大2上学期班级导师工作计划

大2上学期班级导师工作计划（精选6篇）

篇1：大2上学期班级导师工作计划

电子1013班级工作计划

2011-2012-01学期

8月28号开学，提醒学生要从放假休眠状态复苏，进入到学习状态，按照同学们的意愿对班委进行适当调整，继续推行班级的二级管理。

本月主要的工作是：

（1）督促同学们倒时差；

（2）征求同学的意愿，调整班委；

（3）布置班委工作，按考核条例严格对班风、学风进行规范；

9月份是很繁忙的一个月，综合测评要顺利进行，贫困生认定工作要按时完成，通过综合测评及奖学金的结果对贫困生进行一次励志教育，以激励他们奋发图强，自强自立。总结英语等级考试的结果，采取对策帮助补短。布置职业生涯规划的任务，利用国庆期间好好总结反思，国庆后开展一次主题班会。

本月的主要工作是：

（1）学业生涯规划系列活动启动，两个方向，一个专业内的发展方向，一个兴趣驱使的方向；

（2）按考核条例严格对班风、学风进行规范；

（3）综合测评及公示系列活动；

（4）英语等级考试准备活动启动，专人负责，围绕英语兴趣小组开展；

（5）鼓励和督促专业兴趣小组同学积极准备10月份的专业技能竞赛；

（6）鼓励同学们走出课堂，积极参加院内外的社会实践活动，在实际生活中提升自己的各方面能力，为走入社会，为将来的发展提早做准备。

10月份是半期考试前的一个月，要督促学生以饱满的热情投入其中，吸取上次期末考试失利的经验教训，合理分配时间参加院系及班级活动。

本月的主要工作是：

（1）积极联系各科任课老师，抓好学风；

（2）总结学习效果，引导同学及时修正学习方法；

（3）学业生涯规划主题班会，讨论未来的发展方向和现在的努力方向。

（4）继续狠抓班风、学风不松手。

（5）带领专业兴趣小组同学在专业技能竞赛中争取最佳成绩。

（6）督促英语兴趣小组等级考试准备活动；

（6）鼓励同学们走出课堂，积极参加院内外的社会实践活动，在实际生活中提升自己的各方面能力，为走入社会，为将来的发展提早做准备。

11月份，经过期中考试以后，各人的得失不同，要及时的了解情况，有必要的话对个别进行单独聊天。针对本班英语基础较差的问题，鼓励同学积极的投入时间学习，补足自己的短处，同时发动英语兴趣小组的同学1（人）带1（组），帮助全班同学顺利通过等级考试。

本月的主要工作是：

（1）总结期中考试的经验教训，及时修正学习方法；

（2）继续狠抓班风、学风不松手。

（3）督促英语兴趣小组开展1带1活动；

（4）鼓励同学们走出课堂，积极参加院内外的社会实践活动，在实际生活中提升自己的各方面能力，为走入社会，为将来的发展提早做准备。

12月份有英语等级考试，针对本班英语基础较差的问题，鼓励同学积极的投入时间学习，补足自己的短处，同时发动英语兴趣小组的同学1（人）带1（组），帮助全班同学顺利通过等级考试。

