教育整顿工作总结

回首每一天的周而复始，你是否在工作的过程中，获得了宝贵的成长经验？工作作为我们的立身之本，工作是见证我们成长的标志，为自己写一份独有的工作报告吧。让我们在回首自己忙碌岁月的同时，发现自己工作的不足之处，寻找出更好的工作方式，成为更好的自己。今天小编给大家找来了《教育整顿工作总结》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：教育整顿工作总结

作风教育整顿总结

“加强党性修养、锤炼思想作风”

教育整顿个人总结

今年三月份，全军开展“加强党性修养、锤炼思想作风”教育整顿以来，积极参加了理论学习，观看了单位组织的先进事迹报告会得录像，对于相关问题也进行了深入的思考，感觉收获很大，现做出全面总结，不到之处，请首长和同志们批评指正。

一是参加军训以来思想上不够积极主动。总感觉自己是一名老兵了，队列动作都已经很好了，没必要再训练了，我要努力端正自己的态度，积极参加训练，确保掌握所有队列动作的要领并出色的完成各项训练任务;在生活上也要克服拖拉的习惯，集合站队都要提前到，要有时间观念，不能迟到。

二是感到有时候办文办事脱离实际，不注重结合基层实际，有时候坐在办公室闭门造车，没有深入一线摸排情况，导致写出的材料有时与现实情况相去甚远。来到学院学习是一个难得的机会，我应该好好发挥所长，刻苦学习，不断向周围的同学、老师、领导学习，学做人做事做学问的方法，不断提高自己的能力，让自己回到单位以后有一

个较大的能力上的提升，为以后的人生之路奠定坚实的基础。

三是思想作风不够扎实，有时候办文办事没有科学的指导思想，也不注重向老同志学习，作风漂浮，只是浮于琐事，完成任务后没有静下心来总结经验教训;对于办公帐篷内的办公用具，例如办公电脑、插板、打印机、订书机、保密硬盘等，不能做到用完就收拾，有时候使用完很随意，对保密盘、保密文件管理不经常，安全保密意识比较差，思想不够敏锐，政治责任感不强。

四是发文件、拟通知不注意安全保密，有时候图省事，到连队随便叫几个战士就去向各营、连发通知，没有考虑中间会不会因为粗心大意丢失文件或更糟糕的情况，这里面有作风不扎实的问题，更重要的是没有绷紧安全保密这根弦，官僚思想作怪;在电脑使用上，虽然没有随意接入互联网的问题，但是有时候为了图方便、省事，在个人电脑上处理业务然后导到办公电脑上，有时候对办公电脑上的文件清理不及时，随意性大，有些涉及保密内容但却随意放臵在桌面上或者显眼的位臵，并不设臵任何的密码进行加密处理。来到学院后发现院校和基层单位抓安全保密

一样的严，甚至更严格，通过队里组织学习，也深刻了解了各种规定制度，我个人没有任何上网设备，现在没有更要保证以后不会有，我会牢记安全保密各种规定尤其是“十条禁令”，并保证严格遵守，绝不触碰这条高压线。

五是在安全制度的落实上存在侥幸心理。对于十项整治的内容，只是参加学习了，笔记记了，心里也进去了一部分，但就是在具体落实上存在侥幸心理，总感觉溜边、擦边不会有多大问题，对制度没有敬畏之心，总是看到别人的教训才会有所警觉，但过后又像之前一样，该怎样又是什么样，从来都没有从教训中汲取些什么，这样只有发展到自己出了问题才会觉醒。

六是感到自己责任心使命感不强;责任心是干事业，乃至事业取得成功的基础，反思自己在日常的工作中，有时候对待工作只是应付了事，上班时间抱着做一天和尚撞一天钟，完成任务时心态不端正，抱着时间到任务了得心理。

离开工作岗位来到学校学习，感觉一切都来的那么宝贵，我要好好珍惜这三年的时间，以积极的姿态认真学习，不断扩宽知识结构，努力在三年结束后有一笔宝贵的财富。

第二篇：作风教育整顿总结（精选）

作风教育整顿总结

思想作风教育整顿活动开展后，结合本单位、自身存在的突出问题，有针对性地进行了学习。并从思想、作风、团结、风气、工作、纪律等多方面进行了严肃、认真的自我剖析，力求抓住主要矛盾，找出思想根源，寻求解决办法。

