文明礼仪我做到范文

第一篇：文明礼仪我做到范文

文明礼仪我做到

班会材料

文明礼仪我做到

富锦市上街基镇中心校

崔文兰

文明礼仪我做到

活动主题：文明礼仪我做到

主持人：许阁格 王炎辉 班主任 辅导教师：崔文兰

一、活动确定：

通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

3、布置教室。

三、活动实录：

班主任：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 女主持许阁格：一个灿烂的日子，撒满大地。 班主任：春风吹，阳光照，语言美，行为美。 女主持许：尊师长，爱同学。

主持人合：让我们从小讲文明，讲礼貌，一年级“文明礼仪我做到”主题班会现在开始。

班主任：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。

1 那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?

(一)男主持人王炎辉：请看两个小品《见到老师》

小品一：快看，在上学路上，康铭岽和贲涛这两名男同学遇到老师是怎样做的?

小品二：再看看，在上学路上，王鑫和蒋晓菲这两名女同学遇到老师又是怎样做的?

(学生表演两个小品)

女主持人许：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢?

(学生交流想法)(指名回答)

孙玉琪：我认为男同学做的不对，因为他们没有主动和老师打招呼，没有和老师问好。我认为女生做的对，因为她们主动和老师打招呼，主动和老师问好了。

男主持人王：还有不同看法吗?

薛海强：我认为男生做的不对，因为他们在上学路上打闹。 班主任：刚才同学说的真好，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

(二)男主持人王：请欣赏相声《说话》(王禺和姜腾跃表演) 甲、乙：嗨，好久不见，您好! 甲：哎!你说我会说话吗。 乙：你怎么不会说话。 甲：我„„我不是哑巴吧。

2 乙：谁说你是哑巴啦。 甲：可有人说我呀! 乙：谁呀!

甲：咱们邻居赵爷爷。 乙：他怎么说的呀? 甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎!你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩!噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿!

乙：你是不会说话。 甲：怎么不会说话。

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗，不信你看!

乙：行啦，行啦!人家赵爷爷是个比喻。 甲：比喻

乙：对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。 甲：那我应该怎么说呀。 乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好!您吃饭了吗，有事就叫我一声，别客气啦! 乙：哼!是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩! 乙：你说谁呢?

3 女主持人许：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做? (学生交流意见)(指名回答) 陈炎：见到长辈要称“您”，要有礼貌。 女主持人许：还应怎样做? 辛春宇：和长辈分手要说再见。

班主任：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦„„，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌好吗?

全体学生：好。

(三)集体拍手儿歌

你拍一我拍一，都当爸妈好孩子， 你拍二我拍二，大伙游戏在一块。 你拍三我拍三，遇到困难不怕难。 你拍四我拍四，我们学校真美丽。 你拍五我拍五，我跌倒了我不哭。 你拍六我拍六，个个表现都优秀。 你拍七我拍七，学习雷锋我做起。 你拍八我拍八，老师同学把我夸。 你拍九我拍九，同学见面招招手。 你拍十我拍十，学习团结好风气。

(四)男主持人王：今天我们班的同学也创编了一首文明礼仪儿歌。下面请孙业航和隋晓楠同学背诵儿歌《校园文明歌》。

《校园文明歌》 上课听讲要专心，

4 帮助同学要热心， 放学路上要当心， 完成作业要细心， 遇到困难不灰心， 团结合作要齐心， 师生互助心连心。

(五)女主持人许：谁还会背诵其它文明礼貌儿歌? 学生马俊：我会说快板《有礼貌》。 学生徐佳文：我也会说快板《有礼貌》。 女主持人许：那你俩就给大家说说吧，好吗? 学生马徐：好。 女主持人许：大家欢迎。 《有礼貌》 同学们，都知道， 礼貌用语记得牢， 对待长辈要用“您”， 早晨见面说声“早”， 平时互相问问“好”， 分别“再见”别忘了。 若求人，“请”字先， 最后别忘说谢谢， 影响别人，“对不起”， 回答请说“没关系”，

5 文明做个好孩子， 人人夸奖数第一，

全体学生：数第一。(同时竖大拇指)

(六)男主持人王：他们的快板说的真好，不但说的好，还要做的到，有位小记者要现场采访一下，瞧，她来了。

小记者孙雪：大家好，我是中国少年报的小记者，我姓孙，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。欢迎我吗?

全体学生：欢迎，欢迎。 (小记者现场采访)

(场景一)小记者：当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢? 赵炎：你好，把你的笔借我用一下好吗?

小记者评价：这位同学说话有礼貌，我有笔也愿意借给你。 (场景二)小记者：如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

官宇航：对不起，我把你的铅笔盒碰掉了。 小记者：你的铅笔盒被别人碰掉了你生气吗? 官宇航：没关系。

(场景三)小记者：来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?

李永慧：阿姨您好，我想买本故事书。 小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

(场景四)小记者：如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?

6 刘富饶：民警叔叔您好，我和爸爸妈妈走散了，您能帮我找爸爸妈妈吗?

小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。 (场景五)小记者：当家里来了客人你怎样招待他? 贾涛：叔叔您好，请坐，请喝杯茶。

小记者评价：你真好客，有时间我一定去你家做客。

(场景六)小记者：如果你没记清家庭作业，你怎样向班主任老 师打电话询问呢?

李晶：崔老师您好，我的作业单丢了，您能告诉我今天的作业吗? 小记者评价：你很有礼貌老师一定会喜欢你。 (场景七)小记者：当你归还别人物品时你该怎么说? 康明岽：向别人归还物品时应该说声“谢谢”。 小记者评价：你真有礼貌。

男主持人王：我也有几个问题想考考大家，大家愿意接受考验吗? 全体学生：愿意。

男主持人：

1、升国旗时我们应该怎样做? 赵炎：目视国旗，敬队礼。 男主持人王：还有补充吗? 王禹：要严肃，不要东张西望。 男主持人王：可以看出你们做到了。

2、当你在公园看到有人摘花时你应该怎样做? 李晶：告诉他请不要摘花，花是人们看的。 男主持人王：你真爱护公共物品。

3、小明放学回家，在院子里玩，正在洗衣的妈妈叫小明拿个衣架给她，小明说：“我正在玩你自己去拿吧”。小明这样做对不对?

官宇航：不对，小明应该帮妈妈做些力所能及的事。 男主持人王：你真懂事。

女主持人许：我也有几个问题，大家还想继续答吗? 全体学生：想。

女主持人许：请听题

1、上课时，老师向你提出问题，你应该怎样做? 李永慧：认真倾听，积极发言。 女主持人许：谁还补充一下? 王鑫：回答问题声音要大。

女主持人许：你回答问题声音真大，大家要向你学习。 女主持人许：

2、当你不小心踩别人一脚，你应该怎样做? 康明岽：向他说声“对不起”。 女主持人许：你真是个有礼貌的孩子。

女主持人许：请听

3、我们读书写字的姿势应该怎样做? 姜腾跃：眼离书本一尺远，

胸离书桌一拳远，

手离笔尖一寸远。 女主持人许：希望你能说道做到。

班主任：通过小记者的采访和同学们的回答，你们知道了哪些礼貌用语?

孟凡莹：我知道的礼貌用语有，“您好”、“请”、“对不起”。 班主任：还有吗?

8 赵海菲：还有“不客气”、“没关系”、“再见”。 班主任：老师希望你们不但会“说”，还要会“用”。

(七)女主持人许：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面请班主任老师宣布班级文明小标兵名单。

班主任：宣读名单，读到的同学请到前面来。

女主持人许：请班主任老师为这些光荣的文明小标兵们颁奖。 班主任：为这些小标兵们戴“文明之花”。

(八)班主任：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中得奖，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、懂礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

主持人合：同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会吧。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

好儿童，志气高，讲文明、讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

班主任弹琴和同学们一起唱。

第二篇：文明礼仪我做到主题班会

一、活动目的： 通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：

1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。2排练相声《说话》、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。3布置教室。

三、活动过程：

师：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。女主持：一个灿烂的日子，撒满大地。师：春风吹，阳光照，语言美，行为美，女主持：尊师长,爱同学。

合： 让我们从小讲文明，讲礼貌，一1班文明礼仪我做到主题班会现在开始。

师：亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。那语言美是文明的重要表现，我们班有这样的同学，大家看看他们是怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对?

(一) 小品

小品一：快看，在学校里，???、???小朋友遇到老师是怎样做的? 小品二：再看看，在学校里，???、???小朋友遇到老师又是怎样做的?

(学生表演两个小品)

女主持：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢? (学生交流想法)

师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要 “学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

(二)请欣赏相声《说话》甲、乙：嗨，好久不见，您好!甲：哎!你说我会说话吗乙：你怎么不会说话甲：我„„我不是哑巴吧

乙：谁说你是哑巴啦甲：可有人说我呀!乙：谁呀!

