期末学生评价用语

第一篇：期末学生评价用语

学生评价用语

袁臻

作为一个小学生，我尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。遵守学校的各种规章制度，按时上学，不迟到不早退;按时完成作业，经常帮助同学;上课认真听讲;学习认真，虚心;积极参加劳动和体育锻炼。主动积极参加各种集体活动。 韩雪

一个学期以来，在老师和同学的帮助下，我在学习和品德等方面都取得了很大的进步。虽然我成绩不是很好，但我一直很努力，我特别喜欢语文。当然，我知道自己存在许多不足，如学习上没有足够的耐心，上课有时会做小动作。 刘翔宇

这学期我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设祖国做出自己的努力。 今后我会继续发扬自己的优点.，认识到自己的缺点并加于改正，争取在未来取得更大的进步! 袁子翔

本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 李磊

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

李慧翔

在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子，邻居的好榜样。能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处。关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体。 李珍君

我在家里是一个好孩子，可以为家里做一些家务活。在学校里我也是一个好学生，我听从老师的教导，遵守学校的校规，纪律良好，上课时认真听讲，每天按时交各门功课作业，而且作业认真完成。 李董峰

在本学期中，我能够在班级做一些力所能及的事，在与同学交往中有了好的变化，积极参加学校的任何活动。学习成绩有很大的提高，每天作业很早完成，上学从来不迟到。 袁悦悦

我这个学期以来，思想品德好，学习积极性高，严格遵守学习的各项规章制度，服从学校及老师的安排，讲究卫生，助人为乐，团结同学，积极参加学习及卫生的评比。课堂发言好。 李雨倩

我是一个性格有些外向的孩子。在学习当中，我爱发言，争取在下学期能够做到更加积极举手发言。品德还不错，下学期再接再厉。纪律好，在课堂上不讲小话，下学期继续保持。卫生能够做到讲究卫生，我会继续保持。 袁堂恩

这个学期，我在品德、学习、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。 李忻娉

在本学期中我能尊敬各科老师，见到每位老师主动问好。爱护学校的公共财物、公共卫生，积极协助老师做一些力所能及的事。团结同学、能按时完成各项作业，在课堂上积极发言。

袁羽茜

我在本学期爱护公共环境，注重个人卫生，讲文明、讲礼貌，尊敬老师，热爱班集体，团结关心同学，按时到校上课，不缺席、不迟到，认真遵守课堂纪律，上课积极发言，学习刻苦认真、上课专心听讲、按时完成各科作业。 袁子浩

在本学期中我能尊敬各科老师，见到每位老师主动问好，积极协助老师做一些力所能及的事。团结同学、能按时完成各项作业，在课堂上积极发言。但在完成作业时还有些粗心大意，在今后的学习中我会更加努力，改正不足，争取取得更好的成绩。

李聪慧

我在本学期爱护公共环境，能按时完成各项作业，在课堂上积极发言。在新的学期里，我要继续保持好的学习习惯，努力改掉上课不专心、写字慢不认真的环习惯。努力争取在新学期里做一个德、智、体美劳全面发展的好孩子。

邰厚锟

本学期以来，能遵守小学生行为准则和学校各项规章制度。上课专心听讲，积极发言，按时完成作业。尊敬师长，团结同学，爱护公物，热爱劳动。在以后的学习中，我要发扬自己的优点，改正缺点，做一个德，智，体，美，劳全面发展的小学生。 张浩翔

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子。

袁春康

本人在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。 袁梦

本人能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 袁鸣宇

本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力 学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。 张宝洁

这学期，我收获了许多，同时也学会了很多新的知识和新的本领，这些东西对我的学习生活都是有着很大的帮助，它们都是我必不可少的东西。我会帮助老师、家长做好自己能够做好的力所能及的事情，让老师、家长分解辛劳，轻松一些。 袁恺

我活泼、开朗。尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，我写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。 袁金硕

