高期末考试题

第一篇：高二期末考试题二

高二语文第二学期期末检测试题

第Ⅰ卷(选择题，42分)

一、(18分，每小题3分)

1.下列词语中加点的字，读音有错误的一组是

A.朱拓(tà) 炮(páo)烙 惴惴(zhuì) 咀嚼(jué)赏鉴

B.丛冢(zhǒnɡ) 晌(shǎng)午 干(ɡān)系 自惭形秽(huì) C.债券(quàn)

凫(fú)水 打烊(yànɡ) 犄(jī)角之势 D.诱哄(hǒnɡ) 吮(shǔn)吸 搭讪(xiān) 面面相觑(qù) 2.下列各组词语中，有错别字的一组是 A.静谧 笑魇 兴高采烈 罄竹难书 B.服帖 寒暄 漠不关心 老态龙钟 C.原委 惬意 敛声屏气 耳濡目染 D.烟霭 佳肴 莫明其妙 大显身手

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是

①这部影片感人至深，故事主人公的 就是著名的体操运动员桑兰。

②这家医药公司________世界医药行业之首，是因为有三项产品连续获得国际金奖。 ③诗歌的意境，是诗人的主观感情与客观形象 为一体所产生的艺术境界。 A.原形 跻身 汇合 B. 原型 跻身 融合 C.原型 跃居 融合 D. 原形 跃居 汇合

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是

A.上海衡山影院推出“在电影开映后十分钟内，观众如对电影不满意，可以全额退票”这一举措后，票房上座率大增，而“中途”提出退票者则是凤毛麟角。 B.一个人要实事求是地看待自己，既不骄傲自大，也不能妄自菲薄。

C.发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关、紧密相联的。

D.非典型肺炎危害之严重，传播速度之快，把人们搞得沸反盈天，谈“典”色变。 5.下列各句中，没有语病的一句是

A.三年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的，但今天对小学生都是很熟悉的了。

B.如果美国政府不履行他在中美贸易协定中所承担的义务，那么任何人也不能肯定中美两国间的贸易会不会出现逆转。

C.该县工商管理部门一年内查处销售假冒伪劣商品价值在10万元以上的大案要案10余起左右。

D.我国政府在台湾问题上一再申明，决不作不使用武力的承诺，就是因为在不得已的情况下，这是必须作出的选择。

6.填入下文横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是

我不记得有比那天更蔚蓝更清新的黎明了!太阳刚从苍苍的山巅后面露出来，_________________________________，使人感到一种甜美的倦意。

A.山顶的白云变成了玫瑰色，又从玫瑰色变成了紫色，最后它们又发出了金色的霞光 B.它那最初几道光芒的温暖跟即将消逝的黑夜的清凉交流在一起 C.空气里弥漫着破晓的寒气，草上也蒙盖了灰色的露水

D.它射下几条微微温暖的光线，像火的带子一般贯穿整个森林

二、(12分，每小题3分)

阅读下面短文，完成7一10题。

悠然把酒对西山

陈从周

“更喜高楼明月夜，悠然把酒对西山”，明米万钟在他北京西郊的园林里，写了这两句诗 句。一望而知是从晋人陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”脱胎而来的。不管“对”也好， “见”也好，所指的都是远处的山。这就是中国园林设计中的借景。把远景纳为园中一景， 增加了该园的景色变化。这在中国古代造园中早已应用，明计成在他所著《园冶》一书中总结出来，有了定名。他说：“借者，园虽别内外，得景无拘远近。”已阐述得很明白了。

北京的西郊，西山蜿蜒若屏，清泉汇为湖沼，最宜建园，历史上曾为北京园林集中之地，明清两代，蔚为大观，其中圆明园更被称为“万园之园”。

这座在历史上驰名中外的名园——圆明园，其于造园之术，可用“因水成景，借景西山”八字来概括，这是中国古代园林艺术的具体表现。偌大的一个园林，如果立意不明，也难成佳构，所以造园要立意在先。圆明园如今仅存断垣残基，要谈这些只能用今日尚存的另一个大园林颐和园为例了。

颐和园在北京西北郊10公里，万寿山耸翠园北，昆明湖弥漫山前，玉泉山蜿蜒其西，风景洵美。颐和园以杭州西湖为蓝本，精心摹拟，故西堤、水岛、烟柳、画桥，移江南的淡妆，现北地之胭脂，景虽有相同，趣则各异。

园面积达三四平方公里，水面占四分之三，北国江南因水而成。人东宫门，见仁寿殿，峻宇晕飞，峰石罗前。绕其南豁然开朗，明湖在望。

万寿山面临昆明湖，佛香阁踞其颠，八角四层，俨然为全园之中心。登阁则西山如黛，湖光似镜，跃然眼帘;俯视则亭馆扑地，长廊萦带，景色全囿于一园之内，其所以得无尽之趣，在于借景。小坐湖畔的湖山真意亭，玉泉山山色塔影，移人槛前，而西山不语，直走京畿，明秀中又富雄伟，为他园所不及。

廊在中国园林中极尽变化之能事，颐和园长廊可算显例，其予游者之兴味最浓，印象特深。廊引人随，中国画山水手卷，于此舒展，移步换影。上苑别馆，有别宫禁，宜其清代帝王常作园居。

谐趣园独自成区，倚万寿山之东麓，积水以成池，周以亭榭，小桥浮水，游廊随径，适宜静观，此大园中之小园，自有天地。园仿江南无锡寄畅园，以同属山麓园，故有积水，皆有景可借。

水曲由岸，水隔因堤，故颐和园以长堤分隔，斯景始出，而桥式之多，构图之美，处处画本，或玉带桥之莹洁柔和，十七孔桥之仿佛垂虹，每当山横春霭，新柳拂水，游人泛舟，所得之景与陆上得之景，分明异趣;而处处皆能映西山人园，足证“借景”之妙。 7.以下是对“借景”之说的阐释，正确的一项是( ) A.“借景”指把不是园林中的景物搬人园林，使园林添色，使游人顿增游览兴致。 B.“借景”指在园林中增添远景之美，使远景和近景交相辉映，更突出了借景的作用。 C.“借景”指以园林之外的景物为背景，使外景烘托内景，增添了景致的变化和趣味。 D.“借景”指巧借园外的景物，使之与园内之景相映成趣、融为一体，增加了景色变化。

8.以下完整体现了颐和园造园之术的一项是( ) A.颐和园面积达三四平方公里，水面占四分之三，北国江南因水而成。 B.万寿山耸翠园北，昆明湖弥漫山前，玉泉山蜿蜒其西，风景洵美。 C.水曲由岸，水隔因堤，故颐和园以长堤分隔，斯景始出。 D.上苑别馆，有别宫禁，宜其清代帝王常作园居。

9.古代造园讲究立意，以下最能说明这一点的一项是( ) A.北京西郊最宜建园，历史上曾为北京园林集中之地。 B.佛香阁踞万寿山之颠，俨然为全园之中心。 C.颐和园移江南的淡妆，现北地之胭脂。

