时光荏苒，一项工作总是在不知不觉间结束，我们又迎来新的任务与挑战，在开始新的任务前，我们要学会撰写计划，那么该如何拟定计划呢？以下是小编整理的关于《班级活动计划书范文》，仅供参考，大家一起来看看吧。
第一篇：班级活动计划书范文
班级活动计划书
物院07042008--2009学年第二学期班级活动计划书
冬去春来，万物复苏，新的学年又拉开了序幕，在新的学年里，我们回首上半年的生活，有得也有失。总结了上一年的工作，我们班对新学期的班级活动进行了积极认真的讨论策划。
上一学期的活动我们做的有声有色，森林公园烧烤，中秋月圆游江滩，乒乓球激情大pk,元旦亲情包饺子，这些活动得到的了大家的广泛支持并积极参加，基本上受到了预期的效果。我们活动的目的是为每一个同学提供一个平台，但去年有几个同学不能很好的展示自己的才华，。新一年里，我们总结上一年的经验，责任细化，每一个班委负责几个具体的同学，活动齐纳与同学进行充分的交流，及时了解他们的心理动态，是活动不再具有盲目性，确保活动具有高效性。
一、班级活动的原则及目的
班级活动是我们大学生活不可或缺的一部分，，在这些活动中我们促进了了解，取长补短按，增进友谊，拓宽了人际关系，丰富了课余生活。班级的每一次活动本着公平，公正，公开的原则，接受每一位同学的考验，为大家提供便利和优质的服务。
为了每一次活动的顺利进行，特提出以下几点建议，希望大家能够执行。
1、确保通讯设备开机状态，我们班委会会在活动的前几天通过电话，短信和qq的形式与大家取得联系，希望大家注意自己的信息动态，，密切关注群里的消息。
2、积极参与。班级活动是大家的活动，希望没一个同学都准时参加，而且这样大型的班级活动并不是很多，我们希望大家可以抓住机会，多与同学沟通，增进友谊，打下良好的人际关系。
3.活动的纪律性，没有规矩不成方圆，一个班级没有好的组织性纪律性是不行的。因此在每一次活动前，我们班委会进行详细严密的组织与策划，并对一些注意事项提出要求，希望大家严格遵守，度过一次次愉悦的活动。
二、具体活动安排
(1)3月份
团的组织生活
具体内容：对上一学期的班级活动进行评估，每一位同学积极参与讨论，对08年生活中的得失进行总结，对班级的建设提出意见和建议，并对2009年进行展望，畅谈理想与计划。
地点：梅园
(2)4月份
春游踏青
冬去春来，万物复苏，处处生机勃勃，春意盎然。大家一起出去赏赏美景，忘掉疲惫，以全新的姿态投入到生活学习中去
地点：落雁岛
(3)5月份
自行车采风
五一期间有几天假日，班级集体骑自行车去东湖采风，尽情游玩，好好欣赏沿途风景。
地点：东湖
(4)6月份
外院联谊
这时已经接近学年的尾声了，大家还要应对一次大型的考试——英语四级。为了这次考试，大家会投入很大的精力，全力以赴。考试结束后，我班与外院开展联谊活动，让物院走出去，增进与外院的交流活动，相互学习，共同进步。
最后，希望大家可以度过一个又愉快轻松的学年。
0704班委
2009.2.20
高一(3)班级计划书
行规方面，大部分同学本质良好，作风正派，但个别同学作风自由散漫、有目无尊长等问题现象。课堂纪律存在较多问题，严重影响到整个班级的学风建设。班干部工作没有落实到位，使一些同学形成小团体，有损班风班貌。
以下是针对上学期还存在的不足之处，结合本学期的新构思，而定的计划书。
一、总目标。
1、建立求实务实，勤学好问的良好班风。
2、在全班每位同学的努力下，让我们班的成绩更上一层楼。
二、分目标。
1、学风营造。
①成立学习辅导中心。
在班中选出成绩优秀的同学，其他同学有不懂的问题可以问他们。在课余时间里，辅导中心成员会帮助后进的同学，实行一对一辅导，让他们的成绩有所提高。
②设立每日一题。
利用黑板一角作为学习平台，设立每日一题栏目，由3名理科课代表分工协作，课间出题，放学讲解，以期通过出题、解题充分调动同学们的学习积极性。
③确立早读制。
“一日之计在于晨”，且天气日趋转暖，故决定利用每日的早晨30分钟时间，针对英语或语文这类需记诵的科目进行练习与积累。
④制定成绩计划。
先算出班级第一次考试平均分，然后制出第二次考试平均分在几分以上，使我们有明确的目标。若第二次考试成绩退步了，则找出原因和给出相应的措施。希望到本学期期中考试时，理科平均分能与其他班缩小差距;期末考试时，各学科成绩能与其他班平行。
⑤定期回顾总结。
每个月进行学习情况总结。先让同学自我考察，看看这一个月里，对所学的知识是否掌握，然后分成三组;第一组为掌握，第二组为基本掌握，第三组为不掌握。让这三组同学进行学习讨论，总结得失原因，让其他同学借鉴和改进，使全班每位同学能根据实际情况探索出符合自己实际的学习方法，促使班级良好学风的形成。
⑥成立学习兴趣小组
1、本班设立5个学习兴趣小组。每个小组有8人，并且每组选出组长1名，设立各小组总负责人为莫佳荣同学。
2、每个小组均安排有1~2个平时学习成绩比较好的同学。这样可以有利于学习上问题的解决，另外，队员就按自由组合的方式编组。
3、每个小组在每个星期内至少有1次集中学习和交流的时间。时间不得少于3个小时。各组长在每星期一前上交1份总结到总负责人处。
4、在下学期初，班委会将对5个学习小组进行评比。将评选出最佳组织奖1名，个人成绩进步奖若干名，单科成绩奖5名。
5、成绩在年级专业排名中进步20名以上者可获得个人成绩进步奖。
6、最佳组织奖主要以队员获得奖学金情况和队员进步情况两大方面评定。
7、在期末考试中，凡是有出现补考科目的队员，该队员所在的小组将被取消评选最佳组织奖的资格。
8、组长主要负责安排队员学习的时间和地点，以及维持学习纪律。
9、奖金主要由班费出资。
如果大家有更好的建议，可以直接在留言板上发表，谢谢大家的合作!