（1）积极联系各科任课老师，抓好学风；

（2）总结学习效果，引导同学及时修正学习方法；

（3）继续狠抓班风、学风不松手。

（4）督促英语兴趣小组开展1带1活动；

1月份临近期末，经过了以前血淋淋的教训，本学期不可以重蹈覆辙，做好期末应考教育，诚信考试教育。离校前做好寒假社会实践的动员工作，让每一天多青春燃烧，不虚度光阴。

本月的主要工作是：

（1）督促期末复习；

（2）诚信教育；

（3）社会实践动员；

（4）继续狠抓班风、学风不松手。

本工作计划要落实，计划赶不上变化，实施情况以最后的工作总结为准。

篇2：大2上学期班级导师工作计划

學 期： 2010-2011-02學期

所 屬 系： 自動化技術系

班 級： 應用電子技術1013 班 主 任： 裴忠貴

孫俊麗

自2011年02月起，我們班級進入了大學の第二個學期，在這一學期の時間裏，我和我の學生一起成長，一起體會大學生活の酸甜苦辣。這一學期裏，我主要工作總結如下：

一、加強對學生の思想政治工作

大學生思想相對成熟、獨立，單純の思想理論教育，往往不能收到很好の效果，反而有說教の嫌疑，但是思想政治教育是一項任何時候都不能放松の工作。我對學生の思想政治工作主要是從兩方面開展，一是利用班會，從小の事情，身邊の事情，學生感興趣の事情引導學生，樹立正確の人生觀和價值觀，樹立愛國主義情懷。另一方面，我利用課餘時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性の教育。如對思想、情緒不穩定、有激進傾向の學生，對學習不理想の同學，對欠費の同學，對有好の興趣愛好の同學，都進行了多次交談，效果良好。對於一些積極上進の學生，則鼓勵他們嚴格要求自己，積極向黨組織靠攏，並在實際行動中努力提升自身素養。

在五四青年節，我們班全體團員在導師這位老黨員の帶領下，重溫了入團誓詞，在慷慨激昂の宣誓過程中，人人精神振奮，激發了血一般の熱情，發誓一定要珍惜現在美好の生活，好好學習，天天向上，將來為創造更好の祖國而貢獻自己の力量。

二、加強班級日常管理

在班級の日常管理中，配合學校，學院，認真完成學校、學院布置の各項工作。在工作中，充分發揮班幹部の作用，讓學生自主管理班級。每周二中午定期召開班委會，了解班級近況，聽取班委意見及建議，在討論の情況下安排班級下一階段の工作，每項工作都指派專人負責。

班級成立之初便制定了《大學生日常行為規範》，作為班級成員日常行為の准則。同時，我也時刻做好作好突發事件の預防工作，未雨綢繆，防患於未然。特別加強對學生考勤、晚上外出の管理，一經發現違紀，嚴肅處理。經過努力，我班班紀良好，沒有任何突發事件の發生。

在紀律考核方面，本班の《大學生日常行為考核標准（2011-01-06修訂）》統一標准，做了詳細の規定，並責任到人，負責班級考核，在整個過程中，遵循公平、公正、公開の原則，最終解釋權歸班級導師，學期末根據本學期實際情況，再次召開班級會議進行適當修訂。

三、狠抓班級學風

由於進入第二學期，班級有些學生放松了學習，過分注重了各類校園活動和上網，學習氛圍不是很濃厚，針對這種情況，我狠抓班級學風，學習乃是學生の根本，在對學生嚴格要求之時，注重學生從思想上の重視，我讓每一位學生在開學初給自己定了本學期の目標交給我保管，在學期快結束時，我再發給每一位學生，讓他們回顧自己定下の目標，促進他們奮發學習。

針對本班級同學の實際情況，我制定の學風促進措施是以引導和獎勵為主，讓各位同學自覺の維持良好の學風，並通過引導學生了解就業方向和就業形勢，幫助學生建立奮鬥目標，進行職業生涯規劃。我還經常在班會上介紹一些大學學習の方法，鼓勵大家積極參加一些與專業相關の活動。目前為止，整個班級學習風氣良好，各個同學都積極向上。學期初，我們根據《職業生涯規劃手冊》の相關按要求完成了學業規劃。? 職業生涯規劃eg（1）我想做什麼？【相關工作】

（2）我能做什麼？【職位描述】、【職位要求】

（3）我該做什麼？【職位描述】、【職位要求】

（4）我做了些什麼？【前事不忘，後事之師。】

四、積極抓好問題學生の轉化工作

後進生の教育和管理曆來是班級導師工作の難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高の至關重要の一環。在這方面，我作為班級導師首先做到了以正確の態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生の原因，做到了因才施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們の知心朋友、最可信賴の朋友。及時對後進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己の價值。例如，對班上學習不理想の同學，單獨與每位同學交談，盡量找出原因和解決辦法，同時，還創造條件和機會讓後進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功の歡樂和喜悅。

