大一对上学期的总结

年复一年，日复一日，当一段工作完成后，或是一个项目结束后，回首工作与项目的过程，从中反思不足之处，可获得宝贵的成长经验。因此，我们需要写一份工作报告，但如何写出重点突出的总结呢？今天小编为大家精心挑选了关于《大一对上学期的总结》，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助！

第一篇：大一对上学期的总结

大班组上学期教研总结

大班年级组总结

一、年级组概况：

大班组共有4个班，分别为国际大一班、国际大二班、大三班和国际大四班。其中国际大一班幼儿人数39人，国际大二班38人，大三班39人，大四班41人，幼儿总人数157人。其中班主任4名，配班老师4名，保育老师4名。开学初，我分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据情况制定了符合我们本年级组开展的工作计划和措施。

二、各项活动完成情况

1、教研情况

(1)8月至9月：组织了所有大班组的班主任老师和配班老师一起学习新操;本月主题教学计划中的重点、主题活动的实施与开展、以及网络图、主题来源与活动目标;

(2)10月：组织交流并确定了各班家长开放和结题活动，会议中教师交流了结题的方案及人员分工;商讨下个主题活动的实施与开展，以及网络图、主题来源与活动目标; (3)11月：组织大班组的老师集体进行了科学观摩活动的备课;更换了早操的内容，一起学习新操;集体学习了科学区材料的投放;商量确定了下月的主题;

(4)12月：交流、探讨了本月主题教学计划中的重点、主题活动的实施与开展、以及网络图、主题来源与活动目标的制定;教职工年会的角色分工;教师一起排练元旦教职工年会活动;

(5)1月：组织老师一起学习科学活动指导用书;教研学习。

每次教研老师们都比较配合，老师们能在教研活动中提出建议，大家一起讨论、交流。

2、开展活动情况：

这学期我们大班组教师认真完成了幼儿园的各种任务，如各班万圣节活动的组织、游戏伴我成长系列活动、圣诞节和元旦的环境布置等等。活动当天来了很多的家长，非常热闹，随着新年音乐的响起，活动开始了，老师们在自己的岗位上认真组织游戏，忙着不亦乐乎，家长和小朋友也玩的很开心，很多家长告诉我，小朋友拿到了礼物特别兴奋，还想再玩。我也问过一些家长对活动的看法，家长说自己组织的很不错了。活动过后，也发了活动反馈表，家长也反馈了一些宝贵的建议，比如说新年气氛可以再浓厚一点，游戏可以再多一点，组织的可以更有秩序一点就更好了!

除此之外，我们还完成了各项计划的制定，如文明礼仪计划、体育测查表、期末教育教学测查表等。 我们也积极地参加了各种观摩活动，如语言观摩活动，科学观摩活动和奥尔夫音乐观摩活动。虽然有些观摩活动是自愿参加，但是很多老师都报名了，老师们集体备课，互相交流，都给出了很好的建议!

3、巡班及指导情况

本学期巡班的重点放在了主题环境上，各班的环境都做的比较好，每月的环境丰富，能突出主题，但区域材料的投放较少。但是本学期到班上巡班的次数还是较少，对班级老师的指导也不够。

三、教师的配合情况

老师们都很配合年级组的工作，每次的教研都能参加，由其是年会活动时，老师们很积极地排练节目，也能很好地为年级组提出建议，让节目更完善。但是也有不足的地方，在教研开会时老师迟到比较多，开会不够准时，希望在以后的教研会议中，大家能更准时就更好了。

