中考作文思路点拨

第一篇：中考作文思路点拨

2011年中考满分作文写作思路点拨

生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑;也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了!

请以“那一刻，我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行。②贴近生活，关注内心，言之有物。③认真书写，力求工整、美观。④文章不得出现真实的校名、姓名。

二、思路点拨

荆州市2011年中考作文要求考生两题选一：《那一刻，我长大了》，《倾听生命拔节的声音》。这两题其实都可以写“成长”主题，只不过前者朴实直白，后者含蓄诗意罢了，同一主题两种风格而已。前者可以娓娓道来，叙事性强些，故事性强些;后者要营造环境，描写心理，要将“物”“我”融为一体，写出诗化的意境，抒情性强些，文学味浓些。估计考生选前者多，前者也更有品头。

审题要紧扣题目中的重点词语。“那一刻”是短暂的瞬间。相对于“那一刻”，时间是漫长的，童年是漫长的，少年是漫长的，但真正衡量人物成长的，决定人物命运的，标志历史性转折的，也就是“那一刻”。党的会议为确保安全，改到南湖游船上去开，生存发展壮大了中国共产党，是临时决定的“那一刻”;拿破仑由兴到亡也就是滑铁卢战役作出错误决定错用一个人的“那一刻”。李娜拼到“那一刻”，胜利了，成为中国英雄，人气指数直逼姚明。袁隆平研究到“那一刻”，杂交水稻成功了，解决了全中国十几亿人的吃饭问题。还有那些买股票跳楼的，也都是一念之差的“那一刻”。

“那一刻”太重要了!本命题的精彩全在“那一刻”，提醒考生及所有学子要珍惜时间，珍爱生活。子在川上曰：逝者如斯夫!感叹岁月的流逝。老大徒伤悲，是因为少壮不努力，从某个“那一刻”开始放弃了。亲情之乐，自身之乐，做人处事，一切都问心无愧，孟子说的“君子有三乐”，往往都在“那一刻”得到或失去。

所以，命题者特别是要引导考生感受精彩瞬间。“那一刻”是漫长岁月的组合，是事物发展的关键，是所有好事坏事喜事丧事的结局，不可避免。我收获了，进步了，长大了，有时候当时即有感受，有时候却因忙于作业疲于奔命或朦朦胧胧而浑然不觉。“那一刻”带你进入回忆的状态，引你思考，帮你意识，伴你长大。

那一刻，我长大了 ◎荆州考生

曾记得那时，落红憔悴，花谢伤情，灰蒙蒙的天空，雨丝纷飞，而我的心情也像这糟糕的天气一样，无止尽的忧伤中夹杂着丝丝苦涩，面对着随风即散的家，听着那永无休止的争吵声，看着狼藉一片的破碎物，泪水不禁再一次流淌„„

同伴们不解，询问我苦闷的原因，而我却将她们的关怀拒之门外，因为我不想让她们知道我将是个被人遗弃的小孩。于是我尽量将自己“闭关自守”，也由此第一次尝到了孤单寂寞的滋味，换来的也是成绩的一落千丈，难以东山再起。因为我人生的激情早已从父母争吵的那一刻起沉沦下去„„

颓废的日子竟一晃就是一个月，突然间我猛地一怔——倘若再这样下去，我的中考就将一落千丈了。

永远记得那一刻，那是一个宁静的午后，依旧是静静的风，有一个追逐落叶的女孩孤独地坐在梧桐树下，读着那本将近半月还未读完的小说——《钢铁是怎样炼成的》。缕缕金色光线透过树叶依偎在我的身上，竟那么柔和温暖，仿佛跳动的精灵激荡着我的心窝。我沉醉在书的国度中，书中感人的场景一幕幕在我的脑海中深情地演绎着，主人公不畏艰难的事迹在我的内心奔涌着。刹那间，我猛地抬起头，心好像被激活了一般，开始有力地跳动起来!