D.颐和园长廊极尽变化之能事，仿佛舒展的山水画手卷。 10.根据原文所给的信息，以下推断不正确的一项是( ) A.中国园林设计中的借景必须因园内之水，借园外之山，这种说法失之偏颇。 B.圆明园等一批名园和传世的园林理论著作《园冶》表明中国园林艺术源远流长。 C.颐和园的成功之处在于集郊园野趣于一身，同时又不失其皇家园林的品位。 D.颐和园以杭州西湖为蓝本，精心摹拟，以至成为园林设计中“借景”的典范。

三、(15分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成11—15题。

高祖为丞相,尉迥作乱,进攻怀州,行本率吏民拒之,拜仪同,赐爵文安县子。及践祚，征..拜谅谏大夫，检校治书侍御史。未几，迁黄门侍郎。上尝怒一郎，放殿前笞之。行本进曰：“此人素清，其过又小，愿陛下少宽假之。”上不顾。行本于是正当上前曰：“陛下不以臣不肖，置臣左右。臣言若是，陛下安得不听?臣言若非，当致之于理，以明国法，.岂得轻臣而不顾也!臣所言非私。”因置笏于地而退，上敛容谢之，遂原所笞者。 ..于时天下大同，四夷内附，行本以党项羌密迩①封域，最为后服，上表劾其使者曰：“臣闻南蛮遵校尉之统，西域仰都护之威。比见西羌鼠窃狗盗，不父不子，无君无臣，异类殊方，于斯为下。不悟羁縻之惠，讵知含养之恩，狼戾为心，独乖正朔②。使人近至，..请付推科。”上奇其志焉。雍州别驾元肇言于上曰：“有一州吏，受人馈钱三百文，依律合仗一百。然臣下车之始，与其为约。此吏故违，请加徒一年。”行本驳之曰：“律令之行，并发明诏，与民约束。今肇乃敢重其教命，轻忽宪章。欲申己言之必行，忘朝廷之大信，亏法取威，非人臣之礼。”上嘉之，赐绢百匹。 ——《二十五史·隋书·刘行本传》 【注释】

密迩：切近，接近。②乖：营离，叛逆。正朔：指新王朝建立。 11.对下列句子加点的词语解释，不正确的一项是( ) A. 及践祚，征拜谅谏大夫 践祚：登上皇帝位。 ..B. 当致之于理

.C. 上敛容谢之

..D. 不悟羁縻之惠 ..

理：道理。 敛容：脸色严肃。 羁縻：比喻联络，维系。

) 12.对下列两组加点字的意义和用法判断正确的一项是( ①陛下不以臣不肖

③岂得轻臣而不顾也 ..②行本以党项羌密迩封域 ④轻忽宪章 ..A.①与②相同， ③与④相同 B.①与②相同， ③与④不同 C.①与②不同， ③与④相同 D.①与②不同， ③与④不同

13.以下各句中，能够反映刘行本依法治国，不可“亏法取威”思想的一组是( ) ①行本率吏民拒之②愿陛下少宽假之③于时天下大同，四夷内附④上表劾其使者⑤律令之行，并发明诏，与民约束 A.①②③ B. ②③④ C. ③④⑤ D. ② ④⑤ 14.下列叙述符合原文意思的一项是( )

A.一侍郎有小过,应该依法治罪，但高祖凭自己的喜怒任意处罚，刘行本宁肯官不当，也要坚决维护法律的尊严。结果，皇帝“遂原所笞者”。

B.某一州吏“故违”了律令，雍州别驾元肇要求对州吏法外加罪，皇帝“嘉之”，而且还“赐绢百匹”。

C.刘行本之所以“上表劾其使者”，是因为党项羌人有“狼戾”之心，背叛朝廷之意。“上奇其志”，说明皇帝对他的弹劾感到奇怪。

D. 刘行本的法治思想告诉我们：真正的法治，应该上不逊权贵，下不遗匹夫。而文中的高祖和元肇则是有法不依，乱法而为，毫无法治观念的典型。

第Ⅱ卷(108分)

四、(18分) 15.文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) ①此人素清，其过又小，愿陛下少宽假之。

②然臣下车之始，与其为约。

16.阅读下面的诗歌，回答问题。(6分)

早 梅 齐已

万木冻欲折，孤根暖独回。前村深雪里，昨夜一枝开。 风递幽香出，禽窥素艳来。明年如应律，先发望春台。 ⑴这首诗，首联运用什么手法写出梅花的何种品性?而“万木冻欲折”在全诗中又起什么作用?

⑵颔联中的“一枝”，看似平淡无奇，却很耐咀嚼。传说原为“数枝”，后作者求教于郑谷，郑谷建议改为“一枝”，齐已深为佩服。请简要说明你对上述改字的看法。 17.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选2小题)(4分) ⑴外无期功强近之亲，内无应门五尺之童。 ， 。(李密《陈情表》 ⑵多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。 ? 。(柳水《雨霖铃》) ⑶碧云天，黄花地，西风紧。北雁南飞。 ? 。(王实甫《西厢记》) ⑷其声呜呜然，如怨如慕，如泣如诉， ， 。(苏轼《前赤壁赋》)

⑸且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。 ， !(李白《梦游天姥吟留别》)

五、(18分)

阅读下面文字，完成18—21题

流浪的二胡

①有一个精灵，漂泊如三春之水，清冷似冬夜之月;有一个精灵，惆怅如初夏细雨，幽怨似深秋桂子;有一个精灵，它注定了永远都在流浪——二胡，江南，流浪的二胡。

②蒙古包、轱轳车，风吹草低见牛羊的大草原注定了是马头琴的摇篮;红高粱、信天游，大风起兮云飞扬的黄土高坡天生就是唢呐的世界，而杨柳岸、乌篷船，小桥流水绕人家的江南则永远是二胡生生不息的磁场。二胡之于江南，恰如杏花春雨之于江南一般地诗意和绵长。只是我们不知那当初的当初，是江南选择了二胡，还是二胡选择了江南。

③六朝金粉、王谢侯府的秦淮，有太多的声色犬马，那不是二胡弦线上开放的花;三秋桂子、十里荷花的钱塘，有太浓的绮丽繁华，那也不是二胡琴弓中跳动的律。纤道、乌篷、台门、廊棚、雨巷、石桥、茶肆、谷场这才注定了二胡流浪的行脚。本不属于墨客骚人，显贵官宦，流浪的二胡注定只是在百姓黎民、俗子凡夫中开放的花，流淌的画;流浪的二胡天生就是贩夫走卒、商贾戏子开心时的道具，潦倒间的支撑。

④我真的不知道从什么时候起二胡开始在江南流浪，我只知道当如水的月色浸淫深秋桂子，稠密的细雨婆娑河边的芭蕉的时候;当多情的晚风掸拂台门石桥，散漫的炊烟缭绕乡野谷场的时候，二胡的流浪便开始了。当流浪的二胡宿命地遇上了那个人，它的流浪被无端的浓缩聚集了，被无限地扩散放大了。那叫瞎子阿炳的人，像一个巫师，二胡遇上了他，从此便再也停不下流浪的步伐。

⑤《二泉映月》的音符如泉眼汩汩洇漫，我们知道那流浪着的该是一种无奈;《病中吟》的曲调如泪水缓缓流出，我们知道那流浪着的分明是一种悲凉;《良宵》的节拍如思念浓浓笼罩，我们知道那流浪着的更是一种彻骨的沧桑。二胡流浪着一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈。不是二胡的流浪、音乐的流浪，那样的流浪是一个灵魂的流浪，一方水土的流浪;那样的流浪是一个时代的流浪，一个民族的流浪。

