暑假学与练八年级答案

2023-02-22

第一篇：暑假学与练八年级答案

八年级科学暑假学与练答案

暑假学与练·科学(八年级)参考答案

(一)

1. D

2. A

3. C

4. B

5. C

6. 1.0×103;每立方米的水的质量为1.0×103千克

7. 4.6;0.92

8. 氧气;带火星的木条复燃;氢、氧两种元素

9. (1) 右 (2) 120;1.2

10. (1) 0.1×103 (2) 240000帕

(二)

1. B

2. B

3. B

4. D

5. C

6. 压力;压强

7. 不变;增大

8. 5 9. (1) 2.646×107牛

(2) 2.29×105帕

(三)

1. B

2. C

3. C

4. D

5. B

6. (1) 10 (2) 18.2% (3) 5% 7. (1) 烧杯;漏斗

(2) 搅拌，防止滤液暴沸而溅出来;引流

(3) 低

(4) D 8. (1) S乙>S丙>S甲

(2) t2;60 (3) m乙>m丙>m甲

(4) 冷却热饱和溶液;蒸发溶解

9. (1) 计算;称量;溶解

(2) 偏小;偏大

10. 26.5%

(四)

1. A

2. C

3. A

4. C

5. B

6. (1) 混合物

(2) 液化

7. (1) 增大 (2) 大

(3) 大气压

8. (1) 0.8×103千克/米

3(2) 5.625×105帕

(五)

1. C

2. D

3. B

4. A

5. C

6. (1) 大于

(2) 飞机上方气压小于下方气压，飞机获得向上气压差，所以飞机可以在空中飞行

7. 水的沸点随气压的减小而减小;装置漏气了或瓶内水温太低

8. (1) 略

(2) 大气压随高度增加而减小 (3) 0.9×105;0

9. 123～124℃

(六)

1. D

2. B

3. C

4. A

5. B

6. (1) 高气压;晴朗，气温18～27℃，西南风2～3级;午后2时;东北

(2) 平流层;C

7. 百叶箱;干湿球温度计;相对湿度;小;水分散失;冬眠

8. (1) 7;8;4;9 (2) 长;短

(3) 温带;亚热带

9. (1) 1，3 (2) 物质种类;物质的质量;物质升温多少

(七)

1. A

2. D

3. C

4. C

5. A

6. (1) 下垂

(2) 尖端

(3) 乙

1 7. (1) ①④②③

(2) 视网膜上的感光细胞

(3) 视觉;运动

8. (1) 感光细胞;视神经

(2) 神经系统;反射

(3) 积极向上的心态和乐观的态度

9. (1) 酒精

(2) 水蚤生活的水体

(3) 误差

(4) 略

(八)

1. B

2. B

3. D

4. D

5. A

6. (1) 略

(2) ①可能电池没电了

②可能某处断路了

7. (1) C (2) D (3) 1.5伏，2.25伏

(4) 电子秤刻度是不均匀的，而电压表刻度是均匀的

(九)

1. C

2. B

3. C

4. A

5. A

6. 6;6;1;6;0

7. S

1、S2;断开;4∶1 8. (1) 串联

(2) L1两端无示数;B

9. 3.75欧

(十)

1. B

2. B

3. A

4. B

5. C

6. 电压表示数变大，P向左移

7. 从12伏渐变为4.8伏

8. 15千米

9. (1) 1.2安;7.2伏

(2) 5安;12伏

(十一)

1. D

2. A

3. C

4. D

5. D

6. D

7. B

8. D

9. 2;3;4 10. (1) 200 (2) 6;其他食物中含有钙元素

(十二)

1. B

2. D

3. A

4. D

5. B

6. B

7. C

8. 氮气由氮元素组成;氮气由氮分子构成;液氮的沸点比液氧高;分离空气法制氧气属物理变化

9. 上集气瓶颜色变浅，下集气瓶颜色变深，最后混合均匀，两瓶颜色相同;因为分子在不断地做无规则运动

(十三)

1. A

2. B

3. D

4. C

5. C

6. A

7. C

8. C

9. C

10. C 11. ①3Al3+ ②H

2③Fe ④2P2O

5⑤4SO2-

4⑥Al2O

312. A、C;D;B

13. 水温升高，水分子运动加快，水从液态变成气态，分子间隙变大，水蒸气会将壶盖顶开

(十四)

1. D

2. C

3. C

4. D

5. C

6. B

7. D

8. C

9. ①H2 ②NO ③NaCl ④Al2O

3⑤Ca(OH)

210. ③;①②⑥;④⑤

11. (1) 2Mg;4HCl (2) 2个汞原子;2个三氧化硫分子;1个氮分子中含有2个氮原子;1个硫酸根离子带2个单位的负电荷;铜的化合价为+2价

12. (1) 56 (2) 9∶1∶4 (3) 28.6% (4) 11.4克

(十五)

1. B

2. A

3. B

4. B

5. C

6. B

7. B

8. D

9. D

10. 3;79

11. (1) 57 (2) 11.4 (3) 超标

12. 86%

(十六)

1. B

2. C

3. C

4. B

5. D

6. B

7. B

8. A

9. D

10. B 11. +5;-3

12. RCl3;R2(SO4)3

13. C5H10O

514. (1) 1∶2∶2 (2) 6∶1∶14 (3) 66.7% (4) 含氮量高

(十七)

1. A

2. A

3. D

4. A

5. D

6. C

7. N2;O2;CO2

8. 无;无;略大;不易;淡蓝;淡蓝

9. ①C ②S ③Fe ④CO2

⑤Fe3O

4⑥P2O5

⑦SO2

10. (1) H2O (2) CO2

(3) O2

(4) N2

11. D

(十八)

1. D

2. C

3. D

4. B

5. D

6. A

7. D

8. (1) C+O2生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，放出大量的热

(2) 2Fe+3O2四射，剧烈燃烧，生成一种黑色固体，放出大量的热

(3) 2Mg+O2眼的强光，生成一种白色固体，并放出大量的热

(4) S+O2

(十九)

1. C

2. A

3. D

4. D

5. B

6. B

7. (1) 略

(2) 水由导管进入集气瓶;1∶4 (3) 偏小

8. (1) A;B;C;E (2) 略

(3) 将导管移出水面;熄灭酒精灯;水倒吸进入试管，引起试管破裂

9. (1) CO2;O2 (2) 略

(二十)

1. B

2. B

3. B

4. C

5. B

6. C

7. (1) 让植物只进行呼吸作用

(2) 变浑浊;CO2

(3) 熄灭;O2

(4) O2;CO2

8. 肺;呼吸系统

9. (1) 吸气

(2) 减小

(3) B;相等

10. (1) 土壤;水和无机盐;蒸腾;水分;水分

(2) C

(二十一)

CO2;火光，2Fe2O3;火星2MgO;发出耀

SO2;发出明显的蓝色火焰，产生一种有刺激性气味的气体，放出大量的热

9. D

10. D 3 1. D

2. C

3. B

4. D

5. D

6. D

7. D

8. B

9. B 10. (1) B、E;密度比空气大

(2) CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

(3) 将燃着的木条放在集气瓶口，火熄灭，则已满

11. (1) 4.4克

(2) 27.75%

(二十二)

1. A

2. A

3. B

4. C

5. A

6. B

7. C

8. A

9. (1) 氧气

(2) 光合作用产生的O2中氧元素来自于H2O中的氧元素

(3) 控制变量

10. (1) 没有叶绿素

(2) 除去原有的有机物

(3) b;a、c

(4) 光合作用需要叶绿素;光合作用需要光照

(二十三)

1. D

2. A

3. B

4. D

5. C

6. D

7. C

8. D

9. C 10. 甲;砂粒土壤保水性差

11. (1) 有

(2) 无

(3) 无机盐

(二十四)

1. D

2. C

3. D

4. A

5. B

6. D

7. (1) C地

(2) pH试纸;pH计

(3) 死亡

8. (1) 有机物

(2) BC (3) 略

(二十五)

1. B

2. B

3. C

4. B

5. C

6. C

7. 茶

8. (1) 少;硬;多;软 (2) 液泡中的细胞液

(3) 失水

9. 略

(二十六)

1. C

2. B

3. C

4. D

5. B

6. D

7. D

8. 水蒸气;蒸腾作用;氧气;光合作用;二氧化碳;呼吸作用

9. (1) 地上部分

(2) 低N量、高P量

10. 略

(二十七)

1. C

2. D

3. A

4. A

5. C

6. 电流大小;负

7. (1) 变大

(2) 略 (3) 伸长

8. (1) A、B (2) B、C (3) D

9. (1) 温度越高，不锈铁的磁性越小

(2) 不加热时，磁铁有磁性，弹簧片被吸，电路断开，电铃不响;加热后，不锈铁磁性减小，弹簧片弹回，电路接通，电铃响

(二十八)

1. B

2. C

3. C

4. D

5. C

6. (1) 电流

(2) 磁场

7. 丙;乙 8. (1) ③

(2) 其他条件相同时，导体越长，感应电流越大

(二十九)

1. A

2. A

3. A

4. B

5. D

6. 电路的C、D两点间导线断路

7. 短路;插入大功率用电器(过载);甲

8. (1) I=U/R=220伏/44欧=5安

(2) I=U/R=220伏/8800欧=0.025安，I总=5安+0.025安=5.025安<10安，所以熔断丝不会断

(三十)

1. A

2. B

3. B

4. D

5. A

6. 电流感应;机械能转化为电能

7. 开关;惯性

8. (1) 略

(2) B (3) 变小;变大

(4) 当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大(或小)，则电磁铁磁性大(或小);通过电磁铁的电流一定时，电磁铁线圈的匝数越多(或少)，则磁性越大(或小)

第二篇：七年级暑假学与练所有答案

暑假学与练数学(七年级)参考答案

(一)

1. 气球下降6米

2. 0，0

3. -3，3，3

4. 5，-4，0

5. >，<，=

6. 0

7. 36

8. 略

9. B

10. B

11. C

12. B

13. 正整数：10，+68;负整数：-20;正分数：0.22，+9.78，0.3，+ ;负分数：-2.5， ;正有理数：10，0.22，+9.78，+68，0.3，

+ ;负有理数：-2.5，，-20

14. 数轴略，-3 <-|-2|<0<-2.5的相反数<4

15. (1) 4，6，-4 (2) 略

16. 2009

(二)

1. (1) -6 (2) -4

2. -9+2-7-5+4

3. 5

4. -10

5. A

6. D

7. A

8. (1) -30 (2) -3.5 (3) 19 (4) -2

9. ±2，±14

10. (1) 9

(2) -498，4，506

11. (1) 略

(2) π-3.14 (3)

(三)

1. (1) 18 (2) 28 (3) -72 (4) 0

2. 略

3. 0

4. D

5. D

6. C

7. (1) 2 (2) 2 (3) 6 (4) 0

8. 略

9. (1) <，<，>，>，>

(2) nn+1<(n+1)n(0(n+1)n(n>2)

(3) >

(四)

1. -2，2，4

2. 2，2，-4

3. 0

4. 千，3

5. D

6. C

7. C

8. D

9. (1) 809.79 (2) 0.083 (3) 5480万

(4) 9.7×107

10. (1) -9 (2) 16

(3)

(4)

(5) 72 (6)

11. 略

(五)

1. ，±6，±2

2. 13，-

3. 略

4. 5

5. D

6. B

7. C

8. D

9. (1) ±4 (2)，4

14. ∠COD与∠DOE

15. 8

16. happy birthday

17. 3

18. -6 x

19. (1) 200 (2) 40

20. 3n+2

(十四)

1. (1) -4

(2) -23

2. (1) y=1 (2) ab=-6 (3) ①x = ;②a=

3. 略

4. 略

5. 略

(十五)

1. 6，AD、AE、DE，∠ADE、∠AED、∠DAE，AE，△FCB

2. 15厘米或18厘米，35厘米

3. 107°

4. 58°，38°

5. D

6. D

7. C

8. B

9. B

10. 4厘米与6厘米或5厘米与5厘米，5厘米与10厘米

11. 20°

12. 略

(十六)

1. 12

2. 100

3. 10

4. 140

5. 40

6. 90°

7. 0.9

8. (1) 37.5°

(2) 97.5°

9. (1) (90+ x)°

(2) (90- x)°

(3)

x°

(十七) 1. D

2. D

3. D

4. SAS

5. 8

6. 略

7. 5厘米

8. 略

(十八)

1. D

2. D

3. B

4. A

8. 5

9. 略

10. (3) 3

11. b(a-1)

(十九)

1. B

2. C

3. 3∶1

4. 30 略

8. (1) 点A，45°

(2) AE (3) 2平方厘米

(二十)

1. B

2. B

3. D

4. ，，(1) 不确定事件

5. C

5. 12

5. 6. 早

6. 100

6. 略7. 5

(2) 必然事件

(3) 不可能事件

(4) 不确定事件

8. 略

(二十一)

1. A

2. D

3. C

4. 略

7. ，5

8. 7.5

9. (1) (2)

(3)

(4)

10.

11.

12. -1

(二十二)

3. C

4. C

5. A

6. 笔记本每本2元，钢笔每支4元

7. 方案一：630000元，方案二：725000元，方案三：810000元，所以选择方案三

8. 略

(二十三)

1. A

2. D

3. B

4. B

5. A

6. (1) 5a (2) 6a2 (3)

(4) a5

(5)a (6) 9a2b4

7. 27，36

8. (1) 16 x 4y12 (2) a4b3 (3) x 2y(4) 36 (5) (6) (3 x +2y)5

9. -12a4b2

10. (1) 1016，1010 (2) 不相等

(二十四)

1. D

2. B

3. B

4. A

5. a2+2ab+9b2，a4-2a2b2+b4

6. -4

7. ±18

8. 8

9. (1) - x 2y3+ x 3y- x 2y (2) 2 x 2-12xy+11y2

10. (1) 2499

(2) 10404

11. 3 x y+10y2=37

12. 0

13. 略

(二十五)

1. C

2. D

3. A

4. -4 x 4y2，0

5. -4ab，8ab

6. -4，1

7. -2.03×10-6

8. 6，9

9. -2

10. 104

11. x 2+4 x y-y2

12. (1) 1.5 (2) -8 x 4y-10 x 3y2+9 x 2y3

(3) 32 x 3y-8 x y3 (4) 2a2b

13. -6 x +42=54

14. 32000个，32倍

15. n2+〔n(n+1)〕2+(n+1)2=〔n(n+1)+1〕2

(二十六)

1. C

2. C

3. m(a+b)

4. (x +5)(x -5)

5. (x +3)2

6. 3y-1

7. 2 x

8. (1)(y+4)(y-4) (2) x y(x +y)(x -y)

(3) (x +7)2 (4)2 x 2(3a2+2y)2

9. (1) 2004 (2) 81

10. (1) x =±

(2) x =0或x =-

11. 70

12. 3

13. a2-b2=(a+b)(a-b)

(二十七) 1. A

2. A

3. A

4. C

5. x≠-1

6. a-3

8. 2

9. (1)

(2)

(3) -y

10.

11.

