如何选牛股范文

2022-05-21

第一篇：如何选牛股范文

选龙头牛股的几个要点

(1)具有群体联动效应潜力股群体中，所首选者应是前面一波涨幅最大而攻击性最凌厉而后股价快速回落并长期沉寂者。比较而言601866中海集运在2013年8月份那一波涨幅接近翻倍，而601872招商轮船和600026中海发展相比稍逊，但都走的气势如虹。只不过601866中海集运连续拉出五个涨停板，而其余者三四个涨停板，优劣立判，毋庸置疑的那波行情中601866中海集运具备了龙头基因。

(2)攻击波最凌厉而后回档最顺畅者，尤其它符合了年倍线的循环递进式特征就是首选，比如601866就是年倍线循环递进式特征，即从2013年8.9月那一波行情前的25和50周覠交叉拉动，而到目前是50和100周均线金叉拉动模式，而601872招商轮船和600026中海发，前面2013年8.9月那一波行情不明确，而目前才形成了50和100周均线即将金叉的落后姿态，比较而言601866堪称龙头。

(3)上面两点是从宏观走势看龙头风范者而选定目标股，落实到局部表现看，上周四601866能够封死涨停，而601872招商轮船和600026中海发展却是跟风式大阳，这既是检验前面的分析判断选择的正确与否，同时也是针对后市之可能以及取舍定夺的一个要点，能够经典的展现年倍线均线拉动或支撑效应而率先涨停者堪称龙头。

那么，假如这个形似群体的板块中个股还能够梅开二度的再拉起一波行情的话，那么，其中的601866中海集运成为龙头的概率就是最高，堪称首选，该股的后市依然是值得短中线重点关注。

注：前后博文中所有提到的看目标股与年倍线的共振规律特点，都应该是在前复权状态下来审视观察，而年倍线选股择机的要领有三：

一是，某一时段若有一批个股形成非常形似的年倍线与股价共振性的良性有序的支持形态，就可能孕育中短线意义的机会;

二是，这一批可能孕育中短线机会的个股中形成周期循环复制式的股价与年倍线互动共振支持形态者为优选;

三是，后市可能孕育的波段行情中，若能够呈现循环递进式年倍线的支持形态者当为首选。

第二篇：最实用的指标公式选牛股方法（个人总结，仅供参考）

K线、VOL成交量和MA平均线，最多附加一个MACD。尝试了很多种方法。对技术分析下了大量的功夫，做了一些研究。不管是东方的，西方的; 现代的，传统的;保守的还是激进的，我都试过。也试过各种各样的指标，包括指标的联合使用。但是总觉得有一些问题。也许是我研究的不够深入。就拿波浪理论来说吧，第一，它试图把所有的市场波动都归结为完美的比例和结构，就像黄金分割和费波纳神奇数列，我觉得这就有一定的问题。虽然人类的总体行为可能符合这种最完美的结构。但对一个具体的对象上，我并不认为一定可能实现。第二，波浪理论关于一个推动浪有5浪结构，然后5浪中有一浪延长的描述。可以解释9浪的推动结构。但如果出现7浪结构，波浪理论可以用平台扩散型调整B浪过A浪顶来解释。因此，总觉得有种说不出来的感觉。事后验证全对，但行进中的判断就有太多的不确定因素。因此，最后我放弃了用波浪理论进行实战，只是一种观察市场的方法。再说趋势线，价格信道，咋说你就用笔，用尺划两根线，价格就应该在这个通道运行，当然在某种程度上可以解释为这个通道反映了人群总体的市场意愿和市场行进速度。但个人觉得依据很主观的两条线进行交易，有点悬。常用指标KDJ的设计思路借用了物理学里空间的概念。物体在顶部自然下落，在低位自然就会产生反弹。这听上去是那么回事，但细细说来就有问题。第一，为什么一定在高位它就会下跌，难道他就不能高位钝化，只要力量足够强大，飞船还可以离开地球。在股票市场，只要推动力大， KDJ就可以一直在高位徘徊，如果依据指标高位死叉卖出，这下可好，全玩完。因此市场进入了强势区这个指标就不太好用，或者要反着用。在常态市场KDJ管用，在平衡市，震荡市，整理市有用，放到单边市就会产生问题。还有就是指标参数设置的问题，到底是5,5,5还是9,3,3或者是89,3,3。有些人喜欢优化参数，但优化来优化去，最后效果也不一定好。 RSI指标设计思想也不错。反映力量和加速度，但同样存在钝化和参数设置的问题，而且RSI指标太快，太超前。你就说力量吧!市场往上推动，它确实需要力量而且需要有加速度才能维持行进的角度，但这是自然状况，要是出现筹码锁定和市场交易意愿空前一致呢?它没有力量，但市场照样上推，而且越推越快，物理学上讲，没有阻力，匀速运动和静止是一样的。在金融市场，阻力就是市场反向买卖盘。所以RSI指标也有出问题的时候。 MACD指标有点意思。因为他的设计思路反映的是趋势的配合与否。但就是太慢，要是他老人家发出信号了，十有八九，一大半行情已经过去了，太滞后。所以我也不用。不过，三个指标中，MACD虽然最慢，但最有分析价值。很多人不重视平均线，是人就都能看见，觉得它太简单，没啥用处，喜欢到处打听新的技术分析办法，买很多新的书，新的理论研究，我觉得这实在很幼稚。一招鲜，吃遍天。平均线系统蕴含很多的技术信息，轻视传统的，最简单的，最常见的平均线系统完全是因为对平均线的研究不够。 K线和交易量本身很难构筑完整的交易体系，但它却是市场的根和本，是市场最原始数据的记录。 K线一点不简单，它浓缩了东方哲学思想的大部分精华。阴生阳，阳生阴，老阴为少阳，老阳为少阴，独阴不生，孤阳不长。阴阳相生相互转化，中间的学问很大。