我是一个活泼、开朗的男孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业能按时完成，但上课有时会走神，希望以后不要太贪玩，要自始自终做好每一件事，一心一意搞好自己的学习成绩。 李林泽

本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 张诗慧

我热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我性格开朗，热爱生活，对人十分热情。学习上比较勤奋，上课专心听讲，主动发言，还积极参加班级学校组织的各种课内外活动。 窦佳棋

我在本学期能按时完成各项作业，爱护公共环境，在课堂上积极发言。在新的学期里，我要继续保持好的学习习惯，努力改掉上课不专心、写字慢不认真的环习惯。努力争取在新学期里做一个德、智、体美劳全面发展的好孩子。

樊苗

这学期，在老师和同学的帮助下，我在学习和品德等方面都取得了很大的进步。虽然我成绩不是很好，但我一直很努力，我特别喜欢语文。当然，我知道自己存在许多不足，如学习上没有足够的耐心，上课有时会做小动作。 李治

我尊敬老师，关心同学，热爱班级，科代表工作认真负责，学习上一丝不苟。在困难面前我也曾迷惘徘徊，甚至丧失了信心和方向，但我没有屈服，在我的努力下和老师同学们的帮助下，我终于战胜困难并逐步取得了进步。 袁金晨

我活泼、开朗。尊敬师长，团结同学，上课能专心听讲，积极思考，按时完成作业，我写的字也越来越漂亮，只是做作业时还须细心，尽量减少不应该的失误，希以后积极举手，大胆发言，争取得到令人满意的成绩。 张霞

我在校热爱祖国，尊敬师长，团结同学，乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务是家长的好孩子。

李庚泰

本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 徐妍君

这学期，我收获了许多，同时也学会了很多新的知识和新的本领，这些东西对我的学习生活都是有着很大的帮助，它们都是我必不可少的东西。我会帮助老师、家长做好自己能够做好的力所能及的事情，做老师家长的好帮手。 张欣兰

我能自觉遵守中学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。 袁家悦

第二篇：课堂学生评价常用语

英国教育学家罗素说过：“一切学科本质上应该从心智启迪开始。教育语言应当是导火索、冲击波、兴奋剂，要有启人心智，激人思维的功效。”可见评价的重要性。一则富有情感、充满美的语言拨动学生的心弦，可起到为学生助跑、加油的作用。在教学中适当的运用评价，这就像滋润学生心田的春雨是激发学生前进的原动力，又是学生成长进步的阶梯。 学生都具有不同于他人的素质和生活环境,都有自己的爱好、长处和不足。学生的差异既有学生的，也包括生理特点、心理特点和兴趣爱好等各个方面的不同特点，因此，每个学生发展的速度和轨迹不同。评价的目标也就有一定的个性。评价要依据学生的不同背景和特点，正确的判断每个学生的不同特点及发展潜力，为每个学生提出适合其发展的具体的有针对性的建议。这就要求教师应注意根据学生的年龄特征和学习风格的差异，采取不同的评价方式。

一、启发性常用语

教师的教学主要是为了让学生自己学会学习，着重发展学生的思维能力。这就要求教师在设计启发性教学语时,应关注每一位学生,给每一个学生一个广阔的思维天空,达到“一石击起千层浪”的效果,其常用语有: ——“看到这个课题你想到什么?”/“你想提出哪些教学问题?”/“你探究什么问题?”

——“预习后，你了解了什么?/有什么疑问” ——“汇报一下你们收集来的数据，信息，资料”

—— “从这道题(统计表，表)中，你可以看出什么?/获获取了哪些信息”

——“谁敢试一试?”/“谁能试一试，自己来解决”

——“你说的办法很好，还有其他办法(解决)吗?能不能想出更好地解决方法?/你能想出几种?/看谁想出的解法多” ——“把你的想法与同伴交流一下， 好吗?” ——“还想说一说?/谁还能举一些实例?”

——“仔细观察(或听)你同意他的想法吗?你觉得他们写得(说得，思考得)怎么样?/你们的想法?”