(二十八)

1. B

2. C

3. D

4. C

5. x 2-1

6. 4

7. 2

8. (1) x =

(2) y=-

(3) x =-

(4) 无解

9. 6天

10. (1)

(2)

(二十九)

1. 90

2. 略

3. 浙63859

4. 0.6

5. 略

6. (x -2)2

9. 8，-2

10. ，∠An， ∠A

11. C

12. B

13. C

14. B 15. D

16. A

17. B

18. C

19. A

20. B

21. -7

22. 2a(2 x +y)(2 x -y)

23. (1)

(2) 无解

24. 4m+8=28

25. (1) AD=BE (2) 略

暑假学与练·科学(七年级)参考答案

(一)

1. B

2. C

3. C

4. B

5. C

6. D

7. B

8. C 9. (1) 克

(2) 分米

(3) ℃

(4) 秒

10. C

11. (1) A (2) 用铜丝线圈总长度L2除以铜丝的圈数n，即得细铜丝的直径d (3) 略

(二)

1. B

2. C

3. A

4. D

5. C

6. B;C;G;A;D

7. (1) 横梁;指针;托盘;分度盘

(2) 左;小;往右盘添加砝码;往右移动游码

(3) CDEAB;m2-m1 8. (1) 78.2克;-4℃;2.50厘米

(2) 10毫升

9. A

(三)

1. B

2. A

3. C

4. A

5. C

6. C

7. (1) 哺乳类

(2) 鸟类 (3) 爬行类

(4) 两栖类

(5) 鱼类

8. (1) 能否进行光合作用

(2) 体温是否恒定

(3) 鲫鱼、蝴蝶课外拓展：非洲的森林;哺乳类;跟大象、山羊归为一类，因为它和大象、山羊同属草食动物;否;设立自然保护区;略

(四)

1. C

2. B

3. C

4. (1) 细胞膜;C;B (2) 细胞壁;液泡;叶绿体

(3) 分化

5. (1) 细胞壁;细胞核

(2) A;E(液泡);F(叶绿体)

(3) B;物质

(4) C;D (5) A (6) E;细胞液

(7) F;光合作用

6. C

7. B

8. C

9. B

10. A

(五)

1. B

2. C

3. D

4. (1) 细胞液;液泡

(2) 保护;营养

(3) 输导

(4) 器官

5. (1) 上皮组织;结缔组织;肌肉组织;神经组织;器官

(2) 表皮;真皮;皮下组织

(3) 真皮

(4) 真皮;神经

(5) 竖毛肌

(6) 汗腺

6. B

7. 食道;小肠;大肠;小肠;唾液腺;胃腺;肠腺;肝;胰腺

8. (1) 表皮;保护

(2) 输导;叶脉

(3) 叶肉;营养

(六)

1. 两极稍扁、赤道略鼓;6378千米

2. 140万;130万;33万;6000;1500万

3. B 4. C

5. D

6. C

7. D

8. B

9. (1) 太阳黑子;耀斑

(2) A 10. (1) 下落高度

(2) 3;6;7 (3) 越浅

(4) 可能与月球表面的地质软硬有关

(七)

1. (1) 北;东;西;南

(2) 星图上的东西方位与地表上的方位相反

(3) 大熊座;天鹅座;仙后座;小熊座

(4) 北极星;织女星

(5) 春季

2. (1) 峨眉月;新月;上弦月;满月

(2) BACD (3) 应在十五晚上观测

3. (1) 水星;金星;火星;木星;土星;天王星

(2) ⑤

(3) ⑤

(4) 冥王星;水星

(5) 金星;火星

4. A

5. C

6. B 7. B

8. B

9. B

(八)

1. D

2. D

3. C

4. (1) B (2) B

5. D

6. B

7. 熔化;非晶体 8. (1) 乙;210℃;3 (2) AB、CD;BC;固体;固液共存;液体;AB、BC、CD

9. 乙;甲 (1) 13 (2) 98℃

(九)

1. C

2. D

3. C

4. D

5. C

6. A

7. D

8. B

9. B

10. 凝华;内

11. 扩散;分子不断地做无规则的运动;越快;越快

12. 凝固;融化;蒸发;升华

13. (1) 加快沙中水的蒸发

(2) 保持沙子的湿润，使蒸发继续进行

(十)

1. 气压;气体溶解性随气压升高而增大，随气压降低而减小

2. 放出

3. (1) 25;15 (2) 温度不同时，同种物质的溶解能力不同;在一定条件下，物质的溶解能力是有限的

4. B

5. (1) 苦味

(2) D

6. D

7. 0~14;强;强;中

8. 紫色石蕊;酸;pH试纸;用洁净的玻璃棒蘸少量的雪碧沾在pH试纸上

9. (1) 无色、有刺激性气味、气体、易溶于水

(2) 甲醛能与氢气、氧气、硝酸银的氨水溶液反应

10. 乙;丁、甲、丙

11. (1) 大红花、玫瑰、雏菊

(2) 绿色

(十一)

1. A

2. B

3. C

4. A

5. A

6. D

7. B

8. B

9. (1) 眼睛、鼻子、手、舌

(2) 大脑

(3) 这是由于大脑的嗅觉中枢疲劳的缘故

10. (1) 手背上的神经末梢对热比较敏感

(2) 不对，痛觉是对人体保护意义最大的感觉，要是没有痛觉，我们不知道别人攻击我们，就不会保护自己，会对身体造成伤害

11. 热;凉;凉;热

(十二)

1. D

2. A

3. D

4. A

5. C

6. B

7. C

8. B

9. C

10. A

11. C

12. 声源;传播途径;人耳

(十三)

1. C

2. C

3. B

4. B

5. C

6. C

7. D

8. 透过的色光;反射色光 9. 2.529 ×1013

10. 体温;高;红外线;强

11. 黄、白、绿;反射

(十四)

1. 120;20

2. 反射;折射

3. (1) 小于

(2) 小于;增大;入射角

4. D

5. A

6. C

7. D

8. A

9. C

10. C

(十五)

1. 晶状体;视网膜;倒立;缩小;实;近视;远视;色盲

2. (1) 远视;像成在视网膜之后

(2) 凸透镜;会聚

3. (1) 耳、眼、舌

(2) 大脑;电话

(3) 电话

4. 增强;减弱

5. D

6. A

7. A

8. B

9. A

10. B

(十六)

1. (1) 机械运动

(2) 声运动

(3) 生命运动

(4) 光运动

2. (1) 动能

(2) 势能

(3) 声能

(4) 化学能

(5) 电能

3. 机械;电

4. 机械运动

5. B 6. B

7. C

8. B

9. C

10. D

11. (1) 化学

(2) 热

(3) 声

(4) 机械

(5) 太阳

(6) 电

(7) 热

(十七)

1. 位置;参照物

2. 在相同时间里通过路程的多少;通过相同的路程所用时间的多少;

单位时间内通过的路程

3. 运动快慢;58.7米每秒;每秒钟通过的路程为58.7米

4. A

5. B

6. C

7. D

8. B

9. C

10. B

11. 骑车人的速度比跑步的人速度快;骑车人15秒内运动了200米

12. 9:20

(十八)

1. A

2. C

3. D

4. D

5. C

6. C

7. 物体间力的作用是相互的;运动

8. 推;拉;方向;拉开

9. 甲、乙;甲、丙

(十九)

1. C

2. B

3. C

4. C

5. C

6. D

7. C

8. B

9. A

10. C 11. (1) A、D、F (2) G (3) C (4) B、E

12. 重力方向总是竖直向下的;力能改变物体的运动状态

(二十)

1. 静止;匀速直线运动;运动状态

2. D

3. A

4. A

5. D

6. C

7. B 8. B

9. 2000;1.5×104

10. (1) 63.2 (2) 小;远

(3) 匀速直线

11. (1) 686牛

(2) 5米/秒 (二十一)

1. 出生;发育;生殖

2. B

3. A

4. C

5. 睾丸;输精管;前列腺;睾丸;输卵管;阴道;卵细胞;雌性激素;胎儿发育

6. C

7. B

8. (1) 蝌蚪;幼蛙;成蛙;生活;形态结构;完全变态发育

(2) 有性生殖;增加

9. 精子;卵细胞;输卵管;子宫内壁;胎盘;脐带

10. 略

(二十二)

1. 生殖器官的差异;第一性征

2. (1) 身高增加;体重增加;长胡须;喉结突出;遗精;乳房增大;出现月经;体形改变

(2) 卵巢;一;卵巢;月经;睾丸;排出精液;遗精

3. C 4. 略

5. A

6. (1) 男

(2) 二

(3) 蛋白质

7. A

8. 略

(二十三)

1. 有胚乳;无胚乳;双子叶;单子叶

2. (1) 子叶;胚乳

(2) B;I (3) 种子里是否有胚乳

3. A

4. A

5. A

6. B

7. B

8. C

9. (1) 柱头;花柱;子房;花药;花丝

(2) ⑧;雌蕊;⑨;雄蕊

(3) ⑤;⑦ (二十四)

1. 花药;雌蕊;自花;豌豆;异花;棉花

2. C

3. B

4. (1) 果实;子房

(2) 5

5. C

6. D

7. A

8. D

9. D

10. 无性生殖;加快繁殖速度，保持亲本的优良性状

11. 子房

12. B

13. A

14. (1) 有性生殖

(2) 母体

(二十五)

1. C

2. B

3. (1) AC;AD;垂直;C;A;12 (2) 24

4. 15;24;中央经线;区时;经度

5. (1) 5;东五区至东九区

(2) 略

6. B

7. 他们所在的地方时间不同，澳大利亚要比杭州早2个小时

8. C

9. +8;6;西;减;-1;-1;23:00;19;4月19日23:00 10. 4月22日1:00 课外拓展：(1)阳历

(2) 东五区;75

(二十六)

1. D

2. 太阳直射;极昼极夜;南北回归线;南北极圈;极昼极夜;太阳直射;极昼极夜;太阳直射;太阳直射;极昼极夜;极昼极夜

3. D

4. 直射;太阳直射点;太阳直射点;零

5. B

6. A

7. (1) 太阳高度角

(2) 正南;正北

(3) 西;东

(4) A (5) B (6) 不一样，夏天大，冬天小

8. A

9. A

10. (1) 6月22日;夏至;12月22日;冬至

(2) 极昼

(3) B

(二十七)

1. 公历;农历;阳历;阴历;阴阳历;阳历

2. 地球绕太阳公转;阳历;农历;农历

3. B

4. A

5. (1) 阳;绕日公转

(2) 阴;月相变化周期

(3) 昼

6. A

7. C

8. B

9. 略

(二十八)

1. 地壳;地幔;地核;地壳;地幔

2. A

3. (1) 火山口;火山锥;火山通道

(2) 高温岩浆;气体;碎屑

(3) 活;死

4. D

5. D

6. A

7. B

8. ①②③④

(二十九)

1. 山地;高原;平原;丘陵;盆地

2. 等高线

3. C

4. C

5. 内力;外力;内力高低不平;外力

6. A

7. ae;bf;cg;dh

8. (1) 山脊;山谷;山顶;鞍部

(2) 4.8米

(3) 是

(4) B;从大气降落到地表上的水，在重力作用下，沿着山谷凹地流动而形成河流

9. C (三十)

1. A

2. B

3. C

4. C

5. C

6. B

7. A

8. 空气;改变运动状态

9. 2.89;B

10. (1) 夏

(2) 2005年1月9日11时30分

(3) 昼短夜长

11. (1) 夏至

(2) 24 (3) 北回归线正午太阳高度为90度，北回归线以南、以北正午太阳高度逐渐减少

暑假学与练·语文/英语(七年级)参考答案

语

文

(一)

【积累与运用】

万里赴戎机

竹中窥落日

弹琴复长啸

苍苍竹林寺

谁家玉笛暗飞声

有约不来过夜半

【阅读欣赏】

1. 卖花的女人宁可不卖钱，也要把最好的两朵玫瑰摘下来寄给远方的两个女儿。结果使卖花女人激动得“没说出一个字，连老花眼镜滑下来也没发现”。

2. 意味着使对方变得完美，对生活充满爱;意味着使对方从消沉中摆脱出来，鼓起生活的勇气，重新走向完美。

3. 提示：为别人喝彩是一种高尚的道德品质。

4. 言之有理即可。【拓展演练】略

(二)

【积累与运用】

1. xīn lǚ 享受

熏陶

2. 第一个“任”是担当、承受的意思;第二个“任”是任凭、听凭的意思。【阅读欣赏】

1. 一对母女在风雨中打着伞骑车回家。

2. 关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致) 体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)

3. 不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种表达效果。

4. 不能删。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。

5. 要点：①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。②有感于小小的女儿受我所累(或为委屈孩子而愧疚)。③有感于我为了梦想，生活的艰辛。④我被女儿的自信而感动。⑤我为女儿的优秀所感动。(答出三点即可) 【拓展演练】

1. 外貌描写。表达了对妈妈的爱、感激。

2. 略

(三)

【积累与运用】

1. C(A项中“将”调到“从2007年1月1日”的前面;B项中“研究”与“调查”位置互调;D项中“减轻近一倍”改为“减轻近一半”或“减轻近50%”)

2. 示例：喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美

3. 示例：“爸爸，我知道您的良苦用心。不过，学习要讲究效率，我学习累了，想看看电视松弛一下。再说运动员的拼搏精神也能给我以鼓舞，您说对吗?” 【阅读欣赏】

1. 长吟

伏

轻捷

窜

2. 苍翠葱茏瞻仰最后一句“自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生!”

3. 重点写草，本文主要目的是表现草的进取和奉献精神。

4. 《从百草园到三味书屋》偏重于客观描写;本文偏重于主观抒情。《从百草园到三味书屋》描写了百草园的许多乐趣;本文主要写百草园的草给作者的感想。

【拓展演练】略

(四)

【积累与运用】

1. 活动一：(1)烈士陵园、革命纪念馆等。 (2) 只要写出人物事迹，语言简洁即可。活动二：(3) 国人的文明素养表现在世界上有待提高

(4) 略

(5) 从身边小事做起，如拾起地面上的一张纸屑、唱好国歌、节约用水、写好汉字等，都是文明、爱国的具体表现。【阅读欣赏】

1. 降低或消除。

2. 不能去掉。“之一”说明社会公害有多种，而噪声污染只是其中的一种。如去掉，意思发生变化，不符合说明文语言准确性的要求。

3. 控制噪音源，研制消音材料。

4. 略【拓展演练】略

(五)

【积累与运用】

1. (1) wěi jǐ

(2) 涣—焕

永—勇

2. (1) 朔气传金柝,寒光照铁衣

(2) 江山代有才人出,各领风骚数百年

(3) 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封

(4) 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙

(5) 正是江南好风景，落花时节又逢君

(6) 如: 猫鼠同眠

马到成功

狐假虎威狼狈为奸

3. (1) 在阳光下或操场上、大自然中、户外。充满活力或体魄强健、意志坚强。(2) 示例：参加体育运动,争做阳光少年。【阅读欣赏】

1. 通“值”，价钱

只

2. (1) 买房子的人听了，立即推却不买了。

(2) 哪有你这样的人啊，为了点钱就去骗人!

3. 诚实，坦荡

4. 示例：是。重诚信是商家的职业道德，经商者若要顾客“回头”，生意持久兴隆，诚信经商是非常必要的。【拓展演练】 1. 外貌描写

2. 略

(六)

【积累与运用】

1. 温馨

喧嚣

沮丧

慰藉

2. 此夜曲中闻折柳

落花时节又逢君

凭君传语报平安

野渡无人舟自横

闲敲棋子落灯花

【阅读欣赏】

1. 韩国女孩李知宣，23岁时惨遭车祸，严重伤残，11次手术、3年生死边缘挣扎后，凭顽强的意志力，寂寞痛苦坚守多年，用残缺的手指撰写震撼世界的自传，创造了人生的神话。 2. 会卷曲内敛，会死而复生。不管命运多么不济，从不放弃希望，勇于抗争，相信总有一场生命的甘霖属于自己。

3. 从不放弃生的希望和心里的梦想。

4. (A) 运用比喻手法，把人生的挫折比成“拐了个弯”，又用“把自己引领到了人生的又一个出口”来突出李知宣的目标坚定，意志坚强。(B) 用比喻手法，礼赞生命的可贵，强调热爱生活的重要性。

【拓展演练】略

(七)

【积累与运用】

1. (1) ①示例：我选B句，故事情节：鲁提辖听说镇关西欺压金氏父女，来到镇关西的肉铺三拳打死了他。②示例：孙悟空三打白骨精三打祝家庄

(2) 《昆虫记》法

法布尔

对生命的关爱

(3) 例一:外祖父，因为他刻薄、吝啬、凶狠。例二:阿廖沙，因为他坚强、勇敢、正直和充满爱心。

2. 不要悲伤快乐的日子将会来临将军百战死，壮士十年归【阅读欣赏】

1. 指18世纪海盗的后裔;像花园一样美好的地方。

2. 虽然这岛是无人荒岛，但我亲手把它建成乐园，我骄傲自豪啊!

