廉洁校园活动总结

年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《廉洁校园活动总结》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：廉洁校园活动总结

廉洁活动总结

蒲场镇中心学校关于开展廉洁警示教育的

活 动 总 结

为深入贯彻党的十八大精神，加强反腐倡廉建设和作风建设，进一步抓好廉洁文化进校园活动，促进师生增加反腐倡廉意识，牢固树立正确的世界观、人生观，价值观和权利观，进一步转变作风，求真务实，真抓实干、努力工作，我们根据《绥阳县中小学开展廉洁警示教育活动方案》的要求和我镇各学校实际，作了以下工作：

1、各校利用政治学习时间，组织全体教职工认真学习了《绥阳县中小学开展廉洁警示教育活动方案》，讲述了此活动的重要意义，统一了教师思想。

2、各校都组织了部分学生在学校远教室观看了廉洁警示教育片，增强学生对廉洁文化的理解和认识。

3、各校都在三年级以上班级召开了一次“诚实、诚信、廉洁”主题班会，让学生树立正确的人生观和世界观。

4、让学生写一篇廉洁警示教育的心得体会，加深其对廉洁文化的理解。

5、出了一期专题黑板报，增加廉洁文化宣传的氛围。 通过以上活动的开展，师生在廉洁文化的认知程度上有了进一步提高，对有关案例的辨别能力有了进一步的增强。 附活动图片：

学生观看廉洁警示教育片

教师对学生进行诚信教育

诚实、诚信、廉洁主题班会

廉洁文化专题黑板报

廉洁警示教育活动心得体会

——蒲场镇儒溪小学

今天，我们班开展了“诚实、诚信、廉洁”主题班会活动，我受到很深的教育，有很多感悟。

我知道，廉洁是一项重要的美德。廉洁，公正廉洁，公平的对待每一件事，不贪赃，不腐败。这就意味着我们从小就要学习廉洁文化，这就意味着廉洁文化即将走进校园，走进课堂，走进身边的每一件小事。

廉洁文化的重要性在于：如果校园没有廉洁文化，那么我们的校园就会被那些办事不公道、贪污、不讲道德、打架斗殴、相互欺诈等歪风邪气所占领。那时我们就不能健康成长，学校就不能为国家培养合格的人才。要让“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”“言必行，行必果”等名言警句来与学生进行心灵的碰撞。

我们是祖国的希望，是民族的未来，是即将绽放的鲜花，我们学习了廉洁文化，懂得谦让、懂的勤奋、懂的坚强不屈、不贪赃、讲道德、不打架斗殴、不相互欺骗，就是为祖国的未来打下了坚实的基础。

老师说：廉洁就是清廉、清白之意，对于小学生，我们要从小讲诚信、讲廉洁，从身边的小事做起，例如在学习上要做到知之为知之，不知为不知，说话办事要做到一诺千金、犯了错误要勇敢承认、与人交往、以诚相待、给别人一个真实的你，每天都要做到问心无愧。我们做的事虽小，但最重要的是要坚持。在我们将来走向社会，走上工作岗位时就自然做到廉洁公正。

让廉洁文化充满校园，让我们这些正在成长的下一代学会廉洁文化，让我们共同创造祖国更美好的明天!

第二篇：廉洁文化进校园活动总结

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按照区教育局和学校制定的“廉洁清风进校园”活动计划，结合学校工作实际和学生特点，扎扎实实地做好工作，取得了一定的成效，主要做法和体会如下：

一、宣传发动教育工作

1、召开学校领导班子会，传达区“廉洁清风进校园”教育活动动员大会精神，统一思想认识，成立教育活动领导小组，由马俊奎任组长，全面负责“廉政文化进校园”活动

刘振洋任副组长，负责教工党员“廉政文化进校园”活动，陈增刚负责教职工“廉政文化进校园”活动，刘伟及各班班主任具体负责学生“廉政文化进校园”活动

2、召开了动员大会。进一步明确这次活动的目的意义和活动的指导思想、教育活动的重点和步骤，要求人人行动起来，积极参与到“廉洁清风进校园”的活动之中，明确自身的责任、义务。

