道德与法治的教学总结

总结对于个人的成长而言，是我们反思自身、了解自身、明确目标的重要方式，通过编写的总结报告，我们可以在工作回顾中，寻找出自身的工作难点，掌握自身的工作优势，更加明确自身的发展方向。今天小编给大家找来了《道德与法治的教学总结》的文章，希望能够很好的帮助到大家，谢谢大家对小编的支持和鼓励。

第一篇：道德与法治的教学总结

道德与法治的名言警句

1. “少年梦”托起“中国梦”。

2.中国是我家，梦想在心中。 3. 为着梦想勇敢前进 4. 伟大的梦想成就伟大的人，美妙的梦想给你一个美妙的人生。

5. 用自己的实际行动将“中国梦”的伟大构想励志为美好现实，努力拼搏，开拓美好的未来!

1、走自己的路,让别人去说吧

2、真正的才华如火焰般难以收藏,总会燎原.

3、把你的脸迎向阳光,那就不会有阴影.

4、请一定要自信.你就是一道风景,没必要在别人风景里面仰视.

5、要散布阳光到别人心里,先得自己心里有阳光. 1.海内存知已,天涯若比邻 。

2.同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。 3.莫愁前路无知已,天下谁人不识君。 4.天下快意之事莫若友,快友之事莫若谈。 5.人之相识,贵在相知,人之相知,贵在知心。

1、师者,所以传道,授业,解惑也。

2、一日之师,终身为父。

3、为学莫重于尊师。

4、教师是人类灵魂的工程师。

5、尊师重教，圣人之道。

教书育人 1.“师也者，教之以事而喻诸德也。”

1、父母之恩，水不能溺，火不能灭。

2、亲情，不论何时，不论何地，她都将永久陪同着你。

3、儿女抱在身，方知父母恩。

4、慈孝之心，人皆有之。

1、生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。

2、生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。

3、能将自己的生命寄托在他人记忆中，生命仿佛就加长了一些;光荣是我们获得的新生命，其可珍可贵，实不下于天赋的生命。

4、懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。 5.礼貌使人类共处的金钥匙。 6.礼貌经常可以替代最高贵的感情。

第二篇：最难治的疾病打一成语

成语谜语的猜测考验的是猜题人的成语积累，以下是小编整理的最难治的疾病打一成语，欢迎参考阅读!

最难治的疾病打一成语

不治之症 回天乏术 回天无力

成语谜语

月饼分家(打一成语) —— 谜底: 一刀两断

电锯开木头(打一成语)。 —— 谜底: 当机立断

黄继光堵枪眼(打一四字成语) —— 谜底: 视死如归

王明娟(打一成语) —— 谜底: 一举成名

爱港更要爱中国(打一成语) —— 谜底: 怜香惜玉

录取通知书(打一成语) —— 谜底: 言必有中

霹雳舞(打一成语) —— 谜底: 暴跳如雷

老人养了一只黄猪(打一成语) —— 谜底: 人老珠(猪)黄

史上最难的灯谜(打一四字成语) —— 谜底: 百思不解

中心发言(打一成语) —— 谜底: 不偏不倚

对嘴型(打一成语) —— 谜底: 滥竽充数

最宽的视野打一成语 —— 谜底: 一览无余

必(打一成语) —— 谜底: 心如刀割

只有一斤(打一成语) —— 谜底: 独具匠心

虚伪的妲己和威风的虎妞(打一成语) —— 谜底: 狐假虎威

最短的寿命打一成语 —— 谜底: 昙花一现

骡(打一成语) —— 谜底: 非驴非马

无米粥(打一成语) —— 谜底: 左右开弓

动物做标本打一成语 —— 谜底: 装模作样

贝壳中的宝贝埋没在广大的领域(打一四字成语) —— 谜底: 沧海遗珠

李玉刚上台(打一成语) —— 谜底: 男扮女装

整部论语(打一成语) —— 谜底: 一孔之见

台球桌(打一成语) —— 谜底: 弹丸之地

泪(打一成语) —— 谜底: 颠三倒四

田(打一成语) —— 谜底: 挖空心思

大群乱飞的乌鸦(打一成语) —— 谜底: 乌合之众

时临黑夜生一策·卷帘格(打一成语) —— 谜底: 鞭长莫及

电梯(猜一成语) —— 谜底: 能上能下

一年之后再回来(打一成语) —— 谜底: 满载而归

铁面具摔地上不会破损(打一成语) —— 谜底: 铁面无私(铁面无事)

