教师双提升学习心得

第一篇：教师双提升学习心得

教师双整活动学习心得体会

在教师干部作风双整学习活动中，我学习了学校作风整顿文件精神，学习了《教师法》《义务学生。对待学生要有耐心，问题学生要给他(她)机会，用发展的眼光看人，学生的自信心，精心营造育人的一片蓝天。“教师，用爱点亮学生心头的明灯，开启沉重的心扉，责无旁贷，任重道远。”“爱就教育，这就要求教师有的知识和

学问，更有堪为人师的人格和品德，有着对学生的无私奉献的爱。”“教师在教会学生做人和学会知识的，还要让学生知道先相信你，然后别人才会相信你。”教师，日常工作要政治理论学习及学习，工作，以过硬的本领来好交办的日常工作，并且要更新教育工作理念，工作要、，勤动脑，多，力求工作上创新，有新。

在教育教学工作中，以人为本的教育发展观，学习、勇于创新的教育实践观，关注细节、追求的教育价值观，教育任务、工作。到工作中干好每一天的工作，上好每一节课。关注每学生的健康成长，让孩子发展。的师德形象，对学生“晓之以理、动之以情、以理树人”，用心育人。教师的思想品行将是教师最的人格力量的体现。育人单凭热情和干劲是的，还需要以德立身、以身立教。一名教师，就要有默默的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。大家：“一粒种子，要春天的播种，夏天的浇灌，秋天的收割，还有好多工序才能变成碗中香喷喷的米饭。教育学生一样，只是播下了，不再浇水，不去收割，那么永远都不会有收获。”“让一起为年轻的生命多注入激情，多体验，多赋予憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界--带着对生命的了知、洞察和至爱，带着人格的魅力和灵性，像寻找珍贵的金子一样去和唤醒生命的潜能，潜移默化，润物无声，让教育淋漓地展示人性的魅力和对生命的至爱。”……

第二篇：双提升教师个人剖析材料1

双提升”教师个人自我剖析材料古罗镇盐井小学:杨华平

在教师双提升整顿第一阶段学习活动中，我认真学习了县教育局有关干部作风整顿工作的文件精神，在学习中一边做笔记，一边接受领导和同事们的教育，在学习活动中，通过深刻反思和认真听取别人的批语意见，认识到自己在思想、工作、作风建设等方面存在的严重不足，现就这些问题进行自我剖析如下：

一、存在的问题

1、政治理想信念不够坚定。没有认识到只有在社会主义充分发展的高度发达的基础上才能实现，社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程的基本原理。

2、政策理论水平不高。对党的路线、方针、政策的理解只停留在一般水平上，没有进行深刻的研究和掌握。对先进文化的理解，不够深刻，对教育工作方面的法律、法规、政策掌握的比较少，也比较肤浅。

3、自身建设要求不严。没有严格按照一个品德高尚的人民教师的标准要求自己，廉洁自律意识不强。

4、对工作责任心不强。在工作中，不严格要求自己，组织观念落后，集体思想不强，对原则性的东西，思想不敏感，听不得人说好话。

二、存在问题的原因

1、理论学习不够。对马克思、列宁主义、毛泽东思想和邓小平

理论、“三个代表”重要思想、胡锦涛同志关于“八荣八耻等重要论述学习不够深入，对其科学的观点理解得不深透，对建设社会主义和谐社会和落实科学发展观的基本思想没有完整的认识，没有做到真正用马克思列宁主义的立场、观点和方法观察事物，研究新情况、处理新问题。思想和工作存在有主观性、局限性和片面性，站的不高，想的不远。

2、集体主义思想不强。没有真正理解和掌握群众观点是马克思辩证唯物主义的一个基本观点。因此对认识上存在很大的差距，行动上表现出来了一定的有损集体利益的事。

3、原则意识不强。好人主义思想严重，导致事出了一些有损单位形象，有损集体利益的事。

4、主动意识不够。不会主动地为别人着想，干点工作就会想到报酬，或者就是得过且过，不思进取，不精益求精。

三、整改措施

进一步坚持定政治信念。要通过干部作风整顿学习活动，系统地学习马列主义、毛泽东思想、“胡锦涛同志重要讲话精神”及关于“在领导干部中大力提倡八个方面的良好风气”、构建和谐社会和“八荣八耻”的重要文献和思想精髓，系统掌握其基本观点、基本方法。牢固树立科学的世界观、方法论;牢固树立全心全意为人民服务的思想，进一步增强共产党员的先锋模范意识，明确思想要求，践行“三个代表”重要思想，树立先进形象。

第三篇：“双提升”活动心得体会

自“双提升”活动开展以来，厂党政工高度重视，围绕“提升全 员安全意识，提升班组管理水平”这一主题，结合“白国周班组管理 法”，结合工作实际，健全组织机构，完善激励机制，充实活动内容， 保证活动效果，为提高职工安全意识，提升班组管理水平起到了推动 作用。

通过主题读书活动的开展， 我们意识到学习白国周就是要学习他 不断追求和创新管理精神，学习XXX就是要学习他 22 年如一日，

时刻牢记“安全为天”的理念。作为一名班组长、学习白国周，一要 结合自己的实际工作。二要同我矿的企业文化结合起来，把学习白国 周变成企业文化学习的一部分， 把白国周的五到位管理方法融合自己 的实际工作中，不但要自己学，而且要引导自己的班组学，把白国周 独创的物质激励、感情凝聚、师徒帮带、平等协商等一系列班组现场 管理的经验和方法运用到班组的现场管理中。