五、積極開展文體活動

鼓勵學生積極參加文體活動，增強學生の體質，豐富學生の精神生活。這一學期中，班級學生積極參加學校及學院各項體育活動和文娛活動，在各種比賽和活動中取得不錯の成績。同時，班上組織了多次有意義の活動，通過學生の參與，培養學生の集體主義觀念和榮譽感，使學生樹立不畏艱難，奮勇拼搏の精神。1.參加了“系新生才藝大賽”，在此次才藝大賽中，本著全員參與の宗旨，我們發動班級每一個同學都貢獻自己の一份力量，多一份經曆，多一份感到，多一份收獲，我們不是最有才の，但是我們是最努力和最團結の。

2.在春天來臨の時候，經過多次討論商議，我們組織同學們到南山竹海找春天，在大自然中去熏陶自己對生活の熱愛，在陡峭の山路前行中，尋找持之以恒の信念。

3．本班同學積極籌備心理情景劇，在系情景劇表演中取得了第一名の好成績。將一個個哲理在我們の演繹中體現到同學們の眼前，在同學們の心中產生共鳴，達到心理教育の目の，為系部心理教育貢獻自己の力量。

4.第二屆系愛特科技技能大賽中，我班同學積極發揮自身優勢，在賽前積極准備，比賽中沉著應對，在一二三等獎中都收獲頗豐，這是對我們の鼓勵，在今後の學習中，我們會以更大の熱情投入，取得更好更多の成績。

5.在建黨90周年紅歌會中，我們發揮出眾，用歌聲表達我們の心聲，用行動為黨の生日獻禮。在歌會前積極練歌，導師熱情の投入，我們取得了三等獎和最佳指揮獎の殊榮。

六、適時開展專業發展交流

針對目前高等職業教育の弊端，學生要面對の是將來の社會考驗，但是接收の卻是過去の學校教育，這是一個很大の矛盾，只有多接觸社會進行社會實踐才能在專業發展規劃中量體裁衣，做出比較准確の判斷，樹立目標並為之努力奮鬥。

借系高年級學長回校參加黨員轉正會議の東風，我們有幸邀請電子07級の幾位同學為我班同學進行了一次深入の研討，利用現身說法，讓班級同學知道如何利用學校資源在專業方向上進行能力提升，如何在專業課程學習の同時利用課餘進行專業實踐，在校期間如何讓自己の學習與工作實際相結合，達到最好の學習效果，曆時3個小時，同學們都有了很多の收獲。

七、注重學生心理素質教育

心理素質教育在大學生中越來越重要，由於生理、心理因素方面の影響，由於日趨激烈の社會競爭和沉重の學業負擔等社會因素の影響，有不少學生產生了焦慮、冷漠、恐懼、猜疑、抑鬱、自卑、嫉妒等心理障礙。這就對班級導師工作提出更高の要求，要求在心理素質教育中能即時了解學生の心理狀態，抓住時機，有針對性地為學生排憂解難。

八、結束語

篇3：新形势下如何做好班级导师工作

关键词：高职院校,班级导师,有效开展工作

一、教育环境发生了深刻变化

当前，我国现在正处于一个思想大活跃、观念大碰撞、文化大交融的时代，先进文化、有益文化与落后文化、腐朽文化并存，正确思想和错误思想、主流意识形态和非主流意识形态互相交织，为引导当代大学生自觉抵御各种腐朽落后思想的侵蚀增加了难度。特别是科学技术快速发展，互联网、手机等新型传媒迅猛兴起，为当代大学生获取信息、学习交流和文化娱乐开辟了新途径，同时一些腐朽落后文化和有害信息也通过互联网等媒介向当代大学生传播，为传统班级管理工作增加了难度。据统计，大学退学学生80%都是迷恋网络所致。另外，来自不同社会阶层家庭的学生，由于境遇不同，其思想行为自然有所区别，他们对事物的判断和态度必将打上家庭生活的烙印，从而使大学生组成了各具特色的不同群体。多样化的家庭环境产生了多样化的心理和人格问题。