一、存在的主要问题和不足：政治理论学习的主动性和自觉性不够，理论学习缺乏深度和系统性，政治觉悟有待进一步提高。主要表现在：①主动学习的意识弱，自觉性差。对理论学习没有摆到相应的高度，没有从一名党员和机关干部应有的思想政治水平和政治理论修养的高度出发，政治水平和思想意识有待进一步提高;②学习流于表面。满足于周三全局政治理论学习，满足于阅读经典著作和摘抄读书笔记，缺乏对科学体系和精神实质的领会和把握;③理论联系实际的本领不强。不能将理论应用于实际，解决实际问题，理论学习与现实工作相脱节，存在“二张皮”现象。

2、工作责任心，工作积极性、主动性有所下降。自己一直在思索这样一个问题：作为一名共产党员，一名政府机关干部，一名青年同志，对工作，对自己所从事的事业究竟应该持何种态度?是得过且过，应付了事;还是始终保持积极向上，奋发有为的精神状态?竞岗前和上岗后的自己是否保持了一贯的工作热情和工作劲头?一系列的问题让自己意识到：满足于现状，缺乏立足本职、开拓创新精神使工作责任心和工作热情降低;满足于现有状态，忽视角色调整和重新定位;满足于现有工作，放松了对自己的更高要求;满足于日常定期报表，忽视业务调研;满足于现有业务知识，忽视知识结构调整。没有清醒地意识到：岗位和角色的变化，对自己提出了更高的要求。如果不能在思想政治水平、政治修养、业务素质和业务能力等多方面上一个台阶，结果只能是停滞不前，甚至是倒退，迟早有被淘汰的危险!

3、思想作风软弱，自身思想作风建设缺乏力度和紧迫感。对于有损团结的言和行，同志们看到了，听到了;自己也看到了，听到了。从内心深处讲，种种不符合全局发展主流的不和谐因素和不正常现象令人反感。但怕得罪人，怕损害同事间关系的错误观念仍在作祟，认为“事不关己，高高挂起”，凡是和自己没有利害冲突的事情还是少管为妙。说到底，固守在自己所谓的“个人利益”中，使自己不能挺身而出、旗帜鲜明地进行抵制和反对。所以如此，是自己忽视了思想建设和作风建设，是自己在世界观、人生观和价值观的改造上缺乏力度。

4、工作中存在一定的雇佣思想，对“为谁工作，为谁负责，为谁服务”的工作目的认识不清。没有充分认识到自己的工作岗位是党和政府赋予的，是为党和人民的事业而工作，为它们而负责，为它们而服务。主要表现在：①工作任务繁重，时间紧，头绪多的时候牢骚满腹、怨天尤人，在一定程度上影响了工作情绪和工作热情;②不求有功，但求无过的思想有所抬头。工作中墨守成规，不能积极主动，放开手脚地开展工作;③将自己的身份和应起的作用混同于一般私营企业打工人员，工作积极性、主动性有待进一步提高。

5、树立全局一盘棋观念和团结协作精神有待进一步加强。主要表现在：眼光狭窄，视野有限，仅盯在自己的一亩三分地上，与其它科室业务沟通少，联系少，配合少，与整体连动、团结协作的正确要求相比还有较大差距。

6、充分调动科室内部积极性、主动性，发挥集体凝聚力、战斗力作用还较薄弱。自己虽十分重视并已采取了一定措施，但力度显得较弱。存在谈心少，沟通少，关心少的问题。

二、产生问题的思想根源：对理论学习不够，思想政治水平低，思想意识差。对政治理论学习心存侥幸，认为只要跟着组织每周三进行学习就已足够。没有将加强自我学习，提高政治素养放在完善自我的高度对待，主动学习，挤时间学习的精神亟待提高。对政治理论学习的放松，使自己对“三个代表”重要思想的精神实质领会不够，理解不深;导致对自身世界观、人生观和价值观的自我改造重视不够，从而使思想政治水平在较低层次徘徊，看待问题、分析问题、解决问题的能力不够。