2、班级管理。
①严格值日班长制，每天由2名班干部负责当天班级的卫生、纪律、学习等。
②认真记录班级日记，并于每天放学后进行点评。做到问题不过夜。
③班长负责每天同学出缺勤的统计工作，若有情况及时向班主任汇报。
④生活委员除负责各项收费外，还要做好班级财产的保管工作，提醒同学爱护公物，做到学期结束学校大检查时，我班无恶性破坏事件。此外还负责班级外出时关门关灯关窗工作。
⑤文娱委员于学期前预先制定主题班会的活动计划，现初设“三八”妇女节时的感恩母亲;植树节时的感恩自然;学雷锋时的感恩社会。
3、团委建设。
①在保持上学期良好态势的同时，开始思考更多有时代感、有创新意识、贴近同学们的热门话题，进行讨论与研究，以此提高团员活动的积极性。
②在社会实践活动这方面，像上学期一样，认真完成与社会的每一次接触，使团员们在活动中更好的锻炼自己，培养责任意识。使团员们更有爱心，学会关爱身边的人。
③在每一次的黑板报评比中，不仅要保持按时高质量的完成任务，而且还要将我们的黑板报出的更有声有色。让我们的黑板报从内容上更能体现出同学们平时的学习生活和业余生活，使我们的老师也能从平时的黑板报中更多的了解同学。达到师生互相沟通交流的目的。
4、环境保洁。
①每天的值日生坚持早、中、晚两拖三扫。
②劳动委员每两节课进行教室环境检查。要求：靠走道的玻璃门窗保持明亮、粉笔槽无积灰、地面无垃圾、讲台无堆积物、桌面(生活柜)上无堆积物。
③我们更希望同学们能够自我督促，多注意周围环境，经常检查各自周围，及时清理，坐在过道的同学应及时清理过道的垃圾，时刻保持地面清洁，为自己也为他人建造一个良好的学习环境。劳动委员经常督促。
以上为我班于本学期内的基本计划，我们全体班委、团委定会团结班内同学们，努力把计划顺利完成，与班主任携手把班级建设得更美好。
高一(3)班班长——毓
2007.11.03 0504班关于去农山活动的计划书
一、活动目的
为了丰富同学们的课余生活，加大同学们对于本校周边景色和旅游景点的了解与认识，同时也为了使同学们之间有跟多的交流时间、空间，加强本班的凝聚力。
二、时间及地点
时间：2007年3月31日 上午9点出发
地点：农山
三、活动内容、方式
以寝室为单位，以步行前往目的地
行经路线和时间：上午9点希望门集合---9：30经过东、南院交界处---11点左右到达目的地休息---11：45开始野炊---下午1：30爬山---3点到达山顶休息---5点以前所有同学回校
四、活动策划单位、参加人员
策划单位：0504班班委会
参加人员：0504班全体同学和本班任课老师
五、活动要求
1.积极发动参与
班委团委在活动之前要积极发动全体同学。特别是班团干部成员，更应该发动带领同寝室同学，积极参与本次活动。
2. 营造氛围
活动之前组织大家了解关于农山的一些知识，为了大家能更好的游玩。班委会成员要尽量让同学们觉得不枯燥!
3.在步行期间，要注意公共卫生，不要随意乱扔垃圾，有秩序的行进，不要走得太散以防止同学走失。
七、活动口号
专心的学，开心的玩!发挥出我们班的凝聚力，团结一致!