——“这是什么?/为什么?/问题在哪儿?/怎么办?”

二、赏识用语

人的内心深处都有一种被肯定，被尊重，被赏识的需要，每个人仿佛都是为赏识而生存，为此，作为人类灵魂工程师的教师，应该尊重孩子，赏识孩子，用赏识的眼光和心态，去寻找每一个可以欣赏的对象，不要等他们已经将最优秀的一面表现出来后，才去欣赏他们。而是要抓住师生的心灵在赏识中得到舒展，让他们变得越来越优秀，越来越有信心，例如，在学生对问题做出不同层次的回答后，应给予一定的评价，而且应该用赏识性的评价，有很多带感情色彩的用语可以信手拈来，如： ——对/很好/不错/OK/你真行/你真棒/你是最棒的/你真聪明/你真会动脑筋/你头脑真灵活/你的接受能力真强/你真有胆量，不简单/这位同学思维真敏捷，思路也很清晰/真是巧思妙香/这位同学真是勤奋好学，值得大家学习/ ——你与众不同的见解真是让人耳目一新

——你的设计(方案，方法，观点，点子)太富有想象力，太具有创造性了

——说得真好，太好了，了不起

——我非常赞成(欣赏)你的想法，说说你是怎样想的，好吗? ——你们的发现非常重要!

——观察真仔细，同学们真能干，能从不同的角度观察

——大家说得好，特别是某某同学，更是难能可贵，使得大家学习的方法得出正确的答案，不简单，你将来说不定成为一名数学家 ——某某同学的这种方法很有新意，能把思考范围延伸到题外。 ——你真行，对刚才的问题，不满足于找到结果，而是观察思考，知道的东西还不少呢。

——没想到这节课我们的收获真不少，看来，学好数学能让我们生活得更丰富，更精彩

——哇!你们真是好样的，对学习真是耐心，也很有毅力。老师佩服你，为你感骄傲

——让我们一起为某某喝彩，人类历史上许多重大发现最初都源于人们的猜想，之后才渐渐被验证，同学们在学习过程中，也要敢于猜想，善于猜想，这样才能有所发现，有所创造。

三、激励性用语

有人说：教师的语言如钥匙，能打开学生心灵的窗户，如火炬能照亮学生的未来，如种子能深埋在学生的心里，在学生的表现有明显进步时，应及时运用肯定性，激励性用语，并适当给予方法上的指导，这样有利于提高学生学习的积极性和动性，从而产生强大的内驱力。

——不错，学习就的认真

——你真棒，能有这么大的进步，老师感到非常高兴 ——大有进步，再加油/希望你再接再励/不骄不躁，继续努力/ ——功到自然成/你瞧，你比以前进步多了，望继续努力，争取进步，老师相信你能自己想出来/相信你能做得更好/ ——没有用心尝试，不要轻易说，不 ——只要你有一颗上进的心，胜利总会属于你 ——只要你坚定信心，就一定能成功，你敢尝试吗 ? ——只要全心全意的投入进去，什么事都难不倒你 ——你是一个很棒的孩子，知道怎样去做才好

——你是如此聪明，做得不理想也没关系，尽你的全力做，好好努力，你知道关键就在这里。

——答题时，要先易后难，有时不会答，也很正常的 ——请复查一遍，不能有丝毫侥幸心理 ——增强自我约束力，作业要讲究正确率 ——要想有所作为，做事必须善始善终

——能战胜自我的人，才能战胜一切困难/了解自己，就是真正的进步/管住自己，天下无人匹敌/相信自己，战胜自我是成功的金钥匙 ——请记住居里夫人的一句话，人要有毅力，否则一事无成 ——不经历风雨，怎能见彩虹 ——有一分耕耘，就有一分收获

——踏实苦干，成功一半/敢于拼搏，方能成功 ——只有孜孜不倦的求索，才有源源不断的收获 ——不懈奋斗，生命才辉煌

——成功是一座山峰，双手插在衣袋里的人永远无法攀登 ——为别人点燃生命之灯;你的生命更加辉煌

——一个人因为理想而完美，因为奋斗而精彩，因为成功而伟大。

四、反思性常用语

反思是创造性学习的一个重要组成部分，但它却是目前数学教学中最薄弱的环节之一，运用反思性语言有效引导学生进行反思性活动呢，例如: ——你觉得这节课，你的表现怎样?你有什么收获? ——通过研究，你有什么体会?或有什么启发?

