初中历史教学中双减落实模式探究 ,词:初中历史;双减落实模式;策略探究 一、传统历史教学中作业设计存在的问题作业的布置,不仅仅在于巩固学生所学的知识,提高学生的成绩,更是有利于培养学生正确的学习习惯和不断学习的意识[1]。从教学实践看,传统历史作业设计的问题主要表面在如下方面:(一)作业形式呈现单一和单向性传统历史作业主要是填空、单项或多项选、简答及材料分析等书面题型,重点考察学生对知识的记忆和掌握,对于学生知识综最近有网友反映关于初中历史双减教学的论文题目不知如何选题?下面是小编整理的《初中历史双减教学论文题目》,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助!
初中历史双减教学论文题目 篇1:
1、浅谈双减背景下初中历史教学的革新
2、试析双减视角下初中历史教学之我思
3、初中历史教学中双减落实模式探究
4、“双减”环境下的初中历史教学探索
5、立足双减政策,提升初中历史教学质量
6、“双减”背景下初中历史教学浅谈
7、双减政策下提高初中历史教学有效性的策略
8、双减政策下初中历史教学减负增效提质研究
9、双减背景下提升初中历史教学效果的思考
10、双减背景下初中历史信息化教学策略研究
11、双减政策下初中历史如何提高教学效率
12、"双减"背景下的初中历史教学模式探索
13、“双减”背景下初中历史教学中“立德树人”的理念渗透策略
14、基于双减政策下的初中历史教学的探索研究
15、“双减”政策下,初中历史课堂教学的高效构建
16、探析“双减”下初中历史教学中的德育渗透策略
17、双减政策下初中历史教学策略探究
18、“双减”下初中历史教学中学生自主学习能力的培养
19、双减下提高初中历史教学有效性的尝试
20、刍议双减背景下初中历史问题驱动法复习教学探究
初中历史双减教学论文题目 篇2:
初中历史双减教学论文题目 篇3:
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