宁波诺丁汉大学申请表

2023-01-23

第一篇：宁波诺丁汉大学申请表

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宁波诺丁汉大学是中国第一家经教育部批准引进世界百强优质高教资源的中外合作大学，颁发与英国诺丁汉大学相同的文凭。宁波诺丁汉大学地处宁波市高教园区，由宁波市人民政府主办，浙江万里学院与英国诺丁汉大学联办。宁波诺丁汉大学是中国第一家经教育部批准引进世界一流大学并具有独立法人资格、独立校园的中外合作大学。宁波诺丁汉大学的创办，使中国学生能以远低于海外的留学费用、不

出国门就可以享受到世界一流大学的教育资源。

宁波诺丁汉大学招生网站:

第二篇：宁波广播电视大学

本科法学专业宁波电大开放教育2005级(秋)教学实施细则

宁波广播电视大学

2005级(秋)“人才培养模式改革和开放教育试点” 法学科法学类法学专业(本科)教学实施细则

为落实中央广播电视大学开放教育试点法学专业(本科)教学计划，切实搞好本科阶段(专科起点)各项教学工作，保证教学质量，实现专业培养目标，根据教育部《关于开展“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目研究工作的通知》的精神及《中央电大开放教育试点法学专业教学实施方案》，结合宁波电大的实际情况，特制定本实施细则。

一、宁波电大开办本专业具备的条件

1. 思想认识：宁波电大具有强烈的教育教学改革和创新意识，对运用现代远程开放教育模式培养新型高等法学专业人才有着深刻的认识和迫切愿望。

2. 生源条件：拥有具备强烈学习愿望的充足生源。

3. 技术条件：宁波电大目前已具有多个视听阅览室、电子阅览室、多媒体演示教室、计算机网络教室、语音实验室、计算机实验室、直播课堂等。已建成了宁波电大主页及各系、学院分主页，建成了校园局域网,开通了电大在线和网上课堂。这些硬件设备为开展本科教学创造了良好的条件。

4. 师资条件：宁波电大已经建立了一支专业化程度较高的专、兼职教师队伍。专业责任教师：具有法学专业研究生学历;从事法学专业课程的教学及教学管理工作;具有开展网上教学工作的能力;熟悉电大教学特点。能利用互联网与中央电大专业及课程主持教师保持业务联系。

课程责任教师：具有法学本科以上学历;从事法学本科课程的教学及教学管理工作;具有开展网上教学工作，丰富宁波电大网上课堂的能力;熟悉电大教学特点，有丰富的教学经验，能较好的组织课程教学各个环节的组织实施。

课程辅导教师：专职教师具有本科以上学历，兼职教师具有本科以上学历或中级以上专业技术职称，并具有一定的学术理论水平;在电大或者普通高校、专业研究机构、公检法机关等部门从事教学、科研、法律实务工作。

二、关于学习者的资格取得

1、本专业招生对象为：具有国家承认的专科及专科以上毕业者。

8 宁波电大开放教育2005级(秋)教学实施细则本科法学专业

2、鉴于开放教育法学专业(本科)需要一定的专业理论和实践基础，而生源基础参差不齐，又考虑到开放教育试点理应培养更多“留得住”的面向基层、面向业务第一线的德智体全面发展的应用型人才的本意，宁波电大会先期对报名者进行开放教育有关要求的宣传教育，并进行必要的入学测试，以使学生对开放教育有一个正确的认识，也便于根据学生的不同情况进行有针对性的教学指导。

3、学习者入学注册工作按广播电视大学开放教育试点实施办法有关规定办理。

4、报读开放教育法学本科的学员必须参加入学测试，入学测试由宁波电大组织实施，形式是综合试卷，综合试卷包括先宪法学、法理学、刑法与刑事诉讼法、民法与民事诉讼法、行政法与行政诉讼法等方面的内容，上述各门课程考核比例内容所占比例约为20%。至于具体测试内容和方式由宁波电大自行组织和安排。

三、关于教学模式与教学媒体

(一)教学模式

1、设计原则：适应人才培养模式改革和开放教育试点项目研究的需要，充分发挥各种现代远程教育技术手段的功能，实现由封闭教育向开放教育和以教师为中心向以学生为中心的转变。