有学者经过调查认为，环境与教育的影响比例是8∶2。因此，高等教育要高度重视环境的影响，直面社会开放和价值多元的现实，在多样化的教育环境中，帮助学生正视道德冲突，解除思想困惑，学会分辨是非，有针对性地加强教育工作。

二、高职院校班级导师的岗位职责

“导师”这个词起源于英国，通常意义上的导师制主要是针对硕士及以上高学历人才培养而言的。最近几年，我院在学生管理中试行班级导师制。班级导师与班主任工作职责不同，班级导师不仅要协助学工部门做好学生的思想政治、德育品质教育及日常生活管理工作，还要关注学生的专业学习、社会实践、科研创新等专业技能的培养。这就要求班级导师首先是优秀的专任教师，精通所导专业的相关专业知识，通晓该专业人才培养计划与培养目标，了解相关的课程设置，能够帮助学生了解专业情况，树立专业思想，并能及时关注学科发展动态，较科学地展望就业形势，从而指导学生合理地制订学习计划。在学生的培养方面，班级导师注重引导、启发，而不再强调“管教”。班级导师更注意各方面以身作则，给学生树立榜样，从而能够带动和说服学生，帮助他们树立积极向上的人生观、世界观。同时，班级导师还针对每个学生各自的特点帮助他们进行职业生涯规划。可见，班级导师工作的内涵和外延都远远超出了班级导师的工作范畴，要想做好该工作并不容易。

三、新形势下班级导师如何有效开展工作

1. 了解学生。

要迅速、准确、全面地了解学生，关键要有敏锐的观察和细致的调查研究的能力。高校学生来自五湖四海，不同地域、不同家庭背景的同学走到同一个环境中，势必造成不同的心理矛盾。刚入学的新生，他们的心态大多是新鲜感和恋旧感交织，轻松感和紧张感交织，自卑感和自豪感交织，这个时期是导师引导学生树立正确的人生观和世界观的关键时期。高年级的学生逐渐适应了大学生活，心态也变得相对稳定与平衡，开始重视对理想的追求与对未来的思考。一旦他们心中有了明确的学习目标，便会逐渐形成优良的学习心理结构。这个时候导师应重视在专业基础学习、专业学习等方面进行引导，引导学生对人生道路有一个正确的选择。班级导师的适当引导可使学生的世界观、人生观及心理逐渐走向成熟，使他们顺利完成从学生向职业生活的过渡。

2. 热爱学生，树立平等师生关系。

爱学生、爱班级是做好班级导师工作的前提，没有爱什么都无从谈起。师爱是感化的源泉，更是转化的动力。要建立平等的师生关系，其实质是强调人人都有平等的独立人格，反对说有辱学生人格的话，做轻视学生人格的事;反对所谓的“好生、差生”划分，每个学生都有点和缺点，取长补短，扬其所长是应做的工作，如果班级导师给某些学生打上“差生”的符号，就会使这部分学生产生自卑心理，人为地在师生之间产生隔阂，并且这种隔阂一旦产生，班级导师再去对“差生”进行所谓的工作转化，就会变得很困难。因此，班级导师应以平等的姿态，走近学生，了解每个学生，尊重每个学生，看每个学生的长处。生活上以朋友的身份与学生交流谈心，主动帮助学生解决学习上和生活上的困难，让他知道老师已发现他的特长且为其骄傲，要为每位学生提供平等的锻炼机会。

3. 关注学生的心理健康。

现在的学生，生活的空间越来越大，心灵的空间越来越小;外在的压力越来越大，内在的动力越来越小。大学生的心理健康问题一直存在，当代教育要求我们关心学生的心理健康比关心班级的成绩更为重要。虽然造成他们心理不健康的原因很复杂，有家庭的、社会的，但无论如何，班级导师都要尽最大可能帮其解开这个心结，引导学生建立阳光思维。

