党群众路线实施方案

在一份优秀的方案中，既要包括各项具体的工作环节，时间节点，执行人，也要包括实现方法、需要的资源和预算等，那么具体要如何操作呢？以下是小编精心整理的《党群众路线实施方案》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：党群众路线实施方案

开展党的群众路线教育实践活动方案

商州阳光小学

关于开展党的群众路线教育实践活动实施方案

我校按照《商州区教育体育局〈关于开展党的群众路线教育实践活动实施方案〉的通知》的要求，结合本校实际，迅速行动，切实深入开展党的群众路线教育实践活动。为使教育实践活动有序开展，优质完成各环节的工作任务，特制定本实施方案。

一、指导思想

以党的十八大、十八届三中全会和总书记一系列讲话精神为指导，严格按照区教育体育局的要求，紧紧围绕以“坚持党的群众路线，办好人民满意的教育”为主题，以贯彻落实中央八项规定和“学规范、强师德、提质量、促发展”活动为切入点，保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主题，以学校领导班子和党员干部为重点，突出作风建设，大力整治“四风”问题，促进作风转变，规范办学行为，形成良好长效机制。为全面贯彻党的教育方针、全面落实教育规划纲要、推进素质教育、提高教育质量和办好人民满意教育提供坚强的组织保障。

二、总体要求

围绕“立德树人”目标，按照“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，坚持自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。教育引导党员干部树立正确的群众观，弘扬优良作风，解决突出问题，保持清廉本色，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，提高

做好新形势下群众工作的能力，使党员干部思想认识进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步提升，教育服务意识进一步提高。

三、基本原则

(一)坚持领导带头。从领导干部做起，上级带下级、主要领导带班子成员、班子成员带普通教师，一级带一级、一级抓一级、层层抓落实。

(二)坚持正面教育。加强党的群众路线教育，把理论武装头脑、提高思想认识贯穿教育实践活动全过程，增强党员干部自我教育、自我提高、自我改造的主动性，强化宗旨意识和群众观点。

(三)坚持以整风精神开展批评和自我批评。坚持“团结一批评一团结”的方针，开展积极健康的思想斗争，真正做到红红脸、出出汗、排排毒，使党员干部思想受到教育、作风得到改进、行为更加规范。

(四)坚持分类指导。针对学校的实际情况，根据不同层面的领导干部，找准需要解决的突出问题，分别提出具体要求，分层次、分类别、分环节指导整改。

(五)坚持开门搞活动。积极动员广大教师、学生和家长参与，使活动成为群众支持、群众参与、群众满意的民心工程。

(六)坚持实践特色。充分体现学校的特点和实践特色，做到“规定动作”抓到位、“自选动作”有实效，确保教育实践活动不虚、不空、不偏、不走过场。

四、范围和对象

学校全体教职工。教育实践活动以中层以上党员领导干部为重点，全体教师参加。

五、领导机构

成立开展党的群众路线教育实践活动领导小组及其办公室，统筹推进党的群众路线教育实践活动。

组

长：郭和新 (校长、书记) 副组长：卢华兵

王彩云

(副校长)

成

员：辛海军

车永业

贺建会

严芳丽

吕丽萍

六、重点任务

(一)着力解决“四风”突出问题

在着力解决带有共性“四风”问题的同时，结合学校各部门的实际，针对性地解决“四风”突出问题。反对形式主义，着重解决工作不实的问题;反对官僚主义，着重解决在人民群众利益上不维护、不作为的问题;反对享乐主义，着重克服行乐思想和特权现象;反对奢靡之风，着重狠刹挥霍享乐的不良风气。具体讲：

(1)重点解决推诿扯皮、效率低下;不担当，不作为;服务意识差、对群众疾苦麻木不仁;工作“中梗阻”，对上级交代的任务顶着不办，对群众要办的事项拖着不办等问题。

(2)重点解决群众办事“门难进、脸难看、事难办”;乱收费、乱摊派、乱购买学习资料以及有偿补课;得过且过、遇到矛盾绕着走;工作方法简单粗暴，对群众态度恶劣;弄虚作假、欺上瞒下等;解决改革创新不到位，服务群众意识不强、群众工作能力差等问题。

(二)结合实际，着力抓好6项工作

按照区教育局的部署，结合学校实际，紧紧围绕人民群众关心的教育热点难点问题，进一步理顺体制机制，着力抓好：

1、加大力度改善办学条件，加快校园文化建设，力争8月底完成。

2、促进义务教育均衡发展，着力促进教育公平。组织开展义务教育均衡发展专项行动，开齐开足课程课时，实行学生座位轮换制度，即每个班级的每一个组每一个星期都论换一次组位，达到保护学生视力的目的。多方筹措资金，完善学校基础设施建设，创新教师管理机制，全力推动标准化学校创建工作。积极探索创新办学模式，加强合作办学，达到教育资源共享、优势互补。

3、坚持立德树人理念，着力促进学生全面发展。落实《关于进一步加强未成年思想道德建设的若干意见》，切实加强学校德育工作，研究出台加强班主任工作的意见，积极办好家长学校，密切家校合作;加强学生心理健康教育工作，完善心理健康教师队伍建设;加强学校体育美育和卫生工作，积极做好学生体育测试工作。

4、规范教育教学管理，着力完善管理机制。全面落实《教育部办公厅关于发展义务教育阶段学校“减负万里行”活动的通知》要求，将“减负”工作纳入学校日常管理考核机制，严格控制各类考试次数，切实减轻学生课业负担;完善教育收费公示制度;德育教育突出两周一个主题;加强校园及周边环境专项治理工作，加大安全法制宣传教育力度，重点解决解决师生、学校工作中热点难点问题，积极推进和谐校园建设和做好教育维稳工作。

5、完善教师聘用制度，建立一支思想稳定，敬业精神强，教学水平高的教师队伍。

6、制定学校长远发展规划，使学校又好又快发展。

七、时间安排和方法步骤

党的群众路线教育实践活动安排6个月时间，从2014年3月底开始至2014年8月底完成。学校拟在3月26日召开教育实践活动动员大会。活动分为3个环节，不分阶段、不搞转段，把学习教育、查找并解决问题贯穿始终，做到边学边查边改。重点抓好9个步骤。

