友谊的天空单元复习

第一篇：友谊的天空单元复习

第二单元 友谊的天空 单元演练

一、单项选择题

1.“玻璃与金子结合，便有宝石的光辉;愚人与哲人相近，也同样会变得聪明。”这句话的寓意是(

)

A.朋友之间亲密无间

B.选择朋友时应看他是否对自己有用 C.真正的友谊要坚持原则

D. 真正的友谊对我们的健康成长起着重要的作用

2.小国是一名八年级的学生，他学习成绩一般，性格内向，上课从不主动举手发言，下课后总是静静地坐在自己的座位上发呆。在与同学的交往中，如果封闭自己(

)

①会使自己的人际圈越来越小②使同学们不能了解自己，得不到同学们的帮助③会减少自己的信息来源，不利于健康成长④会使自己排除各种干扰，进步更快

A. ①④

B. ②④

C. ①③④

D. ①②③ 3.下面的漫画情形反映了在结交朋友中(

) A. 共同应对困难，患难之中见真情 B. 贪图别人钱财，丧失了交友原则 C. 尊重同学情感，做到了平等相待 D. 分享幸福的快乐，互助中共同进步

4.朋友难得，知己难寻。我们应该选择

作为我们知心朋友(

) ① 积极向上，各方面都很优秀的朋友② 正直坦荡的朋友③游手好闲、沾染不良习气的朋友④ 敢于批评自己的朋友

A.②③④

B.①②④

C.①②③

D.①③④ 5.比尔·盖茨曾经说过这样一句话：你甚至不知道和你交流的对方是人还是一条坐在电脑前面会敲击键盘的狗。这告诉我们(

)

①网络交往中可以畅所欲言，无拘无束 ②网络交往对象具有虚拟性、间接性和隐蔽性③青少年上网有利无弊 ④网络是把双刃剑，我们要学会抵制不良诱惑

A. ①③

B. ②④

C. ①②③

D. ②③④

6.欣赏漫画《宅童》，你最想对“宅童”说的是(

)

①封闭自己，脱离现实世界，会使自己陷入孤立 ②这种把自己“宅”起来、闭锁自己的做法，会使自己的关系萎缩 ③应该保持积极开放的态度，接触更多的人，让友谊之树枝繁叶茂 ④在虚拟世界中获得成就感也能形成良好的性格，人生才更精彩

A. ①②③

B. ②③④

C. ①③④

D. ①②④

7.现在网络聊天成为交友的一种新时尚，有的人通过网络聊天开阔了视野，增进了友谊。也有不少人上当受骗，在人生中留下惨痛的教训。因此，在网络交往中，我们应该(

)

A.提供个人虚假信息以免个人隐私被泄露

B.既要谨慎、真成、守信，又要区分是非善恶

C.对长期交往的网友要提供个人的真实信息

D. 只有网上交友，绝不私下约会网友

8.伟大的文学家鲁迅说过：“友谊就是两颗心真诚对待，而不是一颗心对另一颗心的敲打。”对这句名言正确的理解是(

)

A. 交友要以自我为中心

B.对朋友要宽容，可以不讲原则 C. 对朋友要讲“哥们义气”

D. 朋友交往、贵在真诚

中国网民已超过五亿，上网可传信息，查资料，学习求医，淘宝购物，工作娱乐，结交新友，了解政府实施纲领、利民措施。人们进入“人人都是通讯社，个个都是麦克风”时代。但是无论何时，我们特别是青少年都应该保持网络交往的警惕性。请回答下列9—10题 9.材料反应了(

)

①网络生活很丰富，网络交往很诱人 ②网络交往扩大了我们的领域、对象，改变了以往的交往方式 ③网络世界有独特优势，我们可以享受网络的诸多益处 ④网络充满了陷阱，青少年能避则避

A. ②③④

B. ①②④

C. ①③④

D. ①②③

10.在“人人都是通讯社，个个都是麦克风 ”的时代，我们享受健康的网络交往就要 (

)

A. 放松警惕，广交朋友

B. 遵守网络道德和法律 C. 摆脱约束，任意言论

D. 依赖网络并随意消费

二、简答题

11、 材料一：伴随着智能手机的普及运用，手机上网对中学生来说已不再是个新鲜词。有些同学上课时，隔几分钟就刷一次微博;晚上就寝，摇个微信躲在被子里和陌生人畅聊;玩游戏、看电子书、在网上吐槽„„手机这个美丽的终端让一些同学任意的永远在线。 材料二：下面漫画《真假难辨》 阅读材料，回答问题。

(1)网络交往的对象具有什么特点?

