转作风提效能制度

在当今社会，我们在很多情况下都会接触到制度。制度一般是指要求大家共同遵守的规章制度或行动准则，也是指在一定历史条件下形成的规章制度或一定规格。那么如何制定相关制度呢？以下是小编为您收集的《转作风提效能制度》相关资料，欢迎阅读！

第一篇：转作风提效能制度

强责任、转作风、提效能制度、版面

“责任意识大增强、工作作风大转变、服务

效能大提升”学习教育活动制度

1、学习内容：以“强责任、转作风、提效能”学习教育活动领导小组统一安排的内容和学习教育活动领导小组办公室每周规定的内容为主。

2、学习时间：参加党工委组织的集中学习活动，一律提前10分钟到场;参加部门、单位组织的集中学习活动一律提前5分钟到场;自学时间保证按要求高质量完成学习任务。

3、基本要求：整个学习培训阶段，宝城街道全体党员干部每人记学习笔记11篇以上，每篇篇幅不少于三页纸。每人撰写心得体会2篇以上，篇幅不少于1500字。

4、学习纪律：集中学习期间，无特殊情况不准请假，不迟到，不早退，不会客，不乱讲话，不准接打电话，不准随意出入会场。

“责任意识大增强、工作作风大转变、服务效能大提升”学习教育活动领导小组职责

1、全面负责党工委学习教育活动的开展工作;

2、负责对学习教育活动办公室的领导和指导工作;

3、及时掌握学习教育活动的进展情况和存在的问题，提出解决问题的办法和措施。

服务效能大提升”学习教育活动指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以落实县委“一三六三”思路举措、推进“三个昌乐”建设和街道 “一三二四”工作部署、建设“富裕、文明、和谐”新宝城为目标，以强化责任意识、转变工作作风、提升服务效能为主题，以凝心聚力、干事创业、加快发展为主线，以问题排查整改为重点，通过组织开展一系列行之有效的活动，引导和促进全街道基层组织和党员干部进一步强化“三个第一”理念，在服务发展、服务民生、服务群众中强责任、转作风、提效能，为全街道经济社会及各项事业的跨越式科学发展，提供坚强的思想政治和纪律作风保证。

服务效能大提升”学习教育活动目标任务

1、责任意识明显增强。通过活动开展，不断加强理想信念教育，使广大党员干部的责任感和使命感进一步增强，责任和义务更加明晰，先锋模范作用更加突出，真正做到在其位、谋其政、司其职、负其责，对党忠诚、对人民负责、为人民服务。

2、工作作风明显转变。通过活动开展，引导广大党员干部加强党性修养和主观世界改造，大力弘扬求真务实的作风、密切联系群众的作风、艰苦奋斗的作风和清正廉洁的作风，自觉践行“三个第一”理念，说实话、办实事、求实效，主动深入基层、深入群众，街道党政班子成员包靠企业和项目，街道包村干部吃住在片、工作在村，街道各部门一线工作、限时服务，真正做到为民、务实、清廉。

3、服务效能明显提高。通过活动开展，引导督促广大党员干部和党政机关强化服务意识，转变服务方式，提升服务能力，整合服务资源，简化办事流程，严格监督考核，着力打造优质、高效、便捷、畅通的发展环境。

服务效能大提升”学习教育活动考勤制度

1、全体党员干部，必须自觉遵守学习教育活动时间，不迟到，不早退，非特殊情况不准请假。

2、党工委学习教育活动领导小组派专人负责学习教育活动考勤工作，不定期抽查机关干部和工作人员参加学习教育活动的考勤情况。

3、集中学习时由办公室人员点名，党员干部本人签字，并将出勤情况做好记录;凡迟到、早退超过十分钟按旷课半天计算。党员干部旷课的，需另找时间进行统一补课。

第二篇：转作风、提效能活动方案

关于深入推进“转作风、提效能”活动的实施意见

为进一步强化政府效能建设，转变机关作风，提高干部队伍整体素质，提高政府公信力和执行力，优化经济发展环境，推动全区经济和社会事业更好更快发展，区委、区政府决定今年在全区开展“转作风、提效能”活动。现制定以下实施意见。

