楼地面工程量的计算

第一篇：楼地面工程量的计算

楼地面装饰工程说明及计算规则

说明及工程量计算规则

一、说明

(一)本章包括：楼地面整体面层及找平层，楼地面镶贴、橡塑面层，其他材料面层，踢脚线，楼梯面层，台阶装饰，零星装饰项目8节共119个字母

(二)*

第二篇：楼地面工程施工方案



一、施工技术方法

1、施工前先做样板，经有关部门检验合格后，再大面积施工。

2、施工工艺流程

基层清理→弹出50线→刷水泥浆→冲筋贴饼→50厚C30细石砼面层机械收光。

3、施工方法：

(1)基层清理;地面基层，地墙相交的墙面、踢脚板处的粘杂物清理干净，影响面层厚度的凸出部位剔除平整。

)对基层进行机械凿毛并清扫干净。

(2)洒水润湿：在施工前一天洒水润湿基层。

(3)刷素水泥浆结合层：刷1：0.5水泥浆，也可在垫层或楼板层上均匀撒水后，再撒水泥，经扫涂形成均匀的水泥浆粘结层。

(4)冲筋贴饼：根据50线标高水平线，在地面四周做灰饼，大房间相距，1.5米至2米增加灰饼。

(5)铺细石砼：对于三层楼地面铺贴工程量不大的房间采用塔吊垂直运输，对于二楼大面积的施工：2.5，再铁板赶铺拍实，按贴饼搞高推平，用木抹子搓平，铁板赶光。

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第三篇：楼地面工程(教学设计方案)

楼地面工程的工程量计算

周旦盛

宁波建设工程学校

【课 题】楼地面工程的工程量计算 【课 时】1课时(45分钟) 【教材分析】

本节课选自高等教育出版社出版的《建筑工程预算(第三版)》第三章第10节，其主要内容是：楼地面工程的计算规则及运用。楼地面工程在《建筑工程预算》之装饰工程篇起到了至关重要的作用，而楼地面工程的计算规则是工程造价专业的学生必须掌握的基础知识，并广泛运用于生活和工作中。

【学情分析】

本课的教学对象是高二工程造价专业的学生，他们逻辑思维强、动手能力强，对实际工程的学习任务感兴趣。但是，我们在《建筑工程预算》这门课的教学实践中发现，预算这门纯理科型的课程相对枯燥、乏味，况且对学生理解能力的要求很高，因此在本堂课中结合了实际的工程来引起学生的学习兴趣。

【教学目标】

1、知识与技能目标：掌握楼地面工程的计算规则，并熟练地运用到实际工程中。

2、过程与方法目标：运用任务驱动法和情境导入、模型演示、项目实践、信息化教学等多种教学手段，引领学生带着任务，积极、主动地学习。

3、情感态度与价值观目标：以团队竞赛的方式激发学生的学习兴趣，增强学生的竞争意识 及团队协作能力，引导学生在工作中树立正确的价值观。

【教学重点】掌握楼地面工程的计算规则。 【教学难点】根据实际工程熟练运用计算规则。 【教学方法与策略】

1、教学方法：在任务驱动法的基础上，还运用了情境导入、模型演示、项目实践、信息化教学等多种教学手段，进而完成本课的教学目标。

2、学习方法：主动探究、分析案例，获取新知;学、做统一，从而促进自学能力的逐步提升;小组竞赛，完成任务。

1

【教学过程】 ★课前准备

教师活动：

1、将学生分为6组，每组由责任心强、成绩较好的小组长，中等水平的学生和学困生组成。小组学习实行组长负责制，学生组合成共同体进行考核，以达到共同提高的目的;

2、将本堂课书本上的内容和练习纸发给每一位学生。 学生活动：

1、 各组组长扫一扫二维码添加教师微信，建立微信群;

2、在浏览器中输入教师机的IP地址，即可进入《楼地面工程的工程量计算学习系统》。

『设计意图』：将学生进行分组，达到小组合作、集体参与的目的;建立微信群，让各组组长将完成后的任务上传，全班一起纠错学习，剔除知识盲区;让学生提前进入《楼地面工程的工程量计算学习系统》，学会如何操作系统，更好地完成教学目标。

2

★环节一：创设情境、激趣导思(3分钟)

点击《楼地面工程的工程量计算学习系统》→环节一“1.视频展示”，让学生观看视频并利用视频中的的G20峰会会场创设情境：引出杭州市政府将对峰会场馆之一的“杭州国际会议中心”进行改造，并面向全国招标。我们工程造价专业的学生毕业后肯定会接触到招投标这项工作，所以这堂课想让同学们对杭州国际会议中心小型会议室的楼地面工程的招标做一个“预演”。

『设计意图』：利用身边的大事件来创设情景让学生感受到预算这门课在今后工作中的重要性，以此来激发学生对新课的学习兴趣。

★环节二：任务引领、探索新知(20分钟)

(一)知识探索(3分钟) 教师活动：

1、用一张教室的平面图设置问题：①教室地面的工程量应该按体积计算还是按面积计算?②外围面积还是净面积?