(2)我们应该如何正确看待网络?(至少3点)

(3)请你联系实际为那些永远在线的同学提几点积极的建议。(至少提出3点)

12、材情境分析：遇到下列的问题你会怎么样?为什么?

(1)你在网上认识了一位神通广大的网友。有一天他给你发来一份邮件，让你帮忙向某网站输送病毒，还承诺事后利益共享。 做法：

理由：

(2)数学考试，你的好朋友小明遇到了难题，怎么想也做不出来，这时你已经做完了，他要求你给他看答案。 做法：

理由：

13、材料一：据调查，有的人非常渴望友谊，但他们却不肯向对方敞开心扉，结果找不到朋友。一位中学生曾经写信诉说没有朋友的烦恼。她说：“上了中学以后，也许大家都长大了的缘故吧，我变得深沉、冷漠，课下我不愿和同学交谈、开玩笑，课堂上不愿发言„„”一些中学生还经常抱着“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”的心理来为人处世。

材料二：某研究机构曾做了一个“沟通障碍(不善交际与言谈)与求职”的调查问卷。其中“根据你自己的求职经历，你认为求职的成败与交往和口才能力有没有关系?”统计数据显示：认为“很有关系”的占70.7%，回答“有一点关系”的占27.1%，而认为“关系不大”和“一点关系也没用”的仅占2.2%，另外，93%以上的被调查者表示愿意参加交际或口才方面的培训和锻炼，认为没有必要的人仅有6.8%。 阅读材料，请回答下列问题。

(1)材料一中“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”是怎样的一种心理?这种心理错在哪里?如何才能解除没有朋友的烦恼?

(2)作为中学生，材料二对你有什么启示?

三、分析说明题

14、以下是小明在与朋友交往的几种情景：

情景一：过生日时，同学送他一张自制的贺卡，小明不屑一顾地说：“我不要，妈妈说便宜没好货!我妈妈从日本给我从日本给我带礼物了，可贵呢!” 情景二：有位成绩很差的同学，一次唱歌比赛获得了一等奖，小明认为没有什么了不起的，但同学们却视他为明星。

情景三：同桌的妈妈出差带回来一些热带水果，同桌给很多同学都分了，但就是不给小明，还对他说：“你说的非‘必胜客’不吃，这水果很便宜，你是不会吃的。”其实小明非常想尝尝那热带水果。 (1)情景一中的小明的做法正确吗?他应该怎么做?

(2)情景二中的小明的做法正确吗?他应该怎么做?

(3)从情景三小明的境遇中，你应该吸取什么教训?

15.阅读材料，回答问题

材料一：赵强常常到网吧玩游戏，结识了网吧的一帮哥们。一天他们相约到外边去找钱，在行窃时被人当场抓获并扭送至公安机关。

材料二：小英原来对数学不感兴趣，成绩一般，但她在同桌小亮的影响下，数学成绩有了很大的提高，最近被吸收进了学校的奥林匹克数学培训班。 材料三：与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。 (1)赵强、小英发生上述变化的原因分别是什么?

(2)结合材料一和材料二，谈谈你对材料三的理解。

(3)请你谈谈交友的智慧。

四、探究实践题 16.[千里难寻是朋友] “千里难寻是朋友，朋友多了路好走，以诚相见，心诚则灵，让我们从此事朋友。”这是一首家喻户晓的歌曲，它表达了人们对友情的渴望和对友情的真谛的探求。

某校七年级(1)班的同学准备以上述歌词为背景材料开展一个主题活动，假如你是该班的学生，请完成下列任务： (1)请你设计一个活动主题。

(2)请你设计两条与友情有关的宣传标语。

(3)围绕活动主题设计几种活动形式。

(4)结合自己的体会，写一份关于怎样交友的经验材料或谈谈对交友的看法。(写出提纲即可)

