高中成语题型大全

第一篇：高中成语题型大全

高中成语大全(高考必备)

1.哀鸿遍野：比喻呻吟呼号、流离失所的灾民到处都是。哀鸿，哀鸣的大雁，比喻悲哀呼号的灾民。

2. 安步当车：古代称人能安贫守贱。现多用以表示不乘车而从容不迫地步行。安，安闲。 3. 安土重还：安于本乡本土，不愿轻易迁移。重，看得很重。 4. 嗷嗷(áo)待哺(bǔ)：形容受饥饿的悲惨遭情景。嗷嗷，哀号声;哺，喂食。 5. 筚(bì)路蓝缕：驾着柴车，穿着破旧的衣服去开辟山林。筚路，柴车。蓝缕，破衣服。形容创作的艰苦。

6. 抱残守缺：形容保守不知改进。

7. 白驹过隙：比喻时间过得很快，就骏马在细小的缝隙前飞快地越过一样。白驹，骏马。 8. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。

9. 杯水车薪：用一杯水去救一车着了火的柴。比喻无济于事。 10. 别无长(cháng)物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。 11. 不足挂齿：不值得一提。谦虚说法。

12. 不足为训：不值得很为效法的准则。训，准则。

13. 不可理喻：没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。比喻，使明白。 14. 不胫而走：比喻消息传得很快。胫，小腿。

15. 不负众望：不能使群众信服。孚，使人信服。

16. 不为(wi)已甚：指对人的责备或处罚适可而止。已甚，过分。 17. 不即不离：不接近也不疏远。即，接近。

18. 不卑不亢：对待人有恰当的分寸，既不低声下气，了不傲慢自大。卑，低下;亢，高。 19. 不稂(láng)不莠(yǒu)：比喻人不成材，没出息。稂、莠，田里的野草。

20. 不落窠臼：比喻有独创风格，不落旧套。 21. 不容置喙(huì)：不容别人插嘴。喙，嘴。

22. 不塞(sāi)不流，不止不行：比喻旧思想文化不予以破坏，新思想、新文化就不能树立起来。

23. 不以为然：不认为是对的，含有轻视意。然，对，正确。 24. 不以为意：不放在心上，不加注意。

25. 不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。刊，削除，修改。

26. 不瘟不火：指戏曲不沉闷乏味，也一急促。瘟，戏曲沉闷乏味;火，比喻紧急、急促。 27. 侧目而视：斜着眼睛看人，不敢用正眼看。形容拘谨畏惧而又愤怒的样子。 28. 出神入化：形容技艺达到了绝妙的境地。

29. 城下之盟：敌军到了城下，抵抗不了，跟敌人订的盟约。泛指被迫签订的条约。 30. 诚惶诚恐：惶恐不安。原是君主时代臣下给君主奏章中的套语。 31. 曾几何时：时间没有过去多久。

32. 曾经沧桑：比喻曾经见过大世面，不把平常事放在眼里。 33. 蚕食鲸吞：用各种方式侵占吞并。(蚕、鲸，名词作状语) 34. 沧海一粟：比喻非常微小。粟，谷子。

35. 从善如流：接受善意的规劝，如同水流向下那样迅速而自然。 36. 大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

37. 大而无当：虽然大，但是不合用。

38. 大智若愚：某些有才智有才能的人不露锋芒，表面看来好像很愚笨。多含褒义。 39. 大器晚成：指能担当大事的人物要经过长期的锻炼，所以成就比较晚。

40. 当仁不让：遇到应该做的事就要勇于承担，不谦让，不推托。仁，正义，正义的事，引申为应该做的事。

41. 得陇望蜀：比喻贪得无厌，含贬义。

42. 登堂入室：比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高水平。 43. 顶礼膜拜：比喻崇拜到极点，含贬义。

44. 东山再起：东晋谢安退职后在东山做隐士，后来又出任要职。比喻失势之后，重新恢复地位。

45. 豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。语出唐代杜牧诗。

46. 对簿公堂：簿，文状起诉书之类。对簿，受审问。指公堂上受审。

47. 多事之秋：事变很多的时期。

48. 耳濡目染：耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉地受到影响。濡，沾湿。 49. 耳熟能详：听的次数多了，熟悉得都能够详尽地说出来。

50. 耳提面命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。形容恳切教导。语出《诗经》。 51. 繁文缛(rù)节：不必要的仪式或礼节繁多。也比喻多余锁碎的手续。文，礼节，仪式;缛，繁多，烦琐。

52. 匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想像的。夷，平常。

53. 分庭抗礼：原指宾主相见，站在庭院的两边，相对行礼。现在用来比喻平起平坐，互相对立。

54. 纷至沓来：纷纷到来，连续不断地到来。

55. 粉墨登场：化妆上台演戏。今多比喻登上政治舞台(含讥讽意)。

56. 俯拾皆是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一些东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。也说“俯拾即是”。

57. 感同身受：心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一样。多用于代人向对方致谢。 58. 59. 60. 61. 高屋建瓴(líng)：形容居高临下，不可阻挡的形势。建，倾倒;瓴，水瓶。 革故鼎新：去掉旧的，建立新的。

各行其是：各自按照自己以为正确的一套做。是，对，正确。

狗尾续貂：比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称(多指文学作品)。

62. 功亏一篑(kuì)：比喻事情只差最后一点没有完成。亏，缺少;篑，土筐。 63. 故步自封：比喻安于现状，不求进步。故步，走老步子;封，限制住。“故”也作“固”。 64. 光怪陆离：形容奇形怪状，五颜六色。光怪，光彩奇异;陆离，色彩繁杂。 65. 管窥蠡(lí)测：比喻对事物的观察和了解很狭窄、很片面。蠡，贝壳做的瓢。 66. 鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺的精巧。也说神工鬼斧。 67. 过眼云烟：比喻很快就消失的事物。

68. 海市蜃楼：比喻人世繁华的虚幻，虚幻的事物。

69. 邯郸学步：比喻模仿不到家，却把自己原来会的东西忘了。语出《庄子》。 70. 沆瀣(h¨ng xi¨)一气：比喻臭味相投的人结合在一起。 71. 好为人师：喜欢以教育者自居，不谦虚。 72. 鹤发童颜：形容老年人气色好。

73. 怙(hù)恶不悛(quān)：坚持作恶，不肯悔改。怙，依靠，依仗;悛，悔改。 74. 涣然冰释：形容疑虑、误会、隔阂等完成消除。涣然，消散的样子;冰释，像水一样消融。

75. 讳莫如深：隐瞒得再没有比它更深的了。

76. 祸起萧墙：祸乱从内部发生。萧墙，照壁，比喻内部。

77. 济济(jǐ)一堂：形容很多有才能的人聚含有在一起。济济，众多。 78. 集腋成裘：积少可以成多。

79. 计日程功：可以数着日子计算进度。形容在较短期间就可以成功。程，计算。

80. 间(jiān)不容发：距离极近，中间不能放进一根头发。比喻情势危急到了极点。 81. 见微知著：见到微小的迹象，就能察知发展的趋势。微，小，指刚显露出的苗头;著，明显。

82. 江郎才尽：比喻才思枯竭。

83. 江河日下：江河的水天天向下游流。比喻情况一天天坏下去。

84. 胶柱鼓瑟：比喻拘泥固执，不知变通。柱瑟上调弦的短木，被粘住，就不能调整音高。 85. 金科玉律：必须遵守、不能改烃的信条。多含贬义。

86. 开门揖盗：比喻引进坏人，自招祸患。揖，作揖，表示欢迎。

87. 空穴来风：有了洞穴才有风进来。比喻消息和传说不是完全没有原因的。 88. 梁上君子：代称窃贼。语见《后汉书》。

89. 两小无猜：男女小的时候在一起玩耍，天真烂漫，没有猜疑。 90. 廖若晨星：稀少得好像早晨的星星。

91. 林林总总：形容繁多。

92. 鳞次栉比：形容屋舍或船只等排列得很密，很整齐。 93. 令人发指：形容极度愤怒。发指，头发直竖起来。

94. 令行禁止：有令必行，有禁必止。形容严格执行法令。

95. 炉火纯青：比喻学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。 96. 屡试不爽：屡次试验都没有差错。爽，差错。

97. 买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。椟，匣子。语出《韩非子》。

98. 满目疮痍：形容受到严重破坏的景况。疮痍，创伤。

99. 蓬荜(bì)增辉：谦辞。表示由于别人到自己家里来或张挂别人给自己题赠的字画等而使自己非常光荣。蓬荜，“蓬门荜户”的省略。也说“蓬荜生辉”。 100. 披肝沥胆：比喻真心相见，倾吐心里话。披，揭开。

101. 否(pǐ)极泰来：比喻情况从极坏转好。否，凶;泰，吉。 102. 期期艾艾：形容口吃。语见《史记》和《世说新语》。

103. 七手八脚：形容大家一起动手，人多手杂的样子。

104. 罄竹难书：把竹子用完了都写不完。比喻事实(多指罪恶)很多，难以说完。罄，尽。 105. 忍痛割爱：忍受痛苦放弃自己心爱的东西。

106. 如履薄冰：如同踩在薄冰上面一样。比喻做事非常小心谨慎，存有戒心。履，踩，踏。 107. 如丧考妣(bǐ)：像死了父母一样的伤心和着急，含贬义。考妣，(死去的)父亲和母亲。

108. 如数家珍：比喻对所讲的事情十分熟悉。

109. 三缄(jiān)其口：形容说话过分谨慎，不敢或不肯开口。缄，闭。 110. 三人成虎：比喻谣言或讹传一再反复，就有使人信以为真的可能。

111. 色厉内荏(rěn)：外表强硬，内心空虚。荏，软弱。

112. 闪烁其辞：指说话稍微露出一点想法，但不明确。也形容说话躲躲闪闪，吞吞吐吐。 113. 身无长(cháng)物：再没有别的东西。形容除此之外空无所有。长物，多余的东西。 114. 身体力行：亲身经验，努力实行。

115. 生灵涂炭：形容政治混乱时期人民处在极端困苦的环境中。涂炭，烂泥和炭火。 116. 失之东隅，收之桑榆：比喻这个时候失败了，另一个时候得到了补偿，语出《后汉后》。东隅，东方日出处，指早晨;桑榆，日落时太阳的余光照在桑树榆树之间，指傍晚。 117. 尸位素餐：空占着职位，不做事而白吃饭。 118. 拾人牙慧：拾取人家只言片语当做自己的话。 119. 石破天惊：多用来比喻文章议论新奇惊人。

120. 始作俑者：孔子反对用俑殉葬，他说，开始用俑殉葬的人，大概没有后嗣了吧。比喻恶劣风气的创始者。

121. 豕突狼奔：像野猪和狼那样逃路。 122. 矢志不移：发誓立志，永不改变。

123. 首当其冲：比喻首先受到攻击或遭遇灾难。冲，要冲。

124. 弹冠相庆：指一人当了官或升官，他的同伙也互相庆贺将有官可做。语出《汉书》。 125. 韬(tāo)光养晦：比喻隐藏才能，不使外露。韬，弓或剑的套子，比喻隐藏。 126. 桃李不言，下自成蹊(xī)：比喻只要为人真诚、忠实，就能感动别人。蹊，路。

127. 天网恢恢：天道像一个广阔的大网，作恶者逃不出这个网，也就是逃不出天道的惩罚。恢恢，形容非常广大。

128. 醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。醍醐，旧指从牛奶中提炼出来的精华，佛教比喻最高的佛法。

129. 投鼠忌器：想扔东西打老鼠，又怕打坏了东西。比喻欲除恶而有顾忌，不敢放手干。 130. 玩物丧志：只顾玩赏所喜好的东西，因而消磨掉志气。

131. 万人空巷：家家户户的人都从巷子里出来了，多用来形容庆祝、欢迎等盛况。 132. 微言大义：精微的语言和深奥的道理。

133. 为虎傅翼：替老虎加上翅膀。比喻帮助坏人，增加恶势力。傅，添加。

134. 为渊驱鱼、为丛驱雀：水獭想捉鱼吃，却把鱼赶到深渊去了;鹞鹰想捉麻雀吃，却把麻雀赶到丛林中去了。后来比喻不善于团结人或笼络人，把可以依靠的力量赶到敌人方面去。 135. 未雨绸缪：天还没下雨，就先修好门窗。比喻事先做好准备。 136. 蔚为大观：丰富多彩，成为盛大的景象。多指文物等。 137. 138. 139. 140. 文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成。点，涂上一点，表示删去。 五风十雨：五天刮一次风，十天下一次雨。形容风调雨顺。 喜结金兰：高兴地成为结拜兄弟姐妹。

相濡以沫：泉水干涸，鱼靠在一起以唾沫相湿润(语见《庄子》)。后比喻同处困境，相互救助。

141. 相敬如宾：形容夫妻互相尊敬像对待宾客一样。

142. 宵衣旰(gān)食：天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。

143. 胸无城府：比喻襟怀坦白，没有什么隐藏。城府，城市和官府，比喻令人难于揣测的深远谋算。

144. 烜(xuǎn)赫一时：在一个时期内，名声威势很盛。烜赫，气势很盛。含贬义。 145. 虚与委蛇(wēi yí)：对人虚情假义，敷衍应酬。虚，假意;委蛇，敷衍。 146. 一蹴(cù)而就：踏一步就成功。形容事情轻而易举，一下子就能完成。蹴，踏。 147. 一傅众咻(xiū)：一个人教，众多的人干扰，形容环境对人影响极大。傅，教导;咻，喧闹。

148. 一鳞半爪：比喻零星片段的事物。

149. 贻笑大方：让有见识的内行笑话。贻，遗留。

150. 颐指气使：不说话而用面部表情来示意。指有极势的人傲慢的神气。

151. 以耳代目：把听来的当成亲见的。形容不亲自调查研究，专门听信别人的话。 152. 以邻为壑：拿领国当作排洪水的沟壑。比喻把自己的困难或灾害转嫁群众给别人。 153. 意兴阑珊：形容兴致将尽。

154. 洋洋大观：形容美好的事物丰富多彩。

155. 养尊处优：处于尊贵的地位，对着优裕的生活。

156. 仰事俯畜：对上待奉父母，对下养活妻子儿女。泛指维持一家生活。

157. 寅吃卯粮：寅年吃了卯年的粮。比喻入不敷出，预先借支。寅、卯，地支的第

三、四位。

158. 杳如黄鹤：比喻一去不见踪影。语出崔颢《黄鹤楼》。杳，见不到踪影。

159. 饮鸩止渴：喝毒酒解渴。比喻采取极有害的方法来解决眼前困难，不顾后果。鸩，一种毒鸟。

160. 影影绰绰：模模糊糊，不真切。 161. 余能可贾(gǔ)：还有力量没有用完。贾，卖。

162. 越俎代疱：比喻超过自己的职务范围，去处理别人所管的事情。语见《庄子》。俎，祭器;疱，厨子。

163. 在劫难逃：原指命中注定要遭受灾祸，想逃也逃不了。现在有时借指不可避免的灾害。劫，佛教把天灾人祸等厄运称为“劫”或“劫数“。

164. 昭然若揭：真相全部暴露，一切都明明白白。昭，明显;揭，举。

165. 振聋发聩(kuì)：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使人们清醒过来。聩，耳聋。 166. 捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘儿，形容衣服破烂。也比喻困难重重，应付不过来。

167. 濯濯童山：光秃秃无树木的山。濯濯，光秃秃的样子;童，秃。 168. 炙手可热：手一挨近就感觉得热。比喻气焰很盛，权势很大。 169. 紫气东来：表示祥瑞，语出《列仙传》。紫气，祥瑞之气。