2、老师和学生一起将任务1完成。(详见附件1)

3、得出计算规则1：按设计图示尺寸以面积计算。

(二)类型拓展(8分钟) 学生活动：

打开《学习系统》→环节二中的“1.三维演示”点击动画1：在三维模型中放置一根柱子。

教师活动：

1、设置问题：①放置柱子后的地面工程量该如何计算?②柱与地面的接触面积是否要扣除?

2、引出书本上的计算规则2：不扣除0.3m以内的柱、垛、附墙烟囱及孔洞所占面积。

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学生活动：

1、点击环节二中的“2.任务测试→任务2”，并在练习纸中完成任务2“计算加入柱子后的教室水磨石工程量”(详见附件2);

2、各组组员各自独立完成任务2 ，然后再进行讨论，最后小组长将讨论后认为正确的答案拍照后发送到事先建立的微信群中。 教师活动：

将6组的答案公示并讲解(用PPT讲解)。

(三)材料转换(10分钟) 学生活动：

1、打开《学习系统》→环节二中的“1.三维演示”点击动画2,观看动画：教室地面的材料发生了变化，由水磨石面层变成了地砖面层。

2、请同学们想一下除了水磨石和地砖可以装饰地面，还有没有其他材料可以装饰地面呢?

教师活动：

1、设置问题：用这些材料来装饰地面，它们的工程量计算规则是否一样呢?

2、根据材料的特点，将各种材料进行分类;

4

3、得出计算规则3：

S整体面层S净-S0.3m2以上柱

S块料面层S净-S0.3m2以上柱S门洞开口

学生活动：

1、点击环节二中的“2.任务测试→任务3”，并在练习纸中完成任务3“计算两种类型的地面，地砖和水磨石教室的工程量”(详见附件3);

2、各组组员各自独立完成任务2 ，然后再进行讨论，最后小组长将讨论后认为正确的答案拍照后发送到微信群中。 教师活动：

1、将6组的答案公示并讲解(用PPT讲解);

2、点击环节二中的“要点提炼”，将三个计算规则再提炼一遍。

『设计意图』：利用《楼地面工程的工程量计算学习系统》和微信使信息化、现代化资源与教学达到有机整合。三维模型的展示，可以让学生更好得理解计算规则;通过知识的探索、知识的拓展以及材料的转换将计算规则

1、

2、3推出，突出了本堂课的重点，循序渐进突破难点。

★环节三：能力提升、完成任务(20分钟)

本堂课主要以“任务”来引领，此环节与第一环节相呼应。

经过计算规则

1、

2、3的学习和任务

1、

2、3的计算，相信同学们可以胜任“杭州国际会议中心-小型会议室”楼地面工程的投标工作。

课前已经进行分组，每组5-6人，共分成6组，并对每一位学生分配了任务。组长要起到统筹、协调等工作，快速、有效地在10分钟内完成投标工作。

步骤一：打开《学习系统》→环节三中的 “1.课堂研讨”，明确任务要求：①完成工程量的计算;②按照给定的材料价格套基价;③确定总价;(详见附件4)

5

步骤二：小组讨论，完成任务书的内容;

步骤三：由组长将投标价格填入环节三的“2.投标展示”中，对投标价格进行公示。按照任务书的规定，投标价格与招标方价格相同并且提交速度最快的组中标;

步骤四：完成投标任务后，将6组的投标结果进行公示。然后，先对招标内容进行讲解，再给中标的小组颁发中标通知书，接下来请中标组的小组长来谈谈中标的感受，再请未中标或者时间到了还没完成的小组长来谈谈感受。最后老师对整个投标进行点评。

『设计意图』：利用模拟招标的形式，完成学校领导布置的任务，并通过三个计算规则的运用，结合实际的工程进行计算，渗透职业教育，树立正确的价值观;多元化评价的方式，使学生间达到互相交流、学习的目的。