单元演练答案

一、单项选择题

1. D 2. D 3. B 4. B 5.B

6.A

7.B

8.D

9. D 10. B

二、简答题

11. (1)网络交往对象具有间接性、虚拟性、隐蔽性。

(2)①网络，为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐的提供了便利的条件。②沉迷网络会造成精神颓废、荒废学业、影响身心健康、容易走上违法犯罪的道路。③我们应该发挥网络优势，避免网络伤害，做网络的主人，享受健康的网络生活。(3)建议：①自觉遵守学校的相关规定，不在上课和就寝时间使用手机。②在利用手机网络交友时注意适时适度，不随意泄露个人信息，不约见网友，学会保护自身的人生安全。③在未来发表言论时遵守社会公德和法律。④全面认识手机上网的利和弊，学会趋利避害，让网络服务于我们的生活和学习。⑤注意“信息节食”，学会抵御网络上的不良诱惑等等。 12.(1)做法：拒绝并报警。理由：制造、传播病毒是违法行为，我们与社会上的人交朋友要乐交诤友，不交损友。要慎重交友。

(2)做法：拒绝，考试后再教他并说明原因。 理由：真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定。不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。 13. (1)“你不和我交朋友，我还不稀罕和你交朋友呢”是一种典型的闭锁心理表现。闭锁心理容易产生人格障碍，影响我们良好品行的形成，影响青年人的身心健康很发展;会使人际关系范围十分狭窄，使自己陷入孤身。要解除没有朋友的烦恼，就要保持积极开放的心态，接触更多的人，这样才能分享更多的经验和快乐，同时也会被更多的人接纳。(2)启示：中学生要开放自我，积极交往，才能适应未来社会的需要。

三、分析说明题

14.(1)不正确。他应该愉快地接受同桌的礼物，并表示感谢等。 (2)不正确。他应该向同学表示真诚的祝贺，分享同学的喜悦等。 (3)情景三中小明受到同学的冷落，他应该认真思考以前在同学交往中的不恰当言行，学会与同学友好交往的方式与技巧等。

15.(1)赵强被公安机关抓获的原因是由于择友不善，交上了损友;小英的成绩比原来有所提高，是由于她交上了益友，帮助她进步。

(2)我们交朋友要有所选择，交上了益友会潜移默化地受到好的影响，就像“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣”，对我们有好处;如果交上了损友，则像“与不善人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣”，他们会对我们产生不良的影响。因此，我们一定要谨慎地选择朋友，远离损友。

(3)结交益友，可以帮助自己进步;远离损友，可少走弯路，不走斜路。结识朋友、获得友谊，也要掌握必要的方法和艺术。

四、探究实践题

16.(1)如：积极交往，建立友谊;相逢是首歌;友情伴我同行等。(2)如：让友谊之树常青;让我们到处都有好朋友等。(3)如：开主题班会、进行演讲比赛、办一期手抄报等。(4)可围绕以下几个方面：①生活离不开朋友，人生离不开友情;②克服闭锁心里，积极寻找朋友;③努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友;④朋友之间要平等、尊重、真诚、理解、宽容等。(此题为开放性试题，答案部惟一)

第二篇：《友谊的天空》单元测试题含解析

政治是各种团体进行集体决策的一个过程，尤指对于某一政治实体的统治。接下来我们一起来练习初二上册政治友谊的天空单元测试题。

一、单项选择题(每小题3分,共48分)

1.朋友和友谊是人生永恒的话题,下列对交朋友认识不正确的是( )

A.带给我们温暖,支持和力量

B.让我们感受生活的美好

C.伴我们同行

D.会影响我们自主学习的时间

【解析】选D。本题考查学生对于交友的作用的理解和应用。交朋友会给我们的学习生活带来帮助,也是我们成长必须的技能,用比较的方法可以得出D项说法不符合实际。

2.(2014赣州赣县二中期中)有人这样形容朋友：“朋友是肩膀,可以让你靠着哭泣;朋友是巨浪,可以令你热情高涨;朋友是一口井,可以让你放心地倾诉痛苦;朋友是一双手,可以把你从绝望中拉出来……”这说明( )

A.近朱者赤,近墨者黑

B.有困难时找朋友是唯一的方式

C.维持友谊可以牺牲原则

D.朋友能给我们温暖、支持和力量

【解析】选D。本题考查学生对友谊意义的认识。“近朱者赤,近墨者黑”体现的是相互影响,A项不符合题意;有困难时老师、家长、亲人等也可以是我们求助的对象,B项错误;维持友谊不能以牺牲原则为代价,C项错误;D项正确说明了友情的作用。