3. 他深感惭愧，因而说不出话来。他虽然富裕，却只是别人的雇佣，与老友亲手创造美好生活的经历相比，他当然自豪不起来。

4. 略

【拓展演练】

1. 六月

西湖边

杨万里、林子方

杨万里在西湖边送别林子方

2. 略

(八)

【积累与运用】

1. qūn 踌躇

逝

履

liàng qiàng sháo

2. A C B

【阅读欣赏】

1. 我到医院看望地震后被救出的孩子，看到孩子们的惨状，我心里很难过。当看到孩子们久违的笑容时，我感动地哭了。

2. 生理、心理两方面

对孩子们受到如此巨大的伤害非常痛心难过(表达出类似情感即可)

3. 不会矛盾，“最为缓慢的笑容，无比脆弱”表明孩子们在地震中身心受到了巨大伤害，很难高兴起来。但最后还是笑了，可见这些孩子很热爱生活，他们在灾难中表现得很坚强，所以说这微笑又是如此强韧。

4. 所送礼物体现祈福、鼓励、关爱意图均可，送该礼物的用意能自圆其说即可。【拓展演练】略

(九)

【积累与运用】

(1) 示例：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话;书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉;理想的书籍是智慧的钥匙;书籍是最好的朋友。 (2) 示例：孔子——周游列国;杏坛讲座;诲人不倦;三人行，必有我师焉;不耻下问等。孟子——孟母三迁;得道多助，失道寡助;生于忧患，死于安乐等。 (3) 反方：观点：“网上阅读” 弊大于利。理由：网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待，是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。(言之成理即可)

【阅读欣赏】

1. 不能去掉。因为“几乎”说明还有别的地方没有用太阳能(或还有别的能源在使用)，如果去掉，就变成所有的地方都用太阳能而不用别的能源，与事实不符，使得说明文的语言不够准确。

2. 太阳能接收器

热交换器蓄能器

3. 这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能

4. 太阳能是干净的能源。

5. 示例：明天的太阳城，沐浴在太阳光下的城市，没有噪音，没有废气，到处是彩色的房屋，不需要为每天消耗的能源付费，这多么美好啊! 【拓展演练】

1. 虚伪、狡猾而又愚蠢的人。

2. 略

(十)

【积累与运用】

1. (1) “神七”飞行圆满，航天英雄凯旋。(答出“神七”或航天员安全返回之意即可)

(2) 赞扬航天英雄，而看不起“超女”。 (3) 示例：①我投票给航天员。翟志刚、刘伯明、景海鹏等航天员身上寄托着国家、民族的期望，他们是国家、民族的栋梁，为我们树立了榜样，值得我们去欢呼，去崇敬。

②我投票给“超女”。她们可能与“英雄”无缘，但她们彼此陪伴，互相激励，她们有着自己的成长故事和价值选择，代表着每一个个体的奋斗与成长。

2. ①删去“逐渐”或“越来越”

③删去“并非”。

3. 盘中餐粒粒皆辛苦

4. 像上天派来的精灵，欢快地唱着、跳着。

像苍天在流泪，雨丝牵动着往日的忧伤。【阅读欣赏】

1. 碰上乡、村因为改变买越过

多次

2. (木兰)从小学习骑马，长大后(骑马技术)更加熟练。

3.暮宿黄河边;暮至黑山头;壮士十年归;同行十二年

4. 男子可为之事女子未必不可为【拓展演练】略

(十一)

【积累与运用】

1. (1) 能根据图文意思写出一点合理的理解即可，示例：一弧两点形成古文“月”字;两点用脚印来充当，象征着中华民族对登上月球的梦想;圆弧的起笔处自然形成龙头，象征着中国航天事业如巨龙腾空而起。

(2) 因为我国有“嫦娥奔月”这样一个古老而美丽的神话传说，再加上这是第一次探月，故而得此名。

2. D

C 【阅读欣赏】

1. 诚实竟然加速了患者的死亡。

挽救老奶奶的生命。

2. 哦，这是一个美丽的谎言!

3. C

4. “妈妈，您仔细听，这美丽就在七彩的音乐里，在人类的心灵里!” 【拓展演练】略

(十二)

【积累与运用】

第一组

(1) 花果山福地,水帘洞洞天

(2) 老鼋(龟)

(3) 三打白骨精三调芭蕉扇第二组

唐僧一心向佛, 取经路上不畏艰险, 能抵挡威逼利诱和美色诱惑, 是个意志坚定、善良可亲的人。(答案不限) 第三组

示例：铁扇公主因为红孩儿在洛伽山做了童子而与孙悟空结仇，不但不借扇，还想加害孙悟空，可以看出她重亲情，同时也显示出她心胸狭隘。(答案不限)

【阅读欣赏】

1. 干净。母亲的勤劳、村里人的夸奖。

2. 交代小院的由来和母亲对小院格外宠爱的情形。词语：嫩嫩的叶，密密地，爬上，昂着头，立了起来

3. 香椿树给人芳香和温馨，母亲也如此，她关心人，给人真挚的情，朴实的爱，表现了作者对母亲的感激和爱。

4. “我想，母亲不就是那小院吗?朴素得再不能朴素了，但她正是用这种朴素，将一片爱心捧给了这个世界，将那干干净净且带着泥土芳香的情捧给了人间。”深刻含义：以物喻人，赞美母亲把纯真、质朴的爱献给人间的精神。【拓展演练】略

(十三)

【积累与运用】

1. 眷顾

清润 àng kuì

2. 晃—恍

众—重

还—环

贻—怡【阅读欣赏】

1. 小名(或“我”的小名)

2. (1) 有一种不被尊重的感觉(或：认为自己长大了)

(2) 在同学面前没有面子(或：感到难堪)

3. 郑重

惊愕

不耐烦

复杂

4. 对母亲的愧疚、依恋以及突然感悟到的母爱。【拓展演练】

1. 动作(行动)

2. 略

(十四)

【积累与运用】

1. 逝

祷

嘹

2. B

【阅读欣赏】

1. 引出本文所要说的话题：花香的浓淡与气温有关。

2. “大都”说明不是所有，“几乎”说明不是全部;如果去掉，则与事实不符，不符合说明文语言准确性的要求。

3. 花香的浓淡除了受气温的影响外，还会受其他环境因素(如风力、湿度、空气悬浮物)的影响。

4. 一方面气温升高，加快了芳香油分子的无规则运动，使其扩散加快;另一方面，气温升高后产生的循环气流加快了花卉对芳香油的分泌挥发。【拓展演练】 1. 心理描写

2. 略

(十五)

【积累与运用】

1. (1) xù

(2) 安慰

(3) 示例：就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁(就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾)

2. (1) 团圆

(2) 飞

(3) 示例：①上网检索 ②到图书馆查阅 ③询问有关专家。

3. (1) 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

(2)问渠那得清如许?为有源头活水来

(3) 绿树村边合，青山郭外斜

(4) 学而不思则罔，思而不学则殆

4. (1) 刘备

(2) 徐庶

(3) 猪八戒【阅读欣赏】

1. (1) 喜欢/爱

(2) 于是

(3) 感到奇怪

(4) 倒

2. 家人对狗的举动感到奇怪，于是跟着狗走。

3. ①华隆被大蛇缠身，犬为救主人，咬死大蛇;②华隆僵仆失去知觉，犬奔走嗥吠，招来家人营救; ③在华隆未苏醒时，犬终始不吃东西。【拓展演练】略

(十六)

【积累与运用】

1. (1) 眷

(2) shǔn (3) 嶙峋

2. (1) 捆、绑

(2) 放开、放下

(3) 达到

(4) 这里指深远的思虑

3. D 【阅读欣赏】

1. 崔琦为父母流泪;美国摄影师拍下感人的镜头。

2. 示例：崔琦出乎意料的答话，使“我”为崔琦对父母的超越个人荣誉之上的挚爱深情所深深感动。

3. 示例：文句的意思是，没有什么能比真情更感动人心的，它是超越于个人的成就、荣誉之上的世间最宝贵的爱心。此句表达了作者对体现在崔琦身上的对亲人的挚爱深情的赞美。

4. “一边是„„答卷!”“古人云„„淋漓尽致。” 【拓展演练】略

(十七)

【积累与运用】

1. 娴

羸

羁

迥

tǎng bǔ

biān hâ

2. 示例：一个人的成材与否，同天赋和后天的努力都有很大关系。(意对即可) 【阅读欣赏】 1. 打印机的响声、蛋糕的香气都不同程度地影响了邻居的休息。

2. “心情发霉”是情绪低落、心情晦暗的意思。“心情发亮”是情绪高昂、心情舒畅的意思。

3. 含义：作者是想通过烘蛋糕的这一过程，享受到一种成功的喜悦，从而把晦暗的心情、不快的事情忘却了，说到底是自我调节、自我缓解、自我改变的过程。另一方面通过送蛋糕，把自己成功的喜悦和快乐的心情带给他人，使别人也分享这份快乐。作用：①承上启下，引出下文。②点明文章中心。

4. 例：我喜欢的句子：把各种配料准确无误地称好备妥，像攀爬高峰那般的小心，像校对文稿那样的细心，像教导孩子那般的耐心，翻搅、调弄、拌和，最后，满怀爱心地送进烘炉。我的品析：运用比喻和排比的修辞手法，生动形象地说明烘蛋糕其实是一个精雕细琢、满怀爱心的过程，正如文中所说，“绝对不是一加一等于二那般的直截了当”。【拓展演练】略

(十八)

【积累与运用】

1. 白毛浮绿水，红掌拨清波

天门中断楚江开，碧水东流至此回

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

2. 能介绍出作家所处国籍或者朝代、学过作品及其代表作即可【阅读欣赏】

1. “花儿”泛指生活中一切容易被人忽视但很美好的事物。

2. 妈妈为孩子内心深处对不知名花儿的真情所感动。

3. ①“她在看花儿的时候，眼里漾着笑。”一个“漾”字传神地刻画出“妈妈”看花时内心的欢畅，表现了她对辛勤培育的花儿的喜爱之情。

②“静静的阳台显得喧嚷起来。”“喧嚷”这个词使花儿具有了人的特性，将双色杜鹃花的开放给阳台带来的活力形象地体现了出来。

4. 从“妈妈”勇于认错，保护孩子幼小心灵的角度答题(即从教育方法的角度答题)。

5. 生活中有许多美好的东西，不要因为生活的忙碌而忽视它们，用心感受生活的点点滴滴，你会发现，其实生活可以更美的。【拓展演练】略

(十九)

【积累与运用】

1. 如：措词要委婉,可采用对偶、拟人、比喻等修辞手法等。

2. 略【阅读欣赏】

1. 磁悬浮列车。

2. 磁性悬浮;两种相应的形式：①利用磁铁同性相斥原理而设计的电磁运行系统的磁悬浮列车;②利用磁铁异性相吸原理而设计的电动力运行系统的磁悬浮列车。

3. “几乎”说明不是全部，如果去掉，则与事实不符，不符合说明文语言准确性的要求。

4. 示例：将磁悬浮列车与当今的高速列车相比较，说明磁悬浮列车具有无可比拟的优点。

5. 示例：太阳能汽车等。【拓展演练】

(二十)

【积累与运用】

1. (1) 履

泄

魅

(2) ①B ②A ③C

(3) 承受了炼狱之痛，就有了获得新生的欢欣和感悟。

2. (1)

一个身处笼中的人，高举着网鸟工具在捕捉两只飞行中的鸟，而他身边还挂着一个鸟笼，里面已捕捉到了一些鸟。(意思对即可)

(2) 人类如果把鸟关进笼里，客观上就等于把自己也关进了一个无形的大笼子里。(意思对即可)

3. (1) A (2) B

4. 示例：采摘夏夜里最亮的数颗星

掬起冬季里最纯的半捧雪【阅读欣赏】

1. (1) 曾经

(2) 拿

(3) 种田

(4) 用鞭子打

3. (1) 陶侃问：“拿这些东西干什么?”

(2) 因此老百姓都勤恳耕种。

3. 赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和对农民有较深的感情的特点。【拓展演练】

1. 尽心尽职，既平凡又伟大的普通公交司机。

2. 略

(二十一)

【积累与运用】

1. 只要与晚会内容稳合即可，有趣、新颖、有文采则更好。

2. 只要前后连贯，语言顺畅即可。如：伴着“新年”优美的旋律，我们在“新年好”的祝福声中欢庆;带着美好的憧憬，让我们翩翩起舞，共同“走进新时代”吧!

3. 围绕“持之以恒、顽强不息、全身心投入”这些展开均可，其他只要言之成理亦可。【阅读欣赏】

1. 写一个少年用自己的劳动赢得风筝、放飞风筝的事。

2. 略

3. 要点：“我”对少年的美好祝愿。

4. 略

5. 略

【拓展演练】略

(二十二)

【积累与运用】

孜孜

鼎鼎

翩翩

跃跃

翼翼

【阅读欣赏】 1. 安瑞把妈妈画成了老巫婆，老师和同学们对安瑞产生了误解。在公开课上，安瑞站起来请求老师允许他不爱秋天和冬天。当老师和同学们知道了真相后，纷纷举起了赞同的手。 2. 是。在秋天，难扫的落叶累得安瑞的妈妈犯了气管炎。在冬天，安瑞妈妈的手因为砸冰石头流了血。安瑞不愿让妈妈受苦，他爱妈妈。

3. (1) 老师和同学对安瑞的理解、同情和宽容。

(2) 孩子对妈妈纯洁的爱。

4. 给文章设置了悬念，吸引读者往下读。

5. 安瑞得到了老师、同学的理解和宽容，实现了他因为爱妈妈而不爱秋天和冬天的愿望，开心地笑了。这笑感动了在场所有的人。这真挚纯洁的爱比任何东西都宝贵。【拓展演练】略英

语

(一)

▲用be动词的正确形式填空

1. am

2. is

3. is

4. are

5. are

6. are

7. is

8. is

9. are

10. is ▲从Ⅱ栏中选择与Ⅰ栏各句相对应的句子

1. E

2. G

3. A

4. C

5. F

6. I

7. H

8. D

9. J 10. B ▲按要求改写下列句子

1. The children aren’t starting their lessons. 2. We are having a class meeting now. 3. Are you lying in the sun? 4. He is swimming in the swimming pool now. 5. Lucy often sends e?鄄mails to her friend. ▲完形填空

1. B

2. D

3. C

4. C

5. A

6. B

7. A

8. C

9. B

10. B

(二)

▲用适当的介词填空

1. with

2. in

3. on

4. for

5. in

6. in

7. in

8. by

9. with 10. on ▲根据汉语意思完成句子

1. are getting ready for

2. What are， doing，

are listening to

3. at work

4. How many meals

5. moment， watching， at home ▲根据对话内容，用所给动词的正确形式填空

1. speak

2. speaking

3. am writing

4. write

5. is

6. is washing 7. washes

8. is dressing

9. will visit/is going to visit

10. are ▲阅读理解

1. D

2. C

3. C

4. B

5. A

(三)

▲根据要求写出下列单词的正确形式

1. better

2. lying

3. twelfth

4. finally

5. lucky

6. worst

7. was 8. done

9. beginning

10. invitation ▲用所给词的适当形式填空

1. is running

2. do， have

3. is working

4. Is， cleaning

5. shopping

6. getting

7. waters

8. are flying

9. photos

10. bring ▲找出句子中的错误并改正

1. C， look at

2. C， swimming

3. C， hear

4. D， on foot

5. C， talking ▲任务型阅读

1. from， Mike

2. studying

3. other

4. better

5. best ▲单项选择 1. D

2. D

3. C

4. B

5.C

6. D

(四)

▲把下列单词与注释搭配

1. e

2. f

3. d

4. a

5. b

6. g

7. j

8. c

9. h

10. i ▲用所给动词的正确形式填空

1. Do， get，

are，

staying

2. Does， like， is painting

3. do， eat， cooks， are eating

4. Are， playing， am revising

5. am getting， are going to visit ▲按要求改写句子

1.Who is writing a birthday card? 2. What is Helen’s mother doing?

