委员负责和主持。

第14周：主题班会《学会和别人的优点相处》，由班主任主持。

第15周： 学习之乐，由学习委员负责和主持进行

第16周：读书与做人，由班主任发言，学生讨论。

第17周：迎接艺术节。

第18周：艺术节总结，由班主任对本班艺术节的一些准备情况和效果进行总结。

第19周：模块考试准备。

第20周：模块考试。

俗话说：“好的开端是成功的一半”。对于班级而言也是一样的。高一是高中阶段的“花样年华”。如果不能抓住最初的绝好时机进行引导、教育和整合，不能在短时间内树立起班级正气，提高班级凝聚力和向心力，那么会给班级后继工作的开展带来很多麻烦和困难。因此，作为班级“灵魂”人物的班主任就需要多动脑，勤思考，根据班级的实际情况，及时调整工作思路、方法，和工作重心。唯有如此，才能保证班级处于不断的进步之中!

高一年级工作计划5

1、提高教学质量。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我决定做好下面的工作： ⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②了解学生原有的知识技能 ，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 ⑵课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服以往教学中存在的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2、做好课后辅导。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生记错作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

3、提高自身的业务水平。 积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

4、培养多种兴趣爱好，博览群书，多看相关书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。

总之，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，努力提高自己的教育教学水平。

高一年级工作计划集锦5篇

第四篇：高一年级组长工作计划

一、高一年级组长主要工作：

要做到精心谋划、狠抓落实、率先垂范，深入教师、深入课堂，准确把握年级工作新动向，及时调整年级工作新思路。

(1)落实学校的各项教育教学任务。

(2)召开例会，研讨年级工作。

(3)经常听课，把握课堂教学情况。

(4)每周召开班主任会研讨班级管理。

(5)组织学生座谈，了解年级整体情况。

(6)检查教案、作业，督促常规教学环节的落实。

(7)抓好年级的纪律、卫生工作。

(8)抓好培优工作。

(9)抓好特长生工作。

二、年级组具体工作：

1、强化年级组内建设，加强年级组内管理。加强组内教师思想建设，发挥思想先导作用，以教书育人为己任，以教育质量为核心，树立牢固的质量意识和责任意识，热爱学校，关心学生，不断提高教书育人的能力和服务学生的水平。加强组内教师的行为管理，严格执行学校规章制度，要求学生做到的，教师率先做到，以良好的师范去影响学生，以严谨的态度去感染学生，以乐业的精神去感动学生，以精湛的技能去征服学生。

2、团结组内教师，做好教师与教师，学科与学科，教师与学生之间的协调工作，努力营造和谐宽松又严谨进取的工作环境和工作氛围，充分调动教师的工作热情，全身心地投入教学工作，以协作的团队精神保证教学的质量和质量的提高。

3、加强班主任和班级的管理，指导班主任做好班务工作。班主任要牢记班主任工作职责，“爱”字当先，“勤”字当头，抓好班级管理和班内建设工作，培养学生高尚的思想情操和良好的道德素质，规范学生行为，激发学生的学习热情，养成学生良好的学习习惯，形成勤奋好学、积极向上的班级风气。帮助学生健康成长，促进本班教育质量稳步提高。

4、树立人人管理，全员育人思想，调动全组教师，全员参与，齐抓共管，形成年级良好的学生管理新局面，保证教学工作顺利高效地实施。坚决杜绝只教书，不育人;事不关已，高高挂起;充耳不闻，塞目不见，见怪不怪等现象。

第五篇：2012高一年级组工作计划

2011-2012学年度第二学期

高一年级组工作计划

一、指导思想：

本学期我们年级组，以学生全面发展为本，以本学期教导处、政教处的工作计划为导向，以加强对学生多方面管理为手段，以全面提高学生素质、推进年级组各项工作上台阶为目标，努力踏实地开展工作。加强年级组、班主任、任课教师之间的相互沟通与交流，齐心协力抓好教育教学工作，充分调动年级组各方面的积极因素，细化实化日常管理，实现高一年级教育教学的发展目标。

二、具体措施：



1、加强学生的思想教育

通过年级组会议、班会课、爱国主义教育活动等途径，加强对学生世界观、人生观和价值观教育，教育学生树立正确的人生目标，懂得个人的发展目标应与社会需要相一致。高二是高中学习阶段最为关键的一年，每位学生都应学有目标，行有方向。发挥目标的激励作用，让学生在目标的带动下，通过发奋努力，不断地提高自己的学习水平。

 2、加强学生的学习管理

继续抓好班纪和班风教育，良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件。本学期还要狠抓 “勤奋、踏实、力求争先”的学风教育，使年级内竞争向上、你追我赶的风气，成为促进年级学习工作上台阶的强大推动力;继续实行阶段性目标管理，根据不同班级不同层次学生提出不同的目标要求。重视学习方法的改进和学习效率的提高。

3、加强教师的思想教育

本学期我们要通过加强学习，开展各种活动，加强对教师的思想教育，使全组老师树立以下思想观念：依法执教，严谨治学;爱岗敬业，爱校如家;爱生如子，尊重家长;工作第一，奉献为乐;团结协作，和睦共事;大局为重，服从安排;遵守纪律，廉洁从教。

4、加强教师的教学管理

全组教师要强化质量意识，严格执行课改，充分认识到有质量就有地位，将自身的发展与学校的命运紧密结合在一起。认真备好上好每一堂课，认真布置和批改作业，课前准备充分，课堂教学立足高效，课后学生学习情况反馈及时，作业精选，做到“每发必批，每批必改，每改必评”，环环紧扣，把握好教学的每一个环节。

5.沟通家长和学校联系，及时召开家长会。

定时召开家长会，沟通家长和学校联系。力求取得家长对年级组工作的关心和支持，群策群力来推动年级工作的顺利有序开展。

6、加强其它各方面工作

(1)积极配合学校政教处、教导处、团委、学生会的工作，搞好学校各项 1

日常教育教学工作和学生会的工作。积极参加学校文化节活动，力争取得较好成绩。

(2)加强学生的生活管理，特别是关心住校生的思想、生活及安全情况，及时发现问题，配合政教处及时解决，使学生身心愉快地投入学习。

(3)配合教导处，做好年级的学科竞赛活动、第二课堂活动，以拓宽学生的知识面，培养学生兴趣、爱好，训练学生的创新思维和创新能力，推进各方面素质的提高。



20012年2月20日

高一年级组