—————————————————————————————————— 最原始的技术指标是最好的东西 ! 看一下周、月线十分有必要，很多时候，周、月线已经死叉下行，中长线趋势走坏，但日线偏偏发出金叉，K线也走好，量价配合也好，而此时介入，多数情况下就是中、短期头部。下面就KDJ指标在日、周、月线中的不同表现谈一下自己的看法。(注意：适用范围为你选定的目标股)

1、KDJ日、周、月线低位金叉——低位启动，坚决买进。如果选定的目标股日线KDJ指标的D值小于20，KDJ形成低位金叉，而此时周线KDJ的J值在20以下向上金叉KD值，或在强势区向上运动;同时月线 KDJ也在低中位运行，且方向朝上，可坚决买进。如果一只股票要产生较大的行情，必须满足周、月线指标的KDJ方向朝上，绝对没有例外!

2、KDJ日线金叉，周、月线高位运行——面临调整，不宜介入。如果选定的目标股日线KDJ指标金叉，而周线J值在90以上，月线J值在80以上运行，这时，该股面临着中级调整，此时短线介入风险很大，不宜介入。

3、KDJ日线金叉，周线KDJ向上，月线KDJ向下——反弹行情，少量参与。如果选定的目标股日线KDJ指标金叉，周线KDJ的运行方向朝上，而月线KDJ的运行方向朝下，则可能是反弹行情，可用少量资金参与。

4、KDJ日线金叉，周线KDJ向下，月线KDJ向上——主力洗盘，周线反转。如果选定的目标股日线KDJ金叉，周线KDJ的运行方向朝下，而月线KDJ的运行方向朝上，则此时股价正在进行试盘后的洗盘，或挖坑，或主力刻意打压，可等周线KDJ方向反转后介入。

5、KDJ日、周、月线高位运行———风险在即，不宜介入。如果选定的目标股日线KDJ的J值大于100，周线KDJ的J值大于90，月线KDJ的J大于80，风险就在眼前，不宜介入。

6、KDJ日线高位运行，周、月线低位运行——短线回调，二次金叉。如果选定的目标股日线KDJ的J值在90以上，而周、月线运行在低位，且方向朝上，这时面临着短线回调，等股价回调后，日线KDJ再次金叉进入。

—————————————————————————————————— 有用的往往是最简单的一个指标一条均线一个技巧

一个指标：MACD

一条均线：30日均线

一个技巧：周线二次金叉抓大牛股

一：买“小”卖“小”

这是运用MACD捕捉最佳买卖点的一种简易方法。

这里的“大”和“小”是指MACD中的大绿柱，小绿柱，和大红柱，小红柱。而在操作时图中的DIF和MACD两条白色和黄色的曲线，一般是视而不见的，我们只注重红绿柱的变化。