3、积极营造教育活动的氛围。通过国旗下讲话、廉政文化板报比赛，廉政名言警句，校园广播的清廉人物介绍，校园处处洋溢着“廉洁清风”的浓浓气氛，时时感受到“养一身正气，去半点私心”就在我的身边。

二、活动的开展情况

整个活动的开展按照教育局的实施方案，着重围绕学校领导和党员教师、全体教职员工、学生三个层面进行，同时结合学校教育、教学活动的实际，扎扎实实做好每一项工作，做到虚事实做、务求实效。

(一)在学校领导、党员中开展“率先垂范、廉洁从政”的主题教育活动，做到了五个结合。

1、教育活动与党员先进性教育活动结合起来。学校领导继续履行每周一次的学习制度，党员中开展形式多样的学习、讲座、讨论与体会内化等活动，通过强化自觉学习、自觉笔记、自觉行动，加深领会精神实质，不断提高了政治理论素养。

2、与平时的教学活动结合起来，重点是勤政廉洁，反思自己的工作，创新务实。要求每一位党员干部在活动中做在前，干在前，用自己的良好行为去带动教师和学生，起到率先垂范的作用。

3、与学校开展的党风廉政建设责任制和党员责任区活动结合起来。要求党员积极参与党员奉献日活动，参加好一年两次以上的社区活动，支部及时对党员参加活动情况进行反馈，表扬好的，指出存在的问题，同时，开展党员干部与教师结对、与困难学生结对，继续赞助贫困学生学习，党团员老师为贫困学生捐赠爱心款。

4、与我校的师德师风“八要八不准”的有关规定结合起来。重点是做好：制订一份师德从政公约、不参与赌博等违法违纪的活动，带头不搞家教，年初党员民主评议活动在群众评议、自评互评的基础上，每位党员还作出了不参与赌博、不违规家教的承诺，在教师中起好表率作用。

5、教育活动与开展廉政文化建设结合起来。学校依托党建网站，开展多种形式的廉政文化活动。

一是利用网站提供学习材料，发布学习教育活动的信息，表彰教育活动中的典型事例;

二是开展廉文警句征集与书法比赛活动，通过人人参与，在学中做，在做中学。

三是通过宣传橱窗等丰富多彩的活动，扩大教育对象和覆盖面，增强廉政文化的亲和力、渗透力和感染力，使廉政之风吹进校园的每一个角落，渗透到日常生活的每一个方面，使廉政清风的观念深入人心。

(二)、在全体教职员工中积极开展“扬清正廉洁之风、办人民满意教育”为主题的“廉洁清风进校园”的教育活动，重点做好三个结合。

1、与教师政治学习相结合。按照学校政治学习计划，集中学习、报告、座谈、体会，进一步提高了教师对教育活动的认识，做到自觉投入、积极参与，并肩负起对学生教育引导的责任。

2、与行风建设和社会满意工程相结合。学校工作的落脚点是社会满意、家长放心、学生发展，因此，教师的工作于之紧紧相连，要求教师树立正确的社会观、家长观、学生观，要高扬“文明单位的窗口学校、素质教育的示范学校、教科研的基地学校和信息技术的实验学校”的旗子，扎扎实实做好每一项工作，尤其是在家长面前、学生面前做到勤政廉洁，不以职谋私：不让家长为自己办事、不向家长索取物品。

3、与群体师德和教师职业道德建设相结合。重点开展了廉洁从教，敬业爱岗和诚心服务的活动，要把“一切为了学生”、“以人为本、以学生为本、以学生的发展为本”作为努力的方向，一心一意教好学生，严肃学校的规章制度，做到不搞有偿家教，不参与赌博等违法违纪的活动，管好自己，管好家庭，管好自己八小时外的活动。