2、放松了对 自身世界观、人生观和价值观的自我改造。根源在于头脑中存在着非无产阶级的或者说夹杂着非无产阶级的东西。一个人不论于何处，进机关目的为何，思想政治水平如何，个人人生观追求为何，一旦进入政府机关，进入共产党队伍，就必须用党的理论的科学体系改造自己，牢固树立无产阶级的世界观，必须彻底抛弃非无产阶级的东西。组织入党一次，思想入党一生。通过坚持不懈地学习改造，不断提高自己的思想政治水平，不断提高自己的政治理论修养。从剖析的问题来看，世界观、人生观、价值观欠缺太多，今后加强改造力度显得尤为重要。

3、开拓创新意识不足，放开手脚、积极大胆地开展工作的意识有待进一步加强。剖析思想根源，主要在于解放思想，开拓进取的力度不够。不能将实事求是思想应用、解决于现有实际问题，存在求稳怕乱和掺杂个人利益得失的思想，导致工作中瞻前顾后，患得患失，心态失衡。

三、今后整改的方向：

经过认真自查和深刻剖析，在头脑中摆出了一系列问题对自己的思想深处进行拷问。过程是痛苦的，对灵魂深处触动是深刻的，但达到了荡涤灵魂，利于进步的目的，从中找出了今后努力的方向。加强政治理论学习，切实提高思想政治水平和政治素养。将政治理论学习放到关乎个人思想作风建设的高度严肃对待，加强主动学习，加强学习的系统性和连贯性。扭转学习流于表面的形式主义，从领会和把握理论精神实质入手，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的学习放在突出位置，重点是学精学懂，灵活运用，指导实践，使自身思想政治水平和政治修养不断提高，切实符合党和政府对一名党员、一名机关干部的政治要求。

2、加大对自身世界观、人生观和价值观的改造力度，牢固树立“全心全意为人民服务”宗旨意识。 思想作风存在的主要问题，根源在于世界观、人生观和价值观的改造上出了问题，或者不是无产阶级的，或者夹杂了非无产阶级的东西。世界观、人生观和价值观的改造要以“立党为公，执政为民”为出发点;以“全心全意为人民服务”为落脚点。凡事以党和人民的事业为重，以大局为重，以团结为重，坚决纠正利害当前，私欲为首的错误思想。

3、加强业务知识学习，提高新时期、新形势下统计工作的能力。通过自我加压、参加培训、扩充知识面等多种方式和多种渠道，调整知识结构，全面提高业务素质和业务能力。以提高统计分析质量，提供优质服务为突破口，紧跟我区经济领域热点、难点问题，加大调查研究力度，多出精品，为党政领导科学决策提供有效依据。

第三篇：作风纪律教育整顿总结

xx大队开展作风纪律教育整顿总结

支队司令部：

为进一步落实《全市消防部队条令条例教育训练月暨作风纪律教育整顿活动实施方案》的文件精神，我大队从3月1日至3月31日在全队开展了集中开展以“查思想、查作风、查纪律、查管理、查执勤”为主要内容的作风纪律教育整顿活动。通过教育，有力地解决了一日生活秩序、请销假、查铺查哨、用车审批、营区安全管理、灭火组织不严等方面存在的问题，使部队面貌发生了一定的变化。在一定程度上解决了部分官兵条令意识淡化，进一步严格了队伍管理，树立了部队的良好形象。现将有关情况总结如下：

一、领导重视，组织严密。

根据这次作风纪律教育整顿的要求，大队党委及时召开党委扩大会，研究制定了《xx区消防大队纪律作风教育整顿方案》，主官亲自挂帅，成立了以大队长为组长，副大队长为副组长，其他干部为成员的作风纪律整顿领导小组，同时，大队还认真分析了目前队伍的现状，并召开动员大会广泛发动，利用军人大会、队务会、班务会等广大渠道向官兵进行教育引导，层层动员，及时将会议精神传达到每名官兵，并对教育整顿的具体任务、方法、步骤等进行了全面部署。使全体官兵从思想上有了清醒的认识，切实投入到作风纪律教育整顿活动中来，以确保作风纪律教育整顿活动扎实有效。

