小学新教师培训会小结

总结是一次反思过程，是一种记录工作情况、回顾工作不足的重要方式，在总结写作的过程中，我们需要全面化的分析工作情况，这有利于我们的工作成长。怎么写出有效的总结呢？下面是小编为大家整理的《小学新教师培训会小结》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

第一篇：小学新教师培训会小结

小学英语新课标培训小结

南圣中心学校 莫光连

8月23日市教研室组织了小学英语新课标解读的讲座。我校全体英语教师参加了培训，现对这次的培训略做小结：

新课标要求，英语课程的教授，在方法上要灵活多变，不落俗套，不封建保守。同时要相时而动，以动制变，以动为活，以活变通，以通变达，最终完成英语课程的教与学，从而实现预期的目标。这就要求，英语教师必须不断学习，不断地更新个人的知识体系，要时刻做好学习和接受新知识的心理准备。这所有的一切，都应当以清醒和善思的头脑为前提。

新课标要求英语教师一定要注重自身素质的提高，要具有过硬的业务知识，要精通业务知识，只有这样，才能硬碰硬，才能胜任新课标的课程改革，才能满足其需求。教师在自身素质提高的同时，也更能领悟新课标的精髓之所在。从而更愿意从事新课改的工作。

小学英语新课标要求，英语教师在教学过程中，要因时因地制宜，根据学生和教学的具体的现状和情况，进行合理的、适当地对教材进行取舍，有针对性地选择材料，这样才能更好地实现和达到教学目标，从而更加深刻地领悟新课标的精神。

总之，新的课程标准，向我们广大老师提出了重大挑战，也提供了机遇。只要我们善于抓住机遇，知难而上、按照新课标的要求更新观念、加強学习、以学生为本，改变自己的教学方式方法，

积极而有创造性地探索能促进学生全面发展的行之有效的教学方式，努力使自己为具有创新精神的研究性老师。

第二篇：新教师培训会发言

走下去，走出来

——新教师交流会发言稿

(2012年“双特计划”教师程建林)

尊敬的各位领导，老师们、朋友们：

大家好!

很高兴今天能够代表2012年“双特计划”的八位新教师，向大家汇报我们的现况，首先感谢领导们、朋友们对我的信任。多有说的不妥当的地方，敬请批评指正。

反观三个月以来的工作与生活，对学校环境、教学程序及教育事业都有了一个较为深入的了解，对工作方法、生活态度、价值建构都有了一定程度的提升，我想我们最大的优点就是态度端正。初入职场，尽管现在的硬软环境跟我们的期盼存有差距，但我们忠于自己所在的岗位，顶着跨专业、跨学科、跨年级的压力在常规工作上毫不放松，努力做到了教好一门课、带好一个班、树好一面旗。

然而，最大的缺点也仍在“态度”二字上。一是状态不够佳。年轻气盛，有时难以抑制自己的激动甚至是愤慨，平日里也比较情绪化，而且当自己心情不佳的时候也不愿意跟人沟通，甚至懒得做事，把自己的情绪也带给了学生。二是用心不够足。教学仅仅停留在了课堂，疏于在课余的生活中了解学生的个性、家庭情况以及学习综合情况，所以有时难免做事说话有失偏颇。三是角

色不够专。教师应该是学生健康成长的引路人。但刚刚走出校园的我们，稍显稚嫩，在引导的路上更多的直接给予了肯定或否定，没能留给孩子们思考和选择的余地。

综上所述，我建议大家践行“三要”，早日在岁月的年轮里成长为一名合格的教育工作者。一要静心学习。跟好书学，理论升上去。跟前辈学，教学跟上去。跟同伴学，愁绪消散去。跟学生学，成绩提上去。二要安心工作。既来之，则安之。修身的基础上，思教学、思教改、勤教研，扎实推进手头各项工作，力争早出成效。三要精心规划。无论是工作还是生活，大都越忙越乱，越乱越忙。所以我们要有条不紊地前行，小至学科规划、学期规划，大至学生的成长计划及自己的个人成长计划。

最后，感谢各位领导和同事对我们的关爱、帮助和担待。在今后的教学实践中，我们定将倍加努力，早日融入这个其乐融融的集体，并为笃中建设贡献我们的一己之力。

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第三篇：新教师培训会上的讲话

管理高考

2012-08-16 08:56

如何做好班主任?