——通过分析，你发现了什么规律?/你能概括出什么计算法则?/推导出什么公式/ ——今天这节课，我们学习了······ 回忆一下我们是怎么样学的?/谁能介绍一下自己的 学法?

——谁能给大家提出一个值得继续探究的问题?

——请你课后到周围找一找，有哪些地方与今天教学知识有关? ——这是个有价值的问题，其中包括着许多丰富有趣的知识，有兴趣的同学课后可以到图书馆或通过网络自己去寻找资料，看谁收获最多? 课堂上教师对学生的评价是非常重要的，学生可以从老师鼓励的话语中找到自尊和自信，获得前进的动力和勇气。“多一把尺子，就多一批好学生”。许多的好学生都是教师评价的结果。

第三篇：最新小学生评价用语

期末考试即将来临，老师们常常要为如何给写学生操行评语而大伤脑筋，这里为教师们提供一部分评价语言以供教师们参考。

老师惊喜地发现，以前的"小花猫"不见了，现在的你也开始讲卫生了。老师知道你正努力使自己变得更棒。老师再告诉你一个好方法好吗?那就是：认真。认真完成作业、认真听讲、认真思考，按照老师的方法去做吧!你一定会成功，老师相信、支持你。白净，小个的你是那样的活泼，可爱，经过两个学年的学习，活泼的你更添了一份老练与才气，一口流利的普通话，上课精彩的发言都让大家忍不住喜欢你。只是为什么不把字坚持写好呢?上课有时候你在想什么呢?真希望你能严格要求自己，做一个更出色的你。

你是个让人喜爱的男孩，热爱劳动，关心集体，打扫卫生态度认真，老师一直被你的这种精神所感动着。这个学期，老师发现你的学习也有了不少进步，老师为你高兴。如果今后能勇敢发言、提问，你会进步得更快。有信心吗?努力吧!

你挺聪明，也很机灵，能虚心接受老师的教育，思想上积极要求进步，只是常不能严格要求自己，希望学有所长，但又缺乏刻苦踏实的学习作风，以致学习平平。希望你以顽强的毅力改正缺点，做一个优秀的好。

你是个可爱有上进心的女孩，字写得挺好，画也画得挺好，在学校"环境识字"比赛中，你还取得了好成绩，为班级争了光，真令人欣喜。老师相信，只要坚持不懈的努力，你今后取得的成功会更大。

你是我们班的运动小健将，在这次校运会比赛中，我们班获得了好成绩，这里有你的一分功劳，而且这学期你学习也有所进步，真令老师高兴，但老师还好希望能在课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，这样你的成绩会进步更快，相信你会做到的，对吗?老师期待着。

你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要努力，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒。老师知道你有良好的学习愿望，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，会有一份收获的。

你是个积极进取、学习认真的男孩，你思维敏捷，学习成绩稳中有升。这次校运会中，斯斯文文的你，在米跑道上，咬牙为班级取得宝贵的一分，老师为你喝彩：孩子，了不起。如果你能大胆些，开朗些，你一定会更了不起。

你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生。你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，在学习上能严格要求自己，细心答题，这些都是你的长处。希望你在学习生活中积极向上，有竞争思想，那么，你会取得更大的成功的!你知道吗?每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴。但在学习上有不懂的问题你不敢提出疑问，不知道你是否发现了自己这一不足，希望在今后的学习中，不懂就问，大胆地问，成功将属于你。