170. 罪不容诛：判死型还抵不了他的罪恶。形容罪大恶极。诛，判处死罪。

171. 自怨自艾(yì)：原指悔恨自己的错误，自己改正。现在只指悔恨。艾，治理，改正。 172. 空穴来风;空穴是来风的条件，既能来风，必有空穴，传闻有一定根据。大多用来表示毫无根据，完全用反了。

173. 三人成虎：传言有虎的人很多，大家便相信了。多误解为团结合作力量大。 174. 美轮美奂：只能形容房屋高大美丽。媒体上凡形容美好事物皆用此语，错。

175. 炙手可热：形容人很有权势,含贬义。媒体扩大其使用范围，形容一切“吃香”的事物，完全背离其本义。 176. 侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。

177. 首当其冲：首先受到攻击，一般作谓语。常被人误用为定语，代替“首先”。

178. 不瘟不火：指表演既不沉闷也不过火。常被人用来表示商品销售不够火爆，且写作“不温不火”，真是不伦不类。

179. 鼎力相助：只用于对方或他人，不可用于自己，否则太不谦虚。 180. 一言九鼎：说话有份量。不能表示守信用，也不能用于自己。 181. 首鼠两端：迟疑不决。常误解为言行前后不一致。

182. 溢美之词：过分赞美的言词。常误用于褒义场合。

183. 脱颖而出：比喻人才崭露头角。陆星儿曾误用于“脱颖出来，潇潇洒洒地活一辈子”;还有人说“从母鲸腹中脱颖而出”。

184. 蓬荜生辉：谦敬之辞。广告语说“让您的居室蓬筚生辉”，简直是骂人。

185. 不可收拾：无可挽救，不可救药。常有人在“一发而不可收”这句惯用语后加一“拾”字，变褒为贬。

186. 出奇制胜：作谓语，不带宾语。说成“出奇制胜叛军”之类则错。 187. 不负众望：没辜负大家的期望，褒义。

188. 不孚众望：未符合大家的期望，贬义。这两个成语常被混用。

189. 义无反顾：为正义而勇往直前。常被用于毫不犹豫的干坏事，错。

190. 不可理喻：不能用道理使之明白，形容态度蛮横或愚昧无知。容易误解为不可理解。 191. 192. 193. 194. 望其项背：可以赶上。只用否定形式。不少人用“只能望其项背”表示“赶不上”，错。 差强人意：大体上使人满意。多误解为不能使人满意。 抛砖引玉：自谦之辞，不能用于对方或第三方。

风声鹤唳：惊慌疑惧，常与“草木皆兵”连用。有人用“杀得风声鹤唳”来形容战斗激烈，错。

195. 敬谢不敏：谢，推辞;不敏，无能。表示推辞做某事的婉辞。错用于拒绝别人的要求。 196. 人满为患：强调人多的坏处，贬义。错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

197. 鬼斧神工：建筑、雕塑等技艺精巧。常被误用来形容自然景物。 198. 始作俑者：首先干某件坏事的人。滥用于一切倡导人。

199. 文不加点：写文章一气呵成，不须删改。不可理解为“不加标点”。 200. 侧目而视：不满而又惧怕地看着。常误解为“目光轻蔑地看”。

201. 良莠不齐：一群人中有好有坏，侧重于品质。不用于水平、成绩等。 202. 无所不至：什么坏事都干。与“无微不至”有天壤之别。 203. 明日黄花 ：过时的新闻报道或事物.不能写作昨日黄花。 204. 评头品足 ：比喻在小节上过分挑剔.与中性的评议不同。 205. 休戚与共 ：同欢乐共悲哀， 与患难与共不同 。

206. 置之度外 ：不把生死利害等放在心上，与”置之不理”不同。 207. 翻云覆雨： 比喻反复无常或玩弄手段，不能表示气势宏伟。 208. 弹冠相庆： 贬义，常被误解为中性的互相庆贺。

209. 期期艾艾： 口吃，不理解为懦弱犹豫等。

210. 无可厚非 ：不必作过严厉的批评，与无可非议程度不同。 211. 不胫而走： 消息传得很快，表示东西丢失用“不翼而飞”。 212. 身临其境 ：常误用为代替“设身处地”。

213. 茕qióng茕孑jié立： 孑然一身 ，处境孤单,无依无靠，指一生，而不指某时。 214. 耿耿于怀 ：形容心存怨恨。

215. 因人成事： 依靠别人把事情办好，只能表贬义或自谦。

216. 耳提面命 ：表示长辈的谆谆教导，不用于同辈之间和贬义。 217. 耸人听闻 ：故意夸张使人震惊，强调主观目的。

218. 骇人听闻： 多指社会上发生的坏事使人听了吃惊，强调客观效果。 219. 咬文嚼字： 一般用于贬义,除非贬词褒用。 220. 处心积虑： 贬义，褒义用”殚精竭虑”。

221. 火中取栗： 比喻冒险为别人出力而不知上当。 222. 忍俊不禁： 不能说”忍俊不禁地笑起来”。 223. 责无旁贷： 不能说“责无旁贷的责任”。

224. 参差不齐： 长短高低大小水平不一致,不用于时间等。 225. 绘声绘色： 形容描写生动逼真,常误用作代替“有声有色”. 226. 危言危行 ：讲正直的话,做正直的事，褒义。 227. 不可思议： 不可想象,不能理解,强调神秘奥妙。. 228. 不可理喻 ：不能用道理使之明白,形容愚昧或蛮横。 229. 不可向迩ěr ：不能接近。

230. 不可终日： 形容形势危急或心中惶恐。

231. 一发而不可收 ：行为不受控制或无法停住。

232. 一发不可收拾： 更加无法整顿。 233. 234. 235. 236. 如丧考妣 ：像死了父母一样,贬义。

汗牛充栋： 只形容藏书很多,不用于其他事物。

叹为观止： 主语是人，如果主语是物,耍说“令人叹为观止”。 赏心悦目： 主浯是人，如果主语是物,要说令人赏心悦目。

237. 不可开交 ：无法摆脱或结束，前面加“忙得”“打得”等。 238. 不亦乐乎： 不一定非乐不可,常用来表示达到极点的意思 。 239. 无所不为 ：什么坏事都干。

240. 无所不至 ：什么地方都去,什么坏事都干。 241. 息息相关 ：呼吸相关连,比喻关系密切。 242. 休戚相关 ：比喻彼此间祸福互相关连。 243. 休戚与共： 同甘共苦。

244. 相濡以沫： 患难中互相救助，而“相依为命”只有互相依靠的意思。 245. 改弦更张 ：比喻改革制度或变更方法。

246. 改弦易辙 ：比喻改变方法或态度。以上两词都不代替“改邪归正”。 247. 面目全非 ：事物的样子变得很厉害,贬义，指变得很糟。

248. 见异思迁 ：意志不坚定,喜爱不专一，不表示选择时犹豫不定。 249. 不足为训 ：不值得作为准则，与教训无关。

250. 平铺直叙： 可用为褒义,指文章不讲究修辞,只把意思直接叙述出来。 251. 不耻下问 ：不可用于比自己高明的人。

252. 见仁见智： 意见不统一，使用中要注意防止前后矛盾。 253. 254. 255. 256. 水落石出： 事情的真像已经弄清，不表示追求正确答案或道理。 望尘莫及： 比喻远远地落后,与鞭长莫及不同 。

投桃报李 ：报答他人的好处,除非特意幽默,不表示报复。 改头换面 ：只改形式,不换内容,贬义。

257. 语重心长 ：言辞诚恳,情意深长。 258. 意味深长： 话语含蓄,带有深意。

259. 一蹴而就： 一步就成功,不要误解为一气呵成。

260. 苦心孤诣： 苦心钻研或经营,达刭了很高造诣,常误当作苦口婆心。 261. 按部就班： 按照一定的条理,遵循一定的程序。 262. 循序渐进： 强调由浅入深的程序。 263. 耳闻目睹： 不能代替耳濡目染。. 264. 光怪陆离： 色彩纷繁,现象奇异,中性,不要误认为贬义 。

265. 如履薄冰 ：强调主观心态之谨慎小心,而非客观情况之危急。 266. 奇文共赏 ：原是褒义,现多用于讽刺。 267. 不以为然： 不赞同。 268. 不以为意： 不放在心上。

269. 不知所云： 指说话人说得不好,而非听者不理解。 270. 左右逢源： 既指处世圆滑,又指做事得心应手。 271. 情不自禁： 无法控制感情,与不由自主易于混淆。 272. 振振有词 ：贬义,理由似乎很充分,其实是强词夺理。

273. 目无全牛： 技艺十分纯熟，常误解为没有全局观念。

274. 石破天惊 ：比喻文章议论新奇惊人,媒体多用于惊人消息,误。 275. 相敬如宾： 用于夫妻之间,常与举案齐眉连用。

276. 信笔涂鸦： 随手乱画,不表示画得又快又好 。 277. 278. 279. 280. 心有余悸： 只用于对过去发生过的事还感到害怕。 上行下效 ：贬义,不用于表示群众以干部为榜样。. 意气用事： 凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。 敝帚自珍：比喻东西虽然不好，但自己非常珍惜。

281. 不刊之论：不可删改或修订的言论。形容言论或文章的精当，无懈可击。 282. 不稂不莠：原意指禾苗中没有野草。现多用于来比喻人不成材，没有出息。 283. 差强人意：原意是：很能振奋人的意志。现多用来表示“还算比较能让人满意”。 284. 耳濡目染：指经常听到、看到，无形中受到影响(熏陶)。 285. 繁文缛节：繁琐过多的礼节、仪式。现也用来比喻繁琐多余的手续。

286. 附庸风雅：依附于有才学的人。旧时指有些官僚、地主、商人为了装点门面而结交名士，从事有关文化社交活动。

287. 高屋建瓴：从高屋上用瓶子向下倒水。形容居高临下的不可阻挡之势。 288. 功败垂成：指事业在将要成功的时候遭到了失败，含有惋惜之意。 289. 含英咀华：把花朵含在嘴里慢慢咀嚼。比喻欣赏、领会诗文的精华。 290. 怀瑾握瑜：怀里揣着瑾，手里握着瑜。比喻人具有纯洁而优美的品德。

291. 失之交臂：指相距很近，擦肩而过。形容好机会离得很近，却又当面错过了。

292. 苦心孤诣：指精心研究学问或技艺，很有独到之处。也指辛苦经营，为寻求解决问题的方法而煞费苦心。

293. 人微言轻：指地位低微，言论主张不受重视，不起作用。

294. 如椽之笔;像椽子一样的大笔。多指大著作或重要的文字，也用以比喻比力雄健。 295. 尸位素餐：空占着职位而白吃饭不做事。

296. 拾人牙慧：拾取别人说过的片言只语作为自己的话来说，多用来形容一味重复别人而缺乏主见。

297. 韬光养晦：比喻暂且隐蔽自己的锋芒或才能，不使表现出来。 298. 一傅众咻：一个人教，许多人在旁扰乱。

299. 正本清源：从根本上加以整顿、清理。形容彻底解决问题。

300. 趋之如鹜：像鸭子一样成群的争先恐后的跑去。比喻成群的人争着去，多含贬义。 301. 求全责备：对人对事要求完美无缺。

302. 无所不为：指什么坏事都干得出来，多用于贬义。

303. 登堂入室：比喻学问、技艺或社会地位已经由浅入深、由低到高，达到了很高的境地。 304. 如雷贯耳：像雷声传入耳朵那样响亮。比喻人的名声极大。

305. 数典忘祖：指古代的礼制、历史。比喻忘本，现也用来比喻对本国历史的无知。 306. 捉襟见肘zhǒu：原指衣服破烂，生活穷困。后来也比喻顾此失彼，无法应付。 307. 投鼠忌器：要用东西投掷老鼠，又怕砸碎了老鼠附近的用具。比喻有所顾忌，做事不敢放手。

308. 狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好东西的后面。后也用来比喻事物(多指文艺作品)的续作前后好坏不相称，含贬义。用于自称时，含谦义。

309. 始作俑者：比喻第一个做某项坏事的人或恶劣风气的创始人。 310. 炙手可热：比喻气焰盛，权势大。多含贬义。 311. 屡试不爽：经过多次试验都没有差错。

312. 韦编三绝：现用来形容勤奋刻苦的精神。 313. 颐指气使：形容居高临下的傲慢态度。

314. 相濡以沫：比喻人在困境中用其微薄的力量来相互帮助。

315. 沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海。比喻世事变迁巨大。 316. 317. 318. 319. 钟灵毓yù秀：指美好的自然环境产生优秀的人物。

粉墨登场：妆化好了，登场演戏。今多用于贬义，比喻坏人登上了政治舞台。 莘莘学子：一批学子。

文不加点：形容写文章很快，不用涂改就写成了。不能理解为“文章不加标点”。

320. 心猿意马：形容心思不定，变化无常，如同猿跳马奔。 321. 心慌意乱：心神惊慌，忙乱。

322. 应接不暇：指一路上风景优美，看不过来。后指景物繁多，来不及观赏，也形容来人或事情太多接待应付不过来。对象是相对运动的景物、人或事情。 323. 余音绕梁：形容歌声或音乐优美，余音回旋不绝。 324. 回肠荡气：形容文艺作品或表演非常动人，耐人寻味。 325. 众口铄金：比喻谣言多，可以混淆是非。

326. 有口皆碑：所有人的嘴都是活的记功牌。比喻人人称赞。

327. 无所不至：原指没有什么达不到的地方，后指什么坏事都做。

328. 无微不至：没有什么细微之处照顾不到。形容关怀照顾得非常细致周到。 329. 五光十色：色彩鲜艳，花样繁多。

330. 五颜六色：形容色彩繁多。

331. 蓬荜生辉：形容穷人的陋室，使贫贱之家增加光彩。多用于称谢别人赠书画、陈设或客人来访。

332. 金碧辉煌：形容建筑物或陈设华丽精致，光彩耀目。

333. 门可罗雀：大门前面可张网捕雀。形容宾客很少，家里很安静，或社会交往很少。 334. 335. 336. 337. 门庭若市：门庭如同闹市。原形容进谏的人很多。现形容来客众多，非常热闹。 望尘莫及：仰望后尘，追赶不上。比喻远远落后。

鞭长莫及：本意为马鞭虽长，但打不到马肚上。后用以比喻力不能及。 东山再起：比喻人失势后又重新恢复地位。比喻的对象是人。

338. 死灰复燃：比喻已经停息的事物又重新活动起来(多指坏事)。可见这是一个贬义词。 339. 目不暇接：东西太多，眼睛看不过来。适用范围比“应接不暇”小。对象是静止不动的物品。

340. 哀而不伤：哀，悲哀;伤，妨害。原来指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐优美雅致，感情适度，也比喻做事情适中，没有过与不及之处。

341. 哀鸿遍野：哀鸿，哀鸣的大雁，比喻流离失所的农民。比喻残酷统治下到处都是呻吟呼号的农民。

342. 安时处顺：安于常分，顺其自然，形容满足于现状。

343. 安土重迁：重迁，把搬迁看得很重。在家乡住惯了，不愿轻易迁移。形容留恋故土。 344. 爱屋及乌：因为爱那个人，而连带爱护停留在他屋上的乌鸦。比喻因为喜爱一个人而连带喜爱跟他有关的人或物。

345. 安步当车：安，安详，不慌不忙;步，行行;当，当作。古代贵族出外都要乘车，因此用安步当车称人能安贫守贱。现在多用于表示不乘车而从容步行。

346. 安贫乐道：安贫，安于贫困;乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。

347. 安身立命：生活有着落，精神有所寄托

348. 安之若素：安，心安;之，文言代词，代人或事;素，平常。对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不在意。