A、组织学习有关廉政建设文章，重温了教育局、学校廉政建设有关规定。

B、组织教师学习廉政建设的文件材料。

C、开展了“廉洁从教”格言征集活动

(三)、在学生中开展“敬廉崇洁”为主题的“廉洁清风进校园”的系列教育活动。重点抓好三个层面的工作

第一层面：在学校党员干部中开展以“廉洁从政、廉洁从教、勤俭办学、反对浪费”为主题的“廉政文化进校园”教育活动。完成六个自律：

(1)、读一本反腐倡廉的书(2)、看一部反腐倡廉的教育片

(3)、领导干部签一份廉政责任书，教师签一份廉洁从教责任书。

(4)、进行一次廉洁教育活动

(5)、上一次廉政教育课

(6)进行一次廉洁从教述职报告。

第二层面：在教职工中开展廉洁从教、服务学生为主题的“廉洁文化进校园”教育活动，开展六项工作：(1)、办一次书画展;(2)、开展一次师德师风廉政教育活动(3)、参加一次廉政知识教育培训(4)、开展一次廉洁从教演讲比赛。(5)、提炼一句“廉洁从教”格言(6)、举办一次廉洁从教讨论会。

第三层面：在学生中开展“敬廉崇洁”、“诚信守法”为主题的教育活动，开展六个活动;(1)、出一期以廉政文化为主题的墙报(2)、制作一个以廉政警句为主要内容的宣传牌。(3)、开展丰富多彩的、形式多样的文艺活动。(4)、听一次“敬廉崇洁”为教育主题的系列课。

(6)、送一封倡议书

通过这些活动的开展，我校廉洁从教蔚然成风，形成了良好的校风和学风，使我校的教育教学在上一个新台阶。

第三篇：廉洁文化进校园活动总结

塔石苴小学：朱云昆

根据教育局及中心校下发的文件精神，为提高全体教职工依法执教，廉洁从教的意识，增强全体师生规范做事，遵纪守法的自觉性，为学生敬廉崇洁启蒙教育奠定基础，培养学生们良好的思想品德和崇高理想，自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀，我校深入扎实地开展了廉洁文化进校园教育活动，此项活动措施得力，切实加强了校园廉洁文化建设，营造了“崇尚廉洁”、“以廉为荣”的社会风尚和文化氛围，促进了和谐校园的建设，收到了良好的教育效果。现将活动开展情况汇报如下：

一、高度重视，统一认识，认真谋划，全校动员

为确保活动开展的深入扎实，收到实效，学校成立了以完小校长为组长，教导主任、少先队辅导员、总务主任为副组长及各班主任为组员的活动领导小组，认真制定本校“廉洁文化进校园”活动实施方案，精心部署，狠抓落实，抓出实效。

“廉洁文化进校园”活动在一开始并不能被学校的一部分教师所接受，为此学校专门在全体教师会议上就廉洁文化进校园活动的必要性、意义进行了宣讲，以此统一全校教师的思想。由此，大家开始明确，开展小学生“敬廉崇廉”教育是加强和改进未成年人思想道德建设的内在要求。“敬廉崇洁”它实际上包括了做人的最基本的道理、最基本的道德要求，使未成年人从小就树立起积极、健康、向上的人生理念，培养清正廉洁、为公为民的社会责任感，清清白白做人、认认真真做事。

学校研究了中心校开展廉洁文化进校园活动方案。为了营造教育氛围，在集体晨会的国旗下讲话上，作了活动动员，宣布了活动方案。充分的准备和深入广泛的动员，为教育活动的开展奠定了基础。

二、联系实际，挖掘内涵，明确内容，统筹部署

进行校园廉洁文化建设首先要让全校师生明确廉洁文化建设的具体内容。学校组织教师认真学习，认识到所谓廉洁文化，是人们关于廉洁的知识、信仰、规范和与之相适应的生活方式、社会评价的总和，是文化建设和廉洁建设相结合的产物，是当代中国先进文化的重要组成部分，是社会主义政治文明和精神文明建设的重要课题。它反映一个社会廉洁建设的变化、发展和进步状态。其核心价值观应该是责任、公正、民主、正直、节俭、清廉、守法等。其内容主要包含以下五个方面：