甲：咱们邻居赵爷爷。乙：他怎么说的呀

甲：挺机灵的孩子不会说话。

乙：你怎么不会说话，去问问赵爷爷呀。

甲：哎!你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩!噢，我明白了，你是老外吧外国赵老头儿!乙：你是不会说话。甲：怎么不会说话

乙：你说的话都是横着出来的。

甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看!

乙：行啦，行啦!人家赵爷爷是个比喻。甲：比喻

乙：对!人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。甲：那我应该怎么说呀

乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。

甲：赵爷爷，您好!您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦!乙：哼!是个有礼貌的孩子。

甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩!乙：你说谁呢

女主持：听了相声之后，我们见到长辈的时候应该怎么样做?(学生交流意见)

师：今天我们和这么多老师在这里开展活动，大家可高兴啦„，那下面我们请老师和我们一起来做一个礼貌拍手歌

(三)集体拍手儿歌同学们，都知道，礼貌用语记得牢。对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。若求人，“请”字先，

最后别忘说谢谢，影响别人，“对不起”回答请说“没关系”文明做个好孩子，人人夸奖数第一。

师：今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌，

(四)下面请萧海婧同学朗诵儿歌《校园美》

(五)现场采访

小记者：我是中国少年报的小记者我姓?，听说你们在这里开展文明礼仪的活动，我特地来采访一下。大家： 好，欢迎欢迎!小记者：

(场景一) 当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?小记者评价：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。(场景二) 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?小记者提问：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

(场景三) 来到书店，你想买本书，应该怎样跟营业员阿姨说呢?小记者评价：嗯，你真是个有礼貌的好孩子。

(场景四)如果你和爸爸妈妈游玩时，你走失了，你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?

小记者评价：你真棒，民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。(场景五) 当家里来了客人，你怎样招待他?

(场景六)

1、如果你没有记清家庭作业，你怎样向班主任老师打电话询问呢?

师：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。 (学生交流)

(六)颁发文明礼仪小标兵

师：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面请德育?老师宣布班级文明小标兵名单。请老师们为这些光荣的文明小标兵们颁奖。

(七)齐唱歌曲

师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪我做到”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

合： 同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

“争做文明礼仪标兵”

同学们礼仪是一个国家、一个民族的精神面貌和文明水准的标志， 是一个人道德品质的外在表现，也是衡量一个人受教育程度的尺度。讲礼仪是中华民族的传统美德，是中国古代文化的精髓。今天我们是跨世纪的一代，是二十一世纪社会主义事业的接班人和建设者，我们有必要在全体同学中开展礼仪教育。让我们在爱美的同时，使礼仪成为我们的行为习惯。我们将在本周开展下列活动：

一、学生礼仪教育内容：

首先要提高我们思想认识和礼仪规范教育，真正把礼仪教育落实到我们言行上。其内容主要有：升降国旗礼仪、问候礼仪、尊师礼仪、同学礼仪、借物礼仪、上课礼仪、

活动会议礼仪、待客礼仪、用餐礼仪、社交礼仪。各班级要利用班队课认真学习礼仪规范内容，明确规范要求;班主任联系学生生活实际，讲解具体礼仪要求，引导学生开展丰富多彩的礼仪教育活动。

二、整齐划一的文明路队：

1、为了我们的健康和安全，所有同学坚决反对在路边摊点买现制熟食，保证我们的放学路队的畅通，让店外摊贩知难而退。

2、所有同学中途不得下队，并要求自己的家长在学校指定地点接送。如果有家长和同学违反要求，我们将对违反要求同学进入行为习惯培训班接受培训、学习。

3、《道路交通安全法》中明确规定，驾驶自行车必须年满12周岁，为了同学们的安全，凡是没有达到规定年龄的同学一律不准骑自行车。

4、红领巾监督员加强路队的检查评比，加强对校门外道路管理，要求学生走人行道，到指定地点才可以下队，放学时请护导教师在指定地点护送路队。

三、课间活动做个文明的小主人：为了同学的健康与安全，我们提倡在指定的区域有益的活动，在活动时不狂奔乱跑、高声喧哗;不得在楼梯

口玩耍，下楼梯时靠右行走一步一级台阶，下楼梯时不要扶楼梯扶手，更不得坐在扶手上向下滑行;低年级同学不趴在地上拍小纸牌。所有同学不攀爬树木、假山等。在学校使用文明礼貌用语，遇到师长、来宾要主动敬礼问好。

同学们，你们是祖国的未来，也是祖国的希望，祖国的未来靠你们去创造。为了你们的成长进步，希望你们从小养成文明礼仪习惯。二00六年三月二十六日

我是文明小标兵

一、活动目的：

通过本次主题班会，使同学们认识到文明言行能使人际关系变得和睦邻友好，能使我们的环境变得美好，做为一名小学生，不光是在学校应该做到的举止文明，在社会生活中、家庭生活中都应该做到。同时，通过这次活动还促进了同学们对主题中队会规范性的进一步熟悉，增强集体意识。

二、活动准备：

1、确定主题：“我是文明小标兵”;竞选主持人：何思言、李湛曦;拟定节目，讨论整个活动步骤。

2、排练节目，资料收集，幻灯片制作，每个小队围绕活动主题准备一个小品。

3、审查节目，将各节目有机组合，确定队会流程。

二、活动过程

预备部分：整理队伍、清点人数

主持人：中队主题队会准备开始，各小队整队报告人数 正式部分：

中队长：全体立正。“我是文明小标兵”主题队会现在开始。 中队长：出旗、敬礼 中队长：礼毕、唱队歌 中队长：全体坐下

主持人男：蔚蓝的天空是大雁的家，苍翠的松林是蘑菇的家。 主持人女：清清的小河是蝌蚪的家，广阔的牧场是牛羊的家。 主持人合：美丽的校园是我们共同的家。

主持人男：这个家，墙壁漂亮、地面干净、窗户明亮、桌椅整齐。 主持人女：这个家，操场碧绿、花朵鲜艳、小草可爱、绿树摇曳。 主持人合：我们是这个家的主人，应该摒弃不文明的语言，应该唾弃丑陋的行为，让文明的举止成为习惯。

主持人男：下面请欣赏各小队同学们精彩的表演。一小队：肉引发的事端二小队：乱刻乱画不应该三小队：开学的日子四小队：香蕉皮的故事五小队：动物的家园六小队：一棵老榆树七小队：爱护环境，人人有责

主持人女：最后，让我们一齐诵读《礼仪歌》、《爱校歌》 全班齐：(跟着节奏拍手)爱校歌

保洁护洁我主动，窗明几净记心中。 墙面地板爱护好，无痰无污无纸屑。 轻拿轻放课桌椅，不画不拖不乱刻。 关门关窗关电脑，勤俭节约水和电。 巴蜀孩童行为美，爱校如家好习惯。礼仪歌

巴蜀校园换新颜，巴蜀孩童喜心田。 高高兴兴上学校，佩戴整齐进校园。 轻声慢步靠右行，课间休息不疯玩。 与人交流带微笑，谢谢在后请在前。 遇到客人要大方，鞠躬问好说再见。 放学列队依次行，安全快乐到家园。 绅士淑女有风采，巴蜀孩童受人赞。结束部分

中队长：请辅导员讲话

辅导员：亲爱的少先队员们，很高兴参加你们的主题队会。今天，看到同学们以轻松的小品展示了你们对文明礼貌的理解，让大家在笑声中渡过了愉快的四十分钟，很精彩。希望各位少先队员能在学校生活、社会

生活、家庭生活中都能成为一位文明礼仪小标兵，因为文明礼仪会使你觉得生活是多么美好。谢谢! 中队长：全体起立，呼号 中队长：全体立正、退旗、敬礼

中队长：礼毕。“我是文明小标兵”主题队会到此结束。

文明礼仪在身边策划方案

题记：

人们经常忽视文明礼仪，随地吐痰，乱扔垃圾„„但没有意识到自己的错误所在。所以我们举行了这次活动。

宗旨：让同学们认识到身边的文明礼仪，并且重视到文明礼仪的重要性。 主持人：李维诗瀚黄旻斐

内容1：让大家看几副有关文明礼仪的漫画，并说说漫画内容表达意思的利与弊。

内容2：请大家讨论(4人1小组)，发生在自己身边的文明礼仪小故事(要真实)。

内容3：请3-4位同学到讲台上来表演5组文明礼仪的小品。并请台下同学说说小品内容的利与弊。

内容4：请大家畅谈文明礼仪常用语。 内容5：

A： 评出最佳文明礼仪用语1句。B：评出文明礼仪小标兵一名。C： 评出最佳小品表演奖一组。

后记：我们大家应该意识到文明礼仪时刻在我们身边。

《从小事做起，做文明小学生》主题班会活动方案

活动主题：《从小事做起，做文明小学生》

活动形式：讨论、介绍、背新童谣、表演、老师与学生之间的互动节目等。

活动依据：《德育》读本《首都中小学生树立十个文明形象》 活动目的：(1)帮助学生提高讲究文明礼仪的意识。

(2)使学生认识文明礼仪就在我们身边，应该从身边的小事做起，从我做起，做个文明的小学生。以自己的行动树立首都中小学生的形象，迎接奥运会。

活动准备：会前学生搜集有关学校、家庭、社会和其他类的文明礼仪资

料。

编排文明礼仪小品和童谣朗诵，制作宣传画、剪报、手抄报。印发文明礼仪试题，制作班会用的幻灯片。准备会中所用歌曲。 活动过程：

一：播放音乐，引入班会

班长讲话 (播《咱们从小讲礼貌》歌曲，在歌曲中主持人上场) A：中国自古就是礼仪之邦。 B：北京更是千年的文化古都。

C：奥运会即将在我们北京召开，这正是我们首都小学生展示风采的时候。A：我们今天在这里召开一个关于文明礼仪的班会，用实际行动迎奥运。B:三年级四班《从小事做起，做文明小学生》主题班会 合：现在开始。

