七年级中队主题班会

第一篇：七年级中队主题班会

班会方案：四年级中队“感恩父母”主题班队活动方案

内容来自冀教网 http://

一、活动目标：

通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

二、活动过程：

主持人宣布班会开始(背景音乐：《奉献》) 甲：父爱如山，他沉默无语;

乙：母爱似海，无时无刻不在包容着你„„

合：在这个春意盎然的下午，让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。

四(4)中队“感恩父母”主题班会现在开始。

(一)感受父母之爱

甲：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报„„

乙：请听故事《苹果树》。 学生表演

甲：那棵树，就好像我们的爸爸、妈妈，我们就好像那个小男孩，小时候，我们总是围绕在爸爸、妈妈的周围玩耍，渐渐地长大后，会离开父母的身边，而且不常回来。而且，每次回来，就是不快乐的时候，不然就是有什么需要的时候。而父母都会把他们身上最好的、最符合我们需要的东西交给我们，这时我们总是拿了东西，转身就走，留下渴望我们留在他们身旁的父母，凝视着渐小的背影。

乙：虽然如此，他们在心中，却是不断地说着「希望他会快乐，祝福他一路上顺利、平安。」当我们累时，他们就伸出双手怀抱着我们，让我们安稳地在他们的怀中休息，不受吵闹。我们对他们予取予求，不但如此，而且还都「美梦成真」。但是他们却都无怨无悔，而且不求回报。真是可怜“天下父母心”啊 播放flash歌曲《天下父母心》

(二)诉说父母之爱

甲：看茫茫人世间，听尽沧桑物语，置身于爱的海洋的你，置身于如泉澈，如玉洁的爱河中的我，感受到这平凡而又珍贵的爱了吗?你能否用一颗感恩的心来描述父母对你的爱呢?

下面请听几位同学对父母的真情告白。

(王铭妍(伴奏：《世上只有妈妈好》)、施航飞、钱洵洵三位同学朗读感恩信)

陈旭之后播放歌曲《父亲和我》

乙：感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜

甲：让我们怀着一颗感恩的心，听听这位当代大学生的心声《父母辛苦知多少》。

(背景音乐钢琴曲《眼泪》)

(三)回报父母之爱

乙：你目前孝敬父母的方式是什么?你感觉父母是什么态度?请在“父母满意程度”栏上打“○”。 方式

父母满意程度 满意 较满意 不满意 努力学习 耐心听父母批评 多陪父母说话 讲话和颜悦色 生活勤俭、朴素 从不撒谎 有事同父母商量 向父母承认错误 努力学做家务 #p#副标题#e# 甲：把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害?如果是，你要加重砝码。 下面有请我们的班主任唐老师发言。

唐老师：当代作家毕淑敏说：“当我们年轻的时候不懂事，当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却永远无法补偿。”所以现在的我们，就要对父母多一份关心，尽一份孝心。也许它只是一杯粗茶，也许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们等值，因为——孝心无价! 乙：感谢唐老师的讲话。

合：心存感恩，知足惜福。为了父母的微笑，我们挥鞭从此起程，相信我们的明天会更好!让我们在《感恩的心》的歌声中结束今天的班会。

第二篇：七年级主题班会 2

七年级主题班会教案

(一) 走廊逗留弊端

活动目的：

告诉大家学校是大家学习生活的场所，我们每个人都要维护这一场所的整洁宁静。努力从自身做起，遵守学校纪律，不在走廊追逐打闹、不在走廊逗留。

主要内容：

学生针对学校和班级关于走廊追逐打闹、逗留的规定，谈自己的看法。

活动过程：

一、主持人宣布活动开始

二、学生先小组内讨论，形成组内意见

三、班级内交流、讨论

四、班内形成共识，制定班级的奖惩办法：课间在走廊逗留者，按迟到处理。迟到1至5分钟(包括5分钟)者，从迟到课节开始站着听课至放学，晚自习课也如此。因逗留、追逐打闹、楼道打闹，一经发现，需站着听两天课，写明情况，捎给家长;损坏挂画，双倍赔偿，还要写检讨书。

