第一篇：复习题终极版范文
马原复习终极版
2016-2017学年第一学期马克思主义原理期末复习总结
陈宣明老师
一. 辩证唯物论。包括：实践是人类世界的基础;世界统一于物质;物质决定意识;意识对物质有反作用;主观能动性与客观规律性辩证统一;一切从实际出发。
1. 实践是人类世界的基础P27 实践是人类社会的基础，是理解和解释一切社会现象的钥匙。马克思主义确认社会生活在本质上是实践的。社会生活的实践性主要体现在：
1) 实践是社会关系形成的基础。实践以浓缩的形式包含着全部社会关系，成为社会关系的发源地。
2) 实践形成了社会生活的基本领域，即社会的物质生活、政治生活和精神生活领域。 3) 实践构成了社会发展的动力，改造社会的实践推动着社会历史的变迁与进步。 2. 世界统一于物质
马克思主义认为，多样化的世界是有统一的本原的，即物质。自然界、人类社会都是物质的，世界的真正统一性在于它的物质性。
1) 意识统一于物质。从意识的起源上看，意识是物质世界长期发展的产物，是物质世界中的一种特殊存在;从意识的本质上看，意识是人脑这种特殊的物质器官的机能，是客观存在的主观映像;从意识的作用上看，意识能动性的发挥必须以尊重物质世界的客观规律为前提。因此，世界的本质上是物质的，意识统一于物质。 2) 人类社会统一于物质。具体表现在：
a) 人类社会依赖与自然界，是整个物质世界的组成部分。
b) 人们谋取物质生活资料的实践活动虽然有意识作指导，但仍然是以物质力量改造物质力量的活动，仍然是物质性的活动。
c) 物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础，集中体现着人类社会的物质性。 世界的物质统一性原理与唯心论、宗教神学、二元论根本对立，是与科学的实践观相统一的，对于认识和改造世界有十分重大的指导意义。 3. 物质决定意识
物质对意识的决定作用表现在意识的起源、本质和作用上。从意识起源来看，意识是自然界长期发展的产物，同时也是社会历史的产物，社会实践特别是劳动在意识的产生和发展中起着决定性作用(自然：意识的形成经历了三个阶段，一切物质具有的反应特性，低等生物的刺激感应性，高等动物的感觉和心理，人的意识;社会历史：社会实践特别
1 是劳动在意识的产生和发展中起着决定性的作用，劳动是意识产生和发展的客观需要和可能);从意识本质来看，意识是特殊的物质——人脑的技能和属性，是客观世界的主观映像，意识在内容上是客观的，在形式上是主观的，是客观内容和主观形式的统一;从意思的作用来看：意识可以反作用于物质。 4. 意识对物质有反作用
1) 意识活动具有目的性和计划性，表现了主体的选择性。
2) 意识活动具有创造性，人能够对在思维中构建一个现实中没有的理想世界。 3) 意识具有指导实践改造客观世界的作用，人通过实践活动，以意识为指导，把观点中的模型、蓝图变成客观现实，创造出世界上原来没有的东西。
4) 意识具有指导、控制人的行为和生理活动的作用。我的传统医学、现代科学都证明，意识、心理因素对人的健康状况有重要影响。 5. 主观能动性和客观规律的辩证统一。
正确认识和把握物质的决定作用和意识的反作用，必须处理好主观能动性和客观规律性的关系。规律是事物的本质的稳定的客观的联系。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。要在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性。意识具有能动作用，人在规律面前不是无能为力的，要积极认识和利用规律。
1) 尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。人们对客观规律认识愈深刻、全面，主观能动性愈充分地发挥。如果违背客观规律，就会受到它的惩罚。
2) 发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。因为客观规律是隐藏在事物内部的。要正确地认识必须通过实践，依靠主观能动性的发挥，利用客观规律改造世界。实践是主观能动性和客观规律性统一的基础。人们要正确发挥主观能动作用，应该注意一下几点：第一，从实际出发，努力认识和把握事物的发展规律;第二，实践是发挥人的主观能动作用的基本途径;第三，主观能动作用的发挥，还依赖一定的物质条件和物质手段。
3) 尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成的，辩证统一的。既要尊重客观规律，又要发挥人的主观能动性，把坚持唯物论和辩证法有机统一起来。 6. 一切从实际出发
1) 一切从实际出发是马克思主义认识论的根本要求和具体体现。一切从实际出发，就是要把客观存在的事物作为观察和处理问题的出发点，从变化发展的客观实际出发，从特
2 定的历史条件出发。从根本上说就是要从客观事物存在和发展的规律出发，在实践中按照客观规律办事。
2) 在当代中国，一切从实际出发，就是一切要从社会主义初级阶段这个最大的实际出发。我们党的理论和实践只有符合这个实际，才能不断把改革开放和社会主义现代化建设的伟大事业推向前进。(联系基本国情：社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾是社会的主要矛盾、最大的发展中国家)
二. 唯物辩证法。包括：事物的普遍联系及其矛盾性;矛盾运动是事物永恒发展的推动力;矛盾的普遍性与特殊性;对立统一规律是人类世界的根本规律;唯物辩证法是认识和改造人类世界的根本方法。
1. 事物的普遍联系及其矛盾性
联系是指事物内部各要素之间和事物之间互相影响、制约、作用的关系。 1) 联系具有客观性。事物的联系是事物本身所固有的，不是主观臆想的。
2) 联系具有普遍性。第一，任何事物内部的不同部分和要素都是相互联系的。第
二、任何事物都不能孤立存在。第三，整个世界是相互联系的统一整体。 我们要用联系的观点看问题，避免孤立的观点。
3) 联系具有多样性。世界上的事物是多样的，因而事物的联系也是多样的。要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。(直接间接、内部外部、必然偶然、本质与非本质)
4) 联系具有条件性。条件对事物发展具有制约作用，条件可以被对立改变，改变和创造条件需要尊重客观规律。
5) 结合：当代中国正在以科学发展观为知道构建社会主义和谐社会，这就要求我们正确认识和处理人与自然、人与人、人与社会的相互关系，正确认识和处理中国特色社会主义失业中的重大关系，坚持统筹兼顾，古今社会经济的全面可持续发展。当今世界是开放的世界，在经济全球化的条件下，各国联系日益紧密，我们要顺应世界潮流，把握发展进程中的相互联系。
2. 矛盾运动是事物永恒发展的推动力
无条件的、绝对的斗争性与有条件的、相对的同一性相结合，构成事物的矛盾运动，推动事物的发展。
1) 同一性对发展的作用：①同一性是事物存在和发展的前提，矛盾双方中一方的发展以
3 另一方的发展为条件，发展是在矛盾统一体中的发展;②同一性使矛盾双方互相吸取有利于自身的因素;③同一性规定着事物转化的可能和发展的趋势，事物有规律地向着对立面转化。
2) 斗争性对发展的作用：①矛盾双方的斗争促进双方力量的变化，为对立面的转化、事物的质变创造条件;②矛盾双方的斗争，是一种矛盾统一体向另一种矛盾统一体过度的决定力量，
3) 同一性和斗争性互相影响，在不同条件下所处的地位不同。 4) 也要正确把握和谐对事物的发展作用。 3. 矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系
1) 矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的关系。矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。共性寓于个性之中。矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的，相对的。任何事物的矛盾都是共性和个性的有机统一。
2) 矛盾的共性和个性，绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学说的关键。
3) 矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的实际相结合的哲学基础。要把马克思主义同我国的实际和时代特征结合起来，努力推进中国特色社会主义的实践创新、理论创新和制度创新。 4. 对立统一是人类世界的根本规律
对立统一规律是事物联系和发展过程中，一系列基本规律中的实质与核心
1) 对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题。
2) 对立统一规律是贯穿质量互变规律、否定之否定规律以及唯物辩证法基本范畴的中心线索，也是理解这些规律和范畴的‘钥匙’。
3) 对立统一规律提供了人们认识世界和改造世界的根本方法——矛盾分析法。 5. 唯物辩证法是认识和改造人类世界的根本方法
联系实际，说明唯物辩证法是认识世界和改造世界的根本方法。
唯物辩证法作为自然、社会、思维发展一般规律的科学，是人们认识世界和改造世界的根本方法。
1) 唯物辩证法是客观辩证法与主观辩证法的统一。唯物主义既包括客观辩证法也包括主观辩证法(人类认识和思维运动)，体现了唯物主义、辩证法、认识论的统一。
4 2) 唯物辩证法是伟大的认识工具
a) 在马克思主义世界观和方法论中，唯物辩证法是其核心内容。 b) 按其本质来说，唯物辩证法具有批判的革命精神。 c) 在马克思主义哲学中，唯物论和辩证法是统一的。
3) 矛盾分析法是根本的认识方法。在唯物辩证法的方法论体系中，矛盾分析法居于核心的地位，是根本的认识方法。矛盾分析法包括广泛而深刻的内容，如分析矛盾特殊性，两点论与重点论相结合。
杨胜良老师与白玉国老师 三.