一、指导思想

高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，以科学发展观统领经济社会发展全局，抢抓“黄蓝”两区开发建设机遇，紧紧围绕建设“生态和谐富裕现代化新滨城”总体目标和全市“效能提升工程”活动要求，全面加强干部思想纪律作风建设，坚持以思想教育、完善制度、集中整顿、严肃纪律为抓手，抓党风促政风带民风，继续优化发展环境，强化高速发展意识，树立积极作为的良好风气，引导广大党员干部群众投身发展，干事创业，开创滨城科学发展新局面。

二、任务目标

针对当前我区经济社会发展的形势和任务，紧紧围绕建设“生态和谐富裕现代化新滨城”总目标和“全面提升 区在环渤海经济圈中的战略地位”、“大幅前移 区在全省市辖

— 1 — 区的位次”两大任务，开展“转作风、提效能”活动,着力解决干部观念、境界、作风方面存在的“僵、惰、低、散、慢”等问题。

(一)治“僵”促创新。教育引导广大机关干部进一步解放思想、求真务实、与时俱进、开拓进取，树立科学发展意识，用科学发展观来推动各项工作。坚决打破思想僵化、因循守旧、固步自封的错误行政观，冲破教条主义、本本主义和经验主义的束缚，大胆探索、勇于创新。通过开展思想大讨论运动，树立居安思危的忧患意识，做到行动在先，突破在前，在创新理念下，运用新思维、新眼光、新办法，解决滨城发展中遇到的新问题。

(二)治“惰”倡实干。教育引导广大机关干部进一步强化干事创业意识，牢固树立立党为公、执政为民的理念，深刻认识当前我区加快发展的必要性和紧迫性，以科学发展、造福人民为己任。坚决纠正对待工作心不在焉、被动应付，不求有功、但求无过，安心守摊、裹足不前，畏难发愁、怨天尤人的不良风气。通过科学发展观的学习和实践，彻底改变机关干部工作上“惰思”、“惰学”、“惰政”的不正之风，秉持工作学习如同逆水行舟，不进则退的理念，发扬实干精神，要立说立行，不做表面文章，做到践必行，行必果，增强行政服务的主动性，提升执行力。

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(三)治“低”抬标准。教育引导广大机关干部进一步提升思想境界，提高工作标准，摒弃主观不努力、客观找原因的错误思想。坚决纠正看问题、想事情、做决策刚愎自用、目光短浅、迂腐落后的不良风气，坚决摒弃不求过得硬、不和先进比、不与强者争的落后思想。通过开展向先进学习活动，发挥典型引路的作用，积极开展行业达标竞赛活动，切实强化“以民为本”的理念，以科学发展、造福人民为己任，培养一批先进模范和行业标兵，引导人们提高服务质量。

(四)治“散”正风气。教育引导广大机关干部进一步树立大局意识，发扬公而忘私的作风，强化规范管理、内控约束，严格执行廉洁自律各项规定及机关管理各项规章制度。坚决纠正组织观念淡薄，纪律涣散, 自由散漫，各自为政，凝聚力不强，讲阔气、比排场，贪图享乐、铺张浪费等不良风气。通过开展大讲堂教育活动，树立讲大局、讲团结意识，强化加快发展人人有责的理念，在“我为人人，人人为我”的良好风气下，培养一批淡泊名利、公而忘私、廉洁从政的高素质干部，切实为民谋利。

(五)治“慢”提效率。教育引导广大机关干部进一步强化宗旨观念、效能意识，坚决纠正工作主动性差，不推不动，推而不动的被动应付的工作态度，重点治理没有工作激情，反应慢、节奏慢、行动慢、效率慢的不良现状，强化时

— 3 — 间观念和效能意识。通过开展提速增效活动，加快开发建设速度，用只争朝夕、时不我待的精神，用雷厉风行、扎扎实实的行动，以“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，为机关工作效率“提速”，推动 经济社会又好又快发展。