349. 按部就班：部、班，就是门类、秩序;就，归于。原来指写文章结构安排得当，造句、选词合乎规范。现在指按照一定的条理，遵循一定的程序做事。有时也指按老规矩办事，缺乏闯劲。

350. 按图索骥：索，寻找;骥，好马。原来比喻办事拘泥于教条，现在也指照线索去寻找事物。

351. 暗渡陈仓：指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略;还用以比喻暗中进行的活动(多指男女间不正常的行径)

352. 黯然销魂：黯然，心情沮丧的样子，销魂，灵魂离开了躯壳。心情沮丧得好象失去了灵魂。形容极度的悲伤或愁苦。

353. 嗷嗷待哺：嗷嗷，哀鸣声;待，等待;哺，喂养。形容饥饿时急于求食的样子，多用于形容天灾人祸人民群众受饿的惨状。

354. 百身何赎：百身，意为死一百次;何，怎么;赎，抵罪。意思为自身死一百次也换不过来。比喻对死者极其沉痛的哀悼。

355. 白驹过隙：白驹，原来指骏马，后来指日影;隙，空隙。比喻时间过得飞快，像骏马在细小的缝隙前一闪而过(见于《庄子?知北游》)。

356. 稗官野史：稗官，古代的小官，专给帝王述说街谈巷议、风俗故事，后来称小说为稗官;野史，古代私家编撰的史书。泛称记载逸闻琐事的作品为稗官野史。

357. 百无聊赖：聊赖，依赖，精神上的依托。后来表示思想情感没有依托，精神空虚无聊。 358. 百足之虫，死而不僵：原指马陆这种虫子被切断致死后仍然蠕动的现象(《本草纲目?马陆》：弘景曰：‘此虫甚多，寸寸断之，亦便寸行。故《鲁连子》云：“百足之虫，死而不僵”’)。现用来比喻人或集团虽已失败，但其势力和影响依然存在(多含贬义)。 359. 班荆道故：班，铺开;荆，黄荆，一种灌木;道，谈说;故，过去的事情。用黄荆铺地，坐在上面谈过去的事情。形容朋友途中相遇，共话旧情。

360. 抱残守缺：抱，坚持不放。守住陈旧、残破的东西，不肯放弃。原来比喻泥古守旧，现在比喻思想保守，不肯接受新事物。

361. 抱薪救火：薪，柴。比喻用错误的方法去消灭灾害，反而使灾害扩大。

362. 暴虎冯河：暴虎，徒手搏虎;冯河，徒步过河。比喻有勇无谋，冒险行事。

363. 暴戾恣睢：暴戾，凶狠残暴;恣睢，放纵，任意干坏事。(注意读音)

364. 暴殄天物：暴，损害糟蹋;殄，灭绝;天物，指草木、鸟兽等。原来指灭绝各种自然生物，后来泛指任意损害、糟蹋物品。

365. 杯弓蛇影：比喻疑神疑鬼，自相惊扰。

366. 百尺竿头，更进一步：百尺竿头，百尺高的竿子，佛教用以比喻道行修养到极高的境界。后来泛用以鼓励人们不要满足于取得的成就，还要继续努力，不断前进。

367. 坂上走丸：坂，斜坡;走，快跑，指很快的滚动;丸，弹丸。形容形势发展很快，就象斜坡上滚弹丸一样。

368. 鞭辟入里：鞭辟，鞭策，激励;里，最里层。意思是要学得切实。现在多用于形容言辞或文章的道理很深刻、透彻。辟，读bi(四声)

369. 陈言务去：陈言，陈旧的言辞;务，务必，一定。陈旧的言辞一定要去掉，多指写作时排除陈旧的东西，努力创新。

370. 毕其功于一役：毕，尽，完成。一次战役就完全成功或一下子把几项任务都完成了。 371. 闭门造车：原来是按同意规格，关起门来造车子，用起来自然合辙。后人反其意用之，比喻不问客观实际，不进行调查研究，单凭主观想象处理问题。

372. 敝帚千金：敝，破旧。自家的一把破扫帚，却把它看得价值千金。比喻东西虽然不好，自己却非常珍视。注意“敝”的写法。

373. 筚路蓝缕：筚路，柴车;蓝缕，破衣服。驾着柴车，穿着破衣服。后来形容创业的艰辛。

374. 别出机杼：机杼，织布机，这里比喻作文的命意构思。比喻写作不因袭前人，开辟新路。

375. 表里山河：内有高山，外有大河。比喻地势险要。

376. 不逞之徒：不逞，不如意，欲望没能满足。以后就称犯法或捣乱闹事的人为不逞之徒。 377. 不齿于人类：齿，并列。

378. 不经之谈：经，通常的道理;不经，不合道理。形容荒唐无根据的话。 379. 不孚众望：孚，信服。没有使群众(众望)信服。

380. 不刊之论：刊，消除，删改。形容不可改动或不可磨灭的言论。

381. 不速之客：速，邀请。没有经过邀请而突然到来的客人，指意想不到的客人。 382. 不肖子孙：不肖，不像，不贤。指不能继承祖、父事业或违背祖、父遗志的子孙。Xiao4 383. 不一而足：足，充足，足够。意思是不能因其一件事而满足。后来指同类的事物或情况很多，不止一件或不止出现一次。

384. 不虞之事：虞，预料。没有料想到的事。

385. 不容置喙：置，安放;喙，嘴。不许插嘴。(Hui4) 386. 不胫而走：胫，小腿;走，快跑。没有腿而跑得很快。比喻事物不待推行，就迅速的传播、流行。

387. 不修边幅：边幅，本指布帛的边缘，比喻仪表、衣着、生活作风。原来形容为人不拘小节，后来也形容不注意衣着、容貌的整洁。

388. 不易之论：易，更改。完全正确，不可更改的言论。

389. 不足为训：训，法则。不值得作为遵循或效法的法则。

390. 步人后尘：后尘，走路时后面扬起的尘土。跟在别人后面走。比喻追随、模仿别人，走上别人走过的老路。

391. 不稂不莠：稂，狼尾草;莠，狗尾草。稂莠都是同谷子很相似的野草。比喻不成材或没有出息。稂Lang?? 莠 you 392. 惨淡经营：惨淡，费尽心思;经营，谋划并从事某项事情。形容费尽心思于谋划和从事某项事情。

393. 沧海横流：沧海，指大海;横流，指水向四方奔流。比喻政治混乱，社会动荡不安。 394. 沧海桑田：大海变作桑田，桑田变作大海。比喻世界变化很大。

395. 草菅人命：草菅，野草。把人命看得跟野草一样。指反动统治阶级轻视人命，任意杀戮。

396. 城下之盟：因敌人兵临城下，而被迫签定的屈辱性的条约。

397. 尝鼎一脔：品尝鼎锅中的一块肉就可以推知整锅的食物的滋味。比喻根据部分可以推知全体。

398. 出类拔萃：出，超过;类，同类;拔，超出，萃，草丛生的样子。形容品德、才能超出一般的人。

399. 从善如登：表示做好事很不容易。

400. 差强人意：差，稍微，比较;强，振奋。原来指还算能振奋人的意志。现在表示大体上能够使人满意。

401. 沧海一粟：大海中的一粒谷子，表示非常的渺小。

402. 沧海遗珠：大海里的珍珠被采珠者所遗漏。比喻埋没人才或被埋没的人才。 403. 蟾宫折桂：蟾宫，月宫;折桂，指人考中进士。旧时指人登科。 404. 瞠目结舌：瞪着眼睛说不出话。形容窘迫或惊呆的样子。

405. 城门失火，殃及池鱼：殃，灾祸;池，护城河。比喻无缘无故受连累。

406. 良莠不齐：良，善良，指好人;莠，恶草，比喻坏人。指好人坏人都有，夹杂在一起。(莠：狗尾草，比喻品质坏的人)。

407. 诚惶诚恐：惶，害怕。原来是封建臣子对君王上奏的套语，表示尊敬、服从，又恐惧不安。现在用来形容尊敬、服从或不安的样子。带有贬义。

408. 魑魅魍魉：传说中的妖怪，现在用来比喻各种各样的坏人。Chimeiwangliang 1433(声调) 409. 充耳不闻：充，堵塞。塞住耳朵不听。形容存心不听别人的话。

410. 抽薪止沸：抽去锅下的柴草来停止锅里开水的沸腾，比喻从根本上解决问题。同釜底抽薪(扬汤止沸：比喻方法不彻底。) 411. 出水芙蓉：原来比喻诗歌写得清新，后来比喻女性的美丽。

412. 晨钟暮鼓：寺院里早晚用来报时的钟鼓。后用来形容僧尼孤寂的生活，也用来比喻让人警醒的语言。

413. 础润知雨：屋的基石。看到基石湿润就知道要下雨。比喻任何事物的发生都是有征兆的。

414. 吹毛求疵：求，寻找;疵，小毛病。比喻故意挑剔别人的缺点错误。

415. 春风化雨：能长养万物的风和雨。后用来指良好教育的普遍深入。也常用来称颂师长的教诲。

416. 春秋笔法：孔丘修订《春秋》语句中含有褒贬。后人就指文笔曲折而意含褒贬的文字为“春秋笔法”。 417. 蹉跎岁月：蹉跎，时间白白过去。形容虚度光阴。

418. 错彩镂金：错，涂饰;镂，刻。涂绘五彩，雕刻金银，装饰的十分工丽。形容文学作品词汇绚烂。

419. 大而无当：虽然很大，但不实用。

420. 大方之家：大方，大道理，引申为见识广博。指学识渊博或专精于某种技艺的人。 421. 大放厥词：厥，其，代词，他的。现在指大发议论，多是贬义。

422. 椎心泣血：椎心，捶打胸脯;泣血，悲切得哭不出声音，就象眼睛中要流泪一样。形容悲痛到了极点。读音chui2 423. 唇齿相依：嘴唇和牙齿互相依靠，不能离开。比喻关系密切，互相依存。 424. 唇亡齿寒：嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。比喻关系密切，厉害共同。

425. 大腹便便：腹，肚子;便便，肥大的样子。肚子肥大，多形容孕妇和剥削者。 426. 大相径庭：劲挺，相差很大。形容彼此相去很远。

427. 大巧若拙。真正灵巧的人，不自己炫耀，表面好象很笨拙。读音zhuo1 428. 待价而沽：沽，出卖。等待高价出售。旧时比喻某些人等待时机出来作官。 429. 戴月披星：形容早出晚归，也形容不分昼夜地走路或在野外辛勤的劳作。

430. 箪食壶浆：箪，古代盛饭的竹器;食，食物。古时候老百姓用箪盛饭，用壶盛汤老欢迎他们所拥护的军队。后来用此形容军队受欢迎的情况。读音si4 431. 箪食瓢饮：一箪的食物，一瓢的饮料。古代指贫苦的生活。读音si4 432. 登堂入室：比喻学问或技艺由浅入深，循序渐进，达到高深的地步。也写作升堂入室。 433. 得陇望蜀：比喻人贪得无厌，得到了这个，还想那个。

434. 洞若观火：形容观察事物极其分明，透彻深刻，就像看火一样。

435. 大快人心：使人们的心里非常痛快。常用以指坏人坏事受到应得的惩罚或打击。 436. 殚精竭虑：耗尽精力，费尽心思。竭，用尽;虑，思索。

437. 等量齐观：等，同等;齐，一样地。指对有差别的事物同等看待 438. 多事之秋：秋，年岁，时候。事变很多的时期。形容国家不安定。

439. 咄咄逼人：咄咄，使人惊惧的声音。原来形容说话伤人，令人难受。现在形容气势汹汹，盛气凌人。也指形势发展很快，促使人努力赶上。

440. 咄咄怪事：咄咄，叹词，表示惊诧。用来形容使人惊讶的怪事。 441. 豆蔻年华：旧时指女子十

三、四岁为豆蔻年华。

442. 东施效颦：比喻不知道别人好在哪里，自己又没有条件而胡乱去学。

443. 灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活。

444. 道貌岸然：道貌，正经、严肃的外貌;岸然，严肃不易接近的样子。形容外貌严肃正经。现多用贬义。

445. 断鹤续凫：截短鹤的长腿，续接野鸭的短腿。比喻强行违反自然规律办事。 446. 道路以目：旧时形容社会的黑暗和同志者的暴虐。

447. 尔虞我诈：尔，你;虞，欺骗;你欺骗我，我欺骗你。彼此互相玩弄手段。

448. 耳鬓厮磨：鬓，面颊两边的头发;厮，互相。形容亲密相处的情景。指小儿女的相爱。 449. 恶衣恶食：粗劣的衣食。

450. 耳濡目染：濡，沾湿;染，浸渍。耳朵经常听到，眼睛经常看到，指不知不觉中受到影响。

451. 耳提面命：不但当面指教，而且揪着耳朵叮嘱，希望他永不忘记。形容教诲殷切。 452. 方枘(ru¨)圆凿意思是：方榫(sǔn)头不能楔(xiē)进圆孔洞，比喻两件事不相容，或者比喻事情的不可能。

453. 发愤图强：发愤，下定决心努力。图，谋求。下定决心，努力谋求强盛。

454. 发聋振聩：聩，耳聋。发出很大的声响，使耳聋的人也能听见。比喻用语言文字唤醒糊涂的人。也作振聋发聩。 455. 456. 457. 458. 发指眦裂：发指，头发向上直竖;眦裂，眼眶睁得开裂。形容愤怒到了极点。 翻然(幡然)悔悟：翻(幡)然，大转变的样子。形容很快悔改醒悟。 翻云覆雨：比喻耍手段，弄权术，反复无常。

犯而不校：犯，触犯;校，计较。别人触犯了自己也不计较。

459. 方兴未艾：方，正在;兴，兴起;艾，停止。事物正在发展，没有停止。多形容形势或事物正在蓬勃发展。

460. 防微杜渐：微，细小，指事物的苗头;杜，杜绝，堵塞;渐，事物的开端。在坏思想、坏事物刚冒头的时候就加以制止，不使其发展。

461. 匪夷所思：匪，不是;夷，平常。原来指一般人想不到的人。后来指思想离奇。 462. 凤毛麟角：凤凰的毛、麒麟的角。比喻罕见而珍贵的人才或事物。 463. 飞扬跋扈：飞扬，放纵;跋扈，蛮横。多指蛮横放肆，目中无人。

464. 放浪形骸：放浪，放纵，不受拘束;形骸，形体。行动没有拘检。旧指不受世俗礼法的束缚。

465. 焚膏继晷：焚，烧;膏，油脂，灯炷;晷，日光。点着灯炷接替日光来照明。形容夜以继日的工作或学习。

466. 粉墨登场：原来指演戏前涂上粉或墨，装扮好了，上台演出。现在多用贬义，比喻坏人登上了政治舞台。

467. 风雨如晦：晦，夜晚，昏暗。又是刮风，又是下雨，天色昏暗得像夜晚一样。比喻**或黑暗的年代。

468. 奉为圭臬：圭臬，比喻事物的准则。把某些事物、言论奉为准则。

469. 浮光掠影：浮光，水面上的反光;掠，轻轻擦过，闪过。水面的反光，一闪而过的影子。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。

470. 俯仰之间：在头一低一抬的时间里。形容时间极短。

471. 风起云涌：大风起来，乌云涌现，雷电交加。比喻事物迅速发展，声势浩大。 472. 付之一炬：给它一把火，指全部烧毁。也说付诸一炬。

473. 高屋建瓴：gāowūji¨nl¨ng]在房顶上用瓶子往下倒水(建：倾倒;翎：盛水的瓶子)，形容居高临下的形势(见于《史记?高祖本纪》)。 474. 瓜田李下：“瓜田不纳履，李下不整冠”原诗字面的意思是：在瓜地里，不要弯腰提鞋;在结着李子的树下，不要举手整地帽子。意思是让人们要注意自己所处的地位，避免嫌疑。而瓜田李下就是指容易发生嫌疑的地方。