4. 精心选拔班干部．实现班级自治。

班干部队伍建设是班级工作的关键。一个班集体中，必须有热爱集体工作又有较强工作才能、自身素质较好、在集体中有一定威信的学生组成班干部队伍，形成集体领导核心，通过团结、努力，带动全体同学。班干要选拔作风正派、各方面表现优秀、愿为大家服务且有组织才能的积极分子。班干不是终身制的，要在今后通过集体活动定期由全体同学确立。另外对班干部要加强教育工作。特别是教育他们要树立更高的目标，力提高自身素质，以身作则，严于律己，积极为同学排困解忧，把班级建不断向前推进。

5. 坚持做好常规工作。

首先要建立班级管理制度。班级导师应把建制的过程作为最初班集体建设的重点，有了制度，班级以最初个体的简单集合，变为对每一个成员具有一些最基本要求的共同体。在工作中要按照规章制度严格惩罚，只有这样，才能是非分明，让学生口服、心服，体会到班级导师的苦心，从而调动学生的内在动力，使学校的严格要求转变为学生的自主行为。其次要负起协调各种教育力量的责任。其中主要包括班级导师与班级任课教师的配合，协调任课教师之间的关系;学生与任课老师之间的关系;争取家长等社会各界力量的支持和关心;协调学生与学生之间的关系，等等。最后要建立科学的学生评价方法。评价要以事实为依据，建立班级档案，班级档案分为学生个人档案与班级集体档案两大类，以记载事实为主，最后的考核评优都有据可依、有制度可依，确保公平。

参考文献

[1]张建梅, 云介平.高等院校本科班级导师工作的思考与实践.[J].中北大学学报 (社会科学版) , 2009 (03) .

[2]孙玲, 张凤娟.浅谈如何做好班级导师工作[J].中国校外教育, 2009 (08) .

[3]张文浩.浅谈如何做好班级导师工作[J].职业, 2012 (06) .

篇4：大2上学期班级导师工作计划

转眼间，大二第一学期已经过去，在校的最后一个学期已经开始。在去年过去的4个多月里，本着为同学服务，认真负责的态度，在老师的监督下，在同学帮助下做好工作，其间，有一定的成果，但是同时也存在许多不足，现将具体情况总结如下：

一、建设有序的班级，特别是班级纪律建设、考勤建设:1，认真考勤，有特殊情况做好登记，与老师及时报告

2，上课协助老师维护好上课纪律。

3，上通下达，做好及时上报，老师有通知的话及时下传。

二、学习方面：

（1）

1、上课出勤率高，迟到的较少；

2、组织三级补考，成立补考前学习小组，这一措施也起到了较好的作用。

3、作业方面还是比较好的，基本上能按时交，任课老师对全班整体印象也很好。

三、同学之间的友谊和班级凝聚力，并号召同学们积极参加学院、年级各项活动。

1、关注同学们的日常生活，与每位同学保持友好的关系。

2、开学之初，有同学组织参加接新生，积极协助学院做好开学工作期间，做好了协调工作。

（2）、学习方面：

1、有的同学在在学习态度上暴露了不足，偶尔上课迟到，集中

在532宿舍，527宿舍，所以某些课程态度不积极，课下自主学习意识不强，成绩不理想。

2、一部分同学对网络游戏投入了过多精力，导致学习不太认真。

3，抄作业情况严重，班级版本不多于三个

4、虽然说班委职责分明，大部分班委能认真负责完成任务，但也存在由于班委带头迟到早退。希望大家严格要求自己。

5、班委之间默契需加强，这不仅指本班班委之间，这样可以给同学做一个好的榜样，也可以给老师好印象。

3．三、学习活动方面。

1、相对来说，本学期的学习方面活动还是比较少的。

2、参加活动的人员结构不是很合理。每次参加活动的同学总是那几张老面孔，有一些同学很少参加，不能有效调动同学们的积极性。有不足不可怕，可怕的是不能发现不足。下学期开始，为了更好地做好班级工作，需要对工作做具体的计划。计划如下：