思绪在飞扬，灵魂在苏醒，渐渐地，我开始恢复昔日的光彩，燃烧起新的希望。我盼望全天下富有蓬勃生机的种子来我心里安居，由此，我再一次带着信念出发，努力学习，再强再大的暴风雨也阻挡不了我前进的脚步，我已真正懂得了坚强。

在我觉醒的一刹那，我尝到幸福甜蜜的味道，获得了面临成功的喜悦，得到了迎难而上的勇气，我有了“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观，有了“给我一个支点，我可以撬动整个地球”的信念。从那一刻起，我真正长大成人了。

在我的心空中有一盏灯亮着，让我的梦依旧。无论风雨再大，那盏灯永远不会熄灭那道永恒的光茫。

【评点】

本文采用纵向推进的方式来构思行文，文章先叙写长大的原因，再叙写长大的过程，尤其是对于“那一刻”精雕细刻，传神地展现了心灵成长的过程，生动展现自我坚强乐观、积极进取的精神风貌，使得文章重点突出，中心鲜明。本文最突出的特色就在于留心生活，从平凡的生活中发掘出真实而典型的素材，用一根红线使之迸发出耀眼的光辉来。另外，语言准确，言简意丰，读之发人深省，启人心

一、考场文题：

生活中，总会碰上形形色色的人，总会发生各种各样的事。某一天或者某一刻，一个细微的动作、一句温馨的话语、一次意外的相遇都会在不经意间荡起你心中的涟漪，激起你生命的震撼。那可能是一种温暖绵软的感觉，你可能会舌尖甜甜，嘴角翘翘，忍不住，想笑;也可能是一种略微潮湿的感觉，伴着一丝酸涩或刺痛，难以自抑地，想哭。那正是生命拔节的声音，你长大了!

请以“那一刻，我长大了”或“倾听生命拔节的声音”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

要求：①把题目补充完整，并将题目抄写在作文格的第一行。②贴近生活，关注内心，言之有物。③认真书写，力求工整、美观。④文章不得出现真实的校名、姓名。

二、文题简析：

这是一道“成长”类的命题作文，同学们十多年的成长经历，甜蜜中伴随着酸辣与苦涩，理应有许多故事倾诉，有很多素材遴选。不过在审题时可不能粗心大意。第一个题目“那一刻，我长大了”，要注重作文的时间范围是“那一刻”，只是限于短时间内，即在那一片刻显得理智与成熟，有成人化的语言及行为，这才叫真正的“长大了”。第二个题目“倾听生命拔节的声音”，表面看来似乎华雅深邃，叫人难以捉摸，但只要认真析读前面的提示语，其实和第一道题大致相同。那“生命拔节的声音” 是用比喻方式形象地呈现“那一刻长大”的态势，把心动的那一跳配上了声响。同一则材料两道题可以互换，只要把点题的语言稍作变换就可以了。不同的是它比第一道题的时间范围要机动宽泛些，“生命拔节的声音”不仅可以写“那一刻”，还可以写一个时段，如下面的例文就是写“童稚——豆蔻——花季”这几个成长阶段，它同样把“生命拔节的声音”也写得美妙动听、清脆悦耳…………………………………………………………………… 那一刻我长大了

我的父亲和母亲他们只是普通的“打工仔”，我的家庭没有万贯家财，更没有一切奢侈的用品。父亲曾无数次地告诉我，只有好好学习了，将来才不会像他们一样受苦受累!其实我明白，但却不屑于听从他们的教育。

父母都不允许我乱花钱，过去的十三年的时间内，只有新年的时候可以将一些零碎的钱归于自己的手里，但终归一分钱没有，因为只要我手里有钱，一些学杂品的费用就得自己掏钱包;每次看到同班的同学们放学后去买一些零食、买一些自己喜爱的饰品时，我只能自己一个人孤寂地走在回家的路上，内心的愤恨正不断地吞噬着我……

由于社会的进步，我渐渐学会了打扮自己，于是我跟父母申请想买一瓶洗面奶。父亲一听说，脸立刻黑了起来，我知道我一定会打一场败仗。我静静地回到自己的小房间，躺在了床上，疲累中我进入了梦乡……

“你就给她买一瓶呗，女孩子到了这个年龄段是比较爱打扮的!”梦里清晰地听到父母在对话，不!那不是梦，我拖着疲惫的身躯坐起来听他们谈话。“可是这个月开支太大了!水费、电费、电话费交费交得快连米都买不了……唉，我何不想让女儿过得好些?算了，就给她买吧!”虽然已经是盛夏了，但窗外的风吹得我好冷好冷。咦，为什么我的嘴角会有水珠?不!那不是水，那是我的泪!内心挣扎着：不要!我不要买了!伴着沉重的思想，我又进入了梦乡。

隔天晚上，父亲手中握着一瓶很昂贵的洗面奶，我明白这是我成长的纪念品!父亲一声不吭，眼睛闪烁着光芒。

我长大了!通过这件事我真的长大了!我明白了父母挣钱的艰辛，更加否认了自己以前那幼稚无知的思想……

那瓶洗面奶我至今都没开过，因为那是我学习中的鼓励!那一刻，我长大了，那一刻，我明白了父母的苦心，使我受益匪浅!