3. Are you shopping in the bookshop? Yes， we are. 4. Are they standing in front of the library? 5. He often plays football on the playground. ▲从方框中选择合适的句子补全对话，其中有两项多余 1. C

2. G

3. A

4. F

5. D ▲你认识这些单词吗

1. d

2. i

3. e

4. f

5. g

6. h

7. a

8. c

9. b

10. k

11. j

(五)

▲连线找词组

1. f

2. d

3. a

4. j

5. b

6. i

7. g

8. c

9. h

10. e ▲按要求改写句子

1. Are you going to visit your teacher on Teacher’s Day? 2. How is Da Ming going there? 3. What is he going to do? 4. When are they going to play tennis? 5. She is going to get up early next Sunday. ▲根据短文内容用动词的正确形式填空

1. going

2. will /am going to visit

3. like

4. will /am going to lie

5. enjoy

6. likes

7. to buy

8. will / is going to see

9. will / are going to stay

10. will /are going to have ▲根据所给中文完成下列句子

1. are going to， walk up

2. good at

3. Chinese culture

4. make some foreign friends

5. a great cook

▲阅读理解

1. B

2. A

3. B

4. D

5. C

(六) ▲用适当的介词填空

1. for

2. at

3. on

4. at

5. in

6. On

7. from， about

8. to， in

9. to

10. to ▲根据中文完成句子

1. won’t use cable

2. Will， weather， be

3. Everyone/Everybody， will， in，

future

4. How long， going to stay there

5. What time， get to ▲选词填空

1. plan

2. want

3. get

4. check

5. do

6. buy

7. listening

8. have

9. revise

10. plays

11. goes

12. is ▲阅读理解

1. B

2. D

3. D

4. C

5. A

(七)

▲ 短语翻译

1. life in the future

2. cable TV

3. be interested in

4. dull jobs 5. get/be ready to do sth.

6. heat our home

7. three days a month

8. free time

9. Chinese culture

10. do some sightseeing ▲ 根据要求写出下列单词的正确形式

1. foreigner

2. cook

3. dull/boring

4. lovely

5. uncomfortable 6. decoration

7. husband

8. met

9. swimming

10. first ▲ 改错

1. D， interesting

2. C， so

3. B， a去掉 on

5. D， visiting ▲ 按要求改写句子

1. Is Hong Kong smaller than Shanghai? 2. What’s the population of Shanghai? 3. Hong Kong is a newer city than Shanghai. 4. Room 102 is smaller than Room 101. 5. An elephant is much heavier than a horse. ▲ 完形填空

1. B

2. D

3. C

4. D

5. A

6. B 8. D

9. B

10. A

(八)

▲ 写出下列各词的反义词

1. expensive

2. uncomfortable

3. difficult 5. small

6. heavy

7. old

8. safe

4. C，

7. A

4. cold

9. long

10. cool

11. bad

12. interesting ▲ 短文改错

1. to→for

2. weather→the weather

3. season→seasons

4. better→best

5. 第二个gets→get

6. begin→begins

7. start后加to

8. hottest前加the 9. √

10. in→ for ▲ 选择填空

1. D

2. A

3. D

4. A

5. C

6. A

7. D

8. D

9. B

10. A ▲ 阅读理解

1. ￥500

2. free

3. a red shirt

4. four photos of yourself

5. 010756935

6. Miss Chen

(九)

▲ 词形变换

1. light

2. full

3. feet

4. carries

5. carefully

6. third

7. has

8. two/to

9. said

10. wetter ▲ 用括号内所给词的正确形式填空

1. hotter

2. nicer

3. work

4. have

5. taking

6. is lying

第三篇：暑假学与练语文英语七年级答案[1]

暑假学与练·语文/英语(七年级)答案 (本人自答)

不属侵权!!!

语

文

(P1～2)

【积累与运用】

万里赴戎机

竹中窥落日

弹琴复长啸

苍苍竹林寺

谁家玉笛暗飞声

有约不来过夜半

【阅读欣赏】

2. 意味着使对方变得完美，对生活充满爱;意味着使对方从消沉中摆脱出来，鼓起生活的勇气，重新走向完美。

3. 提示：为别人喝彩是一种高尚的道德品质。

4. .... 【拓展演练】略

(P3～4)

【积累与运用】

1. xīn lǚ 享受

熏陶

2. 第一个“任”是担当、承受的意思;第二个“任”是任凭、听凭的意思。【阅读欣赏】

1. 一对母女在风雨中打着伞骑车回家。

2. 关心女儿(疼爱女儿、关爱女儿、爱护女儿)，细心体贴(周到细致) 体贴妈妈(关心妈妈、孝顺妈妈)，乖巧懂事(善解人意、聪明善良)

3. 不好。因为“砸”形象地写出了雨的大、猛，与“嘭嘭直响”相呼应，换成“落”就没有这种表达效果。

4. 不能删。因为本段是插叙，交代了拮据的经济背景，解释了我的心“一阵阵颤栗”的原因，有利于更好地展开情节，描写人物。

5. 要点：①我为女儿对我的理解(或“关爱”“孝顺”“体贴”)所感动。

②有感于小小的女儿受我所累(或为委屈孩子而愧疚)。 ③有感于我为了梦想，生活的艰辛。 ④我被女儿的自信而感动。

⑤我为女儿的优秀所感动。(答出三点即可)

【拓展演练】

1. 外貌描写。表达了对妈妈的爱、感激。

2. 略

(P5～6)

【积累与运用】

1. C(A项中“将”调到“从2007年1月1日”的前面;B项中“研究”与“调查”位置互调;D项中“减轻近一倍”改为“减

轻近一半”或“减轻近50%”)

2.示例：喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美

1. 长吟

伏

轻捷

窜

2. 苍翠葱茏瞻仰最后一句“自然界的生物即使在冬天里也不都是垂危的、死亡的，更多的却是孕育，是萌生!”

3. 重点写草，本文主要目的是表现草的进取和奉献精神。

【拓展演练】略

(P7～8)

【积累与运用】

1. 活动一：(1)烈士陵园、革命纪念馆等。

(2) 只要写出人物事迹，语言简洁即可。活动二： (3) 国人的文明素养表现在世界上有待提高

(4) 略

(5) 从身边小事做起，如拾起地面上的一张纸屑、唱好国歌、节约用水、写好汉字等，都是文明、爱国的具体表现。

【阅读欣赏】 1. 降低或消除。

2. 不能去掉。“之一”说明社会公害有多种，而噪声污染只是其中的一种。如去掉，意思发生变化，不符合说明文语言准确性的要求。

3. 控制噪音源，研制消音材料。

4. 略【拓展演练】略

(P9～10)

【积累与运用】 1. (1) wěi jǐ

(2) 涣—焕

永—勇

2. (1) 朔气传金柝,寒光照铁衣

(2) 江山代有才人出,各领风骚数百年

(3) 复恐匆匆说不尽,行人临发又开封

(4) 黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙

(5) 正是江南好风景，落花时节又逢君

(6) 如: 猫鼠同眠

马到成功

狐假虎威狼狈为奸

3. (1) 在阳光下或操场上、大自然中、户外。充满活力或体魄强健、意志坚强。

(2) 示例：参加体育运动,争做阳光少年。【阅读欣赏】

1. 通“值”，价钱

只

2. (1) 买房子的人听了，立即推却不买了。

(2) 哪有你这样的人啊，为了点钱就去骗人!

3. 诚实，坦荡

4. 示例：是。重诚信是商家的职业道德，经商者若要顾客“回头”，生意持久兴隆，诚信经商是非常必要的。【拓展演练】 1. 外貌描写

2. 略

(P11～12)

【积累与运用】

1. 温馨

喧嚣

沮丧

慰藉

2 此夜曲中闻折柳

落花时节又逢君

凭君传语报平安

野渡无人舟自横

闲敲棋子落灯花

【阅读欣赏】

1. 韩国女孩李知宣，23岁时惨遭车祸，严重伤残，11次手术、3年生死边缘挣扎后，凭顽强的意志力，寂寞痛苦坚守多年，用残缺的手指撰写震撼世界的自传，创造了人生的神话。

2. 会卷曲内敛，会死而复生。不管命运多么不济，从不放弃希望，勇于抗争，相信总有一场生命的甘霖属于自己。

3. 从不放弃生的希望和心里的梦想。

4. (A) 运用比喻手法，把人生的挫折比成“拐了个弯”，又用“把自己引领到了人生的又一个出口”来突出李知宣的目标坚定，意志坚强。

(B) 用比喻手法，礼赞生命的可贵，强调热爱生活的重要性。【拓展演练】略

(P13～14)

【积累与运用】

1. (1) ①示例：我选B句，故事情节：鲁提辖听说镇关西欺压金氏父女，来到镇关西的肉铺三拳打死了他。

②示例：孙悟空三打白骨精三打祝家庄

(2) 《昆虫记》法

法布尔

对生命的关爱

(3) 例一:外祖父，因为他刻薄、吝啬、凶狠。例二:阿廖沙，因为他坚强、勇敢、正直和充满爱心。

2. 不要悲伤快乐的日子将会来临将军百战死，壮士十年归【阅读欣赏】

1. 指18世纪海盗的后裔;像花园一样美好的地方。

2. 虽然这岛是无人荒岛，但我亲手把它建成乐园，我骄傲自豪啊!

3. 他深感惭愧，因而说不出话来。他虽然富裕，却只是别人的雇佣，与老友亲手创造美好生活的经历相比，他当然自豪不起来。

4. 略

【拓展演练】

1. 六月

西湖边

杨万里、林子方

杨万里在西湖边送别林子方

2. 略

(P15～16)

【积累与运用】

1. qūn 踌躇

逝

履

liàng qiàng sháo

2. A

C B

【阅读欣赏】

1. 我到医院看望地震后被救出的孩子，看到孩子们的惨状，我心里很难过。当看到孩子们久违的笑容时，我感动地哭了。

2. 生理、心理两方面

对孩子们受到如此巨大的伤害非常痛心难过(表达出类似情感即可)

4. 所送礼物体现祈福、鼓励、关爱意图均可，送该礼物的用意能自圆其说即可。【拓展演练】略

(P17～18)

【积累与运用】

(1) 示例：读一本好书，就像和许多高尚的人谈话;书籍是幸福时期的欢乐，痛苦时期的慰藉;理想的书籍是智慧的钥匙;书籍是最好的朋友。

(2) 示例：孔子——周游列国;杏坛讲座;诲人不倦;三人行，必有我师焉;不耻下问等。孟子——孟母三迁;得道多助，失道寡助;生于忧患，死于安乐等。

(3) 反方：观点：“网上阅读” 弊大于利。理由：网上阅读的信息良莠不齐、鱼龙混杂，我们中学生容易受到有害信息的影响。网上阅读如果缺乏自律，不能正确对待，是容易染上网瘾的。因此，我们中学生还是要坚守“书本阅读”。(言之成理即可)

【阅读欣赏】

2. 太阳能接收器

热交换器蓄能器

3. 这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能

4. 太阳能是干净的能源。

1. 虚伪、狡猾而又愚蠢的人。

2. 略

(P19～20)

【积累与运用】

1. (1) “神七”飞行圆满，航天英雄凯旋。(答出“神七”或航天员安全返回之意即可) (2) 赞扬航天英雄，而看不起“超女”。

(3) 示例：①我投票给航天员。翟志刚、刘伯明、景海鹏等航天员身上寄托着国家、民族的期望，他们是国家、民族的栋梁，为我们树立了榜样，值得我们去欢呼，去崇敬。

2. ①删去“逐渐”或“越来越”

③删去“并非”。

3. 盘中餐粒粒皆辛苦

4. 像上天派来的精灵，欢快地唱着、跳着。

像苍天在流泪，雨丝牵动着往日的忧伤。【阅读欣赏】

1. 碰上乡、村因为改变买越过

多次

2. (木兰)从小学习骑马，长大后(骑马技术)更加熟练。

3.暮宿黄河边;暮至黑山头;壮士十年归;同行十二年

4. 男子可为之事女子未必不可为【拓展演练】略

(P21～22)

【积累与运用】

(2) 因为我国有“嫦娥奔月”这样一个古老而美丽的神话传说，再加上这是第一次探月，故而得此名。

2. D

C 【阅读欣赏】

1. 诚实竟然加速了患者的死亡。

挽救老奶奶的生命。

2. 哦，这是一个美丽的谎言! 3. C

4. “妈妈，您仔细听，这美丽就在七彩的音乐里，在人类的心灵里!” 【拓展演练】略

(P23～24)

【积累与运用】第一组

(1) 花果山福地,水帘洞洞天

(2) 老鼋(龟)

(3) 三打白骨精三调芭蕉扇第二组

唐僧一心向佛, 取经路上不畏艰险, 能抵挡威逼利诱和美色诱惑, 是个意志坚定、善良可亲的人。(答案不限) 第三组

【阅读欣赏】

1. 干净。母亲的勤劳、村里人的夸奖。

2. 交代小院的由来和母亲对小院格外宠爱的情形。词语：嫩嫩的叶，密密地，爬上，昂着头，立了起来

3. 香椿树给人芳香和温馨，母亲也如此，她关心人，给人真挚的情，朴实的爱，表现了作者对母亲的感激和爱。

(P25～26)

【积累与运用】

1. 眷顾

清润 àng kuì

2. 晃—恍

众—重

还—环

贻—怡【阅读欣赏】

1. 小名(或“我”的小名)

2. (1) 有一种不被尊重的感觉(或：认为自己长大了)

(2) 在同学面前没有面子(或：感到难堪)

3. 郑重

惊愕

不耐烦

复杂

4. 对母亲的愧疚、依恋以及突然感悟到的母爱。【拓展演练】 1. 动作(行动)

2. 略

(P27～28)

【积累与运用】 1. 逝

祷

嘹

2. B

【阅读欣赏】

1. 引出本文所要说的话题：花香的浓淡与气温有关。

2. “大都”说明不是所有，“几乎”说明不是全部;如果去掉，则与事实不符，不符合说明文语言准确性的要求。

3. 花香的浓淡除了受气温的影响外，还会受其他环境因素(如风力、湿度、空气悬浮物)的影响。

2. 略

(P29～30)

【积累与运用】 1. (1) xù

(2) 安慰

(3) 示例：就像一把神奇的钥匙，能打开心灵的枷锁(就像一股清新的春风，能驱散心灵的阴霾)

2. (1) 团圆

(2) 飞

(3) 示例：①上网检索 ②到图书馆查阅 ③询问有关专家。

3. (1) 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤

(2)问渠那得清如许?为有源头活水来

(3) 绿树村边合，青山郭外斜

(4) 学而不思则罔，思而不学则殆

4. (1) 刘备

(2) 徐庶

(3) 猪八戒【阅读欣赏】 1. (1) 喜欢/爱

(2) 于是

(3) 感到奇怪

(4) 倒

2. 家人对狗的举动感到奇怪，于是跟着狗走。

3. ①华隆被大蛇缠身，犬为救主人，咬死大蛇; ②华隆僵仆失去知觉，犬奔走嗥吠，招来家人营救;

③在华隆未苏醒时，犬终始不吃东西。

【拓展演练】略

(P31～32)

【积累与运用】 1. (1) 眷

(2) shǔn

(3) 嶙峋

2. (1) 捆、绑

(2) 放开、放下

(3) 达到

(4) 这里指深远的思虑

3. D 【阅读欣赏】

1. 崔琦为父母流泪;美国摄影师拍下感人的镜头。

2. 示例：崔琦出乎意料的答话，使“我”为崔琦对父母的超越个人荣誉之上的挚爱深情所深深感动。

4. “一边是„„答卷!”“古人云„„淋漓尽致。” 【拓展演练】略

(P33～34)