二、学习教育训练到位，不走过场。

大队以区分层次，突出重点为指导思想，结合当前部队的实际情况，周密计划、精心组织，采取集中学习与个人自学相结合，走出去与请进来相结合，专题辅导与座谈讨论相结合，教育整顿活动与重大火灾隐患排查整改结合起来，确保学习质量和效果。教育学习过程中，大队以干部骨干为重点，以解决政治纪律、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在的突出问题为切入点，集中组织官兵学好条令条例和公安部“五条禁令”及部队管理的各项规章制度、总队党委扩大会议和支队党委扩大会议精神、部队典型案例和事故通报，同时，充分利用八小时以外的时间自学，切实做到学习共同的、精通本职的、牢记常用的、了解相关的，不断巩固学习效果，着力解决官兵政治意识不强、宗旨意识不牢、思想作风不正、工作作风不实、组织纪律不严、管理教育不力及有令不行、有禁不止、警容不态、举止不端、礼节不周、称呼不规范、作风养成差等有损军人形象的问题。

大队以条令条例暨作风纪律教育活动月为契机，参照总队下发的《官兵行为规范示范片(试行)》，通过严格正规的训练，进一步规范部队日常管理、作风纪律、内务设臵和官兵行为举止。同时，在继续抓好“六个三”的基础上，突出“学以致用，训以致用”的原则，充分利用小块和零散时间，坚持开展“早操练队列、集会练坐姿、点名练站相、饭前练歌声”活动，努力建立正规的战备、训练、工作、生活秩序，收到良好效果。

三、加强宣传力度，巩固教育整顿成果。

(一)认真组织官兵学习相关文件资料，熟悉有关规定，中队在不影响冬训、执勤备战等各项工作的前提下利用雨天、训练间隙及晚上时间学习“五条禁令”、条令条例、《基层正规化管理规定》，在官兵中掀起了一次学习条令条例和规章制度的高潮，使官兵明白什么可以做，什么不可以做，进一步强化其法制意识。

(二)强化宣传力度，营造良好的教育整顿氛围。在此次整顿工作中，大队除了抓好教育和训练工作外，还充分发挥整顿宣传小组的作用，积极挖掘教育整顿中的先进典型和闪光点，充分利用黑板报、墙报等途径加强宣传教育，如在墙上贴示激励的小标语等等。

(三)在进行这此教育的同时，中队还组织官兵收看新闻，观看《浙江省公安消防部队正规化管理专题片》，组织官兵唱革命歌曲等，进一步加强爱国主义教育，推动活动的开展。

四、广泛征求意见，深入查摆剖析。

大队按照实施方案的要求，认真查摆问题、分析问题，结合工作实际进行剖析。

进入查摆剖析阶段以来，为了找准部队管理上存在的突出问题，防止“身在此山不识真面目”现象，大队广泛开展了“送一份征求意见表”、“设立一个意见箱”、“公布一个举报电话”活动，向社会各界征求有关部队管理的意见和建议，借别人的眼看自己的问题，借别人的眼监督自己的队伍，听群众的呼声， 3 看群众的评价，察群众的愿望，自觉接受社会监督。

查摆剖析是教育整顿的关键阶段。剖析得深刻不深刻、查找问题准不准，是下步整改的依据和整个教育整顿活动能否见成效的前提。为此，为了把部队管理上存在的问题找准、找深，大队在广泛征求部队内外意见的基础上，采取官兵自己查摆、互相帮助查找、领导提醒指出等方法，深入查摆剖析，并做到揭短不怕丑、敢于揭露，大胆揭露;认真分析、清醒认识当前部队建设面临的形势和艰巨任务，切实解决当前消防队伍管理中存在的突出问题。同时，大队还严把自我剖析质量关，坚持自我剖析过“三关”，即领导审核关、党支部讨论关、民主评议关