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第二篇：2011江苏省徐州市中考作文思路点拨和满分作文点评

程言宝

【真题在线】

有句话儿在心头(53分，含书写分3分)

要求：①以“有句话儿在心头”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。

【思路点拨】

徐州市连续两年都是命题作文，题目简洁明快，让人一看就知道如何构思，如何自由地表达心声，没有审题障碍，也有助于考生快速理清思路，进而构思成文。“有句话儿在心头”题目要求写的是一句话，一句发自内心的话语，可以是一句名言警句，也可以是父母、师长、朋友劝诫的话，还可以是从生活实践中得出的结论。既然是记“在心头”，这句话对自己的影响是深刻的，令人难以忘怀的;既然是来自“心头”，这句话一定要正确，要能打动人心，在打动自己的同时打动别人。

写作时，考生首先应该调动记忆，从记忆的仓库中筛选出一句话，写出它的来龙去脉，突出它对自己的教育、影响和启迪。一般来说，宜写成记叙文，记述事情的经过，力争以情动人;也可以写成散文，抒发自己对告诉自己这句话的人的赞美;如果表达自己对一句话的感悟，也可写成议论文，靠充实的论据让阅卷老师信服。注意不能写成诗歌，因为“600字以上”这一要求。无论选择何种文体，考生都要充分调动自己的真实体验，写真情实感的作文，不要说空话、套话、假话，语言要流畅自然。

【满分作文】

有句话儿在心头

江苏省徐州市一考生

岁月匆匆，自从我升入初中，你就嫁到我家。三年来，每一天我都是满含敬慕之情度过的，心中的感激之情，塞满了我的胸膛。嫂子，让我喊你一声：“嫂娘”。

那年盛夏，你迎着热风来了，你不怕生活的贫困，依然撑起了这个缺少母爱

的家，像我的妈妈那样早起晚睡，忙里忙外。父亲看在眼里，记在心里，多少次要我多和你聊天。可我想到嫂子毕竟是外人，很少有知心话要说。但每次去学校，你都给我很多零花钱。哪里来的钱?哥哥在外打工，老板都拖一年才给钱，莫非是你娘家的钱?我多次推脱说不要，可你一个劲地说在外上学不容易，下了灯课需要加餐。每每想到这些，我觉得久逝的母爱仿佛回来了，又增加了些劝慰与希望„„

正当要交学费的时候，父亲因病住了院，你也怀了身孕，一次，伺候完父亲后用商量的口吻说：“爸，你就要出院了，我想打工去行吗?说什么也不能让弟弟失学!他很聪明，将来一定能考上名牌大学的。我挣钱让他上好学。”父亲听了，激动地说：“媳妇呀，到咱家你确实受罪了，你现在该吃好，可我们没用，真是对不住你啊。俺咋能让你拖着沉重的身子去打工呢?”我听了，急忙要给你下跪，可你把我拉住，我泣不成声。你去后，还不是给我来信，让我安心读书，不要因为吃不好而毁坏了身子„„泪眼朦胧中，我仿佛看见你那坚毅的脸，还有那鼓励的目光„„

寒假里，我们一家人看《包青天》，顽皮的弟弟当听到“嫂娘”的称呼满含不解时，你笑着说：“弟弟，我是你嫂子，母亲不在了，我要担起母亲的责任，让你们长大成人。”弟弟高兴地先喊了一声“嫂娘”，然后大声地说：“放心吧，我一定努力读书，当了大官挣很多的钱让你过上好日子。”你先是笑了笑，接着严肃地说：“当官可以，要做包公那样的清官，别做包勉那样的贪官，再多的钱我也不要。”我听了暗暗发誓，一定要好好报答你。

嫂子，我多想喊你一声“嫂娘”，这是我发自心底的话语，今后我一定当嫂子那样尊敬你，像娘一样孝敬你!