八、计划开支
农山炉灶等炊具用，米、油、盐等开销，以及给予各寝室的支出，经费预算总共为：500元。
九、本次活动的最终解释权归0504班班委会所有，活动如有更改另行通知
十、活动之后，由班委会负责拟写一份活动总结
0504班班委会 2009.1.3
主题班会设计方案
相亲相爱
——构建和谐班级主题班会方案
一、活动目的：通过此次活动，增强同学之间的友谊，激发同学们努力学习动力，增强班集体的凝聚力，为创建先进班级打下基础。树 “今天我以八班为荣，明天八班以我为荣”观念。
二、活动过程：
小组比唱和春天有关的歌曲，引出班会。
主持人A：每逢春回大地，万物更新之际，总会给我们的精神世界添上一份牵挂 ，拥有一种感动， 充盈一份暖意 ，她就是四月。在这个春和景明，莺飞草长的季节，我们八年八班构建和谐班级“相亲相爱”主题班会现在开始。
主持人B ：岁月的长河中，我们只是沧海一粟，但一滴水可以反衬出太阳的光辉。在我们同学将近两年的相处中，我们彼此了解，互相帮助，创造了骄人的成绩。下面，我们就一起来回顾一下，我们这两年走过的足迹。(投影展示班级所获荣誉，便展示边介绍)
主持人A:：集体荣誉的获得是大家共同努力的结果，我为生活在这样优秀的集体中感到骄傲和自豪。我们班的每个成员都多才多艺，精彩的故事每天都在上演，不信，你看：
小品表演：某天中午《快乐时光》
王杰：笛子独奏
李美丹：吉他弹唱《我只在乎你》。 目的：展示学生才艺，培养学生多方面的兴趣。
主持人B：了解了我们的课间，再来了解一下我们的课堂吧!
小品表演：《英语课上》
目的：通过英语课上某个同学的表现，指出班级中现在存在的毛病，并通过看完小品后谈感受的方式，在诙谐幽默中引导学生为创建和谐课堂而努力，并表明以后的学习态度。
主持人A：没有规矩不成方圆，一个好的班集体也需要纪律的约束，愿我们的同学能够严格遵守《中学生守则》，时刻以“中学生十不准”要求自己，见贤思齐，见不贤而内自省，做一个时时规范的好学生。
主持人B ：“子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。”时光从来不会停歇他的脚步，转眼初中生活就会成为我们记忆中的一个片段，轻快而悠远，同学们，你们想过自己的将来吗?这几位同学想过。
小品表演：《十年以后》
目的：通过对未来的设想，树立远大的目标，并为目标而努力。并且引导学生珍惜相处的光阴，珍惜我们记忆中无法复制的三年。
主持人A：同学们，缘分让我们走在一起，让我们在八年八班的天空下，健康成长，祝愿八年八班越来越好，让我们珍惜这缘分，永远记住，我们相亲相爱，永远一家人。
全班齐唱《相亲相爱一家人》。投影展示学生生活学习照片，并展示各科老师寄语。
歌曲尾声，主持人宣布：八年八班构建和谐班级“相亲相爱”主题班会结束。
沈阳市第一四五中学八年八班
2009年4月27日
第二篇：活动班级计划
班级活动设计与组织
内容介绍
班级活动如何设计与实施才能满足学生的需求，符合学生的年龄特点。自主创新理念如何在班级活动的设计与组织实施中得到体现。“主题班会”设计中有关主题的确定，设计理念、基本方法，以及在设计和实施中常见问题的分析与解决方法。
开展丰富多彩的学生喜爱的班级活动
丁榕
通过丰富多彩的班级活动可以又快、又好、又受学生喜爱地解决班级发生的种种问题。班主任一定要会开展班级活动 . 。这是做好班主任工作的三个基本：
1 、是做好班主任工作的基本功;
2 、是建设集体、教育学生的基本手段;
3 、是班主任育人观的基本体现。
如果说活动是个体生命的体现，班级活动则是班级活力的体现。
如何开展活动呢?首先要认识班主任在班级活动中既不能包办代替，又不能袖手旁观的多重角色。
一、什么是好的班级活动
在班级活动中，要充分体现出班主任的主导作用与学生的主体作用：
1 、班主任在班级活动中的主导作用
( 1 )总策划者——发挥主导作用
建筑家的图纸
剧作家的头脑
画家的眼睛
音乐家的灵感
例
• 《青春三部曲》的写作过程就是每一个学生接受教育的过程。
• 开学踢出的前三脚(三个班会活动) ① 给个性展示的空间——
“难忘青春足迹 难忘初中生涯” ② 为发泄创设场所——
“峥嵘过去 崛起今日 辉煌未来” ③ 为人格完善找准位置——
“全班一盘棋”
设计活动时要注意：要用学生的大脑去思考;用学生的兴趣去填补自己兴趣的空白;用学生的情感去体验情感;把学生的困难当成自己的困难;把自己的需要转化成学生的需要(卡耐基钓鱼)。让简单有趣的活动代替枯燥无味的说教。
( 2 )指导班级活动的总导演——发挥指导作用
• 14 岁 我在想
( 3 )参与活动的演员——发挥诱导作用
• 打雪仗
( 4 )总结活动的旁观者——发挥引导作用
• “班主任的话——请回答我的问题” 2 、学生在活动中的主体作用
( 1 )心灵的震撼与参与
( 2 )从外向内的转化
( 3 )变说服、教育为自觉行动
• 开学“四把火”
二、班级活动的作用——建设集体，发展、完善个性的基本途径
1 、在班级活动中帮助学生树立理想、信念。
• 开学第一天——天安门升旗
2 、班集体的建设要在活动中完成。
• 263 种标本的完成
3 、班级活动为学生的个性发展和完善、为个性特长的发挥搭建平台
• 抓间谍 4 、通过班级活动可激发学生生活热情、提高学习兴趣
• 赛车
5 、只有在活动中才能让学生体现自我价值
• 做月饼
发挥此作用的前提是：
我们开展的活动必须是有时代特色的、符合学生身心发展规律的、是学生喜欢的、有学生年龄特点的，而不是走形式的、表演式的、应酬式的。
三、设计班级活动时要注意抓住的特点
1 、创造性
2 、自主性
3 、知识性
4 、超前性(不仅是发现问题、解决问题，更是预知问题、防止问题的发生)
5 、针对性
6 、实践性
7 、多样性
8 、趣味性
四、设计班级活动的过程
——三个过程、五个阶段、十一个环节、三个关键、一个目的 如下表：
例如：面对一个不活、不闹、不学、不笑的班级，我们怎样通过这样的过程来解决问题呢?