1.为民为公

教师来说，就是要摆正个人利益与党和人民利益的关系，树立全心全意为人民服务、全心全意为学生服务的思想，大公无私、服从大局。对于学生来说，立足点就放在教育学生关心他人，多为别人考虑，胸怀宽广，不自私讲诚信。

2.民主公正

民主公正，是指学校的校务、财务要公开接受全体教师、家长管理监督，推优评优等工作都要公开、公正、公平，学校重大事务通过会商议决定。

对于学生来说，民主，培养学生与父母、长辈平等对话，提建议和意见，评论社会事务。公正，简单地说就是“正直，不偏私”。培养孩子的公正观念不仅有助于发展学生良好的与人交往的能力，同时也是他将来能够适应社会竞争、以良好的心态融入社会的根本。教会他们公正待人、公平处事，正确处理自我与他

人、与社会的关系。

3.自律守法

自律是将社会的道德要求转化为个体内在的道德需要。守法，对法律规范有一种敬畏感。作为教师，要积极学习法律常识，加强法制观念，自觉遵守各项法律法规，以身作则。作为孩子，首先要教他们学会自省.经常能够自我检查，通过反思，认识自己，及时改正缺点，从小培养对自己、对家庭、对社会的责任感，加强守法意识，增强法律义务感，严格遵守国家法律的尊严感。

4.正直诚信

正直诚信即言行一致，待人真诚，有正义感。实事求是，办老实事，做老实人。把正直诚信的道德认识转化为道德实践，并内化为自身的道德品质。身正为范，教师要以身作则，为学生作出表率。

5.清廉、节俭

清廉，即清正廉明。节俭是中华传统美德，“俭以养德”，只有学会节俭，学会珍惜物品，不浪费，知道吃、穿、用来之不易，懂得珍惜劳动果实、尊重劳动，社会财富来之不易，是社会发展的基础，体悟劳动的艰辛，才会没有贪欲。作为教师要做到廉洁从教。而培养青少年的清廉节俭的意识，既有利于青少年自身的发展，也有利于崇尚廉洁、打击腐败的社会氛围的形成。

三、讲究方法，开拓渠道，积极探索，努力实践

明确内涵后，具体的廉洁文化建设必须找到特定的载体，利用丰富多样的方式，进行积极有效的探索，才能取得良好的效果。我们通过整合现有课程资源，举行各种形式的主题活动等形式努力进行了实践。

(一)从全局着眼，营造良好的敬廉崇廉氛围。

我们通过各种形式，教育和引导广大师生形成正确的世界观、人生观、价值观，自觉抵御腐朽落后思想文化观念的影响和侵蚀，形成廉洁光荣、腐败可耻的良好氛围。

1.结合师德师风建设，开展“廉洁从教、服务学生”活动

在全体教职员工中结合师德师风建设，开展以“廉洁从教、服务学生”为主题的“廉洁文化进校园”教育活动。通过教育活动促进全体教师依法执教、廉洁从教、敬业爱岗、服务学生、家长，为人师表，做一名人民满意的教师。

2.直面问题，努力解决

学生困难包括经济困难和学习苦难，一直以来，我们学校利用学校勤工俭学收入对贫困学生进行补助，积极联系社会帮扶单位等多种形式给予救助。

为了对师生进行廉洁教育，我们要求教职工学生发扬艰苦朴素、勤俭节约优良传统，从节约一滴水、一张纸、一度电做起，从我做起，节约各种资源，减少损失和浪费，此项活动也收到了良好的教育效果。

(二)挖掘课程资源，积极开展思想道德教育。

根据优化整合原则以及内隐学习原则，在进行专门的思想道德教育外，我们还充分挖掘了现有的课程资源，通过利用一切可利用的时间，利用一切可利用的课程对学生进行廉洁文化教育。