(一)第一环节：搞好宣传、学习教育、听取意见

1、动员部署

2014年3月26日，学校召开党的群众路线教育实践活动动员大会，进行活动的工作部署，并对领导班子成员进行培训。动员大会结束后，接着召开领导班子成员会议，主要内容为：对学校行政领导和党员干部作风方面的情况进行总体评价以及在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风等方面存在的突出问题;学校开展教育实践活动的意见和建议。

2、学习教育

采取集中学习和分散自学相结合、辅导培训与自由讨论相结合的方法，组织广大党员、干部认真学习总书记一系列重要讲话精神、《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约反对浪费——重要论述摘编》等必读篇目，学习党章、党的十八大报告、党的十八届三中全会精神、中央八项规

定等系列禁令、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》等相关资料，开展好党的群众路线专题学习讨论，加强党的组织纪律教育。领导班子集中学习时间原则上不少于3天;与开展革命传统教育、廉洁从政警示教育的实践结合起来，引导党员干部进一步增强贯彻群众路线的责任感和使命感。优秀典型的先进事迹，用身边事教育身边人，增强学习教育的效果。

3、广泛听取和征求意见

学校通过民主评议、个别谈话、听取师生及家长意见、发放问卷、开设意见箱等形式，广泛征求对师德师风建设情况特别是在“四风”问题的意见。运用“背对背”的方式听取意见，重视来信、来访等送上门的意见，防止互相征求意见“公文旅行”、“函来函往”。对征求到的意见进行梳理汇总，分类分析。坚持边学边改、边查边改，不等不靠、务求实效。把征求到的意见建议，按“四风”进行汇总分类，从工作问题、关系群众切身利益问题中折射，挖掘出“四风”问题，及时向班子和教师反馈。

(二)第二环节：查摆问题、开展批评

4、认真对照检查

一是每位党员围绕为民务实清廉要求，对照理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进“四面镜子”，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，认真查找“四风”问题具体表现。对照中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等中央系列禁令规定进行检查，认真查摆近年来在“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析思想根源。

二是学校领导班子成员要撰写对照检查材料，对照检查材料要逐

一列出“四风”问题的具体表现、典型事例，提出看得见、能操作、可检查的整改措施。

5、召开专题民主生活会或专题组织生活会

(1)学校领导班子须召开民主生活会。民主生活会安排在5月中旬召开，会期为1天，并将在民主生活会上查摆出的问题形成报告报学校办公室。

(2) 专题民主生活会前，党支部向每名党员反馈所掌握的意见和建议，指出存在问题，并同班子成员逐个进行谈心，班子成员之间互相谈心。谈心谈话必须以诚相待、谈开谈透。

(3)专题民主生活会中，要以整风精神开展批评和自我批评。自我批评要襟怀坦白，勇于查短板、亮缺点，深入剖析思想根源;相互批评要坚持原则，坦诚相见，真诚帮助同志。同时也要对梳理汇总的群众意见进行回应，做到红红脸、出出汗、排排毒，不走过场。

(4)专题民主生活会后，党支部对班子民主生活会情况进行总体评价，并向主要负责同志反馈做出评价。针对存在问题进行彻底整改。

6、通报专题民主生活会情况

学校党支部书记主持召开会议，通报班子民主生活会情况，重点通报听取意见、查找问题、开展批评和自我批评情况。

针对学习教育、听取意见环节的工作开展“回头看”，重点要看是否认真学习了规定的学习材料，反对“四风”的思想和行动是否增强;重点看征求意见是否深入，是否聚焦了“四风”问题、找准了穴位，有没有避重就轻、避实就虚，领导干部是否真正把自己摆进去、把存在的问题

找出来。

(三)第三环节：整改落实、建章立制

重点是针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案;对一些突出问题，进行集中整治。

7、制定并落实整改方案

撰写对照检查材料的领导班子要以对照检查材料为依据，制定整改方案。整改方案要按轻重缓急和难易程度;学校领导班子、每位党员要针对“四风”方面存在的突出问题，抓住关键，突出重点，制定整改方案，提出整改措施。整改方案要注重针对性和可操作性，做到整改目标、具体措施、整改方式、时限要求、责任分工“五明确”。党员干部也要根据简要自查材料制定简要整改计划，列出问题清单，明确整改措施。整改方案、简要整改计划在各办公室张贴、在局域网公布。从活动一开始就坚持边学边查边改，即知即改，立行立改，把整改任务与需要上级班子帮助解决的问题衔接起来，通过以上带下、以下促上，把改进作风的要求落到实处，让群众满意。认真抓好整改，做到有令必行、令行禁止。坚持什么问题突出就着重解决什么问题，什么问题紧迫就抓紧解决什么问题。实行一把手负责，及时整改，逐项落实，不折不扣落实整改方案。

8、强化正风肃纪

学校领导班子对照整改方案，进一步加强班子建设和严格干部教育管理。对软、懒、散的领导班子进行整顿;对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进;对家长意见大、不认真教书育

人、不认真查摆问题、没有明显改进的党员教师，责令限时整改;对个别干部出现的骄奢现象和自满思想进行教育，促其改进。

9、制定并落实制度建设计划

坚持一手立规矩、定制度，一手抓整改、抓落实，用严明的制度、严格的执行、严密的监督，形成加强作风建设的长效机制，尤其是着力建立完善干部管理、厉行节约、反对铺张浪费等制度;对不能适应新形势新任务要求的制度，要抓紧修订完善。

2014年7月，用一个月的时间开展教育实践活动“回头看”工作。对应当解决而没有解决的问题，要想方设法解决;对暂时解决不了的问题，及时向群众作出说明;整改效果不好、多数群众不满意的，要督促“补课”、抓紧整改落实，巩固和扩大教育实践活动成果。教育实践活动完成后，8月底召开总结大会。

八、加强领导，强化指导

在新形势下开展党的群众路线教育实践活动，具有重大而深远的意义，学校党支部须高度重视，切实加强组织领导，精心组织、狠抓落实，推进教育实践活动深入开展，确保活动取得实效。

(一)切实加强领导和指导。我校党的群众路线教育实践活动在区教育局的领导下，成立领导小组，负责对我校党的群众路线教育实践活动的指导，及时研究解决活动中出现的问题，统筹推进党的群众路线教育实践活动。建立第一责任人亲自抓，分管领导具体抓，其他党员领导干部结合分工协助抓的工作机制，确保活动取得实效。

(二)广泛组织群众参加活动。通过广开言路、听取意见，认真查

找在“四风”方面存在具体问题，增强活动的针对性。注重提高活动透明度，让群众及时掌握情况，全程进行监督，提高参加活动的热情和主动性。有效组织群众参与落实整改方案、建章立制等工作，增强活动效果。