做班主任容易，因为只要学校任命你就行了。但做“好”班主任工作又真的太难了!所谓“好”，就我个人的理解，也有很多层次、类型、境界。大致可分为老黄牛型----勤恳型;老虎型----威严型;狐狸型-----智慧型;孔雀型-----魅力型;还有艺术型、遥控型、游刃有余型、炉火纯青型等等。班主任个性不同，风格迥异。当然无论何种类型、何种风格，都有其共性。我认为班主任工作最核心的素质一是责任心;二是技巧性。

首先说说责任心的问题。责任心往小处说。便是把事当事，不敷衍塞责，不投机取巧。踏实做事，老实做人。校长曾经说过的一句话“有为才能有位。”耐人寻味。

往大处说，便是一个人的人格问题。做班主任需要人格魅力，而其魅力的基石便是责任心。其实，责任心也是一个大概念，比较宽泛。如果再细化点，就班主任身份的特殊性，其责任心体现在对每位同学真挚而纯粹的平等关爱。

我们现在的教育有一个误区，就是班主任只关注和表扬班内前十名的同学，因为能给他带来收益。为什么?学生进了北大清华,老师奖金拿得多。而后面的同学就处于被放弃状态。我觉得一个伟大的班主任和伟大的学校应该是这样的，前十名的同学当然可以赞扬, 但是这些孩子之所以能到前十名，是因为

他们自己的鼓励能力和自我推动能力相当强大，其实是不需要太多鼓励的，一个优秀的人鼓励多了他反而变坏了。所以很多好学生被老师表扬，到最后尽管他学习成绩还好,但心态已经坏了,一个人的心态坏了,一辈子就坏了。所以我觉得优秀的班主任是鼓励全班最后十名学生的老师，这个全班最后十名的同学，他们不一定是笨的，只不过是没被鼓励，如果被老师给放弃了，自己也就开始放弃自己了。这些学生自我推动力相对较弱，所以一定需要老师在后面推一把，寻找他们身上的优点，激发他们对生命的热爱。有的老师说，我左看右看，落后学生身上没有优点。如果一个班主任对学生身上的优点看不出来的话，这个班主任就是不合格的班主任。

生命就是给人一种信心，给人一种感觉，给人一种美好。所以，鼓励孩子是有方法的，我最喜欢的一个故事是美国的一个物理学家回忆自己怎么变成物理学家的故事。他物理考试第一次考了八分，就想放弃物理学习。但是这个老师不愿意放弃任何一个学生，他想鼓励学生把物理学下去。但是他的普通鼓励是不管用的，对于特殊的学生有特殊的鼓励方法。通常满分是100分，及格分数是60分，这个老师就对这个学生说，再考一次，如果下次考试你考到了9分就算你及格。这个学生想，不就加一分吗?然后就再考一次，考出来了28分。但考了28分老师也没法表扬，当着全班同学说某某同学考了28分，大家鼓掌?这样一来就会把孩子给侮辱了。老师很聪明，当着全班同学做了一个减法，请大家把这一次考试和上次考试相减一下，然后把剩下的分数告诉老师。上次考了95，这一次又考了

95的，一减剩下了0分„„这样一减下来全班只有这个同学得了20分。老师把所有同学的剩余分数往黑板上一写，只问了一个问题请问从上次考试到这次考试，我们班的哪位同学进步最大?全班同学异口同声说是某某某。20分，相当大的长进啊!所以，一个老师的鼓励，对学生所带来的是心灵上的震撼和对未来的憧憬，从此这个孩子就爱上了物理。

因此，平等的关爱、真挚的鼓励是多么重要啊。做一个有责任心的班主任千万不可忽视了这一点。

其次，谈谈班主任工作的技巧性的问题。择取其一简要谈谈。

原则一不要动不动就打电话请家长。有的班主任真是很负责啊，特别是女班主任，一点鸡毛蒜皮的小事情就从包里掏出手机，电话费还要自己贴。你想想啊，家长每次接到电话都是这样的小事情，以后看到你的电话他还会重视吗?

另外，你动不动就叫家长，学生自己的心理都疲掉了啊!如果看到家长袒护自己还会变得有恃无恐。那么平时学生犯了错误怎么办?如果是一些小事情，我就叫学生写一份说明书，要求达到500字，第一部分写事情的经过，第二部分写对这件事情的认识，第三部分写今后的打算。犯一次事情写一次，每次都把它编上号保存好，到时候和他算总帐。说明书累计到一定程度了，好，借着最后一次的事情再把他家长请来，把他写的说明书一张张给他看，这个时候家长不仅没什么话可说了，而且会非常感谢你的宽容与耐心了。这时候家庭教育和学校教育才能形成合力，收到比较好的效果。

班主任工作是一个十分复杂的系统工程，涉及到方方面面，也一言难尽。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”实践才是真正的老师。

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7、10)

第四篇：2017年新教师培训会讲话稿

痛 并 成 长 着

——2016年新教师培训会讲话稿

各位新老师;大家好!

