六年级文言文诗词训练

第一篇：六年级文言文诗词训练

初中七年级下学期古诗词文言文

陌上桑

汉乐府

日出东南隅，照我秦氏楼。秦氏有好女，自名为罗敷。罗敷喜蚕桑，采桑城南隅。青丝为笼系，桂枝为笼钩。头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙，紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒，但坐观罗敷。使君从南来，五马立踟蹰。使君遣吏往，问是谁家姝?“秦氏有好女，自名为罗敷。”“罗敷年几何?”“二十尚不足，十五颇有余。”使君谢罗敷：“宁可共载不?”罗敷前置辞：“使君一何愚!使君自有妇，罗敷自有夫!”“东方千余骑，夫婿居上头。何用识夫婿?白马从骊驹;青丝系马尾，黄金络马头;腰中鹿卢剑，可值千万余。十五府小吏，二十朝大夫，三十侍中郎，四十专城居。为人洁白皙，鬑鬑颇有须。盈盈公府步，冉冉府中趋。坐中数千人，皆言夫婿殊。

十五从军征

十五从军征，八十始得归。道逢乡里人：“家中有阿谁?”“遥看是君家，松柏冢累累。”兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁。出门东向看，泪落沾我衣。

迢迢牵牛星

迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许?盈盈一水间，脉脉不得语。 唐诗四首

宣州谢楼饯别校书叔云

李白

弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。

望岳 杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

卖炭翁 白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

雁门太守行

李贺

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。 宋词二首

如梦令 李清照

昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦。

渔家傲

天接云涛连晓雾，星河欲渡千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗漫有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。

元曲三首

天净沙秋思 马致远

枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。

山坡羊潼关怀古

张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦;亡，百姓苦。

庆东原次马致远先辈韵

张可久

诗情放，剑气豪。英雄不把穷通较。江中斩蛟，云间射雕，席上挥毫。他得志笑闲人，他失脚闲人笑。

《礼记》二章

礼尚往来太上贵德，其次务施报。礼尚往来，往而不来，非礼也;来而不往，亦非礼也。人有礼则安，无礼则危。故曰礼者不可不学也。夫礼者，自卑而尊人。虽负贩者，必有尊也，而况富贵乎!富贵而知好礼，则不骄不淫;贫贱而知好礼，则志不慑。(《曲礼》)

教学相长

玉不琢，不成器;人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。《兑命》曰：“念终始典于学。”其此之谓乎!虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎!(《学记》)

圯上敬履 司马迁

良尝闲从容步游下邳圯上。有一老父，衣褐，至良所，直堕其履圯下，顾谓良曰：“孺子，下取履!”良愕然，欲殴之。为其老，强忍，下取履。父曰：“履我!”良业为取履，因长跪履之。父以足受，笑而去。良殊大惊，随目之。父去里所，复还，曰：“孺子可教矣。后五日平明，与我会此。”良因怪之，跪曰：“诺。”五日平明，良往。父已先在，怒曰：“与老人期，后，何也?”去，曰：“后五日早会。”五日鸡鸣，良往。父又先在，复怒曰：“后，何也?”去，曰：“后五日复早来。”五日，良夜未半往。有顷，父亦来，喜曰：“当如是。”出一编书，曰：“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北，谷城山下黄石即我矣。”遂去，无他言，不复见。旦日视其书，乃《太公兵法》也。良因异之，常习诵读之。

马说 韩愈

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有;故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也;是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等，不可得，安求其能千里也!策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之曰：“天下无马。”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!

狼 蒲松龄

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

河中石兽 纪昀

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠;求之地中，不更颠乎?”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤!

小石潭记

从小丘西行百二十步，隔篁(huáng)竹，闻水声，如鸣佩(pâi)环，心乐(lâ)之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽(liâ)。全石以为底，近岸，卷(quán )石底以出，为坻(chí)，为屿(yǔ)，为嵁(kān)，为岩。青树翠蔓(màn)，蒙络(luî)摇缀(zhuì)，参(cēn)差(cī)披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈(châ)，影布石上，佁(yǐ)然不动;俶(chù)尔远逝，往来翕(xī)忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗(dǒu)折(zhã)蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差(cī)互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥(liáo)无人，凄神寒骨，悄(qiǎo)怆(chuàng)幽邃(suì )。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚(gōng )古，余弟宗玄。隶(lì)而从者，崔氏二小生：曰(yuē)恕己，曰奉壹(yī).