【积累与运用】

1. 娴

羸

羁

迥

tǎng bǔ

biān hâ

2. 示例：一个人的成材与否，同天赋和后天的努力都有很大关系。(意对即可) 【阅读欣赏】

1. 打印机的响声、蛋糕的香气都不同程度地影响了邻居的休息。

2. “心情发霉”是情绪低落、心情晦暗的意思。“心情发亮”是情绪高昂、心情舒畅的意思。

(P35～36)

【积累与运用】

1. 白毛浮绿水，红掌拨清波

天门中断楚江开，碧水东流至此回

日出江花红胜火，春来江水绿如蓝

2. 能介绍出作家所处国籍或者朝代、学过作品及其代表作即可【阅读欣赏】

1. “花儿”泛指生活中一切容易被人忽视但很美好的事物。

2. 妈妈为孩子内心深处对不知名花儿的真情所感动。

3. ①“她在看花儿的时候，眼里漾着笑。”一个“漾”字传神地刻画出“妈妈”看花时内心的欢畅，表现了她对辛勤培育的花儿的喜爱之情。

②“静静的阳台显得喧嚷起来。”“喧嚷”这个词使花儿具有了人的特性，将双色杜鹃花的开放给阳台带来的活力形象地体现了出来。

4. 从“妈妈”勇于认错，保护孩子幼小心灵的角度答题(即从教育方法的角度答题)。

5. 生活中有许多美好的东西，不要因为生活的忙碌而忽视它们，用心感受生活的点点滴滴，你会发现，其实生活可以更美的。【拓展演练】略

(P37～38)

【积累与运用】

1. 如：措词要委婉,可采用对偶、拟人、比喻等修辞手法等。

2. 略【阅读欣赏】 1. 磁悬浮列车。

3. “几乎”说明不是全部，如果去掉，则与事实不符，不符合说明文语言准确性的要求。

4. 示例：将磁悬浮列车与当今的高速列车相比较，说明磁悬浮列车具有无可比拟的优点。

5. 示例：太阳能汽车等。【拓展演练】

(P39～40)

【积累与运用】 1. (1) 履

泄

魅

(2) ①B ②A

③C

(3) 承受了炼狱之痛，就有了获得新生的欢欣和感悟。

2. (1)

一个身处笼中的人，高举着网鸟工具在捕捉两只飞行中的鸟，而他身边还挂着一个鸟笼，里面已捕捉到了一些鸟。(意思对即可)

(2) 人类如果把鸟关进笼里，客观上就等于把自己也关进了一个无形的大笼子里。(意思对即可)

3. (1) A

(2) B

4. 示例：采摘夏夜里最亮的数颗星

掬起冬季里最纯的半捧雪【阅读欣赏】

1. (1) 曾经

(2) 拿

(3) 种田

(4) 用鞭子打

2. (1) 陶侃问：“拿这些东西干什么?”

(2) 因此老百姓都勤恳耕种。

3. 赞扬。本文表现了陶侃重视农耕、爱护农业生产和对农民有较深的感情的特点。【拓展演练】

1. 尽心尽职，既平凡又伟大的普通公交司机。

2. 略

(P41～42)

【积累与运用】

1. 只要与晚会内容稳合即可，有趣、新颖、有文采则更好。

3. 围绕“持之以恒、顽强不息、全身心投入”这些展开均可，其他只要言之成理亦可。

【阅读欣赏】

1. 写一个少年用自己的劳动赢得风筝、放飞风筝的事。

2. 略

3. 要点：“我”对少年的美好祝愿。

4. 略

5. 略【拓展演练】略

(P43～44)

【积累与运用】

孜孜

鼎鼎

翩翩

跃跃

翼翼

【阅读欣赏

1. 安瑞把妈妈画成了老巫婆，老师和同学们对安瑞产生了误解。在公开课上，安瑞站起来请求老师允许他不爱秋天和冬天。当老师和同学们知道了真相后，纷纷举起了赞同的手。

2. 是。在秋天，难扫的落叶累得安瑞的妈妈犯了气管炎。在冬天，安瑞妈妈的手因为砸冰石头流了血。安瑞不愿让妈妈受苦，他爱妈妈。

3. (1) 老师和同学对安瑞的理解、同情和宽容。

(2) 孩子对妈妈纯洁的爱。

4. 给文章设置了悬念，吸引读者往下读。

5. 安瑞得到了老师、同学的理解和宽容，实现了他因为爱妈妈而不爱秋天和冬天的愿望，开心地笑了。这笑感动了在场所有的人。这真挚纯洁的爱比任何东西都宝贵。【拓展演练】略

英

语

(P45～46)

▲用be动词的正确形式填空

1. am

2. is

3. is

4. are

5. are

6. are

7. is

8. is

9. are

10. is ▲从Ⅱ栏中选择与Ⅰ栏各句相对应的句子 1. E

2. G

3. A

4. C

5. F

6. I

7. H

8. D

9. J

10. B ▲按要求改写下列句子

▲完形填空

1.B

2. D

3. C

4. C

5. A

6. B

7. A

8. C

9. B

10. B

(P47～48)

▲用适当的介词填空

1. with

2. in

3. on

4. for

5. in

6. in

7. in

8. by

9. with 10. on ▲根据汉语意思完成句子 1. are getting ready for

2. What are， doing，

are listening to

3. at work

4. How many meals

5. moment， watching， at home

▲根据对话内容，用所给动词的正确形式填空

1. speak

2. speaking

3. am writing

4. write

5. is

6. is washing

7. washes

8. is dressing

9. will visit/is going to visit

10. are ▲阅读理解

1. D

2. C

3. C

4. B

5. A

(P49～50)

▲根据要求写出下列单词的正确形式

1. better

2. lying

3. twelfth

4. finally

5. lucky

6. worst

7. was

8. done

9. beginning

10. invitation ▲用所给词的适当形式填空

1. is running

2. do， have

3. is working

4. Is， cleaning

5. shopping

6. getting

7. waters

8. are flying

9. photos

10. bring ▲找出句子中的错误并改正 1. C， look at

2. C， swimming

3. C， hear

4. D， on foot

5. C， talking ▲任务型阅读

1. from， Mike

2. studying

3. other

4. better

5. best ▲单项选择

1. D

2. D

3. C

4. B

5.C

6. D

(P51～52)

▲把下列单词与注释搭配

1. e

2. f

3. d

4. a

5. b

6. g

7. j

8. c

9. h

10. i ▲用所给动词的正确形式填空

1. Do， get，

are，

staying

2. Does， like，

is painting

3. do， eat，

cooks，

are eating

4. Are， playing，

am revising

5. am getting， are going to visit ▲按要求改写句子

1.Who is writing a birthday card? 2. What is Helen’s mother doing?

2. G

3. A

4. F

5. D ▲你认识这些单词吗

1. d

2. i

3. e

4. f

5. g

6. h

7. a

8. c

9. b

10. k

11. j

(P53～54)

▲连线找词组

1. f

2. d

3. a

4. j

5. b

6. i

7. g

8. c

9. h

10. e ▲按要求改写句子

1. going

2. will /am going to visit

3. like

4. will /am going to lie

6. likes

7. to buy

8. will / is going to see

9. will / are going to stay ▲根据所给中文完成下列句子 1. are going to， walk up

2. good at

3. Chinese culture

4. make some foreign friends

5. a great cook

▲阅读理解

1. B

2. A

3. B

4. D

5. C

5. enjoy

10. will /are going to have

(P55～56)

▲用适当的介词填空

1. for

2. at

3. on

4. at

5. in

6. On

7. from， about

8. to， in

9. to

10. to ▲根据中文完成句子 1. won’t use cable

2. Will， weather， be

3. Everyone/Everybody， will， in， future

4. How long， going to stay there

5. What time， get to ▲选词填空

1. plan

2. want

3. get

4. check

5. do

6. buy

7. listening

8. have

9. revise

10. plays

11. goes

12. is ▲阅读理解

1. B

2. D

3. D

4. C

5. A

▲ 短语翻译

1. life in the future

2. cable TV

3. be interested in

4. dull jobs 5. get/be ready to do sth.

6. heat our home

7. three days a month

8. free time

9. Chinese culture

10. do some sightseeing ▲ 根据要求写出下列单词的正确形式 1. foreigner

2. cook

3. dull/boring

4. lovely

5. uncomfortable

6. decoration

7. husband

8. met

9. swimming

10. first ▲ 改错

1. D， interesting

2. C， so

3. B， a去掉

4. C， on

5. D， visiting ▲ 按要求改写句子

1. Is Hong Kong smaller than Shanghai? 2. What’s the population of Shanghai?

(P57～58)

3. Hong Kong is a newer city than Shanghai. 4. Room 102 is smaller than Room 101. 5. An elephant is much heavier than a horse. ▲ 完形填空

1. B

2. D

3. C

4. D

5. A

6. B

7. A

8. D

9. B

10. A

(P59～60)

▲ 写出下列各词的反义词

1. expensive

2. uncomfortable

3. difficult

4. cold

5. small

6. heavy

7. old

8. safe

9. long

10. cool

11. bad

12. interesting ▲ 短文改错

1. to→for

2. weather→the weather

3. season→seasons

4. better→best

5. 第二个gets→get

6. begin→begins

7. start后加to

8. hottest前加the

9. √

10. in→ for ▲ 选择填空

1. D

2. A

3. D

4. A

5. C

6. A

7. D

8. D

9. B

10. A ▲ 阅读理解

1. ￥500

2. free

3. a red shirt

4. four photos of yourself

5. 010756935

6. Miss Chen

(P61～62)

▲ 词形变换

1. light

2. full

3. feet

4. carries

5. carefully

6. third

7. has

8. two/to

9. said

10. wetter ▲ 用括号内所给词的正确形式填空

1. hotter

2. nicer

3. work

4. have

5. taking

6. is lying

7. will be/ is going to be

8. stays

9. sent

10. to come ▲ 用正确的介词填空

1. to， for， with

2. about， on

3. of， in， For

4. to， past， for

5. on

6. for， with， on

7. with

8. about

9. by， on

10. on ▲ 完形填空

1. A

2. C

3. D

4. B

5. A

6. A

7. B

8. C

9. B

10. A ▲ 读一读，连一连略

(P63～64)

▲ 把下列句子重新排列成对话

3 ， 5， 1， 6， 4， 7， 10， 11，

8， 9， 2 ▲ 用所给词的适当形式填空

1. higher

2. children

3. to learn

4. didn’t get

5. will be

6. staying

7. carefully

8. is washing

9. swimming

10. to play ▲ 句子改错

1. B， are

2. B， be

3. B， are去掉

4. C， the tallest

5. D， visiting ▲ 阅读短文，判断(正确的在括号中画“T”，错误的画“F”) 1. T

2. F

3. F

4. T

5. F

(P65～66)

▲ 按要求写出下列各单词的相应形式

1. new

2. down

3. says

4. fourth

5. open

6. closing

7. catches

8. took

9. lying

10. her ▲ 用所给动词的正确形式填空

1. listens， is listening

2. run

3. does， go

4. is telling

5. is

6. is

7. visit

8. lying

9. doing

10. are singing ▲ 根据汉语完成句子

1. the most popular

2. in the world

3. the most careful

4. for， to learn ▲ 阅读理解

1. The Spring Festival

2. happiness， good luck

3. the eve of the Spring Festival

4. stay at home

(P67～68)

▲ 按要求写出下列各单词的相应形式

1. see

2. boxes

3. closed

4. no

5. mice

6. eight

7. tying

8. saw

9. teaches

10. walk ▲ 用所给形容词的适当形式填空

1. longer

2. new

3. faster

4. wider

5. bigger

6. colder

7. younger

8. the most popular

9. tall

10. larger ▲ 选用适当的词完成短文

1. older

2. taller

3. interesting

4. beautiful

5. better

6. longer ▲ 阅读下列对话

1. A

2. A

3. B

4. D

5. A

6. C ▲ 惜时名言配对

1. d

2. c

3. a

4. b

(P69～70)

▲ 词组互译

1. tell a story

2. walk up

3. work on

4. a few days ago

5. live there

6. 乘出租车

7. 向某人问好

8. 穿过

9. 病人

10. 向某人招手 ▲ 用所给词的适当形式填空

5. to be， in 5. the Lantern Festival

1. busier

2. will be

3. more popular

4. didn’t get

5. to learn

6. women

7. staying

8. Travelling

9. Does， leave

10. unhappy ▲ 单项选择

1. B

2. A

3. A

4. B

5. A

6. C

7. A

8. B

9. D

10. C ▲ 阅读理解

1.F

2. F

3. F

4. T

5. F ▲ 常用谚语配对

1. c

2. e

3. b

4. f

5. a

6. d

(P71～72)

▲ 按要求写出下列单词的相应形式

1. put

2. worried

3. quickly

4. care

5. happily

6. came

7. easier

8. twentieth

9. dancing

10. them ▲ 改错

1. C， cook

2. D， time

3. A， was

4. B， play

5. B， food ▲ 同义句转换

1. Can， help

2. six thirty

3. When

4. How

5. far

6. by plane

7. so

8. shorter

9. would， like， go sightseeing

10. What do， do ▲ 补全对话

1. C

2. E

3. B

4. A

5. D

(P73～74)

▲ 按要求写出下列单词的相应形式

1.well

2. hard

3. her

4. badly

5. behind

6. thinner

7. running

8. bought

9. does

10. wrote ▲ 用所给词的正确形式填空

1.cooking

2. is driving

3. to answer

4. are going to play

5. having 6. wonderfully

7. are taking

8. heavier

9. happier

10. asking ▲ 按要求改写句子

1. They don’t do their homework on Sunday morning.

2. Does， have

3. Where are， playing football

4. are sitting

5. Do， or running

6. much more quickly than

7. How does your father go to work?

8. What did， do ▲ 阅读理解

1. children

2. school

3. home

4. mother

5. was

6. lunch

7. to

8. asked

9. my

10. with

(P75～76)

▲ 翻译下列词组

1. be good at

2. sweep away bad luck

3. get warm

4. be famous for

5. leave for sp.

6. go over

7. travel around

8. last month

9. the latest news

10. ride to school ▲ 用所给词的正确形式填空

1. go

2. shopping

3. going

4. to have

5. twins’

6. well， quieter

7. carelessly

8. fifth

9. talk

10. meet

▲ 单项选择

1.A

2. B

3. C

4. D

5. B

6. B

7. C

8. C

9. A

10. C ▲ 根据首字母提示，完成下面短文

1. going

2. on

3. parents

4. fruit

5. about

6. together

7. harder

8. better

9. take

10. photos

(P77～78)

▲ 词组互译

1. the Forbidden City

2. how far

3. millions of

4. close to

5. on foot

6. 火车费

7. 汽车停靠站

8. 在„„岁时

9. 乘飞机去北京

10. 度假 ▲ 词形转换

1. cities

2. Englishmen

3. uses

4. stopping

5. last

6. forty

7. nearest

8. drank

9. choose

10. cleaner ▲ 按要求改写句子 1. He was a student in 2004. 2. Were they in Beijing three years ago? 3. Where were you born? 4. Who was your first English teacher? 5. What was she like? / How was she? ▲ 任务型阅读

1. the West Lake

2. walk

3. half an hour

4. the Liuhe Temple and Song City 5. by bus

6. an hour

7. the Wetland Park

8. by bus

9. two hours ▲ 阅读理解

1. C

2. A

3. D

4. D

5. B

(P79～80)

▲ 写出下列动词的过去式

1. had

2. ate

3. stopped

4. let

5. travelled

6. studied

7. played

8. became

9. went

10. got

11. came

12. could ▲ 单项选择

1.A

2. B

3. C

4. A

5. B

6. C

7. D

8. B

9. B

10. B ▲ 句型转换

1. These are tomatoes

2. hasn’t got any uncles

3. Can you play，

Yes， I can

4. How many were there

5. Is the box big or small? ▲ 请用be动词的适当形式填空，必要时可加not 1. is

2. am

3. was

4. wasn’t

5. was

6. were

7. were

8. were

9. wasn’t are

(P81～82)

10. was

11. are 12.