1. 第一章第一节
(三)实践是自然存在与社会存在区分和统一的基础P26-28 在实践过程中，物质世界被分为了自然界和人类社会两大领域。自从人类产生以后，自然界在人的实践活动中以新的形式延续自己的存在与发展。
1) 一方面，实践是使物质世界分化为自然界和人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。自然界是人生活于其中的客观世界，其中一部分是人类活动未触及的自在自然，另一部分是打上人类活动印记的人化自然。自然界与人类社会都具有客观实在性，他们相互联系、相互作用。自然界是人类社会形成的前提，是构成人类社会客观实在性的自然基础。人在实践活动中创造了人类社会，人类社会的存在和发展又反过来影响和制约自然界，不断改变自然界。
2) 另一方面，实践是人类社会的基础，是理解和解释一切社会现象的钥匙，其实践性主要体现在：第一，实践是社会关系形成的基础。实践以浓缩的形式包含着全部社会关系，成为社会关系的发源地。第二，实践形成了社会生活的基本领域，即社会的物质生活、政治生活和精神生活领域。第三，实践构成了社会发展的动力，改造社会的实践推动着社会历史的变迁和进步。
2. 第三章：自然地理环境在人类社会生存和发展中的作用P103 社会物质生活的条件：是社会生活的物质方面，主要包括自然地理环境、人口因素和物质生产方式。自然地理环境是人类社会生存和发展的永恒的、必要的条件，是人们生活和生产的自然基础。自然地理环境提供了社会生活和生产资料的来源。离开一定的自然条件，人们就不可能进行生活和生产;自然地理环境的优劣对劳动生产率的提高产生积极或消极的影响，并对社会发展起促进或延缓的作用。自然生态平衡对社会生活起着重
5 要作用。合理利用自然资源，保护生态平衡，是社会得以正常发展的必要条件。自然地理环境的作用要受社会发展状况的制约，特别是受物质资料生产方式的制约。 3. 马克思主义对资本主义的生态评判
人是自然界的一部分，但人的实践活动使自然人化，自然界成为人类社会的一部分，自然史成为人类史的一部分。环境问题、生态危机是资本的逐利本性、资本主义的生产方式社会问题造成的，是社会危机。资本主义社会的基本矛盾引发的危机形式已经从经济危机转化为生态危机，资本主义的两大特征是“过度生产”和“过度消费”。“异化消费”是当代资本主义社会生态危机的根源。环境问题的解决，最终要克服资本主义的生产方式，要培养一种生态理性，在生产过程中注重对于生态环境的保护，与自然生态环境和谐稳定共处。
四.
1、第二章第二节“价值及其特性”P80-86页。
哲学上的“价值”是揭示客观世界满足人类生存发展程度的关系范畴，是指具体历史过程中客体对于主体需要的意义。它是对各种特殊价值现象的本质概括，如经济领域中某项活动是否具有效益。哲学的价值概念扬弃了各种价值关系的特殊内容和形式，概括了其中共同的、普遍的、本质的内容，即概括了其中所包含的外部客观世界的事物(客体)对于人(主体)的需要满足与否(意义)的关系。当客体能够满足主体需要时，客体对于主体就有价值，满足主体需要程度越高，价值就越大。
1) 客观性。其一，人的需要具有客观性。不论是人的自然需要还是社会需要、物质需要还是精神需要，都是由人的实际生存状态决定的。其二，用来满足人的需要的对象也具有客观性。客体能否满足主体的需要，由客体本身客观存在的性质、属性决定的。其三，满足人的需要的过程和结果也具有客观性。人的需要的满足是主客体之间相互作用的过程，主客体相互作用的结果形成后，就会对主体的需要构成意义关系。
2) 主体性。价值的主体性是指价值本身直接同主体相联系，价值的特点表现或反映着主体性的内容。客体对于主体的意义因主体及其需要不同而不同。主客体之间的价值关系是主体在实践基础上确立的同客体之间的一种创造性关系。
3) 社会历史性。由于价值关系的主体具有社会性和历史性，因此人们的需要、实践以及需要被满足的形式都表现出了社会性和历史性，这决定了价值的社会历史性的特点。 4) 多维性。任何一个层次的主体都表现为一定的整体，由于其结构和规定性是复杂的、
6 立体的和全面的，因而每一主体的价值关系都具有多维性和全面性。
2、真理与价值的辩证统一及科学精神和人文精神的辩证统一
真理是客观的，真理的内容是对客观事物及其规律的正确反映，真理中包含着不依赖于任何人的意识的客观内容。但真理的形式又是主观的，通过人的思维表现出来。 1) 真理与价值是紧密联系、不可分割的，真理因其不以人的主观意志为转移的客观普遍性而具有根本性和优先性，价值及其评价标准必须以对事物的真理性认识为前提，二者辩证统一于人民群众的社会实践。
2) 实践作为人类有目的的物质活动，一方面要求人们按照世界的本来面目和规律去认识世界，并通过这样的认识去把握真理;另一方面有要求按照人类自身的需要和目的去改造世界，使世界适合人类的生存和发展。
3) 坚持和发展中国特色社会主义是坚持真理与价值辩证统一的过程。中国共产党正是由于坚持马克思主义的理论指导，不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，用科学的理论指导实践，才能够在新形势下始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨。同时，只有发扬对人民高度负责的精神，真心实意地为人民谋利益，让发展的成果惠及全体人民，努力实现国家富强、民族振兴人民幸福的中国梦，才真正体现了社会历史发展的客观规律。
4) 坚持真理尺度和价值尺度的辩证统一，要求我们在实践中必须坚持和弘扬科学精神和人文精神：
a) 科学精神要求我们以科学的实事求是精神去认识世界和改造世界;要求我们崇尚理性思维，以严谨合乎逻辑的思想从事科学认识和理论创造
b) 人文精神要求把人民的利益和人的发展看作是一切认识和实践活动的出发点，贯彻以人为本的原则，从人民群众的利益出发;要求人们时刻以符合人民的利益和发展要求的价值标准审视一切思想和行动的合理性
c) 我们大学生应弘扬科学精神和人文精神，全面提高自身素质，成为对国家和社会有用的人才。
3、价值主观主义的错误(夸大主体性、否认客观性)
1) 在现实生活中，由于价值评价的主体是具体的，可以是个人、群体或人类，这就决定了不同主体对同一个事物的价值评价也常常会产生差异或矛盾。但是，这并不说明价值评价纯粹是一种没有任何客观标准的评价。单纯的夸大价值评价的主体性，否认其客观性是错误的。
7 2) 价值评价的根本标准只有与人民、人类整体的要求或利益相一致，才是正确的。价值评价要与社会历史发展的客观规律相一致，要以人们的真理性认识为根据，这是价值评价的根本特征和必须遵循的基本原则。
3) 书本P87 。两个标准，一个是客观规律，一个是人民。
李欣老师
五. 价值形式的演变及货币的产生、货币的本质，货币流通规律：通货膨胀与通货紧缩，货币的五种职能、特点及现实应用。
1. 价值形式的演变
在原始公社阶段，由于生产力低下，交换发生非常偶然，只要发生交换就有价值表现的问题。由于价值的表现纯属偶然，所以这个阶段称为简单的、偶然的价值形式。随着社会分工出现，一种物品经常的与另外多种物品相交换，于是，一种物品的价值就会由许多种其它物品表现出来。对于一种物品的价值可由许多种商品表现出来，而所有物品都可以成为表现其他物品的等价物的这种情况称之为总和扩大的价值形态。当日益增多的物品进入频繁交易的过程中，产生了用来表现所有物品价值的一般等价物，用一般等价物表现所有的物品价值称为一般价值形式。当价值都用货币来表现时称之为货币价值形式。 2. 货币的产生
货币是商品交换长期发展的产物。原始社会末期，出现了最初的商品交换。随着社会生产力和社会分工的发展，物物交换不断扩大。交换越是经常，越是扩大，物物交换的缺点就越突出。随着商品交换的进一步发展，逐渐出现了一般等价物。一般等价物就是从其他商品中分离出来 ，可以和其他一切商品相交换并表现其他一切商品价值的商品。商品交换范围的不断扩大，客观上要求一般等价物能够固定在一种商品上，最后，一般等价物集中由贵金属金、银来充当，这就是货币。 3. 货币的本质