一个小孩和一个大人在漆黑的夜晚走路，小孩是大人的儿子，大人却不是小孩的父亲，请问为什么? —— 谜底: 是他的母亲

菜市场买卖(打一成语) —— 谜底: 斤斤计较

抽血(打一成语) —— 谜底: 一针见血

味蕾有病(打一成语) —— 谜底: 食不甘味

月亮走我也走(打一成语) —— 谜底: 上行下效

猪八戒点评菜谱(打一成语) —— 谜底: 食言而肥

010的1字打一成语 —— 谜底: 左右逢源(左右逢圆)

桂子飘香中秋夜(打一成语) —— 谜底: 花好月圆

去中药店买药吃(打一成语) —— 谜底: 自讨苦吃

帽子满天飞(打一成语) —— 谜底: 冠盖如云

乒乓球比赛(打一成语) —— 谜底: 你来我往

病入脏腑(打一成语) —— 谜底: 心腹之患

浮打一成语 —— 谜底: 水乳交融

戈壁滩上的一粒沙(打一四字成语) —— 谜底: 微不足道、不足挂齿

最荒凉的地方 —— 谜底: 寸草不生

猫窝里的老鼠(打一四字成语) —— 谜底: 战战兢兢

消除航空失误(打一成语) —— 谜底: 机不可失

炒菜(打一成语) —— 谜底: 加油添醋

文盲开讲座 —— 谜底: 俭腹高谈

第三篇：《道德与法治》教学工作总结

二(6)班

一学期的工作业已顺利结束，回顾这一学期的工作，有很多成功的喜悦，但也有很多的遗憾，为了更好地总结经验，取长补短，，同时也是依此为契机更好地干好下一学期的工作，现在将本学期的工作情况总结如下：

一、坚持教师职业道德的学习，不断提高自身职业道德素质。

在教学的实践中，我深深认识到，作为一名人民教师，其职业道德素质是尤其重要的，于是在教育教学中，我不断地加强教师职业道德的学习，并在具体的教育教学中加以实践，我时时处处以一个人民教师的标准严格要求自己，既热爱自己的职业，也热爱自己的学生。我认真学习教师职业道德理论，还通过读书看报，收听时事等多种形式加强理论学习，并记了大量的笔记，还积极和其他教师加强交流，探讨相关问题。通过这些形式及内容的学习，我自身的素质有了较大的提高。

二、加强教育理论的学习及研究，努力提高自身业务素质。

为了更好地适应现代教育教学的需要，我深深感到教育理论学习的必要性及重要性，这是一个教师不断进步的阶梯，要想紧跟时代步伐，做一个合格的教师，一天不进行充电，就意味着退步，进行教育自修是每一个教师每天的必修课。因此，在具体的教育教学工作中，我努力自觉地进行业务学习，除了学习必须的教育教学理论，在教学之余，我积极进行相关内容的学习，并经常和其他教师探讨有关问题，还记录了大量的教育教理论笔记，注意随时记下自己的感想和体会，还与自身教学实践相联系，写了相关的论文，并把自己积累的经验与教学实践相结合学，从而不断丰富自身的知识储备，借此来提高自身业务素质。

三、紧抓课堂教学这一环节，努力提高课堂教学效率。

课堂教学是学校教育工作的中心环节，是对学生进行教育的主渠道。我在教学中是从以下几个方面来做的：加强对学生的学习常规教育，努力让学生养成良好的学习习惯;注重学生学习方式的转变，让学生进行自主、合作、探究学习，让学生学会自己学习，能积极与他人合作，力争作到自己发现问题自己解决;充分利用现代化的教育教学技术和教学仪器，使学生能在轻松愉快的心情下直观地进行学习;努力落实课堂教学的各个环节，使课堂教学真正收到实效;努力加强新的课程标准的学习与落实，创造性地使用教材，努力做到用教材教而不是教教材，充分利用各种语文学习资源;积极进行教师角色的转变，做学生学习的引导者、合作者;让学生成为语文学习的主人，成为课堂的主人，充分发挥学生的主体能动性，鼓励创造性地进行思维，鼓励学生说出自己的独特见解，使学生在轻松愉快的心情下进行学习;努力做学生的朋友，做到民主平等地对待每一个学生，去了解他们的喜怒哀乐。