三、方法步骤

开展“转作风、提效能”活动，从2012年2月开始至2012年12月结束，具体分三个阶段进行。

第一阶段：宣传发动，提高认识(2月20日—3月10日)。

区委、区政府召开全区“转作风、提效能”活动动员大会，进行动员部署。各乡镇(街道)、区直各部门(单位)要认真组织全体干部职工学习动员大会精神。同时，要结合各自实际,对“转作风、提效能”主题活动进行再动员再部署，成立由主要领导为组长的活动领导小组，制定具体工作方案，并于3月5日前报活动领导小组办公室(办公地址： ，联系电话： ，邮箱： )。

要通过学习动员，提高广大机关干部对更新思想观念，提升境界标准，转变工作作风重要性的认识，为全面建设“生态和谐富裕现代化新**”总体目标奠定坚实的思想基础。各部门(单位)要开展“转作风、提效能”主题大讨论活动， — 4 — 各新闻媒体要广泛开展舆论宣传活动，加大宣传力度，营造舆论氛围。

各派出纪工委、派驻纪检组要对所联系单位开展“转作风、提效能”活动落实情况进行检查指导。

第二阶段：查摆问题，整改落实(3月11日—11月30日)。

全区各部门(单位)要在理论学习的基础上，联系思想和工作实际，以严肃认真的态度，针对“僵、惰、低、散、慢”等问题，反思个人在生活工作中的表现。同时，通过自己找、别人提、领导点、社会评和民主生活会等方式，集中查找存在的各种不良风气、突出问题，认真研究整改意见，提出整改对策，形成治理“僵、惰、低、散、慢”的长效机制。

领导干部要严于律己，做好表率。以民主生活会的方式，开展批评和自我批评，亮思想、谈问题、找根源、提建议，凝心聚力，共谋发展。

坚持边整边改，区纪委、各乡镇(街道)纪(工)委设立专线电话、举报箱和意见箱，开辟网络投诉平台，广泛征求干部群众对各部门(单位)开展“转作风、提效能”作风建设主题活动的意见，受理群众对“僵、惰、低、散、慢”干部和行为的举报和投诉。对群众举报和投诉的问题，及时

— 5 — 组织调查组进行调查核实。对监督检查中发现和查实的问题，严格责任追究。采取发放征求意见卡、召开座谈会等方式，广泛征求意见，针对征求到的意见深入剖析自身问题和差距，认真制定整改措施和责任，将整改落实等情况于11月30日前报活动领导小组办公室。

第三阶段：建章立制，总结提高(12月1日—12月31日)。

进一步健全和落实相关制度，用制度规范干部行为，使干部队伍在观念、境界、作风建设上走上制度化、规范化轨道，形成长效机制，发挥长效作用。

建立并实施责任倒查制，出了问题要层层追究，不管查到什么人，都要坚决严肃处理，不搞下不为例，形成良性的责任导向。建立决策失误追究制，对造成重大损失和严重后果的决策失误，“一把手”要负主要责任。

要注意总结经验，各乡镇(街道)、区直各部门(单位)要认真总结本地本部门优化环境、服务发展的成功经验、取得的成效、存在的问题以及改进措施，形成书面的工作总结。同时，积极抓好巩固提高，对已经查摆解决了的问题，注意防范，做到防患于未然;对尚未解决的问题，要制定出有效的措施逐步加以解决，巩固提高整改效果。

评选表彰一批先进单位和优秀个人，树立一批正面典 — 6 — 型;通过检查追责，集中整治一批“僵、惰、低、散、慢”的人和事，并在一定范围内曝光，在全区干部队伍中形成强大的震慑力，推动广大干部自觉转变工作作风，增强服务意识，提高工作效率。

四、工作要求

开展“转作风、提效能”活动，是我区推进“1241”(一个目标、两大任务、四区建设、一个保障)总体工作的重要组成部分。各级各部门(单位)要上下同心，众志成城，精心组织，严密部署，认真实施，扎扎实实抓好活动开展。

(一)加强组织领导，落实部门责任。切实加强对“转作风、提效能”活动的领导，区里成立由区委副书记刘峰任组长，区委常委、区纪委书记王凤博，区委常委、办公室主任王成，副区长马书花任副组长的活动领导小组。领导小组办公室设在区纪委，负责对整个活动的组织、协调、指导和督导。各乡镇(街道)和区直各部门(单位)要充分认识活动实施的重要意义，把此项活动作为当前的一项重要工作来抓，结合本地本部门(单位)的实际，成立相应的领导小组和工作班子，建立岗位责任制，推动问责常态化，促进从政府职能、部门职责到岗位责任的落实。各部门(单位)要各司其职，密切配合，认真做好举报受理、查处、通报、问责等工作。各级党政领导干部要端正态度，以身作则，发挥好