湖心亭看雪 张岱

崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定，余拏一小船，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。

到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别，问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”

胸中有竹 郑燮

江馆清秋，晨起看竹，烟光日影露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。总之，意在笔先者，定则也;趣在法外者，化机也。独画云乎哉!

第二篇：七年级下册文言文课外训练

(一)守株待兔

宋人有耕者，田中有株，兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。

1、解释文中加点的词。

①兔走触株( )②因释其耒而守株( )

③冀复得兔( )④而身为宋国笑( )

2、下列句子中加点的“为”与“而身为宋国笑”中的“为”意思相同的一项是( )

A、舌一吐而二虫尽为所吞

B、为人谋而不忠乎

C、始悟为山市

D、此何遽不为福乎

3、翻译文中画线的句子。

4、为什么宋人不会再得到兔子?

(二)郑人买履

郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐;至之市而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”

1、找出下列句子中的通假字。

①而置之其坐(

) ②反归取之(

)

2、下列加点词语意思不相同的一项是( )

A、先自度其足 何不试之以足 B、宁信度 无自信也

C、郑人有且置履者 遂不得履 D、先自度其足 吾忘持度

3、解释“之”字在句子中的意义

①反归取之( )

②何不试之以足( )

③至之市而忘操之( )( )

4、翻译文中画横线的句子，并用括号补出省略的内容。

①

②

5、为什么这位郑人会“宁可相信尺码而不愿相信自己的脚”

答：

(三)曾子杀猪

曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。

1、解释文中加点的文言词。

①女还( ) ②顾反为女杀彘( )

③特与婴儿戏耳( ) ④婴儿非与戏也( )

2、下列句中加点“之”的用法不同于其他三项的一项是( )

A、其子随之而泣

B、曾子欲捕彘杀之

C、妻止之

D、曾子之妻之市

3、翻译文中加横线的句子。

4、这则寓言说明的道理是什么?

(四)自护其短

北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或曰：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知。并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有!”。

1、解释文中加点的词。

①席上啖菱( ) ②或曰( )

③啖菱须去壳( )④欲以清热也( )

2、下列句子中加点的“以”作“因为”解释的一句是( )

A、欲以清热也。

B、此独以跛之故，父子相保。

C、以土砾凸者为丘

D、温故而知新，可以为师矣。

3、翻译文中画线的句子。

4、这则寓言的寓意是什么?

(五)师旷论学

晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣!”

师旷曰：“何不炳烛乎?”

平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”

师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎?臣闻之：少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎?”

平公曰：“善哉!”

1、解释文中加点的词。

①恐已暮矣( ) ②盲臣安敢戏其君乎( )

③臣闻之( )

④善哉( )

2、下列句子中“之”字用法不同的一项是( )

A、臣闻之 B、如日出之光

C、驱之别院 D、学而时习之

3、翻译文中画线的句子

4、这则短文告诉我们一个什么道理?

(六)铁杵磨针

磨针溪，在眉州象耳山下。世传李太白读书山中，未成，弃去。过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：欲作针。太白感其意还卒业。媪自言姓武。今溪旁有武氏岩。 注：[媪](ǎo)年老的妇人。[杵](chǔ)棒槌。[卒业]完成学业

1、加点词的意思

去：(

) 方：(

) 欲 (

) 还(

)

2、句子中之字各指代什么

1)问之，曰：欲作针。(

)

2)学而时习之(

)

3、翻译文中画横线的句子

4、一个成语来概括这段文字的中心并且说说本文给你的启示。

(七)孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事，其母曰：此非吾所以处子也。遂迁居市旁;孟子又嬉为贾人炫卖之事，母曰：此又非所以处子也。复徙居学宫之旁;孟子乃嬉为设俎豆揖让进退之事，其母曰：此可以处吾子矣。遂居焉。

1、解释下列加点的词的意思 ①常嬉为墓间之事

嬉： ②此非吾所以处子也

处： ③复徙居学宫之旁

徙： ④遂居焉

居：

2、翻译下列句子 ①常嬉为墓间之事

②此可以处吾子矣

3、你从孟母三迁的故事是得到什么教益?