五、在组织班级活动时的注意事项
七个要领：
1 、培养情感是基础
2 、抓住规律是原则
3 、组织活动是条件
4 、系列教育是途径
5 、由内到外是目的
6 、由浅入深是方法
7 、利用时机是窍门 班主任如何创造性地开展班级活动
任小艾
怎么能在辛勤的劳动中获得快乐，同时让工作获得成功，这是每位班主任最希望达到的。有这样一则故事：
有个人一天路过工地，看到三个工人在砌墙。
这人问第一个工人：你在干什么?
第一个工人闷闷不乐地说：我在干活。
又问第二个工人，第二个工人漫不经心地说：我在赚钱。
问到第三个工人，第三个眨了眨眼，快乐地说：我在造美丽的宫殿。
若干年过去了，前两个工人还在闷闷不乐地砌墙，而第三个工人却成了著名的建筑工程师。
这则故事告诉我们，每一个人只有把自己所从事工作当作一项快乐的事业，他才能获得成功。
今天我给大家推荐几个技巧，希望我们的班主任能够在自己的实际工作中运用这些技巧，在工作获得快乐的同时取得成功。
一、优良环境感召法。
所谓优良环境，这里指两个环境，自然环境与人文环境。
(一)自然环境
自然环境就是和谐美丽的学校，班集体。现在许多学校都非常漂亮，农村中学也都是非常的美丽。但是作为班主任要知道，光有学校的感召力还不够，我们还应该让我们所在的班级教室也变得美丽。
有一次我去走访一个学生家，那是新接的初一新生班的学生。
当我迈进一个学生的家门的时，我看到这个男同学两个眼睛哭得红红肿肿的，爸爸妈妈哭丧的脸站在一边。看到我来，妈妈很不幸的说了声“您来了”。我当时挺惊讶，询问家里发生了什么事。妈妈表示儿子差 0.5 分没有考上理想的学校，一脚踏进 119 中学，这一辈子算完了，又没有门路，无法给孩子转学。
我所在的学校是北京市 119 中学。人们有句口头禅“ 119 中门朝北，不出流氓，出土匪”。这个学校基础薄弱，生源也比较差。很多孩子觉得到这所学校里读书，那真是不幸中的不幸。
作为教师，我深爱着我的学生，见不得他伤心，我当时就说：“你们不要伤心，我今天来就是给你们带来好消息的，我向你们保证，我一定会让你的孩子在我的班级里读完三年书以后，面对重点中学的学生，可以挺着胸对他说，我不比你差。” 回家我就后悔了。 119 中学是位于北京市朝阳区城乡结合部的一个普通中学，学校不仅校舍差，设备也都很陈旧。校门不像校门，教室不像教室。许多设施都是非常破烂的，孩子报道的第一天回去以后跟家长灰心丧气地痛哭了一场。
我改变不了学校，总能改变我的班。我找了一些好朋友，也约了热心学生家长，一起集资。首先把我的班集粉刷一新，首先，我把缺胳膊少腿的课桌椅装钉好，用绿色的油漆重新漆了一遍。我又买了白布，给每个孩子做了一个白色的桌套。在墙壁上设置了学习园地，摆上了名人字画。每一个窗台上都买了鲜花摆设起来，给孩子们买了一个鱼缸养了一些金鱼。同时我们还买了一个报栏，给孩子们定一些报刊杂志。我还买了一个白色的磁托盘，按学科买了 12 个带盖的瓷杯子，每个瓷杯子的杯身都用胶布条贴上“数学老师请喝水” 、“英语老师请喝水”……课任老师开着玩笑说，“我们就喜欢上你们班上课，因为你们班每堂课都有水喝。”我的目的是让科代表给老师沏茶倒水，增进师生感情。
我带着满足感锁的教室门。开学那天，当我把门打开，我的学生冲进教室都哇的欢呼起来。他们说：“ 任 老师，我们班太漂亮了!”。还有很多别班的同学也纷纷来参观，参观完就不走了。其他老师就把话传到校长那，校长来了，他在我们的教室里转了一圈，说：“任小艾啊，你可给我出了一个难题，我也没钱啊，我怎么能让所有的教室都像你们班一样。不过无论如何我在放假，就是借钱我也得把整个教室和学校的每一间教室都粉刷一新。”
(二)人文环境
假如说你在一个五星级的酒店里，每天推开房门看到的都是自己的仇人，不喜欢看到的人，你一样是不高兴的。所以我在班集体里，还提倡了第二个优良环境，那就是人文环境。这个人文环境说实话就是和谐的人际关系，我们班集体这样一个口号“让我们的集体成为每一个人心中的乐园”。创建乐园式的集体，这个乐园式的集体的含义，就是师与生之间，生与生之间，建立团结民主和谐友爱互助合作的这样一种关系，让每一个人都心悦诚服地，心甘情愿地，愿意到班集体来，愿意到老师和同学身边来。