3.中国教育新闻网2013年11月11日讯：近日,江西省章贡区教师进修学校在沙河镇华林小学开展了以“牵手关爱共筑梦想”为主题的城乡小学帮扶现场展示活动。此次活动选派了12名优秀学生与华林小学贫困生结对子、交朋友,让他们在今后的学习生活中相互学习,共同进步,建立起长期帮扶机制。城乡学生结对帮扶活动( )

①有助于相互学习知识

②有助于沟通信息、交流情感、分享快乐和幸福

③有助于取长补短、相互激励

④能满足各自的物质需要

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

【解析】选A。本题考查学生对友谊作用的正确认识。材料体现的友谊是一种精神需要,伴随我们一起成长,是人生最宝贵的财富,④说法错误。

4.升入初中后,小红从不主动与同学交往。她感到越来越孤独,情绪波动很大,人际关系也很紧张,朋友越来越少。下列说法正确的是( )

①小红存在青春期交友问题

②小红的行为容易形成自我封闭的性格,影响正常的学习生活

③小红应该以积极开放的心态主动与人沟通

④属于正常现象,不用采取任何措施

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

【解析】选A。本题考查学生对青春期交友障碍的认识。表现为害怕与他人交往,却又无法控制对交往和友谊的渴求,总希望别人能主动接近、关心自己,需要以积极主动的心态去与他人沟通。④说法错误。

5.(2013大理中考)同桌小静性格内向、胆小怕羞、不善言辞、喜欢独来独往。你会告诉她( )

①如果封闭自己,会使我们的“人际关系树轮”萎缩,使自己陷入孤立

②保持积极开放的心态,能分享快乐,才会被更多人接纳

③谨慎交友就是处处提防,时时小心

④朋友在人生道路上的重要性

A.①②③④B.①②C.①②④D.①③④

【解析】选C。本题考查学生对交友的正确认识。要敞开心扉,多交有益于我们成长的好朋友,①②正确;谨慎择友要多交益友、不交损友、乐交诤友,而不是处处提防,时时小心,③错误。要帮助小静多交往就要告诉她交往的重要性,④正确。所以正确答案是C。

第三篇：2016版七上《道德与法治》知识归纳第2单元 友谊的天空

第二单元 友谊的天空

第四课 友谊与成长同行

【思维导图】

【知识整合】

一、和朋友在一起

1.我的朋友圈(进入初中，我们的朋友圈发生了什么变化?)

随着年龄的增长，也许有人发现，自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，与朋友的活动内容更丰富了;也许有人发现，自己的朋友圈比以前要小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。

2.友谊的力量(朋友对我们有什么影响?) ①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。朋友正在做的事情，我们会关注;朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达;与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。

②朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在;因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏;因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。

③与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有益的。朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。

二、深深浅浅话友谊

1.友谊的特质(如何正确认识友谊?) ①友谊是一种亲密的关系。每个人对友谊的理解和需要不尽相同，我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上得到满足。

②友谊是平等的、双向的。接受帮助，也学习帮助对方;感受关怀，也学习关怀对方。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。

③友谊是一种心灵的相遇。友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

2.友谊的澄清

(1)友谊是一成不变的吗?

友谊不是一成不变的。自己变了，对方变了，或者环境变了„„在这些改变中，有些友谊得到保持，而有些友谊则逐渐淡出。我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。

(2)竞争会伤害友谊吗? 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。如果我们能坦然接受并欣赏朋友的成就，就不会沉溺于失利的痛苦。在竞争中自我反省和激励，我们会收获更多。

第四篇：(2016年)七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行练习[小编推荐]

友谊与成长同行

一、自主判断(正确的打“√”，错误的打“×”)

1.伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 ( ) 2.我们的生活经验都来自朋友。 ( ) 3.朋友多多益善，我们要和所有人交朋友。 ( ) 4.友谊是平等的、双向的。 ( ) 5.志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。 ( ) 6.竞争必然伤害友谊。 ( ) 7.朋友之间不能讲义气。 ( ) 8.当朋友误入歧途，不予规劝反而会伤害朋友。 ( )