475. 高山流水：[gāoshānli¨shuǐ]《列子?汤问》：‘伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山!”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河!”’后来用‘高山流水’比喻知音或乐曲高妙。

476. 高山仰止：像仰望高山那样，对伟大的人物表示仰望和崇敬。仰，仰望，向往。常与“景行行止”连用，合为“高山景行”(语本《诗?小雅?车辖》。高山，喻道德崇高;景行，大路，喻行为正大光明。后因以“高山景行”指崇高的德行。)止。都为语气词。 477. 管窥蠡测：管窥蠡测

478. 这个成语是截短《函数?东方朔传》“以管窥天，以蠡测海”而成的。原话表面的意思是：从竹管的小孔里看天，用瓠瓢量海水。它的引申义是：目光短浅，眼光狭小，对事物的观察和了解都很肤浅。类似“坐井观天”的意思。

479. 鬼使神差：使、差，派遣，指使。比喻事情的发生完全出于意外。差，音chai 480. 甘之如饴：甘，甜，引申为情愿、乐意;饴，麦芽糖。把它看得像糖一样甜。比喻乐意从事某种辛苦的工作，勇于承担最大的牺牲。。

481. 狗尾续貂：比喻用不好的东西续在好东西的后面。

482. 过犹不及：犹，如、同;不及，赶不上。过头了同不及一个样。

483. 隔靴搔痒：在靴子外面搔痒。比喻说话、作文不中肯、不贴切，没有抓住要点。也比喻做事不切实际，不解决问题，徒劳无功。

484. 鬼斧神工：形容建筑、雕塑等技艺高超，不像人工所制成。

485. 功败垂成：垂，接近。事情快要成功的时候，遭到了失败。含有惋惜的意思。 486. 刚愎自用：刚，强硬;愎，任性;自用，只凭自己的主观意愿行事。

487. 刚正不阿：只要求读音e 曲从，迎合。

488. 功亏一篑：kui。愧，差，欠;篑，盛土的筐。比喻一件事只差一点未能完成，含有惋惜的意思。

489. 沽名钓誉：沽，买;钓，骗取。故意做出或用某种手段以骗取名誉。 490. 蛊惑人心：只要求读音 gu3 491. 毁家纾难：毁家，分散家财;纾，缓解，缓和。捐献全部家产，解救国难。注意读音nan4 492. 怙恶不悛：怙，依赖，依靠;悛，悔改。坚持作恶不肯悔改。

493. 邯郸学步：比喻生硬的模仿，不但学不到人家的本领，反而连自己固有的长处也丢掉了。

494. 汗牛充栋：形容书籍很多。汗牛，指用牛拉车运书，牛累得出汗;充栋，指书堆满了屋子，一直顶到房梁。

495. 含英咀华：口中含着花慢慢地咀嚼。比喻细细地玩味和体会文章的精华。 496. 涣然冰释：像冰块遇热，一下就溶解了。比喻疑虑、误会很快就消除了。

497. 火中取栗：比喻受人利用，冒险，白吃苦头，自己得不到好处。 498. 祸起萧墙：祸乱就发生在内部。萧墙，宫室内的照壁，比喻内部。

499. 厚此薄彼：重视优待这个，轻视、冷淡这个。形容不平等相待。厚，优待、看重;薄，

看不起;彼，那个。 500. 501. 502. 503. 骇人听闻：使人听了非常震惊。骇，惊吓。

讳莫如深：讳，隐秘不说;深，事件重大。后来形容瞒得很紧，惟恐别人知道。 河清海晏：河，黄河;晏，平静。比喻天下太平。

沆瀣一气：沆瀣，夜间的水气。比喻气味相投的人勾结在一起。

504. 含糊其辞：故意把话说得不清楚，不明确。

505. 集腋成裘：腋，腋下，指狐狸腋下的皮毛;裘，皮衣。比喻积少可以成多。

506. 疾首蹙额：疾首，头疼;蹙额，皱眉头。形容厌恶、痛恨的样子。

507. 见微知著：微，小，苗头;著，明显。见到一点苗头就能看清发展的趋向和实质性的问题。

508. 吉光片羽：古代神话中的神马名;片羽，一种羽毛。比喻残余仅存的古代文物。 509. 激浊扬清：激：冲去;浊，脏水;清，清水。原来比喻除去坏人，奖励好人。现在比喻发扬好的，去除坏的。

510. 既往不咎：既，已经;往，过去;咎，责备，加罪。对过去做错的事不再责备。 511. 积重难返：积重，积习深重;返，回头。长时间形成的习惯，不易改变。多指恶习、弊端发展到难以革除的地步。

512. 狡兔三窟：狡猾的兔子有三个洞穴。原来比喻藏身的地方多，便于逃避灾祸。现在多用贬义。

513. 间不容发：间，空隙，隔开。距离极近，中间不能放下一根头发。Jian1 fa 4 514. 胶柱鼓瑟：瑟，一种古乐器;柱，瑟上调音的短木。用胶把柱粘住，音就不能调整。比喻拘泥固执，不知变通。 515. 516. 517. 518. 见仁见智：指对同一问题个人从不同的角度持不同的看法。

泾渭分明：泾河水清，渭河水浑，泾河的水流入渭河时，清浊不混，比喻界限清楚。 精卫填海：精卫，神话中的鸟名。比喻意志坚定。

久假不归：假，借用;归，归还。长期的借用不归还。

519. 开门揖盗：揖，作揖，表示欢迎。比喻引进坏人，自招祸患。

520. 涸辙之鲋：干困在车辙沟里的鲫鱼。比喻处于困境急待援助的人。涸，水干枯。 521. 开源节流：源，水源。比喻经济上增加收入，节省开支。

522. 开宗明义：宗，旨，指文章的主题，行动的目的等。指说话写文章一开始就把主要意思点明。

523. 侃侃而谈：侃侃，从容不迫的样子。不慌不忙的谈。

524. 空穴来风：穴，洞，孔;来，招致。比喻流言乘隙而入。

525. 苦心孤诣：用尽心思刻苦钻研，达到别人所不能达到的境界。苦心，刻苦的用心;孤诣，别人所达不到的。

526. 刻鹘类鹜：鹘，天鹅;鹜，鸭。刻画天鹅不像，但还像个鸭子。意思是仿效得虽然不太逼真，但还相似。

527. 脍炙人口：脍，细切的肉;炙，烤肉。比喻人人赞美和传诵。(多指诗文) 528. 屡试不爽：爽，差错。经过多次试验都没有差错。 529. 乐不思蜀：比喻乐而忘返或乐而忘本。

530. 流言蜚(飞)语：毫无根据的话，多指背后议论、污蔑或挑拨离间的坏话。 531. 洛阳纸贵：比喻著作风行一时

532. 每况愈下：况，比拟，比方;愈，更加。情况越来越快。

533. 靡靡之音：靡靡，柔弱，萎靡不振，多形容音乐。柔弱、颓废、萎靡不振的音乐。Mi 3 534. 目无全牛：比喻技艺到了极为纯熟的地步。

535. 买椟还珠：比喻没有眼光，取舍不当。 536. 537. 538. 539. 满城风雨：比喻消息一经传出，就到处轰动起来，议论纷纷。 貌合神离：表面关系密切，而实际怀着两条心。

沐猴而冠：沐猴，猕猴;冠，戴帽子。比喻本质不好，而装扮得很像样。 泥沙俱下：比喻好坏不等的人或事物混杂在一起。

540. 蓬筚生辉：用以称谢别人来到自己家里或题赠的的字画送到自己家里。 541. 否极泰来：形容事物发展到极限，就会向对立面转化。

542. 萍水相逢：比喻不相识的人偶然相遇。 543. 披肝沥胆：，披，揭露，揭开;沥，向下滴。比喻竭尽忠诚，开诚相见。

544. 披沙拣金：披，分开。比喻从大量的事物中细心挑选，去粗存精。也形容工作的繁难。蚍蜉撼树：蚍蜉，蚂蚁;撼，摇动。比喻力量很小而妄想动摇强大的事物 545. 皮里阳(春)秋：形容表面不批评别人而心中自有褒贬。

546. 皮之不存，毛将焉附：比喻基础没有了，建筑在基础上的东西也就无法存在。 547. 杞人忧天：比喻不必要的或无根据的忧虑。

548. 气味相投：思想作风和意趣情调都一样，互相合得来。 549. 恰如其分(fen)形容说话办事正合分寸。

550. 韬光养晦：韬，隐藏;晦，隐晦。比喻隐藏才能，不使外露。

551. 罄竹难书：磬，尽。把竹子用完了都写不完，形容罪行多，写不完。

552. 趋之若骛：像鸭子一样，成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。 553. 曲突徙薪：突：烟囱。把烟囱改建成弯的、搬开灶旁的柴禾，避免发生火灾。比喻事先预防，以免发生危险。 554. 555. 556. 557. 千夫所指：受到众人的指责。形容众怒难犯。指：指责。

穷而后工：旧时认为文人处境困穷，诗就写得好。工：巧妙。 巧言令色：指用花言巧语和假装和善来讨好别人(令：美好)。 鹊巢鸠占：喜鹊的巢被斑鸠所占住。比喻坏人强占别人的住处。

558. 奇货可居：指商人把难得的货物囤积起来，等待高价出售。比喻人有某种独特的技能或成就，拿它作为要求名利地位的本钱。

559. 囚首垢面：形容久未梳头和洗脸，仪容、衣着不整齐。 560. 人浮于事：工作人员的数目超过工作的需要;事少人多。

附：

极容易用错的成语

1 曾几何时：表示“过去没有多久”。常误用为“曾经”“不知何时”。

2 不学无术：指“没有学问才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。“学”为名词，常误作动词。

3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。

4 不以为然：指“不认为是正确的”。常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。 5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。

6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。常误用为贬义词。

7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。常误用为形容文章写得不好。 8 鼎力相助;敬词，指对别人对自己的帮助。常误用为表示自己对他人的帮助。 9 蹉跎岁月：指虚度光阴。常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。

10 名噪一时：指在当时很有名声。常误用为贬义词。

11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。常误用为贬指。

12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。常误用为“不厌其烦”。 13 脑无城府：指为人坦率，褒义词。常误用来形容“贬义词”，贬义词。 14 身无长物：指人贫困。常误用来形容没有特长。

15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。 16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。相类似的还有“巧夺天工”。 17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。

18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。易误用为形容人专心，没有听到。 19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易误用为形容田园生活。 20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。易误用为形容人的性格。 21 出神入化：形容技艺高超。易误用为形容听得出神。

22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。易误用为“进入”。

23 如坐春风：形容受到良好的教化。与“景物”无关。

24 对簿公堂：在公堂上受到审问。易误解为“争论，明辨是非”。 25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。另有“举案齐眉”。

26 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，强调结果。

27 师心自用：形容固执已见，自以为是。易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。 28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。易理解相反。

29 罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。易误解为罪行还没有达到被杀的程度。 30 屡试不爽：屡次试验都没有差错。易误解为“没有成功”。 31 无所不至：指凡能做的都做到了(用于坏事)。与此相类似的还有“无所不为”。

32 安之若泰：指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。与此类似的还有“泰然自若”。 33 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。易和“娓娓而谈(形容谈论不倦或说话动听)相混。

34 期期艾艾：形容人口吃。易误指吞吞吐吐。

35 首鼠两端：形容迟迟疑不决或动摇不定。易误解为行为前后不一致。 36 处心积虑：千方百计盘算，贬义词。常误解为“殚精竭虑“(用心精力，费尽心力)。 37 侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。 38 望尘莫及：比喻远远落后。易和“鞭长莫及”(指力量达不到)混用。

39 改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。易和“改弦易辙(比喻改变方向或做法)混用。

40 不知所云：不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。易误解为“听者没有理解”。

第二篇：六年级语文(下册)课本中的成语·成语注释·成语典型题型[精选]

六年级语文(下册)课本中的成语·成语注释·典

型题型

第一单元

专心致志：一心一意，集中精神。 伶伶俐俐：灵活的意思。 千门万户：指众多人家。

莫名其妙：没有人能说明其中的道理，表示事情很奇怪，使人不明白。 从从容容：非常镇定，不慌不忙的样子。 无缘无故：没有原因。

语重心长：话说得诚恳，情谊深长。 悠雅自在：形容自得、安闲舒适的样子。 勃勃生机：旺盛，充满活力。

座无虚席：座位没有空着的。形容观众、听众或出席的人很多。 不失风度：不丧失美好的举止姿态。 不知所措：(因受窘或发慌)不知道该怎么办。措：安置，处理。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动极大。 随时随地：无论什么时候，无论什么地方。 养尊处优：指生活在优裕的环境中。

狂风暴雨：指大风大雨。亦比喻猛烈的声势或处境险恶。 意想不到：料想不到，没有料到。

邯郸学步：比喻一味模仿别人，不仅学不到，反而把原来的本事也丢掉了。

第二单元

零七八碎：零散没系统的事情或没有大用的东西。

万象更新：一切事物过景象都变得焕然一新。万象：一切事物或景象。更新：除去旧的换成新的。 灯火通宵：灯整夜地亮着。通宵：整夜。

截然不同：形容两种事物毫无共同之处。截然：形容界限分明的样子。 张灯结彩：张挂彩灯、彩带等。形容场面喜庆、热闹。 行善积德：不做损人害人之事，成就别人做成好事。 赞叹不已：不停地称赞。 身无分文：身上没有一分钱。

开山鼻祖：原指创建寺庙的和尚。后比喻一个学术流派、技艺的创始者。 两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背后一套。

青面獠牙：形容面貌凶恶狰狞。青面：铁青的面孔。獠牙：露在嘴外的长牙。

别无所求：没有其他要求。

不一而足：原指不是一事一物可以满足。后指同类的事物或现象很多，不止一个，反复出现，不能一一列举。

随心所欲：心里想要怎么做就怎么做。随：听任。欲：想要。 优哉游哉：形容从容不迫、悠闲自得的样子。 崇山峻岭：高而险峻的山岭。 安然无恙：原指人平安没有疾病，后泛指平平安安没有受到任何伤害。安然：平安。恙：疾病，也指灾祸。 和睦相处：彼此友好地相处。睦：和好。 清风徐来：凉爽的风慢慢地吹来。 蜂拥而至：像蜂群似的拥挤着来到。 喜气洋洋：形容非常欢乐的样子。

铺天盖地：形容声势大，来势猛，到处都是。 迎风引吭：迎着风放开喉咙(高声歌唱)。

肃然起敬：形容由于受感动而产生的恭敬和钦佩。肃然：十分恭敬的样子。 美不胜收：形容美好的东西太多，来不及欣赏。胜：尽，完。 豁达乐观：性情开朗，精神愉快，充满信心。豁达:性情开朗。 哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。

能歌善舞：指很擅长唱歌和跳舞，多才多艺。

第三单元

幼稚可笑：头脑简单，令人发笑。

一拥而入：形容很多人同时闯进来。近义词：蜂拥而入。 怒气冲冲：形容非常生气的样子。 震天动地：形容声音特别响亮。近义词：震耳欲聋。 千钧一发：比喻极其危急。 精兵简政：缩小机构，精简人员。 五湖四海：泛指全国各地。 死得其所：形容死得有意义，有价值。