(三)加强宣传和正面引导。在活动中，加强正面宣传和舆论引导，为教育实践活动营造良好的舆论氛围。学校将利用网络、墙报、校园广播等载体广泛宣传中央有关精神，把握精髓、用心策划，开辟活动专栏，通过典型宣传、言论评论等形式，全方位反映学校教育实践活动的动态和成效，并注意总结在活动中探索创造的好经验、好做法，注意挖掘在活动中涌现出来的先进典型，采取多种形式大力宣传推广，扩大社会效应，提升教育实践活动的水平。

(四)确保教育实践活动与各项工作“两不误、两促进”。学校党支部积极推进教育实践活动的开展，全力以赴做好本校改革发展稳定各项工作，妥善处理工作与活动的关系，做到围绕中心、服务大局、统筹兼顾、合理安排。真正把开展活动落实到服务师生员工上来，落实到解决突出问题上来，落实到推动学校教育事业科学发展上来，有力促进阳光学校教育事业迈上新台阶。

商州阳光小学

2014年3月25日

第二篇：开展党的群众路线教育实践活动实施方案

金华市婺城区第二人民医院

党的群众路线教育实践活动实施方案

根据中央、省委、市委、区委关于开展党的群众路线教育实践活动的安排部署，按照上级文件精神，医院支部决定在全院范围内深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，为了确保活动取得实效，特制定本实施方案。

一、总体要求

坚持以党的十八大、十八届三中全会和总书记一系列重要讲话精神为指导，深入开展“找问题、找差距、找目标”主题大讨论活动的要求，以为民务实清廉为主要内容，教育引导党员干部紧紧围绕“一切为了人民健康”的使命要求，牢固树立群众观点，弘扬医疗卫生职业精神;不折不扣地落实中央八项规定、《党政机关厉行节约反对浪费条例》、省委28条办法、六项禁令和市委25条意见、区委25项规定、卫计委九个不准等实施细则，开展四查四看，全面加强效能建设，坚决反对形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风，对作风之弊、行为之垢进行一次大排查、大检修、大扫除;保持“一竿子插到底”的工作作风和“钉钉子”的精神状态，逐步解决群众在看病就医方面反映强烈的突出问题，进一步密切与人民群众的联系，努力造就一支“真抓实干，把事干成，造福百姓”的党员干部队伍，不断开创医院跨越发展、科学发展的新局面。

二、目标要求

结合医院的实际开展党的群众路线教育实践活动，促进党

- 12组织开展“解放思想、加快发展”大讨论。把树立宗旨意识、增强群众观点作为学习重点，通过运用正反两方面的典型，引导广大党员干部坚持用马克思主义的立场观点方法看待和处理问题，进一步坚定党员干部理想信念，牢记并恪守全心全意为人民服务的根本宗旨。

二是采取有效学习形式。要制定学习计划，通过专题讲座、报告会、研讨会、自学、典型案例教育、观看廉政教育片、举办廉政警示教育讲座等形式，提高学习效果。

3、广泛听取意见。对照医院的要求，医院领导班子成员围绕“四风”、转变作风做到“五个必听”：工作对象和服务对象的意见必听、基层党员干部群众的意见必听、离退休老同志的意见必听、党外干部的意见必听、困难多矛盾突出的科室意见必听。坚持完善院领导联系党支部、联系科室制度，院领导采取召开座谈会、发放征求意见表等多种形式，广泛征求意见，为对照检查、开展批评和解决问题打好基础。

(二)查摆问题、开展批评(4月中旬——5月下旬)

1、照准找实突出问题。对照收集到的意见、中央和省委的要求，检查贯彻中央八项规定和省委十项规定的落实情况，认真查摆形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风方面的问题，确保教育实践活动形式不虚，解决问题不空，为民务实清廉的主题不偏。重点查找一查领导班子是否存在观大势、谋大事、促发展的能力不足和创新意识不强;二是查班子是否团结协作意识不强，是否树牢了群众观点、站稳了群众立场;三查领导干部工作作风，看是否深入基层、贴近群众，工作扎实有效，是否真正符合群众需求、惠及广大群众;五查是否存在不重视节约和廉政建设，公款吃喝、铺张浪费、好大喜功，在医院资源分配、科研经费使用、招投标、职称评聘、干部选拔等方面利用职权谋取私利等问题。

2、召开专题民主生活会。党支部要召开专题民主生活会，党员要参加所在党支部专题组织生活会，重点结合学习党章及个人工作实际，针对存在问题，提出改进措施和办法。

(三)整改落实、建章立制(6月上旬——10月)

1、抓整改。重点是医院领导班子及成员针对作风方面存在的问题，提出解决对策，制定和落实整改方案，制定整改任务书、落实责任到人，明确整改时间，并在一定范围内公示，接受群众监督。党支部对存在的问题要提出整改措施，抓好落实。

2、进行专项整治。要制定专项整治方案，紧扣为民务实清廉要求，在反对形式主义方面，推行“短实新”文风会风，严格控制会议规格、规模和数量，规范各类文件简报，避免空话、套话、虚话。强化医德医风建设，坚决落实医德医风一票否决制，以行风促院风。在反对官僚主义方面，进一步强化服务理念，坚持以病人为中心、以职工为主体，着重解决脱离职工、脱离实际、不负责任，对职工利益不关心、不维护、不作为，对患者冷漠、粗暴等问题。坚持廉洁行医，杜绝大处方、滥检查、开单提成、

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第三篇：开展党的群众路线教育实践活动实施方案

为深入贯彻落实中央、省、市关于开展党的群众路线教育实践活动的相关文件精神，新房乡采取“四个确保”措施深入开展党的群众路线教育实践活动。

一是确保全覆盖。

为深入开展党的群众路线教育实践活动，新房乡组织全乡干部对党的群众路线教育实践活动进行集中培训，并要求各服务区、各村将开展党的群众路线教育实践活动的重要意义、总体要求、活动主题、重点对象、基本原则等相关内容组织学习，促使全乡干部及村民知晓率达85%以上，形成一级抓一级，层层抓落实，确保开展党的群众路线教育实践活动在全乡范围内实现全覆盖。