▲ 词形转换

1. actor

2. write

3. play

4. child

5. married

6. careful 7. final

8. lives

9. cheap

10. sitting ▲ 词组互译

1. 期待

2. 爱国故事

3. 搬家到伦敦

4. 看电影

5. 结束学业

6. 在海岸上

7. South China

8. heavy rain

9. light snow

10. all year

11. pick up

12. once upon a time ▲ 单项选择

1. D

2. A

3. B

4. B

5. B

6. A

7. B

8. C

9. D

10. A ▲ 请将下列句子重新排列，组成一段完整而通顺的对话 F C A

B E ▲ 用方框中所给词的适当形式填空，每空限用一次

1. buy

2. closed

3. to go

4. are singing

5. full

6. swimming

7. speak

8. playing

9. Are

10. with ▲ 有些常用单词看起来长了一点儿，初学者觉得很难记，实际上它们是由两个短词拼合而成的，称作复合词。如：classroom=class+room等，下面是一组专练复合词游戏，请你在A、B组内分别选词，共组成16个新词 1. himself

2. homework

3. breakfast

4. basketball

5. afternoon

6. bookshop

7. blackboard

8. classmate

9. doorbell

10. grandfather

11. newspaper

12. nobody/nothing

13. northeast

14. something/somebody

15. headmaster

16. penfriend

(P83～84)

▲ 翻译下列节日，并写出节日所在的月份

1. New Year’s Day，

January

2. Spring Festival，

February 3. Teachers’ Day， September

4. Women’s Day， March 5. Children’s Day， June

6. Labour Day， May 7. National Day，

October

8. Christmas， November 9. Tree-planting Day， March

10. Mid-autumn Day， August 11. Mothers’ day， May

12. Fathers’ Day， June 13. April Fool’s Day， April

14. Thanks giving Day， November ▲ 单项选择

1. A

2. D

3. C

4. A

5. C

6. C

7. C

8. C

9. B

10. B ▲ 用所给词的正确形式填空

1. shopping， bought

2. passed， successful

3. Did， swim， didn’t like4. laugh

5. was， started

6. will， spend

7. washes

8. are having9. quiet， quietly

10. open ▲ 完形填空

1. A

2. D

3. D

4. B

5. C

6. D

7. B

8. B

9. D

10. A

(P85～86)

▲ 按要求写出下列单词的适当形式

1. hour

2. careful

3. like

4. most

5. finishes

6. getting

7. open

8. no

9. twelve

10. found

▲ 单项选择

1. A

2. C

3. D

4. A

5. D

6. A

7. B

8. B ▲ 反义词集锦(写出下列各词的反义词)

1. forget

2. free

3. answer

4. buy

5. few

6. different

7. bad

8. difficult(hard)

9. near

10. well

11.more

12.worst

13. first

14. cheap

15. never

16. late

17. open

18. tall(long)

19. right

20. right

21. empty(hungry)

22. down

23. old

24. short

25. finish

26. slowly

27. small

28. cold

29. cool

30. light

31. interesting

32. uncomfortable

33. smooth

34. weak

35. badly ▲ 完形填空

1. A

2. C

3. A

4. B

5. B

6. A

7. B

8. C

9. B

10. B

(P87～88)

▲ 词组互译

1. read newspapers

2. be lost

3. golden hair

4. once upon a time 6. 摘花

7. “神州5号”宇宙飞船

8. 两年后

9. 去散步

▲ 单项选择

1. C

2. A

3. D

4. B

5. B

6. B

7. B

8. A

9. D

10. C ▲ 用所给动词的适当形式填空

1. was

2. got

3. waved

4. will visit

5. likes

6. are playing

7. meaning

8. go

9. well

10. biggest ▲ 按要求改写句子

1. reached

2. go to school on foot

3. Where did， go 4. How long did， take you

5. How often do， visit your

36. expensive(dear)5. go home

10. 在同一天

第四篇：六年级上册寒假学与练答案

一、书写名言，展示你的书法水平。(5分)

种树者必培其根，种德者必养其心。

二、读拼音写汉字。(8分) nuó yí chā yāng kū wěi kǎo yàn duàn liàn yōu yǎ wú yuán wú gù

三、选择带点字的正确读音划“√”。(5分)

1.有些偶然遇到的事，竞会难以忘怀，并且时时萦绕于心。(yíng yín) 2.观众为每一个节目喝彩鼓掌(hē hè)

3.手上的五指有如上的差异却无爱憎(zēng zhèng)在其中。 4.就在转身的刹那间，碗掉了下来!(shà chà) 5.好多人附和着喊起来。(hē hè)

四、根据意思写出恰当的词语。(10分)

1.形容剧场或礼堂等演出场所坐满了观众。 ( ) 2.事先没有想到。 ( ) 3. 形容出席的人很多。 ( )

4. 指生活在有人伺候、条件优裕的环境中。 ( ) 5. 言辞恳切、情意深长。 ( )

五、下列句子分别使用了什么修辞手法?(4分)

(1)燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。

( )

(2)那一摞碗却仿佛故意捣蛋，突然跳起摇摆舞来。 ( ) (3)舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗? ( ) (4)全场响起了暴风雨般的掌声。 ( )

六、按要求写句子。(8分)

1.过去的日子如轻烟，被微风吹散了。(改为“把字句”)

2.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，我又剩些什么呢?(改为“陈述句”)

3.写一条珍惜时间的名言。

4.我们从小就要养成勤俭节约。(修改病句)

七、课文填空。(12分)

(1)《两小儿辩日》中两小儿各执一词：一儿的观点是： ;理由是。另一儿的观点是： ;理由是。针对两小儿的说法，孔子也，(以上原文填空)从中你想到了什么?

(2)通过朗诵对朝写的《明日歌》，我明白了

。

(3)《桃花心木》一文告诉我们：人和树一样，都必须能经得起，要锻炼出。

(4)读了成语故事《邯郸学步》之后，我懂得了

。请你再写出二个成语故事、。

八、读文答题。(18分) 荷包蛋

一天早晨，父亲做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上边，一碗上边无蛋。端上桌，父亲问儿子：“吃哪一碗?”“有蛋的那一碗!”儿子指着卧蛋的那碗。“让爸爸吃那碗有蛋的吧!”父亲说，“孔融七岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧!”“孔融是孔融，我是我——不让!”儿子态度坚决。“真不让?”“真不让!”儿子一口就把蛋给咬了一半。“别后悔?”“不后悔!”儿子又一口，把蛋吞了下去。待儿子吃完，父亲才开始吃。当然，父亲碗里藏了两个荷包蛋，儿子看得分明。

“记住，想占别人便宜的人，往往占不到便宜!”父亲指着碗里的两个荷包蛋告诫儿子。儿子显出一脸的无奈。

第二次，那是个星期天的上午，父亲又做了两碗荷包蛋面条。一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。端上桌，问儿子：“吃哪碗?”

“孔融让梨，我让蛋!”儿子笑着端起了上面无蛋的那碗。

“不后悔?”“不后悔!”儿子说得坚决。儿子吃到碗底也不见一个蛋。父亲的碗里上卧一个，下藏一个，儿子看得分明。

“记住，想占便宜的人，可能要吃亏!”父亲指着蛋教训儿子说。

第三次，父亲又做了两碗荷包蛋面条。还是一碗蛋卧上面，一碗上面无蛋。父亲问儿子：“吃哪碗?”

“孔融让梨，儿子让面——爸爸您是大人，您先吃!”儿子手一挥，做“绅士”状。“那就不客气啦!”父亲端过上面卧蛋的那碗，儿子发现自己碗里面藏卧着荷包蛋。

“不想占便宜的人，生活也不会让你吃亏!”父亲意味深长地对儿子说。 1.请概括出文章情节的共同点，然后填空。(2分)

做面 →( )→ ( )→ 总结

2.父亲说“孔融7岁能让梨，你10岁啦，该让蛋吧!”的意图是：(2分)

3.试简要分析儿子三次借用“孔融让梨”典故的意图。(6分)

(一)“孔融是孔融，我是我----不让!”意思是：

(二)“孔融让梨，我让蛋!”意思是：

(三)“孔融让梨，儿子让面---爸爸您是大人，您先吃!”意思是：

4.父亲三次总结性的语言之间有着递近关系的词语依次是：、、。这表达了父亲对儿子的之情。(2分)

5.文中最能揭示主旨的句子是：(1分)

6.作者多次引用“孔融让梨”典故的作用最恰当的一项是( )(2分) A.告诉人们如何生活，教育人们怎样做人。 B.使故事情节富有变化，文章结构更加完整。 C.揭示人生真理，教育儿子成才。

D.丰富文章的主题，增添文章的内涵和情趣。

7.这篇短文表现了父亲怎样的良苦用心?(3分)

九、习作。(30分)

生活是一本书，我们能从中感悟到人生的哲理，获得人生的启示。请以“生活中的启示”为话题写一篇作文。题目自拟。(400字左右)

第五篇：2018年优学优练八年级语文上答案

赠送

第一单元检测试卷

娴熟镌刻

仲裁潇洒

2 B

3 B

4 A

示例:“嫦娥”四号将去月球南极. 5

优练语文(八年级上)

参考答案

6 ()示例:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.老师,您辛苦了! ()示例:师生剪影师生故事课

堂风景

()秋风无形,但它可使草木枯黄、百花凋零,给自然带来秋光秋色,因此虽无形却可见.用“见”可将秋 1

重”,又紧承“复恐”,刻画出心有千言万语唯恐言之不尽的复杂而微妙的心理,能让读者体味其中浓浓

的乡思之情.8 人民解放军二十一日大约三十万人渡过长江

说明渡江战役的正义性.

摧枯拉朽、毫无斗志、纷纷溃退.万船齐发、占领、进击、英雄式的战斗.

人民解放军正以自己的英雄式的战斗,坚决地执行毛主席朱总司令的命令. 表明了作者对人民解放军

的革命英雄主义精神的高度赞扬.

作者从南极如歌、似画、若少年和犹处子四个方面描写了南极的美丽.

通过梁任公鸿文颂少年的比喻与作者对南极的描写进行对比,突出了南极具有少年的任性狂放、豪壮、

充满梦想的特点.

运用排比的修辞手法,生动形象地写出了南极具有绮旷壮美、洁净瑰丽、恬静淡定和多姿多彩的特点,

表达了作者对南极的赞美之情.

表达了作者对南极的神往、赞美之情.

. 16

狗年春节不少通城市民选择了到图书馆读书作为度过春节的新方式

()这里的意思是“占据”,大词小用,风趣幽默,含蓄委婉地赞扬了广大市民高涨的阅读热情. 风及其带来的秋景联系起来,给读者以暗示和联想. ( )这一细节看似平常,但它既照应了“意万

212

示例:我认为“书香春节”这一现象值得肯定与赞扬. 这表现了当前人们健康的过节、休闲方式和对知

识的尊重与渴求.

示例一:文明阅读,请勿涂鸦. 示例二:请爱护书籍,就像爱护我们的脸一样. 20 略 ()意思是“以武力占有对方控制的土地”,具体准确地表现了我军英勇顽强、摧枯拉朽的战斗力.

第二单元检测试卷

慰勉微妙滞留 1

教诲

2 C

3 A

4 C

词序颠倒而我把他们的爱比作是燃烧在心中不灭的火把 () 成分残缺用最好的方 5

()

1 ② 2 ③

式去珍惜它

() 示例:父爱如山,高大而巍峨;父爱如海,博大而深远. ()示例:步骤二:各组推荐代表进行交流

(各专题活动小组展示他们小组的成果;各个小组长代表小组进行交流). 步骤三:全班评价(班级评

委组进行评价;老师点评;评委组评价并宣布评价结果;教师评价并宣布评价结果). ( )略(感情真

挚且符合题目要求即可)

段描写了托尔斯泰目光的锐利.第②段描写了托尔斯泰的眼睛蕴含着丰富的感情. 7 第①

这是描写托尔斯泰犀利的目光.作者用比喻写出托尔斯泰眼睛深刻、准确的洞察力.

“闪光的珠宝”是指托尔斯泰那双珍贵、敏锐的眼睛.“甲壳”原指虾蟹等动物的外壳,质地坚硬,有保护

身体的作用;现指保护眼睛的胡子、眉毛、头发等;这是指用粗鄙的外表来保护精美的珠宝———眼睛.这也是欲扬先抑手法的艺术效果.

都出于一个母亲对孩子顽强成长、工作生活的顺心顺意的呵护与关爱,都让孩子觉得无比幸福,受益

终身.

按时间顺序,用排比的段落,选取“我”人生中最重要最有代表性的七个阶段来写. 1212

示例:当我们到了谈婚论嫁的年龄,面临失恋、婚姻不成的困境时,母亲总会跑前忙后尽心尽力(总会好言宽慰).

“其实”说的是母亲的真实行为与做法,这个词语与前文写到的“谎言”形成鲜明的对照,突出母亲的爱,表现母亲看似“无情”的语言中其实隐含着深挚的关爱.14

指磁悬浮列车能够在距离轨道仅约1厘米的地方悬浮运行,且速度极快. 15

① 磁悬浮列车如何腾空;② 磁悬浮列车怎样行进;③ 磁悬浮列车如何保障行驶安全. 16

① 转弯半径足够大;通过运行控制系统实现安全制动;② 轨道全线两边50 米范围内装有先进的隔离

装置,防止人为在轨道上制造障碍.

举例子列数字用具体的例子和准确的数据,说明了磁悬浮列车最大和最小转弯半径的长度,具体

准确地说明了磁悬浮列车的转弯半径要足够大

准确严密:“目前”限制时间,说明磁悬浮列车的隔离装置在当前这段时间内是最先进的,表达准确严密. 生动形象:运

用拟人的修辞手法,写“轨道‘平躺’在‘光天化日’之下”,生动形象地描绘出轨道平

铺在地面上,毫无遮拦的样子.(任选一个方面分析,大意正确即可)

19 略

鼓励陶冶夸耀 ()赋诗旷怀

寻真 ()示例一:“千山鸟飞绝,万径人踪灭”的空

寂示例二:“采菊东篱下,悠然见南山”的闲适

2 B

3 D

4 D

C 3

()日暮乡关何处是烟波江上使人愁

谁家新燕啄春泥

()几处早莺争暖树 ( )大漠孤烟直

长河落日圆猿则百叫无绝

()蝉则千转不穷 7

: ,

1 平时节约一滴水用时还你太平洋示例二如果不节约用水最后一滴水将是你的眼泪 2 ① ② ③ ④ ⑤

选定评委.

邀请专家或教师.

进行比赛.

专家或教师点评.

()示例: 拟写稿件. 1 ()提炼 1

第三单元检测试卷

()示例:同学们,大家好.水是人的生命之源.我国又是一个缺水大国,水资源引发的危机已经引起 3

了世界人民的高度关注.作为未来主人的我们,将如何保护水资源? 相信选手的精彩发言会给我们带

来启示.下面我宣布,演讲比赛现在开始. ()示例:小红你好! 节约用水是我们每一个人的责任.

我们不能将这半瓶水扔掉,扔掉多可惜呀!

,它还有好多用处

8 ()上,漫上 ()有时 ()飞奔的马 ()连续不断

白色的急流,回旋着清波,碧绿的深潭,映出了(山石林木的)倒影,极高的山峰上生长着许多奇形怪状

的古柏.

山:长、多、高、陡;夏水:迅疾(湍急)、水位高. 5 6

11 ()交相辉映,未复有能与其奇者. 12

自康乐以来 1 ()四季 ()消散

()坠落

()潜游在水中的鱼 ()的

13 ()太阳快要落山了,潜游在水中的鱼争相跳出水面. ()自从(南朝的)谢灵运以来,就再也没有人

能够欣赏这种奇丽景色了.14

通过写人间奇景,抒发了作者对自然的热爱.

本文中的“猿鸣”渲染了清晨充满生机与活力的热闹气氛,而«三峡»中的“猿鸣”渲染了三峡秋天萧瑟凄

凉的气氛.

16 D

【甲】文为记叙文,注重写景;【乙】文为词,语言精练.