如此而已：就这样罢了，再没有别的。如此：这样。而已：罢了。 重于泰山：比泰山还要重。形容意义重大。

轻于鸿毛：比大雁的毛还轻。比喻毫无价值或微不足道。

第四单元

哆哆嗦嗦：因受外界刺激而身体不由自主地颤抖。

天涯海角：天的边际，海的角落。形容极遥远偏僻的地方。涯：边际。

闻所未闻：听到了从来没有听到过的事。形容事物新奇罕见。 郑重其事：指对某事的态度严肃认真。

知足安命：对已得到的(指生活、愿望等)感到满足，安于命运对自己的安排。 重见天日：比喻脱离黑暗，重见光明。 困苦万状：形容生活上非常艰难困苦。 不毛之地：不生长草木庄稼的荒地。形容某地荒凉、贫瘠。

不可思议：不可想象，不能理解。 聊以自慰：姑且用来自我安慰。 无所不能：没有什么不能做的。形容神通广大。

臭味相投：有坏思想,坏作风的人在志趣、习惯等各方面都相同,彼此合得来。 游手好闲：指人整天四处游玩，没有事情可做。

荒无人烟：十分荒凉，没有人居住的地方。近义词：不毛之地。 无拘无束：没有任何限制约束。形容自由自在。

若无其事：好像没有那么回事似的，形容不动声色或漠不关心 落荒而逃：离开战场或大道，向荒野逃去。形容大败而逃。

鱼贯而入：像游鱼一样一个跟着一个地接连着走。形容一个接一个地依次序进入。

惊弓之鸟：被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。 虚惊一场：指事后才知道是不必要的惊慌。 欣喜若狂：形容高兴到了极点。 前所未有：从来没有发生过的。 衣衫褴褛：衣服破破烂烂。

与世隔绝：与社会上的人们隔离，断绝来往。形容隐居或人迹不到的极偏僻地方。

第五单元

人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。 卓有成效：有突出的成绩和效果。

一如既往：指态度没有变化，完全象从前一样。 九天揽月：到天的最高处去摘月。常形容壮志豪情。 夜以继日：晚上连着白天。形容加紧工作或学习。 积劳成疾：因长期工作，劳累过度而生了病。

风华正茂：正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。 锲而不舍：不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。 司空见惯：形容经常看到的事物，不足为奇。 追根求源：指追溯事物发生的根源。

无独有偶：不只一个，竟然还有配对的。表示两事或两人十分相似。

百思不得其解：表示对事情感到十分意外或十分复杂，不可思议,也比喻对事情百般思索也没有结果。 打破沙锅问到底：比喻追究事情的根底。

见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

出人意料：某些事情出于人们的意料;在人们的意料之外。 侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。 目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。 想方设法：想种种办法。

饶有趣味：非常有趣味，令人开心。

第五单元·日积月累

百炼成钢: 比喻经过长期锻炼，变得非常坚强。

发愤图强: 决心奋斗，努力谋求强盛发愤：决心努力;图：谋求。 迎难而上：迎：面对;难：困难;上：攻克。 迎难而上：面对着困难永不退缩，努力攻克。

集思广益：指集中群众的智慧，广泛吸收有益的意见。

群策群力：大家一起出主意，贡献力量。形容众人的智慧和力量。

革故鼎新：旧指朝政变革或改朝换代。现泛指除去旧的，建立新的。革：改变，革除;故：旧的;鼎：树立。

标新立异：标：提出;异：不同、特别的。提出新奇的主张，表示与众不同。 独出心裁：指诗文的构思有独到的地方。后泛指想出的办法与众不同。

举一反三：反：类推。比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。

实事求是：指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。

各抒己见：抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。

不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

触类旁通：触类：接触某一方面的事物;旁通：相互贯通。掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律。 精益求精：精：完美，好;益：更加。好了还求更好。

古为今用：把古代优秀的文化遗产，用来推动当前社会向前发展。

综合性学习

音容笑貌：指人的声音、容貌和神情。

桃李满门：比喻所教的学生和培养的人才极多。桃李：指学生。 娓娓动听：形容善于讲话，使人爱听。娓娓：形容连续说话。 身临其境：亲身到了那个境地。临：到。境：地方，境地。 戛然而止：形容突然停止。戛然：突然停止的样子。

引人入胜：吸引人进入优美的境地。形容风景、作品很吸引人。 前仰后合：身体前后摇晃。 迫不及待：急迫得不能再等待。 平 平淡淡：很平常。

艳阳高照：明亮的太阳高高地挂在空中。

琳琅满目：比喻杰出人才、好文章或精美饰品很多。琳琅：美玉。 流光溢彩：形容光彩流动闪烁。溢：充满而流出。 朝夕相处：天天在一起。

取之不尽，用之不竭：形容很丰富，用不完。

成语填空

第一单元

伶伶俐俐 逃去如飞 千门万户 ( )三( )五 莫( )其妙 无( )无( ) ( )心长 狂风( )雨 优( )自( ) 勃( )生机 萦( )于心 ( )无( )席 轻松( )雅 不失风( ) 不知所( ) ( )心动( ) 养( )处优

略为扶( ) 专心( )( ) ( )( )学步 第二单元

( )( )华夏 丰富多彩 绚丽多( ) 民风民俗 色如( )( ) ( )七八碎( ) ( )( )更新 又甜又( ) 色味双美 灯火通宵 日夜( )( ) 万不( )( ) ( )( )不同 ( )灯( )彩 个性各色 有声有光 残灯末庙 寒风( )( ) 倒头便睡 低枝倒挂 烛光( )( ) 悠悠扬扬 热气( )( ) 唐东杰布 ( )( )大笑 山南琼结 能( )( )舞

行善积德 出钱出力 雪山旷野 雪( )高原 ( )( )不已 阿吉拉姆 身( )( )文 开山( )祖 两面三刀 青面( )( ) 朴实( )厚 ( )无( )求 不一( )( ) 随( )所( ) ( )哉( )哉

世传身( ) 崇山( )( ) 数以( )( ) ( )伟壮( )观 布局均匀 地震撼动 风雨侵蚀 安然( )( ) 整齐( )一 ( )( )相处 ( )( )持家 不分贫富 秩( )( )然 深厚久远 ( )天盖地 横( )穿柱 铺天盖地 迎风引( ) 渺渺回荡 傍水而居 ( )然起敬 随风摇( )( ) 美不( )收 ( )歌( )舞 ( )然而过 花样( )多 ( )( )而至 第三单元

视( )( )归 冲( )( )阵 ( )( )可笑 不( )不忙 一( )而入 ( )脸( )肉 ( )( )冲冲 千( )一发 微微一震 自言自语 ( )天动地 ( )( )华灯 ( )山涉水 ( )兵( )政 五湖四海 死得( )( ) 重于( )山 轻于( )毛 第四单元

哆哆( )( ) 干冷干冷 天( )海角 日( )雨淋( ) ( )( )万分 从( )至( ) ( )重其( ) 知足安明 用之不( ) ( )( )自慰 值得一提 一心一意 无( )无靠 ( )味相( ) ( )手好闲( ) 绝不开口 ( )火野餐 无( )无虑 无( )无束 悲情难( ) ( )无其( ) 落( )而逃 金银财宝 ( )路( )生 ( )喜若狂

东( )西走 ( )腿就跑 诚心诚意( ) 软弱无力 悲痛绝望 衣( )不整 铁腕铜盆 成群( )队 泪水如雨 波浪滚滚 ( )尽口舌(

)唐离奇 ( )床不起 雄壮有力 灯火通明 衣衫( )( ) ( )( )不绝 鱼( )而入

( )无疑( )问 闻( )( )闻 ( )世( )绝 满不在乎 第五单元

日新月( ) 人声( )沸 神色庄重 白净( )( ) 略带淡泊 微微内( ) 摸瓜寻( ) ( )叶问根 烟( )火燎( ) 眼花耳鸣 浑身( )力 ( )有成( ) ( )丽绚烂 ( )游太空 人飞于天 车走空中 ( )( )展翅 九天( )月 炎黄子孙 ( )奋不( ) 夜以( )日 ( )劳成疾( ) 风华正( ) ( )发早生

( )然长逝( ) 成千上万 不( )努力 ( )耳( )聋 坚持不懈( ) ( )而不舍 见( )知( ) 不断探索 ( )( )而谈 发( )图强 司空见( ) 香气扑( ) ( )身受益 无独有偶( ) 出人( )料 目( )口呆 百( )成钢 ( )难而上 集( )广( ) 群( )群力 ( )故( )新 ( )新( )异

( )出心( ) 举一反三 实( )求( ) 各( )( )见 不( )下问 ( )( )旁通 ( )益( )精 古为今用 舍本( )末 第六单元

音容笑( ) 娓娓动听 身临其境( ) ( )然而止 十年树木百年树人 ( )身难忘 前( )后合 自知平( ) ( )不( )待 ( )静无人 感激不尽 色彩斑( ) 引人入( ) 尽情( )闹 ( )人不倦 热火朝天 你追我赶 快乐童真 陆陆续续 热热闹闹 冷冷清清 ( )( )满目 流光( )彩 枝繁叶茂 郁郁葱葱 转( )即( ) ( )( )件件 历历( )( ) 取之不尽 用之不( ) 综合复习

大雨( )盆 奇花异草 ( )之不理 三年五( ) 如此( )环 有益身心 胜于吃药 狂风( )雨 腰酸头疼 热汗直流 有喜有( ) 有笑有泪 有花有果 有香有色 ( )( )夜游 造( )粗( ) 群山连( ) 惊涛( )浪 电闪雷鸣 暴风( )雨 风雨雷电 ( )云( )雾 群山大河 万能之( ) 万能之神 望子成龙 生龙活虎 龙腾虎( ) 龙凤( )祥 龙飞凤舞 叶公好龙 龙争虎斗 ( )跃龙门 龙盘虎( ) ( )情高歌

昼夜肝功 弯弯曲曲 翻天( )地 修仙( )道 仙风道骨 乐在其中 高歌( )舞 叮当作响 劣( )土)( ) 自由自在 名( )荟( ) ( )洒清秀 骨气( )( ) ( )采众长 法度严整 自成一家 端庄雄伟 ( )劲( )勃

一、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相反。 例：一(来)二(去)

前( )后( ) 七( )八( ) 三( )两( ) 同( )共( ) 无足( )( ) 水( )石( ) 危在( )( ) 半( )半( ) ( )倒( )歪 有( )不( ) ( )( )顿挫 能( )能( ) 推( )出( ) 舍( )为( ) ( )顾( )盼 自( )自( ) 说( )道( ) ( )入( )出 ( )辕( )辙 自( )至( ) ( )逸( )劳 欢( )喜( ) 争( )恐( ) ( )七( )八 ( )口( )声 口( )心( ) 取( )补( ) ( )途( ) ( )( )皆宜 ( )极生( )

二、把下列词语补充完整，使前后所填的字意思相近。

( )精( )神 没( )打( ) ( )兵( )政 ( )死( )伤 ( )机( )算 ( )谋( )计 ( )峰( )石 ( )古( )青 鬼( )神( ) 千( )万( ) 左( )右( ) 东( )西( ) 无( )无( ) ( )功( )绩 ( )途( )路 ( )身( )骨 自( )自( ) 日( )月( ) ( )( )失措 ( )( )无路 ( )( )不堪 ( )花( )草 ( )风( )雨 高( )远( ) ( )高( )远 无( )无( ) ( )山( )岭 大( )地( ) ( )涛( )浪 七( )八( ) 兴( )安( ) ( )山( )野 眼( )手( ) ( )兵( )将 三( )五( ) 三( )二( ) ( )井( )乡 没( )打( ) ( )寝( )食 ( )心( )力 ( )钉( )铁 一( )一( )

三、成语填空。

春意(

)然

有备无(

)

日月如(

)

瓜熟(

)落 勤能补(

)

观者如(

)

跋山(

)水

(

)拳擦掌 (

)犊之情

艰苦(

)绝

披星(

)月

根深(

)固 一(

)风顺

(

)阳似火

目不(

)接

鱼(

)而入 倾(

)而出

(

)天大厦

运(

)帷幄

沧海一(

) 星罗(

)布 力(

)纸背 烟波浩(

) 发人深(

) 水(

)不通 名列前(

) 开卷有(

) 才华横(

) 含辛(

)苦 惊涛(

)浪 (

)然而止 (

)流不息 家(

)四壁 (

)而走险 (

)经风霜 心(

)诚服 拾人牙(

) 浓(

)淡抹 与世长(

) 众星(

)月 广(

)无垠 (

)息万变 风卷(

)云 (

)不及防 (

)息万变 义无反(

) (

)驴技穷 羊(

)小道 晶莹(

)透 满腹经(

) 循规(

)矩 鞠躬尽(

) 眼花(

)乱 (

)才是举 迫不(

)待 无(

)之谈 化为(

)有 高(

)远瞩 扶老(

)幼 所向披(

) (

)波斩浪 银(

)素裹 (

)然泪下 (

)雀无声 艰苦(

)绝 相(

)相成 (

)谋已久 如火如(

) 有(

)无恐 雷(

)风行 郑人买(

) 花团锦(

) 憨态可(

) (

)古通今 天道(

)勤 斩钉(

)铁 (

)名而来 革故(

)新 (

)然大波 安然无(

) 脍(

)人口 气宇(

)昂 化险为(

) (

)然开朗 不(

)思索 负(

)顽抗 (

)费心血 (

)立鸡群 颠(

)流离 回(

)荡气 万(

)俱寂 (

)羞成怒 出类拔(

) 披荆(

)棘 (

)苗助长 永(

)不朽 相得益(

) 同舟共(

) (

)塞顿开 声色俱(

) 闪(

)其词 身(

)其境 (

)竽充数 (

)篇巨制 哀(

)遍野 处之(

)然 惊涛(

)浪 高深(

)测 积水成(

) 悲愤欲(

) 顶礼(

)拜 心急如(

) (

)泊不定 硕大无(

) 同仇敌(

) 明(

)秋毫

顾名思(

)

匪(

)所思

时光荏(

)

白驹过(

) 莫(

)一是

(

)往如来

窗明(

)净

(

)大精深 苦心孤(

)

(

)者如斯

轻举(

)动

螳臂(

)车

四、成语接龙

万众一心→心想事成→(

)→(

)→(

)→(

)

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)→(

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)„„

一马当先→先声夺人→(

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发扬光大→大失所望→(

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)„„

五、将画线的部分换作一个成语。

1、长江波涛汹涌，非常壮观，是我国的第一大河。( )

2、秦兵马俑的制作技艺精巧，胜过天然，享有盛誉。( )

3、看我们玩得这么高兴，妈妈也很有兴致地参加了进来。( )

4、他读起书来高低曲折，和谐优美，我们很爱听。( )

5、听了这么美妙的音乐，他竟控制不住自己的感情地跳起舞来。( )

6、爷爷总是夜晚接着白天地干活，真让人担心他的身体。( )

7、红军战士在困难面前毫不屈服的斗争精神，感动了一代又一代人。(

8、为了补上落下的功课，他就像饿了渴了需要饮食那样地学习。( )

9、李老师在工作上一点都不马虎，赢得了同学们的尊敬。( )

10、看到这幅色彩非常绚丽夺目的图画，我不由发出一声惊叹。( )

11、他的球发得这样急，让我来不及防备。( )

12、尽管她喊得声音嘶哑，力量用尽，还是没有人来帮助她。( )

13、这儿景色优美，如在画中，让我留连忘返。( )

14、劳动中，同学们争着向前，惟恐落后，挥汗如雨。( )

15、听了这件事，同学们个个心里急得像火烧一样。( )

16、我的成绩这么差，几次让爸爸恼怒得跳脚呼喊像打雷一样。( )

17、这座房子装饰华丽，陈设精美，你见了准会不住口地称赞。( )(

18、看着我的成绩单，妈妈连眉毛眼睛都透出笑意。( )

)

)