二是确保转作风。

围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总体要求，深入学习党的群众路线教育实践活动，根据中央提出的“八项规定”、省委提出的“十项规定”、市委提出的“十项规定”及县委提出的“十七项严禁”等相关规定，严明党的纪律，勇于正视缺点和不足，从自己做起，从现在改起，端正行为，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向，深入分析，清洗思想，以整风的精神开展批评和自我批评

三是确保听民声。

围绕“为民、务实、清廉”实践活动主题，深入开展“讲、访、帮、促”活动，结合目前实施的美丽乡村“两个硬化”建设，敦促驻村干部要求真务实、真抓实干，问政于民、问需于民、问计于民，真正让理论联系实际，让所有驻村干部密切联系群众，让广大群众参与驻村监督、参与质量评判，真正让他们整改群众最关心、最急盼解决的突出问题，让群众讲真话、讲实话，一方面有利于了解真实情况，一方面有利于解决突出问题，另一方面也有利于改善干群关系，然后再结合驻村干部走访记录，深入农户实地了解、采取问卷调查、座谈研讨、个别访问等形式，多层面、多渠道征求广大群众的意见和建议，广泛听取群众呼声，让党的群众路线教育实践活动真正落到实处。

四是确保出成效。

通过开展党的群众路线教育实践活动，让广大群众来评判领导作风是否改进，党员领导干部服务群众的能力是否提高，廉洁勤政方面的问题是否解决，关系人民群众的利益矛盾是否化解，经济社会发展和民生改善的各项目标是否实现。要求党员领导干部进村入户访民情、听民声、解民困、破难题、保稳定、促发展，努力在提高群众工作能力、密切党群干群关系、全心全意为人民服上取得更多实效，使党的群众路线教育实践活动真正成为百姓满意工程。

第四篇：深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案

***中学

深入开展党的群众路线教育实践活动

实施方案

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会、总书记系列重要讲话和省第十一次党代会、省委十一届四次全会和市委一届五次全会精神，紧密结合我校教育教学的实际，以“为民、务实、清廉”为主要内容，以“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”为总要求，以“忠实务实实干兴校，同心同苦同步小康”为总载体，以“整四风、解难题、推发展、促改革、惠民生”为总抓手，以贯彻落实中央八项规定、省委十项规定、省教育厅(委)六项规定和市委十项规定为切入点，突出作风建设，以整风精神边学边改，边查边改，集中整改，专项整治，建章立制，着力解决领导班子和领导干部在“四风”方面存在的突出问题、师生、家长、社会反映强烈的突出问题等，为推进全面改革和同步小康各项任务，推进党的建设新的伟大工程提供保障。

二、总体要求

党的群众路线教育实践活动(以下简称“教育实践活动”)在我校全体党员干部职工中开展，以学校领导班子和领导干部为重点，吸纳其他干部和群众参加，突出抓好党支部、学校行政、工会、团委开展好教育实践活动。发扬“认真”精神，坚持主题不变、镜头不换，坚持正面教育为主，坚持开展批评和自我批评，坚持讲求实效，切实加强广大党员、干部马克思主义群众观点和党的群众路线教育。在整个教育实践活动中做到“六个注重”：注重领导带头、做出示范;注重聚焦四风、解决问题;注重敞开大门、群众参与;注重分类指导、有序推进;注重上下协调、衔接带动;注重严格要求、真督实导。

三、目标任务

紧紧抓住反对“四风”这个重点，对照“理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进”四面镜子，着力解决领导班子和领导干部“四风”和“庸懒慢浮贪”方面存在的突出问题，把全面深化教育改革的各项任务落到实处;着力践行社会主义核心价值观，引导广大党员干部、教师做到公私分明、克己奉公、严格自律;着力推进教育目标创建，把党员、干部在教育实践活动中激发出来的工作热情和进取精神转化为做好工作的动力;着力解决教育方面群众反映强烈的切身利益问题，切实维护群众权益;把改进作风的成效真正落实到基层组织和党员干部，推动思想认识进一步提高，工作作

风进一步转变，党群干群师生关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立，基层基础进一步夯实。通过改进党员干部作风，带动校风、学风的进一步优化。

四、步骤方法

教育实践活动分“学习教育、听取意见，查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制”三个环节。学校党、政、工、团、年级组、教研组要坚持把问题导向贯穿始终、领导带头贯穿始终、深入学习贯穿始终、边学边改贯穿始终、整风精神贯穿始终，以更高的标准、更严的要求、更实的举措抓好各项任务落实。

(一)学习教育、听取意见(2014年2月下旬至4月中旬)

1.搞好思想发动。一是召开我校群众路线教育实践活动领导小组会议(2月中下旬)，传达学习县委、教育局党组教育实践活动部署会议精神。二是召开启动大会(拟定于3月3日)，在做好充分准备的基础上，召开教育实践活动启动大会，明确开展教育实践活动的安排部署、目标任务和具体要求，把思想统一到中央、省委、市委和县委的部署和要求上来，引导党员干部以良好的精神状态投身教育实践活动。

2.抓好学习教育。一是制定学习计划。落实学习对象、学习时间、学习地点、学习资料、学习方式等。二是明确学

习内容。重点学习《中国共产党章程》、党的十八大、十八届三中全会、总书记系列重要讲话精神、省第十一次党代会和省委十一届四次全会、市委一届五次全会、县委的相关精神，组织学习中央编写的《论群众路线——重要论述摘编》等5本书和我省编写的《贵州省领导干部谈党的群众路线工作方法学习读本》等3本学习辅导资料以及《深入推进毕节试验区改革发展规划(2013—2020年)》，观看《党的群众路线教育系列讲座》、《杨善洲》等视频资料。领导班子成员组织学习《苏联亡党亡国20年祭》，在学习基础上开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论。三是学习教育形式。学习教育形式要深刻深动，注重自主学习和集中学习相结合、全面学习和主题学习相结合，注重联系实际联系实践学、联系师生学、联系作风联系工作学，注重联系革命历史联系缅怀先烈学，注重在警示教育中、剖析典型案例中学。通过深度学习教育，筑牢理想信念、筑牢思想防范，增强驾驭复杂局面，提高教育治理水平和治理能力。

3.听取群众意见

(1)征求意见的范围。重点征求县委县政府、教育局、本校干部职工(含离退休老同志)、学生、家长、社会对本校领导班子和党员领导干部的意见建议。

(2)听取意见的内容。形式主义方面重点听取知行不

一、不求实效、文山会海、贪图虚名、弄虚作假等方面的意

见;官僚主义方面重点听取脱离实际、脱离群众、主观臆断等方面的意见;享乐主义方面重点听取精神懈怠、不思进取、贪图享乐、纪律松懈、庸懒疲沓等方面的意见;奢靡之风方面重点听取高档消费、超标接待、变相旅游、铺张浪费、以权谋私等方面的意见。

