第一篇：网上报表系统范文
网上申报系统申报附表和财务报表补录操作说明
网上申报系统申报附表补录的条件：一是在税务机关《税收征管信息系统v2.0》中纳税人有补录属期的一般纳税人增值税主表信息;二是在税务机关管理系统中纳税人要补录属期的附表没有记录，只有同时符合以上两个条件的，纳税人才能补录申报附表。
网上申报系统财务报表补录的业务条件是在税务机关《税收征管信息系统v2.0》中纳税人要补录属期的财务报表没有记录的，纳税人才能补录申报附表。 适用类型：一般纳税人、小规模纳税人(只能补录财务报表)
首先登陆网上申报系统
点击附表财务报表补录链接，会显示条件设置页面
查询条件设置
补入类型：增值税附表：包含附表
一、附表
二、附表
五、附表
六、附表七
财务报表：现金流量表、资产负债表、利润表
税款所属期，不可大于当前加月份
设置好条件后点击确定按钮(返回结果有三种情况)：
1、 成功的查询到用户需要补录报表的信息
2、 通过条件查询返回该报表已申报的信息
3、 通过条件查询返回该报表主表未申报的信息
进入附表补录界面：
一般纳税人增值税附表补录界面：
财务报表补录界面：
报表填写部分：
点击左面菜单中的申报表，进入到申报表中，对于申报表的录入，保存，更改，删除请参考网上申报操作说明。
报表提交部分：
报表填写完毕后点击正式申报的链接，系统会提示报表的添写情况及其它相关信息
一般纳税人增值税附表提交说明：
如果补录了增值税附表中的附表一或附表二的话，在提交之前将会与已申报的增值税主表中相关数据进行比对，比对前会从CTAIS提取主表数据，提取过程中如出现没有提取到主表的明细数据提示时，可以继续申报(但要确定补录附表数据的准确性)。
正常返回主表比对信息后，将进行比对，比对不符时，将提示具体栏次的不符，并提示是否进行继续申报。
选择继续申报后，系统将报表数据提交进CTAIS征管系统，完成该次补录的工作。
如提示出现异常，请与当地税务机关联系。
第二篇：电信报表系统（东软企业项目）
系统简介：
移动、联通、电信行业的业务报表系统。对每天的营业额以及产品业务的录入，审核，归集及其汇总等功能。实现从业务员基层到经理管理层的网络办公，节约成本，提高工作效率。
功能模块：
数据录入模块：对于每销售出的一件产品进行产品信息数据的录入。 数据稽查模块：对录入的信息进行稽查，对于不合格的信息返回重新录入。
数据归集模块：对录入的信息按产品的各种属性进行归集。
收入转换模块：对录入的信息进行汇总，形成汇总报表，可按天汇总，按月汇总，
按季度汇总，按年汇总等。并且提供打印、导出excel或txt功能。
管理模块：系统的管理模块，包括人员信息的管理，日志的查询等功能。
技术框架：JSP+SERVLET+ORACLE。
Java核心类代码量：未统计。
更加灵活，减少冗余日志信息。
2，开发过程中很好的遵守与实现了高效的编码方式与数据库编码方式，使得系统的运行效率得到提高。
1， 数据库采用oracle，考虑到报表系统数据量大且并发性高，因为同时操作人员多，所以采用oracle作为报表的数据库。
2， 采用JSP实现页面的显示，同时由Servlet做控制器，负责页面数据的收集处理与转发，采用jdbc负责与数据库的连接。系统采用典型的分包方式开始，使得系统的类、包清楚易懂。
3， 日志采用触发器实现自动添加功能，将自动记录用户的ip地址、操作的具体信息(包括操作类型、操作对象、时间等)等。
4， 将汇总好的信息导出为excel或是txt格式文档以保存。 系统特色：1，日志管理模块采用oracle触发器实现日志的自动添加，可以使得日志管理 概要说明：
总结：该系统为在东软做企业实训的时候实现的系统。在东软跟随启航计划，系统学习了java、jsp、servlet等知识，然后在一周之内实现了该系统。在我看来，该系统可做练习，要想实现专业化，商业化，真正贴近移动电信的业务需要更改一下方面：
1， 采用log4j管理日志，使得日志的信息更为详细，对日志的追踪更彻底方便等。 2， 对于信息汇总模块，不只要对信息汇总，还要利用 JFreeChart工具对数据进行分析处理，以图形化的方式呈现给用户，方便用户直观得获取信息进行判断，决策。
