五下愉快的暑假范文

第一篇：五下愉快的暑假范文

愉快的暑假

教学设计思路

本课主要通过联系学生暑期生活实际，以同学们“交流暑期趣事和感受”、“展示暑期作品展”等，老师在旁引导的形式，使学生再次品味暑假生活的快乐，从中得到启迪，受到鼓舞，体验到成功的快乐，从而对新学期的学习生活充满信心。 教学目标

(一)知识目标

1.知道暑假生活是丰富多彩的，感受是很深的。

2.引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，自己设计展示方案，展示自己的暑假作品，发展学生的思维。

(二)能力目标

1.通过交流培养自己的表达能力。

2.培养学生观察、积累生活体验的习惯。

(三)情感、态度与价值观目标

1.品味暑假生活带来的快乐。

2.对新学期的学习生活充满信心。

教学重点

引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受。

教学难点

通过暑期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的快乐，使他们对新学期的学习生活充满信心。

教学方法

讨论法、探究式教学法、联系学生的实际生活经验和感受

教学媒体

多媒体、投影仪等

课时安排

2～3个课时

教学结构与过程

【课前准备】

1.通过网络或其他途径，搜集一些学生暑假活动的素材。

2.让学生把自己在暑假期间完成的作品(如：绘画、书法、小发明、小制作等)带到学校来。

【导入新课】

老师：同学们，暑假结束了，新的学期又开始了，大家暑假过的好吗? 学生：(略)

老师：大家在暑假经历过什么有趣的事情吗?

学生：(略)

老师：下面我们就来一起谈一谈你在暑假经历的趣事和感受。(过渡)

【讲授新课】

一、暑假的趣事和感受(板书)

(一)暑假的趣事(板书)

老师：同学们，打开课本第二页，我们认真看一看图中的小朋友在干什么呢? 学生：(略)

老师：图中的同学们正在交流他们在暑期经历的趣事。让我们也来谈谈你所经历的趣事吧!

(让同学们自由结组，进行交流。)

学生：(略)

老师：大家都有什么有趣的事情呢?我们找几个同学来说一说。

学生：(略)

(还可让同学们欣赏视频“暑期参观”、“暑期活动

(一)”、“暑期活动

(二)”、“暑期夏令营”;图片“安全伴我过暑假”、“好书伴我过暑假”、“暑假科普”、“快乐暑假”等。)

老师：暑假生活是那么的丰富多彩。在暑假经历的趣事中，我们肯定会有一些感受深刻的事情，我们先来看一看下面这个同学在暑假经历了什么趣事，他有什么感受?(过渡)

(二)我的感受(板书)

老师：我们打开课本第三页，认真看一看图中的同学在做什么?然后说一说。 学生：(略)

老师：这个同学通过暑假和爷爷摘西瓜、卖西瓜，学到了什么?他有什么感受呢? 学生：(略)

(还可给同学讲文本资源中“农村孩子如何过暑假”、“我的暑假生活”等知识。) 老师：我们大家是不是也有令自己感受最深的事情呢?给大家说一说吧! 学生：(略)

老师：大家从这些事情中，或多或少都得到了一些收获，下面大家把这些感受、收获记录下来吧!

学生：(略)

老师：我们大开课本第四页，看下面这首儿歌，跟我一起来读一读。 学生：(略)

老师：暑假是丰富多彩的，让我们“走向社会开眼界，增长知识有收获。”大家看儿歌上面的同学们在做什么呢?

学生：(略)

老师：大家说的很好，他们在展示他们的暑期作品，下面，让我们也来让我们举办一个暑期的作品展吧!(过渡)

二、暑期作品展(板书)

(让同学们欣赏图片“暑假航模赛”、“暑假手工”、“暑假学画”。)

老师：同学们在暑假期间，可能也参加了好多类似的活动，做了一些自己的作品。下面我们就来讨论一下，怎样展示我们的暑假作品。

学生：(略)

(让同学们讨论交流，老师引导，制订一个展示方案。)

老师：下面大家把自己课下准备的作品拿出来向大家介绍、展示一下吧! 学生：(略)

(暑期作品展览，同学们谈参观后体会。)

【课堂小结】

通过这节课的学习，使学生交流了暑期有趣的事情和内心感受，品味了暑假生活带来的快乐;培养了学生观察、积累生活体验的习惯，以及他们的表达交流能力;通过让学生展示自己的暑假作品，发展了学生的思维，受到了鼓舞，体验到了成功的快乐。使他们对新学期的学习生活充满了信心

第二篇：愉快的暑假生活

陈庄校六(1)班张祺

2010.9

一个漫长的暑假过去了，我的思绪万千。

暑假，别人可能是游览了风景名胜古迹，可能是参加了什么活动，而我，却是当两个月“妈妈”。

这个暑假刚开始时，我突发其想要当一个暑假“妈妈”，看看妈妈是怎样度过她的一天的。

第二天天才泛起鱼肚白，妈妈就叫我起床。“干嘛呀?人家要睡觉!”妈妈说：“你不是要当‘妈妈’吗?”呀，我给忘了，于是，我麻利地穿好衣服，先干什么呢?“先把你的被子叠了吧”哎，还没叠被子呢!我费劲地叠完被子后，把床铺好，想想妈妈然后又干什么?可是，妈妈起那么早，这时候，我还应该在睡懒觉呢!没办法，只好厚着脸皮问妈妈：“再干什们呀?”“听好了，扫地、做饭、洗碗、整理房间、照看妹妹„„”妈妈一下子说了那么多，我都不知道香案什么。那就先扫地把!扫完地，我的腰好酸哦!我红着脸对妈妈说“我又不会做饭，我看做饭就免了吧!”“不行!学也要学会!”妈妈态度很坚决。“你们班小艺都会煮大米了呢!你呢?会什么?”哎，我只好照妈妈说得做。