(3)听取意见的形式。把“面对面”和“背靠背”结合起来，把“个别听”和“集体谈”结合起来，把“走进群众听”和“组织群众评”结合起来，采取召开群众座谈会、个别访谈、上门征求、无记名问卷调查、设置意见箱、开通电子邮箱等方式广泛听取党员、干部、学生、家长对领导班子和领导干部在“四风”方面存在问题及党的群众路线方面的意见和建议。

(4)统筹做好征求意见工作。征求意见的工作由本校教育实践活动领导小组办公室统筹负责，对征求到的意见建议要原汁原味梳理归类并反馈给领导班子和领导干部本人，同时报送领导小组。

(二)查摆问题、开展批评(2014年4月下旬至6月中旬)

1.找准找实突出问题。坚持“为民、务实、清廉”主题，对照党章、廉政准则、改进作风的要求、群众期盼、先进典型、“三实三同”要求，围绕“四风”存在的突出问题进行查摆，确保聚焦“四风”不“走神”、不“散光”。重点围

绕是否存在“庸懒慢浮贪”，特别是干部意识慢、工作节奏慢、部门协调慢、职能转变慢;是否存在文山会海、敷衍应付、欺上瞒下;是否存在工作底数不清、基层情况不明;是否存在服务意识淡薄、“冷硬横推拖”;是否存在不思进取、追求安逸，服务不主动、效率低下，工作不落实、“中梗阻”;是否存在执行力不强、公信力不高、创造力不足;是否存在不报实情、不讲真话等问题进行查摆。

在我校重点查摆是否存在乱收费、乱办班、乱补课、乱订教辅资料和“占编制、不上班、吃空饷”的问题;是否存在纪律松懈、自由散漫、工作不主动、服务不到位等问题;教师队伍中是否存在体罚和变相体罚学生，不安心教书、热衷于赌博娱乐、从事第二职业的问题;是否存在责任心不强、上课敷衍了事、致力于复习应考的问题;是否存在纪律意识不强、违规办酒席的问题。

2.查摆问题的方式。采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，广泛收集各方面的意见建议，查摆出“四风”方面存在的突出问题。

(1)群众提：通过学习教育环节的开门征求意见广泛听取群众对本单位和本人在“四风”方面存在突出问题的意见建议。

(2)自己找：围绕贯彻落实中央八项规定、省委十项规定、省教育厅(委)六项规定和市委十项规定，围绕事关

群众切身利益的问题，结合单位和个人实际，主动把自己摆进去，一风一风查找“四风”问题具体表现，从班子存在的问题中查找自己的责任，从别人存在的问题中查找自己的影子。对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《党政机关国内公务接待管理规定》等进行党性分析和自我剖析

(3)上级点：由上级领导根据掌握的情况，指出本单位、领导班子和领导干部在作风建设和“四风”方面存在的突出问题，深入剖析存在问题的实质、根源和危害，指明努力方向和改进措施。

(4)互相帮：班子成员之间、干部职工之间相互帮助，找问题、亮缺点、查不足。

(5)集体议：通过召开会议，对指出的问题、缺点、不足客观地进行集体评议。

3.撰写对照检查材料。领导班子、班子成员按照衡量尺子严、查摆问题准、原因分析深、整改措施实的要求撰写对照检查材料。原则上普通党员干部不要求撰写对照检查材料。

(1)对照检查材料的内容。主要包括四个方面：个人作风基本情况、“四风”方面存在的问题、主要原因分析、今后努力方向和整改措施，重点放在后三个部分。“四风”方面存在的问题部分，要一风一风列出“四风”问题和“庸懒慢浮贪”的具体表现、典型事例，对照“三公”经费支出、

职务消费、人情消费、公务用车、办公用房和住房、家属子女从业等情况作出说明。关于原因分析、今后努力方向和整改措施部分，要从理想信念、宗旨意识、党性修养、政治纪律等方面剖析根源。对查找出来的突出问题，要明确努力方向和整改措施。一些不便在对照检查材料中写明的问题，可另写专题材料。

(2)对照检查材料的撰写。领导班子的对照检查材料由领导小组办公室主持起草，并在一定范围内征求意见。班子成员自己动手撰写对照检查材料。

(3)对照检查材料的审核。党支部主要负责人审核班子成员的对照检查材料。领导班子和班子成员的对照检查材料送领导小组审阅，报县委教育活动领导小组办公室备案。党组主要负责人的对照检查材料送县委党组织负责同志审核把关。对照检查材料思想认识上不去、查摆问题不聚焦、自我剖析不深刻、整改措施不到位的，在规定时间内修改或重新撰写。

4.召开专题民主生活会。制定专题民主生活会工作方案，做好充分准备，经领导小组审核，报县委教育活动领导小组办公室审批同意后，召开领导班子专题民主生活会。邀请领导小组全程参加领导班子专题民主生活会，从实指导，从严把关，并对民主生活会整体情况进行点评，同时邀请上级机关党员领导干部参加专题民主生活会。

(1)开展谈心谈话。在民主生活会召开之前，党支部主要负责人与班子成员逐一谈心，班子成员之间相互谈心，班子成员与处室负责人、年级组、教研组逐一谈心;教师之间相互谈心，党员干部之间普遍谈心，指出在“四风”以及“庸懒慢浮贪”等方面存在的问题，提前沟通思想、达成共识。领导小组主要负责人和党员领导干部通报班子作风建设情况和存在的突出问题，对反映问题较多的党员领导干部，由领导小组负责人进行谈话提醒。

(2)开展批评和自我批评。按照“团结—批评—团结”的原则，党支部主要负责人在民主生活会上带头开展自我批评，并对班子成员逐一开展批评，班子成员之间以整风精神开展批评和自我批评，既揭短亮丑、动真碰硬，又实事求是、出以公心，不发泄私愤，不搞无原则纷争。做到班子查摆的问题把个人摆进去、下级查摆的问题把上级摆进去、处室查摆的问题把分管领导摆进去、社会面上的问题把自己摆进去，坚持从严标准，真正触及问题，挖到思想深处，防止避重就轻，通过开展批评和自我批评，找准“四风”方面存在的突出问题，深刻剖析产生“四风”的思想根源，触及思想和灵魂。邀请上级机关党员领导干部参加专题民主生活会。