【点评】

考生从日常生活中截取几个生活画面来深情地表达对嫂子的感激，字里行间饱含着浓浓的情感，很真，也很纯。写法上用细节描写来凸显人物。文中对于“嫂子”给我零花钱、怀孕时要去打工给我交学费以及和弟弟谈话的几处描写，凸显一个正直淳朴善良的嫂子形象。

【满分作文】

有句话儿在心头

江苏省徐州市一考生

空气有什么特点?无时无刻不陪伴着你，而你并不留意;人们无法摆脱，而生命又离不开。在我心中，有句话一吐为快：母亲的关怀和空气是一样的绵延不息，让我时时不能躲避它。

不知是从何时开始，我讨厌母亲，原因就是那一遍又一遍的唠叨。一旦吃完饭，都会问一句 “多吃点，剩了多可惜”。有一次，我考试失利，当她又说多吃点时，我实在是受不了了，就大声嘟哝：“吃多吃少是我自己的事情，与你何关?”说出这句话后我很后悔，因为我看到了母亲伤心的眼神，在灯光下闪着白光头发，显得格外刺眼。

母亲最近工作上不忙，便在我的饮食方面费尽心思。放学后十分钟内吃完饭，是母亲对自己做饭的基本要求，母亲为了让我增加营养，那几天母亲几乎是隔一天做一顿肉食，我从小不吃肉，就是在包子中只有一小小部分肉，我感觉还得要隔一两个星期才能咽得下去。家里不是缺少钱，干么那么吝啬?

终于，满肚的怒火像火山一样喷发出来，那天中午，当我看到那最有营养而又最令我讨厌的肉食时，为了抗议，当天中午一口也没吃，气呼呼的走了。放学后，父亲找我谈话了，他说母亲整个下午一直在自责，很想去给我送饭，但是又怕更伤我的心，但是一直没有埋怨我的意思。听到这里，我觉得有些过份。从小到现在，母亲好像是一颗绕着行星旋转的卫星，大多数事情不让我自己去干。自立心理与逆反心理让我常常对母亲的关怀不理解，此刻，我真正地去明白和理解母亲的爱，我真的是身在幸福之中不知道幸福呀。在幸福泪眼中，我抬头看到了母亲那和蔼的眼神，那柔和的白发。

母亲呀，我真的愧对您!乌鸦尚且反哺来报答母爱，我纵使衔环结草，也报答不了你的恩情。您为了我做了十多年的饭，而我没有为你端过一杯茶;“滴水之恩，涌泉相报”，可您嘱托的话语我没有牢记，反而以恶言相撞„„我有了健康的躯体，却没有孝顺的思想;我有了感恩的心，却没有真诚的行动。今天是我十五岁的生日，我知道我的快乐是建立在您的痛苦至上的，从现在起，我要为你梳梳头，洗洗发，说说话，对了，这生日蛋糕你吃了吧，别再留着„„

我呼吸着新鲜空气，想着母亲的关爱，心里常要说的那句话不由得脱口而出：母亲的关怀和空气是一样的绵延不息，让我时时不能离开你。

【点评】

本文有以下特色值得大家在考场作文中借鉴。首先精心选材，小中见大。“天下第一是母爱”，祂像空气一样，绵延不息，想躲都躲不掉，考生围绕吃饭的矛盾，选取了母亲关爱的情景，从小事中看出其爱子之心，从反思中表达感恩之情。其次细致描写，侧面衬托。母爱无处不在，但过多的爱引起考生的反感甚至讨厌，于是在细致的心理描写中表现自己由不理解到理解的过程，表达了自己的愧疚和感恩之情，从侧面衬托母亲的无怨无悔。再次，首尾呼应，结构严谨。“母亲的关怀和空气是一样的绵延不息”，这是考生真实的体验，也是发自内心的赞美，为了强化这一点，在开头和结尾反复出现，既深化了主题，又使得文章圆通自然，结构严谨。