一、工作目标：

1、增强同学们的班级荣誉感、学习纪律系里第一，并增强集体凝聚力。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼。

二、工作宗旨：

一个优秀的班级，既要有优秀的个人，还得有优秀的团队。尽自己的努力和班委及班级同学互相讨论研究，互助学习，共同进步！

三、工作计划；

1、下学期将开展更多的有意义的学习小组活动。2，更好监督帮助同学学习好专业方面的知识。

3，做好6月份的人才招聘方面的练习，及相关知识的学习4，及时考勤

5，与老师沟通，及时上报情况

6，与同学沟通，了解民意，及时上报

篇5：大2上学期班级导师工作计划

一、班级情况分析

本学期，我班幼儿在原有28人基础上转走3人，新转入1名幼儿，因此预计共有26名幼儿，其中男生18人，女生8人。通过一个两个学年的教育培养，大多数幼儿已初步形成良好的听课意识和学习习惯；基本养成了良好的生活卫生习惯；在日常生活中能广泛使用礼貌用语，基本具备尊老爱幼的意识和行为习惯；绝大多数幼儿在园午睡能做到自己安静地入睡；个别幼儿的挑食，掉饭行为有了很好的改善，幼儿的自立自理能力有了很大提高。经过上学期的重点培养，语言表达能力方面有了一定的提高，但本学期仍要继续予以加强；不注意倾听别人的讲话，喜欢随便插嘴的现象有了很大的改善，阅读习惯也有了一定进步。他们的这些进步都是两年来老师点滴教育的积累，因此本学期我班两位老师将在在原有教育原则的基础上，根据大班幼儿年龄生心特点,坚持以幼儿为本，从幼儿的需求出发，结合本园教育教学条件实际，继续为幼儿提供最大范围的成长条件和发展空间。

二、保教工作总目标：

1、发展幼儿基本动作，促进幼儿身体正常发育和增强体质，初步培养幼儿良好卫生、生活习惯及参加体育活动的兴趣，逐步建立自我保护观念，避免危险和意外伤害。

2、发展幼儿的智力，初步培养幼儿能运用器官和运用语言交往的一般能力，培养幼儿对环境的初步认识，激发幼儿有益的的兴趣和求知欲重，提高幼儿想象力、创造力，能用多种方式交流自己的发现，培养幼儿的动手能力。

3、初步萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学、热爱我们的美好环境的情感。引导幼儿初步养成诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、爱护环境卫生、克服困难、讲礼貌、讲纪律等良好的品德行为和习惯，提高受挫能力，逐步养成活泼开朗的性格，培养幼儿初步展示美、表现美的情趣，以及培养幼儿参加各类艺术活动的兴趣。