货币是固定地充当一般等价物的商品。 4. 货币流通规律
一定时期内一个国家的商品流通过程中客观需要的货币量的规律。其内容是：流通中需要的货币量，与待实现的商品价格总额成正比，与同一单位货币的平均流通速度成反比。这里有关流通中的货币指金属货币。因此不会出现通货膨胀和通货紧缩。
8 5. 通胀与通缩
通胀是指国家货币的发行量超过流通中所需要的货币量，引起货币贬值、物价总水平大幅度持续上涨的现象。通缩是指当市场上流通货币减少，人民的货币所得减少，购买力下降，引起物价总水平大幅度持续下跌的现象。
6. 货币职能：价值尺度、流通手段、贮藏手段、支付手段和世界货币
1) 价格尺度是用来衡量和表现商品价值的一种职能，是货币的最基本、最重要的职能。商品的标价。
2) 货币的流通手段职能是价值尺度职能的进一步发展。充当商品交换的媒介，在消费者在商店购买商品。
3) 贮藏手段指货币退出流通领域充当独立的价值形式和社会财富的一般代表而储存起来的一种职能。纪念币。
4) 货币作为独立的价值形式进行单方面运动(如清偿债务、缴纳税款、支付工资和租金等)时所执行的职能。
5) 货币在世界市场上执行一般等价物的职能。作为世界货币,一般是是足值的金和银，且没有铸币的地域性区分。
特点和现实应用理解一下吧。举例子。
六. 价值规律是商品经济的基本规律：内容、表现形式、作用，并会举例。 1. 内容
价值量是由生产商品的社会必要劳动时间决定的，商品交换以价值量为基础，按等价交换的原则进行，形成价值规律。 2. 表现形式
在商品经济中，价值规律的表现形式是，在供求关系的影响下商品的价格围绕商品的价值自发波动，不停围绕价值这个中心上下波动。 3. 作用
1) 自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门分配比例。最终达到在商品经济的条件下，按比例合理分配社会劳动力的客观要求。
2) 自发地刺激社会生产力的发展。迫使企业在竞争中不断改进技术，提高劳动生产率，从而推动社会生产力的发展。
3) 自发的调节社会收入的分配。生产条件与技术水平比较高的企业，收入较高，而生产
9 条件差、技术水平低下的则可能无利可图甚至破产。最终达到调节社会收入在不同商品生产者之间的分配。 4. 消极的后果
1) 可能导致垄断的发生，阻碍技术的进步。 2) 可能引起商品生产者的两极分化。 3) 可能造成社会资源的浪费。
5. 举例就是价格波动，比如猪价受需求推动暴涨，然后扩张产能后又回归价值。
傅丽芬老师
七. 资本积累理论，包括定义，积累的原因，积累的两种方式，两种方式的区别，及积累理论在企业发展中的应用。
1. 定义
把剩余价值当做资本使用，或者说把剩余价值转化成资本叫做资本积累。 2. 积累的原因
1) 剩余价值规律是资本积累的内在动力。资本家为了占有更多的剩余价值，除了提高对工人的剥削程度外，还必然增加资本量，以扩大生产的规模和剥削的范围。对剩余价值的狂热追求，驱使资本家不断地进行资本积累。
2) 资本主义竞争和生产无政府状态的规律是资本积累的外部压力。在资本主义竞争中，大资本总是处在有利的地位。为了在竞争中处于有利地位，保存自己，击败对手，资本家只有不断地进行资本积累，扩大资本规模。资本主义再生产中的激烈竞争，迫使资本家不断地进行资本积累。 3. 积累的两种方式
资本积聚和资本集中是资本积累的两种方式。
资本积聚是指个别资本通过剩余价值的资本化来增大资本的总量。资本积累是资本积聚的基础，资本积聚是资本积累的直接结果，资本积累越多，资本积聚的规模就越大，个别资本总额就越大。
资本集中是指个别资本通过结合而形成较大的资本。竞争和信用是资本集中最强有力的杠杆。
两者的区别在于：前者是个别资本独立的行为，而后者是多个个别资本结合的行为。 4. 在企业发展中的应用
10 1) 从资本积累的源泉而言，企业要加强内部管理，节约成本，不断提高劳动生产率，带来更多剩余价值，从而促使生产规模不断扩大。(具体的：从制度上鼓励现有员工创新，大力引进高水平、高学历的创新研发人才和管理人才等)
2) 从资本积聚的角度而言，民营企业要生存发展，就必须不断地把剩余价值转化为资本，不能分光吃光，要为企业发展留后劲。
3) 从资本集中的角度而言，有“通过强制的道路进行吞并和通过建立股份公司这一比较平滑的办法”;其中前一种方式是指企业并购，后一种方式是指股份制。 通过这些办法都可以促进企业的资本积累，从而促进企业的发展与扩大。
八. 剩余价值生产理论，包括剩余价值生产的前提条件，剩余价值的生产，不变资本与可变资本，两种提高剩余价值率的方法及它们的区别及如何用马克思剩余价值理论对资本主义经济危机原因分析。 1. 剩余价值生产的前提条件 1) 劳动力成为商品
2) 资本总公式(G-W-G’)与价值规律的矛盾。 3) 货币转化为资本 2. 剩余价值的生产
1) 价值增殖过程是剩余价值的生产过程，这是资本主义生产过程的主要方面。价值增殖过程是剩余价值的生产过程，这是资本主义生产过程的主要方面。所谓价值增殖，是指超过劳动力价值的补偿这个一定点的而延长了的价值形成过程;如果价值形成过程超过了这个一定点，就变成了价值增殖过程。
2) 在价值增值过程中，雇佣工人的劳动分为两部分：以为必要劳动，用于再生产劳动力的价值;另一部分是剩余劳动，用于无偿的为资本家生产剩余价值。因此，剩余价值是雇佣工人所创造的并被资本家无偿占有的超过劳动力价值的那部分价值。
3. 资本在资产主义生产过程中采取生产资料和劳动力两种形式，根据这两部分资本在剩余价值生产中所起的不同作用，可以将资本区分为不变资本和可变资本
1) 不变资本是以生产资料形态存在的资本。以生产资料形式存在的资本在生产过程中只转变自己的物质形态而不改变自己的价值量，不发生增殖。
2) 可变资本是用来购买劳动力的那部分资本。可变资本的价值在生产过程中不是被转移到新产品中去的，而是由工人的劳动再生产出来的。
11 3) 把资本分为不变资本和可变资本，进一步揭示了剩余价值的源泉。剩余价值不是由全部资本创造的，也不是由不变资本创造的，而是由可变资本创造的。也为确定资本家剥削工人的程度提供了科学依据。
4. 生产剩余价值的两种基本方法：绝对剩余价值的生产和相对剩余价值的生产 1) 绝对剩余价值是指在必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的长度和提高劳动强度而生产的剩余价值。
2) 相对剩余价值是指在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间生产的剩余价值。
联系：在资本主义发展的不同阶段起着不同的作用。初期，绝对。后期相对。 5. 用马克思剩余价值理论分析经济危机
1) 资本主义基本矛盾是生产社会化和生产资料资本主义私人占有之间的矛盾。在资本主义条件下，资本主义生产不断社会化，在资本家私人占有生产资料和剥削雇佣劳动者的生产关系中，社会化的生产力却变成资本的生产力，变成资本高效能的榨取剩余劳动、生产剩余价值、实现价值增值的能力。
2) 资本主义发展到一定阶段就会发生以生产过剩为基本特征的经济危机。资本主义经济危机爆发的根本原因是：资本主义的基本矛盾。主要体现在一下两个方面：第一，生产无限扩大的趋势和劳动人民有支付能力的需求相对缩小的矛盾;第二，个别企业内部生产的有组织性和整个社会生产的无政府状态之间的矛盾。
3) 同时资本主义经济危机又具有周期性，这也是由资本主义基本矛盾运动的阶段性决定的。
12
第二篇：党课考试复习重点终极版
1.党在新的历史时期所面临的历史任务：推进现代化建设、完成祖国统
一、维护世界和平与促进共同发展。
2.科学发展观的要义:发展，核心：以人为本，基本要求：全面协调可持续
3.党的纪律的主要内容：政治纪律、组织纪律、群众纪律、保密纪律、人事纪律、经济纪律、宣传纪律、外事纪律
4.中华人民共和国的国体是人民民主专政，政体是人民代表大会制度。
5.中国共产党的行动指南：中国共产党以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想作为自己的行动指南。
6.党员的义务?