3， 对业务进一步分析抽象，引入工作流的概念，采用JBPM技术解决处理系统的业务，使系统可以应对更加复杂的业务。
4， 如果可以，引入框架技术，使得系统的分层更加清晰，代码之间的内聚性增高，降低系统耦合度。
5， 数据库方面优化查询，创建索引，存储过程，编写高效SQL语句等使得数据库效率增高。
第三篇：电脑系统及制式报表新增修改作业
壹、目的：规范大润发IT部门电脑系统及制式报表新增修改作业
贰、适用范围：各分店
叁、内容：
一、电脑系统：指总部、区总部、各分店所使用的电脑画面
制式报表：指系统正常使用的报表H,S开头的报表
全国必须统一格式，统一定义内容所代表意义，各区资讯单位不得自行修改或增加，避免造成系统电脑或报表不统一格式，造成使用单位困难
二、电脑系统/制式报表如有需要新增或修改可依下列途径申请：
使用单位(必须做同步协调，使用单位与其它对等使用单位协调，如区总部营运处使用，必须与总部营运处协调，分店使用单位必须与区总部营运处对等V专员协调，由区总部专员与总部营运处协调
需求定义清楚后，陈作业申请单向区资讯处提出需求
|
V
区资讯处分析
|
V
区资讯负责人PASS需求单到总部资讯处
|
V
资讯处总监审批
|
V
资讯单位与使用单位协调(内容：使用单位，执行周期，条件设定，上线时间等)|
V
资讯处作业(包括文件，测试，说明文件)
|
V
资讯处总监审查(发文至相关单位)
|
V
系统上线
|
V
使用单位验收(如有条件或内容修改，须重新提出需求)
三、非制式需求处理：
非制式需求指不影响电脑系统或制式报表的资讯申请，非制式需求由使用单位向资讯处提出资讯申请.
四、非制式需求申请流程：
使用单位
|
V
需求定义清楚后，陈作业申请单向资讯处提出需求
|
V
资讯处分析
|
V
资讯单位与使用单位协调(内容：使用单位，执行周期，条件设定，上线时间等)|
V
资讯处总监审批
|
V
资讯处作业(包括文件，测试)
|-------------------->回复使用单位
V|
资讯处总监备查(包括文件，测试)V
使用单位验收(如有条件或内容修改，须重新提出需求)
五、新增修改电脑系统报表说明
所有新增修改系统报表，统一由资讯处总监发文至相关单位使用说明
六、资讯申请单填写
为统一资讯申请单填写方式，避免在资讯处作业时条件错误，在填写申请单时必须注意下列事项：
(一) 申请单必须使用资讯处统一格式。
(二)申请单填写资迹清楚，可以明白表示内容。
(三)申请单不能使用铅笔填写，避免字迹模糊、窜改。
(四)申请单必须填写用途，便于资讯处分析了解使用者需求。
(五)申请单必须要经使用者单位主管(或职务代理人)签核。
(六)申请单一经单位主管(或职务代理人)签核后，不得自行修改内容或条件，如有修改必须再由单位主管(或职务代理人)复核，避免造成使用单位自行矛盾 。
(七)申请单区分：制式报表，非制式报表
制式报表申请由资讯处收单后二小时内处理完毕(不包含打印时间)。
非制式报表申请由资讯处收单后根据申请内容另订时间。如为急件请单位主管(或职务代理人)特别注明，资讯处将安排优先处理。
(八)申请单申请的资料不得涉及公司相关机密，如有必要须经董事长签可后作业。
(九)申请单内容如涉及修改新增计算机系统或制式报表时，作业方式参照计算机系统制式报表新增修改作业规范。
肆、附表
电脑信息申请单
壹、目的：应答顾客有关咨询，受理所售商品售后服务事宜，解决顾客电话投诉，追踪
各??315热线服务规范
??电器托运和厂商售后服务状况，并建立顾客档案。 贰、适用范围：各分店
叁、分机号码及地点设置：售后服务热线分机号码为各店总机转315，地点设在退换货中心肆、315监管范围：
任何所售商品的质量问题，重点监管大家电+承托商品具体为：电视、冰箱、空调、洗衣机音响、电热水器、(50升以上)排油烟机、煤气灶、跑步机、沙发、保险柜等 伍：服务人员要求及设备设置：