19、看着这件全世界没有第二个的宝物，他眼睛发直，说不出话来。( )( ) 20、哥哥走起路来昂着头，挺着胸脯，倒像一个军人。( )

21、这段话把爸爸抽烟时的神态描写得非常生动逼真。( )

22、喝着这早就享有很大名声的龙井茶，我不禁高兴得手脚都舞动起来。( )( )

23、走了一天的路，我又饿又冷，难以忍受。( )

24、为我攻克这座堡垒，我军战士前面的人上去了，后面的人也紧跟着上去。这样坚持到底，毫不放弃的进攻，使敌人心神受到极大震动。( )( )( )

25、越过高大险峻的山岭，穿过各种声音嘈杂纷乱的街道， 我们白天黑夜不停地赶路，这一天，终于来到了全世界闻名的长城脚下。( )( )( )( )

26、态度温和，举止文雅的李明经过深入的思考，不慌不忙，非常镇定地说：“在学习上只有集中全部注意力，勤奋得不知疲倦，才能有所收获„„”他说起话来像流水一样连续不断，而且有深刻的含义，让我们越想越觉得有意思。( )( )( )( )( )( )( )( )

27、这种事情虽然同学们都因为经常看见而习惯了，但我仍然心里急得像火烧一样。我想，怎样解决这个像火烧眉毛一样急的事呢?( )( )( )

28、她走路时抬着头，挺着胸，精神饱满，哪像一个疾病缠身的人?( )

29、罗盛教奋勇向前，不顾生命危险地跳入水中救落水儿童。( ) 30、经过老师的讲解，我突然一下子明白过来。( )

31、当北方还是雪后一片银白的世界，南方 已是春意盎然。( )

32、李老师对大家态度温和，容易接近，大家都很喜爱他。( )

33、为了完成这项任务，他夜晚接着白天地工作。( )

34、这场洪水灾害的场面使人感受很深，震动很大。( )

35、同学们都是思想单纯，活泼可爱。( )

36、中国文化学识丰富，又专又深。( )

37、同学们天天、时时生活在一起，感情很深。( )

38、看着这幅颜色繁多、灿烂多彩的画，他笑了。( )

成语典型题型：

1.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( )

A.同样办一件事，有的人认真负责，有的人敷衍塞责，其效果迥然不同。 B.在地摊上买东西要特别小心，鱼目混珠的东西很多。 C.登上宝石山，居高临下，美丽的西湖尽收眼底。

D.必须脚踏实地地打好基础，好高骛远地追求心中的目标，这样才能成其事。 2.选择填入下列句子横线处的成语，最恰当的一项是( )

①自私者只记得“为己”二字，他们看来，舍己救人，公而忘私的行为是 的。 ②货柜上摆满了具有传统特色的瓷器、翡翠、玉雕、字画等，品种齐全， 。

③在昔日有白象王国之称的泰国，大象已经沦落为都市里乞讨的“象丐”，在拥挤的马路上跟 的豪华汽车抢道，向陌生的游客乞求施舍，勉强充饥度日。 A.不可思议 琳琅满目 川流不息

B.充耳不闻 熙熙攘攘 风驰电掣 C.痴心妄想 鳞次栉比 行云流水

D.不堪设想 弥足珍贵 颠沛流离 4.下列各句中的成语使用不恰当的一项是( )

A.一些学校里没有条件做的实验，电视教育节目就可以大张旗鼓了。 B.当时由于条件艰苦，我梦寐以求的上大学的愿望始终未能实现。 C.作品中还有不少关于鬼神的荒诞不经的描写。

D.对于漫不经心的人来说，真理常从他的眼皮底下溜过。 5.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.一名阿富汗难民说，除了灾难，我们一无所有。

B.在刚刚过去的金秋时节里，丰收的浙江各地到处是此起彼伏的热闹节会。 C.商场里的人水泄不通，收银处排起了长长的队伍。

D. 继家电“价格屠夫”苏宁登陆杭城后，电脑“价格杀手”同维也粉墨登场了。

6.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A. 任何劝说都无济于事的，因为他已决定接受这一挑战。 B.冯如的飞机模型在美国各地进行了数百次的表演，风靡一时。 C.许薇这种对班级工作泰然处之的精神，是值得班干部们认真学习的。 D.杨晨的《西湖山水图》画得惟妙惟肖，大家轮流欣赏，爱不释手。 7.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )

A.在各种竹乐中，特别令人心旷神怡的是那悠扬悦耳的笛乐。

B.对于房价在全国略胜一筹的北京来说，经济适用房的低价无疑对工薪阶层具有巨大的吸引力。 C.党对我们青少年学生的关怀真是无微不至啊! D.封建统治阶级的愚民政策导致了老百姓的麻木不仁。 8.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( ) A.政府对我们青少年的关怀真是无所不至啊。

B.作为初三学生，我们的学习任务很重，每天要做大量的练习，真是日理万机。 C.张君杀人抢劫，血债累累，是个十恶不赦的大坏蛋。 D.王阿姨穿上了新买的衣服，风度翩翩，光彩照人。 9.下列各句中加点的成语使用错误的一项是( )

A.这篇文章提出了一些严峻的社会问题，见解深刻，切中时弊，让人感到匪夷所思。 B.该公司制作喜剧能力有口皆碑，它的广告大都能引发笑声，让人印象深刻。 C.恐怖分子滥杀无辜，危害平民，罪不容诛，正义的力量决不允许他们逍遥法外。 D.对于科学精神匮乏的国度来说，对常识和理性的呼唤，才是真正的雪中送炭。 10.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )

A.老师找我谈话的时候，我听见一群小鸟在老师的办公室外的老梧桐树上幸灾乐祸地叫着。 B.先生的教导让我耿耿于怀，永远不能忘记。

C.这本书为我们描述了一个绚丽多彩、光怪陆离的动物世界。 D.对于化学这门学科，齐先生好像一窍不通。 11.下列各句中加点的词语使用不恰当的一项是( ) A.我们应未雨绸缪，提前做好防火工作。

B.班主任陈老师待学生如子女，他花费在我们身上的心血真是罄竹难书。

C.人们觉得这种哲学给了他们摆脱苦闷和失望的力量，这成为萨特的思想战在后整个西欧风靡一时的社会心理基础。

D.现代文学受外国文学的影响是肯定的，但这种文学借鉴不是亦步亦趋的模仿，而是放出眼光，自己来拿。

12.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )

A.亚历山大三世桥是巴黎桥中最华丽的，上面饰有一些有寓意的女神雕像及四匹奋蹄腾空、栩栩如生的石雕飞马。

B.农贸市场里，各式各样的蔬菜、肉类和水产以及五颜六色的菜牌和标价，真叫人眼.花缭乱。 C.两位阔别多年的老友意外地在一条小巷狭路相逢，两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。

D.《祖国的大豆》说古道今，旁征博引，具体介绍了我国大豆的栽培史、品种、营养价值以及各种用途。

13.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是( )

A.你己经不是血气方刚的年轻人了，这项活动你不适宜参加。

B.文章生动地描写了麻雀的外形、神态和动作，倾注了作者强烈的爱憎情感，读来楚楚动人。 C.他在国际上获得过大奖，在影视圈有重大影响，堪称炙手可热的名人。 D.每当夜幕降临，大街上灯红酒绿，热闹非凡。 14.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.他父亲的病一直不见好转，他怎么能不忧心忡忡呢?

B.随着美国世贸大楼的轰然倒塌，阿富汗人的字典里从此没有了“安居乐业”，取而代之的是“流离失所”和“难民潮”。

C.这也许是一种取巧的写法，但似乎也无可非议。

D.校园里传来了骇人听闻的消息，我们班许亮同学的作文获得了全国大赛一等奖。 15.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.如果能乐此不疲，持之以恒，就能出成绩，见成效。

B.在全球经济一体化成为大趋势的今天，“与国际接轨”成为一个自强不息民族的必然选择。 C.立秋过后，各商场的空调价格大拼杀开始有偃旗息鼓的迹象。

D.警察处理完了这起交通事故，及时疏散了堵塞的车辆和拥挤的人群，然后扬长而去。 16.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )

A.自从“我爱我校”活动开展以来，校园里涌现的好人好事真是举不胜举。 B.她往往能够别出心裁，制作的风筝就是与众不同，令人叫绝。 C.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。 D老教授知识渊博，演讲时信口开河，十分精彩。 17.下列各句中加点成语使用不恰当的一项是( )

A.像这样小型的造纸厂在我们镇上星罗棋布，给河水造成了很大的污染。

B.卢沟桥上的石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳;有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。 C.因为他有自命不凡的崇高理想，所以在工作中取得了出色的成绩。 D.菊花展上，不同颜色，不同品种的菊花摆放有序，错落有致。 18.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( ) A.这是一条著名的商业街，行人从早到晚川流不息。 B.这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。 C.本来这篇文章很好，让你一改，反而改得不三不四了。

D.如果只有良好的愿望而不按客观规律办事，结果就会适得其反。 19.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )

A.我国富有建筑用的各种石料，便于就地取材，这为修建石桥提供了有利条件。 B.《孙子兵法》和《孙膑兵法》是两部截然不同的兵法著作。 C.如果掌握了科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。

D.生态平衡并不是一成不变....的、僵死的，而是活的、相对稳定的、动态的平衡。 20.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )

A.巍峨的埃菲尔铁塔，雄伟的凯旋门，庄严的巴黎圣母院，这些名胜古迹令人流连忘返。 B.北京电视台的几个经济类节目都办得栩栩如生，显示出较高的编导水平。 C.他从容不迫地走上讲台，拿出演讲稿，开始了演讲。

D.我们不要妄自菲薄，也不要骄傲自满，而应当正确的对待自己。 21.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是( )

A.《白杨礼赞》语言流畅，文笔优美，是一篇脍炙人口的散文佳作。

B.中化民族在任何内忧外患、艰难险阻面前，都表现出了坚忍不拔、不可战胜的英雄气概。 C.经过大家的努力，我们终于登峰造极....，欣赏到了美丽的山顶景色。 D.我抬头看那青青的山和那玉带般的长城，顿觉心旷神怡。 22.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )

A.一说起西湖近几年的变化，管委会的老冯夸夸其谈，充满了建设者的自豪。 B.面对激烈的竞争，我们不应怨天尤人，更不应该妄自菲薄。

C.整个晚会的文艺节目都办得栩栩如生，显示了导演深厚的艺术造诣。 D.这家伙明知罪行深重，却在从容不迫地抹桌子，好像什么事也没有发生。 23.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )

A.惊险刺激的大海潜水，水天一色的天涯海角，眼花缭乱的生猛海鲜，海南让游客流.连忘返。

B.入世以来，我们拥有了开放的市场，自由的贸易，各种各样的好处真是罄竹难书。 C.杨振宁在北大的报告，展望了物理学前景，非常有感召力，能够哗众取宠。 D.上校立在敞篷军用吉普上，一目十行地检阅着排得整整齐齐的军训队伍。 24.下列句子中加点的成语使用正确的一项是( )

A.如今的消费者对普通的促销活动已经麻木了，因此厂商的营销策划就得更为阴谋诡计。 B.各大保险公司都准备进驻学生平安保险市场，其中人保公司已经捷足先登了。 C.今年才四岁的山东小选手，语重心长地说起了山东快板。

D.中国大学生足球队发动了惊天动地的进攻，终于在终场前两分钟战胜了乌拉圭队。 25.下列句子中的加点成语使用不当的一项是( )

A.大连实德队主帅科萨的夺冠梦想终于在高原实现，压抑了半个月的郁闷和焦虑终于豁然开朗。

B.在足协的封杀下，曾经人丁兴旺的绿城队已土崩瓦解。

C.世界上的好书、好文章都是用“心”写成的，都是作家们呕心沥血的结晶。 D.孩子的欺骗往往是出于无奈，这同有的大人们的老谋深算实在是应该区别对待的。 26.下列句子中加点的成语使用不当的一项是( )

A.只要身体条件许可，我会一如既往地投入杭城的公益事业。

B.其实，在这样的夜，即使没有冠冕堂皇的理由，也一样会走进火光盈盈的宋城。 C.一座气吞山河的大坝已在这里作威作福，造福于民。 D.那个小伙子在拐弯处还意味深长地瞅了我一眼。 参考答案：

(1.D2.D3.A4.A5.C6.C7.B8.C9.A10.B11.B12.C13.A14.D15.D16.D17.C18.C19.C20.B21.C22.B23.A24.B25.A26.C)

第三篇：2018高考新题型,语病、成语、补写句子综合训练

莲塘一中2019届高三语文课时练

(二)

一、(2018全国课标1卷)阅读下面的文字，完成17～19题

“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自1995年以来，这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年，它又完成了历时45天、航程6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言，( )。在这里，重力和ADCP实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室________,分布在第

三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备，人不用下水就能进行海底勘探。比如，深海可视采样系统可以将海底微地形地貌图像传到科学考察船上，犹如有了千里眼，海底世界可以_________,并可根据需要________地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。

“大洋一号”的远航活动，与郑和下西洋相呼应。600年前，伟大的航海家郑和七下西洋，在世界航海史上留下了光辉的一页。600年后，“大洋一号不断进步”，_________，在《联合国海洋法公约》的法律框架下，探索海洋奥秘，开发海洋资源，以实际行动为人类和平利用海洋作出了中国人民的贡献。

17.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)

A.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。

B.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。

C.这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个航次大陆勘查任务。

D.这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次，完成了多个大陆架勘查航次的任务。

18.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分) A.“大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样 B.“大洋一号”有十几个像迷宫一样的实验室 C.走进“大洋一号”，犹如进入了一座迷宫

D.进入迷宫一样的“大洋一号”，会分辨不出方向

19.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是(3分) A.一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起 B.应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉 C.一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起 D.应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉

二、阅读下面的文字，完成题目。

中华民族的伟大复兴必然包括文化的复兴。今天，西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量撞击着中国传统文化。维护中国文化的主体性，不是 、闭关锁国，而是要承前启后、 。

中国的也是世界的，过去的也是未来的。以丝绸之路为例，( )。唐代的长安城，是人类历史上第一个人口超过百万的国际性城市;明代初期郑和七下西洋，船队带回“麒麟”——非洲长颈鹿，南京城 ，都来一睹其真容。今天，“一带一路”

1 打开筑梦空间，“人类命运共同体”勾画宏大愿景，同样体现出对中国传统文化的深刻认识与创新发展。有学者把中华文化比作“一个有着强大向心力的漩涡”，不断与周边各个地方的各种文化 ，最终形成一个极其丰富而巨大的“时空存在”，这形象地展示了中华文化的整合力、包容力和创造力。

1、文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )

A.西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量击打着中国传统文化 B.西方文化借助全球化进程，以一种强势文化的力量撞击着中国传统文化

C.西方文化借助全球化进程取得的，以一种强势文化的力量打击着中国传统文化 D.西方文化借助全球化进程，以一种强势文化的力量冲击着中国传统文化

2、依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)( ) A.墨守成规 前赴后继 万人一心 祸福相生 B.抱残守缺 继往开来 万人空巷 相融相生 C.抱残守缺 前赴后继 万人一心 相融相生 D.墨守成规 继往开来 万人空巷 祸福相生

3、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( ) A.它不是一条通商之路，而是一条文化纽带

B.它不仅是一条文化纽带，而且还是一条通商之路 C.它不仅是一条通商之路，而且还是一条文化纽带 D.它不是一条文化纽带，而是一条通商之路

三、阅读下面的文字，完成题目。

古人说：“一生一死，乃见交情。”这话不错，患难之交最珍贵。可凡事都有悖论：瓷器越华贵，越经不起碰摔;交情越深厚，越经不起伤害。楚汉之际，张耳与陈余结为 ，后来只因一次误会，竟 ，刀戈相见。“物以类聚，人以群分。”( )，价值观不一样很难交朋友。许多人觉得薛宝钗最配贾宝玉，宝玉偏不喜欢。无他， 。