这就是优良环境的感召法。无论自然环境，还是人文环境，对每一个孩子来说，都是具有感召力有吸引力的。
二、虚功实做的导行法
虚是虚实的虚，功是功能的功，虚功实做才能指导学生的行动。
思想教育工作常常是务虚的，务虚就是大道理，空对空。现在有一个说法“五加二等于零”，五天的学校教育加两天的家庭和社会教育，好像就没了。一方面说明学校和家庭配合不够，也说明家庭和社会对我们学校教育的冲击，更说明我们学校教育教师自身的吸引力不够。所以我们如果用教师自身的经验，所读的书，所有的见识，把它变成一种深奥的道理，凭我们理解力，去讲给懵懵懂懂的青少年，大多是接受不了的。我们的孩子他几乎听不懂老师说的深奥的道理，因为他的年龄和他的知识面以及他的经历有限，他需要一种看得见摸得着的东西。
有时候让孩子们去参加一项活动，去春游，看一场电影，他本来去玩去了，但是回来以后，却说我受到了教育。很多深奥的道理蕴藏在浅显的生动的形象的活动以及娱乐当中。所以我力求让我所有的那些空洞的大道理都变成看得见摸得着的形象的现实。这样才能指导学生的行动。
我记得刚初一入校的时候，有一次校长要求班班召开谈理想的主题班会。我们有不少班主任非常认真，找政教主任，准备材料备课，名人伟人少年时期设立的伟大的理想，讲给孩子们听。后来我看到一个学生在日记里这样写： 我们的班主任站在讲台上，滔滔不绝地唱着独角戏，直说得我们屁股都坐疼了，他还有得说。临到下课，他问我们，“我今天说的，你们都记住了吗 ? ”。我们要集体齐声大生地说“记住啦!”。心里说“谁记啊，谁记谁是傻瓜!”。
在我们看来，老师说的话，就像出土文物一样，离我们太遥远了。
从这个孩子的日记中可以看到虚功虚做的东西，很难入耳入脑入心，更不能见之于行动。因此我当时就想，要力求让我的主题班会谈论理想，让每个孩子终生难忘，我要把理想的种子种在每个孩子的幼小的心田。
举一个例子： 1983 年，我给我们班的同学，召开了一个主题班会，直到今天这些孩子还记得，“ 2000 年的同学会”。我对我的学生说，“大家设想， 17 年以后， 10 月 1 日 上午 10 点 我们全体同学相会在天安门广场的红旗底下，会有什么情景出现，每个人写一篇作文。”
孩子们的幻想是我们始料不及的。第二天作文交上来了，写得丰富多彩。我很高兴地看完以后，把作文发下去，让每个人从自己的作文中找出最精彩的一个片断，把它背下来，一周以后，主题班会将在化妆当中进行，每个人扮装成 17 年以后自己的模样。
主题班会那一天，所有的孩子兴高采烈，穿着自己理想的服装，医生的、解放军的、法院的、科研人员的、教师的、厨师的各种各样。他们很多人还拿着自己的作品，主题班会开得生动活泼。我最后只说了一句话，“同学们，所有的理想都离不开今天的现实，愿每个同学把握今天，学好文化知识，我期望我们的 2000 年的同学会早日到来，我祝愿每个同学的理想都能变为现实。”
就这样，我真的把理想的种子种植在每个孩子的心田，让他们学有动力，学有理想，伴随他初中三年乃至高中三年。尽管有的孩子理想变了，但是他的动力不变。
我举的这个例子就是告诉大家，尽可能的要把那些空洞的说教，变成看得见摸得着的现实。虚功实做，就能指导学生的行动。
三、抓住教育时机的功倍法
善于抓住教育 时机的 老师，能够使自己的工作达到事半功倍的效果，由苦干变成巧干。教育时机随时都可以捕捉到，关键看我们的老师善不善于捕捉。
我还记得我接初一新生班两个星期，在楼道里看到一个女同学，远远地见到我等我走到跟前，她给我立正站好，还打了一个队礼。恭敬地说了一句“老师好!”。我特别高兴，“ 119 中，门朝北，不出流氓出土匪”，不讲文明礼貌的事情比比皆是，在这个校园里居然有这样讲文明礼貌的学生，我非常感动，如果全校所有的学生，都这样讲文明礼貌，那学校的校风都变了。