(3)做好情况通报工作。民主生活会后，领导小组在一定范围内通报民主生活会情况，主要通报领导班子及班子成员听取意见、查找问题、开展批评和自我批评情况。通报

会由党支部主要负责人主持，会后形成民主生活会情况专题报告，经领导小组审核后，报县委教育实践活动领导小组办公室。

我校党支部负责指导各处室召开专题组织生活会，开展民主评议党员工作。每个党员都要参加所在处室的专题组织生活会，针对存在问题提出改进措施和办法。领导班子成员以普通党员身份参加所在党支部的专题组织生活会。

(三)整改落实、建章立制(2014年6月下旬至9月上旬)

1.抓好整改落实。围绕群众反映的突出问题，从活动一开始就抓整改，从具体事抓起，从身边事做起，从群众最不满意的事改起，即知即改，立行立改。

(1)制定整改方案。领导班子根据征求意见和专题民主生活会情况，认真制定班子整改落实方案，明确任务书、时间表和责任人;领导班子成员认真制定个人整改措施。整改方案和措施要突出重点、具体细化、切实可行，明确整改目标、重点、措施、时限、责任人等，做到即知即改，立行立改，实行开门整改，向群众作出整改承诺，及时公布整改情况，请群众评价和监督。把整改的问题和需要上级帮助解决的问题衔接起来，以上带下，以下促上，动真碰硬，攻坚克难，确保整改成效让群众看得见、感受得到、大多数人满意。领导班子整改落实方案和班子成员整改措施送领导小组

审阅，其他党员干部的整改措施由党支部书记主持召开支委会进行审阅。整改落实方案和整改措施在一定范围内公布，整改任务书和时间表向全局干部职工公示，公布监督电话、邮箱，安排专人受理监督意见。

我校领导小组对存在的问题，要求提出整改措施，抓好整改落实。

(2)抓好专项治理。重点整治“庸懒慢浮贪”特别是部门协调慢;文山会海，敷衍应付;工作底数不清、基层情况不明;服务意识淡薄，纪律松懈;工作不落实、“中梗阻”;执行力不强;不报实情等问题。按照中央“准、狠、韧”的要求，围绕查摆出的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，结合履行职能职责和作风建设实际，确定专项整治重点，特别是要把侵害师生利益的行为作为重中之重，制定专项整治方案，落实推进措施，下猛药、出重拳，一项一项整治，一项一项突破，不折不扣地落实中央、省委、市委、县委、教育局确定的专项整治任务。

(3)强化正风肃纪。紧扣“为民、务实、清廉”主题，坚持严字当头，加强领导班子建设和教师教育管理，坚决查处发生在师生身边的不正之风和腐败问题，坚决治理特权病、冷漠病、懒散病。对有问题不整改、大问题小整改，边整改边再犯的，要严肃批评教育，必要时采取组织措施和纪律措施;对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，

促其改进;对群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的干部，要进行组织调整。在活动中发现的重大违纪违法问题，要及时移交纪检监察机关或有关方面严肃查处。对软弱涣散的处室，要集中进行整顿;对长期不起作用甚至起负作用的党员，要进行严肃教育;对不合格的要严肃党纪，给予组织处理。

2.抓好建章立制。从活动开始起，围绕解决“四风”方面突出问题，按照于法周延、于事简便的原则，对贯彻落实党的群众路线已有制度进行一次集中梳理、集中排查。坚持行之有效的制度，废止不适用的制度，制定新的制度，严格落实制度。坚决纠正有令不行、有禁不止、无视制度的问题，绝对不允许上有政策、下有对策，绝对不允许打擦边球。深化改革、转变职能，从体制机制上堵塞滋生不正之风的漏洞。以法治思维和法治方法抓作风建设，实现作风建设制度化、规范化、常态化。领导小组要坚持边学习边整改边建章立制，要认真贯彻落实好中央、省委、市委、县委、教育局关于作风建设的规定和制度，结合我校工作实际，进一步建立健全加强和改进我校作风建设的制度。

整改落实方案、专项整治方案和制度建设计划由领导小组主要负责人主持起草，并经领导小组会议研究审议，报上级教育实践活动领导小组办公室审批。

五、总结评价(2014年9月中旬)

(一)全面总结。教育实践活动基本结束时，将整改结果在一定范围内公布。对教育实践活动进行认真总结，活动总结经领导小组审阅后报县委教育实践活动领导小组办公室。经领导小组同意，召开教育实践活动总结大会，党支部书记主持并讲话，对教育实践活动进行总结，并将总结报告报送上级党组织;领导小组组长对教育实践活动进行评价，对继续深入抓好教育实践活动，善始善终做好整改落实后续工作提出要求。总结大会参会人员于部署大会相同。

(二)综合评价。总结大会结束后，对领导班子和班子成员开展教育实践活动情况进行民主评议，重点是解决问题、改进作风情况。评议情况由领导小组向上级党委反馈。领导小组根据民主评议等情况，对本校党支部开展教育实践活动情况进行综合评价。综合评价主要看五个方面：一看领导作风改进了没有;二看廉洁勤政方面的问题解决了没有;三看师生关心的矛盾和利益问题解决了没有;四看处室效能提高了没有;五看教育发展目标实现了没有。如果综合评价较差，则需要重新进行“补课”。

六、组织领导

全校要将教育实践活动作为一项重要政治任务，切实抓好抓实。学校领导、党支部主要负责同志要率先垂范，亲自抓、统筹抓。党支部成员要带头坚持和发挥好领导、示范、

带动、引领、督导和统筹作用。学校成立教育实践活动领导小组和工作机构，具体抓好教育实践活动有关工作的开展。

学校党支部负责对所属各处室、年级组、教研组教育实践活动的指导，成立教育实践活动领导小组，明确党支部成员联系点，每个环节都对联系点教育实践活动的开展进行监督、指导和把关，督促抓好每个环节各项工作的落实，做到上下联动开展专项整治，切实纠正行业不正之风。

全校要把教育实践活动与贯彻落实党的十八届三中全会、省委十一届四次全会和市委一届五次全会精神结合起来，与全面深化教育改革、推动各项教育工作业务结合起来，把整治“四风”顽症和破解改革发展难题结合起来，切实做到两手抓、两不误、两促进。既要把教育实践活动抓出成效，又要把党员干部在活动中激发出来的工作热情、进取精神转化为工作动力。