二、慧眼识真知《每小题列出的四个选项中只有一项符合题意)

9.“友情是一盏灯，离开它，生活就没有了光彩;离开它，生命就不会开花结果。”这句话说明 ( )。

A.友谊给人带来快乐，不会带来困扰 B.友情使人没有挫折 C.友谊对个人成长有重要意义

D.友情可以帮助我们解决生活中的所有问题

10.“近朱者赤，近墨者黑”，这句话告诉我们( )。 A.凡是朋友都能促进自己进步

B.朋友对自己都有积极影响和消极影响 C.朋友对一个人的影响很大 D.朋友决定自己的人生

11.“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场;在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励;在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”高尔基的这一名言告诉我们( )。

A.友谊是一种心灵的相遇 B.朋友会替我们改正缺点

1 C.结交朋友就意味着给予和分担，而不是接受和分享 D.朋友带给我们温暖，给我们支持和力量

12.人们常说“树直用处多，人直朋友多”，这启示我们( )。 A.要理解、宽容朋友 B.要平等对待朋友

C.要毫无保留地向朋友说出自己的一切 D.要做一个真诚、正直的人

13. 下列行为，受到同学们喜欢的是( )。 A.包庇对方的缺点和错误

B.互相监督，委婉地指出对方的缺点和错误 C.和对方交谈时注意力不集中，心不在焉 D. 公开场合互相指责

14.莉莉性格内向，不爱说笑，学习成绩较差。而她的同桌玲玲却是一个开朗大方、善于交际的人，学习成绩优秀。你认为莉莉应该( )。

A.主动和玲玲在一起，学习玲玲的长处，克服自己的短处 B.等玲玲主动来与自己交朋友 C.不允许玲玲在自己面前说笑

D.不理睬玲玲，因为性格不合，学习成绩相差太大

15.为了照顾朋友的情面，可以做些违心的事。这种看法是( ) A.正确的，可以获得持久的友谊 B.错误的，朋友之间也要讲是非原则 C.正确的，既然是朋友就要为朋友两肋插刀 D.错误的，朋友之间不能讲义气

16.小冬与小颖是好朋友。有一次数学月考时，小冬有一道题不会做，让小颖把答案告诉他，小颖没有答应，小冬认为小颖不够朋友，决定不再与小颖交往。你认为小颖( )。

A. 也不与小冬交往，礼尚往来嘛

B.应该在其他同学面前说小冬作弊不成怪自己

2 C.应该把小冬痛骂一顿

D.应该主动找小冬谈谈，指出作弊的害处，请求他理解自己

三、我判断，我选择(在每小题列出的四个选项中至少有两个或两个以上的选项符合题意)

17.小倩是七年(1)班的一名女生，她性格开朗，聪明伶俐，是班里的活动积极分子。她善于和同学们交往，在同学中既有很多同性朋友，又有很多异性朋友。他们在一起谈学习，做游戏，搞文体活动，相处得十分融洽。小倩说，与这些朋友在一起，她学到了很多东西，长了很多见识，开阔了眼界，自己在各方面都有了很大的发展。小倩的例子证明( )。

A.友谊有利于我们互相学习 B.友谊促进我们共同进步 C.友谊使我们快乐成长 D. 我们的生活需要友谊

18.“友谊是天地间最可贵的东西，深挚的友谊是人生最大的一种安慰。”邹韬奋先生的这句话启示我们( )。

A.要扩大我们的朋友圈 B.要与各种人结交朋友

C.要善于利用朋友为自己谋取好处 D.要珍惜友谊

19. 爱因斯坦说： “世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直、严正的朋友。”因为这样的朋友( )。

A.能为你提供帮助 B.能与你共同面对困难 C.能指出你的缺点 D.不会与你竞争

20.李明原来成绩很优秀，后来迷上网络游戏，整天沉迷网吧，学习成绩一落千丈，不爱说话，易发脾气，喜欢独来独往。后来，班长带领几个学习成绩优秀的同学与他交往，和他做朋友，他们经常一起做作业，讨论问题，一起打球、唱歌。李明慢慢远离网吧，学习勤 3 奋了，成绩进步了，性格也变得开朗了。这一事例表明( )。