— 7 — 模范带头作用。

(二)强化舆论宣传，营造活动氛围。各乡镇(街道)、区直各部门(单位)要在全社会广泛开展“转作风、提效能”宣传教育活动，把思想和行动统一到区委的要求上来。要深入挖掘活动中的典型，大力宣传成功经验，鼓励开展实践探索。各新闻单位要加大宣传力度，充分运用新闻媒体、宣传栏、宣传单等形式，大造声势，广泛宣传“转作风、提效能”主题活动的重大意义，及时向上级党委报道活动开展情况及取得的成效。

(三)明细任务目标，及时调度检查。根据活动开展的目标任务，各部门(单位)要作出具体工作部署，对工作任务进一步细化，明确具体部门和责任人，明确时间进度和标准要求，狠抓工作落实，确保目标实现。领导小组办公室要加强调度、指导、协调，及时推广经验做法，以点带面，推动整体工作的有效开展。各统管派出纪工委、派驻纪检组要抓好监督落实，召集所联系部门(单位)的负责同志及相关岗位的负责人，一起研究细化具体的实施细则、办法，做好布置。同时要注意加强监督检查工作，及时通报活动开展情况，对活动开展不力、动作迟缓、效果不明显的，要通报批评，促其改进，确保“转作风、提效能”活动扎实有效开展。

— 8 — 附件：**区“转作风、提效能”活动领导小组成员名单

附件

**“转作风、提效能”活动组 长： 副组长： 成 员：

领导小组成员名单

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第三篇：转作风提效能自查报告

自我局开展转变干部作风、加强机关行政效能建设活动以来，自身能够按照单位作风整顿活动计划的安排，积极参与到这次活动中，并在认真学习的同时，围绕作风整顿的具体内容，对照自己平时的实际工作及思想动态，认真查找了在思想作风、工作态度等方面存在的问题，并对其成因以及危害进行更深层次的剖析，以期达到自我教育、自我提高、自我完善的目的。

一、存在的问题

近年来,在局领导的指导下，在同志们的帮助下，虽然做了一些工作，较为认真地完成了本职范围内的工作，但是对照作风整顿活动查找问题阶段的实施方案还存在不少问题，如在思想政治素质、业务理论水平、工作能力等方面还不能完全适应新形势、新任务的要求，主要有以下几个方面：

1、学习不够深入。由于多方面的原因，自己在学习上的问题表现为一方面对马列主义、毛思想、邓理论、三个代表重要思想以及科学发展观等一些理论的学习未能做到深刻领会，没有掌握其精髓、灵魂，没有做到时时、事事用这些理论来武装自己的头脑。另一方面，对涉及自己工作所需专业知识掌握不全面，运用不熟悉，导致自己开展工作不能得心应手。第三，没有充分把所学理论知识运用于实践，没有做到活学活用，导致自己的工作水平提高缓慢。

2、思想观念守旧，安于现状。长期的工作中，习惯于按部就班、唯书唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，工作缺乏开拓创新精神。

3、工作缺乏较强的内动力，存在工作乏力现象。面对复杂的工作事务,自己思想上存在做多做少一个样的不良思想，主要问题表现在：工作任务的完成缺乏坚强的意志和毅力，不愿意去多做事、多管事，工作缺乏主动性，缺乏较强的内动力，即便任务完成了，有些时候也是单位领导的催促和外部环境的驱使。

4、存在纪律松懈的现象，没有严格按照规章制度要求自己。

二、存在问题的原因

经过剖析，自己感到存在这些问题的原因是多方面的。

一是对学习的要求不够高，学习的范围较窄，系统性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显，二是认识上有待提高。