在语文、社会、思品等学科的教材中，都蕴涵着丰富的“廉洁文化”教育内容。充分运用现有材料，挖掘文本中的教育资源，在学科教学过程中凸现、补充、强化有关教育点，落实“廉洁文化”教育，是进行“廉洁文化”教育的有效途径。因此，在廉洁文化教育中，我们提倡各学科教师的积极参与，通过学科统整，使各科教学成为敬廉崇洁教育的主阵地。

(三)精心确定主题，广泛开展廉洁道德实践活动

班级是学校的基本教育单位，任何教育措施的落实都必须通过班主任和任课教师。开展廉洁文化教育，也是如此。我校广大教师积极响应学校号召，认真开展廉洁教育活动，发挥了主力军作用。各班班主任多次组织学生召开主题班会，出专题黑板报，学习廉洁格言、名言，在活动中受教育。使大家沐浴廉洁之风，深受教育。利用学校“红领巾”广播站进行敬廉崇洁的意义的宣讲，并通过历史、现代社会中敬廉崇洁相关事例的播报，提高全体师生对社会中腐败现象的认识，提高师生们自觉抵制不良风气的警觉性。

主题活动是学生思想道德教育的生命线，是学生实现经验增长，潜能开发，生命成长的载体。学生主要通过参与主题活动，从中获得“心灵之知”、“人事之理”和“高尚之德”，受到潜移默化的教育和熏陶。因此，开展主题活动，是廉洁教育的重要途径。

根据正面引领原则和情境认知原则，我们以学校少先队为主阵地，开展了丰富多彩的主题活动，让学生置身于特定的情境当中体现自我价值获得自我认同，进而推动了校园廉洁文化建设，我们在学生中开展五个“一”活动：

1.主体班队活动;

2.刊出一期以廉政文化为内容的黑板报;

3.利用集队对学生进行宣传教育;

4.开展读书修德写格言活动;

5.组织一次征文活动。

通过校园廉洁文化建设，促进了学生的发展，拓展了基础教育的内容，扩大了教育影响，此外还有重要的收获是通过“廉洁文化进校园”活动，在培养学生的素质的同时，还提高了教师各方面的素质，推动了教师自身的成长。廉洁文化进校园，对小学生进行廉洁教育，是一项播撒廉洁种子的工程。孩子们天性善良，就像一张白纸，染于苍则苍，染于黄则黄。对孩子们进行廉洁教育，多层次推进“崇廉倡俭”，能让他们从小懂得洁身自好，不贪不占，自尊自爱，自省自律，增强免疫力，拒绝多种不良诱惑，有利于避免青少年成年后发生贪腐行为;廉洁文化进校园，在教师队伍中开展“廉洁从教”活动，帮助教师进一步树立正确的世界观、人生观、价值观，有助于提高教师“廉洁从教”的职业道德水准;廉洁文化进校园，影响了孩子，通过开展小手牵大手的“牵手行动”，影响家长，进而影响社会，有利于建设社会主义和谐社会。廉洁文化进校园是一件意义深远的工作，更是一项长期的任务。我们要立足当前，放眼长远，大胆创新，把廉洁文化进校园工作不断引向深入，为学校、社会的和谐发展作出积极的贡献!

第四篇：廉洁文化进校园观影活动总结

观看反腐倡廉宣传教育片总结

根据《吉首大学关于进一步加强校园廉洁文化建设的实施方案》文件精神，为使广大学生党员进一步理解科学发展观，使反腐倡廉的风尚深入校园，深入人心，进一步提高大学生的廉洁自律的意识，构建廉洁平安校园文化。我院学生第二党支部于4月28日下午在院4224教室组织党员观看了反腐倡廉宣传教育片——《在新的历史起点上第一讲》和《永不凋零的巴山红叶》。

《在新的历史起点上第一讲》以讲座的形式，对科学发展观的内容及深刻领会科学发展观的内涵等方面进行了详细的解读。《永不凋零的巴山红叶》则讲述了原四川省南江县纪委书记王瑛同志的生前事迹。本支部正式党员和预备党员共31名，除一名毕业班党员离校参加就业面试外，其余30名党员参加了观看。