要充分发挥校园网站、校园广播站、宣传栏等媒体的作用，及时反映活动中各项工作取得的积极进展和教育实践活动成果，总结和推广好经验、好做法，为教育实践活动营造良好的舆论氛围。

赫章县实验中学 2014年2月26日

第五篇：中心小学党的群众路线教育实践活动实施方案

许市镇中心小学

关于开展党的群众路线教育实践

活动实施方案

根据县教体局部署和要求，我校将于2014年3月至9月在全校深入开展关于开展党的群众路线教育实践活动。按照《君山区教育系统深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》的安排，结合学校实际，制定如下实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕保持党的先进性和纯洁性，以为民务实清廉为主要内容，以树立群众观点、解决突出问题、改进工作作风、建立长效机制为重点，进一步加强党员干部的作风建设，着力在联系服务群众、发挥表率作用、促进学校发展上见实效，加快实施质量立校、特色兴校战略。

二、范围对象

根据上级要求，学校开展教育实践活动的范围对象是学校全体党员。

三、目标任务

我校党的群众路线教育实践活动全过程，要贯穿“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，加强作风纪律建设，宗旨意识、以生为本观念得到强化，对群众的感情更加深厚，着力解决校风、教风、学风和行风中存在的突出问题，树立“四清”新风(即切实规范学校办学行为，树清新校风;坚守立德树人价值取向，树清正教风;着力培养全面发展人才，树清纯学风;坚定党员干部理想信念，树清廉行风)。扎实推进教育实践活动，努力实现以下目标任务：

(一)加强作风建设，提升素质形象。在全校兴起学习、实干、廉洁、节俭的风气。反对形式主义，教育引导党员、教师端正学风教风，改进工作作风，勇于创新，敢于担当，务实重干，求实求效，争做让党和人民满意的教育工作者。反对官僚主义，教育引导党员、教师深入基层、深入群众，虚心向群众学习，热心为群众服务，诚心接受群众监督，努力办人民满意的职业教育。反对享乐主义，教育引导党员、教师爱岗敬业、克己奉公、勤政廉政，保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。反对奢靡之风，教育引导党员、干部坚守节约光荣、浪费可耻的思想，做到艰苦奋斗、勤俭办一切事情。

(二)坚持为民务实清廉，提高办学水平。为民，就是要坚持党和国家教育方针，坚持正确的办学方向;为教职工创造更好的工作、学习和生活条件，千方百计把教职工的聪明才智凝聚到学校事业中来。务实，就是要真抓实干，认真研究素质教育办学规律，特别是从教学、教研、学生管理、招生等方面提升工作质量。清廉，就是要严于律己、廉洁奉公，严格执行廉政准则，带头约束自己的行为，讲党性、重品行、作表率，增强反腐倡廉和拒腐防变自觉性。

(三)坚持联系基层，密切师生关系。注重深入基层、调查研究、摸清实情。对教职工和学生反映强烈的突出问题，敢于直面困难、不回避，提高解决问题化解矛盾的能力，进一步密切党群干群关系。紧密联系学校、部门、岗位工作实际，注意倾听民意、集中民智，提高科学决策、民主决策的能力。健全完善学校领导、党员中层干部联系班级制度，畅通师生员工诉求反映渠道，切实做好新形势下的群众工作。

(四)强化工作效能，推进学校发展。深入开展教育系统行风评议、师德师风建设活动，坚决整治庸懒散慢、推诿应付、不作为、不尽责的现象，坚决整治执行不力、效率不高、落实不实的问题，坚决整治违背师德师风的行为，进一步强化教书育人、服务师生的工作热情，进一步焕发一心谋事、扎实干事的创业激情，努力形成人人讲效能、处处创效能、事事高效能的浓厚氛围，推动学校工作又好又快发展。

四、方法步骤

按照区教育局的统一部署，学校党的群众路线教育实践活动时间从2014

年3月开始，到2014年9月结束。在整个教育实践活动中，坚持把学习教育贯穿全过程，把深入群众、服务群众贯穿全过程，把解决问题、改进工作贯穿全过程，把制度创新、完善机制贯穿全过程，推动主题教育实践活动扎实有效开展。着力抓好以下三个环节：

(一)学习教育、听取意见

重点内容：搞好学习宣传和思想教育，深入开展调查研究，广泛听取干部群众意见，开展群众评议。具体抓好以下4项任务：

1.抓好学习教育，强化群众观念

(1)学习的主要内容。采取集中学习、个人自学、撰写心得体会、专题讲座、实地参观调研等灵活多样的方式，组织全校党员干部认真学习中国特色社会主义理论体系，学习党章和党的十八大报告，学习总书记一系列重要讲话

2精神，学习党的光辉历史和优良传统，学习中央八项规定及省委、省社党组的落实规定的实施意见;开展理想信念、党性党风党纪教育，开展全省教育改革发展形势教育;开展马克思主义群众观点和党的群众路线专题学习讨论、开展焦裕禄精神、扁担精神、红旗渠精神专题学习教育等。

(2)集中学习安排。校党支部发挥示范作用，联系实际开展专题学习研讨，集中学习4次以上。制定学习计划，采取多种形式组织学习，激发学习热情，提高学习效率。

(3)交流学习体会。组织党员干部职工在广泛学习、撰写心得体会的基础上进行学习交流，学校适时举办一次全校学习体会交流活动。通过学习交流，不断强化全体党员的群众路线观念，增强做好群众工作的自觉性。

(4)深化学习教育成果。发挥学校优势，组织开展党的群众路线教育实践活动理论研究，形成一批理论研究成果。学校领导班子成员和党员要结合工作实际，每人写出一篇关于坚持党的群众路线方面的理论文章。

2.制定个人参加活动方案，开展“双联双促”活动。每个党员都要围绕“弘扬焦裕禄精神，做为民务实清廉表率”和“学习扁担精神，弘扬优良传统”、“学习红旗渠精神”，制定个人参加教育实践活动方案，并抓好落实。开展“双联双促”活动，学校领导班子成员至少联系1名困难教师;学校每位中层党员干部要联系1个班级。通过“双联”，促作风转变、促工作提升，以“双联双促”的效果，检验群众路线教育活动的成果。