⑥流浪的二胡总要催生众多流浪的心灵，催放众多流浪的花，瞎子阿炳便是一个极致。然而在江南，在青石小弄台门深，乌瓦粉檐廊棚长遍地市肆的江南，在春草池塘蛙鼓稠，莺雏声里碧禾浓处处乡野的江南，类似因了二胡而流浪的心灵和生命又何止阿炳呢?在我的故乡，四岁失明，自幼父母双亡的孙文明，十二岁时便从故乡的曹娥江边出发漂泊江南，颠沛流离中，他的二胡声响彻了大半个江南。《流波曲》、《四方曲》、《人静心安》，使他由一个民间流浪艺人，走上了上海音乐学院民乐系讲授二胡的讲台。而流浪了一辈子的孙文明，最终还是积劳成疾地客死于异乡上海。从阿炳到孙文明，到江南市肆和乡野里众多生生灭灭的流浪的灵魂，都体现了一种忍耐和坚韧、一种奋进和抗争。我伤感地承认，在江南的丝竹中，二胡也许最具有悲剧性格。

⑦一方水土的精灵，一盈风情的血脉，器乐是一个时代一种文化的魂魄。而流浪是生命另一种鲜活的姿态，这种鲜活的姿态永远都不能消解。

18.文章的第②自然段，把“马头琴”“唢呐”“二胡”放在一起来写，作者要表明一个什么样的观点?(4分)

19.文章的第⑥自然段说“瞎子阿炳便是一个极致”，怎样理解“极致”在文中的含义?(4分)

20.文章的标题为“流浪的二胡”，请结合全文概括“流浪”的两层含义。(6分) ① ②

21.下列对这篇文章的赏析，正确的两项是(4分)

A.《流浪的二胡》是诗的散文，是散文诗。语言优美形象，句式错落有致，修辞手法多样。

B.二胡在江南丝竹中最具悲剧性格，最能表达墨客骚人、显贵官宦的不平和心声。

C.“是一个时代的流浪，一个民族的流浪”这句话的意思是，二胡曲所表达的那种无奈、悲凉和沧桑是一个民族一个时代的写照。

D.作者提到了故乡的孙文明，他走上了上海音乐学院的讲台，而使二胡民间的纯粹性得以丧失，这就是他的悲剧性。

E.这篇散文揭示了二胡的地域性、社会性和时代性，记人清晰、叙事精当、情节曲折，低沉、悒郁的感情贯串全文。

六、(12分)

22.下面一句话,编号的地方有些是必须保留的,有些是可以删去的.请将必须保留的序号写在题后的横线上。(2分)

①信息、教育、知识是知识经济时期支撑经济发展的三大新资源，②关于③信息、教育、知识④这三大新资源的开发利用⑤的⑥水平将从根本上决定经济⑦的发展⑧的⑨水平。

23.下面这副对联有明显不工整的地方，请做改动，使之合乎对联的要求。(4分)

登高望远见青山绿水千帆过

放歌纵酒喜日暖泥融万木春

24.将下列几个短句，整合成一个单句，为“遗传”下定义。(6分) ①激光武器是利用激光束直接攻击并毁伤目标的武器。

②由激光器、精密瞄准跟踪系统、光束控制与发射系统组成。 ③射击时快速、精确、灵活，不受电磁干扰。 答：

七.写作(60分)

25.阅读下面材料，根据要求作文。

如果一个人心态是正确的，那么他的世界也是正确的。

倘若你想改变你的世界，就首先应该改变自己心态。当你抱着积极正确的心态去对待人生时，你的世界将光辉灿烂;当你抱着消极错误的心态去对待人生时，你的世界将迷惘灰暗„„

你认为“心态”和“人生”有什么关系呢?请以“心态与人生”为话题，写一篇作文。

要求：①题目自拟;②文体自定;③不少于800字。

参考答案

1.D (shàn) 2. A 3. C 4.B 5.D 6. B(首先要考虑，紧跟后面一句话的主语应该是太阳或它的复指代词，这样前后语意更连贯;其次注意语境中“清新”、“刚”、“露”、“甜美的倦意”等词或短语对选项的制约) 7.D 8.B 9.C 10.D11.B(理：狱官，法官。)12.C(①以：认为，动词;②以：因为，介词。③④轻：均为轻视，看不起，动词。)13.D;14.A;15.①这个人向来清正，他的过失又很小，希望陛下稍加宽容。②然而我刚到那里上任的时候，就与他订立盟约。16.(1)首联用对比手法，写出梅花不畏严寒的品性。“冻欲折”既反衬梅花的“孤根独暖”，又点出“早梅”之题。(3分)(2)“一枝开”是诗的画龙点睛之笔(即诗眼)，既突出了诗题中的“早”，又因为“一枝”显得奇丽而使读者感受到诗人的惊喜之情。(3分)17. (1)茕茕孑立，形影相吊。(2) 今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。

(3)晓来谁染霜林醉?总是离人泪。 (4)余音袅袅，不绝如缕。(5)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜!

18.一方水土和风情，孕育着一方乐器的生长。(答题须踩到“器乐具有地域性或地方性“这一信点。) 19.阿炳是众多因二胡而出名的流浪艺人中最出色的。(作答此题关键在于理解“极致”的意思。如直接取第6节第一句话作答，这句话的意思的确与答题相关，但在对含蓄信息的解说上仍然没有说得清楚，因此不能判给满分，如果抓住“催放众多流浪的花”继续解释，答出“阿炳是最优秀的二胡艺人”之意的即可。)

20.①是一种悲苦和困顿，一种沧桑和无奈;②是一种忍耐和坚韧，一种奋进和抗争。(可结合第5节“二胡流浪着一种悲苦和困顿、一种沧桑和无奈”以及第6节“从阿炳到孙文明，到江南市肆和乡野里众多生生灭灭的流浪的灵魂，都体现了一种忍耐和坚韧、一种奋进和抗争”两句来作答。在作者看来，二胡的流传和发扬光大其实是和中国下层劳动人民的命运紧密联系在一起的，二胡所体现出来的文化内涵实际上也是中国下层劳动人民命运的写照和不屈抗争精神的体现。)

21.A、C(B中“墨客骚人、显贵官宦”之说有误，D中“悲剧性”之说无从谈起，E中“记人清晰、叙事精当、情节曲折”有误。)22. ①④ 23.把“青山绿水”改为“山青水绿”。 24. 激光武器是由激光器、精密瞄准跟踪系统、光束控制与发射系统组成的利用激光束快速、精确、灵活，不受电磁干扰地直接攻击并毁伤目标的武器。(意思对酌情给分)25.略。

第二篇：山东省泰山中学高二期末考试模拟试题(二)

保密★启用前 试卷类型：A山东省泰山中学高二期末考试模拟试题

(二)

历史试题 第Ⅰ卷

(选择题共50分)