(八)孟子之少也，既学而归，孟母方绩，问曰：“学何所至矣?”孟子曰：“自苦也。”孟母以刀断其织。孟子惧而问其故。 孟母曰：“自废学，若吾断斯织也。夫君子学以立名，问则广知，是以居则安宁，动则远害。今而废之，是不免于厮役而无以离于祸患也，何以异于织绩而食，中道废而不为?宁能衣其夫子而长不乏粮食哉?女则废其所食，男则堕于修德，不为盗窃则为虏役矣!”孟子惧，旦夕勤学不息，师事子思，遂成天下之名儒。

1、解释词语 孟母方绩

孟子惧而问其故 孟子之少也

2、翻译句子

孟母以刀断其织。

旦夕勤学不息，

3、孟子“遂成天下之名儒。”他成功了，你能从文中探知孟子成功的原因么?

孟母对儿子的谆谆教导，使人信服，你能对她的教育方法加以评点么

(一)

1、① 跑 ② 放下 ③ 希望 ④ 自己

2、 A

3、兔子是不会再得到了，自己却被宋国人所耻笑。

4、 因为“兔走触株，折颈而死”只是一个偶然现象。

(二)

1、 ① 坐 座 ② 反 返

2、 D 度

3、① 尺码 ② 履 ③到、往 、 尺码

4、 ① (你)怎么不用其所长脚试试它呢?

② (我)宁可相信(尺码)，也不相信自己的脚啊呀。

5、 因为他是因循守旧的教条主义者。(言之成理即可)

(三)

1、 ① 同“汝”，你 ② 回来 ③ 罢了 ④ 开玩笑

2、 D

3、 现在你欺骗他，这就是教儿子欺骗呵。妈妈欺骗儿子，儿子自然不信任自己的妈妈，不能以此作为一种教育。

4、 教育人要言必信、行必果(意思对即可)

(四)

1、 ① 吃 ② 有人 ③ 剥掉 ④想要

2、 B

3、 前山、后山，什么地方没有!

4、 不要不懂装懂、强不知以为知，否则会闹出笑话。

(五)

1、①晚 ②怎么 ③ 听说 ④ 好

2、 B

3、少年好学，就像初升太阳的光芒;壮年好学，好像中午太阳的光辉;老年好学，仿佛点燃的蜡烛的光亮。

4、学无止境，什么时候都应该抓紧学习。

(六)

1、

离开

正

想要

回去

2、

老妪

以前的知识

3、

李白被老妇人感动了，回去完成了学业。

(七)

1、游戏，玩耍

安置、居住

搬家

住

2、经常把处理丧事作为玩耍。 这里可以用来安置我的孩子了

3、近朱者赤，近墨者黑 环境对人熏染太重要 教育应重视环境的选择

(八)

1、绩：把麻纤维披开再连续起来搓成线。这里指织布。 故：原因

第三篇：七年级语文课外文言文阅读训练

(一)

一、

先公(指欧阳修)四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻(与芦苇相似的草本植物)画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读，就闾里(街坊)士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

【阅读训练】

1、选出下列划横线字解释有误的一项：(

) A、以荻画地以：用 B、教以书字 书：写 C、使学为诗为：作为 D、及其稍长 及：等到

2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：(

) A、欧阳修聪明过人 B、太夫人教子有方 C、闾里士人家慷慨借书 D、欧阳修刻苦攻读

3、将下列语句翻译成现代汉语 (1)多诵古人篇章。

--------- (2)唯读书是务。

-------------

二、郑人买履

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”

4、给划横线字注音并解释。

(1)先自度其足( )( ) (2)吾忘持度( ) ( ) (3)宁信度( ) ( )

5、翻译下列句子。 郑人有欲买履者

------------------------ 先自度其足。

------------------------ 而置之其坐。

------------------------

6、《郑人买履》告诉我们什么道理?

7、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗?任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。

而置之其坐( ) 至之市( )

1 而忘操之( ) 反归取之( ) 何不试之以足( )

三、为学

蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如?”富者曰：“子何恃而往?”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往?”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。

西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?