★环节四：总结归纳、布置作业(2分钟)

先将本堂课的重点重新归纳总结，即整体面层和块料面层的计算公式分别是什么，将教学重点更明确地展示给大家。

再布置课后作业。点击《学习系统》→环节四中的 “1.课后作业”，将作业完成并由组长发送到微信群中。

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『设计意图』：通过教师提问、引导，使学生更明确本堂课的重点。在《楼地面工程的工程量计算学习系统》中完成作业，可以培养学生独立思考，独立完成作业的能力，更好地掌握知识。

【设计理念】

本堂课的教学设计可归纳为“一项任务贯穿、一次活动竞技、一种德育引导”。整个教学设计主要从以下三方面入手：

① 利用《楼地面工程的工程量计算学习系统》和微信，使信息化、现代化资源与教学达到有机整合，可以让学生更好地自主探究、自主学习，真正地融入课堂。 ② 运用三维模型，让学生更加直观得理解计算规则，更好得突出重点，更进一步突破难点，达到了本堂课的教学目标。

③ 把任务转变成实际的工程和招投标带进课堂，将本课知识与实际的预算工作很好得结合起来，既激发了学生的学习兴趣，又培养了学生的职业能力。

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附件1：

班级 姓名 学号

任务

1、某教室地面采用水磨石面层,试根据下图，计算地面面层工 程量。(轴线尺寸均为中心线尺寸)

8

附件2：

任务

2、某教室地面采用水磨石装饰地面,柱的截面尺寸均为600× 600mm2，试根据下图,计算地面面层工程量。(轴线尺寸均为中心线尺 寸)

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附件3：

任务

3、某教室A地面采用抛光砖贴面, B地面采用水磨石饰面,柱的截面尺寸均为600×600 mm2,试根据下图,分别计算A地面和B地面的工程量。(轴线尺寸均为中心线尺寸)

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附件4：

任务书

主 题：小型模拟招标会

招 标 人：杭州市政府

投 标 人：学生(全班分为6组，视每

组为一个建筑企业)

要 求：由组长将投标价格填入《楼地

面工程的工程量计算学习系统》“投标

展示”中，对投标价格进行公示。

评分标准：投标价格与招标方价格相同并且提交

速度最快的组中标。

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招标内容：下图为杭州国际会议中心小型会议室，,会议室采用实木地板铺面，接待室采用大理石贴面,男女卫生间均采用600×600防滑地砖贴面，柱的截面尺寸均为600×600 mm2。根据以上要求，计算购买实木地板、大理石和600×600防滑地砖所需的费用。(其中实木地板500元/m2，大理石360元/m2，600×600防滑地砖60元/m2)

第四篇：装饰装修工程 楼地面工程质量通病预防

（一）楼地面空鼓

现象：花岗岩、地板砖铺设的楼地面粘结不牢，人走动时有空鼓声或板块松动，部分板块断裂。

原因分析：

1）基层清理不干净或浇水湿润不够，水泥素浆结合层涂刷不均匀或涂刷时间过长，致使风干硬结，造成面层和垫层一起空鼓；

2）垫层应为干硬性砂浆，如加水较多或一次铺得太厚，容易造成面层空鼓； 3）板块背面浮灰没有刷净； 4）对进场材料验收把关不严，板材脆弱等。

防治措施：

1）楼地面清理干净，并充分湿润，以保证垫层与基层结合良好，垫层与基层的纯水泥浆（或采用聚合物水泥砂浆）结合层应涂刷均匀，不能采用撒干水泥面后，再扫水泥浆的做法；

2）垫层砂浆用 1：3 干硬性水泥砂浆，铺设厚度以 25～30mm 为宜，对基层较低的部位，事先用细石砼或砂浆找平，铺放板块时比地面高出 3～4 ㎜为宜； 3）板块背面的浮土等杂物必须清扫干净； 4）对天然花岗石等材料要加强材料进场检查，断裂等缺陷板材不得使用。

（二）板块接缝不平、缝隙不均

现象：铺好的板块地面，通常会在门口与楼道相接处出现接缝不平,或纵横方向留缝宽窄不均的情况,观感效果差。（如图 31、图 32）

原因分析：

1）板块本身几何尺寸不一，有厚薄、宽窄、窜角、翘曲等缺陷，事先挑选不严，铺设后在接缝处易产生板面不平和缝隙不均现象； 2）各房间内水平标高线不统一，导致楼道与门口处出现地面高低差； 3）铺设时，粘结层砂浆稠度较大，又不进行试铺，一次成活，造成板块铺贴后走线较大，造成接缝不平、缝隙不匀； 4.）楼地面铺设后，成品保护不好，在养护期内上人过早。