一、选择题：

1.在中央电视台科教频道《探索•发现》栏目最近播出的专题片《齐鲁青未了》中，提到两位影响巨大的“齐鲁”思想家，一位提倡“己所不欲，勿施于人”，另一位主张“人性本善”。这两位思想家分别是( )

A.老子、孟子 B.孔子、孟子 C.孟子、墨子 D.孔子、墨子

2.“故有道之主，远仁义，去智能，服之以法，是以誉广而名威，民治而国安。”这一主张来自( ) A.儒家 B.法家 C.墨家

D.道家

3.朱熹说：“饮食，天理也;山珍海味，人欲也。夫妻，天理也;三妻四妾，人欲也。”“虽是人欲，人欲中自有天理。”对上述朱熹关于“天理”与“人欲”论述的解读，正确的是( ) ①把“天理”和“人欲”对立起来 ②关注了人的自然需求，注重道德伦理 ③有利于调节社会风气，稳定社会秩序 ④与作为统治思想的理学是有差别的 A.①③④ B.①②④ C.①②③ D.②③④

4. 如果你是一位元代的学者，在思想上深信“心”是世界的本源，而要了解宇宙的真相，只须向内探索，不必向外格物穷理。你会肯定何人的学说? A.程颢 B.朱熹 C.陆九渊 D.王阳明

5.平灭六国后，秦始皇“一法度、衡石、丈尺。车同轨，书同文字”。其中“书同文字”是指把以下哪种字体作为全国统一的官方书体( )

A B C D 6.宋代是一个雅俗并举的时代，一方面，文人士大夫成为时代的精神领袖，引领宋代的文化风尚。另一方面，城市商业经济催生了多元多彩的市井文化。以下不属于宋代文化的是 A.《朱子语类》 B.“三言”、“二拍”C.瓦舍、南戏 D.《山径春行图》 7.近代著名画家陈衡恪解释某类画时讲“不在画里考究艺术上功夫，必须在画外看出许多文人之感想”。下列绘画作品属于这类绘画的是

A.《墨竹》 B.《人物龙凤图》 C.《清明上河图》局部 D.《五子夺莲图》

8.“三五步走遍天下，七八人百万雄兵”“咫尺地五湖四海，几更时万古千秋”，这些诗句是对下列中国哪种传统艺术特点的描述

A.书法 B.绘画 C.杂技 D.戏曲

9.柏拉图解释某人的一句名言时说：“事物对于你自己，就是它向你呈现的样子，对于我，就是它向我呈现的样子。”据此判断他解释的名言是 A.人是万物的尺度 B.美德即知识 C.认识你自己 D.吾爱吾师，吾尤爱真理

10.恩格斯说：“这是一次人类从来没有经历过的最伟大、进步的革命„„在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失了。”这场革命指的是( ) A.英国工业革命 B.英国光荣革命 C.宗教改革运动 D.文艺复兴运动 11.“一个人之所以发财致富，不在于他的品德、智慧或勤劳，而完全靠上帝的恩赐。”这句话反映的观点出自 A.马丁·路德

能是( ) A.“人是万物的尺度” C.“我只要求凡人的幸福”

B.“要有勇气运用你自己的理智” D.“信仰上帝即可得救” B.加尔文 C.亚里士多德 D.伏尔泰

12.康德说：“Sapere aude!„„这就是启蒙运动的口号。”其中“Sapere aude!”的含义可13.恩格斯说：“和启蒙学者的华美语言比起来，由‘理性的胜利’建立起来的社会制度和政治制度竟是一幅令人极度失望的讽刺画。” 在这种“失望”的社会背景下产生的作品是( ) A.《人间喜剧》 B.《西风颂》 C.《母亲》 D.《战争与和平》

14.“大量使用了光与色的组合，使画面上的旭日、河水、晨雾、小舟、远方的景物，随着光色的变化而交相辉映，给人以特有的整体感”。这里描述的作品是( )

A.《拾穗者》 B.《日出·印象》 C.《自由引导人民》 D.《伏尔加河上的纤夫》 15.“他们采用的语言是荒诞、寓意、夸张的。在他们的作品中，我们可以感受到„现代人们的精神创伤„”下列各项不能体现这一特点的是

A、《等待戈多》 B、《格尔尼卡》 C、《摩登时代》 D、《埃斯泰克的海湾》 16.1969年7月21日，美国“阿波罗11号”登月成功。当时全世界有6亿多民众能够同时见证宇航员留在月球上的脚印，他们是( )

A.通过电视观看直播 B.在电影院观看纪录片 C.通过广播收听报道 D.通过互联网浏览新闻

17.“作为一场政治运动，百日维新短命而败，但作为一场更广阔意义上的社会文化运动，自有其成功之处。”这里的“成功之处”主要是指戊戌变法

A.阻止了民族危机的继续加深 B.改革了封建君主专制体制 C.在社会上起了思想启蒙作用 D.动摇了儒家思想正统地位

18.一百年前，孙中山提出的民族、民权、民生三大主义成为革命党人奋斗的纲领。以下论述能够体现民权主义思想的是( )

A.“就算汉人为君主，也不能不革命” B.“驱除鞑虏之后，光复我民族的国家” C.“改良社会经济组织，核定天下地价” D.“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国” 19.下列近代中国社会思潮兴起的先后顺序是 ( ) ①“以中国之伦常名教为原本，辅以诸国富强之术” ②“试看将来的环球，必是赤旗的世界”

③“誓杀尽天下君主，使流血满地球，以谢万民之恨” ④“国人而欲脱蒙昧时代„„当以科学与人权并重” A.①②③④

B. ③①④② C.①②④③ D.①③④②

20.国民大革命失败之后，中国革命何去何从?当时中国人对这一艰深的时代课题做出的最符合中国实际的选择是( ) A.联俄联共，扶助农工 C.星星之火，可以燎原

B.建立革命统一战线 D.实行全民族的抗战

21.1992年1月18日至2月21日，邓小平先后赴武昌、深圳、珠海和上海等地视察，沿途发表了重要讲话，即“南方谈话”，被称为新时期推进改革开放和现代化建设的又一个思想解放的“宣言书”。这主要是因为南方谈话

A.确立了经济体制改革的最终目标 B.解决了困扰改革进程的重大问题 C.肯定了深圳改革开放的突出成果 D.明确提出了政治体制改革的方向

22.中国科学院任定成教授认为科学理论的发展是一种累积式的发展，即既不抛弃旧理论，并将其归化入更全面的理论当中。下列史实符合任教授观点的是( ) A.神创论与进化论 B.相对论与量子论C.经典力学与相对论 D.进化论与量子论 23.“这一发现成为二十世纪物理学研究的基础，从那个时候起几乎完全决定了物理学的发展。要是没有这一发现，那就不可能建立起分子、原子以及支配它们变化的能量过程的有用理论。”“这一发现”是

A.普朗克的量子理论 B.爱因斯坦的相对论 C.牛顿的经典物理学 D.伽利略的自由落体实验

24.“中国人进入太空——人类对宇宙的激情再次燃起”，2003年法新社记者理查德·英厄姆在报道中用了这样的标题。你认为这是对我国哪一项技术发表的评论( )。

25.新中国成立后，党和政府大力发展科技、教育和文化事业，历经曲折，成果丰硕。在国庆十周年电影展览中，共展出35部电影，其中大部分为l956年拍摄的，被称为“难忘的l956年”。出现这种现象的主要原因是