三、整改措施和努力方向

针对自己在工作中存在种种问题，我将在以后的工作中，认真反思，加以改进，时时开展自我批评，严格要求自己，坚持不为私心所扰，行动上要增强奉献意识，不计得失，尽心尽力干好每一项工作，做到不抱怨、不计较、不拈轻怕重，待人宽，对己严，勇于奉献，扎实做好每一项工作，提高自己综合素质。具体做到以下几点：

1、加强学习，提高自身素质。自觉学习马列主义、毛思想、邓理论、三个代表重要思想，深刻理解共产主义理论与时俱进的理论品质。并将学习和工作实践相结合，理论指导实践，提高自身的政治和思想文化素质。

2、在强化服务意识上下功夫。我将进一步树立大局意识、服务意识。保持保量的完成领导交给的各项工作任务,加强与同志间的思想交流，做到相互帮助、相互尊重、相互信任、以诚相待。

3、增强创新意识，工作争强当先。与时俱进，开拓创新，进一步更新观念，大胆工作，工作中勤于思考，多发现问题，多想办法，转变作风，扎实工作，不断增强责任感、使命感，大力弘扬求真务实的精神和作风，紧贴中心任务和本职工作。

4、加强道德素质修养，树立文明形象。实践共产主义文明新风，敬业爱岗，甘于奉献，有强烈的事业心和责任感，作风扎实，勤奋工作，做实践职业道德的模范。

总之，今后我将在领导和同志们的帮助支持下，在作风整顿活动中，继续查找自己在各方面存在的不足和问题，进一步提高思想认识，转变工作作风，改正不足，提高自己，真正使自己的思想得到进一步净化、工作得到进一步提高、作风得到进一步改进、行为得到进一步规范，努力把自己的工作干好。

第四篇：治顽疾转作风提效能

“治顽疾转作风提效能”专项行动

第一阶段心得体会

近日，我校积极响应上级部门的安排部署，顺利完成了“治顽疾、转作风，提效能”专项行动第一阶段的工作任务。作为一名小学教师，在第一阶段的学习讨论过程中，我深感肩上的责任重大，重新审视了自己的工作作风、工作态度、工作方法。下面我将本次行动的心得体会总结如下：

我认为，作为一名教师，要能与学生进行“心与心的沟通”，我们要像爱自己的子女一样爱我们的学生。

首先，教师要把读书当作第一精神需要，要博览群书，要能在书本面前坐下来，深入地思考。我们教师教给孩子的那点基础知识，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时做到游刃有余，这就需要持之以恒的读书，不断地补充自己的知识，使自己的知识海洋变得越来越宽广。教师应以知识为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，努力打造生活课堂，让学生懂得做生活的强者，生活的主人;努力打造生命课堂，体现生命价值，提升生命质量。

其次，作为教师，要知道如何教会学生学习。教育家陶行知曾说：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教会学生会学。”教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果。教师应当帮助学生制定目标，指导学生形成良好的学习习惯，掌握学习的方法，培养学生的学习兴趣;教师要作为学习的参与者，与学生分享自己的感情体验和想法，和学生一起寻找真理，并能承认自己的不足和错误。当我们自己置身名利之外，以和谐的身心去体验教育的快乐、知识的力量、协作的美妙，就会发现原来上课是一件多么积极向上的事情。

第三，要建立平等、和谐的师生关系。在课堂教学中，教师和学生之间，学生和学生之间的信息交流应变“传话”为“对话”，教师要“蹲下身子与学生对话”。同时，要真实体会学生的独特感受、体验和理解。正如苏霍姆林斯基说过“在人的内心深处，都有一个根深蒂固的需要，这就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中要特别强烈。”因此，教师要尊重每一位学生的发现，尽量呵护学生的创新性。哪怕只是微不足道的见解，也要给于充分的肯定。只有这样，学生才会大胆发表自己的独特见解，课堂才会充满活力。

作为一名好的教师，要爱我们的学生就像爱自己的子女一样。

作为教育界的一名成员，我感到教育的发展需要我们努力，振兴教育要靠教师的辛勤工作。尤其作为普通教师、班主任，更应该扎实钻研教学业务，爱生如子，为提高我们的教育教学质量，做出自己应有的贡献。