二：相声《文明用语新解》 表演：张晋李昂

三、家庭礼仪

甲：感谢张晋李昂为我们带来了精彩的相声表演。

乙：其实使用简单的礼貌用语只是文明礼仪的一小部分，我们生活中处处都能体现出一个人的文明程度。

甲：下面就让我们随第一小队的同学们去看看家庭礼仪应该注意什么?(幻灯切换)

1、 孝敬老人(1)先举例说说同学们在家里的表现 请看：童谣表演《嗑瓜子》主题：孝敬爷爷奶奶 (2)勤向父母问候

(3)外出不忘打招呼李昂谈自己的亲身经历。 (4)自己的事情自己做，用实际行动表达对父母的关心 童谣背诵《洗手绢》《小厨师 》

2、我们想告诉大家： 爸爸和妈妈，哺育我长大， 扶我学走路，教我学说话。 为我多辛劳，总把我牵挂。 爷爷和奶奶，把我捧心头。 我要用行动，为他们解烦忧。

家庭礼仪知识介绍：我国号称礼仪之邦，自古代就流传下许多动人的故事。

我们的向大家介绍一些家庭文明礼仪的常识：(略)

希望大家注意这些小细节，在家里做个懂事的文明礼仪小标兵!

四、学校文明礼仪

甲：原来在家里还有这么多礼仪知识，今天又学会了不少东西。 乙：是呀!不仅是家里，第二小组的同学们还为大家带来了学校礼仪呢! 丙：这我知道，尊敬老师，团结同学。 甲：热爱集体，。。。。。。 乙：说起来容易，看看才知道。

丙：那我们就看看第三组的表演。(幻灯切换)

1、《拍手歌》

2、《两只小羊》

3、《浪花》《三只小鱼》

4、介绍学校文明礼仪知识

5、《一点儿》

五、社会礼仪

丙：看了前两组的表演，第三组的同学都跃跃欲试了，我们也看看他们为大家带来什么!

1、 情景剧表演

2、 讨论

3、 童谣朗诵 六：其他礼仪知识介绍

第四组直接上:大家说得真热闹，我们也来演个节目请大家欣赏。

1、 小品《文具的争吵》

2、 礼仪知识介绍：握手的礼仪进餐的礼仪打电话的礼仪…… 甲：今天真是大开眼界了，中国不愧为“礼仪之邦”，不知道其他国家是不是也都这样?

A：你还真问对了。我们还要向大家介绍一点其他国家的文明礼仪常识。奥运会召开时，我们要接待许多外国客人，不能大意。下面就请大家跟我们去看看世界上一些国家的礼仪。 (知识介绍，结合幻灯) 七：礼仪知识问卷：(5分钟)

今天我们了解了很多文明礼仪的常识，大家想不想考考自己记住多少? 独立答题。订正答案，自己得分。

班长讲话：今天的班会上大家都展示了自己搜集的文明礼仪知识。在问卷中大家也都有比较满意的成绩。但是仅仅知道是不够的，我们应该把

这些落实到自己的行动中。下面我代表班委会宣布一项决议：

班委会决议 同学们：

从今天起，班委会号召每位同学，从我做起，从身边的小事做起，做个文明的小学生，用实际行动迎接奥运。同学们你们能做到吗?

三年级四班班委会

八、班主任讲话

九、请马主任讲话

第三篇：“ 文明礼仪我做到 ” 主题班会教案

一、活动目的: 通过本次班会,使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时体会文明的重要性。 在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从 — 点一滴做起, 努力提高自己的文明修养,做一个 “ 讲文明、懂礼貌 ” 的好孩子。

二、活动准备: 1.收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。 2.排练相声《说话》 、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。 3.布置教室。

三、活动过程: 1.主持甲:老师们,同学们,早上好。

2.合:一(2班文明礼仪我做到主题班会现在开始。 全体起立,齐唱歌曲 :《我们从小讲 礼貌》 。

歌词:a 晨风吹,阳光照,红领巾,胸前飘,小朋友呀,欢欢喜喜进学校。见了老师敬个 礼,见了同学问声好,老师您好,同学你早,咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。

b 好儿童,志气高,讲文明,讲礼貌,小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来,不打架,果 皮纸屑不乱抛。纪律要遵守,卫生要做到,团结友爱心一条,团结友爱心一条。

3.主持乙:我们在学校生活刚刚开始不久,学校为我们开展了很多活动。教育我们做个讲 文明、 懂礼仪的小学生。 语言美是文明的重要表现,我们班有这样的同学, 大家看看他们是 怎样使用礼貌用语的?他们这样用对不对? 4.请欣赏相声《说话》

5.女主持:今天我们和这么多同学在这里开展活动,大家可高兴啦 ……. 小猫花花:走上台 (生气地叫着 喵喵

女主持:咦 ? 小猫花花来了,它这是怎么了? (镜子里的小花猫

一只小花猫无意中走到一面镜子前, 看见里面有一只小花猫, 正瞪着大眼睛看着它, 小花猫 有点不高兴了。

“ 你是谁?为什么老瞪着我? ” 小花猫怒气冲冲地问。谁知镜子里的那只小花猫张大嘴巴,也 怒气冲冲地说:“ 你是谁?为什么老瞪着我? ”

这一下,小花猫气坏了。它弓起背,瞪圆了眼, “ 喵 —— 喵 ” 大叫两声,扑了过去。

谁知那只小猫也十分生气地向它扑过来。只听 “ 砰 ” 的一声,镜子前后晃动起来,小花猫吓坏 了,赶快跑去找妈妈。妈妈听小花猫说完,笑了。妈妈对它说:“ 你去和镜子里的小伙伴和和 气气地谈谈,看它会怎样。 ”

小花猫回到镜子前。这一回它没有瞪眼,而是笑眯眯地说:“ 喵 —— 喵 —— 你好! ” 咦?镜子里 的小花猫不生气了,也笑眯眯地说:“ 喵 —— 喵 —— 你好! ”

小花猫高兴极了,又去告诉妈妈。妈妈认真地对它说:“ 孩子,记住,要想别人尊重自己,首 先要学会尊重别人。 ”

6.男主持:小猫花花记住了妈妈的话,在大家的帮助下花花变得更懂事、更文明了,你们 听 (儿歌

你也用,我也用, 文明用语,大家用。 你文明,我有礼,

人人都应来学习。 见面主动打招呼。 亲亲热热来问好, 人人心里暖哄哄, 个个文明有礼貌。

7.女主持:小猫花花做得都这样好,那我们一 2班的同学们该怎样做呢? 8.小记者:同学们大家好,刚才你们说的真好,使我也深受教育 …… 女主持:哎?您好,您是谁呀? 小记者:我是中国少年报的小记者我姓田, 听说你们在这里开展文明礼仪的活动, 我特地来 采访一下。

9.大家:好,欢迎欢迎! 10.小记者: (场景一 当你想向同学借笔用时,你该怎么说,怎样做呢? 小记者评价:这位同学说话真有礼貌,我有笔也愿意借给你。 (场景二 如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒,你该怎么办 ? 小记者提问:你的铅笔盒被碰掉了你生气吗 ? (场景三 来到书店,你想买本书,应该怎样跟营业员阿姨说呢 ? 小记者评价:嗯,你真是个有礼貌的好孩子。

(场景四 如果你和爸爸妈妈游玩时,你走失了,你该怎样向民警叔叔求得帮助呢?

小记者评价:你真棒,民警叔叔一定会夸你是个有礼貌的好孩子。 (场景五 当家里来了客人,你怎样招待他? (场景六

1、如果你没有记清家庭作业,你怎样向班主任老师打电话询问呢?