防治措施：

1）必须从楼道统一往各房间内引测标高线，在楼地面上弹出十字线；

2）铺贴标准块后应向两侧和后退方向顺序铺设，粘结砂浆稠度不应过大； 3）板块本身几何尺寸应符合规范要求，凡有翘曲、拱背、宽窄不方正等缺陷时，应事先套尺检查，对有缺陷的板块挑出不用或分档次使用； 4）楼地面铺设后，在养护期内禁止上人活动，要做好成品保护工作。

（三）

倒泛水

现象：阳台、厕浴间、厨房等有地漏的部位，面砖铺贴完后，流水方向未完全流向地漏，形成小面积的积水。

原因分析：

1）阳台、浴厕间地面应比室内地面低 15～20mm，但有时因施工疏忽造成地面倒泛水； 2）施工前，标高抄测不准确，施工中未按规定的泛水坡度做标识、刮平； 3）阳台、浴厕地漏安装过高，以致形成地漏四周积水。

治理措施：

1）对于倒泛水的浴厕间，应将面层全部凿掉，重做找平层； 2）可在浴厕间门口处做门槛，确保房间内有一定的坡度。

第五篇：屋面及楼地面防水工程施工方案

屋面及楼地面防水工程 1. 操作工艺

(1)屋面工程工艺流程：施工准备基层清理→弹线找坡→管板 固定→隔气层施工→保温层铺设→1∶6 焦渣找坡层→抹找平层→防水层→块料面层。

1)所有进场材料必须符合设计要求，防水材料必须进场复试合 格后方可采用，将结构面基层杂物、灰尘清理干净。出结构的排风

亭、新风亭、设备基础施工完毕。

2)按设计坡度及流水方向，找出屋面坡度走向，确定保温层 (FSG 防水保温板)及1∶6 水泥焦渣找坡度层的厚度范围。 3)穿结构的管根在保温层施工前，应用加膨胀剂的细石混凝土 塞堵密实。

4)基层清理后做20 厚1∶3 水泥砂浆找平层，与墙 交接处及 转角均要抹成圆弧，干燥后，含水率不大于9%即可涂刷二遍聚氨脂

涂膜隔气层1mm 厚。

5)隔气层经验收合格后随即用水泥掺10%791 胶粘铺FSG 防 水保温板，要板与板相互错开半块砖。板间缝隙应采用同类保温材

料的碎粒拌制保温砂浆填实并勾缝。

6)在保温层上做1∶6 水泥焦渣找坡层，使用前必须过筛，使 用混凝土搅拌机搅拌，塔吊电梯垂直运输。根据坡度2%要求贴点冲

筋震捣密实。

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- 244当卷材及基层已涂的胶基本干燥后(手触不粘，一般20min 左 右)即可进行铺贴卷材施工。

卷材应从流水坡度的下坡开始，按卷材规格弹出基准线铺贴， 并使卷材的长向与流水坡向垂直。注意卷材配制应减少阴阳角处的 接头。卷材搭接宽度均按100mm，且端头接茬要错开250mm。上下

层卷材错开1/2 幅宽。

铺贴平面与立面相连接的卷材，应由下向上进行，使卷材紧贴 阴阳角，铺展时对卷材不可拉得过紧，且不得有皱折，空鼓现象。 每当铺完一卷卷材后，应立即用干净松软的长把滚刷从卷材的 一端开始，朝卷材的横向顺序用力滚压一遍，以排除卷材粘对层间 的空气。

排除空气后，平面部位可用外包橡胶的长300mm，重30kg 的 铁辊滚压，使卷材与基层粘结牢固，垂直部位用手持压辊滚压。 为防止卷材未端剥落(女儿墙立面)，造成渗水，卷材未端收头 必须用聚氨脂嵌缝膏封闭。当密封材料固化后，表面再涂刷一层聚

氨脂防水涂料，然后用791 胶水泥砂浆压缝封闭。

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- 246每层防水层施工完毕均需隐蔽验收，完工后做蓄水试验，确认 不渗不漏水，方可进行防水保护层施工。