A.文艺界出现繁荣局面 B.苏联的帮助和支持 C.科教兴国战略的提出 D.“双百”方针的提出

第Ⅱ卷(非选择题 共50分) 26.(13分)儒家思想在中国古代思想史上占据着极其重要的地位，结合所学知识回答问题：

材料一 孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。

——《论孔子思想》

(1)结合所学知识指出材料一中孔子被认为是“保守主义者”和“人道主义者”的思想依据各指的是什么?(3分)

材料二 其实儒家思想取得胜利是一个缓慢的过程，两汉400余年，它渐渐由孔孟时期的原始儒学衍化为掺杂了诸子思想和古代迷信的庞杂思想体系。„„与其说儒家思想征服了汉代学者，不如讲是汉代学者改造了儒家思想。

——费正清《中国：传统与变迁》

(2)材料中“儒家思想取得胜利”指的是什么?(2分)据材料分析其原因。(2分)

材料三 明末清初王夫之、黄宗羲、顾炎武三大思想家影响巨大。他们以前所未有的犀利笔锋对以往正统宋明理学做出总结性批判，开创了具有„„务实精神的一代进步思潮。 (3)结合所学指出材料三中这种“进步思潮”的共同主张及意义。(6分)

27、(12分)古往今来，科技的发展与传播推动了人类社会的进步。阅读材料，回答问题。 材料一 一个精耕细作的农耕文明，天文历法肯定是它的第一发明;一个人口最多的民族，中医中药肯定是它的第二发明。

——余秋雨

(1)据材料一指出中国古代科技的主要特点，并列举属于“第一发明”的两列成就。(3分)

材料二 “近代自然科学从诞生之日起就在各个领域开始了对„„基督教神学的反叛和进攻，而科学自身的每一个胜利又都是对宗教教义的„„致命打击与否定。”

——摘自沈之兴、张幼香主编《西方文化史》

(2)结合所学知识论证材料二的观点。(4分)

材料三

(3)依据图示概括人类信息传播和交流的发展趋势及意义。(5分)

28、(13分)人文主义的发展推动了人类社会的发展。阅读材料，回答问题。

材料一 文艺复兴运动„„无论思想家、文学家，还是艺术家，都高举“人文主义”旗帜，以其诗作、画作、剧作宣扬人性，„„从上帝的羔羊变为独立的个人。 (1)各举一例说明其画作、剧作是如何宣扬人性的?(4分)

材料二 马丁路德把人文主义引入了宗教。面对教皇和皇帝组织的围剿，他慷慨陈词 “我的良心，是出于上帝的命令，我不能也不愿撤回任何意见。”

(2)结合所学知识回答，马丁·路德“不愿撤回任何意见”中的“意见”主要指什么?并指出这一“意见”如何体现了人文主义精神?(4分)

材料三 有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”;启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。 (3)结合所学知识，指出材料三中后两个“笼子”的含义。(5分)

29、(12分)思想解放是指“思想观念冲破传统旧思想的禁锢和束缚，研究新情况，解决新问题”。阅读材料，回答问题。

材料一：民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次反思开始于“五四”前后的新文化运动，何以学了西方仍然失败。

——陈旭麓《浮想录》

(1)面对“诸事不如人”的困难，先进中国人在第二次反思前提出了哪些改革方案?(4分)

材料二：20世纪早期，一位知识分子在评价新文化运动时说：“近阅坊间之出版物，间有主张破除旧有伦教，毁裂吾国固有文学，以期改造一新社会者。„„青年学子，根植薄弱，骤睹新奇之说，易启混淆之心，于操行学业前途极有关系。”

(2)结合材料分析该“知识分子”对此运动的态度及其所持理由。(4分)

材料三 现在，“四人帮”及其资产阶级帮派体系已被摧毁，但是，“四人帮”加在人们身上的精神枷锁，还远没有完全粉碎。„社会主义对于我们来说，有许多地方还是未被认识的必然王国。

——《实践是检验真理的唯一标准》

(3)这里的“精神枷锁”指的是什么?为解决那些“未被认识的必然王国”，共产党人做出了哪些理论创新?(4分)

30. 【历史上重大改革回眸】改革的成败，既取决于社会基础，也取决于改革者的智慧与能力。阅读下列材料：

材料一 近代初期，欧洲和日本一样，是从多样性的封建体制(注：指分封体制)和充分发展的社会结构的母胎中诞生的。

明治领导人在竭力实行现代化建设中取得了显著成果。他们废除了藩体制，撤销了原来的阶级制度，依靠征兵制设置了军队以取代过去的武士阶级，建立了近代经济机构的基础，这都促进了日本的工业化，进而创建了近代政治体制。 ——赖肖尔《近代日本新观》

材料二 从中古东方型的社会，转入现代西方型的社会。„„其工程之浩巨，可想而知。但 7

是那光绪也要把这百年难变之“型”，而变之于指顾之间，其必然失败。

诏书一日数下，朝野莫知所适，也不是个办法。不幸这位年轻皇帝，显然感到国亡无日，所以迫不及待。但是他的军师谋臣，应该有见及此。不幸康某木讷执拗，识见不足;而操切浮躁，且有甚于幼主。

——唐德刚《晚清七十年》

材料三 这场变法引起了满清权贵保守派的政治反动。一批更为昏庸、眼界更狭隘的“原教旨”保守派„„注定成为清王朝残存的权威合法性资源的巨大消耗者。

另一方面，戊戌变法的失败，使相当一批现代化知识精英，由于对体制内的变革失望，而开始走向体制外的革命。

——萧功秦《危机中的变革》 请回答：

(1)据材料一并结合所学知识指出，日本在明治维新中采取了哪些革故鼎新的措施?有何效果?(4分)

(2)同为近代化改革，中国的戊戌变法却失败了，请据材料

一、二概括其失败的原因。(2分)

(3)据材料三指出，戊戌变法的失败客观上对中国社会产生了什么积极影响?(2分)

(4)综合上述材料指出，改革成功的关键因素有哪些?(2分)

参考答案

一、选择题

1—5 BBDCD 6—10 BADAD 11—15 BBBBD 16—20 ACADC 21—25 BCABD

二、非选择题：

26.(1)保守主义者：礼，克己复礼(恢复周礼)。(1分)人道主义者：仁，仁者爱人;为政以德。(2分)

(2)含义：儒学在政治上占据统治地位，在传统文化中占据主流地位。(2分) 原因：①思想融合：融合阴阳家、道家、法家等思想;

②汉代学者改造，适应了统治(专制集权)的需要。(2分)

(3)具体表现：政治：批判封建君主专制;经济：主张发展工商业;学术：经世致用(3分)

意义：为儒学的发展注入活力;冲击君主专制统治;给后世民众以思想启迪。(3分) 27.(1)特点：实用性强(服务于农耕经济)(1分)成就：战国时期：《甘石星经》;《石氏星表》;东汉时期：候风地动仪，测定地震方位;元代：简仪;《授时历》(任答两点得2分) (2)天文学领域：哥白尼的“日心说”，从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学理论的基础;