五、落实措施，全力整改，完善制度。

对于在查摆剖析阶段查摆出来的问题，大队进行了全面梳理、客观分析，对凡能整改的立即着手改正，让官兵感受到大队在作风上的变化，对一些尚需时日才能解决的问题，列出题目，纳入日程，抓紧调研，提出方案抓整改落实。并分三步走严抓落实：一是对马上可以着手解决的问题立即进行纠正和解决。二是对于近期能抓好的几项工作立即严抓落实。三是建章立制，建立部队管理长效机制。进一步落实和完善士兵目标管理考评，强化用车、执勤训练安全制度，定行定期定量检查考核，做到奖勤罚懒，奖优罚劣，建立公平、公正的竞争激励机制，激励官兵奋发向上，积极进取，体现人人有压力，时时有动力，处处有竞争，个个有进步

六、整顿形式多样、方法灵活、效果明显。

4 整顿活动开展以来，大、中队都能够坚持从自身实际出发，以解决当前部队管理中存在的热点、难点问题为突破口，通过各种形式开展整顿，促进队伍管理的正规化，保证教育整顿健康发展。

一是在纪律作风教育整顿中采取“走出去”的方式，组织官兵到市武警中队学习，参观兄弟部队的内务、环境卫生及官兵的精神面貌，看差距，比警风，增强对教育整顿重要性的认识，提高投身教育整顿的积极性和自觉性。组织官兵参观看守所，进一步强化官兵的反腐倡廉意识。

二是制度措施过硬，严格落实转段申请制度，凡上一阶段整顿质量不高或经大队党委评定认为教育整顿工作走过场，有形式主义现象或阶段性验收不过关的，不准转入下一阶段。

三是开展“四抓四促进”活动，确保整顿取得实效。第一是抓学习，不断促进官兵文化素质修养提高。第二是抓教育，不断促进官兵思想政治素质的提高。从官兵身边的小事、小道理、官兵感兴趣的话题、触及到官兵切身利益的问题讲开，引申至大道理，使官兵们乐于倾听、乐于接受。第三是抓业务，不断促进官兵灭火救援战斗力的提高。第四是抓实干，不断促进官兵工作作风扎实提高。

四是严抓“五个到位”。一是抓思想认识到位。二是抓动员学习到位，大队在认真学习、深刻领会中央领导同志重要批示

5 精神和整顿方案的基础上，广泛动员，充分发动全员参与，大造整顿之声势，充分调动广大官兵参与的主动性和自觉性，形成氛围。 三是抓查摆剖析到位。查摆剖析是教育整顿中的重要阶段和环节，在查摆剖析阶段，全体官兵要紧密联系自己的思想和工作实际，从思想上、作风上、纪律上、队伍管理上查找存在的问题及不足，从思想深处查找问题。做到脸红心跳，触及灵魂深处。四是抓整改措施到位，对查摆出来的问题，大队做到措施到位，整改彻底，能整改的立即整改，对一时难以整改的，制定出具体的整改计划和整改措施，定人、定职、定责限期改正，杜绝了查摆问题一大堆，整改措施不到位、不落实，查出的问题依然长期存在的形式主义的教育整顿。五是抓建立长效机制到位。要达到教育整顿的目的，并不是一朝一夕就能做好，而是要通过我们广大官兵长期不懈的共同努力。因此，大队在建立健全与本单位相适应的各种规章制度上很抓落实，全体官兵形成合力，标本兼治，堵源截流，将各种事故苗头消灭在萌芽状态。

第四篇：作风纪律教育整顿总结

局人力资源部：

为了加强全局思想作风纪律建设，切实强化工作责任，转变工作作风、振奋工作精神，促进全体职工工作的规范化和制度化，我所结合局在2月23日召开的全局思想作风纪律教育整顿及春检营业普查大会的会议精神，及时组织全所职工传达了会议精神并开展了纪律整顿。

通过参加局里的会议和我所里组织的整顿学习后，全所职工从思想上上了一个新的台阶，作为我个人而言也受益匪浅。其

一、从思想上有了新的认识、新的改变、深刻的认识到了我们企业面临着新的体制改革和发展，也面临着市场的驾驭能力和生存机遇，从而要迫使我们全局广大职工要尽职尽责、努力超越的高尚精神，才能立于不败之地。其