2、同学们你们可以跟班主任老师,你们有谁愿意与在场的老师打电话。

3、小记者:这位老师您好,请您参与我们打电话的活动好吗?谢谢、谢谢。

4、小记者:感谢老师和同学参与我们的活动,谢谢。 . 11.男主持:记者同志,我们的同学表现如何 ? 小记者:真棒!我听说你们班还编了一首文明礼貌儿歌,能不能说给大家听一听。 集体说儿歌: 同学们,都知道, 礼貌用语记得牢。 对待长辈要用 “ 您 ” , 早晨见面说声 “ 早 ” , 平时互相问问 “ 好 ” 。 分别 “ 再见 ” 别忘了。 若要求人帮, “ 请 ” 字先用上, 得到别人帮,

“ 谢谢 ” 口中讲。 无意影响人, 忙说 “ 对不起 ” , 回答 “ 没关系 ” , 文明好孩子。

小记者:人人都夸奖。你们这些小同学真是讲文明、懂礼貌的好孩子。同学们,这次采访就 到这里,谢谢大家的配合,再见! 12.女主持:同学们祝贺你们,在 “ 文明礼仪我做到 ” 活动中,我高兴地看到每一个同学都能

积极主动地学礼仪、 用礼仪,成为讲文明、讲礼貌的好孩子。 我真心希望你们这朵朵文明之 花能永远绽放。

13.合:同学们就让我们在娃哈哈这首乐曲中结束我们的主题班会。我们的祖国是花园,花 园的花朵真鲜艳。讲文明呀讲礼貌呀,每个人脸上笑开颜,讲文明呀讲礼貌呀,我们的生活 多愉快。

歌词:大姐姐你呀快快来,小弟弟你也莫躲开,讲文明呀讲礼貌呀,文明之花处处开,讲文 明呀讲礼貌呀,文明之花处处开, 14.男主持:同学们,愿我们的校园处处是歌声、读书声、歌声、相互问候的暖语,让我们 这些祖国的花儿在文明礼貌春光的沐浴下,朵朵争艳,姹紫嫣红。 下面, 让我们用热烈的掌 声欢迎班主任老师讲话。

15.班主任:同学们,今天的主题班会开得比较成功。全班同学都积极参与了活动,我相信 大家都能够从活动中受到教育。讲文明讲礼貌是中华民族的传统美德,我们

应该继续发扬。 所以请大家从自己做起, 从身边做起, 争取做个讲文明讲礼貌的好学生。 让我们全班同学团 结友爱心一条,到处开满文明礼貌之花。

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第四篇：文明礼仪要做到

“文明礼仪我做到”主题班会活动教案

陕西省横山县第二小学 雷 慧 15353872770 719100 (陕西省青少年素质教育研究会2011年度教研教学成果及学术论文二等奖) 作者简介： 雷慧，女，小学一级教师，本科，校骨干教师，1997年至今一直担任语文教师及班主任工作。所带班级班风、学风优良，多次评为先进班集体;有着较丰富的高年级语文教学经验，任教学科成绩优秀;多次上校观摩课、参加学校优质课比赛并获奖;多篇论文在省级、市级、县级等发表并获奖;近几年分别取得“县教坛新秀”、“县优秀青年称号”、“县模范教师”、“县优秀辅导员称号”“全县小学教师素质展示说课一等奖”等奖项。

活动目的： 1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。 2. 通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。 3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。 活动准备：

布置中队长组织同学们排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目：学唱《咱们从小讲礼貌》、文明礼仪儿歌、快板、拍手歌 、三句半、《文明礼貌三字经》等。 活动重点： 通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。 活动地点：学校大会议室 活动过程：

一、主持人出场： 合：大家好!

五、三班“文明礼仪我做到”主题班会现在开始。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师,谢谢你们在百忙之中来参加我们的这次班会。

二、歌曲导入主题

甲主持：礼仪是文明的使者，是金色的种子。 乙主持：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

甲主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美。

乙主持：尊师长,爱同学。让我们从小讲文明，讲礼貌， 全体起立，齐唱《咱们从小讲礼貌》。

歌词：

a 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。 b 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

三、学习古人文明礼仪

甲主持：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《程门立雪》(课件出示) 。 请同学们说说你从故事中学到了什么?2-3名学生回答。

乙主持：程门立雪，尊重师长;孔融让梨，谦让友爱;黄香温席，孝敬长辈??历史上这样的故事数不胜数。

甲主持：是啊!古人的文明礼仪可真多，根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，这本书把我们古代的礼仪全包含进去了。我们一起学习《文明礼貌三字经》，请大家齐读。

四、新世纪的我们如何做到语言美

乙主持：同学们，古人尚且重礼仪，身为二十一世纪的接班人，我们要做个讲文明、有礼貌的小学生，那语言美是文明的重要表现，请欣赏马佳艳、张楚楚表演的快板《文明礼貌用语新解》。

齐：竹板打，啪啪响，文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。谢谢、再见、对不起，还有请字和您好。

乙：礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明和礼貌。 甲：不会吧!那我今天考考你，看你是否都牢记，请你当着大家面，一句一句说仔细。

乙：这有什么了不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，翻来覆去这几句，滚瓜烂熟已背牢，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，?? 甲：没完啦!

乙：全在咱嘴边上挂着呢!说一千遍、一万遍，都不带错的。您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，?? 甲：行了行了，别臭显摆了，看你说的挺流利，老师为啥批评你? 乙：我们老师太挑剔，说我用的有问题。 甲：那你是怎么用的呀?

乙：先说我怎么用您好。有回我去买东西，没有排队往里挤，阿姨就是批评我，说我办事不讲理。

甲：你是没理。 乙：一听这话我着急，嘴边马上冒出句：对不起，你好——你好你没排第一? 甲：啊?就这么用你好呀?当然用的有问题! 乙：再说我怎么用再见，那天很晚才起来，上学路上跑得快，迎面来位老太太，走一步来脚一拐，老人想躲躲不开，一下子和我装满怀，摔出足有一米外，这下撞得够厉害，行人见了都生气，叫我把她扶起来。

甲：应该的! 乙：应该的?凭什么呀?谁认这个老太太，她又不是我奶奶!我头也不回挥挥手：再见，拜拜!

甲：你是故意把人气，哪里是说文明语?缺少公德，不讲理，真该好好批评你。

乙：对了，再说我怎么用请吧!

甲：行啦，别说了。你好比和尚肿了半边脸，拉琴突然断了弦，吹号的突然嘴巴坏，录音机突然搅了带，好经也让你念歪，好曲也让你唱坏。

乙：为了让我变文明，老师口舌都费劲，又开导、又批评，真是入理又入情，老师苦口又婆心，使我眼亮心又明。讲文明，讲礼貌，尤其是要有爱心，学会爱人尊重人，你敬人，人敬你，互爱互帮互尊敬，学雷锋、学英雄，要把人民放心中。从此我把错改正，变成文明小标兵。

甲：要是这样真是好，看你做到没做到，文明礼貌怎么样，这回我再把你考：和人告别用哪句?礼貌用语里面找。

乙：和人告别，我用对不起。

甲：错了不是，告别应当用再见，怎么能用对不起?

乙：我学雷锋，做好事，帮助一位老奶奶，又扛粮食又拿菜，把她送到家门外，临别给我一元钱，一定要我收下来。我说，对不起，老奶奶，为您服务尽义务，分文不取本应当。

甲：哦，这么用对不起呀，不错，有进步! 乙：不图利、不图名，真是文明好标兵! 甲：我还有个问题，你怎么用谢谢呢?-- 乙：我的演出水平低，老师、同学不嫌弃，挤出时间来观看，积极热情来鼓励，谢谢谢谢对不起，我要再接与再厉，最后我再说声请。

甲：请什么?

合：请把宝贵意见提!请把宝贵意见提!

甲主持：同学们礼貌用语这么重要，那我也考考你们，分别在什么情况下用到它们?在日常生活中我们应该怎样使用礼貌用语呢? 乙主持：老师都希望我们从小就学会讲文明、懂礼貌，做一个人见人爱的好孩子。可是,有很多同学在校园里、生活中有许多不文明的行为，请看，(出示课件)说说你看到了什么?

甲主持：同学们回忆一下在我们的生活中看到过类似不文明的行为吗?说说你的想法?提问学生1-2名。

在学校你看到过哪些文明行为?也来说说你的想法?提问学生1-2名。 乙主持：校园是我家，文明靠大家，就让我们一起行动起来吧!请欣赏由杨佳澳、常朔等同学表演的三句半《共创

二、小文明新天地》。 甲：老师、同学大家好! 乙：我们四人上了台， 丙：我们今天来表演。 丁：三句半!

甲：星期天正是好天气， 乙：爱心小队聚一起。 丙：商量什么大事情? 丁：先保密!

甲：你看大街小巷里， 乙：是谁打扫又护绿?