一、服务人员要求：售后服务热线服务人员至少2人，隶属于客服部顾客服务课。性别不限需口齿清楚，亲切、耐心、沟通能力强、会讲普通话，有一定的家用电器知识。
二、设备设置：电话两部：一部只可接听，分机号码为315，另一部可打外线用于回访顾客陆、岗位职责：
一、受理顾客对任意商品的电话投诉，简单咨询当场解决，当场无法处理的投诉，记录在<顾客申诉记录表>中，上报课长，直至解决为止。
二、接受电器及承托的大件商品质量，售后服务等方面的电话咨询和投诉，作业流程同上。
三、收集电器商品维修点的资料，回复顾客有关维修点相关问题的咨询。
四、对托运、安装情况逐一电访，处理顾客反馈意见。
五、顾客购买商品两月后，对我卖场的售后服务再次回访，以提升服务形象。
柒、售后服务热线服务人员工作流程：
一、 一般商品质量问题电话投诉
接受投诉
|简单判断
V
———————————————————
||无法立即解决
VV
承诺退换或上门解决填写顾客申诉记录表
|
V
顾客服务课长追踪
|
V
处理结果反馈给顾客
|
V
至顾客满意
二、售后回访
1、<售后服务回访表>作为我们的顾客档案，每张编9位数号码：前二位表示年、3-4位表示月5-6位表示日，7-9位流水号，从001开始。
2、托运处将承托大家电等商品的托运单存根联在营业结束后交售后服务专线人员，次日
服务人员将顾客资料整理在<售后服务回访表中>并在当天作第一次回访。
3、如当天未联系到顾客，应在一周内不同的时段再次电访，直至接通顾客电话，了解顾客对商品及售后服务的意见，记录在<售后服务回访表>中，并签名和日期。
4、第一次回访完毕后，资料存档并在两个月后的同一天做第二次电访(如第一次回访在6月5日，第二次回访应安排在8月5日)，并如实记录顾客意见，同样签名和日期。
5、两次电访顾客认可满意的，资料存档。满一年后，由顾客服务课长监督销毁。
6、顾客反馈意见需追踪处理的，应单独记录于<顾客申诉记录表>，并于表头边注明顾客档案编号，待追踪处理完毕后再于顾客档案备注栏记录处理结果，然后将<顾客申诉记录表>
附于相应顾客档案之后，一并存档。
7、打来咨询、投诉电话的，应记录在<顾客申诉记录表>中，并追踪处
理结果。若有顾客购买资料的按以上条款归档处理。
8、存档资料应按日期装订，顺序存放，以备查阅。每月底(30日)整理将下月第二次回访
的顾客做出标记，以便于回访。
捌、售后热线服务人员岗位培训内容及培训人员设定
一、 托运、安装后电话追踪的内容
1、托运追踪内容：是否准时
商品是否完好
有无另收费用
是否服务周到
2、安装追踪内容：是否准时
安装是否合理
是否正常使用
以上内容顾客服务课长负责培训。
二、<接听顾客投诉操作流程>和<回访顾客操作流程>(附后)由顾客服务课长负责培训。
三、服务话术，由顾客服务课长负责培训。
四、各分类电器商品的分类名称及基本品牌常识，由电器课长负责培训。
五、、熟悉各类电器商品在当地的售后服务地点及电话，由电器课负责提供。
六、岗位培训时间为三天，经电器课长、顾客服务课长检核合格后上岗。
玖、回访顾客操作流程
回访顾客操作流程
依售后服务回访表拨通顾客电话→无人接听，换时段或换日期再次拨打→接通电话，问 好、
自我介绍，按照顾客登记表上的内容，咨询顾客对所购商品的质量及运送、安装的服务质 量
是否满意。
||
VV
不满意满意，致谢，结束
|
V
倾听顾客意见并详实记录
|
V
将顾客意见反馈给相关主管并追踪处理情形
|
V
将处理结果反馈给顾客(或联络顾客询问处理情形)
处理完毕的<顾客回访记录表>存档
拾、接听顾客投诉操作流程
接听顾客投诉操作流程
顾客来电(铃响不过三声)
|
V
接听(自我介绍)，倾听顾客意见→能回答可立即回答并致谢
|
V
不能立即回答，将顾客意见及联络方式记录在申诉表中。
|
V
将顾客意见反馈给相关主管并追踪处理情形
|
V
将处理结果反馈给顾客(或联络顾客询问处理情形),未处理继续追踪。
|
V
处理完毕的<顾客申诉记录表>与<顾客回访记录表>一同存档。
拾壹、两月后回访话术：
您好!我是×润发的售后服务人员，请问您在我们卖场购买××商品后，对我们的售后服务满意吗?