2、模式构想：在教师指导下，学生根据法学专业教学计划规定的本科阶段培养目标及业务培养要求，利用学校提供的文字教材、音像教材(包括VCD)、CAI课件(包括网络版)等教学媒体学习资源开展个体化自主学习，教师通过面授辅导、函授辅导、网络教学、网上讨论板、电子信箱(E-MAIL)、VBI、电话和双向视频系统、电视直播课堂等教学手段提供学习支持服务。

(二)教学媒体

1. 教学媒体的类型、功能及其内容 (1)文字教材

文字教材是各门课程教学媒体的核心，是传递教学信息及学生开展自主学习的基本依据，在整个教学媒体体系中居于基础地位。

(2)音像教材(含VCD光盘)

音像教材(含VCD光盘，下同)是对文字教材内容的进一步阐释与必要补充。起加强学生对课程教学内容的理解和掌握的作用。

(3)CAI课件(含网络版)

CAI课件即计算机辅助教学软件，是对文字教材内容的分解与细化，起帮助学生自学、加强学生自我练习与检测的作用。

9 本科法学专业宁波电大开放教育2005级(秋)教学实施细则

2.其他学习支持服务 (1)面授辅导

面授辅导工作原则上由我们宁波电大具体组织实施，中央电大予以相应的指导。必要时中央电大不定期地组织对必修课程的巡回辅导。

各门法学专业课程应适当安排面授辅导，由教师解答学生自学过程中遇到的重点、难点、疑点问题或者组织进行疑难案例分析与专题讨论。通过师生之间面对面的教学与交流，达到启迪思维、学习知识，培养综合能力的目的。面授辅导时间不宜过长，一般占总学时的30%左右为宜，宁波电大会根据自己的实际情况确定面授辅导课的安排。

面授辅导的方式及时间由宁波电大或各教学点具体确定。 (2)函授辅导

函授辅导由中央电大和试点单位共同组织实施。函授辅导形式为报刊、信件。函授辅导的内容应当包括：学习方法指导，课程重点、难点、疑点阐释、练习与自测、学科发展动态介绍以及期末复习指导、问题解答等。必修课程及限选课程的期末复习指导意见由中央电大统一编制下发。

(3)VBI 利用VBI接收技术，将广播电视与计算机连接起来，使没有上网条件的地方电大(站)，利用CETV-1电视频道接收除一般数据广播信息外，还可接收大量不断更新的电大教育、教学信息。并能随时下载信息。

1.VBI信息内容由中央电大制作提供，地方电大负责资源的合理使用。 2.VBI的主要内容包括教学信息、课程辅导、自测练习、期末复习。有关教学内容每学期每门课至少保证2～3篇辅导性文章。

(4)电话和双向视频系统

1.中央电大与宁波电大设立教学热线电话，定时进行答疑和教学信息反馈。中央电大文法部教学热线电话：66412233—1

217、1219。

2.中央电大与宁波电大开通双向视频系统，进行师资培训、疑难问题和案例的讨论。

3.宁波电大也将于各教学点逐步开通双向视频进行课程重点讲解、期末复习等。 (5) 电视直播教学

1.中央电大每学期组织二次以上电视直播教学，适时安排。试点单位应及时组织收看。

10 宁波电大开放教育2005级(秋)教学实施细则本科法学专业

2.电视直播教学节目由中央电大负责制作，主要内容有教学信息，疑难问题解答以及法学最新动态专题讲座。

3.电视直播教学将与双向视频系统融合，开展实时教学。 (6)网络教学(包括网上讨论、电子信箱等)

为配合电大开放教育的教学改革，中央电大拟定了以中央电大为中心，以全国各试点单位为依托，在已有硬件的基础上，借助电大网络教学平台，建立一个分布式网上虚拟校园，利用各校的校园网和多媒体教室，将以因特网为媒介，网络版CAI课件为主要网上教学媒体，通过教学网页、网上讨论板、E-mail信箱等网络信息传输手段，突破传统教学模式中单向传播和师生交互不足的局限，为学生、教师提供一个在线自主学习与个别化教育的环境，形成一个以学生为中心，师生可以交互反馈的，具有丰富教学资源与较为完善的网络教学支持服务体系的网上教学模式。