五、学生表决心

六、结束语：

(二)珍惜时间，把握青春

活动目的：培养学生珍惜时间的好习惯 ，认识珍惜时间的重要性，做

到不迟到、不早退，能好好抓住机会，认真学习。

活动过程：

一、主持人开场

在时间银河中，万事万物有各自的生活方式，其中的共同点就是努力将自己的特点——展现，让自己在短暂的生命旅程中放出更加灿烂的光芒，这也就是生命的意义。我们也是如此，人的平均寿命在七十左右，怎样才能把握这有限的生命，去做更多有意的事情呢?答案只有一个，就是珍惜时间。

二、学生表演准备好的节目

1、 朗诵诗歌《时间》

2、讲述《爱迪生的故事》

3、讲述《浪费时间的故事》

4、名人名言

5、歌曲《 隐形的翅膀 》

三、谈感受：

四、结束语：

同学们，请你们仔细想一想，难道对于我们这些处于风华正茂

的青少年时期而言，读书就只是混时间而已吗?难道上网、进游戏厅才是我们擅长的事情吗?难道我们就只想现在的自己会快乐，没有对未来的渴望吗? 同学们，请赶快珍惜时间吧!暂时放弃上网、进游戏厅所做的无聊事情，多看看书藉，努力学习，考虑一下未来。

(三)中学生上网的利与弊

活动目的：通过班级活动，使学生认识到迷恋网吧，上网较友，玩网

络游戏等给自己带来的危害。提高学生装识别“假、恶丑”

的能力，做到自觉抵制不良诱惑，不再进营业性网吧，把精

力转移到从网上获取知识，开阔眼界。。

活动准备：1、班主任精心挑选取有关宣传片。

2、班主任在活动前一周发动学生搜集有关材料。

活动步骤：

一、小品表演

上课铃响了，同学们走进教室，教师正兴致勃勃地讲古诗，一会儿一个同学扒到课桌上，又过了一会儿睡着了，老师示意同桌弄醒他，“网民”只小声嘟嚷了一句：“困呢，让我睡会儿吧”，脑袋又放到了课桌上„„

二、学生展示收集的材料。

三、谈感受。

四、班主任总结

肯定活动的意义、同学们的表现，特别要强调青少年学生为适应形势的变化和社会的要求，必须学会使用电脑和上网，但不管是在家里，还是在学校，都不能沉湎其中而不能自拔，自觉地不进营业性网吧，要以从网上学习和充实自已的知识为主，自觉抵制网上不健康的内容，做一个文明网民。

五、活动建议：在活动结束后，每个同学写一篇感想。

(四)着装得体，做合格中学生

活动目标：

1、针对最近校园内学生着装追求时尚，追求“新、奇、

特”现象展开讨论，引导学生树立正确的审美标准;

2、通过活动，使学生认识到言谈举止要文明，着装符

合中学生的身份年龄。

活动步骤:

一、问题引入：请学生谈一谈你是从哪些方面来判断你见到的中学

生是不是一个富有时代气息的朝气蓬勃的中学呢?

二、学生自由发言

归纳总结出两点： 穿衣打扮、言谈举止

三、中学生正确的着装：

(一)下面我想先听听同学们的想法，大家说说你对服饰发型等外 在打扮的审美标准。

(二)学生自由发言。

(三)引出话题：1.仪容仪表规范、朴素得体，符合中学生身份。

2.提倡周一至周五穿校服。3.张扬一种适合自己的个性，不能为所欲为，争取一个高层次的美。4.纯净的和谐的美才是美得最高境界，树立正确的审美观，保持原有的真是美。5.切身遵守校规校纪，做一名合格的新一代中学生。

四、学生自由发言，教师小结。

五、教师归纳总结：通过刚才的讨论，同学们一定都有了自己的审美标准，心中也一定有了一把尺子来衡量我们中学生的美与丑下面请同学们在纸上写下一段话：可以是自己心目中最美的中学生形象，也可以是对那些只追求时尚，完全不顾及自己年龄身份的同学的一些忠告。