答:（1）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，学习党的路线、方针、政策及决议，学习党的基本知识，学习科学、文化和业务知识，努力提高为人民服务的本领。
（2）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策,带头参加改革开放和社会注意现代化建设,带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗,在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用.
(3)坚持党和人民的利益高于一切,个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前,享受在后,克已奉公,多做贡献.
(4)自觉遵守党的纪律,模范遵守国家的法律法规,严格保守党和国家的秘密,执行党的决定,服从组织分配,积极完成党的任务.
(5)维护党的团结和统一,对党忠诚老实,言行一致,坚决反对一切派别组织和小集团活动,反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计.
(6)切实开展批评和自我批评,勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误,坚决同消极腐败现象作斗争.
(7)密切联系群众,向群众宣传党的主张,遇事同群众商量,及时向党反映群众的意见和要求,维护群众的正当利益.
(8)发扬社会主义新风尚,提倡共产主义道德,为了保护国家和人民的利益,在一切困难和危险的时刻挺身而出,英勇斗争,不怕牺牲.
党员的权利？
（1）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。
（2）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。
（3）对党的工作提出建议和倡议。
（4）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。
（5）行使表决权、选举权，有被选举的权。
（6）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为其作证和辩护。
（7）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。
（8）向党的上级组织直至中央提出请求，申诉和控告，并要求有关组织给以负责地答复。
7.科学发展观的具体内容：科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。 以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展； 全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的格局； 协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放； 可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
8.入党誓词的内容 ：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
9.社会主义初级阶段的基本路线：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强，民主，文明的社会主义现代化国家而奋斗。概括起来就是一个中心，两个基本点。一个中心是以经济建设为中心，两个基本点是坚持四项基本原则，坚持改革开放。
10.思想汇报的写作要求和内容：（1)标题，一般居中写"思想汇报".(2)称谓，一般写"敬爱的党组织",顶格写在标题下的第一行，后加冒号。（3)正文。主要包括；a.最近一个时期自己的思想。学习，工作和生活等活动和变化的基本情况。b.对当前一个时期党的路线、方针和政策的理解，对国内外一些重大事件、问题的想法和自己的态度。C.按照党员标准，分析自己存在的问题和不足，明确今后自己的努力和奋斗方向，征求党组织的意见等。d.自己要求进步的信心和决心。(4)结尾。在汇报的结尾，可写上自己对党组织的请求和希望。一般用"恳请党组织给予批评、帮助"或"希望党组织加强对我的培养和教育"等作为结束语。在 思想汇报的最后，要署名并写上日期。一般居右写"汇报人：xxx",“x年x月x日”.
11.如何端正入党动机?
答:第一，认真学习马克思主义理论，努力树立正确的入党动机。第二，通过实践锻炼，不断端正入党动机。第三，用正确的入党动机克服不正确的入党动机。
第三篇：医药信息检索复习终极版
信息、知识、情报和文献的概念是什么?它们之间关系如何?
信息：指物质存在或运动方式与状态的表现形式或反映,是现实世界事物的反映,它提供了客观世界事物的消息、知识，是事物的一种普遍属性。 知识：是人类在认识和改造客观世界实践中获得的对事物本质的认识和经验的综合，是人们通过实践对客观事物及其运动过程和规律的认识。 情报：指人们以各种方式传递与交流的具有一定目的与时效的信息，是人们为一定目的搜集的有使用价值的知识或信息。
文献：是指以文字、图像、公式、声频、视频、代码等手段将信息、知识记录或描述在一定的物质载体上，并能起到存贮和传播信息情报和知识作用的一切载体。
文献与信息、知识、情报之间有着极为密切的关系，信息、知识、情报必须固定在一定的物质载体上，形成文献后才能进行传递，才能被人们所利用，文献是信息、知识、情报存储、传递、利用的重要方式。信息可以成为情报，但是一般要经过选择、综合、研究、分析等加工过程，也就是要经过去粗取精，去伪存真由此及彼，由表及里的提炼过程;信息是知识的重要组成部分，但不是全部，只有系统化、理论化的信息才能称作知识;情报是知识或信息经传递并起作用的部分，即运用一定的形式，传递给特定用户，在一定的时间内产生效用的知识或信息。
信息检索：广义的信息检索是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据用户的需要找到有关信息的过程和技术,包括信息的存储与检索。狭义的信息检索是指从信息集合中找到所需信息的过程，仅指信息的检索。
信息素养：信息素养是指判断何时、何地需要信息，并有效地定位、获取、评价和利用信息的一系列能力的总和。包括信息素养、信息意识、信息能力、信息需求、信息知识等方面。 信息意识：信息意识又称信息观念，是人们对信息需求的自觉反映，即对信息的捕捉、分析、判断和吸收的敏感性。是信息素养的前提
信息能力：是人们有效快速的获取、加工、存储、利用和传递信息的能力。是信息素养的重点和核心
信息道德：是指在整个信息活动中，信息创建者、信息服务提供者和信息使用者所必须要遵守的社会法律法规和行为准则。
零次文献：是指未公开出版的实验记录、原始录音(像)、书信、手稿、口头交流的信息或实物等。
一次文献：指以作者本人的研究成果为依据而撰写并公开发表或出版的信息。
二次文献：是对一定范围、时间或类型的大量一次文献按其特征收集整理、压缩、加工，并按一定顺序组织编排、用于检索查找利用这些文献而编制的文献。如书目、文摘、题录、索引、论文集、参考书中的百科全书、专科全书、手册、大全、字典、词典、表格、图谱、数据等;电子形式有二次文献数据库、搜索引擎、信息门户检索工具书、网上检索引擎等。 三次文献：三次文献是在充分利用二次文献的基础上对一次文献做出的系统整理和概括的论述，并加以分析综合编写而成的概括性文献。一般包括专题述评、专题调研、动态综述、进展报告、学科总结等。此类文献的印刷形式和电子形式基本重合，都包括综述、述评、字辞典、百科全书、年鉴、标准、数据手册等;
联系：一次文献是产生二次、三次文献的基础;二次文献是一次文献的集中提炼和有序化，是文献信息检索的工具;三次文献来源于一次文献和二次文献，是人们掌握情报来源的主要资料。 主题词：是以自然语言为基础，以概念组配为基本原理，并经过规范化处理，表达主题的最小概念单元，作为信息存储和检索依据的一种检索语言。
关键词：关键词是出现在文献题名、文摘、正文中，能够表达文献主题，具有检索意义的语词。
叙词：所谓叙词，是指从自然语言中优选出来并经过规范化处理的术语，又称主题词。 查全率：是指系统在进行某一检索时，检出的相关文献量与系统文献库中相关文献总量的比率，它反映该系统文献库中实用的相关文献量在多大程度上被检索出来。查全率=【检出相关文献量/文献库内相关文献总量】×100% 查准率：是指系统在进行某一检索时，检出的相关文献量与检出文献总量的比率，它反映每次从该系统文献库中实际检出的全部文献中有多少是相关的。查准率=【检出相关文献量/检出文献总量】×100%
字段：是组成记录的数据项。书目数据库中的字段反映一篇文献的具体特征，如标题字段、著者字段、文献来源字段、主题词字段、关键词字段、文摘字段、语种字段等。 专利文献：专利文献是实行专利的国家、地区及国际专利组织在批审专利过程中产生的官方文件及出版物，包括专利说明书、专利权利要求书、专利公报、专利分类表、专利检索工具等。
依据专利法保护对象分三种类型：发明专利、实用新型专利、外观设计专利
文献检索的途径。
1、主题词途径
2、分类途径
3、著者途径
4、题名途径
6、关键词途径
2、中国期刊全文数据库：跨库检索，收录相对较全，有期刊范围限定，精确或模糊匹配，查全率较高，可进行全文检索，有相关文献、相关作者、相关机构、参考文献链接
(1)影响查全率的因素
影响查全率的因素从文献存储上来看，主要有：文献库收录文献不全;索引词汇缺乏控制和专指性;词表结构不完整;词间关系模糊或不正确;标引不详;标引前后不一致;标引人员遗漏了原文的重要概念和用词不当等。此外，从情报检索来看，主要有：检索策略过于简单;选词和进行逻辑组配不当;检索途径和方法太少;检索人员业务不熟悉和缺乏耐心;检索系统不具备截词功能和反馈功能，检索时不能全面地描述检索要求等。 (2)影响查准率的因素
影响查准率的因素主要有：索引词不能准确描述文献主题和检索要求;组配规则不严密;选词及词间关系不正确;标引过于详尽;组配错误;检索时所使用检索词专指度不够，检索面宽于检索要求;检索系统不具备逻辑“非”功能和反馈功能;检索式中允许容纳的词数量有限;截词部位不当，检索式中使用逻辑“或”不当等。 提高查全率的方法：(1)降低检索词的专指度，选出一些上位词和相关词补充到检索式中。(2)调节检索式的网罗度，减少逻辑“与”的组配面。(3)进行族性检索，可采用分类检索，或用一组同义词、近义词和相关词，用“或”连接在检索式中。(4)采用截词技术，取消某些限制过严的限制符。 提高查准率的方法：(1)提高检索词的专指度，换用专指度较强的规范词或自由词。(2)增加“与”连接，进一步限定主题概念。(3)限定检索词所在的可检字段，用位置算符控制检索词的词间顺序与位置。(4)限制输出文献的外部特征，如限制年限、语种、文献类型等。(5)用逻辑“非”限制与提问不相关的文献的输出。(6)用主题词检索，不用或少用自由词检索。
获取原始文献的方法和途径：①利用文献线索，查询馆藏目录②借助馆藏联合目录③申请文献定购、传递服务④试查网上免费电子期刊⑤试查全文数据库⑥利用文献资源保障系统⑦E—mail向著者索取
信息检索的重要性及其在学习、研究中的作用。②解决信息爆炸带来的问题;③可获取自己所需的信息，是自学的一种方法;④帮助科研立项和查新，为新颖性提供依据;⑤帮助了解专业领域最新的科研成果;⑥避免重复研究;⑦可培养人的信息素养;⑧可为决策提供依据;⑨有利于了解评价各机构的科研能力。
信息资源按载体形式的不同分为：印刷型文献，如图书、期刊;缩微型文献，如缩微胶卷、缩微胶片;视听型文献，如录像带、录音带、科技电影;电子型文献，如数据库文献和网络文献
文献信息资源类型按出版类型如何划分? 答：分为图书(专著、教科书、参考工具书)、期刊、会议文献、科技报告、政府出版物、专利文献、技术标准、产品资料、学位论文、技术档案。
数据库的结构如何构成?