【满分作文】

有句话儿在心头

江苏省徐州市一考生

有句话儿你可知道?只要心中有梦，梦就会在心中飞翔。

兰芽浸溪，山势回环，我的心也似那山路拐弯;树枝参差，山泉倒影，我的情也比那雾朦胧。

山间的雨打着淡淡的伤处，流失在岩间，也宛若那游丝般的情扯断，弃于潭，让潭水做起了流入小溪的梦，我的心随着山风飞翔。看吧，阳光升起，小树做起了参天的梦，野花做起了绽开的梦，就连那不知名的小鸟也做起了飞翔的梦„„

心中有了梦想，是否就有实现的可能?我询问流云，又好像询问自己。 孩子，我梦想在黑暗的现实里寻找理想中的世外桃源，可到处鸡犬不宁，流离失所，你看我南山下的豆子为何这么稀?还不是因为杂草丛生?我饮酒可以写诗百篇，可锄起草来却无四两之力，辛勤的劳动也许能在漫山遍野中建造起梦想的小屋„„

少年人，不要再徘徊，不要再等待，“成功的花儿，人们只惊羡它现时的美丽。当初它的芽儿浸透了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨。”一位女士一边往前走，一边朗诵着。在花间，她显得那么飘逸，那么洒脱，虽然无风无雨，但她仍是拨开草丛，向远方的灯塔走去„„

小伙子，千万别想不开!我一白发老翁从朝廷贬到黄州，现在还要到岭南去，我曾想过自杀，可我革新的梦想如何实现?看吧，小溪遇到困难，它就转弯，松

树遇到暴雪它就弯曲，梦想只要在，我们决不能放弃，有时让梦想转弯，人生就会柳暗花明。他见我点头，于是往小溪走去，只听见“谁道人生无再少?门前流水尚能西”的朗诵声„„

我离开小溪，往来路走。空中散发着淡淡的花香，清丽淡雅，幽香脱俗，似乎摒弃了世间繁华的喧扰，在这一方净土，滋生霜洁的傲骨，演绎着生命的顽强。

山兰，你在这寂静的树林，难道也有宏大的梦想?要不你为何肆意地伸展枝叶，一个劲地狂欢劲舞?也许和牡丹比一下花的香气，和莲花比一下花的色泽，和菊花比一下花期„„

静谧的山林啊，你是否需要我破解你的奥秘?默默的山兰啊，你是否需要我把你带入田野花圃?感谢家乡的云龙山，感谢神奇的大自然，让我的心从失落中振奋起来，我要开花，开出山兰那样清丽的花朵;我要飞翔，飞出老鹰那样的神姿!

阳光散去了它的热量，天空多了几朵灰云，我忙迈开大步往学校赶去。晚自习我还要写一篇日记，写出我的梦想，还要听老师把知识传递在心底，还要把下周的学习任务安排好。

一年过去了，我的作家梦越来越强烈，可繁重的作业能让我实现梦想吗?能，一定能。只要心中有梦，梦就会在心中飞翔。一直到考试前，我还一直默默地激励自己。

【点评】

这篇作文以其丰富的文化底蕴被阅卷老师们公认为优秀之作。考生在行文中将自己的情思和作家的思想以及词句巧妙结合再加以合理的联想和想象，使整篇文章充满了浓浓的诗情画意。其次本文语言灵动，准确传神。行文中描摹生动、准确传神，增强了文章的感染力;再者语言优美、简洁明快，均显现出考生厚实的功底与非凡的才情。

第三篇：作文题目与思路点拨

王永远

1. 题目：点亮一盏心灯

要求：写一篇600字左右的作文。不得透露个人相关信息;不得抄袭。

【思路点拨】这是一篇命题作文，文题中的“点亮”和“心灯”是题眼，这两个词都具有一定的特指含义。“点亮”指的是从外界的人、事、物中受到的启示、鼓舞、激励;而“心灯”所蕴含的意义应该理解为人们心中的希望、追求、向往等等。至于“点亮”的对象，可以是自己的“心灯”，也可以是别人的“心灯”，而这盏“心灯”为什么要“点亮”?也许这“心”已是心灰意冷、心悲神伤、心力交瘁，甚至绝望了，从而使这“灯”要熄灭，或者已熄灭 。要使将要熄灭的“心灯”继续光焰四射，那么“点亮”就显得十分重要。至于“心灯”怎样去“点亮”，如何被“点亮”，这才是我们作文的重点所在。因此，要予以足够重视。