1、学生自己写，

2、小组互相念一念，推选出最有代表性的一份，

3、代表发言。

第三篇：七年级禁毒主题班会教案

侯进寿

主题

热爱生命，远离毒品 教学目标

为配合落实禁毒教育活动的落实，本次活动旨在通过主题班会的形式，结合图文并茂、通俗易懂的图片和故事使学生了解有关毒品的常识、充分认识毒品的危害，增强自觉防范及抵制能力、提高拒毒防毒意识，从而防微杜渐、远离毒品、塑造美好人生。 教学方法

1、通过多媒体辅助教学，展示有关毒品和吸毒者的悲惨图片，并结合

案例分析，帮助学生更加真实地了解毒品的危害，受到心灵的震撼，从而自觉地树立“珍爱生命，拒绝毒品”的意识。

2、利用多媒体和网上查询资料的方法让学生多渠道了解毒品的危害，积极呼吁 “热爱生命，远离毒品!” 活动形式：

让学生查阅、准备有关资料，班会时回答相关问题。

老师通过提供详实的图片、文字资料，组织学生展开讨论，加深珍惜生命，远离毒品的认识。 教学过程：

一、问题：是什么使她变化?

二、毒品的危害

1、

对个人：

吸毒使人百病丛生

吸毒易患艾滋病

吸毒导致死亡

2、

对家庭：

吸毒终致倾家荡产

吸毒导致婚姻家庭破裂

吸毒祸及下一代

3、

对社会：

毒品危害社会

世界为毒品所伤

三、毒品的定义--多媒体展示

四、图片展示会----会快快说出图片所示毒品的名称

五、讨论新型毒品

所谓新型毒品是相对鸦片、海洛因等传统毒品而言，主要指人工化学合成的致幻剂、兴奋剂类毒品。

1、

新型毒品和传统毒品的区别

-

作用不同 -

吸食方式不同

-

吸食前犯罪与吸食后犯罪

2吗啡

3、

冰毒

4、

摇头丸

5、

致幻类毒品：麦角乙二胺(LSD)

七、讨论：我们青少年如何防止吸毒?

1、

青少年吸毒原因分析

好奇心驱使，幼稚轻信。上当受骗

，喜欢模仿，不辩是非， 精神空虚，寻求刺激，缺乏顽强的意志同挫折和不幸抗争，朋友的负面影响

2、

青少年应该见机行事，坚决拒绝毒品!

直截了当法， 金蝉脱壳法，主动出击法，秘密报案法

九、课堂总结

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

十、禁毒公益广告

最后，让学生以两段关于禁毒的公益广告结束本次主题班会。

第四篇：七年级诚信教育主题班会

“诚信学习、诚信交往”

城北中学

一、 设计意图：

1、使学生认识诚信，结合学习及实际生活中的例子感受到诚信的重要性。

2、通过主题班会，提高学生诚信意识，让学生学会如何做一个诚信的人。

二、 班会准备：

1、选择两名主持人。

2、排练小品《诚信摆渡人》和诗朗诵。

3、制作诚信论坛问题纸，胶水。准备垃圾筐。每人准备纸笔。

4、诚信格言书写在较大张的纸上。

三、班会流程：

(一)主持人朗诵：

甲：同学们，在我们漫漫的人生路上，什么不可丢弃?

乙：在我们遇到艰难困苦时，什么要永留身边?

甲：它在我们身边，离我们是那样近;

乙：它离我们又是那样远，那样模糊。

甲：它是我们远行路上的灯塔，指引着我们前行的方向。

乙：它就是我们身边的朋友——诚信。

甲：诚信包含两方面的含义：①所谓“诚”，就是诚实待人，以真诚的言行对待他人.