二、从自身不断的寻找了很多不足，通过对照检查、通过和上级的要求相比，不断深知自己在工作中存在着很多问题，如：工作能力不足、服务意识淡薄、思想消极、自己未能身体力行、没有起到表率作用、执行力不强、没有创新和拼搏精神等等。其

三、通过整顿学习从思想上有了新的认识，一切工作的矛盾都在于思想，我们要不断加强自身的学习，促使自己风清身正、廉洁自律，还要有高尚的人生观、价值观。才能引导和教育广大职工团结一心，自觉的搞好本职工作，否则就是

抓一抓 紧一紧、思想麻木不仁，我行我素，甚至流失了主人翁精神和忧患意识。其

四、通过整顿学习把自己还沉浸在节日氛围的懒惰思想拉入到正常生产的轨迹中来，为搞好春检和营业普查起带头作用。为教育全所职工上、下班我行我素、自由散漫起到了决定性的组织作用。

总之、通过整顿和学习教育活动，使我本人整体素质不断提高，执行力不断加强，全体职工的团结精神和工作责任心不断推进，我们有把握也有百倍的精力和信心，团结全所职工为2012局下达的各项指标而努力奋斗。

安化供电所贾忠平

2012年3月7日

第五篇：集中教育整顿活动总结

闫丽燕

干部作风使

教育整顿的学习，使我

在以后的工作中

的问题

地认识到干部作风整顿的改进思想、工作、生活等剖析如下： 性和必要性，的作风问题，现就

一、的问题

1、记政治学习笔记，总是从要求的字数为原则，应付差事。而事。

2、对教研工作不热心，

报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校从心底里去学习时事政治，

大

消极。

3、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。普通话欠标准。

4、学生的思想品德教育，只注重知识的教学。

5、有时学生中问题，与家长，家访较少。

二、原因分析

思想觉悟不高，认识

。一直

，总

我

普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，大吉了。

分配的工作，工资不会被扣就万事

普通老百大事是大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪”，与我

顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，姓无关，天踏下来有们底里从来地的事，少我人，地球照样转，有思想作崇，从心想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极

老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外面走一也就

了政治学习，记笔记也

任某些党员同志还不如走、看一看、玩一玩……务。

员的事，搞教研老师

那个

一线教师的事，而是教研，不会搞，也

，更

从事教学人

必要，况且其它有些战线的同志要给“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完”，为

对教研工作热情不高，

消极。 老师捆得那么紧。

进取精神。总喜欢看感兴趣的书籍，教学的书籍那些看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使难改的，等改

时

的教学方法成了定视，一时是很

我

人要人被淘汰，，到那时

退休了。或者，实在要改时，也

教学要被淘汰时，也

我改，跟着大家一起来。若真到不何况我还不被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年

，就

着已到退休年龄了。不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学或难题，也懒的去查阅事

功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点

资料，而是寻求切径——问同事。然而，某些问题同模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，知识疏浅。

四是知识的教学见效快，下

，而学生的思想品德是要在长期的耐心教

，甚至

学生育和黔移默化的还

的，还需要家庭、社会的是顽固不化的“刁民”，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱，就

了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学耐心。我的工资。生法纪教育。

五是总多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不

大问题，

必要给家长讲，家长都不太

事情既使与家长的小孩，更谈不上辅赢。学生在校只要不出了，也解决不了多大问题，现在导他的学习。家访也就少了。

三、整改措施

1、闻，自觉的政治理论学习，记录要点，以。并

每天看半个小时的党报、党刊、或电视新的政治素质。把条件向党组织靠拢。

任务式的写学习笔记，变成

2、学习，自觉每期学两本书籍，并作好要点笔录。吸取

转变观念，先进的教学经验、方法，紧迫感，

先进的教学思想和教学理念。服务意识和责任意识。

3、自觉、制定教研方案，题。 、参予教学，本班，选定教研课题，

问

，求真务实，力争一期解决教学中的

4、生情况，每周走访学生家庭，与家长

与支持。

，适时向家长反馈学家长对学校教育的

5、每天放学钟的总结，

对学生

对学生当天的学习、生活及在校思想品德教育。最全的党性分析总结，以表扬鼓励为主，材料，仅供学习，

抄袭

6、随时注意

的言、语、仪表、，给学生黔移默化的。