物理学领域：牛顿经典力学进一步否定了“地心说”生物学领域：达尔文的“生物进化论”颠覆了了“上帝造人说”(神创论)(任答两点得4分)

(3)发展趋势：信息传播交流的时间缩短;交流范围扩大;交流信息量更大;交流方式更便捷。(任答3点得3分)意义：改变了信息传播方式;改变了人们的生活与思维方式;推动了经济全球化的的发展。(任答2点得2分)

28.(1)达芬奇《最后的晚餐》，用写实的绘画揭示人性的善恶。《最后的晚餐》，用写实的手法表现人的美以及人的丰富的思想情感。拉斐尔《西斯廷圣母》，笔下的圣母温柔美丽，洋溢着母性的慈爱与幸福。(以上任答一例即得2分，其中画作1分，内容1分) 莎士比亚《哈姆雷特》，塑造富有个性的人物形象，热情歌颂人的伟大和高贵。(2分) (2)意见：因信称义(信仰得救)(2分)

体现：这一思想使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，挑战了教皇的权威。(2分) (3)人身上的“笼子”：宗教神权和专制王权 (2分) 统治者的“笼子”：三权分立、 社会契约、人民主权 、君主立宪制 、民主共和制等政治构想。(3分，答出任意三点即可) 29.(1)师夷长技以制夷、中体西用、维新变法、三民主义(4分) (2)态度：反对(抨击)。(1分)

原因：新文化运动否定了传统文化(旧的儒教和文学);(2分)混淆了青年知识分子的思想。(1分) (3)精神枷锁：“两个凡是”的“左”倾错误。(1分)

理论创新：创立了邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等理论。 (3分) 30.(1)措施：废藩置县;废除封建身份制度，四民平等;实行征兵制，建立新式军队;殖产兴业，发展资本主义工商业。(写出任意2点得2分)

效果：推动日本实现工业化，建立了中央集权的资本主义国家。(2分)

(2)原因：中国的戊戌变法缺乏必要的社会基础，实施者急于求成，缺乏政治经验。(2分) (3)影响：清政府进一步丧失权威合法性，民主革命思潮迅猛发展。(2分)

(4)因素：客观分析基本国情;稳健理性，循序渐进;改革派与保守派的力量对比。(写出任意两点得2分)

第三篇：传 2013-2014学第二学期期末考试高二语文试卷

2013——2014学年第二学期高二年级期末考试语文试卷

B. 在东汉许慎的《说文解字》中，作为风属的鸑鷟是跟凫一般大的红眼睛水鸟。

C.综合甲骨文和上古文献记载看，凤的原型是一种类似水鸭的普通短尾水鸟。

第Ⅰ卷 阅读题 D.在周代文化中，凤已经从短尾水鸟变成一种华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟。

一、 现代文论说类文本阅读 阅读文章，完成1～3题(9分，每小题3分)

20世纪后期，陕西凤雏村出土了刻有“凤”字的甲骨四片，这些 “凤”字的形体大致相同，均为头上带有象征神权或王权的抽象化了的毛角的短尾鸟。东汉许慎《说文解字》云:“鸑鷟，凤属，神鸟也。„„江中有鸑鷟，似凫而大，赤目。”据此，古代传说中鸣于岐山、兆示周王朝兴起的神鸟凤凰，其原型应该是一种形象普通、类似水鸭的短尾水鸟。

那么，普通的短尾鸟“凤”为何在周代变为华冠长尾、祥瑞美丽的神鸟了呢?我们看到，在商代早期和中期的青铜器纹饰中，只有鸟纹而没有凤纹，真正的凤形直到殷商晚期才出现，而且此时是华冠短尾鸟和华丽而饰有眼翎的长尾鸟同时出现，可见“凤”是由鸟演变而来的。综观甲骨文和商代青铜器，凤鸟的演变应该是鸟在先，凤在后，贯穿整个商代的不是凤而是鸟。“天命玄鸟，降而生商”，在商人的历史中鸟始终扮演着图腾始祖的重要角色。

《左传》记载郯子说:“我高祖少皞挚之立也，凤鸟适至，故纪于鸟，为鸟师而鸟名。凤鸟氏历正也，„„九扈为九农正。”凤鸟氏成为“历正”之官，是由于它知天时，九扈成为“九农正”，也是由于它们带来了耕种、耘田和收获的信息。殷人先祖之所以“鸟师而鸟名”，应该是由于这些随着信风迁徙的鸟，给以少皞为首的商人的农业生产带来了四季节令的消息。

对凤鸟的崇拜起于商代，其鼎盛却在周代。正是在周代，“凤”完成了其发展程序中最后也是最重要的环节：变为神鸟凤凰。许多历史资料记载了周王室在克商前后对“天命”的重视。《尚书》“周书”十二篇中大量出现的“命”字多指天命，“殷革夏命”也是常见的语句。武王在甲子日牧野之战结束后，紧接着就“不革服，“格于庙”(来不及换衣服就到神庙参拜)，这个“庙”自然不可能是周庙，而是商人的神庙。这说明周王室急于把商人的正统接过来，成为中原合法的统治者。周人之所以宣扬天命，归根结底在于强调“周改殷命”是出自天的意志和抉择。那么有谁能给周人带来“上天之命”呢? 根据当时的社会共识，最合适的就应该是“天的使者”——凤鸟。《国语》云:“昔武王伐殷，岁在鹑火。”岁即岁星，鹑火即柳宿。古人把赤凤叫作鹑，看来周人选择克商的时间也是寓有深意的。

1、下列关于凤的形象的表述，不正确的一项是

A. 20世纪后期在陕西风雏村出土的甲骨文中，凤都表现为短尾鸟的形象。

2.下列表述，不符合原文意思的一项是

A.在商代晚期的青铜器纹饰中，华丽而饰有眼翎的长尾鸟形状的凤纹还没有出现。 B.从青铜器纹饰和“天命玄鸟，降而生商”这句话看，鸟是殷商人传说中的图腾始祖。 C.风鸟知天时，九扈带来耕种、耘田和收获的信息，所以殷人先祖“鸟师而鸟名”。 D.周人的凤崇拜是从商人那里沿袭而来的，而周人的崇凤热甚至超过了商人。 3.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是

A.后代所见的“凤”并不是自然界的一种鸟。在中国文化史上，凤的形象最为重要的演变开始于殷商晚期，最终完成于周代。

B.周文王、周武王都曾称臣于商纣王。为了表明自己是商朝先王的臣下，周武王在甲子日牧野之战结束后，马上就参拜了商人的神庙。

C.《尚书》“周书”是记载周王朝史事之书，在“周书”十二篇中大量宣传天命、“殷革夏命”，实际上就是在宣传“周改殷命”。

D.周人之所以把牧野之战克商的时间定在甲子日，即岁星在鹑火的时候，就是因为鹑是赤凤，而赤风将带来“上天之命”。

二、古文阅读 阅读下面三则文言短文，完成4～6题(16分)

㈠范仲淹二岁而孤，家贫无依。少有大志，每以天下为己任，发愤苦读，或夜昏怠，辄以水沃面;食不给，啖粥而读。既仕，每慷慨论天下事，奋不顾身。乃至被谗受贬，由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励，食不重肉，妻子衣食仅自足而已。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

4、句中画线词解释错误的一项是(3分)