8、解释文段中划横线的词语。

①蜀之鄙有二僧：______

②吾欲之南海： _______ ③顾不如蜀鄙之僧哉：______

④子何恃而往_______

9、翻译划横线的语句。

__________________________

10、作者分别举“贫者”“富者”的例，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________。

四、日攘一鸡

今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。” 曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”

11、解释划横的字：

1、是非君子之道( ) ( )

2、以待来年然后已( )

12、翻译下面句子：

(1)今有人日攘其邻之鸡者。

------------------------ (2)是非君子之道。

------------------------ (3)请损之，月攘一鸡，以待来年，然后已。

------------------------

五、睹雁烹燔

昔人有睹雁翔者，将援弓射之，曰：“获则烹。”其弟争曰：“宜燔。”竞斗而讼于社伯。社伯请剖雁，烹燔半焉。已而索雁，则凌空远矣。

13、解释划横线的词。

(1)将援引射之(

)

(2)宜燔(

)

(3)烹燔半焉(

)

(4)已而索雁(

)

14、将下面句子译为现代汉语。 已而索雁，则凌空远也。 翻译：___________________

15、本文涉及几个人物?谁的观点正确?为什么? 答：________________________________________

2

【译文】

欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平那样高了。 【译文】

郑国有个想买鞋子的人，他先在家里拿根绳子量好自己的脚，然后把量好的尺码放在座位上。他匆忙去到集市上，忘了带那尺码。他已经拿到鞋子，却说：「我忘记带尺码来了。」又转回家去取。等到他赶回来，集市已散，他终究没有买到鞋。有人问他说：「你为什么不用自己的脚试一试鞋子的大小呢?」他回答说：「我宁可相信尺码，也不相信自己的脚!」 译文：

四川的边境上有两个和尚，其中的一个贫穷，其中的一个富有。穷和尚对富和尚说：“我想去南海，怎么样?” 富和尚说：“您靠什么去呢?” 穷和尚说：“我靠着一个水瓶一个饭钵就足够了。” 富和尚说：“我几年来想雇船而往下游走，还没有能够去成。您靠什么能去!”。到了第二年，穷和尚从南海回来了，告诉富和尚。富和尚显出了惭愧神色。

四川距离南海，不知道有几千里路，富和尚不能到达可是穷和尚到达了。一个人立志求学，难道还不如四川边境的那个穷和尚吗? 【注解】①攘：这里是偷窃的意思

译文：现在有这么一个人，每天都要偷邻居家的一只鸡。有人劝告他说：“这不是正派人的做法。” 他回答说：“那我就逐渐改吧，以后每个月偷一只鸡，等到明年，我再也不偷了。 译文：以前有个人看见雕雁在天上飞，想挽弓将它们射下来，说：“(要是)射下来了就煮来吃。”这人的弟弟争辩道：“停在地面时猎取的雁适合煮来吃，飞翔时射下来的雁适合烤来吃。”两个人就这样争吵不休，便去请社伯评理，社伯让他们把雁剖成两半，一半煮一半烤。于是他们再去找雁，但是雁已经凌空飞走很远了。

参考答案

1、C

2、D

3、多读古人的文章 只是致力于读书。

4.(1)dúo量(长短)(2)dù尺寸尺码(3)dù尺寸尺码

5.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放在自己的座位上。 6.这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。

7.而置之其坐(脚的尺寸 ) 至之市( 到、往)而忘操之(脚的尺寸) 反归取之(脚的尺寸) 何不试之以足(鞋子) 8.①边境。②到。③反而。④所以。 9.您凭借什么到(南海)? 10.对比，立志。

11(这 )( 做法)

2、( 停止)

3 12：(1)现在有个人每天偷邻居家的鸡。 (2)这不是君子的行为。 (3)请让我减少偷鸡的数量，每月偷一只鸡，来等待第二年再停止。

13、牵引 应当 烧 寻找

14、过了一会儿去寻找雁，而那雁已向高空飞远。

15、三个人都不正确。因为办事要抓住时机，不能为无为的争论而贻误战机。

第四篇：人教版九年级语文全册文言文和古诗词名句填空

司马迁《史记·陈涉世家》：

1、李白曾豪迈的放歌“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。”本文与之意思相近的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉!这句表现了陈涉青年时代的远大抱负。

2、陈胜、吴广起义的直接原因(导火线)是：

会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩;起义的根本原因是： 天下苦秦久矣 。

3、文中陈胜、吴广起义所采用的策略是：

今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者 。

4、《陈涉世家》中陈胜在动员起义时，最具有鼓舞性，气魄雄伟、扣人心弦，能表现他的卓越的宣传能力和雄心壮志的一句话是：

王侯将相宁有种乎 !