还有什么需要我们帮助吗?谢谢!打扰您了!
拾贰、使用表单
顾客申诉登记表
售后服务回访表
第四篇：网上购物系统系统分析
一、系统流程分析
(1)普通用户分为注册会员用户和非会员用户。进入网站首页，会员用户登录成功后具有查看商品信息并订购商品、查看订购信息、查看公告信息、修改个人信息等权限;非会员用户不用登录，只能查看商品信息、公告信息，不能订购商品.只有注册成为会员用户并成功登录后。方可订购商品。
(2)部门管理员只可以对本部门销售的商品的分类、商品品牌和商品信息进行管理，也可对自己的个人信息进行管理维护。
(3)总管理员可以对商城销售的商品大类、各部门的管理员、公告信息和客户订单进行管理.并可以修改个人信息和密码。
图1-1 系统流程示意图
二、系统数据库设计
本系统客观存在的实体有：管理员(gly)、注册会员用户user)、商品种类(spzl)、商品子类(splx)、商品品牌(ppxx)、商品(sp)、商城公告(board)。共7个实体，
图2-1 网上购物全局E-R图
三、逻辑结构设计
管理员：包括管理员编号、注册名、密码、真实姓名、地址、电话、E-mail、其他。当管理员编号为“0000”时，代表系统总管理员， 其他编号为对应的部门管理员。注册会员用户信息：包括用户ID、姓名、密码、性别、地址、手 机号、电话、E—mail。
商品种类：包括商品种类编号，商品种类名称。每一个商品种类可以有多个商品子类。 商品子类：包括子类编号、子类名称、指标名称I、指标名称
2、指标名称
3、指标名称
4、指标名称5。5个指标名称中分别存
放每一子类商品的5个主要的指标名称。
商品品牌：包括品牌编号、品牌名称、品牌生产商、业务联系 信息。
商品：包括商品编号、商品名称、商品型号、商品指标值
1、商品指标值
2、商品指标值3，商品指标值
4、商品指标值
5、参考销售单价、上市日期、图片、简介。5个商品指标值巾分别存放各商品的具体指标参数值。
商城公告信息：包括公告编号、公告标题、公告内容、发布时阅。
商品销售信息：包括订单编号、用户编号、商品种类编号、商品分类编号、商品品牌编号、商品编号、订购日期、订购数量、实际销售价、用户确认、发货日期、管理员确认。
四、数据库逻辑结构设计
1.公告信息表(题目，内容，时间，编号，提交人)
2.商品类别表(编号，类别，名称，序号，厂家，包装类型，销售价格，进货价格，商品简介，浏览次数，销售数量，相关图片)
3.购物车表(编号，用户名，商品编号，订购时间，订购数量，销售价格，用户确认，订单号，提交时间，管理员确认)
4.用户投诉表(投诉编号，投诉时间，用户名，订单号，投诉内容，处理结果，处理标志) 5.用户信息表(用户名，用户密码，用户姓名，性别，地址，电子邮件地址，固定电话，移动电话)
6.管理员表(用户名，密码，用户姓名)
五、模块功能设计
(1)顾客注册，登录模块
顾客可以通过填写注册信息注册成为会员，会员注册，登录需要填写附加码，保证 系统的安全性。会员登录后才能进行购物，购物车的管理与意见反馈，为登录的会员或 未注册的顾客只能检索与浏览商品信息。 (2)购物车模块
顾客输入帐号与密码登录后便可以进行购物车的管理，可以查看购物车，将商品添 加到购物车中，也可以删除购物车中的商品，修改购物车中商品的数量，在线下订单及 订单查看。
(3)商品检索，浏览模块，特价商品检索，浏览模块
顾客可以根据不同的商品种类浏览商品信息(如商品名称，商品图片，商品型号， 价格，生产厂商，生产日期等)，也可以输入关键字进行商品检索。顾客可以根据不同 的商品种类浏览特价商品信息(如商品名称，商品图片，商品型号，价格，生产厂商， 生产日期等)，也可以输入关键字进行特价商品检索。 (4)顾客留言模块