玉城雪岭吞天沃日来疑沧海尽成空 18

仅如银线

旗不湿

旗尾略不沾湿

略

1 róng hè 2

错别字 :辨

期中检测试卷( )

3 ()这里指在头发上抹油,梳得很光亮,可以当镜子照.鉴,原意是镜子,这里作动词用. ( )形容音

髻匿

采豪简改正字:辫彩毫俭

乐悦耳动听或文章、诗文可读性强,朗朗上口,音调铿锵有韵.

4 A 句:把“增进”改为“增强”. B 句:把“严厉”改为“严格”.

5 C

①

②

6 ()示例一: 读出书中精华,收获更多知识. 示例二: 1

只要你想读书,爱读书,就不会为自己

找借口,总会找到时间去读书. ()提示:开头要有称呼;内容要紧扣主题,语言生动,最好有修辞;结

2尾要宣布活动开始. 3

7 ()山山唯落晖 ()清荣峻茂 ()松柏有本性

归雁入胡天 () 庭下如积水空明水中藻、荇交横

12 3 4

1274

()馨香盈怀袖盖竹柏影也

()沉鳞竞跃

()征蓬出汉塞

9 ()湍急的流水比箭还快,凶猛的巨浪就像飞奔的快马. ()那些极力追求名利的人,看到这雄奇的 1

山峰,就会平息热衷于功名利禄的心;那些治理政务的人,看到这幽美的山谷,也会流连忘返.

其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也. 10

奇山异水,天下独绝清澈见底

作者发出了“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”的感慨. 表现了作者鄙弃名利、寄情山水、热爱自然、归隐避世的思想.12

老师给我们讲什么是语文;老师当众说“我”的作文差;事后老师又具体指出“我”作文的缺点.(答出两

点即可)

告诉我们什么是语文,批评“我”,事后指出“我”作文的缺点,可见她是一个知识渊博,教学方法独特,对

学生要求严格,关爱学生成长的老师.

14 (1)“踢”表现出当时的“我”愤怒的情绪,对老师粗鲁的态度,衬托出语文老师的大气与宽容,写出了语文老师在“我”心目中高贵与美丽的形象. (2)“从头到尾”“一一”体现藤野先生修改讲义全面、细致,“一直”体现他的“始终如一”,可见藤野先生的认真负责,如果删去则没有这样的表达效果.

一样的.藤野先生没有狭隘的民族偏见,能以公正之心对待来自弱国的学生,而且给予了极大的关心、鼓舞和真诚的帮助,所以“我”内心无比感激.曹文轩的语文老师不仅教会作者用诗意的眼光去看待世

界万物,以心去体悟平凡的事物;更用严厉的批评点醒“我”,让“我”终身受益,所以“我”内心也是无比感激.

曹文轩用诗意的笔触写出了万顷芦苇荡的碧绿、清新. 但文句又没有过多的文采修饰,朴实地描绘了杜小康的感受.当年语文老师在课堂上启发学生用诗意的目光看待万物,肯定曹文轩过去作文朴素、诚实的优点,对他日益臃肿、夸张的文风提出批评.

不矛盾.因为从客观上看,这的确是一条封闭、走不通的巷子,所以说是“死胡同”. 但这里有热情待客的主人,留你“小坐一会儿”;有温情的阳光,可以让你享受自在、质朴的生活,给心灵一个舒缓的空间,所以说不是“死胡同”.

示例一:① 句运用比喻手法,生动地写出早晨阳光温润小巷的情景,表达作者对阳光的喜爱与赞美.

示例二:② 句运用拟声词,化静为动,让阳光澄明灵动可感,突出阳光的博大和温厚.19

写老人,是来表现人生总有暮年,就如日落的阳光,何等从容自然、温存平常;也道出了人们对阳光的依

恋,愿与它生死相随;体现阳光、巷子与生活在这里的人的和谐与温馨.

① 阳光“不会唉声叹气”“不露声色”,教人乐观、谦和. ② 阳光“也有委屈烦躁的时候,过一阵子就好啦”,告诉人一生中

难免失意和挫折,关键是要调整自己,淡然处之. ③ 滋润巷子里的生命,“点燃老人不灭的灵感”,教人博大、慷慨. ④ “阳光也是重复的”,启示小巷的幸福生活在延续,人坦然面对生死,让人生有意义.

21 略

1 缤纷绚丽蓝天拼搏

2 句号或省略号

示例:同学们,青春因梦想而绚丽,因拼搏而精彩.愿同学们扬起梦想的风帆,与“中国梦”同行,为民族

复兴、国家强盛、人民幸福而努力! 本次活动到此结束,谢谢!

()蹑手蹑脚 4

()无与伦比

期中检测试卷()

5 ()大气磅礴(雄壮刚强) ( )示例:囥为形声字,外面“囗”表示“围”“封闭”的意思,“囥”引申为“藏

(物品)”的意思;里面“亢”表示读音. ()示例:刘辉同学,我觉得不会增加课业负担.因为书法本身 1 2 3

6 ()芳草萋萋鹦鹉洲 ()冰霜正惨凄

()狐兔翔我宇

()月下飞天镜 ()庭下如积水空明

1 2 3 4

8 B

()像老鹰飞到天上为名利极力追求高位的人,看到这些雄奇的高峰,追逐功名利禄的心也就平静下就应该是我们学习的内容之一,它不仅可以提高我们的书写水平,还可以在提高我们的艺术鉴赏能力的同时汲取传统文化能量的营养. 3 4 5

1 2

【甲】文:负势竞上,争高直指,千百成峰.活灵活现地写出了树之高、山之奇.【乙】文:森壁争霞,孤峰限日;幽岫含云,深溪蓄翠.生动形象地展现了山之高、水之深.

抒发了作者热爱美丽的大自然、寄情山水、淡泊名利和避世退隐的思想感情.

为了一种身份的自我认定;一种精神上的寄托;想念家乡亲人,想念故园风物;一种对精神故乡的强烈

渴望.

“融化”在这里指人扎根大地,生养在天地之间,化成了大自然的孩子;运用比喻,生动形象地表现了人

与大自然的关系.14

第① 段引用的作用是点题,并引出下文对父亲、对故乡的描写;第⑦ 段主要引出下文对故乡嫩江的

描写.15

父亲苍白、瘦削,眼睛明亮有神,有一种坚强有力的人生意志;父亲的艺术气质补救了“我”粗犷而失之

细的性格.

相同点:两人都对故乡怀有深厚的情思,在精神上都与故乡紧密相连.不同点:劳伦斯把怀乡情思看成

是地域之灵的吸引,而沃尔夫则认为这是对父亲的寻找.

17 16岁时,自卑的“我”因为一位美术老师的欣赏和父亲的鼓励而树立自信,从而改变人生方向并学有所成. 18

美术课之前“我对自己的认识”:学习成绩差,不如其他同学聪明美术课之后“我对自己的认识”: 来. ()山谷中隐居生活所需要的物品,在这里已经具备. 2

(对艺术美)挺有悟性,不会比其他同学差(比其他同学还聪明)

示例:你终于真实地呈现在我的面前了.当年,我的美术老师告诉我,有机会一定要到法国奥赛博物馆亲眼看看«睡莲»的真迹,今天我终于实现了夙愿. 你的光影亦真亦幻,你热烈而含蓄,你温和而美丽,当我第一次看到你就被你深深吸引.当我怯怯说出对你的观感时,美术老师夸我有悟性时,你难以估量,我有多欢喜,从此我不再自卑,不再惰怠.你改变了我的人生.

示例:A 句参考角度:① 用排比的修辞,写少年的汗味,写老树,写蝉儿,写市音,渲染夏日午后昏昏欲睡的氛围.② 用拟人手法,写老柳树懒得摇曳,蝉儿高调地唱老歌,强调了夏日午后的无聊、慵懒. ③ 用“蝉儿唱歌”“远处市音繁忙”来衬托夏日课堂的单调. B 句参考角度:① 运用心理描写. 当听到轻蔑的话语,“我”的心猛烈地跳动,“住嘴”二字差点脱口而出,形象地写出了此时“我”的内心因同学窃窃的笑声与私语而产生了一股压抑的愤怒.② 运用动作描写.“攥紧”“低头”“再低头”“埋进”几个动词,生动准确地写出了自卑的“我”因同学的嘲笑而显得窘迫和无助. C 句参考角度:① 运用动作描写,“看我一眼”“点点头”,传神地写出父亲对“我”开始热爱美术的理解.② 用语准确,“意味深长”“郑重其事”两个形容词,体现父亲对“我”的理解与坚定的支持.

示例一:我赞成作者的观点.虽然,成长的道路很漫长,但有时,成长只是瞬间的事. 如文中的“我”,因为美术课上得到老师的赞许,因为老师富有感染力的讲解,从此由一个学习成绩差、内心自卑的孩子变成一个拥有自信、克服惰怠、努力追求理想并学有所成的人.在我的成长历程中,我也曾因一次竞赛获奖而重拾信心,上台领奖的那一刻,我瞬间长大了. 示例二:我不赞成作者的观点. 虽然某一次经历可能会改变我们的人生态度,但真正的成长是在一次次的自我认识与自我肯定中完成的,所以我认为成长是一个漫长的过程.文中的“我”虽在经历一次难忘的美术课后瞬间成长起来,但在后来很长的人生道路中,“我”依然需要加倍努力才能成功. 又比如我的语言表达能力差,在经历了一次又一次的失

败后,终于在演讲比赛中获奖.

22 略

第四单元检测试卷

开垦狼藉消逝濒临

2 C

3 D

4 C

② 在“慰问”前加上“参 5

① 删掉“法官、律师、公安干警和”或“和法律工作者”(把“和”改为“等”).

加”.③ 在“南通市未成年人思想道德教育先进单位”上加上双引号(删除“南通市”). 6

活动一示例:皑皑瑞雪兆丰年活动二示例:冰心荷叶母亲活动三示例:春潮带雨老舍祥子

晚来急(韦应物«滁州西涧») “春潮带雨晚来急”这句诗描绘出了一幅春水突涨的画面:晚春时节,滁

州西涧,草木茂盛,黄鹂时鸣,一场大雨突然而来,涧中水位猛涨.一个“急”字既写出了雨来得快而大,

又借“潮”字暗示环境的偏僻幽深.所画的倒挂而能开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物,突出昆明多雨的特 7

①

运用人物的外貌、语言描写,生动描写出卖花女孩的娇美情态(衬托出昆明雨季的柔美),抒发作者的怀

念、喜爱之情.9

附近有陈圆圆的石像,使人产生思古之幽情;与朋友同游共酌,有情投意合之友情;院中木香叶密花饱,

使人感受植物生长之激情;院中几只鸡悠闲栖息,使人顿生物我两忘之旷情;雨下不止,有借雨闲坐之

闲情;遥想古诗中的雨中乡愁,不由产生思乡之情.

呼应标题,前后照应,使文章结构更为完整,线索更为清楚;直抒胸臆,反复渲染对昆明雨季、对往昔生

活的怀念之情,使主题更为鲜明.

结构上总领全文;内容上点明题意(表明父亲的眼神对“我”的影响之大).12

写出了“我”痛下决心发愤求学的心理.

,没有付出就没有回报. 13

有耕耘才有收获③ ① ②

害怕自己没有理想,放弃追求; 怕对学习、工作等还不够尽力; 怕愧对父亲.(答出两点即可)

文章是通过写春节回家这件事来表现母亲的伟大这一中心的;第⑥段那些“难以避免的事实”是母亲在

苦难中为这个家辛苦操劳,在磨难中更见母亲的伟大,这突出了中心,所以要写.

母爱是无私而伟大的,但并不可以永恒,当母亲为我们倾尽所有时,就算她想爱,也力不从心了. 这一

段点明主旨,收束全文并点题. B

示例一: 运用比喻,将母亲的身影比作皱褶的核桃,表现母亲的衰老之态. 示例二: 通过母亲

的动作、语言,形象地写出母亲因“我”没有带东西的内疚,塑造了一个一心为儿女付出的伟大形象. 18

相同点:都蕴含对母亲的热爱. 不同点:【甲】段还表达对母亲老去的哀伤和对母亲的愧疚,【乙】段还

表现对母亲的依恋与怀念. 点; 引出下文对“昆明的雨”的描述,吸引读者. ②

A19 略

1 推崇雄跨斟酌防御

2 C

3 C 4 A

第五单元检测试卷

示例:小华你好,小青昨晚去广州了,她(他)托我把这本书还给你,并让我代她(他)向你致谢.

【资料我来查】示例:(1)以别开生面的形式演绎民族文化,雅俗共赏,获得群众好评. (2)民族文化艺术助推当地经济发展. (3)民族文化进校园,让民族文化得到重视、传承和发扬.(写出两点即可)【板报我来做】示例:民族文化大家谈、民族歌舞显魅力、多彩的民族服饰、探寻民间技艺、身边的民俗小吃(写出两点即可) 【专家我来请】示例:李教授,您好! 我是育才中学学生会主席张华. 我们学校将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会,诚挚邀请您来参加.请问您有时间吗?

7 修剪得像宝塔那样的松柏阅兵式的道旁树苏州园林着眼在画意

写得好.“寂寞”是拟人化的写法.这一句将园林中的落叶树与常绿树,花时不同的花树,相互映衬的

景致写活了,形象地说明了苏州园林栽种树木着眼于画意的特点.

修剪得像宝塔那样的松柏,阅兵式的道旁树. 10

说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多,这样才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果. 11

D 12

① 处 A ② 处B

① 长期的都市生活使人们产生亲近自然的愿望. ② 游览郊野或名山大川难以经常化. ③ 通过山水

画亲近自然只有平面感.14

模拟自然.

使用了花墙和廊子.隔而不隔,界而未界. 16

大气运动自身具有随机性;各种复杂地形会影响大气运动;对不同天气类型的预报,准确率有很大

差异.

17 (1)“风险”具体指预测结果与实际情况相差很大,意味着预测失败. (2)用“捣蛋鬼”打比方,生动形象地说明错综复杂18

具体说明随着科技的发展,将来人们可以获取更小区域内精确的天气信息;使说明内容通俗易懂,更具吸引力. 的地形地貌使大气环流形势变得十分复杂.

苏轼诗句描写的是暴雨天气,因为暴雨发生得突然,具有很强的局部地域性特征,所以预测困难. 赵师

秀诗句描写的是梅雨天气,因为梅雨天气空间范围较大,时间尺度较长,所以预测容易.20 略

第六单元检测试卷

微妙滞留 1

教诲慰勉

2 D

3 D

4 D

5 D

6 C

2 3 4

()贫贱不能移威武不能屈 ()飞鸟相与还欲辨已忘言 ( )黑云压城城欲摧 ( )殷勤问我

铜雀春深锁二乔

归何处 ()东风不与周郎便

()示例:专题学习内容:陶渊明与菊花. 专题学习任务:搜集阅读陶渊明与菊花相关的诗文,探究

菊花”与陶渊明文化性格的关系以及“菊花”在陶渊明生命中的意义. ()东篱采菊

悠然见南山 9

“

1 2

10 A

()一个国家,内部如果没有坚持法度的大臣和辅佐君王的贤士,外部没有敌国外患,这个国家往往会

灭亡. ()然而创建大业的艰难,已经过去了.

他们都认为治理国家要有“忧患意识”,不要“安逸享乐”.【甲】文中孟子认为“入则无法家拂士,出则无

敌国外患者,国恒亡”,强调忧患意识对于国家生存的重要性.【乙】文中唐太宗谈道:“骄奢生于富贵,

祸乱生于所忽,故知守成之难.”也是说治国要有忧患意识,不能贪图安逸享乐,国君只有居安思危,常

念.

“守成之难”, 才能使国家基业稳定

13 ()驻守 ()听从 ()规定 ()向人致意,表示问候

先前(看到的)霸上、棘门的军队,简直像儿戏一般,他们的将士必定会遭受袭击而被俘虏.