一是完善机关制度。健全严格科学的考勤制度、学习制度、会议制度、派车制度等，使机关的各项工作“有规可循、有章可依”，实现了日常工作科学化、规范化、制度化。

二是加强政治理论学习。以创建学习型党组织和贯彻落实“效能建设五项制度”为载体，结合“为民服务、创先争优”，坚持群众观点，扎实开展“走基层、访民意、查实情”和“三问三解”(问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困)，积极贯彻落实基层组织建设年各项活动。

三是着力解决干部素质、工作效率及工作质量方面存在的突出问题，引导广大干部职工牢固树立大局意识、服务意识、责任意识、效率意识和创新意识，促进机关工作提质、提速、提效，着力打造便捷、透明、规范、高效的服务环境，增强大局意识、政治意识，确保全年工作顺利开展。

四是明确奖惩机制。使全体机关干部增强了责任感和使命感，进一步调动机关干部工作的积极性和主动性，激励大家确保乃至超额完成各项工作任务及目标。

五是严于律已。工作中，生活上要高标准、严要求。努力做一名让人民满意的好公仆。

做为一名最基层的管理者。上要对区队领导负责，下要对班组成 员负责，工作当中一定要起模范带头作用，要为职工做表率，要对本 班组的工作流程，每个成员的家庭情况、每个成员的脾气和爱好，做 到熟悉和了解，要多与班组职工在一起沟通谈心，遇事要与班组职工 商量，要多听班组职工的意见和建议，毕竟一个人的能力是有限的， 只有多发挥班组职工的聪明才智，众人所长、众人的智慧，那么这个 班组才能搞好。 这个班组才会出现勃勃生机， 职工才会喜欢这个班组，

才会把自己的聪明才智奉献到这个班组。 这个班组才会在企业当中立 于不败之地。

第四篇：“双提升”活动心得体会

自“双提升”活动开展以来，我行各层领导高度重视，围绕“提升精气神，提升执行力”这一主题，结合紫金农商银行发展方向和特点，健全组织机构，完善激励机制，充实活动内容，保证活动效果，为紫金农商银行转型发展作出有效铺垫。

通过“制度月”活动的开展，我们意识到学习制度是多么重要的一项课程，深入了解我行的每一项规章制度都是我们行为的标尺，是指引我们前行的导航灯，是我们工作效率化进程化的基础。下面列举此次学习的制度：

1.《关于开展紫金农商银行“双提升”主题活动的通知》

2.《紫金农商银行员工行为守则》

3.《紫金农商银行人力资源管理暂行办法》

4.《紫金农商银行阳光信贷工作意见》

5.《紫金农商银行阳光信贷管理办法》

6.《紫金农村商业银行员工违规违章行为记分考核暂行办法》

7.《紫金农村商业银行员工违规行为处理暂行办法》

8.《紫金农商银行突发金融风险应急处置预案》

9.《紫金农商银行会计基本制度》

10.《紫金农商银行出纳基本制度》

11.《紫金农商银行信贷管理办法》

12.《紫金农商银行统一授信管理办法》

在这次“双提升”活动学习中，我们不但做好学习笔记，同样认识学习的重要性，将我行的规章制度贯彻到工作中去，使之学之所用，用之所急。用一颗学生的心态和热情投入到每一次的学习中去。

做为一名紫金农村商业银行年轻的一代，我觉得我是幸运的，因为我所在的企业是这样一个注重学习，注重发展，并积极要求进步。 我们紫金农商银行也犹如一个整装待发的年轻人，充满朝气，充满热情，满腔热血，想用毕生所学实现自我的价值，创造应有的成绩。

一个人的能力是有限的，只有多发挥团队的聪明才智，众人所长、众人的智慧，那么这个集体才能发挥应有的光芒。同样才会出现勃勃生机，加深职工对这个企业的喜爱之情，才会把自己的聪明才智奉献到这个企业，这个企业才会在众压力下立于不败之地。

紫金浦口支行营业部张丽丽2012年7月3日

第五篇：“双提升”主题活动心得体会

自“双提升”活动开展以来，高新客户服务分中心高度重视，围绕“提升全员安全意识，提升班组管理水平”这一主题，结合班组管理，结合工作实际，健全组织机构，完善激励机制，充实活动内容，保证活动效果，为提高职工安全意识，提升班组管理水平起到了推动作用。

通过活动的开展，我们意识到学习双提升就是要学习不断追求和创新管理精神，时刻牢记“安全为天”的理念。作为一名班组长，一方面结合自己的实际工作;另一方面同我公司的企业文化结合起来，把学习双提升变成企业文化学习的一部分，不但要自己学，而且要引导自己的班组学。在班组当中形成一个安全网，把每个成员变成安全网的结点，线与线相连、点与点相结，把每个成员的工资与安全挂钩，与班组集体荣誉相挂钩，一旦班组成员中有人违了章、出了事，首先处理他本人，其次是班组每个成员都要挨罚，这样在班组当中无形的就会形成一种相互监督、相互提醒、相互帮助的“三互”管理机制，使班组每个成员都有一种压力，都有一种紧迫感，有一种责任心。在班组当中，形成一种良好的安全氛围。

做为一名最基层的管理者。上要对分中心领导负责，下要对班组成员负责，工作当中一定要起模范带头作用，要为职工做表率，要对本班组的工作流程，每个成员的家庭情况、每个成员的脾气和爱好，做到熟悉和了解，要多与班组职工在一起沟通谈心，遇事要与班组职工商量，要多听班组职工的意见和建议，毕竟一个人的能力是有限的，只有多发挥班组职工的聪明才智，众人所长、众人的智慧，那么这个班组才能搞好。这个班组才会出现勃勃生机，职工才会喜欢这个班组，才会把自己的聪明才智奉献到这个班组。这个班组才会在企业当中立于不败之地。