顾客登录成功后，进入反馈信息界面，可以发表自己的意见或建议。 (5)后台登录模块
系统管理员输入帐号，密码和附加码可以登录后台界面，登录验证模块根据输入的 帐号密码识别不同角色的管理员，然后进入不同的后台管理模块，账号密码输入错误后 给出错误提示并要求从新输入。 (6)订单管理模块
订单管理员登录后，可以根据日期范围，订单完成状态，订单编号等取得订单列表 与查看某订单的详情，也可以修改订单的完成状态及订单中的商品或数量，还可以删除 订单本身及订单中的商品。 (7)商品管理模块
商品管理员可以查看商品种类和商品信息，也可以新增，修改，删除商品的种类和 商品本身。
(8)特价商品管理模块
该模块也和商品管理模块一样，商品管理员可以查看特价商品种类和信息，也可以 新增，修改，删除商品的种类和特价商品本身，并且可以将商品列为特价商品以及将特 价商品修改为一般商品 (9)会员管理模块
会员管理员登录后，可以根据注册时间范围，会员级别及会员D取得会员列表，
然后对某个会员可以进行详细资料的查看，级别调整与删除操作;也可以根据留言时间 范围，回复状态及会员D取得留言列表，然后对某个留言进行内容查看，回复与删除 操作。
(10)系统用户管理模块
系统管理员登录后，可以根据用户列表进行用户详细资料的查看，新增用户，修改 用户与删除用户操作。 论文
1. 网上购物系统的开发背景+可行性分析(经济，技术) 2. 系统需求
3. 系统设计+系统分析、实现 4. 系统工作流程 5.
第五篇：网上阅卷系统
网上阅卷系统、主客观题评判、厂家直销免费培训全国包邮信誉保证
一、产品介绍：
本机南昊网上阅卷系统的特点
三简：⑴老师操作简单 ⑵答题卡制作简单 ⑶纯B/S架构配置简单 两便：⑴成绩查询方便 ⑵打印报表方便
五能：⑴A、B卡能混读 ⑵有OMR校验功能 ⑶问题答题卡集中导出功能 ⑷标志试卷共享功能 ⑸监控能提升阅卷速度、标准、质量
答题卡制作灵活简便
通过软件系统的答题卡设计软件，可根据实际需要由老师自己设计答题卡，可用普通复印纸(推荐70克以上)进行打印、复印或速印等，不必购买昂贵的专用答题卡，节省大量考务费用。
特点：
■系统自带答卷生成器，可以根据试卷要求灵活设计答卷
■100%使用文字编辑软件(如MS-Word)完成答卷设计，无须进行代码编程
■只要输入必要的信息(如标题信息、考号位数、客观题数和分数、主观题数和分数、作文稿纸等)，即可生成MS Word格式的答题卡文件，并可用MS Word进行修改
■独创的OMR字体，可长方型封闭、长方型半开、圆型区域、椭圆型OMR区域 ■答卷可以使用70克以上普通纸，以复印、速印或胶印方式双面印制答卷 客观题处理快速准确
软件系统自动识别学生客观题部分填涂情况，与标准答案进行比对，实现客观题部分的评阅，较传统光标阅读机具有处理速度更快、识别准确率更高、出错更易查询处理等优点。
特点：
■答题卡兼容性强，灵活识别各种标准答题卡。 ■模板制作简单，选择属性框选模块即可。 ■定位点自动匹配，位置精确。
■各功能模块制作灵活，无顺序要求。
■支持答卷扫描模板的自定义(即答卷模板不受预定格式的限制) ■具有答卷设计与扫描无需增加定位点或定位线即可模糊识别的功能 ■支持多批次扫描阅卷的功能，可以边扫描边阅卷
■支持A、B卷的答题卡及常用条形码考生考号的自动识别
■支持客观题标准答案填涂后扫描录入，支持单选、多选客观题自动评卷 ■支持考生答卷个人信息自动校对，并自动检测错填的考生信息 ■纠错功能强大，考生各种错误快捷纠正。 主观题评阅轻松实现
设置具有不同操作权限的用户，实现对主观题部分的评阅，自动屏蔽答题卡上的学生信息，并通过设置不同用户权限，层层监控把关，保证了阅卷过程中公平、公正的原则。