丙：就是咱

五、三的爱心小队， 丁：真积极!

甲：帮助养老院的老奶奶， 乙：队员们做饭又洗衣。 丙：奶奶激动得直夸奖， 丁：谢谢你!

甲：探望生病的小伙伴， 乙：关心健康和学习。 丙：不让一个人掉队， 丁：步伐齐!篇二：如何做到文明礼仪 如何做到文明礼仪

第五周国旗下的讲话 讲话人：龙彦霖 负责人：覃凤益

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好!

孔子曾说过“不学礼，无以立。”我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有“礼仪之邦”的美称。文明礼貌并非是个人生活的小节小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一。今天，我和大家一起就如何做好文明礼仪讲几点意见。

我们都知道，语言，是心灵的窗户，是人们思想情感表达、传递的一种直截了当的方式。除了“请”、“谢谢”、“您好”、“再见”、 “对不起”、“没关系”等常用的标准的礼貌语言以外，民间还有不少长期使用、流传至今的礼貌语言，如初次见面说“久仰”，向人祝贺说“恭喜”，求人答复说“请问”，征求意见说“请教”，询问姓氏说“贵姓”，请人指点说“赐教”，求人帮忙说“劳驾”，托人办事说“拜托”，表示等待说“恭候”，中途离开说“失陪”，劝阻送行说“留步”，送客出门说“慢走”，麻烦人家说“打扰”，欢迎前来说“光临”，请人原谅说“包涵”。当然除了使用这些礼貌语言之外，我们与人谈话时还应注意这样几点：

1、无论什么场合，谈话的声音不宜太大。尤其是在教室、办公室，宿舍里，音量应该控制在你周围的人能听到就行，不要防碍周边的人。

2、当两人同时讲话时，应该请对方先讲，并应全神贯注地倾听别人的讲话，这是对人的尊重。

3、老师或同学在与别人说话时，不要打断他们的讲话，或是眼睛向外看，向上翻等心不在焉的样子，这样很不礼貌。

4、自己讲话时，只要把问题讲述清楚就行了，不要滔滔不绝，不管他人的反应。讲话时应该同时注意对方的表情，如果对方表现出反感的神态，则应早收话题，或转向其他话题。

5、与人交谈不要指手画脚，少出现大幅度的手势。说话要平缓，表情要安详。

6、与人交谈时还应注意举止，所谓：坐有坐像，站有站像，谈话时叉腰劈腿地站着，或是东倒西歪地坐着，翘腿抖脚都是不礼貌的。

俗话说：“礼多人不怪。” 我相信大家一定会说出这些温和体贴、通情达理的文明语言，并因礼貌周全而受人喜爱和欢迎的。 谢谢大家! 2010年3月29日篇三：文明礼仪我做到

“文明礼仪我做到”主题班会活动教案

活动目的：

1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。 活动准备：

布置中队长组织同学们排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目：学唱《咱们从小讲礼貌》、文明礼仪儿歌、快板、拍手歌 、三句半、《文明礼貌三字经》等。

活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。 活动地点：学校大会议室 活动过程：

一、主持人出场：

合：大家好!

五、二班“文明礼仪我做到”主题班会现在开始。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师,谢谢你们在百忙之中来参加我们的这次班会。

二、歌曲导入主题

甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。

乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。 甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美。

乙：尊师长,爱同学。让我们从小讲文明，讲礼貌， 全体起立，齐唱《咱们从

小讲礼貌》。 歌词： a 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。 b 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

三、学习古人文明礼仪

甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，

中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《程门立雪》。(课件出示)

请同学们说说你从故事中学到了什么?2-3名学生回答。

乙：程门立雪，尊重师长;孔融让梨，谦让友爱;黄香温席，孝敬长辈??历

史上这样的故事数不胜数。

甲：是啊!古人的文明礼仪可真多，根据我们的资料和调查，总结了简单易记

的《文明礼貌三字经》，这本书把我们古代的礼仪全包含进去了。我们一起学习《文明礼貌三字经》，请大家齐读。

四、新世纪的我们如何做到语言美

乙：同学们，古人尚且重礼仪，身为二十一世纪的接班人，我们要做个讲文明、

有礼貌的小学生，那语言美是文明的重要表现，请欣赏张雯、李建涛表演的快板《文明礼貌用语新解》。

张：竹板打，啪啪响，文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。

谢谢、再见、对不起，还有请字和您好。

李：礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明和礼貌。 张：不会吧!那我今天考考你，看你是否都牢记，请你当着大家面，一句一句

说仔细。

李：这有什么了不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，翻来覆去这几 句，滚瓜烂熟已背牢，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，?? 张：没完啦! 李：全在咱嘴边上挂着呢!说一千遍、一万遍，都不带错的。您好、谢谢还有

请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，?? 张：行了行了，别臭显摆了，看你说的挺流利，老师为啥批评你? 李：我们老师太挑剔，说我用的有问题。 张：那你是怎么用的呀?

李：先说我怎么用您好。有回我去买东西，没有排队往里挤，阿姨就是批评我，

说我办事不讲理。 张：你是没理。

李：一听这话我着急，嘴边马上冒出句：对不起，你好——你好你没排第一? 张：啊?就这么用你好呀?当然用的有问题!

李：再说我怎么用再见，那天很晚才起来，上学路上跑得快，迎面来位老太太，

走一步来脚一拐，老人想躲躲不开，一下子和我装满怀，摔出足有一米外，这下撞得够厉害，行人见了都生气，叫我把她扶起来。 张：应该的!

李：应该的?凭什么呀?谁认这个老太太，她又不是我奶奶!我头也不回挥挥

手：再见，拜拜!

张：你是故意把人气，哪里是说文明语?缺少公德，不讲理，真该好好批评你。 李：对了，再说我怎么用请吧!

张：行啦，别说了。你好比和尚肿了半边脸，拉琴突然断了弦，吹号的突然嘴

巴坏，录音机突然搅了带，好经也让你念歪，好曲也让你唱坏。

李：为了让我变文明，老师口舌都费劲，又开导、又批评，真是入理又入情，

老师苦口又婆心，使我眼亮心又明。讲文明，讲礼貌，尤其是要有爱心，学会爱人尊重人，你敬人，人敬你，互爱互帮互尊敬，学雷锋、学英雄，要把人民放心中。从此我把错改正，变成文明小标兵。

张：要是这样真是好，看你做到没做到，文明礼貌怎么样，这回我再把你考：

和人告别用哪句?礼貌用语里面找。 李：和人告别，我用对不起。

张：错了不是，告别应当用再见，怎么能用对不起?

李：我学雷锋，做好事，帮助一位老奶奶，又扛粮食又拿菜，把她送到家门外，

临别给我一元钱，一定要我收下来。我说，对不起，老奶奶，为您服务尽义务，分文不取本应当。

张：哦，这么用对不起呀，不错，有进步! 李：不图利、不图名，真是文明好标兵! 张：我还有个问题，你怎么用谢谢呢?-- 李：我的演出水平低，老师、同学不嫌弃，挤出时间来观看，积极热情来鼓励，

谢谢谢谢对不起，我要再接与再厉，最后我再说声请。

张：请什么?

合：请把宝贵意见提!请把宝贵意见提!

甲主持：同学们礼貌用语这么重要，那我也考考你们，分别在什么情况下用到它们?在日常生活中我们应该怎样使用礼貌用语呢?

四、行为美也重要

乙：老师都希望我们从小就学会讲文明、懂礼貌，做一个人见人爱的好孩子。

可是,有很多同学在校园里、生活中有许多不文明的行为，请看，(出示课件)说说你看到了什么?

甲：同学们回忆一下在我们的生活中看到过类似不文明的行为吗?说说你的想

法?提问学生1-2名。

在学校你看到过哪些文明行为?也来说说你的想法?提问学生1-2名。 乙：校园是我家，文明靠大家，就让我们一起行动起来吧!请欣赏由杨佳澳、常

朔等同学表演的三句半《共创文明新天地》。 a：老师、同学大家好! b：我们四人上了台， c：我们今天来表演。 d：三句半! a：星期天正是好天气， b：爱心小队聚一起。 c：商量什么大事情? d：先保密! a：爱心小队开完会。 b：三三两两走出去。 c：他们跑到哪里去? d：你别急! a：你看大街小巷里， b：是谁打扫又护绿? c：就是咱

五、三的爱心小队， d：真积极! a：帮助养老院的老奶奶， b：队员们做饭又洗衣。 c：奶奶激动得直夸奖， d：谢谢你!

a：探望生病的小伙伴， b：关心健康和学习。 c：不让一个人掉队， d：步伐齐! a：不忘受灾的小朋友， b：省下零钱买文具。 c：寄封信儿给他们， d：表心意! a：爱心小队到哪里， b：哪里就有好风气。 c：快到爱心小队来， d：出份力! a：少先队员手拉手，

b：共创

二、小文明小天地。 c：阳光雨露十七大， d：更美丽! 甲:“文明礼仪我做到”, 让我们把文明礼仪永记在心里。请同学们和我们一起

来做一个礼貌拍手歌。(三对学生在台上做拍手歌) 你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记 。 你拍二，我拍二，见到师长要问好 。 你拍三，我拍三，清洁劳动不怕脏。 你拍四，我拍四，大家一起做好事 。 你拍五，我拍五，你唱歌来我跳舞。 你拍六，我拍六，交通规则要遵守。 你拍七，我拍七，互相互助争第一。 你拍八，我拍八，校园开遍文明花。篇四：文明礼仪要从我做起

文明礼仪要从我做起，从现在做起!