5、陈胜是我国古代历史上第一次农民起义的领袖，在他身上具有超出当时一般农民的进步思想，请把文中表达这一思想的原句写出来： 王侯将相宁有种乎!这句也是道出千古壮士之心声、展现千古壮士之胸襟的名句。

陈寿《隆中对》：

6、诸葛亮替刘备策划的最终目标是：霸业可成，汉室可兴 。

7、诸葛亮为达到战略目标而提出的战略方针是： 西和诸戎，南抚彝越，外结好孙权，内修政理 。

诸葛亮《出师表》。

8、诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：陟罚臧否，不宜异同 。

9、诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：不宜妄自菲薄。

10、诸葛亮向后主提出严明赏罚建议的语句是：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理;不宜偏私，使内外异法也 。

11、《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”。这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。

12、《出师表》中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

13、表明作者志趣的句子是：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 。

14、写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是：亲贤臣，远小人;亲小人，远贤。

15、写出出师战略目标的句子是： 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

16、诸葛亮的《出师表》说理和陈情得以完美的结合，在陈情部分表现他临危受命(或：当任命一个人来挽救局面，人们常引用《出师表》)的千古名句是： 受任于败军之际，奉命于危难之间。

17、温庭筠《梦江南》：绮丽清新，描摹出江南女儿的相思之梦。其中表达女主人公两句表现女子盼夫早归，望眼欲穿的深切思念之情的句子：过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠，肠断白蓣洲。

18、《渔家傲 秋思·塞下秋来风景异》中，抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情(表达主旨)的诗句是：人不寐，将军白发征夫泪 。

19、《渔家傲》中把思乡、报国之情交织互现的千古名句是“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。”

苏轼《江城子·密州出猎》：

20、表现人到中年的主人公，壮志未酬的感叹的诗句是：酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨!

21、抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是：

会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 。

22、苏轼的《江城子·密州出猎》文笔豪迈奔放，有江河一泻千里的气概，词中表达作者渴望得到重用的愿望，于豪迈之外稍含不满之意(或：表达主人公愿意效法武将魏尚，戎边抗敌的渴望)的两句诗是：持节云中，何日遣冯唐?

《武陵春》李清照

23、“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，人们总是把愁怨比作连绵不断的流水，比作斩尽还生的野草，李清照却说自己的愁重得连船都承载不动了。

辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》：

24、抒发词人一生中的事业与抱负，并发尽无尽感叹的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!

25、辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗场面激烈，表现义军所向披靡的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

课外古诗词背诵 白居易的《观刈麦》：

26、《观刈麦》中表达诗人对重赋下的农民深切同情和关怀的诗句是:“念此私自愧，尽日不能忘。”

表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作者深深自责的句子有：“今我何功德，曾不事农桑。吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘”。

27、从侧面表现农民劳动繁忙的句子是：妇姑荷箪食，童稚携壶浆 。

28、诗中揭示农民赋税繁重的句子是：家田输税尽。

29、白居易在《观刈麦》一诗中深入所写对象的内心，刻画劳动人民在特定环境下近乎变态心理的句子是：力尽不知热，但惜夏日长 。

李清照《醉花阴》：

30、文中抒发了离别的极度悲伤、愁苦感情的千古名句是：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦!

31、《醉花阴》是李清照的代表作之一，其中以生动的形象来表达相思之苦，并将“为伊消得人憔悴”的含义蕴涵其中(或：既惜花，又自怜，既摹形，又传神)的词句是：人比黄花瘦。

《得道多助，失道寡助：

32、以美国为首的北约轰炸我国驻南斯拉夫大使馆的野蛮行径，遭到了世界各国人民的强烈谴责和反对，这叫做“得道者多助，失道者寡助”。(选用《〈孟子〉二章》中的名句回答)

33、日本某些反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，弄得众叛亲离，正应了孟子那句话：“得道者多助，失道者寡助”。

34、孟子在《得道多助，失道寡助》中指出决定战争胜负的三要素关系的句子是：天时不如地利，地利不如人和 。

《生于忧患，死于安乐》：

35、说明人才必须经过艰苦磨炼的作用的句子是： 故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

36、文中用来警策激励人要有忧患意识的名句是： 然后知生于忧患，而死于安乐也 。

37、文中分析亡国的条件的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

38、古往今来，成就大业的仁人志士往往经受过艰难困苦的磨练当你在学习、生活中遇到挫折感觉痛苦疲惫时，不妨用孟子《生于忧患，死于安乐》里的名句“故天将降大任于是人也，必先苦其心志 ，劳其筋骨„„”来激励自己。

《鱼我所欲也》：

39、文中最能概括全篇大意的句子是： 生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也生，亦我所欲也，义，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取义者也。以“鱼”和“熊掌”为喻，巧妙地回答了这个问题，请写出原句：鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也 。