3.深入调查研究，征求意见建议。以学校领导班子成员为主体，深入一线、深入基层、教职工和学生开展调查研究，认真调研党员干部在作风方面的突出问题，深入研究学校发展中需要破解的重点和难点问题。学校将通过发放征求意见表、设立专门电子邮箱、意见箱等形式，广泛征求党员群众和师生员工的意见和建议，在对意见进行分类汇总后，提交领导班子、班子成员和有关方面，加强跟踪落实。学校每位班子成员要结合调查研究和征求的意见建议分别写出一篇专题调研报告。

4.开展群众评议。围绕领导班子和党员领导干部的作风现状，邀请在职和离退休党员代表、教职工代表、学生代表，对学校领导班子、党员干部进行一次群众评议。评议结果形成报告，上报区教育局，并在校内公开。

(二)查摆问题、开展批评

重点内容：围绕为民务实清廉的要求，认真查摆“四风”方面的问题，进行党性分析和自我剖析，开展批评和自我批评，组织开展群众评议。具体抓好以下5项任务：

1.认真查摆问题。重点是围绕为民务实清廉和反对“四风”要求，在全体党员中进行“四查四看”活动:一查思想作风，看是否树牢了群众观点、有正确的事业观、工作观和政绩观;二查工作作风，看是否贴近师生、扎实有效;三查党性党风，看是否落实了中央“八项规定”、符合《党章》要求;四查师德师风，看是否做到了教书育人、爱岗敬业。通过充分听取群众意见，自我对照检查剖析等，引导党员、教师对照党章、廉政准则、群众期盼、先进典型，查找自身在宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面存在的差距。

2.撰写对照检查材料。学校领导班子成员要根据党员群众提出的意见和建议，针对查摆出的问题，对照为民务实清廉要求，对照中央“八项规定”和区教育局的规定，认真撰写对照检查材料。在查摆和剖析问题上要实事求是、具体深刻，把存在的突出问题讲清楚，把主客观原因特别是主观方面的原因分析透，把整改落实措施定具体，防止蜻蜓点水、浮光掠影、不痛不痒的不良倾向。

3.领导班子召开高质量的专题民主生活会。民主生活会要做到严肃认真、实事求是、民主团结，切实提高民主生活会的质量和效果。会前，学校主要负责同志要与班子成员逐个谈心，班子成员之间相互谈心，充分交流思想，认真查摆问题。会上，主要负责同志要带头开展批评和自我批评，敢于揭短亮丑;班子成员之间既要有深刻的自我批评，也要有诚恳的相互批评，勇于正视问题和改正缺点。会后，要向全体党员、教职工通报民主生活会情况。

4.开展群众评议。由学校教育实践活动办公室组织学校党员干部、服务对象和师生代表，对查摆问题、开展批评的情况进行一次群众评议。评议结果形成报告后，向党员干部、服务对象和群众代表公开。

(三)整改落实、建章立制

重点内容：制定和落实整改措施;对突出问题，进行集中治理;建立健全制度机制，推动改进工作作风、密切联系群众常态化、长效化;开展群众评判，检验活动成效。具体抓好以下6项任务：

1.制定落实整改方案。坚持边学习教育、边整改提高，学校党支部针对作风方面存在的重点问题，进行认真研究，提出解决方案，制定整改任务书和时间

4表，切实把整改措施和责任落实到校领导班子成员、相关部门和具体人，并对整改方案进行公开、公示，接受广大职工的监督。

2.开展重点整改。对群众反映集中的突出问题，进行重点整改，实行一把手直接抓、直接负责，并在一定范围公示。对急需解决也具备条件能够在活动期间解决的问题，集中时间和力量加以解决;对难度较大、需要较长时间努力才能解决的问题，提出时间表，积极创造条件解决。

3.建立长效机制。围绕反对“四风”，建立健全制度体系。包括：建立领导干部作风建设责任制，强化中层干部考核问责制，健全党员干部联系师生的“双联双促”制度，公务接待日常管理制度，不断完善改进工作作风、密切联系群众的长效机制。

4.严格正风肃纪。紧扣为民务实清廉要求，努力清除学校在作风建设方面存在的各种问题。加强领导班子建设，严格教育管理干部，对存在一般性作风问题的干部，立足于教育提高，促其改进;对群众意见大、不认真查摆问题、没有明显改进的党员干部，进行组织调整和处理。在活动中发现的违纪违法问题，按照有关规定严肃查处。

5.开展群众评判。教育实践活动基本结束时，学校将围绕教育实践活动整改落实效果，组织本单位党员、干部和师生代表开展一次群众满意程度评价，对活动效果进行群众评判。形成群众评判报告后，评判结果在学校公开。

6.进行活动总结。学校教育实践活动基本完成时，支部要写出总结报告。在教育活动结束时，支部要对每个党员参加活动的情况进行评议;学校将召开党员干部大会，对教育实践活动的成效进行总结。

五、工作要求

在区教育局全程督导和指导帮助下，学校把开展教育实践活动作为当前最重要的政治任务，作为加强党建工作的重要内容，精心组织，狠抓落实，确保教育实践活动取得实效。

(一)、坚持“三个有利于”原则。一切有利于工作改进、有利于教学质量提升、有利于学校发展，活动不走过场，围绕教学工作开展。

(二)、加强领导，落实责任。学校成立党的群众路线教育实践活动领导小组。领导小组设办公室，负责教育实践活动具体组织、协调和相关服务工作。党员领导干部要做到“六带头”：带头加强学习、带头服务群众、带头改进作风、

5带头整改落实、带头勤政廉政、带头推动发展。明确专人做好活动的各项记录和活动资料的整理。每位党员参加教育实践活动的情况作为年终创先争优的重要依据。

(三)、加强宣传引导。要建立教育实践活动专栏，广泛宣传中央、省委、区教育局的相关工作精神和活动要求，充分反映我校教育实践活动进展和成效，推广典型经验，介绍党支部教育实践活动的举措和成效，为教育实践活动营造良好舆论氛围。

(四)统筹兼顾，务求实效。开展群众路线教育实践活动目的是转变作风、促进科学发展。要坚持统筹兼顾，把开展教育实践活动同做好学校改革发展稳定各项工作紧密切合起来，同完成本部门各项任务紧密结合起来，同党员干部履职尽责结合起来，同关心师生保障民生结合起来，统筹安排，精心组织，把活动成效体现到促进各项工作、解决突出问题、促进学校发展上，用推动工作的实际成果，衡量和检查教育实践活动的成效，切实做到两手抓、两不误、两促进。

2014年4月3日

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