保护层为首色剂和块料二种，首色剂用长把滚刷均匀涂刷，铺 设块料时，纵向先铺几行(分块以不大于4m 间距为宜)，找好位置，

标高，以此为标筋拉线、铺设，在雨水口周围500mm 范围内把水泥

砂浆结合层改为用小豆石和水泥素浆，以保证渗到防水层上的雨水

能够通过孔隙顺利排入雨水口内。铺好砖后，常温48h 洒水养护， 最后交工之前按设计要求交界缝打密封胶处理。

(2)楼地面工艺流程：施工准备基层处理→涂刷底胶→细部附 加层→第一层涂膜→第二层涂膜→第三层涂膜和粘粗砂。 1)找平层已经完且泛水坡度应在2%以上，含水率不大于9%。 与墙交接处及转角均要抹成小圆角。凡是靠墙的管根处均抹出5% 坡度，避免此处存水。在穿过楼板的立管四周，套管与立管交接处、

大便器与立管接口处地漏上口四周等 均要在基层做防水涂料前，用

建筑密封膏封严。用铲刀将粘在找平层上的灰皮除掉，用扫帚将尘

土清扫干净。

2)将聚氨脂甲、乙两组份和二甲苯近按1∶1.5∶2 的比例(重 量比)配合搅拌均匀，即可使用。用滚刷或油漆刷蘸底胶均匀地涂

刷在基层表面，不得过薄也不得过厚，涂刷量以0.2kg/m2 左右为宜。

涂刷后应干燥4h 以上，才能进行下一工序的操作。

3)将聚氨脂按甲∶乙=1∶1.5 的比例混合搅拌均匀，用油漆刷 蘸涂料在地漏、管道根、阴阳角和出水口等容易漏水的薄弱部位均

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- 2481)涂膜层涂刷均匀，厚度符合设计要求，不露底。保护层和防 水层粘结牢固，紧密结合，不得有损伤。

2)底胶和涂料附加层的涂刷方法，搭接收头，应符合规范要求， 粘结牢固、紧密，接缝封严无空鼓。

3)涂膜层不起泡、不流淌、平整无凹凸、颜色亮度一致，与管 件、洁具、地漏排水口等接缝封严，收头圆滑。

4)卷材防水层的基层应符合排水要求，平整洁净，无起砂、空 鼓和松动现象，阴阳角处应呈圆弧形;防水层无积水现象。 5)聚氨脂底胶，聚氨脂涂膜防水增补剂涂刷均匀，不得有漏刷 和麻点等缺陷。

6)卷材防水层铺贴和搭接、收头，符合设计要求和屋面工程技 术规范的规定，且应粘结牢固、无空裂、损伤、滑移、翘边、起泡、

皱折等缺陷。

7)卷材保护层涂料附着牢固、覆盖均匀，颜色一致，不得有漏 底和脱皮缺陷，铺砖保护层应符合质量验评标准。 3. 成品保护

(1)涂膜防水层操作过程中;不得污染已做好饰面的墙壁，卫 生洁具、门窗等。 (2)涂膜防水层做完之后，要严格加以保护，在保护层未做之 前，任何人员不得进入，也不得堆积杂物，以免损坏防水层。 (3)地漏或排水口内防止杂物塞满，确保排水畅通。蓄水合格 后，一定要将地漏内清理干净。(或采用专业气囊堵水)

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- 250 - (4)面层进行施工操作时，对突出地面的管根、地漏、排水口、 卫生洁具等与地面交接处的涂膜不得碰坏。

(5)已铺好的屋面防水设专人看护，防止其他作业人员损伤， 其他工种要求在防水层上进行施工时必须要垫木板等相应的保护防

水层措施后，方可进行施工。

(6)屋面防水层施工时，不得将穿过屋面、墙面的管根损伤变 位。

(7)水落管等处防水层施工前，应进行临时堵塞，防水层完工 后，应进行清除，保证管子通畅，满足使用功能。 4.应注意的质量问题

(1)卷材防水层空鼓：多发生在找平层与卷材之间，尤其是卷 材的接缝处，原因是基层不干燥，气体排除不彻底，卷材粘结不牢， 压得不实。

(2)积水、排水不畅：泛水坡度做得不顺，坡度不够，地漏四 周未二次找坡，屋面平整度差。 (3)涂膜防水层空鼓、有气泡：主要是基层清理不干净，底胶 涂刷不匀或者是由于找平层潮湿，含水率高于9%。

(4)渗水现象：细部处理不好、人为破坏及蓄水试验检查不彻 底。 __