《曹刿论战》中有一句话，叫做“一鼓作气，再而衰，三而竭”。在股市中，任何一次头部和底部的形成，市场都会提供两次或两次以上的机会给我们(入市或出场)。“大红”之后是“小红”，“大绿”之后是“小绿”。

当一波气势汹汹的下跌，或一波气势如虹的上涨开始时，我们首先应避其锐气，保持观望。也就是说，当经历一波下跌后，当股票处于最低价时，此时MACD 上显现的是一波“大绿柱”。我们首先不应考虑进场，而应等其第一波反弹过后(出现红柱)，第二次再探底时，在MACD中出现了“小绿柱”(绿柱明显比前面的大绿柱要小)，且当小绿柱走平或收缩时，这时就意味着下跌力度衰竭，此时为最佳买点，这就是所谓的买小(即买在小绿柱上)。

显现上涨也同样。当第一波拉升起来时(MACD上显现为大红柱)我们都不应考虑出货，而应等其第一波回调过后，第二次再冲高时，当MACD上显现出“小红柱”(红柱比前面的大红柱明显要小)此时意味着上涨动力不足，这时我们方考虑离场出货。这就是所谓的卖小。

也就是说，当市场“一鼓作气”时，无论是上涨还是下跌，我们都应保持观望;当市场“再而衰”时，我们方考虑进场或减仓;当“三而竭”时，我们应重仓追涨，或者杀跌出货.

当然也可将此方法用在分时系统里来进行买卖的。

综上所述，此方法的口诀即为：买小卖小(买在小绿柱，卖在小红柱)，前大后小(即前面是大绿柱或大红柱，后面往往为小绿柱或小红柱)

二：“周线二次金叉”抓大牛股

由于实战操作的最高境界就是“大道至简”，所以在实战操作中各个周期只设一条均线：30日均线。只用这一条30日均线来进行大盘或个股的分析和买卖。

当股价(周线图)经历了一段下跌后反弹起来突破30周线位时，我们称为“周线一次金叉”，这只不过是庄家在建仓而已，我们不应参与，而应保持观望;当股价(周线图)再次突破30周线时，我们称为“周线二次金叉”，这意味着庄家洗盘结束，即将进入拉升期，后市将有较大的升幅。我们应密切注意该股的动向，一旦其日线系统或者分时系统(60分钟，30分钟)发出买信号(如MACD的小绿柱买点)，我们应该毫不犹豫进场买入该股。另外我们也可以延伸出“月线二次金叉”产生大牛股的条件，可以说90%的大牛股都具备这一条件。

三.原则：多周期共振

多周期主要指的就是月，周，日，60分钟，30分钟，15分钟，5分钟这7个周期。月，周可划为一个周期，60分钟，30分钟可划为一个周期。多周期共振的含义就是指任何一个买点或卖点都必须有两个周期或两个以上的周期发出买点或卖点(当然越多越好)，方能考虑进场买入或卖出，一个周期发出的买卖点是不予考虑的。

具体来说，就是当月线图或者周线图发出买卖点时(这两个周期可划在一起，只要有一个发出买卖点就可以认可)，这时候，它的日线图或者分时系统(60分钟，30分钟)其中之一也要发出买卖点(比如MACD的小红，小绿的买卖点，或者30日均线发出买卖点)，方能考虑买入或卖出。如果日线或分时系统没有买卖点，那么即使月线或者周线发出买卖点也不应考虑，必须有两个或两个以上的周期发出买卖点，我们方能考虑进场。

如果是做短线，就是当60分钟图或者30分钟图发出买卖点时(这两个周期可划在一起，只要有一个发出买卖点就可以认可)，这时候，它的15分钟图或者 5分钟图其中之一也要发出买卖点(比如MACD的小红，小绿的买卖点，或者30日均线发出买卖点)，方能考虑买入或卖出。如果15分钟图或5分钟图没有买卖点，那么即使60分钟图或者30分钟图发出买卖点也不应考虑，必须有两个或两个以上的周期发出买卖点，我们方能考虑进场。

当然，如果月线图和周线图都有买卖点，那么说明后市的力度将会很大，一旦其日线图或者分时系统发出买卖点，我们应重仓长线持股。(因为这是两个以上的周期发出的买卖点)分时系统也一样。