示例:已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满———戒备森严,军纪严明;壁门士吏谓从属车骑

曰:“将军约,军中不得驱驰.”于是天子乃按辔徐行.———治军有方,令行禁止;将军亚夫持兵揖曰:“介

胄之士不拜,请以军礼见.”———恪尽职守,刚正不阿.(答出两点即可)

课文先写文帝在霸上和棘门军营的情况,为后面写文帝在细柳营遇到的情况做铺垫,并由此引出多处

对比.对比之中突现了细柳营军纪严明和周亚夫“真将军”的风范.

; 军中不能驱马奔驰;守将周亚夫手拿兵器,以军礼拜见天子. 17

没有守将周亚夫的命令不能进入军营

1 2 3 4

19 D

从此,冀州的南部,直到汉水的南岸,再也没有高山阻隔了.

21 A

人要立志,并付诸行动.【甲】文以神话结尾,【乙】文以议论结尾.

略

15112

温馨斟酌 1

摇曳 3

4 5

2 () 恨别鸟惊心 () 铜雀春深锁二乔 ()无可奈何花落去 ()贫贱不能移 ( )山随平野尽江入大荒流 ()黑云压城城欲摧甲光向日金鳞开

3 A

4 B

5 A

()大多数学生认为有必要节约粮食,但是学生就餐仍然存在严重浪费现象.(用具体数据说明亦可)

期末检测试卷( )

261

的问题,还有助于我们良好品德的形成呢. 示例二:“历览前贤家与国,成由勤俭败由奢”,践行“光盘行动”,受益的不单是我们自己.(可运用的还有“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”“一粥一饭当思来之不易,

半丝半缕恒念物力维艰”“足蒸暑土气,背灼炎天光”等)

影、雁、根、蓬.

运用比喻,将与亲人分离后孤单的自己比作在千里迁徙中落单的孤雁,将在荒年、战乱中离散的兄弟姐

妹比作散飞的蓬草,形象生动地表现了诗人因骨肉分离而自伤孤寂及对故乡和亲人的相思之情. ()节约社会资源,有助于解决贫困地区温饱问题. ()示例一:“静以修身,俭以养德”,不仅是节约 23

9 ()常常 1

()奋起,文中指有所作为 ()对待 ()等到,到了 2

九合诸侯/一匡天下/管仲之谋也 10

齐国当政,齐桓公因此称霸天下.

磨难:管仲贫困、管仲囚焉. 外在因素:好友鲍叔牙在生活上的帮助,在危难时的推荐;齐桓公不计前

嫌,量才而用. ② ① 13

③

家中没有必要使用功率过大的无线路由器; 最好让无线路由器与人们的活动范围保持较远的距 ④

别在腿上使用笔记本

离; 不要将设备放置在卧室内和床边,如不使用 ,最好将其关闭;

电脑.

举例子、作比较.真实具体地说明了 WiFi信号可能会损害健康.

不能,“极”是表程度的词语,强调可能性大,说明如果 WiFi使用不正确,很容易对人体造成伤害. 去掉

后不能起到突出强调作用,体现了说明文语言的准确性.16

示例一:希望更先进的电子产品是绿色的、环保的,这样,在给人们生活带来便利的同时,也会给人们身

心带来健康与愉悦. 示例二:更先进的电子产品的出现,会使更多的人沉迷于电子产品,没有更多的

时间与人沟通、亲近大自然,这样会给人们的健康带来不利.步出郁孤台(踱步古城墙) 回眸郁孤台 17 登临郁孤台

既指敌寇入侵留下的斑驳伤痕,更指南宋王朝苟且偷安留下的耻辱印记.

第⑥段开头引用“郁孤台下清江水,中间多少行人泪”两句诗,承上启下.“郁孤台下清江水”一句,承

上,“凝目远眺”,启下,引出眼前所望之景.“中间多少行人泪”一句,引出对南宋屈辱历史的回顾,点明

辛弃疾作词的背景.

20 ()南宋王朝苟且偷安,辛弃疾力主抗金 ,却只能空怀报国志,唏嘘、长叹;古城墙甘愿御敌,同样遭遇冷 11 ()用这些使他的心受到震撼,使他的性格坚忍起来,增加他所没有的才能. ( )管仲被任用后,在

WiFiWiFi1

落,只能和辛公“一样唏嘘,一样长叹”. ()更多的人记住了辛弃疾,记住了这首词,记住了郁孤台,

2 并且融入了心中,他们脚踩历史足印,心念古今人事.郁孤台若有知,当倍感欣慰. 21

示例一:醉翁亭,欧阳修为它写«醉翁亭记»,留下了“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”的名句. 示

例二:滕王阁,王勃为之写«滕王阁序»,留下了“落霞与孤鹜齐飞,秋水共长天一色”等名句.

22 略

();(分号B

()潇洒 ()俊峻 1

绚丽

2 3

2 C

中国共产党 ()白求恩 3 () 中国革命

4 ()许多国家都很重视国民阅读,中国也不例外. ( )示例一:你现在获得书籍的来源主要是什么?

示例二:你阅读书籍的主要目的是什么?

示例三:你对自己的读书状况是否满意? ()略

威武不能屈 ()劳其筋骨

5 () 富贵不能淫贫贱不能移饿其体肤 ( )悠然见南山 ( )乱花

渐欲迷人眼 ()烽火连三月家书抵万金 ()报君黄金台上意提携玉龙为君死

雨后百花凋零,榕叶落满庭院,黄莺乱啼,呈现出一派凄惨景象.

第一,这凋零的景象,让诗人有了秋风扫落叶之错感.第二,诗人借景抒情,当时诗人被贬柳州,仕途不

顺.,羁留在外,远离故乡 ,所以产生了秋天般的凄苦和孤独之感

()交相辉映 ()消散 ()想,思考 ()一起 8

期末检测试卷()

3126

34519 ()自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽的景色了. ( )只是缺少像我们两个

这样清闲的人罢了.

10 山川

猿鸟乱鸣沉鳞竞跃月色如水

【甲】文表达了作者对大自然的热爱之情,沉醉山水的喜悦之情,与古今知音共赏美景的得意之情,也表 11

达了作者归隐山林的志趣.【乙】文传达了作者复杂微妙的心境:被贬的悲凉,人生的感慨,赏月的欣

喜,漫步的悠闲等.

引出说明对象,表明手机带给人类的负面影响,吸引读者的阅读兴趣. 12

不能.第⑤段紧接第④段的研究结论,具体说明长期进行手机阅读导致的健康危害,第⑥ 段写的是因专注于手机而引发的各类事故情况.可见两段的顺序不能调换.

作者写作此文的目的:让读者了解过度专注于智能手机或网络会带来身体上的伤害和精神世界的负面

影响 .同时提醒人们思考如何处理科技与人类之间关系的问题. 15

(1)递进关系复句,起承上启下的过渡作用. (2)“几乎”不能去掉.去掉了“几乎”意思就太绝对了,

与事实不符.

① 外婆同情女孩,借钱给女孩;② 女孩善心触动,主动还钱给外婆;③ “我”出于善心,对外婆隐瞒事情的真相.

示例:这是一位生活多么艰难的老婆婆啊! 可是她却毫不犹豫地借钱给我,热心地帮助我,可我却我却这样残忍地去欺骗这位善良的老人,我不能再这样下去了,我要改过自新.

示例一:① “我”明知这是女孩的骗局,怕外婆受不了打击,经过一番思考后决定安慰她. 表现了“我”

的善良. 示例二:② “凑”字表明外婆这些钱的来之不易,表现出外婆生活的艰辛、困难,从而衬托出外婆心存善念,无私助人的高尚精神,增强了外婆善举的感染力.

结构上呼应标题,总结全文.内容上升华主旨,表现了作者希望人们心存善念,在交往中将善念传播下去,共创一个和谐而美好的社会的理想.20

略

综合检测试卷(一)

(1)束缚开拓 (2)示例:或许青春的天空时有阴霾但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天2

(1)芳草萋萋鹦鹉洲 (2)馨香盈怀袖 (3)剧哉边海民寄身于草野 (4)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 (5)但少闲人如吾两人者耳

3 D

4 (1)② 在句尾补上“的做法”(或“的措施”“的办法”“的行动”等). (2)④ 删掉“防止”.5 D

人生因阅读经典而美丽示例二:品名著神韵诉心灵感悟

活动一:示例一:人格因阅读经典而高尚

示例三:品读百家经典品悟百味人生活动二:示例:谢谢您! 那么下周五下午您有空吗? 如果您有空,我们就在八(2)班教室等您!

“城”指长安城;“烽火”指战争(“安史之乱”).

不能删.这句将其他地方的园林与苏州园林作比较,从而说明作者得出“苏州园林是我国各地园林的

标本”这一结论是有依据的.

不能.“鉴赏”有“鉴定、欣赏”的意思,针对的是艺术品,强调了苏州园林的艺术价值.而 “参观”是说的

实地观察,针对的不一定是艺术品. 11

无论总是,一切,绝不容许,唯愿,没有一个不

A:端详 B:沉寂

第二人称便于直接抒发感情,显得亲切,使文章情感浓郁、强烈. 14

① 还没发芽,就被野牛多次践踏;② 个子弱小,受到大家的嘲笑和野葵花的轻视;③ 被一头不负责的

马鹿踢下山崖,跌到背阴的山岩上;④ 受到砭损肌骨的冷雾的伤害.

示例一:坚定不移无论遇到怎样的挫折,它都能坚守向往蓝天和太阳的信念,执着地向上、向上示例二:倔强果敢哪怕只有几星泥土,它也要小心地聚拢并根植其间,在最严峻的日子里抽枝发芽挺立冲出山涧,迎着太阳成长示例三:乐观它对别人的嘲笑与蔑视全不在意,在成长的过程中也决不留下任何痕迹 8

“我”因为遇到战乱,见到春花盛开,但却禁不住流下伤心的泪水;因为与家人分别,心中满是怨恨,虽然到处春鸟和鸣,但“我”听了却心惊胆战;此句运用反衬(移情、寓情于景)的手法,抒发了作者深沉的感时忧国、思念亲人的情怀.

略(应包括对望天树高大外形的赞美,对望天树不屈服于恶劣环境乐观顽强等品格的敬仰,由此带来的

人生启迪和感悟等)

3 4

17 ()考虑()于是,就 ()完全没有了 ()尽力 2

,想到

18 ()哪一夜没有月光? 1

哪里没有竹子和松柏? 只是缺少像我俩这样的闲人啊. ( )他们很高兴地

说 :“湖上怎么还有这么痴迷的人呢!”

19 ()空明清丽,疏影摇曳,似真似幻. ()冰花弥漫,水天一色. 20

夜(晚上、夜晚) 雪景

痴情

21 略

综合检测试卷(二)

1 磅礴锤炼绚丽娴熟 4

2 ()心远地自偏 ()烟波江上使人愁 ()感时花溅泪 ( )星河欲转千帆舞

长猿鸣三声泪沾裳

()长河落日圆 3 D

4 D 5 C

( )巴东三峡巫峡

( ) 初中生随着年级的增长,每日 ①

校长你好,建

可供自由阅读的时间逐渐减少,但经典书籍在阅读中所占比重越来越大. ()示例:

议我们学校每周专门安排一节课,让学生自由阅读. 同学,俗语说:“任凭弱水三千,我只取一瓢

饮. ②

!”读书要有所选择,可以从自己有兴趣的书籍入手

()念/无与为乐者 ()闾里之侠/皆宗之

6 ()示例一:读书让学识变得渊博

示例二:读书让思维变得缜密

()于是,就

为什么在这里?

不同:苏轼:被贬官;方山子:“不遇”.排遣方式:苏轼:寻友、赏景;方山子:隐居.

突出表现“狼山”这一名称的不同寻常和作者的喜爱之情.

“狼山”这个名字野拙而狞厉,既有效呼应了万里长江的不羁野性,又显得虎虎生气,给人以强烈的生涩 12

和敬畏. 13

不矛盾.两人的参照物不同:张謇是从山顶俯视平原,所以山高;而余秋雨是把狼山和其他高山相比,

所以狼山矮.

示例:狼山,地处长江入海处的南通境内,高仅一百余米.然俯瞰山脚,江流浩荡,平川无垠;远观大海,

烟雾迷蒙,气势磅礴,令人襟怀开阔,流连忘返. 15

引入本文的说明对象,激发读者的阅读兴趣.

可以提供独特宝贵的第一视角的记录方式;能够催生多种行业运营模式的变革;更有利于远程服务,提

高工作效率.

举例子.具体说明谷歌眼镜更有利于远程服务,提高工作效率.

眼镜中增强现实技术的效果尚待加强;隐私安全问题尚待有效保护.

19 略 9 ()(我)脱了衣服想要睡觉,(只见)月光照入门内,高兴地动身出门. ( )这是我的老朋友陈季常, ()一同,共同 ()隐居

()缘故,原因

综合检测试卷(三)

潇洒3

眼花缭乱轻盈

2 ()长河落日圆

()国破山河在 ()问君何能尔使人愁

()几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥

3 D

4 B 将“幸福”与“希望”位置对调. ()

()

1 ③

2 ④

: : “ ” “ ”, 6

()活动一:

心远地自偏

( )日暮乡关何处是

烟波江上

: : “ ”“ ”

海每一滴水都朝着一个目标汇聚就演绎出一个壮阔的境界

示例四您对你心存一

. ( )

份敬重. 示例五: :“ ”

“ ” ,

②

③ ④

亏

货

()活动三:社会现象:汉字书写常常提笔忘字,书写也不漂亮. 产生原因:随着电脑运

用的普及,电脑书写越来越普遍,手写机会越来越少.

“牢牢地”“稳稳地”生动地写出我国着舰技术的成熟和飞行员操作技能的娴熟. 示例三: :“ ”1 “ ”,

示例一出群山之上的山脱颖而出成就卓越

将“就是”改为“而是”.

: :“ ”

示例二愧心里有鬼自然不得安宁

“ ”, .

3航母舰载战斗机首次成功着舰的喜悦和自豪.

突出我国航母发展过程的艰难,歌颂中国人民和海军强军梦想、坚定信念和奉献精神,表现我国 9 插叙

航母舰载机成功着舰的历史意义.

表现人们对我国航母舰载机首次着舰的关注;烘托当时紧张的氛围、胜利的喜悦等;增强新闻的真实性

和现场感染力;侧面表现舰载机着舰风险极大、意义重大,从而突出了主题. 11

激发读者阅读兴趣;引出本文的说明对象———暖宝宝. 12

暖宝宝的主要成分是铁粉、炭粉和蛭石,打开包装后空气就会进入铁粉内,铁粉和其他原料发生氧化反

应,生成大量热源,这样它就可以不断地释放热量. 当人体受寒气侵袭时,微循环系统就会发生阻滞,

身体就会产生疼痛、病变;暖宝宝的持续供热能够促进人体微循环进入良性循环状态,恢复正常的生理

机能,这就是它能消除疼痛感、缓解疾病的原因.

举例子、列数字、打比方.具体准确地说明了暖宝宝产生的温度之高.

不能.“局部”指的是贴暖宝宝的地方中的一部分皮肤,如果删掉,就会变成全部,这显然是不符合实际

的,也是不科学的.

示例:奶奶,这是暖宝宝,贴在腰腿疼痛处的内衣外面,暖宝宝发热可以缓解疼痛的,请不要直接接触皮

,以防低温烫伤.第一次我来帮你贴一下16

肤 ,夜里睡觉时记得把它取下来

,好吗? 8

“定格着一个象征胜利的巨大‘ ’字”的特写镜头,既是对当时情景的生动再现,更是表现了作者对我国 V

13 4

()所以上天将要下达重大使命给这样的人. ()内心忧困,思虑堵塞,然后才能有所作为.

()必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为

()(使)良医不得尽其术

【甲】文观点:生于忧患,死于安乐.【乙】文观点:选拔贤才,收取众人策略,大胆改革(拔贤材,收众策, 19

不惮改作). 相同之处:都认为人才对国家至关重要,君主要重视人才. 1

212

20 略

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