经过认真地思考，精心准备了一番，我要抓住这个教育时机，引导每一个同学，让我们整个学生当中的文明礼貌教育达到一个最理想的境界。
我到附近的商店里用自己的钱，给孩子们选了当时学生中最热门的文具。钱花的很多，可是我觉得做一件很有意义的事，这很值得。接着又到学校政教主任那要了张奖状，用毛笔写了“文明礼貌标兵”几个大字，盖了政教处的章。
第二天早读，我一手拿着奖状，一手拿着奖品进班了。我说：“我教你们两个星期，对你们并不熟悉，但是昨天一个同学的一个举动，给了我及其深刻地印象，我为能教这样的学生，感到自豪，我为我们班集体有这样的同学感到高兴，他昨天见老师打队礼，还叫老师好来的，这个同学多讲文明礼貌，多有修养啊，说 明小学 老师教育得好，家长教育的好，我要亲自给他的爸爸妈妈，和小学的班主任各写一封感谢信，感谢他们培养了这么好的孩子。同时呢，我今天还要在这里隆重地给他颁奖。奖励他被评为我们班第一个文明礼貌标兵，她是谁呢，她就是我们班的某某同学，请你起立，让我们大家用热烈地掌声祝贺她。”
就是一个极其普通的学生，当时她站起来，撑了撑衣服，后来跟我说，“ 任 老师，我真没想到，昨天就那么一个举动，今天给我这么高的荣誉，要知道我早就叫你了。”
孩子就是越表扬越来劲。她走到前面来以后，双手接奖，还鞠了一个 90 度的躬，接着说了一句“ 谢谢 老师”。我又抓住这个时机教育了一番。课 任 老师后来就讲，我们班学生跟别的班不一样，每次发卷子，都个个双手接。这就是一个榜样的力量。最后我又讲了一句，“愿我们班文明礼貌标兵层出不穷。”
第二天晨检，我站在教室门口，所有的孩子进班，挨着个都“老师好”。课 任 老师也说，“任小艾你们班学生怎么了，今天见我八回，举了八回手，挺累的，不用老举手，你就跟他们说，说声老师好我们就知足了。”这个话传到校长耳朵里了。有一天课间校长来了，初一小孩站到楼道两边，一看校长来了，热情劲就别提了，“校长好”，“校长好”。校长高兴地摸摸这个孩子的头，摸摸那个孩子的头。到另一个班立刻就没人理了。在一个校园，这个班热情似火，其他班冷若冰霜，温差太大。
在周末的校会上，校长也捕捉了教育时机，在全校表扬了初一二班小同学，号召全校初高中同学向他们学习，并且郑重宣布，本学期末在全校评选文明班。就这样我们全校的文明礼貌热潮掀起来了。走进 119 中学，你会不绝于耳地听到。孩子们喊你老师好。在我当班主任的第 10 个年头，学校校门挂上北京市文明单位的牌子。这就是抓住教育时机可以产事半功倍的效果。
主题班会——班主任的幕后工作
迟希新
主题班会及其设计是班级班主任工作中的一个具体问题，是班级活动的重要形式之一，这一讲主要介绍以下几个问题：
•
主题班会的常见类型与功能; •
主题班会的影响因素;
•
主题班会的一般过程与设计原则; •
主题班会设计举偶;
•
关于主题班会设计的几点说明。
一、主题班会的常见类型与功能
通常我们把班会类型分为这样三种：固定班会、临时班会、主题班会。
主题班会与临时、固定班会最大不同是它要围绕一个主题进行，这个主题就是主题班会最核心的东西。
一般来讲，主题班会是指在一定的阶段围绕某个主题开展，对学生进行思想教育的班会。其主要功能是德育，通过主题班会对学生进行思想品德的教育。
在主题班会的类型里，从活动类型看，可以分为这样几种类型：
体验型 这是最常见的一种类型，也就是我们在主题班会里面通过对一个主题比较深入的体验，来使学生达到对这个主题的深入理解。
讨论型 对一个问题进行深入地讨论。
表演型 这种类型现在很多班级活动里面经常被老师采用。比如现在我给大家展示的是一个体验型的班会。心理剧和道德情景剧在我们学校班级活动里面经常要采用，这个道德情景剧就是要让学生在班级活动——这个主题班会过程当中，通过角色的扮演去体验当时的道德情景。
叙事型 通过一个事件、故事的讲述调动大家对这个故事的体验，唤起大家的共鸣。