A少有大志 少：年轻时。 B或夜昏怠 或：有时。 C啖粥而读 啖：吃，喝。 D食不重肉 重：重的，多的。 ㈡文征明临写《千字文》，日以十本为率书遂大进平生于书未尝苟且，或答人简札，少不当意，必再三易之不厌，故愈老而愈益精妙。

5、画线句停顿正确的一项是(3分)

A日以十本为率书︱遂大进平生︱于书未尝苟且 B日以十本为率︱书遂大进︱平生于书︱未尝苟且 C日以十本为率书︱遂大进︱平生于书︱未尝苟且 D日以十本为率︱书遂大进平生︱于书未尝苟且

㈢郢人有遗燕相国书者，夜书，火不明，因谓持烛者曰：“举烛!”而误书“举烛”。举烛非书意也。燕相国受书而说之，曰：“举烛者，尚明也。尚明也者，举贤而任之。”燕相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也!今世学者，多似此类。

6、翻译短文中画线句(10分)

①举烛非书意也。燕相国受书而说之，曰：“举烛者，尚明也。”

②燕相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也!

三、古代诗歌阅读 阅读下面两首古诗，完成8～9题(10分)

望 岳 杜甫

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。 会当凌绝顶，一览众山小。

7、从颔联(第二联)中选两个字进行鉴赏。(4分)

天净沙 秋思 马致远

枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。

8、结合全曲，分析这首散曲在抒情上运用了什么手法(6分)

四、名篇名句默写

9、补写出下列句子中的空缺部分(6分)

①李白《蜀道难》中“________，________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

②杜甫《蜀相》中赞美诸葛亮智慧和忠诚的两句诗是“______，______”。 ③刘禹锡《陋室铭》中有关交往的人都是知识渊博的大学者，没有知识浅薄的人的两句是“_______，______”。

五、现代文实用类文本阅读阅读下面的文字，完成10～12题. (20分)

爱国科学家邓叔群

经过清华学堂八年苦读，邓叔群于1923年经考试公费留学美国。同时去的同学大多选择学习外交、银行、军事、法律等专业，只有他不听别人劝告，为了解救贫困的中国农民，一心入读康奈尔大学的农林专业。留学期间，目睹同胞受到种族歧视，这

激发了他为国争光的民族自尊心，决心在最短的时间内学到最精湛的科学知识.他不仅主科成绩都是A，而且荣获了全美最高科学荣誉学会颁发的两枚金钥匙证章。正当他博士论文接近完成时，国内岭南大学急需一位植物病理学教授，导师惠凑推荐了他，但建议他完成论文后再回去。邓叔群却认为，学到先进知识报效祖国，正是自己求学的真正目的，于是当即回国。

在回国后的十年中，为搜集我国第一手真菌资料，他手提竹篮，攀山入林，一样一样地采集，逐一鉴定，定名分类。他先后研究鉴定的真菌种类达一两千种，分隶于数个属，其中首次发现的新属5个，新种121个，为世界真菌资源宝库增添了新标本，在世界真菌学史上为我国的真菌科学谱写了重要的第一章，向世界宣告了中国有自己的真菌科学。在世界著名真菌分类学家考尔夫教授总结的康奈尔大学120年来作出突出贡献的41位真菌学家中，他是唯一的东方人。

抗战开始不久，为了使自己的研究与国计民生关系更为直接，邓叔群转向了林业研究。他带领助手深入云南、西康、四川一带，勘察森林资源状况。他们冒风雨，顶烈日，忍饥寒，摸清了该地区森林资源的组成、分布、蓄积量及病虫害等情况，给制了中国的早期林型图，并提出了合理经营、开发和管理原始森林的研究报告，为大后方建设提供了必要的参考。其中森林的材积估算、轮伐期、更新方法、造林方针等，至今仍有参考价值.

后来，邓叔群拒绝就任农林部副部长，而在甘肃省建设厅厅长张心一的支持下，举家奔赴甘肃，开始黄河上游水土保持的研究。经过几年艰苦奋斗，成功创办洮河林场及三个分场，建立了一整套保证森林更新、营造量大于采伐量的制度，创建了以科学的方法经营和管理森林的新模式。邓叔群认为，水利和林、牧之间具有密切关系，要根治黄河水患，就必须三者并重.为保持黄河上游水土、减轻下游灾害，他提出了森林生态平衡理论。

1948年，邓叔群当选为中央研究院院士。随后，中央研究院要求全体高级研究人员迁往台湾或去美国。他不仅自己明确表示决不离开，还动员其他同事共同抵制。他对家人说：“别忘了自己是中国人，要为民族富强而奋斗终生，我决不跟腐败的国民党去台湾，也不去美国。”其实在他内心深处，对共产党抱有希望和向往。愿与民族同甘苦，共命运。后来，他早年的学生沈其益受东北解放区领导委托，特地到上海邀请他去东北筹办农学院，他欣然接受邀请，并在半年的时间内，带病编写出一整套农林大学的教材纲要。 作为沈阳农学院创建总指挥，他辛勤工作，调度有方，快速、高效地完成了建设设务。

邓叔群生活俭朴，不图物质享受，新中国成立后，他把抗日战争前在南京购建的花园洋房捐献给国家，还三次主动提出减薪，抗美援期时，他将自己的积蓄捐作军用。1960年，他受林业部委托，举办森林病理学培训班，为各省培训出教十名专业技术骨干。培训结束后，他谢绝巨额酬金，只留一张结业合影作纪念。邓叔群一生的选择，

(摘编自《中国真菌学先驱——邓叔群院士》

相关链接

①邓叔群(1902～1970)，中国真菌学家。福建福州人。曾任岭南大学、金陵大学、中央大学等校教授，中央研究院研究员。新中国成立后，任沈阳农学院和和东北农学院院长、中科院微生物研究所副所长、中科院学部委员(院士 )。主要著作有《中国的高等真菌》《中国的真菌》等。(摘自《辞海》第六版〉

②我自幼被外祖母严氏收养。她教我劳动，晓我勤俭，并以民族英雄岳飞、戚继光、林则徐等人的事迹勉励我;教我做人要坚贞不屈、清正廉洁、光明磊落，这一切促使我从小就立志为中华民族的强盛奋斗终生。

(摘自《中国科学院院士自述•邓叔群》)

10邓叔群不愿意去台湾，也不去美国，而欣然接受邀请去东北筹建农学院。他这样做，既有现实因素，又有思想基础。请结合材料具体分析。(6分) 11在国家需要时，邓叔群是如何主动牺牲个人利益、为国分忧的?请结合材料简要分析。(6分) 12作为一位爱国科学家，邓叔群有哪些突出表现?请结合材料谈谈你的理解。(8分)

六、语言文字运用(9分)

13、画线成语使用正确的一句是(3分)

A对于听不懂的同学，李老师非常耐心细致，总是不胜其烦地帮助同学分析原因，一步步讲解，直到学生听懂为止。

B为了推销房子，房地产开放商打起了“京津冀一体化”“京津冀都市圈”的主意。专家提醒，房地产开放商提供的楼盘鱼龙混杂，消费者投资需小心。

C这个市级窗口单位以服务群众为宗旨，工作中崇尚诚信，有求必应，在行业中获得了良好口碑。其他下属单位纷纷借鉴经验，一时间，上行下效，形成了良好的行业风气。 D青年时代是人生中最美好的时光，就像早晨八九点钟的太阳，所以我们应该把握好这段大好日子，免得蹉跎岁月，到将来一事无成。