数照看小妹妹难了。她一会儿拉，一会儿尿，一会儿又哭，弄得我手足无措。 一天终于熬过去了。我腰也也酸，胳膊、手腕也痛。第二天，我来到妈妈跟前，说：“我„„我„„”没等我说完，妈妈就笑着问我：“该不会想知难而退吧?” “才不是呢!我是说，我帮您„„抱小妹妹吧!”我才不会让妈妈看我笑话呢!此后，我硬是把两个月坚持了下来。这时，我才知道，原来妈妈是这么辛苦。

她每天要给我们做饭，洗衣服„„而我却不谅解她，我真是太不应该了! 我感谢这次暑假，它给了我一个不寻常的暑假，它让我体会到了妈妈的辛苦。 我一定要好好学习，用优异的成绩来回报妈妈。

第三篇：愉快的暑假生活

时间过得飞快，一个愉快的暑假转眼间就过去了，但是假期里那些美好、愉快的时光，我永远也不会忘记，特别是假期去深圳旅游，欢乐谷给我留下了深刻无比的印象，虽然那是短暂的一天，但它却像一块磁石，深深地印在我的脑海里，怎么也忘不掉。

因为姑姑在深圳工作，所以今年的暑假我和爷爷、奶奶大部分时间都在深圳度过，我们去的当天，姑姑就带我们来到了欢乐谷，一路上别提我有多兴奋了。到了门口，我恨不得直接冲进去玩个够，走进园内首先引入眼帘的是“欢乐谷”三个大字，各种各样的游乐设施让我目不暇接，有矿山车、雪山飞龙、完美风暴、太空穿梭等，我和哥哥首当其冲的选择了最富有冒险性，也最刺激的“北极探险”，上了车以后，车速很快，一会儿飞进雪山矿洞，一会儿又俯冲下来，别提有多刺激了!我们拿着手枪不停地瞄准两边的雪怪和巨大的北极熊，由于我又紧张又害怕，心怦怦直跳，所以枪法不准，老半天才打了118分，而哥哥就比我厉害多了，一会儿功夫就得了227分。

我们在欢乐谷还玩了很多其它的游乐设施，真是又刺激又过瘾，时间太快了，在欢乐谷不知不觉就度过了一天，天快黑了，我们才依依不舍地离开了欢乐谷。

深圳真是一个美丽而又发达的城市，再见了深圳，不知道什么时候我才有机会再次来到深圳这个美丽的地方，我想，我一定要好好学习，将来有机会去深圳工作，到那个时候我一定要把深圳玩个遍。、

虽然我的假期生活已经结束了，可是欢乐谷给我留下的童年美好

记忆，我永远也不会忘记。

第四篇：愉快的暑假生活

暑假马上就要结束了，开学后我就要到一个新的学校——昆山市陆杨小学(现为昆山市华城美地小学)学习。尽管告别上海市青浦区凤溪小学，让我十分的不舍，而到一所新的学校去面对新的老师、新的同学，又让我很有些忐忑。不过，这个暑假确实过得既充实又很开心。

因为我在暑假里，不仅完成了暑假作业，还第一次学习了用电脑打字，到了很多地方去玩。

首先，我每天坚持完成暑假作业，坚持按照老师临别的嘱咐，每周写一篇作文。还在我姑姑下班后，向我姑姑学习用电脑打字，学习用电脑绘画。在这个暑假里，我已经用电脑打了五十多首唐诗，整理了我的作文，还写了八篇作文。

第二，在我离开上海前夕，妈妈特意带我去了上海的东方明珠塔、老城隍庙游玩。来到昆山后，我很快在我们入住的小区里认识了很多新朋友。我和他们一起滑旱冰、捉蝗虫、玩捉迷藏，可开心了。为了让我熟悉居住区附近的环境，我爷爷还用新买的电瓶车带我去了陆杨街道、周市镇的万安寺、石牌街道。第三，度过了一个难忘的生日。我过生日那天，通过了新学校的入学考试，妈妈的好友——我的干妈给我买了一个12寸的大蛋糕给我庆贺，妈妈送给我一只精美的手表，邻居的两个小妹妹还表演了舞蹈为我庆贺。在大家的“祝你生日快乐”祝福声中，我的生日过得快乐极了。

昆山市华城美地小学三年级：罗昊

第五篇：我愉快的暑假生活

光阴似箭，日月如梭。三年级的暑假生活转眼间马上就要结束了，今年我度过了一个充实而愉快的暑假。

暑假里，早上六点钟妈妈准时叫醒我，我们一起去跑步。吃完早饭除了做完暑假作业，再看一小时左右的课外阅读后，就自由活动了。我会和妈妈一起，猜各种脑筋急转弯的题目，我总是被妈妈抢先，这也就是我平时缺乏动脑，所以造成“大脑生锈”的原因，学习上也是这样，所以成绩老是提高不上去。妈妈问我，这世上是先有鸡还是先有蛋，我想如果是先有鸡，那鸡是怎么出来的呢?如果是先有蛋，那蛋是怎么出来呢?我越想越糊涂，就随口回答是先有鸡。妈妈说不对，是先有蛋，专家认证过的。直到现在这个问题我还没搞清楚。

在这个暑假里，我还学会了蛙泳，那可是我最开心的事，也是我自认为最骄傲的一件事，但时间一去不复返，很快就要结束了快乐的暑假生活，又要投入到新的学期中去。虽然暑假快结束了，但快乐的暑期生活将会永远留在我记忆中。

今年的暑假真快乐!