赵华勤

乙：②所谓“信”，就是言而有信，有责任心，能够履行跟人约定的事情而取得别人的信任。

甲：生活有了诚信才更加灿烂，

乙：人生有了诚信才更加迷人。

合：世界因为有了诚信才更加精彩。

八年级三班“诚信学习、诚信交往”主题班会正式开始。

(二)诠释诚信：

主持人甲：首先请大家欣赏小品《诚信摆渡人》

小品《诚信摆渡人》剧本

[人物介绍]坐船人(学生甲扮演)，这是一个功成名就、自命不凡的年轻人。

老艄公(学生乙扮演)，一位须眉皆白，头戴草帽，手拿烟斗，神情悠闲的长者。

[旁白]当我经过漫长的人生跋涉，走到这个渡口的时候，我可以非常自豪地说我这一生是成功的!我肩上的七个行囊(分别有七为同学扮演)装满了“健康”、“美貌”、“机敏”、“诚信”、“才学”、“金钱”、“荣誉”。

坐船人：劳驾船家，摆渡过江多少钱?

老艄公：一口价，三个铜钱，包你安全到岸!

(开船不久，江面上开始起风浪)

老艄公：(叹了口气)唉，船小负重，客官要丢弃一个行囊。

坐船人：(面露难色)这……哪一个不是我辛劳所得?我怎舍得?

老艄公：有弃有取。

坐船人咬紧牙关，把“诚信”抛进了水里。

老艄公一愣，面露失望之色。

(过了一会儿，风平浪静)

坐船人：(面露喜色)老人家，趁着浪小，快快摇船吧!

老艄公瞥了一眼坐船人，径直走到船头。

老艄公：要我摇船可以，不过要用你的一袋“金钱”来充当船费。

坐船人：你……(气得说不出话来，但四周水天茫茫，何处是岸?只得把“金钱”扔给老艄公)

(行了不久)

老艄公：(摇头叹气)哎呦，人老了，没力气摇船——除非你把“健康”给我!

坐船人：事到如今，我就把“健康”给你。

老艄公：年轻人，你好人做到底，连同那几个行囊一起给我吧!

坐船人：你……真是贪得无厌，为何如此不讲诚信?

老艄公：(大笑)“诚信”?你不早将“诚信”抛入水中?

作船人无奈。

老艄公扑通一声跳入水中。

坐船人后悔莫及。

老艄公：年轻人，我帮你把“诚信”捞回来了，记住，从今以后，无论如何也不要把“诚信”抛弃。

坐船人：(惊喜交加)你是……

老艄公：(指着自己)我就是“诚信”。“诚信”才是人生真正的摆渡人啊!

主持人甲：小品中的坐船人首先抛弃了“诚信”这一行囊，随即失去了更多。同学们，如果你是他，遇上风浪，你将丢弃哪个行囊?会不会先扔掉不值钱的诚信呢?

同学们回答。

主持人乙：失去诚信，你所拥有的一切不过是水中月、镜中花，如过眼云烟，终会随风而逝。下面，请同学们对以下问题分组讨论。

(三)诚信论坛：

问题1： 诚信是一种理想化的美德，现实生活中做不到，讲诚信者往往吃亏，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

问题2 有人认为，自己是讲诚信的，但别人不讲，我也只好不讲了，这种说法对不对?请谈谈你的看法。

问题3 应该在哪些方面做到诚信?

问题4 诚信应如何培养?

分四组讨论，选举中心发言人发言。

(四)诗朗诵：

主持人甲：刚才我们讨论了对诚信应该持的态度，知道了应该怎么做到诚信，下面请听诗朗诵：

男：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片天空。

女：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节。

男：拥有诚信，一朵小小的浪花可以飞溅起整个海洋。

女：诚信没有色彩，却可以让世界色彩斑斓。

男：诚信没有标价，却可以让心灵千金难买。

合：相信诚信的力量，它可以点石成金，触木为玉。

主持人甲:时代的进步推动着观念的更新，社会生活复杂而深刻的变化赋予诚信这一传统美德日益丰富的时代内容。

主持人乙：人们对诚信的理解从伦理道德的范畴提升到制度建设的层面。 主持人甲：诚信不仅是一种品行，更是一种责任;

主持人乙：诚信不仅是一种道义，更是一种准则;

主持人甲：诚信不仅是一种声誉，更是一种资源。

主持人乙：就个人而言，诚信是高尚的人格力量;