认识大家很高兴!大家的到来，为我们学校教研工作又增添新的力量!下面，我就结合我校近几年一些新教师的成长经历谈谈我校教研工作的一些做法，以便大家尽快成长起来!

一、课堂——教师的形象代言人。

一个教师是否优秀，最有力的说服者是谁?——他的课!能不能得到孩子的欢迎——他的课!能不能在教师职业中获得幸福的体验——他的课!我想，在座的各位其实都和我当年刚出来工作一样，希望自己的课能够得到学生的欢迎，同事的赞扬，领导的肯定。希望自己在课堂上挥洒自如，把所有孩子的目光都吸引过来!那感觉，一定很骄傲!

应该说，我们学校近几年也有许多新老师，做到了!他们积极参加各种教研活动，不断地挑战自己，迅速成长起来，成为我校的业务骨干!今年刚考进城的游晓琳老师，每期都要主动上校级以上公开课，甚至孩子才几个月就主动要求参加市里的赛课活动!工作才几年，各级各类公开课都上过!有了这些经历，课堂上就能感受她底气十足!从容淡定!那种一览众山小的感觉，是怎么也装不出来的!当然，像游晓琳这样的努力且迅速成长的老师还不少，徐倩倩、叶佳玲、王倩、张佳、张苏、石媛……他们都是孩子非常喜欢的老师!最重要的是他们的课上得好!

为了提高大家课堂教学能力，我们学校怎么做呢?

1、公开课——专业成长的高速路：规定每位老师每个学期必须上一节公开课。 而且必须结合学校的课题展开教学。

2、评课——教学能力的试衣镜：评课时，作课教师说课，撰写反思，评课，犹如镜子，可以使我们更加清楚自己在课堂上的表现，找到不足，发现自己的优点，长期坚持，逐渐形成自己独特的教学风格。

3、听课——教师成长的助力器：每位老师每期最少听18节，听课是我们提高自己教学水平重要途径。听课前了解本课的教学目标、教学重难点，甚至预设如果自己去上，会怎样上，听课过程中，不停的反思琢磨，如果是我，会怎样教?有没有更好的手段处理该教学环节?……这样的听课才有助于成长，这才是听课的目的意义!

4、第二个学期举行新教师汇报课及教学开放周，集中展示新教师学习成长的成果，上届还邀请了区进修学校、附小、兄弟学校的领导、老师、专家参与，使新教师获得了更强指导。

我们每年都会选派老师参加区级以上观摩课、教学比武等活动，一般先让大家主动报名，成立指导团队，通过磨课，提高参与老师的教学水平。许多年轻老师就是通过这个平台迅速成长起来!游晓琳、石媛、徐倩倩、叶佳玲、翁盛辉等新教师参加区级以上赛课均获得一等奖!希望今后有这个机会了，主动报名!

二、读书——教师成长的能量棒

读书是教师成长的必由之路，教师的专业成长需要理论的提高，没有理论支撑的实践是盲目的实践。因此，教师可以根据自身的需要，选学一些教育理论经典书籍，特别需要经常读一些大师作品，通过读书加深自身底蕴，提高自身学养，让自己浸润在文化的滋养里。现在大家早上起来第一件事可能都是浏览微信朋友圈，就像皇上批阅奏折!有谁每天像看朋友圈样去读书?包括我自己，都没那个习惯。许多著名教育家，功成名就依然坚持读书充电，朱永新教授每天那么忙，都不忘读书，李镇西老师当着校长，教着语文还兼做班主任，还时刻不忘读书，笔耕不辍，所以他们才能一直引领当今教育的潮流!

建议大家读三类书。一是学科专业的书籍与报刊，了解本学科的发展史，以及当前最新研究成果; 二是业务方面的书籍与报刊，了解教育和心理研究发展的最新成果，了解班级管理的方法和艺术，了解各种教学流派、教学方式、教学风格，汲取营养，为己所用。三是陶冶性情、增长智慧的人文书籍，也就是没有直接功用的文学类、史学类等“非功利阅读”。