这次的观看活动非常成功，起到了预期的效果。通过认真观看，全体党员对科学发展观有了更加明晰更加深刻的认识，纷纷表示要结合自身的实际，认真学习和践行科学发展观。王瑛同志的英勇事迹和对党、对人民、对事业的忠诚更是感染了每一位学生党员，他们表示一定要认真学习王英同志的精神，特别是作为一个在校大学生，更要学习王瑛同志堂堂正正做人，干干净净做事;学习她对党的忠诚与对人民的热爱;学习她严于律己、宽以待人、无私奉献的精神;学习她坚持原则、刚正不阿，勇于同一切黑恶势力作斗争的牺牲精神。她两袖清风，奉献一生，对得起自己，也对得起祖国和人民。尤其是部分毕业班党员，纷纷表示走入社会后，会在以后的工作学习中，认真学习王瑛同志热爱事业、清正廉洁、甘于奉献的高尚品德，做到干一行爱一行，任何事情都做到公私分明，不滥用职权，不以权谋私。作为一名党员干部，要时时自我反省、自我警示，要知道权利是人民给的，要真正做到利为民所谋，权为民所用，服务人民，服务百姓。

音乐舞蹈学院学生第二党支部

2010年4月30日

第五篇：廉洁从教活动阶段总结

“敬廉崇洁、诚实守信”是中华民族的传统美德，也是新时期公民道德建设的重要组成部分。为了充分发挥教育在反腐保廉体系中的基础性作用，让廉风吹拂校园的每个角落，营造风清气正的教育发展环境，我校从上学期开始全面推行廉洁教育，开展廉政文化进校园工作，在促进教职员工廉洁从教、广大学生从小知廉方面发挥了重要作用，已取得阶段性成果。 一.指导思想

以科学发展观为指导，认真贯彻落实中共中央《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》、教育部《中小学教师职业道德规范》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的实施意见》的精神，按照深圳市《廉洁从教指引》要求，紧密结合我校实际，深入开展廉洁从教活动，教育和引导广大教师和学生树立正确的世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，形成“以廉为荣、崇尚廉洁”的校园氛围，使学校真正成为一方净土，为社会文明进步做出应有的贡献。 二.活动目标和内容

1.在教职员工中开展“廉洁从教、为人师表”为主题的教育活动。通过学习、宣传、自查、整改等形式，促进教师廉洁自律，敬业爱岗，奋发有为。

2.在学生中开展“敬廉崇洁、诚信守法”为主题的教育活动，通过活动体验、学科渗透、阅读领悟、生活体味等四条途径，培养学生诚信、责任、公正、民主、节俭、清廉、守法等优良品质，发挥学生的辐射作用，使清廉之风吹遍每一个家庭。 三.时间与步骤

1.宣传学习阶段(2011年3——5月) 2.自查自纠阶段(2011年6——7月) 3.检查整改阶段(2011年9——12月) 4.总结提高阶段(2012年1—— ) 四.方法和措施

1.加强组织领导。学校成立张林书记、校长为组长的廉洁教育领导小组，负责对校园廉洁教育活动的指导和督促检查，不断研究新情况，制订新措施，及时发现典型，推广好的经验和做法，确保活动的顺利进行。刘培军副书记具体抓这一工作。 (一)学习宣传情况

1.首先在党员中举办《廉政准则》专题辅导讲座，由学校党支部书记、校长张林主讲，组织党员观看《廉政准则》辅导报告电视节目，使党员教师能深入理解《廉政准则》的具体要求和内涵。

2.组织全体教职员工认真学习《廉洁从教指引》小册子，记读书笔记，做到人手一册。还采取集中和分散自学的形式，学习《深圳市教育局关于在职教师从事“有偿家教”的“五不准” 》、《深圳市教育局关于进一步规范中小学招生管理的通知》、以及市教育局针对教育收费、内部审计、自行采购、零星修缮工程、教辅资料出台的“五个管理规定”等。通过学习，老师们思想境界大大提升，撰写了一大批学习心得体会。