当一个人遭遇挫折而苦苦挣扎，失去人生方向而感到困惑、迷茫，甚至绝望时，就需要引导，需要激活自己，需要从别人的鼓励、外物的启示中来点亮心灯，驱逐心中的阴影，让心中的希望、追求、梦想得以实现。行文时，注意“心灯”被点亮的过程要写得曲折而生动。

2. 题目：掌声又响起来

要求：写一篇600字左右作文。除诗歌外，文体自定。

【思路点拨】该文题不存在审题障碍，只要弄明白“掌声”和“又响起来”的关系与作用就可以了。在关系上：“掌声”是题眼，是文章的主体;“又响起来”是对“掌声”这一主体的补充和说明，“又”字表明次数。在作用上：“掌声”强调的是，在成绩、荣誉面前，它是褒奖，是激励，是活力;在面对困难、考验时，它是勇气，是信心，是动力。而“又响起来”，说明以前有过“掌声”的鼓舞，而此时此刻的“掌声”，是再次的鼓励或喝彩。这些既要明白，还要牢牢抓住不放。因为它的响起，将使人感受更为深刻，承载的内涵也更为丰富。此文要想做到写得与众不同，在材料的开拓上，需要尽力从小处、平凡之中入手，使主人公不管是成功，或是暂时的失败，只要他有所付出，有所拼搏，就应该赢得掌声和鼓励。因此，细致、精彩地描写事件的过程，显得极为重要。

3. 题目：我找到了一把钥匙

要求：写一篇不少于600字的作文。除诗歌外，文体自定;不得抄袭。

【思路点拨】“钥匙”，开锁的工具。俗话说：一把钥匙开一把锁，人家的钥匙开不了我家的门。我们文题中的“钥匙”不再是人们日常生活中开锁的工具，而它却具有一定的比喻意义。在这里，我们可以理解为它是一种思考问题、解决问题的方式、方法和途径。我们知道，“锁”，就是我们生活、工作、学习中遇到的问题、困难、迷惘、失意等等，用“钥匙”开“锁”，就是要解决问题和困难。至于用什么“钥匙”去打开什么“锁”，这才是我们作文的关键。明白了这些，也就找到了作文的突破口。

然而，行文时，我们还应该看到，文题要求的是以“我”为主，要写的是自己的亲身经历，写自己寻找“钥匙”的过程，或用“钥匙”开“锁”的经过。这是文章的主体，所以，叙事要具体，心理描写要细腻;当问题、困难解决后，要有恰当的议论或抒情。注意到这些，作文也就成功了。

4. 题目：总有柳暗花明时

要求：(1)写一篇600字左右的作文。(2)有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭。

【思路点拨】文题的关键在于对题目中的“总”和“柳暗花明”的理解。题目中的“总”是副词，含有“一定”的意思;“柳暗花明”一词，出自陆游的《游山西村》诗：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”。“柳暗花明”，原形容柳树成荫，繁花耀眼的美景;今天，它比喻在困境中看到了希望。另外，我们还应该从题目中看到潜在的内涵：即“柳暗花明”之前的“山重水复”，这就暗示我们，没“山重水复”，就没有“柳暗花明”。潜在的“山重水复”指的就是前进路上的困难、挫折、不幸，甚至厄运等等，而“柳暗花明”则是经过和困难、挫折、不幸的斗争后，所展现在面前的是那种喜悦、成功的新局面。所以，该文题最好写成记叙文。不管写自己，还是写别人，都要尽力把文章写得曲折、生动、感人。因为曲折，是文章体现主人公在与困难、挫折、不幸进行斗争时的波澜起伏;而生动、感人，则是主人公那种直面命运挑战、屡败屡战、不屈服、不示弱的倔强精神的展示，最终主人公都以“柳暗花明”的精彩而结束。