课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;班级里，你满腔热情，却从未启齿表白;你的成绩总是保持优良，但是总是字迹潦草。若能敞开心扉，和同学多交谈，与老师多接触，融汇在集体的海洋中，你将会收获更多的快乐。

你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉"沉默是金"吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

你是一个文静的女孩，默默地吮吸着知识的甘露，学习成绩十分出色。你还写得一手漂亮娟秀的好字，能画一幅幅形象生动的图画，深得老师和同学们的赞赏，希望今后你在学习中大胆施展自己的才干，使你更加出色。

你聪明、机灵，总能谦虚的接受老师的教育，认真负责的完成老师教给的工作，热爱班集体，关心同学，积极参加班级活动。但有时你又不经意的流露出一些小毛病：课堂上的心不在焉，作业本上的粗心马虎。希望你能快快改正缺点，做一个更加出色的大队长!

你是个开朗的男孩，虽说和同学才相识一个学期，但你和大家团结友爱、相处融洽，在学习上一有不懂的问题，你也能勇敢的提出疑问，这是你受到同学喜爱的原因。如果你在课堂上能专心听讲，合理安排好玩和学习的时间，那么大家肯定更加喜欢你!从你彬彬有礼的话语中可以看出你是个有礼貌的好孩子;从你积极肯学的学习态度上，我知道你是个有上进心的好。虽然你现在的成绩不够理想，但学习上岂有平坦的大道。不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?愿你能继续加油，为自己开创出美好的未来!

你是一个很有上进心的孩子，能虚心接受他人意见，尊敬老师，有一定的责任心，工作表现不错，基本上能做老师的小帮手，与同学也相处不错，能在课间与小伙伴做有意义的活动，热爱劳动，学习认真，课堂练习完成情况良好。老师希望你以后继续努力，在书写方面再下功夫，争取更大的进步。

你文静、乖巧而又带点害羞，思想上进，待人随和、诚恳，同学关系好。对待学习，有充分的自信心，思维较敏捷，肯钻研，学习自主能力有较大提高。愿你敢于质疑问难、大胆发言，投入集体的怀抱，在集体中锻炼、成长!

你的一言一行，一举一动，都充分地证明了你是个懂事，能干，明事理的好孩子;从你的学习成绩上可以看出你是个求学上进的好。而且，这个学期你在校写字比赛、口算比赛、法律知识比赛中，还多次获奖，为班级争得荣誉。希望你继续加油，老师永远支持你!

老师发现在课间，你是一位说话响亮，调皮可爱的小男孩，可在课堂上，你却是一位说一句话就会脸红，害羞的小男生。其实你挺不错，为什么不敢在大家的面前说出心中的答案呢，找到属于你自己的那份信心和勇气，大胆表现吧，你将是优秀的。有段日子，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有又有了进步，这可真让我松了一口气。继续加油吧!

孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。在课堂上你能积极思考，勇敢发言，真是让老师高兴。假如今后在课堂上能少作小动作，少和同学说悄悄话，那么优秀的成绩将离你更近。

上课回答问题，你总是那么精彩，常会答出其他同学所不知的疑难问题。你很聪明，不仅会说，还会写出篇篇好文章来，这不，作文比赛还经常得奖哩!这学期可谓是你的"丰收季节"，当你手棒一张张获奖证书时，自信和快乐的笑容洋溢在你可爱的脸庞上。只是有时做事效率不高，因为花得时间太多，如果在好的基础上提高速度，那你肯定会更出色!

你是一个乖巧可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习主动，能吃苦，成绩优良，希望以后继续努力，做得更棒!

你是个可爱的小女孩，有时候活泼好动，像只小兔，有时候又懒洋洋的。你尊敬老师，课间能和同学们做些有意义的活动，上课比较认真，写得一手好字，画得一手好画。如果不论做什么事情都能多下点功夫，认认真真，有始有终，那你肯定会更加出色!你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师心目中树立了优秀小干部的形象。你团结同学，待人有礼貌、诚恳，上课专心听讲、认真完成作业。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来不用老师操心。老师想，如果你能多一份朝气和冲劲，那么你将更加出色，更加完美!