3.组织开展“教师职业操守大家谈”活动。以科组为单位，针对教师从事“有偿家教”、教师节等节日收礼等社会热议问题开展讨论，就“教师节是否应该祝贺老师”与“是否应该给老师送礼”进行辨析与引导，规范教师的职业道德行为。 4.组织全体教职员工集中观看《法槌下的疯狂》、《算好人生五笔帐》廉政警示教育片，以案说法，以案为鉴。每位教职员工都写了观后感。

5.通过在校园中张贴廉洁教育的名言警句、宣传画，挂横幅、出板报，利用校园网和广播站大造舆论，宣传敬廉崇洁教育。学校还组织师生开展专题征文比赛和廉政知识竞赛活动。 (二)自查情况 1.征求意见。通过设立意见箱、发放征询函、走访群众等形式，反馈廉洁从教中的突出问题。 2.召开专题民主生活会。以“学准则，保廉洁”为主题，讨论交流学习心得体会，积极开展批评与自我批评。 3.举办廉政承诺书签订活动。学校领导干部签订《廉政承诺书》，向社会公开活动承诺情况，接受群众的监督。 4.按照《廉政准则》“八条禁止”和“52个不准”，重点对照检查，增强全体教职员工廉洁自律意识。一是对照《廉政准则》第一条、第三条，检查自己是否有“利用职权和职务影响，谋取不正当利益的问题”;二是对照《廉政准则》第二条，检查自己是否有“私自从事营利性活动的问题”;三是对照《廉政准则》第四条，检查自己是否有“违反规定选拔任用干部的行为”;四是对照《廉政准则》第五条，检查自己是否有“利用职权和职务影响，为亲属和身边工作人员谋利的行为”;五是对照《廉政准则》第六条、第八条，检查自己在是否存在“作风方面的突出问题”;六是对照《廉政准则》第七条，检查自己是否有“违反规定干预和插手市场经济活动，谋取私利的行为”。通过对照检查，使全体教职员工廉洁从政的主动性、自觉性进一步提高。 (三)整改情况

1.突出重点整治。按照上级的要求，重点抓好两项专项治理工作，一是对从教人员私自从事营利性活动或有偿补课等现象进行专项治理。对自 2011年1月1日以后仍在经商谋利活动的情况进行摸底排查，分清情况，分类处理，坚决刹住歪风。二是学校是否存在违规收费、滥订教辅资料，违规招生、干部人事任免、收受红包、礼品等方面情况进行调查，并进行专项治理。

2.制订整改方案。对于上级检查组、群众反映的问题以及自身查摆出的问题，学校领导班子要进行原因剖析，查看是思想方面、工作方面、作风方面还是机制建设方面的原因，有针对性地制订整改方案，并落实有关责任。方案要具有可操作性、规范性和时效性，并采取适当的形式予以公示，便于群众监督。 具体的整改措施和成效如下：

(1).严格执行廉洁自律规定，预防腐败。一是加强理论学习，不断提高自身素质。认真学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》和胡锦涛总书记的“七一讲话”，通过理论学习，保证头脑清醒，政治坚定，筑牢反腐拒变防线，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的免疫力。二是牢记“两个务必”，不断加强党性修养，时刻牢记党的宗旨和保持艰苦奋斗的优良传统，自觉执行廉洁自律的各项规定，不搞以权谋私，不搞大吃大喝和相互请吃，不搞铺张浪费，严格执行教师不准收受学生家长现金、有价证券和支付凭证的规定。三是在实际工作中，始终按照工作权限和工作程序履行职责，不讲无原则的话，不办无原则的事;落实政策法规，不打擦边球，不搞上有政策下有对策。真正做到清清白白教书，老老实实做人，踏踏实实做事。