管理员：负责考试项目的建立、配置工作。
项目监控组长：负责整个考试项目的实时监控，可对整体及每个老师的阅卷进度、阅卷质量进行监控管理。
科目监控组长：权限低于项目监控组长，只负责某一考试科目的监控管理。
评卷仲裁：负责某一科目双评中，两个评卷教师给分误差超出限定值的试卷的最终评阅给分。
评卷教师：负责对某一题或多题的评阅工作。
查询教师：只在阅卷工作完成后，查询学生的考试情况信息。 特点：
■系统采用B/S架构，系统安装部署非常方便
■对评卷教师屏蔽了答卷上的考生信息，阅卷过程及阅卷结果客观公正 ■采用多种评分方式：可以键盘给分、鼠标给分、界面直接打分等方式
■支持多种评卷模式：对任意科目、任意题目，按任意比例进行单评、双评或多评设置 ■支持评卷界面(图像、给分板)按照指定要求自动布局的功能
■支持对答卷内容批注、放大、缩小、旋转、浏览、擦除、复原等功能，并且类似传统手工阅卷的卷面评卷模式
■具备工作量统计功能：有试卷工作进度(科目组长查看)，题目工作进度(题目组长查看)，小组工作进度(小组长查看)，每日评卷量，平均日评卷量(预测剩余工作时间)，工作量统计，评卷时间统计。
■具备完善的评卷质量统计功能，对每个评卷教师的平均分、标准差、给分分布实时监控，发现问题自动报警。
■具备数据自动备份及系统日志管理 强大的成绩统计分析功能
客观题以及主观题评阅完成后，软件系统自动合成成绩，包括单科主、客观题总分以及全部科目总分合成，软件系统强大的分析统计功能，可实现各种需求的报表生成、输出，并可将多次考试数据进行对比，给出学生各科历次考试成绩的对比变化曲线。
特点：
■快速准确生成统计报告 ■各种分析报表一键导出
■支持原始分、标准分、平均分、排名、选择率、正确率、最高分、最低分、闪光点、薄弱点、标准差、区分度、贡献值、难度、信度、Z分数、分数百分比等级、分数分布、名次分布等统计指标的自由选择
■支持对个人、班级、年级、学校为对象，以及科目、题目、小题为内容的统计分析与评价
■支持多学科考试科目(综合科、文/理科基础)的分类统计分析与评价 ■支持按知识点进行分类统计分析与评价
■支持典型试题教师点评，考试结果讲评可通过电脑和投影仪完成，既无须沿用纸质答卷，也无须粉笔和黑板
■学校模拟考试可以进行模拟投档，掌握学生上线情况
■所有考试结果及报告可放到校园网，学生、教师、家长可通过登录网络进行成绩查询 详尽的分析报表 为领导提供的报表：
年级综合成绩报表 单科成绩报表 年级优秀学生报表 各班优秀学生报表 优秀学生分布报表 各班平均成绩排名报表
总成绩分段统计报表 各科分段统计报表 各科试卷分析报表 阅卷教师综合报表 优秀学生偏科报表 历次考试成绩对比报表 ……
为班主任提供的报表：
班级综合成绩报表 各班优秀学生报表 优秀学生分布报表 各班平均成绩排名报表 总成绩分段统计报表 各科分段统计报表 各科试卷统计报表 教师阅卷情况分析报表 优秀学生偏科报表 历次考试成绩对比报表 为任课教师提供的报表：
科目综合报表 各班成绩对比报表 各科分段统计报表 优秀学生偏科报表 试卷分析报表 教师阅卷情况分析报表
客观题答案分布表 单科历次考试成绩对比报表 ……
为学生提供的报表： 个人综合成绩报表
人各科试卷卷面分析报表
个人历次考绩、名次曲线变化图
二、使用南昊扫描网上阅卷系统为学校带来的益处：
减轻教师负担，提高阅卷效率
使用网上阅卷省去了传统阅卷过程中装订、翻阅、传递等中间等待环节;省去了卷面各小题分的累加统计环节;省去了对手动合成学生整体成绩的环节;避免了漏评、错评的现象。据对学校实际阅卷的统计，以语文试卷为例，每位考试平均批阅2个班100名学生的试卷，传统手工阅卷从批阅到整理出报表需要20个小时以上的工作量，而采用扫描网上阅卷系统只需要6-8小时，比传统阅卷方式节省了60%以上的时间。 提高学生成绩，提升教学质量