40、孟子在《鱼我所欲也》一文中，用取譬设喻的方法来阐述道理。其中“ 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉。”二句，则重点从舍生取义的角度，进一步证明了本文“舍生而取义”这个中心论点。

《曹刿论战》：

41、《曹刿论战》中反映战前政治准备，表现曹刿“取信于民”的战略思想(或：曹刿认为鲁庄公“可以一战”的理由)的一句话是：小大之狱，虽不能察，必以情 。

42、表明曹刿冲破阻挠，坚持进见鲁庄公的原因的句子是：肉食者鄙，未能远谋 。

43、曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是：视其辙乱，望其旗靡 ;本文中出现的一个成语是：一鼓作气。

44、毛主席在《中国革命战争的战略问题》中曾以《曹刿论战》的内容作了高度概括;“文中指出战前的政治准备——取信于民，叙述了利于开始反攻的阵地——长勺，叙述了利于开始反攻的时机——彼竭我盈之时，叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。”这里，“取信于民”是指鲁庄公说的“小大之狱，虽不能察，必以情”;“彼竭我盈”是指“ 齐人三鼓。”之时，因为“一鼓作气，再而衰，三而竭。”;“辙乱”，“旗靡”是曹刿“下视其辙，登轼而望之”发现的。

45、《关雎》：小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘，《关雎》一诗中的“窈窕淑女，君子好逑 ”这两句就是佐证。

46、《蒹葭》：诗中能印证“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句是：蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央 。

课外古诗词背诵：

47、韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中表明作者被贬的态度和主张的诗句是： 欲为圣明除弊事， 肯将衰朽惜残年。

48、李贺《雁门太守行》中描写白天戒备森严，无比威严的诗句是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

49、在《雁门太守行》中，以抒写全体将士心愿的方式表现诗人维护集权的坚定政治立场(或：抒发作者誓死报国忠心)的诗句是“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。 50、《别云间》夏元淳：抒写诗人誓死抗清的诗句是：毅魄归来日，灵旗空际看 。

第五篇：六年级古诗词过关

六年级古诗词过关： 《鸟鸣涧》

【唐】王维人闲桂花落， 夜静春山空。 月出惊山鸟， 时鸣春涧中。

《如梦令》【宋】李清照 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。试问卷帘人， 却道海棠依旧。知否? 知否?

应是绿肥红瘦。

《江城子》【宋】苏轼 十年生死两茫茫， 不思量， 自难忘。 千里孤坟， 无处话凄凉。 纵使相逢应不识， 尘满面， 鬓如霜。

夜来幽梦忽还乡。 小轩窗， 正梳妆。 相顾无言， 惟有泪千行。 料得年年肠断处： 明月夜，短松冈。

《将进酒》【唐】李白

君不见黄河之水天上来， 奔流到海不复回。

君不见高堂明镜悲白发， 朝如青丝暮成雪。 人生得意须尽欢， 莫使金樽空对月。 天生我材必有用， 千金散尽还复来。 烹羊宰牛且为乐， 会须一饮三百杯。 岑夫子， 丹丘生， 将进酒， 杯莫停。 与君歌一曲， 请君为我侧耳听。 钟鼓馔玉何足贵， 但愿长醉不复醒。 古来圣贤皆寂寞， 惟有饮者留其名。 陈王昔时宴平乐， 斗酒十千恣欢谑。 主人何为言少钱, 径须沽取对君酌。 五花马， 千金裘，

呼儿将出换美酒， 与尔同销万古愁。

《过零丁洋》【宋】文天祥 辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。 山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。

《念奴娇·赤壁怀古》

【宋】苏轼

大江东去， 浪淘尽，

千古风流人物。 故垒西边， 人道是，

三国周郎赤壁。 乱石穿空， 惊涛拍岸， 卷起千堆雪。 江山如画， 一时多少豪杰。

遥想公谨当年， 小乔初嫁了， 雄姿英发。 羽扇纶巾， 谈笑间，

强虏灰飞烟灭。 故国神游， 多情应笑我， 早生华发。 人间如梦， 一尊还酹江月。

《闻官军收河南河北》

【唐】杜甫

剑外忽传收蓟北， 初闻涕泪满衣裳。 却看妻子愁何在， 漫卷诗书喜欲狂。 白日放歌须纵酒， 青春作伴好还乡。 即从巴峡穿巫峡， 便下襄阳向洛阳。

《竹枝词》【唐】刘禹锡 杨柳青青江水平， 闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨， 道是无晴却有晴。

《满江红》【宋】岳飞 怒发冲冠， 凭阑处， 潇潇雨歇。 抬望眼， 仰天长啸， 壮怀激烈。

三十功名尘与土， 八千里路云和月。 莫等闲， 白了少年头， 空悲切! 靖康耻， 犹未雪; 臣子恨， 何时灭? 驾长车，

踏破贺兰山缺。 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 待从头， 收拾旧山河， 朝天阙!