(2).结合师德师风建设，桂园中学颁布了“十坚持十不准”： ①坚持党和国家的教育方针，不准违背党的路线、方针、政策及损害国家和人民群众的利益;②坚持敬业爱岗，遵纪守法，不准消极怠工或无故迟到早退缺席;③坚持以人为本，关爱学生，不准讥讽、歧视、体罚或变相体罚学生;④坚持依法执教，廉洁从教，不准开展有偿家教等营利性活动和收受家长财物、向学生推销教辅资料或其它商品;⑤坚持以德修身，教书育人，不准嫌贫爱富、传播有害学生心理健康的言论;⑥坚持严谨治学，因材施教，不准抄袭剽窃、马虎应付、敷衍了事;⑦坚持举止文明，礼貌待人，不准在校园公共场所吸烟、在课堂接打电话、讲教育教学禁忌语;⑧坚持严于律已，作风正派，不准欺上瞒下、弄虚作假、搬弄是非、散布谣言;⑨坚持团结协作，顾全大局，不准我行我素、拉帮结派、极端个人主义;⑩坚持真理，崇尚科学，不准参与赌博、迷信等不健康不文明的活动。“十坚持十不准”作为廉洁从教的准绳，成为全体老师的共识。 (3).学校初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系。到目前为止，我校的公开工作已全面铺开，公开内容涉及学校发展规划、干部任前公示、民主评议干部、职称评审、评优评奖、提前晋资、收费标准、财务收支情况、招生工作等多项，公开载体有教代会、文件、通知、简报、会议、公开栏、校园网等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。利用宣传橱窗公开机构职能、办事流程。利用公示栏，将评优、入党、评先、职评、晋升、考核等事项告知全体师生。利用班级黑板报、公示学校规章制度等。校务公开工作的开展，强化了广大师生员工的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来。 五.主要收获

(一)全体教职工思想认识有了明显的提高。在活动中，我校班子成员和全体教职员工把廉政学习和提高认识摆在重要位置，在教学任务繁重的情况下，仍然认真撰写读书笔记和心得体会，做到了工作、学习“两不误、两促进”。

(二)全体教职员工师德师风明显好转。通过学习，广大教职工在平凡的岗位中踏踏实实的工作，默默无闻的付出。爱岗敬业，教书育人，不讽刺、挖苦、歧视，不体罚和变相体罚学生;尊重家长，服务家长，廉洁从教，不谋私利，不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬;与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，树立了桂园中学良好的教育品牌形象。

(四)我校未发生利用职权和职务上的影响谋取不正当利益的下列行为：收受家长的红包、礼券;索取、接受可能影响公正的礼品、宴请以及旅游、健身、娱乐等活动安排。 (五)我校无私自从事营利性活动的下列行为：违反规定进行有偿补课;从事有偿中介活动; 违规增订学习资料。

(六)我校无违反公共财物管理和使用的规定，假公济私、化公为私的有关行为：用公款报销或者支付应由个人负担的费用;违反规定借用公款、公物或者将公款、公物借给他人;私存私放公款;用公款旅游或者变相用公款旅游、参与高消费娱乐、健身活动。

(七)我校未发生违反规定招生的行为：学校行政和教师在招收新生，转插班生问题上，乱收费或私自安插学生;拒收插班生与学困生。

(八)我校在公务活动中没有提供或者接受超过规定标准的接待，或者超过规定标准报销招待费、差旅费等相关费用。

(九) 我校未发生脱离实际，弄虚作假，损害家长和学生利益的行为：搞“形象工程”和“政绩工程”;虚报中考成绩;以不正当手段获取荣誉、职称、学历学位等利益;从事有悖社会公德、教师职业道德的活动。

2011年是深圳“教师队伍建设年”，在未来的时间里，我们要以《廉政准则》为准绳，进一步加强党风廉政建设，更加坚定地与各种腐败现象作坚决斗争，虚心听取上级部门和人民群众的批评意见，自觉接受上级部门和人民群众的监督，全面实现学风、校风、班风的根本好转，为深圳市教育事业的发展做出更大的贡献。