三、常规习惯教育工作

1、继续加强幼儿的进餐习惯培养，严格做到三净以静。加强进餐时的常规教育和检查，要求幼儿保持碗、桌、地三净及用餐不讲话的习惯。

2、强化学习习惯和行为习惯，要求遵守规则。

①、在日常生活中加强幼儿的各项活动的常规要求和检查，做到上课安静听讲、书写坐姿端正。

②、强化班上控制能力弱的幼儿遵守规则，做到上课时不插嘴，活动时不打闹，尽可能做到老师的要求。

③、要求幼儿在一日生活中，做到友好相处，不争斗不打闹，学习和提高自我保护技能。

3、强化个别幼儿的午睡习惯。征对班上个别午睡入睡难、不睡觉的幼儿，我们将联系家长了解情况，共同做好思想教育和行为养成工作。

4、培养幼儿良好的交往能力和习惯。

①家园合作，培养幼儿主动与人打招呼和礼貌用语的习惯。

②在班上组织各种集体合作的活动，引导幼儿和同伴友好相处。

③及时有效的对乐于助人的孩子及其行为予以表扬和肯定。

5、加强安全教育，通过儿歌、故事、游戏、情景表演等形式让幼儿懂得不能

玩危险物，不能离开集体，不能跟陌生人走；当身体不适时主动告诉老师；通过表扬、鼓励的形式教育幼儿玩各种玩具互相谦让、不争抢；游戏时学会自我保护。

四、各发展水平幼儿的教育

1、发展好的幼儿 ——因材施教，确实了解。

①、发展、提高班上能力较强的幼儿对学习的探索能力和表现能力，着力引导他们去发现问题和解决问题。

②、要求思维活跃的幼儿上课积极举手发言，不插嘴。

2、发展中等的幼儿 ——给与机会，肯定鼓励。

①这类幼儿是最容易被忽视的群体，因此教师在带班中将多加注意这类幼儿，给这类幼儿以更多的表现机会。

②、让这类幼儿成为带动本班的主心骨，提高其自信心。

3、发展缓慢的幼儿 ——个别要求，家园一致。

让幼儿家长及时了解幼儿在本班的实际水平，努力使家长和教师再教育方式方法上达成共识，共同做好有力有效的教育工作。

五、卫生保健工作

1、坚持配合园医做好每周的班级活动室卫生消毒工作，防止传染疾病流行，使幼儿能在清洁卫生的环境中健康快乐的成长。

2、做好日常的保健检查监督工作，注意幼儿活动前后的衣服脱、添，提醒

幼儿适时喝水，同时提高幼儿自理能力，为幼儿将来进入小学打好基础。

六、家园工作

1、通过定期召开家长会、定时更换家园栏信息等方式让家长确实有效的了

解幼儿园和班级的最新教育动态。

2、通过有选择的家访，进一步的走进幼儿的家庭教育环境，和家长做好协

调统一的教育方法交流，指导家长正确有效的教育幼儿。

3、利用入园及离园时间有针对性地与家长交流沟通，互相交换意见，使家

园教育步调一致。

4、与家长建立短信息联系，进行个别幼儿的家访工作。

5、根据气温变化提醒家长为孩子及时增减衣物及更换被褥。

七、各领域教育教学目标

1．健康领域：

⑴ 会姿势正确，灵活的躲闪跑。

⑵ 会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。

⑶ 初步学习跳绳、能助跑跨跳。

⑷ 能边走边接球，边跑边接球。

⑸ 灵活的向前翻滚，会靠手肘的力量移动身体双脚用了蹬地向前爬行。⑹ 能单手托提适量物品走、跑。

⑺ 动作协调，节奏准确的学做韵律操。

⑻ 初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确。

⑼ 初步知道保护牙齿的方法并注意保护牙齿。

⑽ 具有逐步的自我保护意识和能力。

⑾ 提高自身的自律能力。

措施：

1）每天保证幼儿有2小时的户外活动时间。

2）组织生动活泼的分散、集体游戏，吸引幼儿参加，从而促进幼儿的动作发展。

3）通过评选“卫生好宝宝”、值日生等活动鼓励幼儿养成用眼和护牙的良好习惯。

4）通过谈话、故事等方式使幼儿学习自我保护的方法。

2、社会领域

⑴ 知道四季变化与人、动物、植物的密切关系，主动探究人与四季变化的规律。

⑵ 初步了解人类、动物、植物都生长在地球上，并相互依存，萌发“地球是我家”、应该保护地球环境的意识。知道自己在保护自然环境方面能做的事情。

⑶ 了解空气与水的重要性，知道应防止空气污染保护水资源。

⑷ 认识小学校，了解小学生的生活学习情况，激发入学学习的愿望。⑸ 养成良好的品德习惯，有助人为乐的愿望和情感，关心他人，积极认真的协助成人劳动，愿意为弟弟妹妹做事。