文明礼仪是什么?文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。

文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到老师时热情的问候;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗。 文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩!

中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者!!

我经常看到，有的同学不注意个人卫生，丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹??难道这些就是很文明的行为吗?“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐!!

文明礼仪要从我做起，从现在做起!从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。篇五：大学生应该如何做到文明礼仪

大学生应该如何做到文明礼仪

文明礼仪是形容一个人的根本，也是评作一个人的准则，也是我们成长的臂膀，作为一名大学生，我们更应该注重自己对文明礼仪这方面的意识以及对文明礼仪的学习，这是我们现代大学生最基本的一个准则要求。 做为一名大学生，我们更应该做到一个文明的大学生，我们必须从很多方面来注意，自己的文明形象，那么我们就必须做到以下几点，管住我们的口：不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手：不乱扔垃圾，不打架斗殴;管住我们的脚：不践踏草坪。这些是作为大学生的我们最应该做的基本文明礼仪。 在近年来对大学生文明礼仪的调查中，现在的大学生的素质状况令人担扰，现在很多大学生在注重学生的学习教育的同时忽略了大学生的素质教育，使现在的很多大学生成了“高智商、低素质”的人才，可是如果你连文明之人都没有做到，又如何作一个对社会有用之人呢?在当今社会，我们在重视学业教育的同时严重的忽视了学生的素质教育，而作为大学生的我们更应该注意自己的素质教育，做一个文明的大学生，做一个合格的大学生。可是，我们现在的大学生根本就没有做到一名合格的大学生。

所以， 作为大学生的我们，应该在注重自己的学业教育的同时更加注重自己的素质教育，中华五千年的传统美德，我们应该把它传承下去，而不能让它真正的“传统”。可是，我们中国虽然拥悠久的历史和传统的美德，但我们在文明礼仪以及素质等方面都没有国外的学生做得好，这说明我们中国大学生的素质礼仪水平太低了。我们在接受现代化教育的同时完成忽略了对其他方面的学习，这样是没有办法成为一名合格的大学生的。

我想作为当代大学生，我们进入大学除了学习知识更重要的是学习如何做人!学习知识是为了应用到如何做事中去，记得有一个名人说过在一个人追求成

功的道路中，做事能力仅占百分之二十，而百分之八十取决于你做人的能力。有句俗话说：“人字好写，人难做”。大学不是一个以成绩论英雄的时代，在大学中我们应该还要学习和培养自己的人际交往能力，创新思维能力，掌握信息能力、学习能力、自立能力等等。爱默生说过：“美好的行为比美好的外表更重要，更有力量”。美好的行为，比形象和外貌更能带给人快乐，这是一种精美的人生艺术。“温良恭俭让”、“文质彬彬，然后君子”素为我国传统的行为准则，这都是我们大学生应该学习和努力做到的，是大学生应该做到的一种文明礼仪。

所以说，作为一名大学生，我们不仅应该从行动上使自己文明，也应该使自己从言语上变得文明，也应该使自己在人际关系方面的交往符合现代的礼仪，这样对我们大学生出去之后的人生道路是很有帮助的，我们也应该在日常生活方面注意自己的文明礼仪，争做一名当代合格的大学生，这是我们对于我们大学生自己最基本的一个要求。

作为当代大学生，我们在坚持传统的学业教育的同时也应该用传统美德和现代礼仪来规范自我，使文明礼仪成为我们生活中一种不可或缺的美德和操守，这是对于我们成为一个合格的大学生和一个合格的现代社会建设者的要求。所以作为大学生的我们应该从各个方面提高自己的素质水平，努力学习现代大学生应该学习的文明礼仪，努力使自己成为一名“高素质”的学生，争做一名合格的大学生。

第五篇：文明礼仪要做到

“文明礼仪我做到”主题班会活动教案

陕西省横山县第二小学 雷 慧 15353872770 719100 (陕西省青少年素质教育研究会2011教研教学成果及学术论文二等奖) 作者简介： 雷慧，女，小学一级教师，本科，校骨干教师，1997年至今一直担任语文教师及班主任工作。所带班级班风、学风优良，多次评为先进班集体;有着较丰富的高年级语文教学经验，任教学科成绩优秀;多次上校观摩课、参加学校优质课比赛并获奖;多篇论文在省级、市级、县级等发表并获奖;近几年分别取得“县教坛新秀”、“县优秀青年称号”、“县模范教师”、“县优秀辅导员称号”“全县小学教师素质展示说课一等奖”等奖项。

活动目的： 1.通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。 2. 通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。 3. 培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。 活动准备：

布置中队长组织同学们排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目：学唱《咱们从小讲礼貌》、文明礼仪儿歌、快板、拍手歌 、三句半、《文明礼貌三字经》等。 活动重点： 通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。 活动地点：学校大会议室 活动过程：

一、主持人出场： 合：大家好!

五、三班“文明礼仪我做到”主题班会现在开始。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师,谢谢你们在百忙之中来参加我们的这次班会。

二、歌曲导入主题

甲主持：礼仪是文明的使者，是金色的种子。 乙主持：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。

甲主持：春风吹，阳光照，语言美，行为美。

乙主持：尊师长,爱同学。让我们从小讲文明，讲礼貌， 全体起立，齐唱《咱们从小讲礼貌》。

歌词：

a 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。 b 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

三、学习古人文明礼仪

甲主持：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《程门立雪》(课件出示) 。 请同学们说说你从故事中学到了什么?2-3名学生回答。

乙主持：程门立雪，尊重师长;孔融让梨，谦让友爱;黄香温席，孝敬长辈??历史上这样的故事数不胜数。

甲主持：是啊!古人的文明礼仪可真多，根据我们的资料和调查，总结了简单易记的《文明礼貌三字经》，这本书把我们古代的礼仪全包含进去了。我们一起学习《文明礼貌三字经》，请大家齐读。

四、新世纪的我们如何做到语言美

乙主持：同学们，古人尚且重礼仪，身为二十一世纪的接班人，我们要做个讲文明、有礼貌的小学生，那语言美是文明的重要表现，请欣赏马佳艳、张楚楚表演的快板《文明礼貌用语新解》。

齐：竹板打，啪啪响，文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。谢谢、再见、对不起，还有请字和您好。

乙：礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明和礼貌。 甲：不会吧!那我今天考考你，看你是否都牢记，请你当着大家面，一句一句说仔细。

乙：这有什么了不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，翻来覆去这几句，滚瓜烂熟已背牢，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，?? 甲：没完啦!

乙：全在咱嘴边上挂着呢!说一千遍、一万遍，都不带错的。您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，?? 甲：行了行了，别臭显摆了，看你说的挺流利，老师为啥批评你? 乙：我们老师太挑剔，说我用的有问题。 甲：那你是怎么用的呀?

乙：先说我怎么用您好。有回我去买东西，没有排队往里挤，阿姨就是批评我，说我办事不讲理。

甲：你是没理。 乙：一听这话我着急，嘴边马上冒出句：对不起，你好——你好你没排第一? 甲：啊?就这么用你好呀?当然用的有问题! 乙：再说我怎么用再见，那天很晚才起来，上学路上跑得快，迎面来位老太太，走一步来脚一拐，老人想躲躲不开，一下子和我装满怀，摔出足有一米外，这下撞得够厉害，行人见了都生气，叫我把她扶起来。

甲：应该的! 乙：应该的?凭什么呀?谁认这个老太太，她又不是我奶奶!我头也不回挥挥手：再见，拜拜!

甲：你是故意把人气，哪里是说文明语?缺少公德，不讲理，真该好好批评你。

乙：对了，再说我怎么用请吧!

甲：行啦，别说了。你好比和尚肿了半边脸，拉琴突然断了弦，吹号的突然嘴巴坏，录音机突然搅了带，好经也让你念歪，好曲也让你唱坏。

乙：为了让我变文明，老师口舌都费劲，又开导、又批评，真是入理又入情，老师苦口又婆心，使我眼亮心又明。讲文明，讲礼貌，尤其是要有爱心，学会爱人尊重人，你敬人，人敬你，互爱互帮互尊敬，学雷锋、学英雄，要把人民放心中。从此我把错改正，变成文明小标兵。

甲：要是这样真是好，看你做到没做到，文明礼貌怎么样，这回我再把你考：和人告别用哪句?礼貌用语里面找。

乙：和人告别，我用对不起。

甲：错了不是，告别应当用再见，怎么能用对不起?