另外要强调一点：在这里，用什么指标是不重要的，我用MACD，你用KDJ都没什么关系，重要的是必须要几个周期发出买点。

四.只赚自己能赚的钱

由于市场总体的不可认识，因而定量地对市场全局进行分析和描述就成为不可能。任何投资分析理论都必然带有模糊的主观随意色彩。然而，在实战投资操作行为展开时又绝对不允许模糊和主观随意。这就是投资分析研判理论与投资实战理论和谐统一的两难问题。

我们采取的方式是承认自己的渺小，承认自己在某些时候的无能为力，放弃对认识全部市场规律的幻想。在实战中。我们只做能够被我们认识和把握到的行情和机会，而不会勉强随意去做自己认识和把握不到的行情和机会。追求完美是最终走向成功的大敌。这种完美主义的念头，将使我们内心无法保持宁静和平衡。心平气和，坦然地放弃不确定和无把握的市场机会，以确保我们的投资活动处于完全可以被自己控制的范畴之中。

因此，我们的实战操作必须建立在尽可能客观，定量化的基础之上。我们只赚取属于我们自己的，可以稳定获得的市场机会的利润。我们追求的是一种必然的成功而绝非偶然的运气。同时，实战买卖操作信号定量化，客观化也是我们评价和衡量操作质量好坏最为重要的标准。

每个投资者都必须牢牢记住，你是市场追踪者，其一切实战操做行为的展开都必须是以市场发出的客观信号为准，绝对不是自以为事的以预测为准。这是是一个投资者的关健所在。

耐心等待获取利润的重大市场机会出现。在重大市场获利机会产生的时候，我们必须要有充分的资金进行参与，这是投资成功的关键.

五.后发制人以静制动顺势而为

《曹刿论战》中有一句话，叫做“一鼓作气，再而衰，三而竭”。在股市中，任何一次头部和底部的形成，市场都会提供两次或两次以上的机会给我们(入市或出场)。

当一波气势汹汹的下跌，或一波气势如虹的上涨开始时，我们首先应避其锐气，保持观望。也就是说，当经历一波下跌后，当股票处于最低价时，我们首先不应考虑进场，而应等其第一波反弹过后，第二次再探底时，当再次拉升起，此时我们方考虑进场买入。技术指标往往会形成背离，图态上会显现出盘底。上涨也同样。当第一波拉升起时，我们都不应考虑出货，而应等其第一波回调过后，第二次再冲高时，当技术指标形成背离，图态上会显现出盘顶时，此时我们方考虑离场出货。也就是说，当市场“一鼓作气”时，无论是上涨还是下跌，我们都应保持观望;当市场“再而衰”时，我们方考虑进场或减仓;当“三而竭”时，我们应重仓追涨，或者杀跌出货。

第三篇：如何选大学如何选专业

都市快报中高考“助考大讲堂”精彩内容

(三)

如何选大学如何选专业

记者徐斌

都市快报与养生堂合作举办中高考“助考大讲堂”，昨天是大学专场——如何选大学、选专业，由全球职业规划师、浙江大学学生工作部部长、求是学院党委书记、生涯规划与就业心理指导专业委员会主任金海燕主讲。昨天听讲座的大多数是家长，金老师的演讲也很针对家长，以下是演讲的部分精彩内容。想看全部内容可登录都市快报在线快豹宽频(http://dskb.hangzhou.com.cn/kbtv/)观看。

如何选大学

这几年来，我国的大学越来越多。2003年我国新增70多所，2004年增加90多所，2010年又增加41所。这对考生来说都是好消息，读书机会越来越多了。据统计，现在全国共有1900多所大学。

还有个好消息是，考生越来越少。

2008年考生最多，去年和今年，报考人数在逐渐减少。这个情况对考生和家长是好消息，对大学就不是个好消息了，因为再这样减少下去，有的大学将招不到人，要倒闭了。或者，提高质量，招外国留学生来读。

今年，又比去年减少20多万考生，而招生人数还在增加。所以，现在读大学越来越容易了。为什么考生少了?有几个原因：高中毕业生少了;复读生少了;一部分学生去国外留学;提早就业等。

全国高校的平均录取率去年是62%，浙江近几年录取率更高，2007年是72.5%;2008年是73.0%;2009年是82.5%。今年肯定超过82%。

所以，浙江的考生家长不用考虑孩子有没有大学读，更要关心的是读哪所大学。如何选大学?从几方面讲——

国内就读还是出国读?