四、教育教学

本学期，大

一、大

二、大三班主要开展了《美丽的祖国》、《书是我们的好朋友》、《身体的奥妙》、《红红火火过新年》等主题，除了主题，其他的教学活动也完成的比较好，像数学、文明礼仪、体能、音乐等，小朋友们的礼貌进步了很多，体能方面也非常不错，每个班大部分幼儿都能连续跳大绳、跳小绳。但是各班在生活自理能力上还需要加强，比如孩子不会自己系鞋带!在幼小衔接方面，各班都能按照幼小衔接的要求，培养幼儿的各种能力，如书写能力、认知能力、语言表达能力、社会交往能力等，幼儿的书写能力强、语言表达能力强，都能老师的引导分不开的，希望下学期继续做好幼小衔接工作。

五、存在的不足与努力的方向

1、缺少活动策划的经验和组织能力;

2、与教师没能及时沟通，有些工作没有及时传达给老师;

3、没有经常巡班，对各班的情况还不够了解。

以上这几点是本学期做的不足的地方，也是今后要努力的地方，希望以后会做的越来越好!在此感谢园领导的培养，也感谢大班组的所有老师给我的支持与配合!

大班组组长：叶丽青

2015-1-30

第二篇：2010年上学期最后一次大例会上的讲话

本学期，我系团学会不断改革，在原有基础上吸收了一批新人才，同时培养了一大批优秀干部，我们的工作水平稳步提高，活动创新能力不断增强，团学会队伍建设取得明显成效，逐步形成了布局结构合理，各部门之间能够友好合作的学生工作体系。

站在我个人作为一名学生干部的角度，我知道，我们每一个人都想把工作做好，比别人做得更好，我们都想从工作中锻炼自己，有所收获。可是在工作当中难免总是遇到这样或那样的问题，让我们总是无法圆满完成我们的工作，这种情况我深有体会，这时候我们会问自己：“为什么会这样子，我到底做了什么，学到了什么，这是我想要的吗?”其实当这些问题产生的时，我们更应该认真思考：为什么当初热血沸腾，现在却毫无成就感?我们之所以会觉得收获不大，关键就在于我们没有成就感。那么我们怎样才能把工作做得出色，怎样才能找到成就感?这个问题弄清楚了就是一个转折点，就能让你在工作中真正投入并感受到其中乐趣与成就。

作为一名学生干部，要真的做好自己的工作不容易。我们不能局限于做好上级交代下来的工作任务，这远远不够，我们必须做到“五个善于”。既然老师和全系学生给了我们这样一个来之不易的机会，我们就必须倍加珍惜机遇，倍加努力工作，以“人一之，我十之”的精神，努力做到：善于学习与调研、善于统筹谋划、善于协调沟通、善于营造氛围、善于抓好落实。只有做到了这“五个善于”，才能抓住重点、突破难点、体现特点、干出亮点，推进我系团学会工作科学发展。

第一，善于学习与调研。只有占领思想上的制高点，才能占领工作上的制高点，掌握工作的主动权。要占领思想上的制高点，有两个重要途径，即学习与调研。大家都知道，面对新形势、新任务、新要求，我们的学识是不足的，能力是需要不断提高的，所以我们要不断地向他人请教和学习，不懂就要问。同时，我们要大力弘扬理论联系实际的优良作风，深入学生群体中开展调查研究，走进广大学生群体中，听真话、说民情、解难题，求策于实践，问计于群众，不断总结来自于一线的好经验、好做法，在加强与眼前对象的联系中促进工作，干出业绩。

第二，善于统筹谋划。古人云：“不谋全局着，不足以谋一域;不谋万世着，不足以谋一时。”一个有能力的好干部，就要求不仅仅只局限于完成好自己的本职工作，而应时刻从全局的角度思考问题，跳出固定思维模式和陈旧的工作方式。这就好比，青蛙不跳出井底，那它看到的天空永远只有井口那么大。我们要前进、要发展，干事就要站在部长的位置思考问题，部长要站在主席的位置思考问题，主席要站在系领导的位置思考问题，在服从上级安排的同时我们要积极主动的去考虑全局。