乙：我学雷锋，做好事，帮助一位老奶奶，又扛粮食又拿菜，把她送到家门外，临别给我一元钱，一定要我收下来。我说，对不起，老奶奶，为您服务尽义务，分文不取本应当。

甲：哦，这么用对不起呀，不错，有进步! 乙：不图利、不图名，真是文明好标兵! 甲：我还有个问题，你怎么用谢谢呢?-- 乙：我的演出水平低，老师、同学不嫌弃，挤出时间来观看，积极热情来鼓励，谢谢谢谢对不起，我要再接与再厉，最后我再说声请。

甲：请什么?

合：请把宝贵意见提!请把宝贵意见提!

甲主持：同学们礼貌用语这么重要，那我也考考你们，分别在什么情况下用到它们?在日常生活中我们应该怎样使用礼貌用语呢? 乙主持：老师都希望我们从小就学会讲文明、懂礼貌，做一个人见人爱的好孩子。可是,有很多同学在校园里、生活中有许多不文明的行为，请看，(出示课件)说说你看到了什么?

甲主持：同学们回忆一下在我们的生活中看到过类似不文明的行为吗?说说你的想法?提问学生1-2名。

在学校你看到过哪些文明行为?也来说说你的想法?提问学生1-2名。 乙主持：校园是我家，文明靠大家，就让我们一起行动起来吧!请欣赏由杨佳澳、常朔等同学表演的三句半《共创

二、小文明新天地》。 甲：老师、同学大家好! 乙：我们四人上了台， 丙：我们今天来表演。 丁：三句半!

甲：星期天正是好天气， 乙：爱心小队聚一起。 丙：商量什么大事情? 丁：先保密!

甲：你看大街小巷里， 乙：是谁打扫又护绿?

丙：就是咱

五、三的爱心小队， 丁：真积极!

甲：帮助养老院的老奶奶， 乙：队员们做饭又洗衣。 丙：奶奶激动得直夸奖， 丁：谢谢你!

甲：探望生病的小伙伴， 乙：关心健康和学习。 丙：不让一个人掉队， 丁：步伐齐!篇二：如何做到文明礼仪 如何做到文明礼仪

第五周国旗下的讲话 讲话人：龙彦霖 负责人：覃凤益

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好!

孔子曾说过“不学礼，无以立。”我国是一个有着悠久历史的文明古国，具有“礼仪之邦”的美称。文明礼貌并非是个人生活的小节小事，而是一个国家社会风尚的真实反映，是一个民族道德素质水平和精神文明程度的标志之一。今天，我和大家一起就如何做好文明礼仪讲几点意见。

我们都知道，语言，是心灵的窗户，是人们思想情感表达、传递的一种直截了当的方式。除了“请”、“谢谢”、“您好”、“再见”、 “对不起”、“没关系”等常用的标准的礼貌语言以外，民间还有不少长期使用、流传至今的礼貌语言，如初次见面说“久仰”，向人祝贺说“恭喜”，求人答复说“请问”，征求意见说“请教”，询问姓氏说“贵姓”，请人指点说“赐教”，求人帮忙说“劳驾”，托人办事说“拜托”，表示等待说“恭候”，中途离开说“失陪”，劝阻送行说“留步”，送客出门说“慢走”，麻烦人家说“打扰”，欢迎前来说“光临”，请人原谅说“包涵”。当然除了使用这些礼貌语言之外，我们与人谈话时还应注意这样几点：

1、无论什么场合，谈话的声音不宜太大。尤其是在教室、办公室，宿舍里，音量应该控制在你周围的人能听到就行，不要防碍周边的人。

2、当两人同时讲话时，应该请对方先讲，并应全神贯注地倾听别人的讲话，这是对人的尊重。

3、老师或同学在与别人说话时，不要打断他们的讲话，或是眼睛向外看，向上翻等心不在焉的样子，这样很不礼貌。

4、自己讲话时，只要把问题讲述清楚就行了，不要滔滔不绝，不管他人的反应。讲话时应该同时注意对方的表情，如果对方表现出反感的神态，则应早收话题，或转向其他话题。

5、与人交谈不要指手画脚，少出现大幅度的手势。说话要平缓，表情要安详。

6、与人交谈时还应注意举止，所谓：坐有坐像，站有站像，谈话时叉腰劈腿地站着，或是东倒西歪地坐着，翘腿抖脚都是不礼貌的。

俗话说：“礼多人不怪。” 我相信大家一定会说出这些温和体贴、通情达理的文明语言，并因礼貌周全而受人喜爱和欢迎的。 谢谢大家! 2010年3月29日篇三：文明礼仪我做到

“文明礼仪我做到”主题班会活动教案

活动目的：

1、通过本次活动课，使学生认识到文明礼仪就在我们的身边，体会文明礼貌用语的重要性，在日常生活中会正确运用文明用语。

2、通过活动使校园里呈现出一派祥和的气氛，到处可见文明用语，使文明礼仪教育见效。

3、培养学生从现在做起，从一点一滴做起，努力提高自己的文明礼仪修养，做一个新世纪讲文明懂礼貌的好孩子。 活动准备：

布置中队长组织同学们排练有关讲文明、讲礼貌方面的节目：学唱《咱们从小讲礼貌》、文明礼仪儿歌、快板、拍手歌 、三句半、《文明礼貌三字经》等。

活动重点：通过活动希望学生能把校园礼仪的一些规范运用到生活学习中。 活动地点：学校大会议室 活动过程：

一、主持人出场：

合：大家好!

五、二班“文明礼仪我做到”主题班会现在开始。首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师,谢谢你们在百忙之中来参加我们的这次班会。

二、歌曲导入主题

甲：礼仪是文明的使者，是金色的种子。

乙：做一个文明的好少年，是我们共同的心愿。 甲：春风吹，阳光照，语言美，行为美。

乙：尊师长,爱同学。让我们从小讲文明，讲礼貌， 全体起立，齐唱《咱们从

小讲礼貌》。 歌词： a 晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友呀，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲文明咱们从小讲礼貌。 b 好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友呀咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。

三、学习古人文明礼仪

甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，

中国历史上有很多故事至今仍深深地教育着我们，下面请观看历史故事：《程门立雪》。(课件出示)

请同学们说说你从故事中学到了什么?2-3名学生回答。

乙：程门立雪，尊重师长;孔融让梨，谦让友爱;黄香温席，孝敬长辈??历

史上这样的故事数不胜数。

甲：是啊!古人的文明礼仪可真多，根据我们的资料和调查，总结了简单易记

的《文明礼貌三字经》，这本书把我们古代的礼仪全包含进去了。我们一起学习《文明礼貌三字经》，请大家齐读。

四、新世纪的我们如何做到语言美

乙：同学们，古人尚且重礼仪，身为二十一世纪的接班人，我们要做个讲文明、

有礼貌的小学生，那语言美是文明的重要表现，请欣赏张雯、李建涛表演的快板《文明礼貌用语新解》。

张：竹板打，啪啪响，文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。

谢谢、再见、对不起，还有请字和您好。

李：礼貌用语我记牢，又能说来又能道，老师还是批评我，不懂文明和礼貌。 张：不会吧!那我今天考考你，看你是否都牢记，请你当着大家面，一句一句

说仔细。

李：这有什么了不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，翻来覆去这几 句，滚瓜烂熟已背牢，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，?? 张：没完啦! 李：全在咱嘴边上挂着呢!说一千遍、一万遍，都不带错的。您好、谢谢还有

请，加上再见、对不起，您好、谢谢还有请，?? 张：行了行了，别臭显摆了，看你说的挺流利，老师为啥批评你? 李：我们老师太挑剔，说我用的有问题。 张：那你是怎么用的呀?

李：先说我怎么用您好。有回我去买东西，没有排队往里挤，阿姨就是批评我，

说我办事不讲理。 张：你是没理。

李：一听这话我着急，嘴边马上冒出句：对不起，你好——你好你没排第一? 张：啊?就这么用你好呀?当然用的有问题!

李：再说我怎么用再见，那天很晚才起来，上学路上跑得快，迎面来位老太太，

走一步来脚一拐，老人想躲躲不开，一下子和我装满怀，摔出足有一米外，这下撞得够厉害，行人见了都生气，叫我把她扶起来。 张：应该的!

李：应该的?凭什么呀?谁认这个老太太，她又不是我奶奶!我头也不回挥挥

手：再见，拜拜!

张：你是故意把人气，哪里是说文明语?缺少公德，不讲理，真该好好批评你。 李：对了，再说我怎么用请吧!