为完成法学专业网络教学任务，达到目标要求，我们计划：

第一步，按照法学专业网络教学的目的要求，依据建立法学专业网络教学模式的原则，对现有网页结构与内容进行合理改造、更新、完善。

第二步，教学内容随教学计划的安排逐步上网，逐步完成课程习题与试题库的建设，逐步开发数据库，此后不断开发、完善。

第三步，根据课程的性质与教学需要，有重点地逐步开发多媒体网络教学课件。最终建成一个既能与其它形式教学配合，又能相对独立，较为完整的法学专业网络教学体系。

四、关于教学全过程控制

(一)参加中央电大教师培训

宁波电大法学专业课程责任教师、辅导教师均应参加培训。

中央电大负责组织对必修课程及限选课程的教师培训。宁波电大负责组织对本地区辅导教师的培训，并相应对选修课辅导教师进行培训。

师资培训的形式应视情况适当确定。既可以采取召开培训会、举办培训班的方式进行，也可以通过网络、双向视频系统或者下发培训资料等方式进行。

师资培训的内容包括教学要求、阐释课程重点、难点，介绍多种教学媒体的使用以及学生开展自主学习的方法。

(二)学习指南

学生入学时宁波电大对学生所学专业内容、课程设置、学习计划、学习方法进行指导。每门课程开课前，宁波电大会通过一定方式给予必要的课前指导。

11 本科法学专业宁波电大开放教育2005级(秋)教学实施细则

课前指导的内容包括课程的总体设计、教学要求、教学媒体及手段使用、学习方法。

(三)中央电大集中辅导

中央电大通过电视直播教学、双向视频、网络教学系统以及函授等方式对必修课程和限选课程的疑难问题进行集中辅导。各门课程每学期组织2次以上的集中辅导。

(四)教学实验点

中央电大将选择有代表性的试点地区开展教学实验活动，检验各种教学媒体的实际效果，探索教学模式改革方向，完善学习支持服务。教学实验点的设立由中央电大根据试点单位的申请进行考察后具体确定。

(五)具体教学内容和要求

宁波电大根据中央电大按三年业余学习安排指导性教学计划，制定了实施性教学计划。(详见附件)除必修课和限选课外，选修课开设了公司法、消费者权益保护法、财政金融法、竞争法、国际贸易法、英语III(1)(2) 、外国法制史、涉外经济法总论、国际投资法、国家赔偿法等课程。

远程开放教育对教学质量和教学过程提出了更高的要求，因此，除保质保量地完成每一次面授外，还会加强对责任教师的管理，加强网络教学。

1) 在每年的寒暑假期间，确定教学效果好、教学经验丰富的必修课主讲教师和选修课责任教师;

2) 在每学期的开学初，组织召开各任课教师的教研活动，活动由专业指导教师和责任教师重点发言，就教材的重点、难点和有关进度的平衡进行讨论和协调,提出在线学习、网上点播、视频课程的安排;

3) 在每学期期中，组织召开辅导员和学生代表会议，就作业的安排、考核办法和学习方法听取学生的意见和建议，制定相关的作业管理要求;

4) 在每学期前一周，进行任课教师会议，就综合作业设置和期中考试试题研究和确定;

(六)教学组织形式

宁波电大根据生源和师资情况，将采用学生自主学习为主、集中面授辅导为辅的教学组织形式。

1)自学与面授相结合

远程开放教育是一种以自学为主的教育、教学新形式。学生作为教学活动的中心，关键在于自主学习。宁波电大将为学生自学提供包括文字教材、音像教材和CAI课件(含12 宁波电大开放教育2005级(秋)教学实施细则本科法学专业

网络版)为主的各种教学媒体,同时引导组织学生成立课外小组，促进相互间的沟通与交流。

面授辅导课，在学生自学的基础上，以保证和提高教学质量为目标,合理安排课时,针对教学中的重点、难点，采取授课、答疑、讨论、检查、播放视听教材等多种形式，来激发学习兴趣,帮助学生解决学习过程中的难点、疑点。

鉴于学生的实际情况，每门专业课程安排每周两轮次面授辅导课，两次内容重复，音像直播课程均滚动播出。

2)支持服务

远程开放教育的一般学习过程设计：导学→自学(或小组协同学习)→面授辅导+实践环节(平时成绩考核)→期末复习→考试，为了保证教学质量，在远程开放教育中，宁波电大将为学生提供高效的支持服务，包括：

(1)每学期向学生发布两次教学安排公告,说明各阶段学习任务与目标、学习进度、作业要求、面授课计划等,同时公布学校网址、电话、教师E-MAIL地址、专业指导教师值班时间,密切与学生的联系. (2)主要教学媒体：文字教材、音像教材、CAI课件为主要教学媒体、网上教学辅导为辅助媒体,文字教材为基本依据。宁波电大将在开学初组织学生进行多媒体应用和学习方法的培训,并开放电子阅览室,以便学生随时使用。