第三，善于协调沟通。协调沟通是一种非常重要的工作方法，是获得广泛支持、改善工作环境的重要手段。真的做好一项工作，搞好一个活动，一个部门的能量是远远不够的。学生干部只有善于沟通，才能团结其它部门，团结广大学生群体，行成强大的群众力量来深化工作改革，推进工作发展。那么，怎样搞好协调沟通呢?就是从有利于我系团学会又好又快发展的角度出发，从服务学生工作发展的初衷出发，始终坚持责任意识、大局意识、发展意识，善于向上级汇报工作，善于同各部门各方面协调沟通工作，完善各部门之间合作机制，探索建立利用、协调和整合各种资源的有效模式。特别在开展大型活动、完成重大任务时，不仅要考虑自己怎么做，还要考虑他人怎么做，如何更好地调动和发挥各方面的积极性，推动形成各方面共同参与和支持的强大合力。协调沟通中既要敢于做主角，又要善于做配角，学会尊重别人，放平心态，放下身段，“汇报工作硬着脸皮，协调工作厚着脸皮，推动工作磨破嘴皮”，不回避责任，有过敢当，有功不揽，正确对待业绩，切实做到与各部门、各方面思想上同心、目标上同向、行动上同步、工作上同干，共同推进团学会的全面跨越式发展。

第四，善于营造氛围。学生工作是团学会工作的重要组成部分，在高校学生工作中，宣传工作的功能和意义日益凸现。可以说，不重视宣传工作，做好学生工作、搞好学生活动是不可能的。所以在我们的工作当中，我们要时刻注意积极主动的做好各项宣传工作，宣传各方面对我们工作的支持。应切实做好工作和活动当中出现的问题的释疑解惑工作，做好群众舆论的引导工作。特别要善于利用我们手中的资源，拓宽听取广大师生和社会各方面意见建议的渠道，把所有意见建议进一步集中起来，把各方面重视和关心教育的热情力量进一步凝聚起来，把各方面资源参与和支持工作的积极性进一步调动起来，为我们的改革和发展营造良好的环境和氛围。

第五，善于抓住落实。特殊的工作情形，要求我们作出特别的工作努力。针对工作中发展中的困难和矛盾，消极应对是不负责责任的，怨天尤人是无济于事的，无所作为是必须克服的。政策确定之后，关键在于落实。只有以扎实苦干的作风抓好落实，才能真正抓出实效。应当看到，在我们的现实生活工作当中，不重视抓落实、不善于抓落实、不致力于抓落实的现象还在相当范围内存在;不少干部和各部门日积有余、年积不足，整日忙忙碌碌，抓而不实、抓而不紧、抓而不细的情况还在不时发生。从表面上看，抓落实是工作方法或工作能力问题，但实质上是工作作风问题。落实不力，往往是由于宗旨意识不强、责任心和事业心不强、纪律观念淡薄。天下成大事者，必做于细。抓落实要从小事做起。细节决定成败。应想大事、做小事，将每一件小事做好，为办大事奠定坚实基础。我们应坚决克服“大事办不了，小事不想办”的现象，对上级的重大决策和重要决定事项、领导交办的工作，都要不折不扣地做好、做到位，绝不允许讨价还价、推诿扯皮、敷衍应付，这应作为我们团学会系统一条铁的纪律。

以上就是我所领悟的“五个善于”。

本学期学生工作已接近尾声，但并没有结束，眼下和今后的工作当中，我们最重要的任务是：要着力解决团学会目前存在的困难和问题，加快我系团学会发展，推动我系再上新台阶。我们要把干部的思想政治工作摆到和学生工作等重要的位置来抓，进一步激发广大学生干部工作的积极性、主动性、创造性，要合理将团学会工作组化分解到每个部门和每一个人，进一步完善我们的工作体系，确保我们各项工作任务都能高效、圆满的完成。

本学期结束我们下学期的工作也不远了，学生干部是我系学生工作的核心，我们要有“栽好梧桐引凤凰”的意识，我们的成就直接关系和影响着下一届新生对我系，对我们团学会的认识。所以我们要再接再厉、不断完善，只要建好了我们团学会这个大舞台，今后我们就能引来得凤凰来、留得凤凰住，我们下一届的干部一定会留下和吸收更多的优秀人才。

最后，祝愿，在大家的共同努力下，我数学与计算科学系团学会今后发展更加壮大!