答：数据库主要由文档、记录和字段三个层次构成。
电子型文献按发布形式可划分为哪几种?
答：参考数据库、全文数据库(电子图书、电子期刊、电子报纸)、实时数据库、搜索引擎/分类指南、网络学术资源学科导航、FTP资源、其他。
文献数据库常用的检索途径包括哪些?
答：主题词途径、关键词途径、分类途径、题名途径、著者途径。
主题词、副主题词的概念与两者区别、联系?副主题词有何意义?
答：主题词：亦称叙词，指能代表文献内容实质的从自然语言中精选并经严格规范化处理的名词术语或词组。副主题词(限定词)：是限定主题概念的一类规范化词汇，对主题词起细分作用以及揭示多个主题词之间的关系。主题词用于表达确切的概念，而辅助题词是限定主题概念的一类规范化词汇，对主题词起细化作用以及揭示多个主题词之间的关系。意义：增加主题概念的专指性，提高检索的查准率。
检索策略如何进行调整?39 答：(1)扩大检索范围，提高查全率可以采用的方法A、 增加各种形式的自由词进行检索，使用QR算符B、 减少AND或NOT的使用次数C、由词组检索变模糊检索D、用截词检索E、调整限定的字段F、适当放宽限定条件G、使用其他检索系统进行检索H、使用更多的检索途径进行检索
(2)缩小检索范围，提高查准率可以采用的方法 A、增加主题概念面，并用AND算符检索B、使用位置算符或者用NOT排出无关概念C、精确为词组检索D、选用更确切的下位概念E、增加限定条件F、限定字段检索G、限定检索范围为某一子集或子库
检索效果如何进行评价?38 答：
1、信息检索评价一般包括检索系统评价和检索效果评价。
2、查全率与查准率
查全率R=检出相关信息量/信息库中相关信息量=a/(a+c)*100% 查准率P=检出相关信息量/检出信息总量= a/(a+b)*100% 查全率用于衡量检索系统和检索者检出相关信息的能力和效果; 查准率用于衡量检索系统和检索者拒绝非相关信息的能力和效果。
检索语言如何定义和分类的?主题词检索与关键词检索有何不同?31 答：检索语言又称文献存储与检索语言、标引语言等，是信息检索系统存储与检索过程中共同使用的一种专用语言，是在文献检索领域中用来描述文献特征和表达信息检索提问的一种专用语言。
分类：1)描述文献外部特征的检索语言：著者、书名、刊名、文献序号等，此类检索语言属于非规范化检索语言
2)描述文献内容特征的检索语言：A分类语言 B主题语言：a关键词 b主题词 主题词检索具有唯一性的特点，一个概念的多种表达形式只能用唯一一个主题词来表达，是内容想让或相近的文献更加集中，更具有专指性，避免同义词的多次检索。而关键词检索可能会因为一个概念的多种表达形式造成同一主题内容的文献可能因为使用不同的关键词而被分散，从而造成漏检。
中国图书馆分类法：按照知识门类的逻辑次序将学科划分为5个基本部类、22个基本大类; 医学主题词：Mesh词的种类：叙词(主题词)、款目词、限定词(副主题词)、特征词、非主题词
Mesh选词原则：
1、首选专指词;2次选组配词;
3、选择上位词或者近义词 文献检索方法：
1、检索工具法;
2、浏览法;
3、引文追踪法;
4、综合法
文献检索技术中的布尔逻辑检索与截词检索包括哪些? 答：布尔逻辑检索：“逻辑与”：符号为AND或“*”“逻辑或”：符号为OR或“+”“逻辑非”：符号为NOT或“-”;截词检索：无限截词*、有限截词??%%。
CBM检索途径有哪些?CBM特色检索功能是什么?有何优缺点?加权检索和扩展检索代表什么意思，有何意义?
检索途径：1)跨库检索2)单库检索：快速检索、高级检索、主题检索、分类检索、期刊检索、作者检索、其他辅助检索功能
特色检索功能：主题检索;优点：提高检索效能;缺点：由于主题标引需要一定时间，对于较新的文献可能会漏检。
加权检索：表示只检索标引为主要主题词的文献
扩展检索：是同时检索当前主题词及其下位类，是为了提高查全率。
中国生物医学文献数据库CBMdisc 1. 概况1978 年以来 1800 多种中国生物医学期刊、汇编、会议论文的文献题录，数据总量达 680 余
万篇，年增长 40 余万篇。CBMdisc的全部题录均根据美国国立医学图书馆的《医学主题词表》(即MeSH词表)以及中国中医研究院图书情报研究所新版《中医药学主题词表》进行了标引;并根据《中国图书资料分类法》进行了分类标引.
2. 收录范围：《中文资料目录：医药卫生》、国外医学各分册、中文生物医学期刊目次数据库(CMCC)。
文献类型有期刊、汇编、会议文献等。学科范围：基础医学、临床医学、预防医学、药学、中医学及中药学等生物医学各个领域。
3. 功能特点：词表辅助检索功能;检索途径多;检索功能完备;部分文献提供全文链接;与PubMed/Medline检索系统相兼容。
CNKI中的知网节相关概念。中国学术期刊网络出版总库 (CAJD)有哪些检索途径?如果是专业检索如何编写检索表达式?
答：提供单篇文献的详细信息和扩展信息浏览的页面被称为“知网节”。在检索结果页面上点击每一文献题名，可进入当前篇名文献的知网节。它不仅包含了单篇文献的详细信息即：题名、作者、作者单位、文献出处、中英文关键词、摘要、中英文主题词等细览(图2-11)，还包括引文网络、全文快照搜索、参考文献、引证文献、相似文献、相关研究机构等各种扩展信息
检索途径：快速检索;标准检索;专业检索;作者发文检索;科研基金检索;句子检索;来源期刊检索。
专业检索编写检索表达式：系统提供检索式输入框，用户巨额根据检索课题需求，将检索式按“字段名+检索词+逻辑关系”的格式输入检索框内。在检索过程中，;逻辑算符“and、or、not”按照从左到右的顺序运算，可以用“()”改变运算次序。
知网节是什么?节点文献是什么?答：提供单篇文献的详细信息和扩展信息浏览的页面被称为“知网节”。它不仅包含了单篇文献的详细信息，还是各种扩展信息的入口汇集点。这些扩展信息通过概念相关、事实相关等方法提示知识之间的关联关系，达到知识扩展的目的，有助于新知识的学习和发现，帮助实现知识获取、知识发现。节点文献信息包括：篇名(中文/英文)、作者、作者单位、摘要(中文/英文)、关键词(中文/英文)、基金、文献出处、DOI、节点文献全文搜索、知网节下载，其中文献出处显示内容为：刊名(中文/英文)、编辑部邮箱、年期。
PUBMED数据库检索途径包括哪些?其特色检索功能是什么?有何优缺点?