《春望》【唐】杜甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。《声声慢》【宋】李清照 寻寻觅觅， 冷冷清清， 凄凄惨惨戚戚。 乍暖还寒时候， 最难将息。 三杯两盏淡酒， 怎敌他， 晚来风急? 雁过也， 正伤心，

却是旧时相识。满地黄花堆积， 憔悴损，

如今有谁堪摘? 守着窗儿， 独自怎生得黑! 梧桐更兼细雨， 到黄昏， 点点滴滴。 这次第，

怎一个愁字了得!

《暮江吟》

【唐】白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。

《虞美人》

【南唐】李煜春花秋月何时了?往事知多少? 小楼昨夜又东风，

故国不堪回首月明中。雕栏玉砌应犹在， 只是朱颜改。 问君能有几多愁? 恰似一江春水向东流。《水调歌头》【宋】苏轼 明月几时有? 把酒问青天。 不知天上宫阙、 今夕是何年? 我欲乘风归去， 惟恐琼楼玉宇， 高处不胜寒. 起舞弄清影， 何似在人间? 转朱阁， 低绮户， 照无眠。 不应有恨、

何事长向别时圆?人有悲欢离合， 月有阴晴圆缺， 此事古难全。 但愿人长久， 千里共蝉娟。

《长相思》【唐】白居易 汴水流， 泗水流。

流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。思悠悠， 恨悠悠。

恨到归时方始休，月明人倚楼。

《春日偶成》【宋】程颢 云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

《一剪梅》【宋】李清照 红藕香残玉簟秋， 轻解罗裳， 独上兰舟。

云中谁寄锦书来? 雁字回时， 月满西楼。

花自飘零水自流。 一种相思， 两处闲愁。

此情无计可消除。 才下眉头， 却上心头。

《沁园春·雪》【现代】毛泽东 北国风光， 千里冰封， 万里雪飘。 望长城内外， 惟余莽莽; 大河上下， 顿失滔滔。 山舞银蛇， 原驰蜡象，

欲与天公试比高。 须晴日， 看红装素裹， 分外妖娆。 江山如此多娇， 引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武， 略输文采; 唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄， 成吉思汗，

只识弯弓射大雕。 俱往矣， 数风流人物， 还看今朝。《水龙吟》【宋】辛弃疾 楚天千里清秋， 水随天去秋无际。 遥岑远目， 献愁供恨， 玉簪螺髻。 落日楼头， 断鸿声里， 江南游子。 把吴钩看了， 阑干拍遍， 无人会， 登临意。

休说鲈鱼堪脍， 尽西风， 季鹰归未? 求田问舍， 怕应羞见， 刘郎才气。 可惜流年， 忧愁风雨， 树犹如此! 倩何人、

唤取红巾翠袖， 揾英雄泪!

《龟虽寿》

【东汉】曹操 神龟虽寿， 犹有竟时。 螣蛇乘雾，

终为土灰。老骥伏枥， 志在千里; 烈士暮年，

壮心不已。盈缩之期， 不但在天; 养怡之福，

可得永年。幸甚至哉， 歌以咏志。 《饮酒》

【晋】陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔?心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。

《短歌行》

【东汉】曹操 对酒当歌， 人生几何? 譬如朝露， 去日苦多。 慨当以慷， 忧思难忘。 何以解忧? 唯有杜康。 青青子衿， 悠悠我心。 但为君故， 沈吟至今。 呦呦鹿鸣， 食野之苹。 我有嘉宾， 鼓瑟吹笙。 明明如月， 何时可掇? 忧从中来， 不可断绝。 越陌度阡， 枉用相存。 契阔谈宴， 心念旧恩。 月明星稀， 乌鹊南飞， 绕树三匝， 何枝可依? 山不厌高， 海不厌深。 周公吐哺， 天下归心。