(3)主要教学支持服务方式和手段：面授辅导(集中辅导和个别辅导相结合)、在线学习系统、电话答疑(教师定期值班)、网上BBS交互、双向视频、根据实际情况提供有关教学信息，如学习重点和难点辅导、复习要点、考试信息等,并在校园网上发布，学员可在网上查询,必要时将上述资料以文字材料形式及时下发给学生。

(七)作业管理

为了督促和检查开放教育条件下的教学效果，学生在每门课程的学习必须完成4次及其以上的作业。学生中未完成作业者，不能取得该课程的平时成绩;未完成一半以上平时作业者，即使期末考试成绩合格，也不能取得该课程的学分。我们要求各专业教师要布置并按时收缴、批改、反馈作业，每次作业批改情况要有详细记录与分析，并将定期、不定期地检查教师的作业批改情况。

平时作业的形式视课程内容具体确定。一般可采取小论文、专题讨论、综合测验或模拟法庭和期中考试等方式。

平时作业的成绩按百分制记载。小论文与专题讨论的成绩按优秀、良好、中等、及格、不及格五等评定，并按对应关系分别记为90分、80分、70分、60分、50分，

13 本科法学专业宁波电大开放教育2005级(秋)教学实施细则

教师可根据学生学习态度对评定为优秀者上浮10分，对评定为不及格者下浮10分;未完成作业者，均记为0分。

(八)课程考核

各门法学专业课程的考核均由作业考核与课程结业考试共同组成。

必修课程和限选课程的课程结业考试均实行闭卷考试，由中央电大统一组织命题，内容较为稳定的课程将逐步建立试题库或试卷库。选修课、补修课由宁波电大负责编制考试说明、命题、制卷、阅卷等工作。宁波电大负责组织考试、阅卷、评分、试卷分析、上报结果等工作。

法学各门课程考试试卷均采用百分制。卷面成绩按80%的比例折算计入课程总成绩。平时作业的折算成绩与卷面折算成绩之和满60分者视为达到课程考核及格标准，可取得相应学分。考试试题的类型应视课程的性质及特点具体确定，一般应不少于四种，如：论述题、案例分析题、问答题、名词解释题、选择题、填空题等。

课程结业考试时间除法律文书课为150分钟外，其他课程均为120分钟。

(九)巡教巡考

中央电大负责组织对各试点单位的教学及考试工作进行巡视，检查平时作业及实践环节教学安排，掌握教学信息反馈情况。

五、关于专科必修专业课程的补修问题

为了顺利实现专本科的衔接，根据中央电大的要求，非法学专业专科及专科以上学历毕业的学员，参加法学专业本科阶段的学习时，需要按照法学专业教学实施方案的要求，进行相应的课程补修。具体课程为：法理与宪法、刑法与刑事诉讼法、民法与民事诉讼法、行政与行政诉讼法、经济法，主要是专科阶段必修的法学专业课程。另外，考虑到开放教育学员英语水平普遍较差，要求所有学员均在第一学期补修英语I(1)(2)。

补修方法

宁波电大采取学生一边学习本科段课程，一边学习补修课程的方式，直至补修完规定的课程门数为止。考试方式由作业和考试两种形式组成。其中作业占20%，考试成绩占期末总成绩的80%，考试方式可以是闭卷也可以是开卷，由宁波电大具体组织实施，中央电大进行检查。

关于免修

法学类非法律专业的专科或本科毕业学员，只要学习过法律专业课程，且这些课程属于应补修的课程，经宁波电大验看成绩或相应证件并将复印件存档备案，即可免14 宁波电大开放教育2005级(秋)教学实施细则本科法学专业

修这些课程。

符合下列条件之一者可申请免补英语Ⅰ(1)(2)：

1、专业为英语专业;

2、入学前已获得高等教育本科学历;

3、入学前已获得国家大学英语三级及其以上证书(6年有效)。

六、关于基础课程全国统一考试问题

根据国家教育部规定，开放教育试点法学专业学生需要参加两门公共基础课程全国统一考试，以检验学生掌握基础知识的水平及应用能力。成绩合格作为毕业文凭电子注册资格条件之一。