答：检索途径包括：1)基本检索自动词语匹配检索、著者检索、期刊检索、短语精确检索、截词检索、字段限定检索、布尔逻辑检索; 2)高级检索检索构建器、检索史;3) MeSH主题词检索医学主题词数据库、MeSH主题词检索;4)期刊数据库检索;5)单篇引文匹配器;6)临床查询;7)专题查询;8)其他工具与资源
特色检索功能：
1、免费提供题录和文摘;
2、可与提供原文的网址连接(部分免费获取);
3、提供检索词自动转换匹配;
4、操作简便、更新速度快
优点：PubMed检索系统具有收录医学文献齐全，信息更新快，检索技术智能化，数据标引规范化，以及库与库之间、书目信息与期刊全文之间灵活的链接等强大的网络优势。
PubMed 1.概况Pubmed是美国国立医学图书馆(NLM)所属的国家生物技术信息中心(National Center for Biotechnology Information，NCBI)建立的生物医学文献检索系统。
是检索生物医学期刊论文的重要工具;提供免费检索服务、免费使用;书目检索系统;部分记录有全文期刊链接(包括免费和收费);提供原文传递服务(收费)。 2.收录范围(1)MEDLINE 是PubMed的主体部分;(2)OldMedline收录了1950-1965年间国际生物医学期刊中约200万篇文献。没有文摘，保持旧版MeSH词表标引。(3)In process citation 提供MEDLINE尚未经规范处理的数据。获MeSH词、文献类型、存取号等相关字段标引后后，再加入MEDLINE。(4)Publisher Supplied Citations出版商直接向PubMed提供电子记录包括MEDLINE未收录的部分记录
论文的选题原则是什么?选题注意事项有哪些?
答：原则：需要性原则、创新性原则、科学性原则、可行性原则、效益性原则。
注意事项：1)选择自己熟悉的课题2)了解国内外该题研究概况3)选择具有强烈现实性的课题4)选题要量力而行
专利的基本概念及常用字段名称。(不大会) 答：专利——获得专利权的发明创造。
专利权——是国家专利主管机关授予申请人一定时间内享有的不准他人任意制造、使用或销售其专利产品或者使用其专利方法的权利。
基本专利：指申请人就同一发明在最先的一个国家申请的专利。
等同专利：指发明人或申请人就同一个发明在第一个国家以外的其他国家申请的专利。 同族专利：指基于同一优先权文件，在不同国家或地区，以及地区间专利组织多次申请、多次公布或批准的内容相同或基本相同的一组专利文献。
非法定相同专利：第一个专利获得批准后，就同一个专利向别国提出相同专利的申请，必须在12月内完成，超过12个月的则成为非法定专利。 申请号、公开号、申请人、发明人、发明名称
检索过程中当检索结果偏少时，简述进行扩检的方法?至少举出4种方法。⑴删除某个用and 连接的不重要的检索词;⑵增加用 or 连接的检索词;⑶位置算符放宽;⑷检索词后用截词符;⑸多用几个副主题词，甚至选用所有副主题词;⑹用相应的上位主题词扩检⑺同时用主题词和自由词检索，用or 连接;⑻从在某个分类类目中输词检索改为在所有分类类目中输词检索;⑼用别的途径补充检索，如著者途径;⑽多选几个数据库或工具书进行检索;⑾扩大检索年限;⑿用模糊检索。
在计算机检索中，缩小检索范围的方法包括：(1)增加用and连接的检索词，或用“二次检索”(2)用特定的副主题词进行限定(3)用字段限定检索，如标题词检索、主题词检索、加权检索等(4)进行文献类型、语种、重要期刊、临床核心期刊、年份等的限定检索(5)进入更专指的分类范围内输词检索
专利的基本概念及常用字段名称。(不大会) 答：专利——获得专利权的发明创造。
专利权——是国家专利主管机关授予申请人一定时间内享有的不准他人任意制造、使用或销售其专利产品或者使用其专利方法的权利。
基本专利：指申请人就同一发明在最先的一个国家申请的专利。 等同专利：指发明人或申请人就同一个发明在第一个国家以外的其他国家申请的专利。 同族专利：指基于同一优先权文件，在不同国家或地区，以及地区间专利组织多次申请、多次公布或批准的内容相同或基本相同的一组专利文献。
非法定相同专利：第一个专利获得批准后，就同一个专利向别国提出相同专利的申请，必须在12月内完成，超过12个月的则成为非法定专利。 申请号、公开号、申请人、发明人、发明名称
检索过程中当检索结果偏少时，简述进行扩检的方法?至少举出4种方法。⑴删除某个用and 连接的不重要的检索词;⑵增加用 or 连接的检索词;⑶位置算符放宽;⑷检索词后用截词符;⑸多用几个副主题词，甚至选用所有副主题词;⑹用相应的上位主题词扩检⑺同时用主题词和自由词检索，用or 连接;⑻从在某个分类类目中输词检索改为在所有分类类目中输词检索;⑼用别的途径补充检索，如著者途径;⑽多选几个数据库或工具书进行检索;⑾扩大检索年限;⑿用模糊检索。
在计算机检索中，缩小检索范围的方法包括：(1)增加用and连接的检索词，或用“二次检索”(2)用特定的副主题词进行限定(3)用字段限定检索，如标题词检索、主题词检索、加权检索等(4)进行文献类型、语种、重要期刊、临床核心期刊、年份等的限定检索(5)进入更专指的分类范围内输词检索
第四篇：模具制造工艺练习题终极版
1. 写出完整的模具工艺流程
20CrMnTi：锻造，正火，粗加工，半精加工，渗碳，淬火，精加工
45：锻造，正火，粗加工，调质，半精加工，精加工
38CrMoAlA：锻造，粗加工，半精加工，铣键槽，调质，半精加工，渗氮，磨削加工，精加工 2.
① 以A标注的下表面作为粗基准，上表面为精基准进行加工。
② 这是几何精度传递的要求，只有这样才能保证一级一级传递的精度。
③ 采用铣削加工以A面为基准面加工上表面，待加工完成后再以上表面为基准加工下表面，加工成为精基准。再镗出外围的三个孔，进而加工里面的小孔。完成后打出两侧的大孔，然后以两边的孔作为基准加工中间孔。 3.
①这是精度的要求，为的是保证垂直度和位置度。侧表面为定位面，为垂直的基准面。 ②为了保证精度，孔中心与上表面的垂直度为0.02。 ③
第五篇：解说终极版
迎校旗
(男)我院国旗班三名队员护送校旗向我们走过来了。他们挺拔的身姿，预示着新一代天财珠江学子将会继续发扬自强、协作、进取、和谐的光荣传统，更好地发挥聪明才智，让天财珠江走向新的辉煌。
(女)校旗是学校的标志，是全校师生员工凝聚力的昭示!伴着这面旗帜，我们已经走过了八年的风风雨雨;伴着她，我们正努力迈向新的高峰;伴着她，我们还将继续创造新的未来。 (男)天津财经大学珠江学院，是经教育部批准成立，籍天津市教育委员会全面支持，由天津财经大学与广东珠江投资有限公司合作举办，按照独立学院的模式和机制建立的本科层次的普通高等学校 。
(女)自2006年成立至今学院在基础建设、师资力量、学科建设、德育教育、科学研究、招生就业等方面取得了飞速的发展，学生团体在天津市乃至全国的知识竞赛、文体比赛等大型活动中多次获奖。
1 首长检阅
女：朝气蓬勃，欣欣向荣， 男：秋风送爽，百花争艳，
女：迎着新起点的曙光，在全院上下为学院建校八周年欢欣鼓舞，为下一步发展描绘宏图的同时，我们迎来了天津财经大学珠江学院2015 级新生军训的检阅仪式。 男：广袤的校园为之骄傲。 女：辽阔的天空为之自豪。
男：沐浴着“社会主义核心价值观”的春风，天津财经大学珠江学院步入新的发展时期。
女：这是由小到大，不断发展的时期。 男：这是奋发向上，励精图治的时期。 女：这是奔向未来，跨越发展的时期。 男：我们当以昂扬的精神状态，攀上新的高峰。
2 标兵就位
(女)四名标兵手托56式半自动步枪，气宇轩昂，步伐铿锵的从主席台右侧跑步进入各自的位置。在校旗的映衬下，他们的神情如雕塑般庄严;在钢枪的映衬下，他们的身姿如青松般坚定。
分列式
(男)伴随着雄壮的解放军进行曲，我们的方队走过来了，走在最前面的是三名校旗手，他们护卫着校旗;在灿烂的阳光下，校旗迎风飘扬，它象征着青春、热血，象征着我们全体后备军人的飒爽英姿!在学院领导和部队，首长的精心安排、悉心组织下，全院2015级2200余名同学成功地完成了为期17天的军训任务。军训增强了他(她)们的爱国主义观念，加强了心中的纪律性，培养了 坚强勇敢、吃苦耐劳，团结友爱的集体主义精神。看!他们的队伍马上就要走过来了，他们以整齐的步伐、威武的军姿，来接受首长和领导的检阅!