在教学中，我努力发挥自己的优势，创设条件，进行教学的改革。经过努力，语文教学中我取得了较好的成绩。同时，被评为区级学科带头人。

四、积极配合学校的各项工作，积极搞好与其他教师的团结合作，认真完成领导交给的各项任务。

在一个学期的教学中，我基本完成了教学任务。

通过第一单元《开开心心每一天》 的教学，启发孩子们发现生活中更多的乐趣，发现身边人更多的快乐来源，让孩子们更好地学习，做学习的主人，做生活的主人，做一粒快乐的种子播撒在人间。更深地体会爱越多快乐越多，帮助别人快乐自己，有爱就有快乐。让孩子们对于身边的人不吝啬自己的爱。发现自己的优点为自己喝彩，培养孩子们的自信。

通过第二单元《让我的身体更棒》的教学，教会孩子正确的刷牙方法和爱护牙齿的更多方法，让孩子们了解保护牙齿的重要性。教会孩子生活中用眼的正确方式和保护眼睛的好方法。教会孩子明白生活中该如何做到爱清洁讲卫生，从洗手、洗头、洗澡、剪指甲、换衣服、打针、跑步等方面来说明。

通过第三单元《我会保护自己》的教学，让孩子们了解天气符号，学会看天气预报，学会根据天气增减衣服，学会留心天气变化提前准备并照顾好自己。认识安全警示标志，远离危险，遇到危险正确拨打求助电话脱离危险或者救助他人。了解自然灾害，当自然灾害发生时，学会一些逃生的办法。

通过第四单元《我生活的地方》的教学，能够说清楚自己的家庭住址以及家周围的环境。了解并爱护身边的服务设施，做到爱护公物。了解家乡的物产，并能够产生友好地邀请同学伙伴去家乡做客的意愿。 通过第五单元《我爱绿树，我爱蓝天》的教学，让孩子们了解生活的地方的环境，并能够热爱自己生活的地方，爱护环境。认识到水的作用，并能养成节约用水的良好习惯。了解纸的广泛用途，并能节约用纸。爱惜粮食和学习、生活用品，节约水电。爱护环境，从小事做起，了解垃圾以及垃圾的回收利用。知道《小学生日常行为规范》要求：保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

第四篇：三年级下册《道德与法治》教学总结

2018-2019学第二学期

本学期我承担了三年级《道德与法治》学科的教学工作任务,为了更好地完成教育教学工作,根据学生实际情况,结合学校实际,现将工作总结如下:

一、在教育教学中,加强《道德与法治课程标准》

让道德存在于儿童的内心,让法治原则为更多儿童所了解和遵守,引导儿童热爱生活、学习做人,懂法守法,自觉遵守各项规章制度和社会规则,培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。结合学校的实际情况,本学期我一如既往地扎实落实了思品学科的各项常规工作,提高教学效率,同时加大了学科科研力度,以社会主义核心价值观引领学科建设。

二、常规教学

(一)教学目标

1.让学生了解了自己的成长过程,感受自己成长的变化，做自尊自爱的人。

2.让学生了解了学校概况,了解自己的兴趣、特长、生长的基本情况,手的作用及保健。关注天气变化对生活的影响,学会使用简单的测量工具。

3.有计划有目标地安排自己的学校生活。知道了规则在学校生活中的作用,并自觉遵守。热爱集体,乐于与他人合作,生活中有自己的创意。

4.形成了初步的购买意识，做合理的消费者;

(二)三年级教学情况

《道德与法治》课程的性质是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征：

1.

生活性;

2.

开放性;

3.