完全逼真的高考阅卷模式，解决了学生由于不适应高考网上阅卷应试方式，不能熟练答写试卷而造成的无谓的失分;为每道题的各个知识点详细提供了分析数据，及时掌控学生成绩，为教师下一步的教学指明方向;扫描网上阅卷节约了大量的阅卷时间，使教师有更多的时间投入到教学过程当中。据统计，熟练答写网上阅卷与不熟练答写网上阅卷相比，学生的平均成绩可以提高3-5分。 降低考试总成本
网上阅卷投入使用后，仅用60克以上的纸，采用打印、速印、复印、胶印的印刷方式都可以，不再需要使用标准彩色专业答题卡。另外，使用网上阅卷，用时短、用人少，节省出一部分考务费用的支出。标准答题卡每张1毛钱，面学校采用普通纸复印只用1分钱，按照学校每年使用30万张答题卡计算，每年可以节省2.7万元。 减少评分误差
网上阅卷通过设置误差控制分数，使系统及时发现两位老师评分差距过大的答卷，从而使评分标准和评分细则得以相对准确地贯彻实施，将阅卷教师个人主观感受导致的评分误差尽可能减小，保证了考生所得分数尽可能客观、公正、合理。同时，所有零分试卷均需组长进行
再确认，避免了由于阅卷专家疏忽造成的漏阅等差错。 方便信息查询
采用传统阅卷方式时，如果需要查找某份试卷，需要手工翻卷，费时费力。网上阅卷将考生答卷扫描为图像，存储于计算机中，只需要输入考生的准考证号就可以迅速得到该考生答卷相关信息，如答题情况、阅卷教师评分情况等。网上阅卷系统还可以随时查询阅卷总体进度、每位阅卷教师的阅卷情况等。从发展角度看，学生的发展曲线图可以贯穿整个在校阶段，便于学校领导、任课老师、学生个人、家长时时关注学生的成长进步，适时进行信心激励，分析阶段性问题，寻找针对性措施。 利于答卷保密
由于阅卷教师评阅的仅仅是随机分发的考生答题图像，根本看不到考生的纸质答卷和考生信息，评阅后又立即提交，使保密工作得到保证，避免了违规作弊的可能，有效维护了考试的公平、公正的原则和广大考生的权益。 保证阅卷客观公正
评卷过程中教师除了看到分配的题目外，看不到学生的任何信息，避免了教师因为这个是优秀生而多给分的情况。系统设有多评机制，该题由2个或2个以上的教师评阅，当出现的误差大时，就会提交给一个有分量的老师来阅卷。作为最终的得分。
系统提供成绩曲线图，学生可根据曲线图，来了解自己的强势 自己的弱势，从而明确努力的方向。
便于数据统计分析
网上阅卷系统详实记录了考生答题信息和阅卷专家评分信息，可以对考生答题情况、评分误差、评分离差与评分效度、评分理查与评分进度的关系等进行统计分析。 及时调整教学方案
阅卷过程中可通过相关标志及时发现学生答卷中的问题，利于学科教师查漏补缺，在第一时间调整教学方法与策略。从学校管理层面来看，可以准确地分析各个班级的发展和各位任课教师的教学情况，及时发现相关问题，调整教改措施，找准教学策略，进行阶段性反思。 促进考试管理信息化
本系统不但提供了主/客观题的网上阅卷功能，而且还提供了从考试规划、答卷设计、答卷扫描、网上阅卷和统计分析的全部功能，将传统纸笔考试进行了电子化管理，真正实现了考试过程管理的信息化。 拓宽家校联系渠道
家长可通过互联网来查询自己孩子的学习情况，加强对学生的督促及了解。
三、南昊网上阅卷部分案例
我们以一流的产品和一流的服务，伴随客户一起成长!应用南昊网上阅卷系统，让考试评卷及分析变得如此简单。淘宝直销店铺：可人儿在线
大型考试阅卷服务
上海嘉定区教育局 上海卢湾区教育局 上海长宁区教育局
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