具体规定如下：

1.需参加全国统一考试公共基础课程：“大学英语(B)”、“计算机应用基础” 2.统考每年组织两次，时间在3月和9月。学生在修业年限内可以多次参加考试。 3.免考“大学英语(B)”条件： (1)已具有国民教育系列本科以上学历;

(2)获得CET4级及以上、PETS三级及以上级别证书者、省级教育行政部门组织的成人教育学位英语考试合格证书者;

(3)入学注册时年满40周岁者。

(4)户籍在少数民族聚居地的少数民族学生。

符合上述第2条者同时可以免修免考教学计划中的“英语Ⅱ(1)(2)”课程。参加全国统一考试成绩合格者可以免修免考教学计划中的“英语Ⅱ(2)”课程。

4.免考“计算机应用基础”条件： (1)已具有国民教育系列本科以上学历;

(2)获得全国计算机等级考试一级B及以上级别证书者。

符合上述第2条者同时可以免修免考教学计划中的“计算机应用基础(本)”课程。参加全国统一考试成绩合格者可以以免修免考教学计划中的“计算机应用基础(本)”课程。

七、关于集中实践环节

根据中央电大《集中实践环节教学大纲》的要求，集中实践环节分为两部分： 1.法律实践：宁波电大将根据教学要求组织实施法律实践，安排在第5学期，时间为3周，3学分。实践的内容应限定在立法、执法与司法实践范围内。试点单位应根据法学专业的特点，结合毕业论文的选题，有针对性地进行法律实践。实践可采取模

15 本科法学专业宁波电大开放教育2005级(秋)教学实施细则

拟法庭、法律咨询、专题辩论、司法机关及律师事务所实习、社会调查等方式进行，每学期由宁波电大指定若干指导教师，对参加实践的学生进行集中辅导、动员，并由指导教师对学生实践过程的表现进行监督、抽查。学生应及时撰写实践(习)报告，由指导教师评阅并结合实践过程中的具体表现给出成绩，成绩合格者可获得该学分。

2.毕业论文：毕业论文是人才培养模式改革与开放教育试点法学专业的集中实践环节之一，毕业班学生毕业前必须完成毕业论文的撰写，并通过论文答辩，时间为5周，5学分，安排在第六学期。论文选题应当在法学专业范围之内，并符合法律专业的特点。毕业论文选题应当分为规定性命题和自选命题两种。选题时应当结合我国司法实践，选择应用性强，或当前司法实践亟待解决的实际问题作为毕业论文的主要方向和主要内容，鼓励学生对我国改革中出现的新问题进行探讨。宁波电大将成立论文指导小组，进行论文选题指导，公布选题参考，并根据学生选题分类情况，进行分组，确定各组指导教师，进行集中或个别辅导。宁波电大和地方合作高校的法律专业教师共同组成论文答辩委员会，按照中央电大的具体要求组织论文答辩。

集中实践环节不得免修。

八、学生毕业

实行学分制，学生注册后8年内取得的学分均为有效。

本专业最低毕业学分为71学分。学生通过学习取得规定的毕业总学分，完成实践教学环节，思想品德经鉴定符合要求，即准予毕业，并颁发国家承认的高等教育本科学历毕业证书。颁发毕业证书的具体流程按照中央电大的有关规定进行。

学生因学有余力的而提前修完规定学分，申请毕业的，原则上应于支持，并配备专门教师指导其完成毕业论文及答辩等。

九、关于学位

学生具有毕业资格，并达到有关要求，还可以由中国政法大学学位委员会授予法学学士学位。主要条件是：

1、政治上合格。

2.完成法学本科开放教育教学计划规定的教学内容，修满教学计划规定的学分，经审核准予毕业，获得毕业资格，并且统设必修课程科目中50%的成绩达到70分以上(含70分)，其他各科成绩达到60分以上(含60分)，免修、免考课程视同成绩达标，表明已较好地掌握本学科的基础理论、专业知识和基本技能，且具有从事科学研究工作或技术、业务工作的初步能力。

3.独立完成毕业论文写作并通过答辩，成绩良(含良)以上。

16 宁波电大开放教育2005级(秋)教学实施细则本科法学专业

4.在学期间通过北京地区成人高等教育本科学士学位英语统一考试或者中国政法大学统一组织的俄语，日语等专项考试，成绩合格;或者通过国家大学英语四级考试。

5.《学位论文指南》课程考核合格。

具体要求按照中央电大《关于开放教育本科学士学位授予办法》的规定办理。

宁波电大开放学院

2005年7月

第三篇：10年宁波大学

宁波大学10

一、名词解释(6小题，每小题5分，共30分)