3 国旗护卫队
迎面走来的是国旗护卫队，他们以“爱国旗、敬国旗、护国旗”为主题，增强“爱国热情”为己任，担负学校的国旗仪仗任务。迈着时代的步伐，和着鼓号的节拍。五星红旗在前面引路。鲜艳的国旗，激荡着黄河的惊涛，传承着炎黄的血脉!晨风习习，旗面迎风招展;手擎国旗，历史的使命油然而生!他们步伐整齐，精神抖擞，气宇轩昂，展现了我们珠江学子的良好精神风貌，朝阳温暖，旗帜耀眼夺目，时时刻刻激励我们，为中华崛起而读书!
4 第1方队
迎面向我们走来的是第一方队，她们有着欲上青天揽明月的信念，有着不破楼兰终不远的坚持，冰冷的夜里她们用歌声抚去疼痛，训练场上她们用汗水浸润心灵，她们坚信坚持就有收获，有梦就有远方，军中的绿花，训练场上的雄鹰振翅翱翔，她们将沿着珠江人的风采，继往开来，再创辉煌。
第2方队
十九个日日夜夜，同学们用橄榄作笔，用汗水作墨，寒风吹不走他们训练的激情，骄阳烤不停他们训练的脚印，他们的足迹，将在珠江写下刚毅与顽强。
第3方队
迎面走来的是第三方队，他们迈着矫健的步伐，威武雄壮的向前进发。他们整齐划一的动作，声震四野的口号，无不凝聚着，这支优秀方队的精神与力量，这支方队的进步与发展，见证了珠江学院实现一次又一次跨越式的发展。我们坚信，担当重任，齐心协力的第三方队一定能在这次阅兵式上铸就新的辉煌。
5 第4方队
看，向主席台迎面走来的是第四方队。这是一支纪律严明的队伍，她们迈着整齐的步伐，带着永不服输的精神，书写着永不言败的青春。
铁骨四队，团结坚持是她们永恒的灵魂 天高任鸟飞，四方队“举起弯弓射大雕”。
第5方队
现在入场的第五方队的战士们。 听，那响彻云霄的口号;
看，那刚劲有力的雄姿，他们雄赳赳，气昂昂以饱满的精神和自信的面孔行走在跑道上，无不展现了，自强不息，铮铮铁骨的伟岸形象。
在过去的十九天中，他们飒爽无畏，豪情满天，秉承着“勤学善思，厚德笃志”的校训，传承着珠江的优良作风，他们不抛弃，不放弃，在教官的指导下完成了每一个动作，取得了丰硕的成果，新一届的珠江人带着他们绿色的梦想正在出发„„
6 第6方队
中华儿女多奇志，不爱红妆爱武装。现在走来的方队是第六方队。她们正以整齐的步伐，矫健的身姿，意气风发的阔步前行。经过十多天的军训生活，磨砺出的是她们拼搏进取，自强不息的精神，团结奋进，力争佳绩是他们心中的信念，她们以蓬勃的朝气展示着新一代珠江学子的风采，她们一定会用青春书写天财珠江新的辉煌!
第7方队
五彩的青春，七色的年华，昂首阔步，我们意气风发。 踏着激昂的乐曲，第七方队向我们走来，经历十九天的磨砺，如一轮红日迸发出万丈光芒。我们勇敢，烈日骄阳下我们并肩作战，我们智慧、整齐的步伐中描绘梦想的蓝图，我们自信，我们是今天的主角儿，精彩由我们书写，未来由我们把握。
第8方队
看，迈着矫健步伐走来的是第八方队。她们坚定而有力的声音，唱响着行进的口号。迸发着青春与活力的她们，怀着“吃苦耐劳 ，勇攀高峰”的信念，在烈日下挥洒汗水，与晨光相伴，和晚霞相陪，宛若快乐的精灵。在风雨中坚持不懈，她们以“习军人之风、铸军人之魂”的精神，刻苦训练，团结进取，在军训的磨砺中更创辉煌。
7 第9方队
在九月金秋中的那一缕绿色就是我们的第九方队，看她们迈着整齐的步伐走过来了，在这十九天的军训中她们成长了，就像这绿色一样，预示着心声，预示着成长，脱离了父母，来到珠江学院我们就是一家人，就是兄弟姐妹，看那整齐的步伐展示出了我们军训的成果，听那震耳的口号声体现了我们作为大学生对梦想的坚定。这一切的一切都是我们对梦想的渴望，也是我们交给领导们的一份满意的答卷，我们会一直坚定的走下去，相信我们珠江的明天会更好!
第10方队
迎面走来的第十方队的集体 ，在教官的带领下朝气与活力在每个人身上洋溢。稳中求进、是他们的起点，不懈努力是他们的历程，突破自我，是他们的目标。他们精神抖擞，步履从容，训练中，他们没有豪言壮语，却在训练场上轰轰烈烈，他们从不跟别人的步伐前进，却能不断的努力超越自我。今天他们定会，不负众望，再续辉煌。
第11方队
现在正在通过检阅台的第十一方队，他们积极向上的精神面貌，铿锵有力的口号都是她们对军训淋漓尽致的展现，这支队伍在军训场上吃苦耐劳，勇往直前，在纪律上，内务上，训练中，都积极的配合教官，以高标准来要求自己，在她们身上充分展现了作为军人的特有风采。在未来的道路上，她们将继往开来，创造新的佳绩。。
8 第12方队
现在向我们走来第十二方队。她们雄伟的英姿，迎接着灿烂的朝阳，明净的脸庞，洋溢着青春的自信。19天的风吹日晒，19天的磨炼，造就出这只英勇的队伍。她们整齐的步伐，吸引了无数人的目光;她们坚持不懈，把汗水挥洒在青春的舞台上;她们勇往直前，不畏骄阳，演绎出最精彩的人生。
第13方队
现在走过主席台的是十三方队，在教官的带领下，她们用澎湃的激情展现青春的骄傲。她们踏着铿锵的节拍，心中的梦想是她们旅途中最有力的翅膀。她们晒黑了，但黑中透着几分成熟，她们累瘦了，但瘦中带着几份精干，她们长大了，但成熟中仍有一丝稚气。多少个黎明，她们踏着晨露走入训练场，多少个酷日她们目不斜视地踢正步。她们白天不怕虫咬，晚上不怕蚊叮。现在她们自信地走过这里，伴随着与日俱增的信心，一定会踏入精彩的人生之路!
9 第14方队
秋至了，夏已堪怜„„
下面向我们走来的是第十四方队,她们踏着轻快的脚步。于秋后的净湾，满怀着对秋的欣喜，对生活的期待;对人生的思考，对大学生活的向往，对一切的一切都充满了渴望，充满了感动„„ 她们走来了„„
你看，她们那朝气蓬勃的姿态，那坚忍不拔的身影。 这，就是他们五彩缤纷的青春中最为飒爽的风景线„„
第15方队
伴随着雄壮的乐曲，蓝天下走来一群追梦者。她们是第十五方队。看，她们飒爽的英姿，她们嘹亮自信的口号，历经烈日骄阳的洗礼，绿装红颜尽显管理系纪律的严谨和风采的干练。她们在汗水中磨练意志，明天，她们将为天财珠江增光添彩。她们意气风发，昂首阔步，正精神抖擞接受检阅。让我们坚信，在青春闪光的岁月里，管理系的同学们必将奋力拼搏，为我们的母校谱写新的华章!