一般来说，出国更好。未来的世界是多元化、国际化的，以后你到公司，各个国家和地区的人都有，你要跟他们相处最好有国外的经历。

但对多数人来说，不现实。到国外读书还是很贵的，对一般的家庭来说，有困难。哪些人最适合出国?三类人。

第一类是家里很有钱，可以很早就送到国外读书，增加国外经历。

第二类，国外名校要读。你的孩子很优秀，联系到了国外名校，哈佛、麻省理工、剑桥、牛津等要录取你的孩子了，这个一定要去读，借贷也要读。这里我要说的一个重要问题是，如果国外不是名校，是个很差的学校，没名气的，等他毕业回国，很多人都不知道，公司里的人力资源经理、单位里的人事处都不知道，像这样从国外回来，找工作都找不到。这时，用人单位宁可选择国内一般的大学。“海龟”变“海带(待)”在家里待业。

第三类是不适应国内教育的学生。这些学生出国读，很好。我为什么要这么说?现在我们很多能考上好大学的，主要是听话的、懂事的，又比较聪明的孩子。听话、懂事，但不太聪明的，就考到一般的大学。但还有一批，人是很聪明，但不听话，考不上好的大学，像这类学生，在国内读大学太可惜。因为我们有的大学教育很死板，你要来听课，你要是不来听课，作业不做我就不给你及格，不管你多聪明。

出国学习也有些不利的方面。有的家长把孩子送到国外，说是先读预科，学习语言，但关键是预科结束，到大学后，班里全是中国人。在这种环境里学，语言也学不好，能力也学不到。我认为这种出国简直是被骗，还不如在国内读国际学校。

在国内读本科院校还是职业院校?

说到这个问题，大家可能会笑我，这个还用问吗?成绩好，读本科;成绩差，读高职咯。你说得也对，但本科分数线上下，读本科院校还是读职业院校，这个要跟孩子今后想干什么联系起来。比如，他今后想做学术、研发工作，做管理、设计师、工程师的，读本科院校，差点就差点;但今后要成为专家、技师的，还不如读高职院校。什么叫专家?主要靠自己的技能吃饭，真正能动手操作的。

如果孩子今后就想有个不错的职业，学一门技术，无论是学厨师啊、汽车维修啊都非常好。我专门考察过厨师学校，现在一个高端的厨师，搞粤菜的，50万一年;搞川菜的，20万一年，大厨师。一般的大学毕业生，现在2000元一个月不错了，而刚毕业的厨师专业，也能拿到两千，如果厨艺好点，小饭店里可能也有5万一年，稍好点的七八万一年也有。所以，以动手能力为劳动技能，这样的工种，学得越实在越好。现在不少高职院校就业率很高，工作很稳定。

选本地大学还是外地大学?

本地大学有其优势，孩子在身边，方便照顾，但我更支持把孩子送到外地读。从孩子个人发展看，到外地读好。我们现在有很多外省的好大学，因为地方偏远，被浙江的家长和孩子忽视了，这是损失啊，这些好大学学术地位都很高的。不要只盯牢身边的学校。

离得太近，对他不利，我们很多学生，家在比较近的地方，每星期都要回去，长不大、翅膀长不硬;半年都见不到，成长更快。

选名气还是选实力?

总体来说，学校名气更重要，它是跟随你一生的文凭。

有的情况下，不一定要选名气，如果你今后真正想搞学术研究的，选实力，某个大学这方面特强，但总体名气并不大，你可以去。我举个例子，兰州大学名气并没有北大、清华大，但是他有很强的学科，比如化工、材料。

一般，想朝企业界发展的，选名声、综合实力，有光环和人脉优势;学术、专门行业选实力。

如何选专业

现在大学招生倾向，按专业招生的学校已越来越少，更多的学校都开始按类招生，几个专业合在一起按系招生。

我认为专业既重要又不重要。

说它重要，我们都知道，让孩子做他不喜欢做的事情，他很快会厌烦，他学起来很痛苦。

前几年，我在接待学生心理辅导中，遇到一个电机系的男生，他成绩很好，跑过来诉苦，毕业后父母一定要让他读研究生。但读电机他没兴趣，他的兴趣是做营销、跟人打交道。并不是他书读不出来，学不喜欢的专业痛苦，不喜欢的专业读不好的。

但为什么又说不重要呢?