1、学校教育

2、教师个体的专业发展

3、教育目的

4、义务教育

5、课程目标

6、新教育运动

二、简答题(4小题，每小题10分，共40分)

1、简述教育的功能

2、孔子的教育思想及其历史影响

3、简述人文主义教育的特征和历史影响。

4、简述柯尔伯格的道德发展阶段模式。

三、分析论述题(4小题，每小题20分，共80分)

1、论述学习教育学的价值和意义。

2、论述新文化运动影响下的教育思潮

3、解读赫尔巴特和度为教育思想及其影响，并在此基础上，结合现实，对传统教育与现代教育进行对比分析。

4、举例说明影响学习迁移的条件，以及在教学中如何促进学生的学习迁移。

第四篇：宁波大学答题纸

(20 11 —20 12 学年第 1 学期)

课号：026R62AGX课程名称：人际沟通改卷教师：赵振宇学号： 106060041姓名：徐涛涛得分：《亮剑》观后感

说实话《亮剑》很早就看过。这是一部宏扬无产阶级革命主义精神的主旋律影片，本片有着较强艺术风格与文学品味，同时又是一部制作精良具有史诗风格和悲剧色彩战争题材。与以往渲染美感和壮烈的战争题材影片不同，《亮剑》不打算消解战争的真实和残酷，《亮剑》是一部战争艺术和传奇色彩融会贯通的主旋律作品。影片中爱国精神与英雄主义、铁血丹心与人世常情、斗智与斗勇、友情与爱情交相辉映。片中刻画出了一个可以媲美“石光荣”、“姜大牙”的军人李云龙，他身经百战，性情暴烈，表现出一种铁血军人的气势。这里八路军不再是攻无不克的神兵天将，而是打得漂亮说得明白的人间铁军

亮剑最主要的精髓就是:团队精神和创新精神. 《亮剑》成功地塑造了李云龙这个角色，把他好战、善战、直率、蛮横表现的淋漓尽致，这是一个有血有肉、性格多面、打仗勇猛、鬼点子特多、不按照战争游戏常规作战、敢于抗命、尊重战场实际、有点歪邪的主角，也是一个注重生活注重情感的人物，更是一个精忠报国视死如归赤胆忠心的真实的中国军人形象的再现。在李云龙身上是有一股“匪气”和“霸气”，他酗酒、骂娘、脏话常挂在口头，“老子”不绝于耳，这看上去不符合革命军队军人的作风行为，可他不失为一个真正的军人，这都是在特定的战争环境下产生的一个军人的毛病。人无完人，金无赤足，十全十美的人在现实中是不存在的，“人非圣贤，孰能无过”，用“高大、完美”的眼光来审视电视剧中的主角人物是可笑的，电视剧也应该尊重现实生活，更要尊重人格的发展人性的张扬。为什么一些人就那么的委曲求全呢?为什么总要按照“文艺标准”的那一套路子来欺骗观众欺骗自己呢?李云龙身上的缺点只是玉之瑕疵，并不会暗淡他身上熠熠生辉的中国军人之勇猛智慧爱国的光芒。

“明知不敌也要敢于亮剑，狭路相逢勇者胜，这是中国军人的军魂。”这就是本剧导演所要向观众传达的一种“亮剑”精神! "逢敌必亮剑"、"狭路相逢勇者胜",一句句铿锵有力动人心魄的口号将展现"中国军魂"的《亮剑》一剧射到了观众的爱国神经上,让中国人从精神层面上发自内心地为那些艰难中取得的胜利叫好.《亮剑》解释了中国人民军队胜利的原因,从军事和主观思想的角度让人们看懂了战争.然而当你翻开中国的历史，最惨不忍睹的一页肯定是清朝末期。在清朝初期，清兵的铁骑是当时世界上最强的一支军队。那时英国还没工业革命，美国还是“土著”，其他国家就更不用说了。可你再看看清朝末期，一会儿八国联军，一会儿日本来侵略。号称万园之园的圆明园被一个胡乱的借口烧了，台湾被迫割让给日本，好好的皇帝陵墓被挖掉一半珍宝，堂堂慈禧太后还被开肠破肚„„这些事还不是因为当时的中国落后、不思进取造成的。和平年代，不再需要我们以命相搏，但，英雄主义精神绝不能丢!亮剑，是在金钱权势面前保持纯洁高尚的情操;亮剑，是在攀登科学技术高峰时遇挫折不气馁、敢于向科学最前沿发起猛攻;亮剑，是在国内国际经贸战场上的斗智斗勇寸利必争;亮剑，是在思想领域和其他意识形态的坚定不动摇;亮剑，就是在中华民族崛起的征程中，不管遇到什么样的困难，什么样的艰辛，我们都敢于面对它，研究它，战胜它，哪怕失败一千一万次!现在的中国，我们的中国，千真万确需要这种精神!何尝不是呢?现阶段的中国虽然如日东升一