张：行啦，别说了。你好比和尚肿了半边脸，拉琴突然断了弦，吹号的突然嘴

巴坏，录音机突然搅了带，好经也让你念歪，好曲也让你唱坏。

李：为了让我变文明，老师口舌都费劲，又开导、又批评，真是入理又入情，

老师苦口又婆心，使我眼亮心又明。讲文明，讲礼貌，尤其是要有爱心，学会爱人尊重人，你敬人，人敬你，互爱互帮互尊敬，学雷锋、学英雄，要把人民放心中。从此我把错改正，变成文明小标兵。

张：要是这样真是好，看你做到没做到，文明礼貌怎么样，这回我再把你考：

和人告别用哪句?礼貌用语里面找。 李：和人告别，我用对不起。

张：错了不是，告别应当用再见，怎么能用对不起?

李：我学雷锋，做好事，帮助一位老奶奶，又扛粮食又拿菜，把她送到家门外，

临别给我一元钱，一定要我收下来。我说，对不起，老奶奶，为您服务尽义务，分文不取本应当。

张：哦，这么用对不起呀，不错，有进步! 李：不图利、不图名，真是文明好标兵! 张：我还有个问题，你怎么用谢谢呢?-- 李：我的演出水平低，老师、同学不嫌弃，挤出时间来观看，积极热情来鼓励，

谢谢谢谢对不起，我要再接与再厉，最后我再说声请。

张：请什么?

合：请把宝贵意见提!请把宝贵意见提!

甲主持：同学们礼貌用语这么重要，那我也考考你们，分别在什么情况下用到它们?在日常生活中我们应该怎样使用礼貌用语呢?

四、行为美也重要

乙：老师都希望我们从小就学会讲文明、懂礼貌，做一个人见人爱的好孩子。

可是,有很多同学在校园里、生活中有许多不文明的行为，请看，(出示课件)说说你看到了什么?

甲：同学们回忆一下在我们的生活中看到过类似不文明的行为吗?说说你的想

法?提问学生1-2名。

在学校你看到过哪些文明行为?也来说说你的想法?提问学生1-2名。 乙：校园是我家，文明靠大家，就让我们一起行动起来吧!请欣赏由杨佳澳、常

朔等同学表演的三句半《共创文明新天地》。 a：老师、同学大家好! b：我们四人上了台， c：我们今天来表演。 d：三句半! a：星期天正是好天气， b：爱心小队聚一起。 c：商量什么大事情? d：先保密! a：爱心小队开完会。 b：三三两两走出去。 c：他们跑到哪里去? d：你别急! a：你看大街小巷里， b：是谁打扫又护绿? c：就是咱

五、三的爱心小队， d：真积极! a：帮助养老院的老奶奶， b：队员们做饭又洗衣。 c：奶奶激动得直夸奖， d：谢谢你!

a：探望生病的小伙伴， b：关心健康和学习。 c：不让一个人掉队， d：步伐齐! a：不忘受灾的小朋友， b：省下零钱买文具。 c：寄封信儿给他们， d：表心意! a：爱心小队到哪里， b：哪里就有好风气。 c：快到爱心小队来， d：出份力! a：少先队员手拉手，

b：共创

二、小文明小天地。 c：阳光雨露十七大， d：更美丽! 甲:“文明礼仪我做到”, 让我们把文明礼仪永记在心里。请同学们和我们一起

来做一个礼貌拍手歌。(三对学生在台上做拍手歌) 你拍一，我拍一，文明礼貌要牢记 。 你拍二，我拍二，见到师长要问好 。 你拍三，我拍三，清洁劳动不怕脏。 你拍四，我拍四，大家一起做好事 。 你拍五，我拍五，你唱歌来我跳舞。 你拍六，我拍六，交通规则要遵守。 你拍七，我拍七，互相互助争第一。 你拍八，我拍八，校园开遍文明花。篇四：文明礼仪要从我做起

文明礼仪要从我做起，从现在做起!

文明礼仪是什么?文明礼仪包括礼貌、礼节、仪表、仪式。不但表现在对人的尊重，还表现在对社会秩序、文化秩序的尊重。文明礼仪既是人们外在的言谈举止的表现，也反映了人们内在的气质。

文明礼仪是一种品质，文明礼仪是一种修养。文明礼仪是路上相遇时的微笑;是同学有困难时的热情帮助;是平时与人相处时的亲切;是见到老师时热情的问候;是不小心撞到对方时的一声“对不起”;是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;是看到有人随地吐痰时的主动制止，是在公共场所不大声的喧哗。 文明礼仪是人类进步的标志，是人类历史长河中的一盏明灯。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，我们就失去了做人的根本，我们的生活也就失去了光彩!

中国有五千年灿烂的文化，素称礼仪之邦。我们的祖先也以文明着称于世，在世界文明的长河里，我们是现代文明的使者!!

我经常看到，有的同学不注意个人卫生，丢三落四，上课不遵守纪律，下课乱跑乱闹??难道这些就是很文明的行为吗?“爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之”，“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。文明的礼仪将会使我们的家园更加的美好，将使我们的社会更加的和谐!!

文明礼仪要从我做起，从现在做起!从身边的每一件小事做起，从身边的每一个动作做起。说文明话，做文明人。我们的一言一行，一举一动都要以文明的行为来规范，自己管理自己，自己教育自己，文明礼貌，诚实守信，学会关心，学会合作，让文明礼仪之花在我们的校园里处处盛开。篇五：大学生应该如何做到文明礼仪

大学生应该如何做到文明礼仪

文明礼仪是形容一个人的根本，也是评作一个人的准则，也是我们成长的臂膀，作为一名大学生，我们更应该注重自己对文明礼仪这方面的意识以及对文明礼仪的学习，这是我们现代大学生最基本的一个准则要求。 做为一名大学生，我们更应该做到一个文明的大学生，我们必须从很多方面来注意，自己的文明形象，那么我们就必须做到以下几点，管住我们的口：不说粗话、不随地吐痰;管住我们的手：不乱扔垃圾，不打架斗殴;管住我们的脚：不践踏草坪。这些是作为大学生的我们最应该做的基本文明礼仪。 在近年来对大学生文明礼仪的调查中，现在的大学生的素质状况令人担扰，现在很多大学生在注重学生的学习教育的同时忽略了大学生的素质教育，使现在的很多大学生成了“高智商、低素质”的人才，可是如果你连文明之人都没有做到，又如何作一个对社会有用之人呢?在当今社会，我们在重视学业教育的同时严重的忽视了学生的素质教育，而作为大学生的我们更应该注意自己的素质教育，做一个文明的大学生，做一个合格的大学生。可是，我们现在的大学生根本就没有做到一名合格的大学生。

所以， 作为大学生的我们，应该在注重自己的学业教育的同时更加注重自己的素质教育，中华五千年的传统美德，我们应该把它传承下去，而不能让它真正的“传统”。可是，我们中国虽然拥悠久的历史和传统的美德，但我们在文明礼仪以及素质等方面都没有国外的学生做得好，这说明我们中国大学生的素质礼仪水平太低了。我们在接受现代化教育的同时完成忽略了对其他方面的学习，这样是没有办法成为一名合格的大学生的。

我想作为当代大学生，我们进入大学除了学习知识更重要的是学习如何做人!学习知识是为了应用到如何做事中去，记得有一个名人说过在一个人追求成

功的道路中，做事能力仅占百分之二十，而百分之八十取决于你做人的能力。有句俗话说：“人字好写，人难做”。大学不是一个以成绩论英雄的时代，在大学中我们应该还要学习和培养自己的人际交往能力，创新思维能力，掌握信息能力、学习能力、自立能力等等。爱默生说过：“美好的行为比美好的外表更重要，更有力量”。美好的行为，比形象和外貌更能带给人快乐，这是一种精美的人生艺术。“温良恭俭让”、“文质彬彬，然后君子”素为我国传统的行为准则，这都是我们大学生应该学习和努力做到的，是大学生应该做到的一种文明礼仪。

所以说，作为一名大学生，我们不仅应该从行动上使自己文明，也应该使自己从言语上变得文明，也应该使自己在人际关系方面的交往符合现代的礼仪，这样对我们大学生出去之后的人生道路是很有帮助的，我们也应该在日常生活方面注意自己的文明礼仪，争做一名当代合格的大学生，这是我们对于我们大学生自己最基本的一个要求。

作为当代大学生，我们在坚持传统的学业教育的同时也应该用传统美德和现代礼仪来规范自我，使文明礼仪成为我们生活中一种不可或缺的美德和操守，这是对于我们成为一个合格的大学生和一个合格的现代社会建设者的要求。所以作为大学生的我们应该从各个方面提高自己的素质水平，努力学习现代大学生应该学习的文明礼仪，努力使自己成为一名“高素质”的学生，争做一名合格的大学生。