大学的专业不一定就是未来的职业。大学专业和你未来的职业不一定对应。

就以我本人为例，我大学读的是工科，4年工科毕业后，从来没有做工科方面的事，一直是教育。现在在座的，你们学的专业和职业一样吗?很少。大学刚毕业时，我们做过统计，第一份工作，看工作和专业，已经有80%跟专业没关系了，只有20%的学生跟专业相关。

在大学期间，专业并不重要。

我儿子现在读高二，他说他今后想做管理者，我建议他：最好考虑知识结构的培养。

大学本科读数学，硕士再根据自己兴趣选择其他专业方向。数学基础打好了，读很多工科类的专业就很简单，包括金融、计算机都需要学好数学。

选有兴趣的专业，但不盲目选热门的专业

今年你选的是热门专业，但读出来后就未必是热门了。我举自己的例子：我是1981年进浙大读书的，那时浙江大学最热门的专业是光学仪器，分数最高，多牛啊，拍个照片，现在觉得太简单了，都是数

字的，那个时候胶片都很奇特了，精密仪器嘛。那个时候大家比较瞧不起的是土木系，土木系又土又木。但是，这个不起眼的专业，等我毕业时，已经慢慢变热门了，国家要建设，土木系的学生，分配最容易，需求很大，并且土木系的学生收入都很高的。到了21世纪，大家都学生物，但是等到毕业后，生物系的学生工作很难找。

哪门课程学习轻松成绩又好，可以选相应的专业

给几个选专业的参考：文科同学要是数学好的，可以读社会科学，包括教育、法律要有数字观念;数字观念没有、厌恶数学的，可以读文史哲。

理科同学也以数学好坏来分，数学好的，读数学、物理学、力学等理科专业，包括航空航天;数学差的避开上述专业，再分物理好坏。物理好的，可以选机械、电类、通信信息类的;如果化学特别好，学化学、化工、材料、环境、生物(包括医学、农学)。

从学科角度选专业，我的观点：

我们的本科，这几个专业是很不合适的：工商管理、教育学、英语、国际经济与贸易。

比如本科学工商管理，到单位谁要啊?你能做什么?让你去做管理?当然，管理专业有学财会、人力资源的，还过得去。学工商管理，人家不会把管理的位子让出来让你去坐的。就业很难。包括国际经济与贸易，听起来很吃香，当然高职高专，花一两年时间学学可以;本科去读，不值得。

国际经济与贸易，你学什么?实际就是外语学得好点，经济学、管理学都只学了皮毛。如果你到外贸公司去跟单学个一年，也可以做国际贸易。学英语，社会需要，但现在大学生，任何一个专业的学生都应该把英语学好。等大家英语都很好的时候，你学英语干啥?所以，本科要学一个相对独立的专业。

专业选择的方法，有一种相对专业的“二维四象限法”

这个是台湾研究出的专门用来指导高中生选专业的。

怎样根据一个人的兴趣选适合自己的专业?

人与人的兴趣不一样，有的人喜欢跟人打交道，朋友很多，但也有人喜欢独处，不喜欢与他人在一起。横轴线上，就把喜欢创意和资料收集总结的两类区分开。

纵轴线上以事物和与人打交道方面区分。你可以看看自己的孩子在哪个点上。从这个点对上去，自己的孩子适合做这些工作。

简单介绍一下每个象限。

比如，你的孩子很喜欢创造，又很喜欢在人家面前表现自己，跟人打交道，属于第四象限的跳舞。学跳舞的人很喜欢在人家面前表现自己，看的人越多他越兴奋，跳舞跳得越好，学舞蹈的人又要有创新，他不可能跳来跳去就一个动作。

比如说，生命热线，做心理服务，他喜欢跟人打交道，也要有创造，不同的人要有不同的话跟他讲、用不同的方法去处理，就往人群方向靠。

再比如，第三象限，2+2=4，这是一个小学教师的职业，小学教师首先是跟孩子打交道的，小学老师不需要创造发明，只要把知识传授给小孩就行了。

而第三象限，靠近资料整理方向的是法官。法官的特点，一定要了解所有的法律条文，他不能创造，他要是创造法律出来那是犯错误的。他必须一板一眼，哪个对哪个合适，他对人，又不能太跟人打交道。他既要跟人在一起，又不能太与人打交道，吃了被告吃原告。