⑹ 愿意为集体做好事，懂得个人的行动不应妨碍集体，有初步的集体荣誉感。

3、语言领域

⑴ 能有表情的讲故事。朗诵诗歌和散文。

⑵ 能有顺序的描述人和事，根据图片线索自编续编故事。

⑶ 能用连贯的语言有顺序的表达自己的想法。

⑷ 正确运用反义词，掌握易理解的成语。

⑸ 能自然、大方地在各种场合，用适当的音量、语速、表情讲话。

措施：

1）通过各种语言游戏培养幼儿听说能力。

2）通过讲故事、听别人说话等活动，养成幼儿自信的语言表达习惯。

3）利用图书、绘画和其他形式，培养幼儿的故事创编兴趣。

4、科学领域

⑴ 熟练掌握10以内的分解和组合，正确书写数字1—10.⑵ 会10以内的加减法及会自编10以内的加减应用题。

⑶ 学习20以内的加减法。

⑷ 认识球体、圆柱体、长方体、正方体。

⑸ 会进行图形的分割和拼合。

⑹ 认识人民币，并会兑换。

⑺ 认识钟表，会看日历。

⑻ 能主动探究各种科学、自然现象。

⑼ 种植、观察、记录几种植物的生长过程，认识植物的生长规律。

措施：

1）引导幼儿观察园内、教室内的动植物生长变化，有探究的欲望。

2）提供丰富的可操作材料，为幼儿进行探索提供活动条件。

3）通过角色游戏、区角活动，引导幼儿对周围环境中的数、量、型、时间等现象产生兴趣。

4）通过谈话、故事、做小环保员等形式，引导会幼儿关心周围环境。

5、艺术领域

⑴ 喜欢各种音乐形式，体会不同音乐的特点及优美旋律。

⑵ 能独立的、有表情的唱歌。

⑶ 能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。

⑷ 会根据音乐节奏准确的做动作。

⑸ 培养幼儿合作绘画、制作作品的习惯和兴趣，能用绘画形式表达自己的想法和情感，会较合理的布置画面。

⑹ 能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。

⑺ 能欣赏和评价自己和同伴的作品。

措施：

1）支持、鼓励幼儿参加“小舞台”的表演，让幼儿参与音乐活动。

2）通过各种音乐游戏培养幼儿参与音乐活动的能力。

3）带领幼儿接触园内，社区等周围环境和生活中美好的人事物，丰富他们的感性经验和审美情趣。

4）为幼儿提供各种物品和废旧材料制作玩具，手工艺品。

八、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重，是幼儿在园安全的保障，因此我班的两位老师将一如既往的做到人到、心到、手到，以保障幼儿安全为准则，提高幼儿自我保护能力为中心，及时有效的做好幼儿安全教育和监督工作，把安全工作放在日常工作的首位。

篇6：大2上学期马列总结（定稿）

马列学习小组活动、会议总结

时间：2013年9月29日

地点：厚德楼321

主题：党的群众路线进班级

内容：

1：选举产生12级机自卓越班马列学习小组组长高宇，副组长杨键。

2：周君昊等3名同学作关于“党的群众路线”介绍的报告。3：分组讨论“党的群众路线如何深入班级，我们要怎样做。” 4：高宇作活动总结。

时间：2013年10月31日

地点：汇南乒乓球室

主题：娱心健体，笑迎学习生活。

内容：

1：全班同学在乒乓室进行“班级乒乓球联赛”，杨键，屈智亮，沈亚军等同学获奖。

2：生活委员周君昊和体育委员李雪峰为获奖同学颁奖。3：杨键作活动总结。

时间：2013年11月27日

地点：厚德楼121

主题：学优，推优

内容：

1：杨键ppt介绍先进党员文建明，兰辉，李林森。

2：高宇放映有关李林森，文建明先进事迹的视频。3：彭沙讲述观后感。

4：在支部党员的监督下，推选机自卓越班预备党员候选人。5：高宇作活动总结。

时间：2013年12月29日

地点：汇南516

主题：民主生活会成果报告暨学期总结

内容：

1：班委依次向同学作民主生活会成果报告，并进行本学期总结，接受同学审查监督。

2：高宇作下学期寝室民主生活会初步安排。

3：杨键作关于机自卓越班部分体制制度建立和完善的介绍。4：周君昊作关于下学期班级推优，班级微电影拍摄和春游的意见征集和初步安排。

机械设计制造及其自动化12级卓越班