综合型 以上介绍的体验性、讨论型、表演型还有叙事型，实质上都是一种理论上的划分，在真正的主题班会类型里面往往是一种综合型。比如做一个感恩主题的班会，在这个过程当中会用到叙事、讨论、体验等方式。
从主题来划分，可以分为这样几种类型：
日常主题 这是最常见的。日常生活的很多主题都可以作为主题班会的主题来使用。
政治主题 像我们以“八荣八耻”为主体所进行的主题班会，就是属于政治主题。 阶段性主题 阶段性的主题在我们学校的各个年级段都会使用到。比如在初中这个阶段，学生在面临中考的时候会有很大的心理压力，而且很多学生在中考以前也会有很多需要解决的心理问题。在这个阶段，老师组织一次“怎样以正确的心态去应对中考?”那么就是属于一个比较典型的阶段性主题班会。
节日性主题 在我们的生活中很多节日适合作为主题班会的主题，像禁毒日、学雷锋纪念日、植树节等等。
偶发主题 这种主题不常见。网上引起很大震动 “辱师事件”，在很多学校里面， 班主任 老师结合这个问题，做了相关主题如“如何去对学生进行规范教育?”、“如何去更好地做好尊师重教的工作?”等主题班会。
主题班会的功能和一般的固定班会、临时班会不同，它最重要的在于对学生进行思想品德的教育，这里列出主题班会的六种主要的功能：教育、情感感染、凝聚、品德教育、导向和激励。
主题班会具有教育的功能，这种教育的功能不是以直接的方式来告诉学生要怎么做，它是一种隐性的规范的功能。另外主题班会它所运用的往往是一种体验的或讨论的形式，在这个过程当中，要调动学生情感方面的一些元素，它要激发学生道德情感的动机，所以要行使情感感染的功能，最终它通过情感感染的功能要形成班级的一种凝聚的作用，具有凝聚的功能。除了这个以外，主题班会要行使思想品德教育的一种作用，最终它有强烈的导向型，告诉学生应该做什么、不应该做什么。那么最终通过这种导向，它要对学生提出一种鞭策的作用。要行使一种激励的功能。
美国教育学家杜威曾经有过这样一段比较精辟的论述，“如果无视学校是一种社会生活行使的事实，教育就会失败”。要想在尊爱和责任心上教育取得成效，教师必须把课堂道德社区的形成作为教育的中心目标。一个良好的课堂道德社区形成的背后所要支撑的就是一种良好的、和谐的班级文化。所以说，主题班会它背后所要支撑的、它最终所要形成的是一种良好的班级文化。这种良好的班级文化，才是真正影响课堂上每一位学生的最重要的影响源。
为什么刚才我们强调的是学校的道德社区课堂是道德社区有这么重要的作用呢?就在于学生在生活当中学习道德准则，他们需要有一个社区的环境相互影响去建立相互之间的关系去解决矛盾。作为团体的成长，他们需要从他们直接的社会经历当中学习公平的游戏、合作、谅解和维护每一个个体的价值和尊严。所以说，班级活动是一个具体的工作，班级主题班会又是一个具体当中更具体工作。但是这个具体工作当中背后所要支撑它的是一个和谐的班级文化、是一个和谐的校园文化。那么这个校园文化可能最终的出行就是一个课堂的道德的社区的建设。
第三篇：班级活动计划
六年级四班 陈国敏
一、指导思想
俗话说：“读书破万卷，下笔如有神。”从遥远的古代开始，劳动人民便开始提倡读书，书籍是了解世界的窗口，如今的信息时代，一切飞速发展，如果不读书、不学习，那必将被社会所淘汰。好的读书习惯要从小培养，让书籍走进孩子的心灵，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操。以丰富多彩的读书活动为载体，培养学生良好的读书习惯，提高学生读书的能力，从中体验读书的快乐!
二、活动目标
1、通过活动，让学生喜爱读书，让好书成为他们的朋友。
2、通过活动，扩大孩子的视野，活跃思维。
3、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香班级奠定基础。
4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
三、活动口号：
“让读书成为一种习惯，做个快乐的读书人!”