5.一片嫩红，一湾碧水，一抹彩霞，一阵鸟鸣，一丛风中起伏的芦苇〃〃〃〃〃〃便是一道

赏心悦目的风景线。

一曲生命的赞歌，一帧活动的剪影，一次风采展示，一处公益广告〃〃〃〃〃〃便是一

道令人回味的风景线。

一位哲人说：你的心灵就是一道精选的风景线。

也许你眼中和心中的风景线更多更多〃〃〃〃〃〃请你以“一道风景线”为题，写一篇600字左右的作文，不得套写抄袭。

【思路点拨】这是一篇提示语加命题式作文，可写范围极广。但由于对“风景”一词理解的角度和层面的不同，写作的思路也有所不同。如放眼大自然，那秀丽的翠竹、壮美的松柏、婀娜的杨柳、温馨的芝兰、飒飒的秋风、皑皑的白雪〃〃〃〃〃〃赋予万物千种风情的自然，有说不尽的“风景”。如留心身边的人和事，展示、创造“风景”的地方也无处不在：以欣赏、自信的眼光看自己，自己的才华、个性、风采可以大书特书;以关注、赞赏的眼光看身边的人和事，那社会生活中的美丽风景便会纷至沓来，供你选用。诸如“斑马线旁的协管”、“老城的变迁”、“华灯下的开发区”、“孤灯伴夜读”、“夕阳晨练图”〃〃〃〃〃〃这人文与历史的结合、人与景的交融，不也是我们可写的“风景”吗?独具慧眼去发现“风景”，独到的去感受和认识“风景”，是我们写好“风景”的突破口。但在具体写作时，不能一味停留在对“风景”的表面描绘上，要注意体现较为深刻的人生思考和一定的人文底蕴的揭示。

6.礼物是人与人之间情感交流的桥梁。它寄托着人间的友谊，承载着浓浓的祝福，包含

着殷切的期望。礼物有时也蕴含着深切的教益，给人以自我觉醒的启迪。在成长的过程中，你送出过许多礼物，定然也收到过许多礼物。其中不乏让你心动、让你难忘的礼物。

要求：请你以“最美的礼物”为题，写一篇600字的作文。文体自定。

【思路点拨】要求前面的一段精美的提示语已为我们指出礼物的意义和作用，也为写好作文做了有力的开拓。不过题中的“最美”一词很关键，它是题眼，需要对它深思：即什么样的礼物是“最美”的?当然，这“礼物”可以是金钱、物质，但是，如果始终把着眼点放在金钱、物质方面，作文肯定是平庸的。因为它不能体现文题中的“最美”这一要旨。无论你把礼物描绘得多么高档、豪华、美好。那么什么样的礼物才是“最美”的呢?那就需要你把“礼物”所承载的立意点放在思想教育、精神鼓励、殷切期望等层面上去构思，作文一定能别具一格。

文体上可以记叙文为主，具体细致地叙写那令你心动的、难忘的礼尚往来过程，能在文中或文末加入适当的议论、抒情，来表达自己对礼物的感受和认识，会更好。如写议论文，应把重点放在这份“礼物”所带来的意义和作用上。可以从正反面进行议论，深入思辨“礼

物”的深层内涵，这样就能把“礼物”的实质凸显出来，从而达到“最美”。

第四篇：中考话题作文点拨

中 考 话 题 作 文 点 拨

个

所谓话题作文，就是与某个“话题”有关的自选作文和自由作文。话题只是一个引子，它不要求对话题本身进行引用、分析，它只需要从话题出发进行作文，写什么、怎么写，完全由作者自定。要写好话题作文，一般要作到以下四点。

一要准

话题作文虽然没有审题障碍，但在写作前仍然需要对题目做一番审视，特别要明确话题中心词的含义，准确把握其范围。这样选材、构思才能在正确的轨道内进行。例如，针对“考题”这一话题，应该明确它是考试之题、考核之题或考查之题，立足于“题”而生发开去才叫扣题写作。如果不假思索，大谈特谈考试方式的变革、考试的作用等问题，那就离题了。二要活

即解读话题的思维要活。要善于从不同的角度去解读话题，进而从中挑选最佳角度来立意构思作文。例如面对“钱”这一话题，可以自问：“谁在用钱?”“他是怎样用钱的?”“钱的作用有多大?”“钱是不是万能的?”“中学生在花钱的问题上有哪些不同的表现?”还可以问：“未来世界里钱还会存在吗?”等等。这样思考，写作的思路才能放得开，才能选择倒好的构思。

三要小

即文章的题目要定得窄小些，切入口小一些。实践中有许多同学常常简单地以话题作为文章的题目，这是要不得的。因为话题本身的范围是非常宽泛的，把话题作为文题来作文易出现题大文小的毛病。