A.友谊促进心理健康 B.友谊使人进步 C. 友谊使人远离网络 D.友谊可以改变人的所有缺点

四、学知明理，快乐填空

21. 随着年龄的增长，也许有人发现， 自己的交往范围_______了，朋友圈也_______了，交往内容更_______了;也许有人发现，自己的朋友圈比以前变_______了，但是交往更加_______，朋友关系更加_______。

22. 与乐观开朗的朋友相处，我们会变得_______;与乐于助人的朋友相处，我们会变得_______。

23. 因为朋友，我们少了几分_______，多了些许_______，活得更加_______;因为朋友，我们感受到自身的_______，多了一份对自己的_______;因为朋友，我们学会了更好地与人_______，享受交往的_______。

24.每个人对友谊的理解和需要不尽_______，我们都希望在友谊中得到_______和_______、_______和_______、肯定和_______。

25. 竞争并不必然_______友谊，关键是我们对待竞争的_______。在竞争中能_______并_______朋友的成就，做到_______和______________，我们会收获更多。

五、我思考，我明理 26.观察漫画，回答问题。

4 (1)漫画的寓意是什么?

(2)在与他人相处中，为什么不要“砌墙”而要“搭桥”? 27.阅读材料，回答问题。

周晴同学说：“友谊与原则，两者不可兼得，讲原则，就会伤害友谊;讲友谊，就会丧失原则。”

你认为周晴同学的说法对吗?为什么?

5

参考答案

1 .√ 2.× 3.× 4.√ 5. √ 6.× 7.× 8.√

9.C 10.C 1 1.D 12.D 13.B 14.A 15.B 16.D 17. ABCD 18. AD 19. ABC 20. AB 21.扩大 扩大 丰富 小 深入 密切 22.豁达 富有爱心

23.孤独 温暖 自在 价值 欣赏 相处 快乐 24.相同 理解 支持 忠诚 信任 关心

25.伤害 态度 坦然接受 欣赏 自我反省 激励

26.(1)漫画的寓意是我们要主动与人交往、沟通，结交朋友。

(2)原因：①“砌墙”不利于自己与他人交往，使自己封闭起来，没有朋友，孤独无聊、无助。②“搭桥”有利于人们结交朋友，获得友谊，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在;因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏;因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。

27.(1)周晴同学的说法是错误的。

(2)原因：友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，这并不等于不加分辨地为朋友做任何事。真正的友谊应该是真诚的，在原则面前是坚定的，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊。其实，当朋友误入歧途，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。只有讲原则，友谊才会更加纯洁;不讲原则，友谊必会受到玷污。讲原则与获得友谊不是相互矛盾的。

第五篇：(2016年)七年级道德与法治上册第二单元友谊的天空第四课友谊与成长同行第1框和朋友在一起练习1

和朋友在一起

一、基础过关 知识点

一、我的朋友圈

1．“财富并非永久的朋友，但朋友却是永久的财富。”这句话告诉我们( ) A．朋友多多益善

B. 朋友对我们人生的重要性 C．交友要交有钱的朋友 D. 从小交朋友，长大靠朋友

2．中学生扩大朋友圈的适当途径有 ( ) ①参加学校组织的各种公益活动 ②使用互联网，结交好朋友 ③参加学生交流活动

④广交同龄中的各种人，全面发展成为朋友

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 知识点

二、友谊的力量

3．“真正的朋友是春天时的花朵，为你带来淡淡的清香／真正的朋友是酷暑盛夏递上的一杯清茶，甘之如饴，将你身上的倦意拂去／真正的朋友是深秋送上的一枚着意采撷的枫叶，载着深深的祝福……”这首诗告诉我们( ) A．朋友就是快乐时彼此分享，不幸时相互避让

B．朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友 C．结交朋友就意味着给予和分担，而不是相互关注