第16方队
迈着豪迈的步伐，16方队正向我们走来。他们英姿飒爽，团结向上，凝聚着，同学们19天来的信心与力量，挥洒着青春的活力与激情，他们微笑着走向未来，去迎接学习和生活中的一切挑战，去创造属于他们人生中新的辉煌。
10 第17方队
现在走过来的是第十七方队。看，她们英姿飒爽;迈着整齐的步伐朝主席台走来，听，她们口号嘹亮。在军训中她们严守纪律刻苦训练，充分发扬吃苦耐劳的奋斗精神。让拼搏化作无穷的动力，勇往直前。相信在她们的努力下，学院将更加辉煌。
第18方队
现在迎面走来的的第十八方队。她们洋溢着乐观向上，积极进取的精神，，在学习上她们一丝不苟，在军训中，她们勇敢顽强，在生活上她们勤劳善良，她们具有强烈的爱国精神，自觉树立献身社会主义事业和保卫祖国的历史责任感，此次军训活动中，她们磨练意志，艰苦奋斗，在这个金秋送爽，丹桂飘香的九月，以最佳的精神状态来开始多姿多彩的大学生活，立志成为德、智、体、美全面发展的社会建设者和接班人。
第19方队
现在向我们走来的是19方队，她们是绿色军营之魂，悠悠古院书墨飘香，他们的步伐器宇轩昂!静，她们是挺拔的青松，动，她们是奔腾的骏马，整齐的步伐踏出铿锵的鼓点，嘹亮的口号唱响奋斗的激情，自信的笑容彰显军人的风采。纪律凝聚了力量，严格显示着威风，祝愿今后走出她们华美的乐章!
11 第20方队
现在向我们走来的是精神抖擞,朝气蓬勃的第二十方队,.在教官的严格要求下,她们刻苦训练,团结一致,勇往直前!九月金秋,扬起多少青春的激情!艰难锤炼着他们，十几日的汗水,燃起多少高昂的斗志!整齐的步伐,踏着她们的心中坚定,嘹亮的口号体现着她们钢铁的意志和求实的精神,她们的口号是:笃定信念,奋勇拼搏, 飒爽英姿,气势磅礴.
第21方队
21队的战士们迈着豪迈的步伐走过来了。19天的军训中，他们学到了军人坚强的意志和吃苦耐劳的精神。他们不怕苦，不怕累，头戴军帽，身穿迷彩服，这一片绿，给天津财经大学珠江学院增添了迷人的色彩;这一片绿，彰显了珠江人的追求和希望，彰显了珠江人得豪情和壮志，让我们为他们喝彩!
第22方队
同学们，为这一个个昂扬挺拔的身影鼓掌吧!他们是来自第二十二方队的英雄战士!看啊，军马下河山，其势何雄哉!他们壮志雄心的风貌锤炼了铮铮铁骨，持之以恒的信念，铸就了坚韧的意志，他们的身上展现着军姿，他们的心中燃烧着军魂!今天的成果来自昨日的汗水。向前吧，勇士们，前程无限美好，未来充满希望!
12 第23方队
迎面走来的是第二十三方队，他们绝不会停止迈动的双脚，昂首跨出坚毅的步伐，朝气蓬勃，英姿勃发。他们像雄鹰，搏击长空，让啸声响彻云霄。他们像蛟龙，畅游四海，惊涛骇浪任我逍遥。
第24方队
风吹日晒、军姿不败，不怕辛苦、勇往直前的24方队正豪情万丈的向我们走来!百舸争流、千帆竞发，嘹亮的口号，昭示出蓬勃的朝气。今天，他们在汗水中磨练意志。明天，他们将为珠江增光添彩。
第25方队
迎面走来的是25方队的同学们。骄阳似火，他们没有畏惧;挥汗如雨，他们依旧豪情万丈!在军训期间团结一心，苦练勤练。取得了累累硕果，并练就了铮铮身板!挺拔的军姿，代表了军人的自信;矫健的步伐，展示着珠江学子的自信和刚强!
13 队列展示
下面课目展示的是“单个军人队列动作”，队列是军人坚决执行命令，做到令行禁止的集中体现。看他们按照规定的位置，集中精力听指挥，动作迅速、准确、协调一致的做出各种动作，正体现了我珠江学子团结进取的勇气，面对主席台上领导与老师欣赏的目光，亮出他们军人的风采。他们怀有感恩之心，对领导，老师道一声辛苦了!且在心中铭记勤学善思，厚德笃志的校训，把胸中激荡的豪情放飞蓝天，用脚下有力的足音叩响大地!
抖擞的精神面貌，洋溢着青春的活力与生机。整齐的军容，飒爽的军姿是少年自强的象征，少年强则国强。他们秉承毛泽东策略，化整为零，化零为整，体现了事物的千变万化。他们鼓起进取的勇气，面对主席台上领导与老师欣赏的目光，亮出他们军人的风采。
14
军体拳
军体拳是军队的特色体能训练项目之一，是发展人体灵敏、协调、柔韧、力量、耐力的基本身体素质;掌握拳打、脚踢、摔打、膝顶、夺刀等制敌方法培养同学们勇猛顽强、敢于拼搏的战斗精神，增强了同学们的心理素质。
她们身形矫健，拳脚敏捷，动作整齐，时而如松峙山岳，时而如白鹤亮翅，表现出他们的傲人风采和阳刚之气。听!他们呼声响亮，声震九天，双脚落地开山炮，两拳出击挟飓风。阳光下，他们队列整齐，行动一致，他们出拳虎虎生威，沉着冷静，他们踢腿凌厉有劲，他们斗志昂扬，他们势如霹雳，闪身踢，打，摔，拿，拧，注定是一份力量的凝聚。他们是一道亮丽的风景，他们是一弯燃烧的霓虹，他们诠释了青春的勃勃生机。
15 特种战术
下面是由25个连队中抽出的战术精英为我们带来特种战术动作汇演。
此次课目主要为大家展示的是作战条件下的通信传达的常用方法及各种持枪姿势运用的时机及方法。
在战场上，能够迅速、准确、保密和不间断地将战场信息传递下去是保证战争胜利的关键。由于战场条件恶劣，指挥员的命令通常用手型的变换和手臂的屈伸、摆动等动作传达给下级。这样才能保障上级指挥和部队协调一致行动。
持枪要做到;便于运动、便于掌握、便于观察、便于射击。在不同的地形和距离条件下，根据敌情和任务灵活采用不同的持枪动作，是战士们在战争中有效的消灭敌人和保护自己的有效手段。 能吃苦，能奉献，能战斗是他们的真实写照。酸甜苦辣勤训练，一二三四展英姿，是他们军训生活的最大收获!他们定将不辱使命，为珠江增光添彩!
16
小苹果解说词
看!数千羽美丽的鸽子迎空飞翔，向我们传来和平，友谊与团结的美好愿望。华丽的队形变换，展示出大学生艰苦训练的劳动成果。 别出心裁的设计，5，4，3，2，1的倒计时，翻江倒海的人浪，展现出所有新生青春活力的年轻风貌。 草坪上，她们扭动身躯，书写着青年风范。晨光中，她们脚踏节奏，描绘着青春活力。紧张的军事训练之余，她们发扬吃苦耐劳的精神，用一种流行元素展现出大学生激情飞扬，朝气蓬勃的青春风貌，她们用影响世界的第四个苹果，充实着她们的军营生活。 她们挥舞着充满力量的双臂，和着“天财”这灵动的文字，预示着每一位珠江学子定将继往开来，更进一步。
17 送校旗
(男)在两名护旗兵的护卫下，我们送走了校旗，也告别了难忘的军训生活，短短19天的军训生活结束了，同学们成果丰硕。19天的军人生活，浓缩了人生的精华。尊敬的领导、敬爱的教官，他们没有辜负你们的期望，在这19天中培养出来的爱国思想、国防观念、军人作风将使他们受益终生。
(女)衷心地感谢您：这次军训的全体教官，你们以身作则，言传身教，为同学们展示了军人的优良传统和作风。同学们一定会将这次军训的成果溶于今后的学习和生活中，给多彩的人生谱写出壮丽的篇章!
(合)再见了，朝夕相处的教官们，再见了，美丽的绿色军营!今天，我们将告别军训生活，但军人的作风，军人的气概，将永远激励我们勇往直前!
18