第五篇：转作风提效能整改报告

邵店镇苑寨小学

“转作风、提效能、抓执行、促落实”活动自查情况

整改报告

为进一步落实“转作风、提效能、抓执行、促落实”工作要求，持之以恒把“转作风、提效能、抓执行、促落实”行动引向深入，积极营造风正劲足、干事创业的良好环境，根据上级《“转作风、提效能、抓执行、促落实”实施方案》文件精神及学校“转作风、提效能、抓执行、促落实”专项行动方案，结合我校实际，现就我校“治转提”整改情况总结如下：

一、在思想上，深入贯彻落实党的十八大和历届全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，切实转变工作作风大，努力提高自己的业务水平，主动开展各项工作，积极投身于学校教育事业之中。

二、在目标上，利用吧半年时间，通过深入开展“转作风、提效能、抓执行、促落实”专项行动，通过作风整治实现“六个明显”，即：工作作风明显好转，担当意识明显增强，落实力度明显加大，服务质量明显改善，行政效能明显提高，人民群众满意度明显上升。

三、自查整改情况。

全系统大力开展“转作风、提效能、抓执行、促落实”活动，我校总体情况有所改观。

“浮”的问题

平时在上班期间，对学生的要求不够严格，自己的语言行为还做得不够好。 严格要求学生，注重个人的素质提高，为人师表。

“庸”的问题

工作作风有待进一步提高。在工作有时报有应付了事的思想，总想在工作中找到捷径，最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。从纪律上来看，对自身要求还不够严格，存在着多一事不如少一事的错误想法。 严格遵守学习制度，努力执身党的学习、理论学习、业务学习之中。

“懒”的问题

服务意识有待进一步加强。从思想上来看，自己对为人民服务的认识还不够深入，总认为能做好本职工作，完成任务已经就不错了;不能始终保持热情服务的态度，存有“事不关己，高高挂起”的思想，未切实做到为群众所想，急群众所急。 增强自己对为人民服务的认识还，做好本职教学工作，完成任务，能始终保持热情服务的态度。

“散”的问题

部分教师工作纪律自律不强，常常有迟到早退现象，通过制定严格的考勤制度，大部分教师都能严格遵守学校纪律，不迟到早退，做到有事履行请销假手续， 严格遵守单位纪律。按时上下班，有事勤汇报，认认真真地做事，不擅自脱岗。

“慢”的问题

工作中的积极性不够高，完成工作拖拉，与家长学生的沟通和交流不够及时。

三、今后的打算 在内容上，结合自己工作实际，重点对浮、庸、懒、散、慢、弱、乱、奢等八个方面内容进行不断改进和提高。

一是“庸”的问题。强化思想政治教育，自觉学习党章党规、贯彻党章党规、遵守党章党规，不断增强“四个意识”，将纪律和规矩挺在前面，把理想信念转化为履职尽责的实际行动，不打折扣、不搞变通，确保政令畅通、决策落地生根，在工作上以一个合格教师的标准严格要求自己。

二是“懒”的问题。坚持和创新党内学习制度，通过构建常态化的学习制度，不断提高自己的的理论水平、业务能力、创新热情。坚持群众路线，关心群众疾苦，带着问题、带着课题、带着思考，解决问题，切实把责任落实到一线，矛盾化解到一线，问题解决到一线。

三是“散”的问题。严格贯彻落实单位纪律管理规定，上班时间决不打牌下棋、上网聊天、玩游戏、办私事，严格执行单位的请销假制度。

四是“慢”的问题。对自己的工作、职责范围的事要抢时间、争速度、马上办，进一步提高工作效率。

五是“混”的问题。坚持把“好干部五条标准”和“三严三实”要求作为重要标尺，坚持杜绝敷衍塞责、得过且过，不作为、怕作为、乱作为，办事效率低下等现象，树立“在其位、谋其政、担其责”的勤政理念。

六是“乱”的问题。以人民满意的教师形象立于群众之中，做一名全心全意为人民服务的合格教师 通过转变作风优化环境集中整治活动开展，我校教师的工作作风有了很大促进，对个人本身也是很好的提高，在今后的工作中，一定会按照上级要求，结合自身实际，不断提升自己的工作能力和水平。

上蔡县邵店镇苑寨小学

2017年5月16日