D．朋友丰富了我们的生活经验，只有朋友才能让我们体悟生命的美好

二、能力提升 知识点

一、我的明友圈

1．以李毅为组长的研究性学习小组开展了一次“校园学生冲突”调查活动，在调查中，他们发现大多数学生都与同学问发生过这样或那样的冲突。这表明 ( ) A．不打不相识

1 B．友谊建立以冲突为基础

C．与朋友交往有欢笑，也有泪水；有甜蜜。也有苦涩 D．冲突可以加深友谊 知识点

二、友谊的力量

2.赵红说：“我没有解决不了的问题，能独立自主，不用结交新朋友。”对这种说法的认识正确的是 ( ) A．这种说法正确。因为孤独的人照样能生活 B．这种说法错误。因为初中学生做不到独立自主 C．这种说法正确。因为能力强的人不需要别人的帮助 D．这种说法错误。因为友谊能使人分享更多的快乐和幸福 3．古人云：“近朱者赤，近墨者黑。”这句话表明 ( ) ①广交朋友，朋友多是好事 ②朋友对一个人的影响很大 ③结交好的朋友，会使我们受益终身

④结交坏的朋友，会使我们染上坏思想、坏习惯 A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

三、经典考题

1．（广东中山期末）阿里巴巴的创始人马云从小就特别爱交朋友，对朋友的事情他总会记在心上：在交往中，他对朋友的了解和关爱，使所有朋友都对马云心服口服、死心塌地跟他打江山，这也是马云取得惊人业绩的重要原因之一。这说明 ( ) ①友情在事业成功上起决定性的作用 ②友情给人温暖、支持和力量

③封闭自己会使我们的“人际关系树轮”萎缩 ④积极交友，人生才能更精彩

A.①② B．②③ C．②④ D.②③④

2．（山西太原测评）“朋友是风雨中的一把伞／是寒冷时披在身上的大衣／是远归时递在手上的一杯热茶／是伤心时一句贴心的话／是劳累旅途的驿站／给漂泊的心灵一个憩息 2 的港湾。”这首小诗主要告诉我们 ( ) A．良好的人际关系是相互选择的结果 B．真诚、友好、善良的人能够赢得更多的友谊

C．朋友带给我们温暖、支持和力量，让我们感受到生活的美好 D．较强的沟通意识和沟通能力是与人交往的前提

3．(山西实验中学期中检测)俗话说，玻璃与金子相合，便有宝石的光辉；愚人与哲人接近，也同样会变得聪明。这句话的寓意是( ) A．真正的友谊对人的成长有重要作用 B. 真正的友谊是建立在坚持原则的基础上的 C．同学之间应该亲密无间

D．选择朋友要看这个人对自己是否有用

4．（福建永春八中期中）“友谊是我们哀伤时的缓和剂、激情时的舒解剂，是我们压力的流泄口、我们灾难时的庇护所，是我们犹疑时的商议者，是我们脑子的清新剂、我们思想的散发口，也是我们沉思的锻炼和改进。”杰里米，泰勒的这一名言告诉我们 ( ) A．交友就是互相利用

B．友谊带给我们快乐、信心、幸福和智慧 C．友谊的维持需要交流与沟通 D．朋友之间要以诚相待

四、中考真题

1．（四川德阳中考）宋代著名的文学家王安石在送别好友孙少述时写道：“子今此去何时来，后有不可谁予规。”这句话启示我们 ( ) A．结识志同道合经得起时间考验的朋友 B．掌握获得真正友谊的必要方法和艺术 C．远离可能对自己产生不良影响的朋友 D．结识能及时指出我们缺点错误的朋友

2．(内蒙古包头中考)朋友如打开的窗户，友情是照射进来的阳光，朋友和友情是人生的永恒话题。下列选项中表达友情的诗句有( ) 3 ①海内存知己，天涯若比邻 ②浮云游子意，落日故人情 ③宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ④桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D. ①②④

3．（广西崇左中考）“一个缺少友情，长期得不到心理满足的人，容易产生心理异常。”这句话说明的道理是 ( ) ①友情是一种正常的心理需求 ②拥有了友情就拥有了健康 ③同学之间应该发展正常的友情 ④心理疾病都是由于缺乏友情导致的

A．①③ B．②④ C．①②③ D．②③④

4．（广西柳州中考）“世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。”这告诉我们 ( ) ①只交对己有用之友 ②生活需要友谊 ③要善交益友 ④只交聪明智慧之友