四要新

这是指作文的选材要新，在话题作文的选材中，要学会变换角度，从话题的反面找到别具一格的材料。还可以用想像中的事件，放眼生活，从小处切入，将鲜活的社会生活和时代话题写进作文里，这样才会使文章呈现出一种清新扑面的气象。

第五篇：2015年高考作文素材点拨及运用思路：命运

高考作文素材点拨及运用思路：命运

【名言警句】

1.命运并不存在于一小时的决定中，而是建筑在长时间的努力、考验和默默无闻的工作基础上。罗曼?罗兰

2.命运并非机遇，而是一种选择;我们不该期待命运的安排，必须凭自己创造命运。布莱克

3.命运的变化如月亮的阴晴圆缺，无损智者大雅。富兰克林

4.没有所谓命运这个东西，一切无非是考验、惩罚或补偿。 伏尔泰

5.我要扼住命运的咽喉。它决不能使我完全屈服!把生命活上千百次真是多美!贝多芬

6.人可以支配自己的命运，若我们受制于人，那错处不在我们的命运，而在我们自己。莎士比亚

7.只要我年轻，生活中暂时的灰暗有什么可怕?只要我还有梦想，起步时频繁的踉跄，有什么可怕? 黄宏生

8.当命运递给你一个酸柠檬时，设法把它制造成甜的柠檬汁。雨果

【运用思路】

不屈服于命运，积极投身于自己热爱的事业，便是人生的强者。我们还年轻，即使生活中有暂时的灰暗没有什么可怕的?只要我们还有梦想，即使起步时频繁的踉跄，也没有什么值得害怕的?当命运递给你一个酸柠檬时，你最好想方设法把它酿造成甜甜的柠檬汁。

【精彩素材1】

项羽之死

项羽与刘邦争霸，最后项羽被刘邦的部队围困于垓下，他冲出重围逃到乌江边，因为无颜见江东父老，在江边自刎而死。死之前，他归纳自己失败的原因说：天亡我，非用兵之罪。意思是他灭亡的命运是上天安排的，与他本人用兵之道无关。司马迁在《史记》里用岂不谬哉来评价他的观点。事实上，项羽骄傲轻敌，只重武力，不肯听从别人的建议。他失败的主要原因在他自己身上，而不是命运不济。

【素材点拨】 生活中，很多人过于相信命运，把学习事业上的失败多归于命运多舛，时运不济。实际上，并非如此。贝多芬曾说要扼住生命的咽喉，向命运挑战。项羽的拔剑自刎，客死乌江，他不是死于命运不好，而是死于自己糟糕的心理。

【适用话题】命运失败与命运主观与客观条件战胜自我等。

【关于命运的高考作文素材精彩素材2】

沉重的飞翔

2006年中央电视台《共同关注》栏目推出了一个大型的关注贫困生上学难的选题圆梦行动，此栏目的播出，引起了国人广泛的关注，很多人捐款捐物，掀起了一股爱心的热潮。其中，对广西壮族自治区都安县贫困生的介绍，让人们记住了一个叫蓝锦娜的女孩。

222乙班是广西都安高中的理科重点班，蓝锦娜就读该班。她活泼开朗，其笑容颇具感染力，因为她对家庭的变故一无所知。其实蓝锦娜的父亲是名山村教师，2年前突然被查出患上了肝癌。父母忍着眼泪，隐瞒了病情，让女儿安心学习，备战高考。

蓝锦娜在学校刻苦学习，在今年的高考中取得不错的成绩。当大学录取通知书到手时，一家人都高兴不起来。父亲肝癌病已渐趋严重，家里还有一个读初中的弟弟，开支不小。

蓝锦娜并没有向命运低头，在好心人的资助下，已进入理想的大学。她将用优异的学业来回报社会，来报答好心人的帮助。

【素材点拨】

当我们遭遇命运不公时一定要扼住命运的咽喉。我们决不能向它屈服!让生命活得精彩!蓝锦娜给我们一个榜样，面对命运的不公，她并没有自怨自艾，而是勇敢地面对生活，迎着太阳奔跑。

【适用话题】

关爱勤学命运环境与命运社会奉献回报等。