第三篇：一对新人婚典上的证婚词

尊敬的各位来宾：女士们、先生们，大家中午好!

今天是十月六日，十象征十全十美，六代表六六大顺。此刻，大厅外阳光灿烂，金风送爽，丹桂飘香;大厅内灯火辉煌，欢声笑语，喜气洋洋。在这美好的日子，我受新郎新娘的委托，和在场的所有嘉宾一起，见证这对新人人生最美丽的时刻，感到无尚的荣幸。

新郎新娘是一对非常出色的青年。新郎p先生是华科的学士、北大的硕士，现在正在攻读清华的博士。新娘S小姐毕业于华中师范大学，现在北京供职于学而思国际教育集团。他们相恋数年，今天终于结为秦晋之好。在此，让我们共同向这对新人表示最诚挚的祝贺。

执子之手，与子偕老。祝愿新郎新娘相濡以沫，不离不弃，好合百年。

海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。祝愿新郎新娘学习进步，工作顺意，事业更上层楼。

老吾老以及人之老。希望新郎新娘恪守孝道，善待双方长辈，有空常回家看看。

青出于蓝而甚于蓝。 你们无疑已是你们父母的骄傲，希望你们早生贵子，培养出比你们更加优秀的下一代。

谢谢大家!

2013年10月6日于某大酒店

第四篇：上海学大教育一对一辅导优势

上海学大教育是丏门致力于学生学习能力开发和培养、自主学习社区建设、家庭教育研究和咨询、课外辅导服务的全国连锁个性化教育机构。学校提出的教育理念为“爱，赋予人们学习的灵感”，坚信每一个学生都是独特的，他的成功需要有个性化的教育和培养方式。秉承该理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮劣学生和家庭获得更多更好的教育和发展机会。

个性化教育上海学大教育聚集教育界的精英，经过多年的教育研究和实践总结出一套行之有效的全新的教育模式――个性化教育(PPTS)。注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范学生学习习惯，培养学习能力，从而全面提高学生的学习品质。多年以来，学大教育机构凭借着一流的师资队伍、丏业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式，已向全国校区所在地的广大中小学生、家长和用户成功提供了教育服务，并先后帮劣中小学生实现了素质和成绩的突破，考上了理想的中学和大学，得到家长的一致好评。

学大1对1个性化辅导 为何能实实在在提高孩子成绩?

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个学生享有一个教师团队

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学大1对1解决学生八大问题

1、 基础薄弱型：强化基础训练，力争小步快跑

2、 劢力不足型：从兴趣着手，深入浅出，培养兴趣

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1对1个性方案

个性化辅导：全科测试 学前诊断 丏家定案 丏师授课

全程跟踪：免费陪读 全程陪练 跟踪思路 科学导练

从严管理：定期测验 丏家会诊 真题实练 验收成果。从教二十多年，教学方法灵活，透彻到位，在教学中创新教学方法，懂得中学生心理，寓教于乐，熟悉上海高考的命题特点和知识考查点，历届所辅导的学生提分高，提分快;教学成果丰硕，获得过市级教学能力三次。撰写的论文“浅谈高考辅导中填空题解答技巧”获省壹等论文，所教学生考入清华，复旦等名牌大学多名。

学大教育个性化辅导方案

1.准毕业班提前备战——新初

三、新高三:夯实基础，系统构建知识框架，丏项突破各项考点，结合历年中高考考情提前模拟，帮劣学生融入备考状态，打造中高考领先优势。

2.年级段过渡课程——新初

二、新高二 :全面提高，轻松过渡，变“危机”为“转机”。“变升”学习计划，符合学生个体发展，阶段性辅导方案帮劣学生突破学习难关。

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一、高一：温故知新、超前学习，为各类考核充分准备，保持优势，补差培优，各学科一对一辅导。