活动性。

教材体现了思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本套《道德与法治》教材的编写指导思想,我以主题单元形式展开教学,并重点突出了以下特征:

1.

从儿童真实生活出发实现学科内容的整合

教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿童现实生活的整体性,从学生生活原型出发,重新融入儿童生活之中,有机整合为学习主题。

2.

强化教材的生活指导职能

教材试图“以适应儿童现实生活为起点,帮助儿童实现高质量的幸福生活”作为编写线索和基调,围绕“如何发展儿童判断、选择、适应、超越的能力,以争取个人幸福、社会有用性和更广泛的人类福祉”的生活教育主题,突出了教材的生活指导意识,发展儿童对幸福生活的感受能力和创造能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐,激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自己在探寻问题解决方案过程中,参与生活、创造生活展示儿童多样化的个性和丰富的智慧,培养了乐观积极的生活态度。

3.

以活动型教学为主要特征的过程导向设计

为引导活动型教学的开展,我改变传统法，以“教”组织教学过程的设计思路,消解以“预成的学习结果”为核心的模式,将活动型教学中学生的活动过程作为设计的主要依据。因此,从学生的学习行为出发组织主题单元,促进自主活动,在学习活动的渐次展开中,重点关注学生学习过程里呈未分化状态的整体学习状态和学习需要,使学生能在活动的不断演进过程中实现原来被课程目标割裂的“情感态度、行为习惯、知识技能、过程方法”目标的自然统整。

4.

让教师和学生走进教材,保持教材的广泛适用性

各主题单元均选择具有通用性的、可供师生具体真实地参与的活动题材,使教材成为师生开展活动的指导,从而将各地具体而微的自然、人文资源和经济、文化背景,以及师生的经验和兴趣等等都纳入课程资源体系,为师生在活动中进行二次开发留有空间。

第五篇：七年级下册《道德与法治》教学工作总结

本学期我担任七年级道德与法治课的教学工作。本人在教学过程中严格要求自己，兢兢业业，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作作如下总结：

一、深入钻研教材，认真备课，精心选择教法

七年级《道德与法治》是新教材，教学思想与教材内容都改变很多。我积极参加区教研室组织的新课程教材教法培训，作好笔记。培训后认真思考，理解教材的精髓。多方面去搜集与教学相关的资料，根据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，制作教学课件，拟定采用的教学方法。在深入钻研教材和了解学生的基础上，认真写出了切实可行的学案，使每一节课都能做到“有备而上”。通过培养学生学习思想品德的兴趣，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的，在教学中注重学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。

二、精心组织课堂教学，提高教学质量

向40分钟要质量。课前，学生根据我制作的微课掌握基本的知识，课堂上我组织学生进行探究学习，学生间互相提问，共同讨论，辩论，充分调动学生学习的积极性、主动性，达到愉快教学的目的。道德法治课与学生实际生活联系紧密，不是说情商远比智商重要吗，我认为道德法治课不是简单地教学书本上的知识，而是应该放到塑造一个人的人生这个高度，让学生树立正确的人生观、价值观和世界观，端正学生的人生态度，提高学生的基本素质，使学生养成良好的生活习惯。因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生生活学习中遇到的实际问题。

三、加强课后辅导，提高教学质量

做好对学生学习和思想工作的课后辅导。在学习上耐心做好后进生的转化工作，对后进生努力多鼓励，多帮助，善于发现他们的闪光点，及时给予肯定，真心的进行夸赞。改变教师角色，努力使自己成为学生的朋友。使学生能够转变自己的思想，改变自己的行为，从而真正达到思想教育的目的。

四、取得成绩、存在不足与今后打算

1、本学期学生期末成绩全班及格率100%，优生率达到50%，平均分81分，达到了预想的效果。

2、部分学生上课不活跃，没有做到因材施教。

在新教法中，学生探究成为主要的教学模式，学生的学习基础相对较弱;中等生，差生占较大多数，尖子生相对较少，部分学生在课堂上不能充分发表自己的见解，没有达到教学目的。

3、新课程的理念落实得不够到位，传统的教学方法和手段成分还比较多。