文静、听话的你上进心强，关心班集体，团结同学。老师最爱看你上课时瞪大眼睛专心听讲的样子，从你工工整整的字迹中可以看出你对待学习非常认真，希望今后更大胆一些，争取在各方面打个漂亮仗。

你是一个活泼、天真的男孩，虽然课堂上有时能举手发言，声音也很响亮，但也常常低头做小动作，和同桌同学讲悄悄话。你很热情，能与同学友好相处，你又很贪玩，时常为此耽误了学习，如果能合理安排好学习与玩的时间，你将会成为一个很了不起的男孩。

你性格温和,言语不多，但待人诚恳、礼貌，其实你的成绩一直都很不错，可不知道为什么，这个学期，你对待学习有所松懈，老师看在眼里，急在心里，如果在学习上有什么困难，老师很愿意帮助你的，因为你一直是位很乖巧，很努力的好孩子，相信你会改正的。别埋没自己，老师对你充满信心。

学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。

你是个聪明、性格开朗的小女孩，同学们都喜欢接近你，与你在一起谈笑风生，你懂礼貌，尊敬老师，关心集体，这些都是你的长处。如果在学习上能更加严格要求自己，不满足于现状，细心答题，有竞争思想，那么，你一定会跟"优秀"靠得更近一些。你是个挺聪明的孩子，认真起来，谁都比不上你。可是，你有时又忙个不停，和同桌讲悄悄话，低头做小动作，作业马虎，草草完事。知道吗?真正的聪明来自于勤奋，假如你能严格要求自己，多多努力，那就更令人满意了。

你是位聪明又可爱的小男孩，是老师心目中的好，老师好喜欢你上课专心听讲，勤奋好学的劲儿，瞧，你的努力没有白费，好成绩与你交上了朋友。但是，要想在学习上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，找到开启智慧之门的金钥匙。

一看你就知道你是一位多么聪明、机灵的孩子，可你有时显得那样的不"聪明"了。上课时，同学们个个专心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，知道吗?你已经长大了，得学着自己管理自己。

你是一个乖巧、听话的孩子，一脸可爱的笑容，热爱学校生活，和同学们相处愉快，也尊敬老师，但独立性不够，常常需要别人的提醒，老师希望你以后学会自己管理自己，学习是你自己的事情，要学着自己来安排，因为你已经长大了。

你有积极进取的态度，能虚心接受老师的教育。这个学期，课间，常能听到你开心的笑声，课堂上，也常能见你高举的小手和明显大声的发言。你的作文《我的房间》，更是让同学们赞不绝口。愿你加强能力的培养，做一个全面发展的好!

你性情温和，言语不多，但你待人诚恳、礼貌，思想上进，有明辨是非的能力。作为一名班干部，能以身作则，严格遵守学校的各项纪律，与同学关系融洽。希望你在课堂上能勇敢些，多举手，多发言，做一个全面发展的好!

你思想纯朴，待人随和、诚恳，遵守纪律，同学关系好，热爱集体，乐意助人是你的美德。学习认真，上进心也强，朗读课文有声有色，只是胆子较小，愿你坚持不懈，多一份朝气与冲劲，做一个强者、胜利者!

在学习上，你能积极思考，开动脑筋，随时提出问题，有自己独到的见解，但有时做事效率不高，因为花得时间太多。知道吗?再聪明的孩子也需要练习，就像一把好刀要常常磨。你那么聪明，肯定能明白老师的意思。相信在新的学期里，你肯定会变得更加出色!

你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。校运会中，你为班级立下了汗马功劳，歌咏比赛中，你曾为班级赢得喝采，写字比赛中，你也为班级争得荣誉，老师真为你骄傲。如果课堂上能积极动脑，大胆发言，那么你会变得更加出色!