第一象限，花草相关的职业，又喜欢摆弄，又不大愿意跟人打交道。做医生也是这样。

每个家长都可以在这里找到自己孩子的兴趣点，根据自己特点选择专业，有一定指导意义。

第四篇：如何选班委

教学案例

如何选班委

吐鲁番市一中姜秀侠

又进入九月，又接一个新的集体，接任一个新的集体的首要任务就是选班委，因为接下来的第一件事就要军训和布置一些作业和收作业，一定要有一帮班干部来承担责任才能更好的完成教学管理工作。针对选班委，每个初接班班主任的做法很多，有学生自由竞聘，有大家选举产生，还有教师任命。我带十六年的班主任，选班委每次都不同，即使都是初一新生、、、、、我想这初一新生由各个学校的学生组成，互相认识的不多，像我班的学生，有六七个学校的学生组成，还有虽是同一个学校，但是不是同一个班级，一个班中互相认识的有四五个人就不错了，靠选举产生班委是不实际的。因此我就先让学生自由竞选。谁知结果竟然出乎我的意料之外。以前在这种情况下，会有许多学生举手，我再让他们介绍自己的经历好打算，根据他们的介绍很容易就选出一些有能力的班委。今年却没人举手!我又问，谁以前当过班干部?这时有人举手了，可只有两个。我想：我今年该受累了，没有学生愿意当班委，那他们的责任心和竞争的勇气可是让我担心，怎么办?

最后，我决定第一天就不确定班委，还好，我们学校规定开学之初，初一新生前四天，每天开一个小时的班会，不上其他课，对学生进行学前教育。有没有班委没多大影响。在这四天当中，我抽时间与学生聊天，调查，了解个别学生小学情况，同时我又叫学生把小学生手册交上来，我通过小学班主任的评价大致了解了学生一些情况。原来不只是两三个学生当过班干部，有些学生的教师评语还不错，如李高乐同学小学就当过劳动委员，周冰茹同学也干过组长，还有几个是私下里和我说他们在小学干过班干部。当问他们为什么不举手时，有的说没想好，有的说不敢，有的说不想干，想一心想把学习搞好。原来现在的学生和以前的不一样了，他们比以前的学生成熟了，不爱表现了。针对这种情况，我从当班干部的好处和必须谈，让学生了解，当班干部是一种很好的锻炼，当班干部要能严格要求自己，是自己在班里起到模范带头作用，是自己各方面都提高的同时，又培养了自己的组织能力;同时又是一种积累，他会使自己的人生更充实，更丰富;也为今后的工作和生活提供了竞争的条件。经过四天的学习教育，有些孩子动心了，自觉举手要当班长的，劳动委员的，学习委员的，也就是说班委的人员没问题了，可是这其中又出现一个问题，有些学生自己都控制不了自己，学习也不好以后怎么服众?但有不能打击举手的人的积极性，就决定使用举手的人当班委，并提出希望，希望他们在军训的过程中，发挥自己的领导能力起好带头作用，把班管好。表现好的，被同学们认可的继续当，老师会帮你们出色当好班干部，是在干不了的，在军训过程中同学们和老师一起选拔新的班干部。

军训真是个大课堂，在军训过程，每个学生的优缺点都表现出来了。有的坚强能吃苦，还能主动承担责任，教官发现原来的体育委员不合适就换新的，临时任命体育委员管起班来认真有想法;我还吩咐一个每天负责取水的负责人李高乐，他能自觉那水并自觉把和完的空桶送回原处，经了解他在小学一直干劳动委员;经过写军训心得有了解那些人作业认真，学习好，原来举手的班委那些能自觉去干，那些是一时之勇，在军训的第7天我的班委很顺利的确定下来了，试用两天真的很省心。

不过其中发生了一个小插曲。一天第三组的同学反映，新的劳动委员不干活，光叫唤。我就问“马秀英是你们组的吗?” “不是。”“那她给你说些什么?是不是叫你怎么把卫生打扫好?”“是的。”“如果你是劳动委员会比她做的更好吗?”“老师我知道了。”

下一周就要进入紧张的学习生活了，他们经过考验而被选出来的班委一定会干得不错、、、、