有的人交朋友很实际， 。俗话说“多一个朋友多一条路”嘛，可是一旦目的达不到，就翻脸不认人，所谓的“好朋友”成了“狗屎一堆”。

有一首诗写得好，说朋友是“雪夜的火炉，雨中的红伞，无言的牵挂，彼此的忧欢，一个灵魂孕育在两个人的胸膛……”可是，我们无须背诵华丽的辞藻，不必探寻朋友的哲理内涵。人之交友出于天性。“嘤其鸣矣，求其友声”，为的是能有几位同行的人生路上伙伴，走得不寂寞。

1、依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)( ) A.莫逆之交 针锋相对 落花有意流水无情 见利忘义 B.刎颈之交 水火不容 话不投机半句多 唯利是图 C.刎颈之交 针锋相对 落花有意流水无情 唯利是图 D.莫逆之交 水火不容 话不投机半句多 见利忘义

2、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( ) A.秉性相同，还能互补，关系不大 B.秉性不同，关系不大，不能互补 C.秉性不同，关系不大，还能互补 D.秉性相同，关系不大，还能互补

3、文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( ) A.为的是能有几位同行的伙伴，走得人生路上不寂寞 B.为的是能有几位人生路上同行的伙伴，走得不寂寞

2 C.为的是人生路上能有几位同行的伙伴，走得不寂寞 D.为的是能有几位同行的伙伴，走得不寂寞人生路上

四、阅读下面的文字，完成题目。

阅读有些像搏斗。阅读的时候，我们不断同作者争辩，我们极力想寻出破绽，作者则 地把读者的思绪纳入他的模具。在这种智力的角斗中，我们往往败下阵来，但思维最终却在争执中得以发散。大师们的著作像某一流派掌门人的秘籍，细细研读，琢磨他们的一招一式，会在 中悟出不可言传的韵律。我一次次在先哲们辉煌的思辨面前 ，我一次次在无与伦比的语言搭配下惊诧莫名……我知道大师们在云霄中注视着后人，( );今人虽然平凡，但我们年轻。作为阅读者，我们还处在生命不断蜕变之中，蛹里可能飞出美丽的蝴蝶。我们在较量中丰富了自己，迸发出从未有过的力量。

阅读是一种孤独，它同看电影、看录像、听音乐会是那样地不同。前者是一块巨大的生日蛋糕可以同享美味，后者只是孤灯下的一盏清茶，只可独啜，倾听一个遥远的灵魂对你一个人的 。他在不同的时间对不同的人说过同样的话，但你此时只感觉他在为你而歌唱。你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯。你啪地合上书，就把一代先哲幽禁在里面。但你忍不住又要打开它，穿越历史的灰尘与他对话。真正的阅读注定孤独。那是一颗心灵对另一颗心灵单独的抚慰，那是已经成仙的老爷爷特地为你讲的故事。

1、文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( ) A.如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯 B.如果你不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息 C.你如果不听，他就不会恼，只会无声地从书页里渗出叹息的悲悯 D.你如果不听，他也不会恼，只会无声地从书页里渗出悲悯的叹息

2、下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是(3分)( ) A.他们虽然已经凝固，但依然灿烂 B.虽然他们灿烂，但已经凝固 C.他们虽然灿烂，但已经凝固 D.虽然他们已经凝固，但依然灿烂

3、依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)( ) A.千方百计 耳濡目染 顶礼膜拜 窃窃私议 B.处心积虑 耳濡目染 奉若神明 窃窃私语 C.千方百计 潜移默化 顶礼膜拜 窃窃私语 D.处心积虑 潜移默化 奉若神明 窃窃私议

五、阅读下面的文字，完成题目。

在网络的百舸争流中，网红的草根气息非常浓郁，区别于精英文化、庙堂文化的“高大上”，网红浑身上下充满着草根色彩，让大众一下子引为“知己”。( )，可以说，“成也网络，败也网络”。网络往往是因为自身的某种特质在网络作用下放大，与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合。如今的文化圈，特别是大众文化圈，已经不再单纯。电影、电视、文学、音乐、传统艺术等，这些领域需要综合性的文化沉淀，而平民狂欢造就的网红更多地被许多人视为“一种喧嚣的泡沫”。多元化时代，有人看厌了喧嚣和浮华而备感失望，也有人因为数不清的自由选择而 。

网红可以说是“应时而生”，无数普通人在一定程度上实现了自己的价值，解构了许多现实社会的边际与禁忌，重构了一个 的世界，“因此，我们应该以更加开放的心态对待网红，给他们创造更加开阔的空间，没有必要一味 。对网红身上出现的一

3 些问题，不应该 和干预，而应该留给市场进行调节，并在大众审美能力进一步提高的基础上，促进网红自身的进步与成熟”。

1、文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(3分)( )

A.网红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、欲望、审丑、娱乐、臆想以及看客心理等紧密契合

B.网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、娱乐、欲望、臆想以及看客心理等紧密契合

C.网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、审丑、欲望、臆想、娱乐以及看客心理等紧密契合

D.网红的走红往往是因为自身的某种特质在网络作用下被放大，与网民的审美、娱乐、欲望、审丑、臆想以及看客心理等紧密契合

2、下列在文中括号内补写的句子，最恰当的一项是(3分)( ) A.因此，网红的成功捷径，决定了他们很容易陷入昙花一现的命运 B.因为区别于精英文化、庙堂文化，所以网红具有更强大的生命力 C.不过，因为精英文化、庙堂文化，网红很容易陷入昙花一现的命运 D.不过，网红的成功捷径，决定了他们很容易陷入昙花一现的命运

3、依次填入文中横线上的成语，全部恰当的一项是(3分)( ) A.如鱼得水 充满生机 吹毛求疵 颐指气使 B.游刃有余 充耳不闻 求全责备 颐指气使 C.如鱼得水 充满生机 求全责备 横加指责 D.游刃有余 充耳不闻 吹毛求疵 横加指责

第四篇：高中物理题型总结

第一章 质点的直线

第一节 描述运动的物理量 匀速直线运动 主题1 物体能否简化为质点的判断(*)(A 必考必刷题组) 主题2 参考系的选取和运动的描述(*)(A 必考必刷题组) 主题3 较复杂的相对运动(*)(A 必考必刷题组) 主题4 时间和时刻(**)(A 必考必刷题组) 主题5 位移和路程的计算(**)(A 必考必刷题组) 主题6 移位和路程的关系(**)(A 必考必刷题组) 主题7 平均速度的计算(***)(A 必考必刷题组) 主题8 平均速度和瞬时速度的关系(****)(A 必考必刷题组) 主题9 对加速度的理解和计算(****)(A 必考必刷题组) 主题10 物理量v、v、a之间的关系(*****)(A 必考必刷题组) 主题11 物体做加速直线和减速直线运动的判断(****)(A 必考必刷题组) 主题12 平均速度(****)(B 高考高频题组) 主题13 速度和加速度的关系(****)(B 高考高频题组) 主题14 对位移、速度、加速度关系的理解(****)(C 能力提升题组) 第二节 匀变速直线运动

主题15 匀变速直线运动的速度公式(****) 主题16 匀变速直线运动的位移公式(*****) 主题17 速度与位移的关系式(*****) 主题18 平均速度公式的应用(*****) 主题19 汽车刹车类问题(*****) 主题20 中间时刻瞬时速度vtv2v0vt的应用(*****) 22v0vt2主题21 中间位置的瞬时速度vx的应用(***)

22主题22 xat2的应用(*****)

主题23 初速度为零的匀加速直线运动的比例关系(****)

主题24 匀变速直线运动在生活中的应用(****)(B 高考高频题组) 主题25 单个物体多过程的运动(****)

主题26 汽车行驶过程中安全车距的计算(****)(C 能力提升题组) 主题27 汽车刹车类问题(*****) 第三节 研究匀变速直线运动 主题28 打点计时器的使用(*) 主题29 对基本实验的考察(***) 主题30 对本试验的变式的考察(***)

主题31 对实验原理和数据处理的考察(***)(B 高考高频题组) 主题32 较复杂的实验变式考察(**)(C 能力提升题组) 第四节 运动图像及追击相遇问题 主题33 位移—时间图像(****) 主题34 速度—时间图像(*****) 主题35 追及和相遇问题(****)

主题36 vt图像在追击和相遇问题中的应用(*****) 主题37 xt图像(***)(B 高考高频题组) 主题38 vt图像(*****)

主题39 利用图像比较两物体的运动(*****) 主题40 vt、xt图像的综合应用(*****)(C 能力提升题组) 主题41 追及和相遇问题(***)

第五节 自由落体运动和竖直上抛运动 主题42 对自由落体运动定义的理解(*) 主题43 自由落体运动规律的应用(***)

主题44 应用比例问题解决自由落体运动问题(****) 主题45 竖直上抛运动的规律(****)

主题46 测定自由落体运动的加速度(****)(B 高考高频题组) 主题47 竖直上抛运动的规律(****)(B 高考高频题组) 主题48 自由落体运动规律的综合应用(***)(C 能力提升题组) 主题49 竖直上抛运动中的追及和相遇问题(***)(C 能力提升题组) 第二章 相互作用

第一节 重力、弹力、摩擦力 主题50 对重力的理解(*)(A 必考必刷题组) 主题51 弹力的产生(**)(A 必考必刷题组) 主题52 弹力的大小和方向(**)(A 必考必刷题组) 主题53 弹力有无的判断(***)(A 必考必刷题组) 主题54 有关弹簧测力计的计算(***)(A 必考必刷题组) 主题55 两物体间有无静摩擦力的判断(***)(A 必考必刷题组) 主题56 静摩擦力的大小和方向(****)(A 必考必刷题组) 主题57 滑动摩擦力的大小和方向(***)(A 必考必刷题组) 主题58 摩擦力与物体的平衡(*****)(A 必考必刷题组) 主题59 用整体法和隔离法处理摩擦力问题(*****)(A 必考必刷题组) 主题60 动摩擦因数的测量(***)(A 必考必刷题组) 主题61 弹力和摩擦力的方向的判断(*****)(B 高考高频题组) 主题62 胡克定律的应用(*****)(B 高考高频题组) 主题63 物体受力情况分析(*****)(B 高考高频题组) 主题64 静摩擦力方向的判断(*****)(C 能力提升题组) 主题65 滑动摩擦力的计算(*****)(C 能力提升题组) 第二节 里的合成与分解、共点力平衡 主题66 合力与分力的关系(***)(A 必考必刷题组) 主题67 用平行四边形定则求合力(*****)(A 必考必刷题组) 主题68 正交分解求合力(*****)(A 必考必刷题组) 主题69 三角形法则在力的合成与分解中的应用(****)(A 必考必刷题组) 主题70 静态的三力平衡问题(*****)(A 必考必刷题组) 主题71 用相似三角形法出处理三力平衡问题(****)(A 必考必刷题组) 主题72 动态平衡问题(****)(A 必考必刷题组) 主题73 静态的三力平衡(*****)(B 高考高频题组) 主题74 共点力平衡的动态问题(****)(B 高考高频题组) 主题75 整体法和隔离法结合处理共点力平衡问题(*****)(B 高考高频题组) 主题76 共点力平衡的综合分析(*****)(C 能力提升题组) 主题77 整体法和隔离法综合应用(*****)(C 能力提升题组) 第三节 探究弹力与弹簧伸长的关系

主题78 根据F-x图像求弹簧的劲度系数(****) 主题79 实验步骤和注意事项(****) 主题80 用图像法处理实验数据(*****)

主题81 探究橡皮筋的弹力与伸长的关系(****)(C 能力提升题组) 主题82 探究弹簧的弹力与伸长的关系(****)(C 能力提升题组) 第四节 探究力的平行四边形定则

主题83 实验原理和实验方法(*****)(A 必考必刷题组) 主题84 实验步骤(*****)(A 必考必刷题组) 主题85 作图法求合力(****)(B 高考高频题组) 主题86 用橡皮筋验证平行四边形定则(***)(C 能力提升题组) 第三章 牛顿运动定律

第一节 牛顿第一定律、牛顿第三定律 主题87 运动和力的关系(****)(A 必考必刷题组) 主题88 对惯性的理解(****)(A 必考必刷题组) 主题89 作用力和反作用力的关系(*****)(A 必考必刷题组) 主题90 作用力、反作用力与平衡力的对比(*****)(A 必考必刷题组) 主题91 牛顿第三定律的应用(****)(A 必考必刷题组) 主题92 伽利略的理想实验(****)(B 高考高频题组) 主题93 对牛顿第一定律的理解(****)(B 高考高频题组) 主题94 利用牛顿第一定律处理实验问题(****)(C 能力提升题组) 主题95 牛顿第三定律的应用(****)(C 能力提升题组) 第二节 牛顿第二定律

主题96 牛顿第二定律的简单应用(*****)(A 必考必刷题组) 主题97 利用牛顿第二定律求瞬时加速度(*****)(A 必考必刷题组) 主题98 力学单位制(***)(A 必考必刷题组) 主题99 超重和失重现象(*****)(A 必考必刷题组) 主题100 已知物体的受力情况求运动情况(*****)(A 必考必刷题组) 主题101 已知物体的运动情况求受力情况(*****)(A 必考必刷题组) 主题102 牛顿运动定律与动力学的综合(*****)(B 高考高频题组) 主题103 整体法和隔离法的综合应用(*****)(B 高考高频题组) 主题104 关于超重、失重的综合分析(*****)(C 能力提升题组) 主题105 整体法和隔离法处理板块模型(***)(C 能力提升题组) 第三节 牛顿运动定律和图像

主题106 牛顿运动定律和F—t图像(*****)(A 必考必刷题组) 主题107 牛顿运动定律和v—t图像(*****)(A 必考必刷题组) 主题108 已知F—t图像判断物体运动状态(*****)(B 高考高频题组) 主题109 牛顿运动定律和v-t图像(*****)(B 高考高频题组) 主题110 牛顿运动定律和F-t、v-t图像的综合(*****)(C 能力提升题组) 第四节 探究加速度与力、质量的关系

主题111 用控制变量法探究a与F和m的关系(*****)(A 必考必刷题组) 主题112 用图像法处理实验数据(*****)(A 必考必刷题组) 主题113 对探究牛顿第二定律实验原理和实验条件(*****)(B 高考高频题组) 主题114 对探究加速度与合外力、质量关系的综合考察(*****)(C 能力提升题组)

第四章 曲线运动 万有引力与航天 第一节 运动的合成与分解

主题115 对曲线运动性质的考察(****)

主题116 曲线运动的速度、受力与运动轨迹的关系(*****) 主题117 一般的运动的合成与分解问题(****) 主题118 小船过河问题(*****)

主题119 绳子末端速度的分解(*****) 主题120 对曲线运动的考察(*****)(B 高考高频题组) 主题121 运动的合成与分解(*****) 主题122 小船过河问题(*****)

主题123 运动的合成与分解问题(*****)(C 能力提升题组) 第二节 平抛运动

主题124 对平抛运动的基本理解(***) 主题125 平抛运动的基本规律(*****) 主题126 平抛运动的推论(*****)

主题127 与斜面相关的平抛运动问题(*****) 主题128 与平抛运动相关的相遇问题(*****) 主题129 平抛运动的实验问题(***) 主题130 平抛运动的求解方法(*****)(B 高考高频题组) 主题131 对平抛运动规律的考察(***)(C 能力提升题组) 第三节 圆周运动

主题132 圆周运动各参量之间的关系(*****) 主题133 圆锥摆问题(****) 主题134 火车转弯问题(*****)