你是一班之长，你的表现说明你无愧于这样的称号，你所取得的成绩说明你是个认真、执着、上进的男孩，也树立了你的威望，你是老师的得力助手，我为你喝彩，我为你骄傲!愿你我共携手，共创班级美好明天!

你是一个天真可爱的孩子，有较强的自尊心和上进心，集体荣誉感强，尊敬老师，喜欢帮助老师做事，与同学相处和睦，不计较个人得失，懂得谦让，爱劳动，能吃苦耐劳，诚实勇敢，积极参加体育锻炼。假如学习上能更上一层楼，你将是最棒的!努力吧!

你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业。但老师还好希望能在课堂上经常看到你高举的小手，听到你响亮的回答声，这样你的成绩会进步更快，相信聪明的你会做到的，对吗?老师期待着。

"天下无难事，只怕有心人"，确实通过你的努力，这学期，你各方面的表现都有了很大的进步，课堂上能认真思考，回答问题声音也响亮多了。看到你的成长，你的进步，老师真为你高兴。你知道吗?更重要的是能持之以恒，我相信你一定会做到，甚至会做的更好。你说是吗?

你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着。课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。

你一定知道"书山有路勤为径"吧!相信你一定能做到。

这学期你在校运会上可出尽了风头，一人独揽两个冠军，但也确实吃了不少苦，流了不少汗，这种精神十分难得。若能把这种拼搏、上进的精神也用到学习上，老师想你的成绩肯定也能拿冠军，老师期待着这一天。

老师很高兴有你这样一个，热爱班集体，爱劳动，主动为班级捐花，为班里做出了贡献。今后如果能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗?

你在老师心目中是位认真、乖巧的男孩，能虚心接受老师的教育，有争优当先的目标，思想上积极要求进步，有争优当先的目标，对待学习有较强的自信心，学习自主能力较强。若能勇于质疑问难、大胆发言，定有更大出息!

你是个善良、懂事而又可爱的女孩，做事一贯认真，关心班集体，还经常帮助其他同学，我想得到你帮助的同学都会感谢你。你踏踏实实的学习换来了可喜的成绩，我为你感到无比的自豪，愿你健康、快乐、上进!

记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业的正确率不高，可你有许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，你仍不失一个可爱的。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。

在我的心目中，你一向是那么快乐，那么生机勃勃，别看你个头小，却拥有一个聪明的大脑，你思想活跃，反应敏捷。不过，作业时字迹潦草是不太好的哟，如果你能改掉这个毛病，勤奋努力地学习，一定会很有出息的。

你是我们班的运动小健将，在这次校运会中，我们班获得了好成绩，这里有你的一分功劳，老师为你自豪。但老师还好希望在课堂上你能高举小手，响亮回答问题，这样你的学习肯定也能取得好成绩，相信你会做到的，对吗?老师期待着。

你是一个机灵可爱的好孩子，与同学们相处愉快，学习认真主动，积极思考，大胆发言，课堂练习独立完成，思维开阔，知识面广，老师很喜欢你。但作为一名班干部，可别忘了多关心班级，给同学作个好榜样哦!

想告诉你--在老师心中你是一个文静灵秀的女孩，想感谢你--总是默默无闻地为班级做着贡献，想对你说--愿你在知识的海洋中不息地奋斗，执着地追求，这样你才会不断进步，成为一名品学兼优的。

你是一个聪明活泼的孩子，喜欢课外活动，有自己独立的个人思想，识字能力强，课外知识面广，口头和书面表达能力都很强，朗读课文很有感情，学习接受能力强，学习成绩优秀。如果能团结同学，做事有责任心，有始有终，不粗心马虎，肯定会更加了不起!

还记得吗?这个学期的运动会，你在跑道上奋力冲刺，多少人为你呐喊、为你加油、为你喝彩。但老师深深为你骄傲，因为老师知道，你是拔掉点滴，坚持跑步!那一幕至今刻在老师的脑海。老师相信有这种执着、拼搏精神的你，成功肯定会伴着你!