主持人甲：就企业而言，诚信是宝贵的无形资产;

主持人乙：就社会而言，诚信是正常生产生活的秩序;

合： 就国家而言，诚信是良好的国际形象。

(五)把不诚信扔进垃圾桶

主持人甲：我们作为学生，在日常学习生活中或多或少地存在一些不诚信的行为，现在请大家把它写在纸条上。

主持人乙拿出准备好的垃圾桶。等大家写完后，

主持人乙：现在请大家依次把写的小纸条扔进垃圾桶，它代表着以后我们与不诚信说byebye 。

学生依次把纸条扔进垃圾桶。

(六)诚信格言大比拼：

让同学们展示自己收集到的诚信格言

(七)班主任总结：

诚信是做人的一种品质，是一个人走向成功的第一步。要想做到诚信，就要从生活中每件小事做起。希望同学们能牢牢地记住这一点，在今后的学习生活中，处处做到诚信，为将来的人生道路打下坚实的基础，才会离成功越来越进的。

祝愿每一个同学都能恪守诚信，拥有一个千金难买的诚信之心。

祝愿我们的社会恪守诚信，创造一个色彩斑斓的诚信世界。

我们今天的主题班会到此结束!

第五篇：七年级主题班会活动方案

随着新一学期工作的开展，我校由迎来的新的一批学生，为了让他们尽快适应初中阶段的学习和生活，养成良好的学习习惯、树立优良品质，进一步营造我校的和谐校园文化，不断完善班集体建设，增强班集体的凝聚力，特制订本次主题班会的活动方案。

一、指导思想

社会发展的每一个时期，学校工作的每一阶段，都有特定的中心任务和内容，“与人为善”历来是我国传统伦理道德的基本内容，也是我国传统美德中做人教育的核心内容，当然也是我们组织这次主题班会的立足点。

二、活动目标

班级是由师生个体组成的群体。群体是教育的目的，又是教育的手段。组织丰富多彩的生动的教育活动，不仅可以给受教育者以知识、经验、智能，而且能丰富他们的精神生活。

这次班会主题要明确、思想性要强，并具有时代气息。虽然这是一次全年级的集体性活动，但又需要分班级进行本次活动，所以各班都应以“善”为主题，开展各自有特色的班会。通过本次主题班会活动的开展，进一步规范七年级新生的交际行为、言谈举止，为我校整个校园文化氛围的营造做出应有的贡献。

三、活动时间：2011年10月17日至10月21日

四、活动对象：七年级各班

五、活动内容及形式：各班自行组织有特色的善为主题的班会活动

六、活动地点：各班教室

七、开展要求：

1、目的性：主题班会要有自己的指导思想和教育目的;要抓住中心，突出主题，注重效果

2、教育性：教育性是主题班会的 “灵魂”，从准备到具体实施的全过程中要自始自终地着眼于学生的养成教育，着力于提高学生综合素质。

3、方向性：坚持党的教育方针政策，对学生进行精神文明教育，以《中学生日常行为规范》为基本要求，结合班级实际，对学生进行“定向性”的思想教育。

4、针对性：主题班会的构思、设计和实施，要从班级学生的实际出发，充分体现班级的鲜明特点，针对性地解决班级存在的问题。

5、启迪性：班会的题目和内容应富于哲理性，“晓之以理，动之以情，导之以行”是贯穿主题班会的一条“红线”，整个过程应寓教育于活动中，使学生在具体的活动中受到启示和教育。

6、典型性：主题班会的取材要有代表性，有说服力。通过剖析周围典型的人和事，使学生受到教育，培养学生良好的道德情操。

7、群众性：要尽可能把学生发动起来，让学生自我活动，自我教育，也可以邀请学校领导、家长及社会有关人士参与活动，从多角度开展班会活动，让学生真正受好教育。

8、各班在进行主题班会活动之前应上交主题班会的教案到年级组办公室，年级组将组织相应评委对各班的活动开展情况进行评比。

2014级年级组

2011年10月8日