主题135 火车过拱桥问题分析(*****) 主题136 离心运动(***)

主题137 轻绳模型与轻杆模型(***) 主题138 临界问题(*****)

主题139 圆周运动物体不侧滑的条件(*****)(B 高考高频题组) 主题140 轻绳模型和轻杆模型(*****)(B 高考高频题组) 主题141 圆周运动与其他知识的综合(*****)(B 高考高频题组) 主题142 圆周运动中的临界与周期问题(*****)(C 能力提升题组) 第四节 万有引力定律及其应用

主题143 开普勒第二定律的应用(***) 主题144 开普勒第三定律的应用(*****)

主题145 应用万有引力定律进行简单计算(*****) 主题146 与重力加速度有关的计算(*****)

主题147 应用万有引力定律计算天体质量(*****) 主题148 应用万有引力定律计算天体密度(*****) 主题149 开普勒第三定律的应用(*****)(B 高考高频题组) 主题150 应用万有引力定律求重力加速度(*****) 主题151 应用万有引力定律求质量和密度(*****) 主题152 应用万有引力定律求解双星问题(****)(C 能力提升题组) 主题153 开普勒第三定律的应用(*****)

主题154 应用万有引力定律求天体质量(*****) 主题155 应用万有引力定律求天体密度(*****) 第五节 人造卫星 宇宙速度

主题156 人造卫星的线速度、角速度、周期和半径的关系(***) 主题157 天体的第一宇宙速度(****) 主题158 同步卫星问题(*****) 主题159 卫星变轨问题(*****)

主题160 人造卫星环绕速度的计算(*****)(B 高考高频题组) 主题161 应用万有引力定律求同步卫星问题(*****) 主题162 天体的宇宙速度的计算(*****)

主题163 人造卫星的速度、加速度和周期的关系(***)(C 能力提升题组) 主题164 天体的宇宙速度的计算(***) 主题165 与几何知识相关的问题(***) 第五章 功和能 第一节 功和功率

主题166 功(*****) 主题167 功率(*****) 主题168 机车启动(***) 主题169 功(*****)(B 高考高频题组) 主题170 功率(*****) 主题171 机车启动(*****) 主题172 变力做功的计算(***)(C 能力提升题组) 主题173 功率的计算(****)(C 能力提升题组) 第二节 动能和动能定理

主题174 对重力势能的理解(***) 主题175 对弹性势能的理解(***)

主题176 重力势能与重力做功的关系(***) 主题177 对动能定理的理解(***)

主题178 用动能定理解决变力做功问题(***) 主题179 动能定理的应用(*****)(B 高考高频题组) 主题180 多过程动态分析问题(***) 主题181 弹性势能与弹力做功(****)(C 能力提升题组) 主题182 动能定理的应用(*****)(C 能力提升题组) 第三节 机械能守恒定律

主题183 机械能守恒定律及守恒条件(****) 主题184 机械能守恒定律的应用(*****) 主题185 系统机械能守恒(***)

主题186 机械能守恒条件的考察(***)(B 高考高频题组) 主题187 机械能守恒定律的应用(*****)

主题188 较复杂的系统机械能守恒定律的应用(*****)(C 能力提升题组) 主题189 机械能守恒与其他知识的综合(***) 第四节 功能关系

主题190 功能关系(*****)

主题191 传送带的能量问题(***) 主题192 功能关系(*****)(B 高考高频题组) 主题193 重力做功与重力势能的关系(*****)(C 能力提升题组) 第五节 探究功与速度变化的关系

主题194 探究功与速度变化的关系(*****)

主题195 对实验数据处理与误差分析的考察(***)(B 高考高频题组) 主题196 对实验设计的变式考察(*****)(C 能力提升题组) 第六节 验证机械能守恒定律 主题197 实验步骤(****)

主题198 数据处理和误差分析(*****) 主题199 验证机械能守恒定律(*****)(B 高考高频题组) 主题200 对实验设计与数据处理的变式考察(*****)(C 能力提升题组) 第六章 静电场

第一节 电荷守恒定律 库仑定律 主题201 三种起电方式(*)

主题202 电荷守恒定律的应用(**)

主题203 对库仑定律的理解与应用(***) 主题204 库仑定律与电荷的平衡(***) 主题205 库仑力与力学的结合(***) 主题206 电荷守恒定律(**)(B 高考高频题组) 主题207 库仑定律的应用(****)(B 高考高频题组) 主题208 起电方式与电荷守恒定律(***)(C 能力提升题组) 主题209 库仑定律与力学综合(***) 第二节 电场强度 电场线

主题210 对电场强度定义的理解(*) 主题211 点电荷的场强公式(***) 主题212 对电场线的理解(***)

主题213 电荷在电场中的运动(*****)

主题214 等效法和叠加法求电场强度(*****)(B 高考高频题组) 主题215 电场强度与运动轨迹的综合(*****)(B 高考高频题组) 主题216 电场强度的叠加(***)(C 能力提升题组) 第三节 电势 电势差

主题217 电场力做功与电势能(*****) 主题218 对电势的理解(***)

主题219 电场强度与电势的关系(****)

主题220 根据等势面和粒子运动轨迹进行有关判断(*****) 主题221 对电势差的理解(***)

主题222 根据电场线、等势面和带电粒子的运动轨迹判断有关的物理量(***)(B 高考高频题组)

主题223 等量同种、异种电荷电场的有关物理量的判断(*****) 主题224 电场强度与电势的关系(*****) 主题225 电势差的大小(*****)

主题226 能量守恒定律在静电场中的应用(****)(C 能力提升题组) 主题227 带电粒子在电场中的运动(*****)(C 能力提升题组) 第四节 电势差与电场强度的关系

主题228 匀强电场中电势差与电场强度的关系(****) 主题229 非匀强电场中电势差和电场强度的关系(**)

主题230 根据带电粒子在电场中的运动图像判断电场强度和电势高低(*****) 主题231 根据图像判断电场强度的变化(****)(B 高考高频题组) 主题232 根据匀强电场中几个点的电势值确定电场强度的大小和方向(****)(C 能力提升题组)

主题233 非匀强电场中电场强度的变化规律(***) 第五节 电容器 电容

主题234 对电容器的理解(**)

主题235 电容的定义式和决定式(****) 主题236 平行板电容器的两类问题(*****)

主题237 带电粒子在平行板电容器中的平衡问题(****) 主题238 平行板电容器的动态变化(****)(B 高考高频题组) 主题239 带电粒子在匀强电场中的运动(*****) 主题240 电容器的充电、放电(**)(C 能力提升题组) 第六节 带电粒子在电场中的运动

主题241 带电粒子在电场中的直线运动(****)

主题242 带电粒子在匀强电场中的类平抛运动(*****) 主题243 带电粒子在电场中的直线运动(*****)(B 高考高频题组) 主题244 带电粒子在匀强电场中的偏转(*****) 主题245 带电粒子在交变电场中的运动(*****)(C 能力提升题组) 第七章 恒定电流

第一节 部分电路欧姆定律

主题246 对电流的形成和大小的计算(**) 主题247 伏安特性曲线的理解(***) 主题248 电阻定律的理解和应用(***)

主题249 部分电路欧姆定律和电阻定律(****)(B 高考高频题组) 主题250 电阻定律和电流的微观表达式(***)(C 能力提升题组) 第二节 电路的串、并联

电功率

焦耳定律 主题251 电路的串、并联(***)

主题252 电功、电功率的计算(****)

主题253 非纯电阻电路的有关计算(****) 主题254 混联电路(***)(B 高考高频题组) 主题255 实际问题中电功的计算(****) 主题256 电功和电热(*****)(C 能力提升题组) 第三节 闭合电路欧姆定律

主题257 对电动势的理解(**)

主题258 闭合电路欧姆定律的应用(*****) 主题259 外电路特性曲线的应用(****) 主题260 电路的动态分析(****) 主题261 电路中功率的计算(****)

主题262 闭合电路中动态分析问题(*****)(B 高考高频题组)

主题263 外电路特性曲线和电阻的伏安特性曲线的综合应用(*****)(B 高考高频题组)

第四节 描绘小灯泡的伏安特性曲线

主题264 对实验原理和电路设计的考察(***)

主题265 对仪器的选取、图像描绘及数据处理的考察(***)

主题266 电源的U-I图像与电阻的伏安特性曲线的综合考察(*****) 主题267 实验电路和数据处理(*****)(B 高考高频题组) 主题268 描绘小灯泡的伏安特性曲线的综合考察(*****)(C 能力提升题组) 第五节 测定金属丝的电阻率

主题269 实验步骤及注意事项(**) 主题270 实验原理(***) 主题271 实物连接(****)

主题272 实验器材的选择(****) 主题273 伏安法测电阻(*****)(B 高考高频题组) 主题274 安安法测电阻(****)

主题275 对测定金属电阻率实验的综合考察(****)(C 能力提升题组) 第六节 测定电源的电动势和内阻

主题276 公式法求电动势和内阻(***) 主题277 用图像法处理数据(****)

主题278 对测定电源的电动势和内阻的综合考察(*****)(B 高考高频题组) 主题279 用一只电表测量电源的电动势和内阻(****)(C 能力提升题组) 第七节 电学实验专题

主题280 仪器的选择(****) 主题281 实验数据的读取(***) 主题282 伏安法测电阻(*****) 主题283 电表的改装(****)

主题284 滑动变阻器的选择与接法(***) 主题285 伏安法测电阻(*****)(B 高考高频题组) 主题286 测定电源的电动势和内阻(*****)(B 高考高频题组) 主题287 测定小灯泡的伏安特性曲线(****)(B 高考高频题组) 主题288 测定金属丝的电阻率(****)(B 高考高频题组) 主题289 测定电源的电动势和内阻(*****)(C 能力提升题组) 主题290 测定金属丝的电阻率(*****)(C 能力提升题组) 第八章 磁场

第一节 磁场的描述

主题291 磁现象的电本质(*)

主题292 对电磁感应强度定义的理解(**) 主题293 安培定则(****) 主题294 磁通量(***) 主题295 磁感线(****)

主题296 磁感应强度的叠加(*****)(B 高考高频题组) 主题297 磁通量的变化(****)(B 高考高频题组) 主题298 磁场和磁化(***)(C 能力提升题组) 第二节 磁场对电流的作用

主题299 安培力的大小和方向(***)

主题300 安培力作用下物体的平衡(****) 主题301 安培力作用下物体的运动(*****) 主题302 磁感应强度B的测量(****) 主题303 安培力的大小和方向(*****)(B 高考高频题组) 主题304 通电导线在磁场中的运动(***)(B 高考高频题组) 主题305 等效法求安培力(****)(C 能力提升题组) 第三节 磁场对运动电荷的作用

主题306 洛伦兹力的大小和方向(****)

主题307 带电粒子在匀强磁场中的圆周运动(*****) 主题308 带电粒子在匀强磁场中的运动(*****)(B 高考高频题组) 主题309 磁场对运动电荷的作用(*****)(C 能力提升题组) 第四节 洛伦兹力相关仪器 主题310 速度选择器(****)

主题311 质谱仪的原理和应用(***) 主题312 等离子体发电机(**) 主题313 回旋加速器(*****) 主题314 电磁流量计(***)

主题315 对磁谱仪的考查(****)(B 高考高频题组) 主题316 回旋加速器(*****)(B 高考高频题组) 主题317 电磁流量计(**)(B 高考高频题组) 主题318 质谱仪(***)(C 能力提升题组)

主题319 速度选择器、等离子发电机、电磁流量计(****)(C 能力提升题组) 主题320 回旋加速器(***)(C 能力提升题组) 第五节 带电粒子在复合场中的运动

主题321 带电粒子在复合场中的运动(*****) 主题322 带电粒子在叠加场中的运动(****) 主题323 带电粒子在复合场中的运动(***)(B 高考高频题组) 主题324 带电粒子在叠加场中的运动(****)(C 能力提升题组) 第九章 电磁感应

第一节 电磁感应现象 楞次定律 主题325 磁通量及其变化(**)

主题326 由磁通量变化判断感应电流有无(**) 主题327 楞次定律的应用(*****)

主题328 楞次定律与右手定则的比较(****) 主题329 电磁感应现象的应用(***) 主题330 感应电流产生的条件(****)(B 高考高频题组) 主题331 楞次定律的应用(*****)

主题332 利用楞次定律、左手定则、右手定则判断方向的综合题(***)(C 能力提升题组)

第二节 法拉第电磁感应定律

主题333 对法拉第电磁感应定律的理解(***) 主题334 电磁感应与电路的结合(*****) 主题335 导体切割磁感线的问题(*****) 主题336 感生电动势的计算(*****)

主题337 电磁感应问题的综合应用(*****)(B 高考高频题组) 主题338 感生电动势和动生电动势共存的问题(****)(C 能力提升题组) 主题339 电磁感应与力、运动的综合(*****)(C 能力提升题组) 第三节 互感、自感、涡流、电磁驱动 主题340 对自感现象的考察(***) 主题341 对涡流的考察(**) 主题342 对电磁驱动的考察(**)

主题343 自感现象中的图像问题(***)(B 高考高频题组) 主题344 自感现象和互感现象(***)(C 能力提升题组) 第四节 电磁感应的图像问题

主题345 根据感应电流判断原电流或原磁场的变化(*****) 主题346 判断感应电流的变化规律(*****) 主题347 感应电流随时间变化的图像(*****)(B 高考高频题组) 主题348 电磁感应有关图像的综合问题(*****)(C 能力提升题组) 第五节 电磁感应中的电路问题

主题349 等效电源两端的电压—路端电压的计算(*****) 主题350 电磁感应中的功率和能量问题(*****) 主题351 电磁感应与电路的综合问题(*****)(B 高考高频题组) 主题352 动生电动势与电路的综合问题(*****)(C 能力提升题组) 第十章 交变电流

第一节 交变电流的产生及其描述 主题353 对交流电的理解(**)

主题354 交变电流的产生及变化规律(***) 主题355 交变电流有效值的计算(***) 主题356 交流电中的图像问题(*****)

主题357 电感和电容对交变电流的影响(**) 主题358 交变电流与电路的综合分析(*****) 主题359 对交变电流产生过程的理解(****)( B ) 主题360 对描述交变电流物理量的认识(****)( B ) 主题361 感抗和容抗对交流电的影响(**)( C ) 主题362 电磁感应在实际中的应用(**)( C ) 第二节 变压器和远距离输电

主题363 变压器原理的解释(**) 主题364 变压器的动态分析(*****) 主题365 变压器的综合计算(*****) 主题366 远距离输电的功率损失(****) 主题367 远距离输电的有关计算(*****) 主题368 变压器的特点(*****)( B )

主题369 远距离输电和交流电的综合考察(*****) 主题370 变压器中的动态分析问题(*****) 主题371 理想变压器特点的综合应用(***)( C ) 第三节 传感器及其应用

主题372 光敏电阻的特性(****) 主题373 热敏电阻的特性(****) 主题374 霍尔元件的问题(****) 主题375 力传感器(****)

主题376 电容式传感器的应用(*****) 主题377 温度传感器的应用(***)

主题378 有关传感器的原理问题(****)( B ) 主题379 自动控制电路的设计(***)( C )

第五篇：高中物理必修一题型总结

高中物理必修一

直线运动

1xt图像与vt图像 2纸带问题

3追及与相遇问题

4水滴下落问题(自由落体) 力

1滑动摩擦力的判断 2利用正交分解法求解 3动态和极值问题 牛顿定律

1力、速度、加速度的关系; 2整体法与隔离法 3瞬时加速度问题 4绳活结问题 5超重失重

6临界、极值问题

7与牛顿定律结合的追及问题 8传送带问题 9牛二的推广

10长木板上叠放滑块问题