你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画、唱歌样样都行，成绩也十分优异，是难得的全面发展的聪明。希望你在各方面都以高标准来严格要求自己，约束自己，那样，同学们会更佩服你，老师会更信任你!

课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手;你的成绩总是保持优良,可是却字迹潦草;你的作文《我的教室》，让全班同学印象深刻，可后来却再不见佳作出现。若能再接再励，发扬优点，改正缺点，老师相信你一定会更优秀!

让老师开心的是，这个学期你的胆量大了不少，但让老师担忧的是，在学习上却不如以前勤奋。你一定知道"书山有路勤为径，学海无涯苦作舟"这句话吧!老师希望你能严格要求自己，以更认真执着的态度对待学习，只要努力相信你会做的更好。你有礼貌，守纪律，讲卫生。瞧，老师一连串数出你这么多优点，而且，这学期你进步不少，课堂上能专心听讲，成绩也逐步提高，老师看在眼里，喜在心里。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进步更大的，能做到吗?

你是一位活泼可爱的女孩，似乎不知道什么是忧愁，老师爱看你欣喜的笑脸，也爱看你为集体，为大家热情服务时认真的态度。不过，你近段时间的学习真使老师不安，课堂上不再积极发言，好不容易把字写得端端正正，竟又开始歪歪扭扭，这样下去可不太好哦!

古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?

还记得"龟兔赛跑"故事中那只骄傲的兔子吗?它告诉我们只有谦虚和不懈的努力才能获得最终的成功，我对你是"一半欢喜一半忧"，你只有痛下决心，改正缺点，在同学中重新树立起你的威信。你在我心目中仍有很高的地位，我期待着你每一次的进步!关心集体，自理能力强，能与同学友好相处，但挺贪玩，时常为此耽误学习，有时上课不够留心，还有些小动作，希望你能勇敢地站起来与贪玩、怕困难作斗争，合理安排好学习与玩的时间，这样你才会不断进步，相信你一定会做到的。

第四篇：学生期末自我评价（学生自我评价15字）

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第五篇：期末学生自我评价

一个学期又结束了，我要进行了一番自我评价。

首先，我要说说我的不足。我最大的问题就是上课很少举手发言，尤其是在语文课上，有些会回答的问题却懒得举手。其实，就是做作业慢，在学校里还行，到了家里就不怎么样了，有时慢吞吞的做着，妈妈看不下去老是催促。此外，我还很粗心，有次数学回家作业没认真做，昨晚也没检查，结果只得了92分，太不应该了!这些缺点我要坚决改正，以全新的面貌迎接新的学期!

除此之外，我都还可以。能够把老师交给我的任务尽力完成，上课时能做到认真听讲，不和他人讲话、不做小动作，能做到先把课堂作业完成再去玩。团结同学，关心班级等等我做的都还不错。

这个学期就快结束了，我要认真复习，争取考出好成绩!

家长总结

总体：尚可。中规中矩，本分。

学习：良好。较之前全面，在家已完成作业为优先，空余再看课外书，玩耍。简而言之：努力但不够勤奋。

生活：一般。基本生活能自理。待人接物，能礼貌应对。对别人的事，不大关注，有自扫门前雪之嫌。

体育：较差。对体育运动的重要性认知不足。主观上不热爱，客观上受时间限制。家长多次强调，但效果不佳。

业余生活：精彩但不丰富。会迷恋但不至沉沦，主要是当下流行的一些电脑游戏和溜溜球之类。

“望子成龙”之心，人皆有之。每个人都希望自己的孩子很优秀，很全面，是同龄人中的翘楚。但希望毕竟是希望，尽自己的力量，结合孩子的实际，正确引导孩子的世界观，人生观。让孩子在一个宽松的、但又有所约束地环境下健康成长。这也是一个很不错的选择。毕竟，孩子即将要进入身体的发育期和性格的叛逆期，学校和家庭的教育和引导就显得尤为重要。