三、3+X——教师成长的基石。

为了加强新教师基本功，区教育局在上学年就开展新教师“3+X”训练比赛活动，所谓“3”就是钢笔字、毛笔字、粉笔字，“X”就是才艺展示。其实写字，是我们老师的脸面，写得一手好字的老师特别受人尊重敬佩，特别是孩子，大家都是当学生过来的，一个写字漂亮的老师，对我们的写字是不是也潜移默化产生影响?同时，教师的有一项突出的才艺，有会为我们大家面前加分不少!其实我们老师在课堂上的角色非常丰富，需要多种才艺!教师是导演也是演员，嬉笑怒骂，在不同的角色间转换!讲到京剧，你可以来两句;说到舞蹈，你可以跳一段;解释笛子，你吹它一曲……说什么来什么!哇，学生对你何止五体投地，简直全体投地!虽然现在有多媒体，这些问度娘嘛!都有!可这和老师亲自展示的效果不可同日而语!建阳名师阎晶晶老师的课不知道大家有没听过，上《景阳冈》，她就学武松醉醺醺的打起快板、唱起京剧来!来我们学校上《回乡偶书》，她解释乡音，她可以说几句地道的水吉本地话，学生立马被怔住了!福建省特级教师林莘老师，她平时练古筝、练瑜伽、学相声……她说教师就要像相声演员，说学逗唱，吹拉弹唱，再多才艺都不嫌多!她的课也是相当精彩! 在期初行政会上，林校长也特别强调今后要加强对新教师“3+X”的培训工作，定时定点定人进行训练，使大家拥有扎实的基本功，更快的成长起来!这学期准备选拔几位三笔字和才艺突出的老师参加东片新教师“3+X”比赛活动，再从中选拔参加区里的比赛!“3+X”更多的是要看个人的自我训练，因为集中训练的时间毕竟有限。

教研工作单调繁琐，需要投入大量的时间和精力，且来不得半点虚的，否则，你的课人家一听知道到底有多少料，但大家年轻靓丽、精力充沛、视野开阔，通过努力一定能迅速成长起来!就像我今天的题目“痛并成长着”!在座都是过五关、斩六将过来的胜利者，有的也许一身武艺，我在这里班门弄斧了!希望以后在工作中互相帮助，一起切磋，共同进步!

2016.08.30

第五篇：在新教师培训会上发言稿

尊敬的各位领导、老师：

大家好!

在我理解，老师应该是暗夜星空中一颗璀璨的明星，她牵引着学生执着的目光，多少个夜晚，我们静静坐着，以笔为伴，以书为侣。苦累，但无怨无悔，因为我们知道，唯有这样，当我们走进教室面对七八十双如饥似渴的眼睛时，心里才会踏实。正因为我们每天刻意追求这一份踏实，今天，我们才能站在这里，与云阳县第三初级中学这个崭新与光荣的名称联系在一起。

这是我在三中第一届开学典礼上的一段陈词。大学毕业，我被分配到一所镇中学，在镇中一呆就是五年，五年足以把初出茅庐的我身上的所有锐气、所有空想打磨得平平整整。那是一个不算热闹的地方，那里的五年时光让我学会静下心来、拾起我的点滴才智，朝着县城的方向燃起渴望，紧握着老天爷多年不给的进城考试机会，历尽重重挑战，于是昨天我来了。而今天，台下的你们，意气风发、独一无二的你们也来了!让我们一起为自己的到来热情的鼓掌吧!相信我们一定值得拥有三中母亲最动人的掌声!因为我们将是百年名校---云阳县第三初级中学的奠基人!

热血过后，我将本人八年来的点点小感悟浓缩为四个温馨赠予，望能帮助到初为人师的你。

一、写好你的自我介绍，备一身得体有亲和力的服装，简单处理一下你的发型，备好你的第一堂课，然后像第一堂课那样上好你的每一堂课，当然我们是凡人，偶尔可以打个小小盹儿...嘿嘿...

二、倘若感觉某堂课师生互动不来电，坚持上完，课后做两件事：1.立马认真的听下堂同科同事的课，觉得同事的课还不能为你解惑，那么百度一下，看名校老师如何处理类似的问题。2.当天得空巡查班级，找班级中你的死党调研调研，掌握情况，对阵下药。

三、用你五花八门、天马行空、软硬兼施的搞法，做一个“让学生在最短时间内习惯的老师”。譬如听写，每天一固定时间(学生知道提前备好听写本)、一内容(课堂上齐读三次的句子或短语即当天的听写内容)、一方式(按小组长轮流组织听写的方式，前后两个小组长做好交接) 这就是一个老师应该用最短的时间让学生习惯的内容。

四、学会记录，记录感动你的每个瞬间... 朋友们，三中这片土地上没有先来后到，只有现世的努力和奋斗;三中这片土地上没有郁郁寡欢的英雄，只有不拘一格降人才的领导团队;三中这片土地上没有所谓的常胜将军，只有阳光心态和平凡人生;三中这片土地上没有与付出对等的回报，所以请像父母面对儿女那样，首先学会不计正负、专心付出吧!因为我们脚下踩着云阳初中教育的命脉!

那么，做为青年教师，让我们共同写下这样的期许：坚持练好基本功，找一个赖以发展的基准点，持之以恒，并保持内心的澄澈，及对教育、对社会、对学生的执着和关爱，把自己最完整美丽的心给予学生，相信最终我们都会得到社会所给予我们的真正认可与尊重。

谢谢大家!