路凯歌，但是危机伴随着机遇如洪水猛兽般袭来，内在的外来的威胁时刻在考验着中国人。面对威胁面对危机我们中国人怎能安步当车?怎能不居安思危枕戈待旦?“敢于亮剑”这就是我们的回答!我们的精神!是的，李云龙是草莽出身缺少文化涵养，他不知钢琴不晓洋画不懂花前月下的浪漫，但这不是他的错，而是特殊历史环境所造成的。在我们解放军将军行列里，像他这样的将领很多，凭着他们顽强的毅力，凭着他们对国家对民族对党的忠诚，他们通过在战争中学习战争，在战争中学习文化，在战争中升华自己，最终成为中华民族的中流砥柱，这是值得我们骄傲的。我们有什么理由去责备他们缺少文化涵养，有什么理由说他们张口“老子”闭口“弟兄”的呢?

这部电视剧以展现李云龙的命运为主，但并不单凭一个李云龙打动观众。给我感动和震撼的居然全是那些无名英雄。骑兵连的奋勇杀敌、王喜奎的宁死不屈、小分队的自我牺牲几度让我落泪。这是《亮剑》的魅力，它的魅力在于壮烈，在于军人的胆识和骨气，在于充盈其中的英雄气，也就是剧中所说的“亮剑”精神。《亮剑》的热播的确牵动了不少人的心，不用论人物的真实性，可能是一个人的身影，也可能是多个素材合成的人物，不必深究。无论怎样毕竟给我们塑造了一个个鲜活的英雄的硬汉形象，为这个人感动，为这个集体感动。一个大老粗的带兵者，形象的在剧中灵活表现，给人的印象是颇深的，毕竟这是戏，没必要鸡蛋里挑骨头，我觉得李幼斌是好样的!说实在的，《亮剑》这部片子所塑造的李云龙有血有肉，棱角分明，是一部不可多得的影视作品。艺术创作是讲究规律的。这个规律的核心就是塑造人物形象和人物性格。毫无疑问，《亮剑》中的李云龙是一个不好管理的角色。但是这个李云龙，对国家、对民族、对党的统一大业有着无比的忠诚。这个人的“粗口”不仅不让人感觉反感，反而让人觉得亲切;这个人的大大咧咧也给人一种视死如归的大将风度。个人感觉，这才更像是一名骁勇善战的将军。相反，如果一味要照顾什么“高级干部的整体形象”，采取了与此相反的处理方式，那么，这部电视剧的魅力至少会降低一半。

电视剧《亮剑》展现了抗日战争、解放战争和新中国成立后三个时期内由李云龙带领的部队不惧强敌、多次以少胜多、屡立奇功和新中国成立后学习和婚姻生活的故事,以李云龙为中心展现了三个时期中国的形势和他们这一阶层人们的生活,刻画了英勇善战、善于鼓舞士气而又满口粗话、油嘴滑舌、多次触犯纪律的一名军人的形象,其中也穿插着展现他丰富感情和十足义气、爱兵爱民的故事.亮剑精神是一种敢于战斗、善于战斗的精神，是一种自强不息、主动出击、锲而不合的行动力，是一种敢于负责、压倒一切的霸气。亮剑精神不仅是军魂，还是企业和个人发展壮大的精气神。亮剑精神正以一种狂飙突进的冲击力，被联想、维维、华为、纤丝鸟、潘高寿、上海大众等中国许多知名企业作为竞争与强势发展的战斗决胜力! “亮剑精神”在很短的时间内迅速深入到各行各业，唤醒了人们心中沉睡已久的“扬眉剑出鞘”的英雄情结。

"一名剑客与敌人狭路相逢,纵然对手是世界第一剑客,也应该亮出宝剑,如果没有这种精神,他就不配做一名剑客."

也许是时候亮剑了!

建筑10

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徐涛涛