四、活动构想及安排
第一阶段： 营造良好的班级读书氛围(8月29日——9月1日) (1)以身作则，从老师自身做起，每天和同学们一起读书。 (2)建立好班级的图书角，做到图书内容丰富、数量充实。再次明确“图书管理员”职责，制定班级图书管理制度。
(3)记住班级读书要求“走进教室就看书”，每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。
第二阶段：活动阶段(9月2日——12月末)
1、开展课前三分钟诵读古诗活动，每周背诵两首古诗。
2、每天8：10分之前为自由阅读时间，每周二为“读书方法指导”时间，借助《小学语文自读课本》教师引导学生了解读书方法，课内与课外相结合，学着会读书。
二○一一年八月二十九日
班级活动计划
六年级四班 陈国敏
第四篇：班级活动计划
七年级班班务活动计划
一、班级基本情况及目标：
本学期我们班的基本目标是：建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪，进取，奋进的班风。继续抓学生常规教育;开展丰富多彩的活动。
二、具体措施：
1、定期与学生进行交流，了解学生的思想动态。
2、开展有益的文娱活动，促进学生的身心健康发展。
3、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自习课纪律，激励学生。
4、通过组织班级活动培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。
5、组织学生参与学校的各项活动，力争取得好的成绩。
三、活动计划：
第一周：
1、提出新学期要求，做好新学期打算。
2、学习《初中生日常行为规范》和《学校管理规定》。
3、开展班委竞选，提出要求。
第二周：
1、继续抓好常规教育，进行常规训练。
2、进行习惯养成教育，形成良好习惯。
第三周：
1、加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。 第四周：
1、进行班级写字比赛。
2、继续抓好常规教育。 第五周：
1、十月国庆节。
2、进行班级拔河比赛。 第六周：
1、对学生进行安全教育。
2、培养学生的参与意识与集体主义精神。 第七周：
1、继续抓好纪律与学习目的教育。
2、进行班级朗诵比赛。 第八周：
1、继续抓好班级常规教育。
2、进行尊敬父母的教育。 第九周：
1、培养学生的是非观念。
2、进行期中考试前的复习工作。 第十周：
1、进行期中考试。
2、继续抓好法治与安全教育。
第十一周：
1、向学生进行学习目的的教育。
2、总结期中考试，吸取经验教训。
第十二周：继续抓好常规教育。
第十三周：
1、向学生进行爱国主义教育。
第十四周：
1、进行勤俭节约的教育。
2、对学生进行爱护公物的教育。 第十五周：进行数学基本功竞赛。
第十六周：
1、培养学生的集体主义观念。
2、教育学生早起早睡，不能贪眠。 第十七周：
1、继续进行学习目的的教育。
2、评选班级文明学生。
第十八周：
1、制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2、加强安全教育，做好放假前的准备工作。
3、搞好各类评比，树立榜样。
第五篇： 班级活动计划
一、指导思想
以邓小平理论和江泽民同志的“三个代表”的思想为指导，深入贯彻第四次少代会的精神，重点引导少年儿童在实践中体验生活，全面贯彻和开展“新世纪我能行”体验教育活动。培养学生自主、自立、自强的精神，为他们的健康成长奠定基础。
二、工作目标
(一)搞好日常管理工作，组织和建立班集体。
1、狠抓各课纪律，保证学生遵章守纪。
2、各项集体活动做到集合快，纪律强，效果好。
3、早操，眼保健操要人人会做，人人求好。
4、建立正常的卫生值日制度，班级卫生人人有责，实行班级垃圾袋装化。
5、培养团结协作的优秀小干部群体。
(二)对学生进行思想品德教育。
1、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育，让学生以此为范，导之于行。
2、利用班会对学生进行集体主义，爱国主义和传统教育。
3、结合情境，适时对学生进行品德教育。
(三)教育学生努力学习。
1、密切与各科任老师的联系，注意教学模式的创新，注意教学方法的多样化，以激起学生强烈的求知欲，提高学生的学习兴趣。
2、加强对学生的学法指导，让学生不仅乐学，而且会学。
(四)关心学生身心健康。
1、对学生进行日常卫生保健知识的讲解，使学生树立正确的卫生意识。
2、教育学生加强体育锻炼，增强体质。
3、教育学生养成良好的生活习惯。
4、在班级之中努力营造宽松和谐的心理氛围。
5、教育学生形成健康的心理状态。
6、密切注意学生群体和个体的心理动向，进行适时教育。
(五)加强与家庭社区的合作
1、建立学校家庭互访制度。
2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。
3、密切与社区的联系，共同致力良好氛围的形成，为学生打造一片纯净的天空。
四、具体措施
1、根据大队部精神，开展各种有意义的活动。丰富学生生活，并在活动中获得知识。培养团结友爱、互帮互助的精神，同时锻炼干部的领导能力。
2、培养一批得力的班干部，班部充分发挥各自的能力，能动脑完成各项活动计划。
3、卫生方面，专人负责，实施奖勤罚懒制度，发挥每个人的劳动积极性，争夺每周流动红旗。
4、关心学生生活，让学生亲近老师、喜欢老师。课堂上能积极思考，课外能把老师当朋友。
五、具体安排：
二月份：
2、队干部会议，明确分工、职责。
1、制定班队工作计划。
3、班队教室布置。 三月份：
1、开展“红领巾心向党”活动，出刊一期专题黑板报。
2、加强队史教育，组织队知识学习竞赛。
3、开展植树活动。
4、写字比赛。 四月份：
1、科技创新教育。
2、水知识竞赛、出一期黑板报。
3、出一期“安全伴我行”黑板报。 4.健美操、眼保健操比赛。
5.开家长会。 五月份：
1、五一劳动节庆祝活动。
2、主题班会---我爱我班、幸福校园。 六月份： 1.庆六一活动
2、期末班队工作总结，上交各类记载本、表格。
3、做好各项评比工作。
4、期末考试 。
5、制定假期活动计划，进行假期生活指导。