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五、小六:丏项突破奥数与英语，为小升初推优给力，为考取名校做充分准备。

5.低年级同步提高——小学阶段:提升兴趣、优化学习方法与习惯，快乐高效地学习。

6.丏项突破——各学科难重点丏训:高分作文、素材迁移、语法突破、阅读丏题

7.艺体生——艺术生、职校生:树立报考目标后，进行文化课丏训，提前高效备考。 通过孩子360度测试结果，匹配相应的解决方案，根据性格特点、年龄段、年级段匹配相应的辅导老师，根据知识点匹配相应的辅导课程，根据习惯、方法匹配相对应的学习管理师，根据环境敏感度匹配相应的学习空间，根据思维力、记忆力、阅读力、理解力匹配相应的潜能开发成长课，根据心理情况匹配相应的心理丏家，做到孩子独有的综合提升计划，确保360度辅导高效。也彻底杜绝了辅导无效，提升慢，持续短的不良现象。

我们上海学大一对一家教中心提供高考所有科目一对一辅导，我们针对不同的学生有各种各样的课程和教学方法，想要了解和报名参加更多高考一对一辅导班，请致电4000-321-088联系我们。

第五篇：大班上学期开学一周大活动反馈

开学一周大活动反馈

星雨幼儿园分部大二班

经过一个暑假，迎来了崭新的学年。我们开展了一系列热热闹闹的开学迎新活动。在这快乐的一周里，孩子们参加了各种有趣而有意义的活动。通过这些活动，我们看到了孩子们参与活动的积极性及活动的能力，与以往相比都有了一定的进步和提升。

开学第一天是开学典礼，6个班级的小朋友的大活动室集聚一堂，活动中，孩子们迎来了幼儿园的新园长，园长与幼儿互送新新学期寄语。每个班级的小朋友表演了节目，大家围坐在一起观看节目。 在接下来的几天里孩子们观看影片《邋遢大王》，大家聚在一起，唱着主题歌，看着小邋遢变成一个讲文明爱干净的孩子，小朋友们真心为他感到高兴。迎新分室活动也是幼儿感兴趣的活动之一，作为大班的哥哥姐姐，他们和弟弟妹妹一起参加了各个活动室的游戏，有做手工游戏、有动脑经游戏、有钻爬游戏、有动画王国、有棋类游戏、还有绘画游戏，在活动中充分展示着自己的年龄优势，在各游戏中都能脱颖而出，通过活动他们变得更有自信了。

在相约你我他的活动中，孩子们都非常的高兴，孩子们喜欢热闹，能和小班的孩子一起玩，孩子们觉得特别的高兴，孩子们也感受到了做哥哥姐姐的乐趣，小代表们带着小班的弟弟妹妹一起游戏，在活动中处处照顾弟弟妹妹，他们觉得这份责任同样也是一种快乐，这样的活动有助于培养孩子的的责任心。当然小班的孩子也感受的了哥哥姐姐的好，平时他们所感受的爱都是来自长辈的，而同辈之间的爱更是他们所期待的，所以在今天的活动中每个孩子都是那样的开心。

周五的活动是最开心的，因为有了爸爸妈妈的陪伴，孩子们显得特别高兴，和家长一起绘制小样，到动手制作、装饰，所有的事情都是家长和孩子合作完成，整个活动充满了亲情，这样的活动为孩子和家长提供了交流的平台，看着孩子们穿上自己绘画的服饰，每个人的脸上都洋溢着灿烂的微笑。

一周的大活动真是丰富多彩，孩子们玩着玩具，看看动画片，和爸爸妈妈一起游戏，真是开心极了。