A.①② B．③④ C．②③ D．①②③

五、能力拔高

友谊是天地间最珍贵的情感。如果没有友谊，人无异于生活在沙漠之中，伴随的将是孤独和寂寞。我们渴望友谊，寻找朋友，探求友谊的真谛。什么是真正的朋友呢？请你续写下去：

朋友是肩膀，可以让你依靠着哭泣； 朋友是巨浪，可以令你热情高涨；

4 朋友是一口井，可以让你放心地倾诉痛苦； 朋友是一双手，可以把你从绝望中拉出来； 朋友是……可以… 朋友是……可以…

(1)根据你的理解，把它续写下去。 (2)什么是真正的朋友？

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参考答案

一、基础过关 1．B 解析：回答本题，注意材料中的信息“朋友却是永久的财富”，由此可知，本题考查的是朋友对我们人生的重要性，故选B。

2.C 解析：本题考查我们对友谊的作用的理解。能结交到亲密的朋友是一种幸福，而拥有对自己有深刻而良好影响的朋友则是人生的幸运，C项正确；A项错在“什么样的朋友都要认识”；B项错在“不幸时相互避让”；因为朋友，我们能更好地与人相处，享受交往的快乐，所以D项错误。

3.A 解析：本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。材料中邹韬奋先生的话表明了友谊的重要性，①②③正确切题，④说法错误，故选A。

二、能力提升 1．C 解析：解答本题注意抓住材料中的关键信息“大多数学生都与同学问发生过这样或那样的冲突”，这表明，在与朋友的交往中，有欢笑，也有泪水：有甜蜜，也有苦涩。C说法正确，A、B、D说法错误，故选C。

2．D 解析：本题考查对珍视新友谊的理解与认识。题干中赵红的说法没有认识到友谊的重要性，所以是错误的，因为友谊能使人分享更多的快乐和幸福，D认识正确，故选D。

3．D 解析：解答本题先要弄清楚题干所表达的意思。朋友多是好事还是坏事，要看结交的是什么样的朋友，①说法错误，排除含有这一题肢的选项，故选D。

三、经典考题 1．C 解析：本题考查对友情的作用的理解。材料中马云对朋友的事情总会记在心上，对朋友 6 的了解和关爱使朋友对他心服口服，这说明马云认识到了友情的作用。②④正确且符合题意。①夸大了友情的作用，是错误的。③是闭锁心理的危害，材料未体现。故选C。

2．C 解析：本题考查对友情的认识。分析这首小诗可知，其说明了友情的作用，C正确且符合题意；A是克服闭锁心理的方法：B、D是对受欢迎的人的品质的正确认识。故选C。

3．A 解析：本题考查友谊的作用。材料中“金子”“哲人”暗喻“真正的朋友”，“光辉”“聪明”体现了友谊的作用，A项符合题意；B、C两项不符合题意；D项中“对自己是否有用”的说法错误。故选A。

4．B 解析：本题以杰里米·泰勒的名言为背景，考查对友情的重要性的理解与认识。杰里米．泰勒的名言表明友谊带给我们快乐、信心、幸福和智慧，B说法正确。A说法错误，C、D与题意无关。故选B。

四、中考真题 1．D 解析：解答本题时要弄清所给诗句的意思。所给诗句的意思是说：“今天你离去后，何时能回来？我以后有了过错，还有谁来规劝我呢？”可见孙少述是王安石的诤友。由此可见，只有D符合题意。故选D。

2．D 解析：材料中的关键词“知己”“故人情川‘送我情”体现的都是友情，①②④正确；③体现的是磨砺意志，与题意无关。

3．A 解析：②④说法绝对，排除；①是对题干的正确认识；③则是由题干中的观点得出的正确结论。故选A。

4.C 解析：将拥有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友看成是世间最美好的东西，说明生活需要友谊，②切题：题干中对朋友的要求是头脑和心地都很正直、严正，说明要善交益友， 7 ③切题；朋友应该是互帮互助的，①观点偏颇，排除；④是对名言的片面理解，排除。本题选C。

五、能力拔高

(1)答案具有开放性，如，朋友是一扇窗户，可以给你更多的阳光和空间。

(2)答案具有开放性，如，真正的朋友是能够给我们温暖、支持和力量，帮助我们不断改正缺点、获得进步的人；让我们感觉到生活更美好的人；在我们成长道路上给我们深刻影响，得到更快发展的人。

解析：本题主要考查友谊的相关知识。第(1)问，续写对朋友的理解，只要符合题意、言之有理即可。第(2)问考查友谊的作用，根据所学知识回答即可，或者根据自己的理解灵活作答。