14、以下句子没有语病，表意明确的一句是(3分)

A很多人违反了交通法，不但不以为耻，还振振有词地向交警叫板，从社会心理学角度分析，出现这种现象的原因可能是弱势心理在作怪。

B毋庸置疑，对古代汉语、鉴赏技巧的熟练掌握，决定了学生能否真正走进《春江花月C《林教头风雪山神庙》通过细节描写，真实而生动地揭示了高俅之流阴险、狠毒和残忍，在促使林冲性格和情节发展上起到了重要作用。

D北京地铁公司宣布，自3月13日起，地铁1号线中午高峰时段的列车运行间隔缩短至3分钟，晚高峰列车运行间隔缩短至2分05秒。

15、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)

玉树藏族自治州 ， ， ， ， ， ，玉树既是“三江源头”，也是“藏獒之乡”和“虫草之乡”。

①东南与四川省甘孜藏族自治州毗连 ②是长江落差最大的标志点 ③与海西蒙古族藏族自治州、果洛藏族自治州等地相通 ④平均海拔4000米以上，最高点6621米

⑤位于青藏高原腹地，青海省南部 ⑥气候高寒

A.②④⑥⑤①③ B.③①②⑤⑥④ C.⑤③①④②⑥ D.④⑥⑤①③②

七、写作(50分)

16、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

“山羊过独木桥”是为民学校传统的团体比赛项目。规则是：双方队员两两对决，同时相向而行，走上仅容一人通行的低矮独木桥，能突破对方阻拦成功过桥者获胜，最后以全队通过人数多少决定胜负。因此习惯上，会像山羊抵角一样，尽力使对方落下桥，自己通过。不过，今年预赛中出现了新情况：有一组比赛，双方选手相遇时，互相抱住，转身换位，全都顺利过了桥，这种做法当场就引发了观众、运动员和裁判员的激烈争论。

事后，相关的思考还在继续。

要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目;不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

都从人民和祖国的需要出发，他以自己的实际行动，践行着科学报国的理想。 夜》的艺术世界。

2013—2014学年第二学期高二年级期末考试语文答题卡

班级 姓名 学号

选择题(24分)

请同学们把选择题(

1、

2、

3、

4、

5、

13、

14、15题)的答案涂

9、补写出下列句子中的空缺部分(6分)

①李白《蜀道难》中“__________，__________”两句写山势高险，即便是善飞的黄鹤、轻捷的猿猴都很难越过。

②杜甫《蜀相》中赞美诸葛亮智慧和忠诚的两句诗是“________，在答题卡相应的位置上(24分)

非选择题(96分)

6、翻译文中画线句(10分)

①举烛非书意也。燕相国受书而说之，曰：“举烛者，尚明也。”

②燕相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也!

7、从颔联(第二联)中选两个字进行鉴赏。(4分)

8、结合全曲，分析这首散曲在抒情上应用了什么手法。(6分)

____________”。

③刘禹锡《陋室铭》中有关交往的人都是知识渊博的大学者，没有知识浅薄的人的两句是“____________，___________”。 10(6分)

11(6分)

12(8分)

第四篇：高二语文试卷2004～2005学年度第二学期期末考试

D.《中国大百科全书·外国文学》赞巴尔扎克的《人间喜剧》，说它是“法国文学史上规模空前宏伟、内容空前丰富的现实主义作品。”

5.下列各句中没有语病的一句是()

高 二 语 文A.泰安市政府发布的通告指出，泰山东麓发现老虎一事广泛引起社会各界的关注。

B.今年是我省首次实行高考网上阅卷，阅卷教师对网上阅卷都非常满意。

江苏省盐城中学2004～2005学年度第二学期期末考试

命题：何效明审核：刘百生本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。满分150分。第Ⅰ卷 (选择题共36分)

一、(12分，每小题3分)1.下列词语中加点的字，每对的读音完全相同的一组是()A.辍.学 / 惙.然瞑.目 / 冥.思苦想天高地迥. / 炯.

炯有神B.洗涮. / 刷.洗契.约 / 锲.而不舍惴.惴不安 / 妄加揣.

测C.饯.别 / 客栈.亢.旱 / 引吭.高歌横槊.赋诗 / 追根溯.源D.庠.学 / 打烊.提.防 / 金榜题.名掎.角之势 / 倚.势欺人2.下列各组中没有错别字一项是()A.烦燥纨绔劳雁纷飞流水不腐，户枢不蠹B.吞噬膺品一愁莫展失之东榆，收之桑隅C.罪衍气慨插科打浑一人得道，鸡犬升天D.筵席暮霭钟鸣鼎食茕茕孑立，形影相吊3.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()A.张厂长的一席话起到了抛砖引玉....

的作用，引出了许多提高产品质量的好建议。B.新产品的试验已经到了极其关键的时刻，希望大家同心协力，做好准备，功败垂成....

就在此一举了。

C.今年“五一劳动节”，我去北京旅游，竟与五年不见的小学同学在故宫萍水相逢....

，真是太让人欣喜了。

D.李大伯老俩口，二十多年来互敬互爱，真可谓举案齐眉....。

4、下列各句中标点符号使用正确的一句是()A.第二届“全球华人少年美文写作征文大赛”暴露出“少年作家”的众多问题。错别字连篇，文风华而不实，模仿韩寒„„。B.“你对我说的，我一点儿不明白，”欧也妮回答：“把文书给我，告诉我签字应该签在哪儿?”C.有一回我问过一个打工仔“家”的概念，他显得很奇怪地回答我：“家是什么你都不懂哦?不就是几间房子，还有父母、老婆、孩子嘛!”

C.在雷锋去世40多年的今天，中国之所以重新掀起学习雷锋运动，就是要重新强调他所代

表的那种共产主义和“为人民服务”。

D.中医既重视外邪致病，也重视七情内伤，充分考虑到了生理、心理、社会等诸多因素在疾

病发生、发展和变化过程中的作用。

6.下列文学常识中，说法不准确的一项是()

A.文学现象中有许多“四”，如：关汉卿、郑光祖、白朴和马致远齐名，被称为“元曲四大

家”;《汉姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《罗密欧与朱丽叶》是莎士比亚著名的“四大悲剧”;《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》和《孽海花》被后人誉为“清

末四大谴责小说”。B.韩愈、柳宗元是唐代古文运动的倡导者，他们主张废弃六朝以来华而不实的骈俪文，而创作内容充实、形式自由的散文。韩愈的《祭十二郎文》是祭文中的千年绝调，具有浓厚的抒情色

彩。C.鲁迅于1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，之后陆续创作出版了小说集《呐喊》和《彷徨》等。D.“小令”指词中篇幅短小者，元代散曲中的单只曲子也称为“小令”。“传奇”指唐代的文言小说，明代以后，“传奇”则成为以演唱曲为主的长篇戏曲的专称。7.阅读下列台词，选出文后有关这段台词的解说分析不准确的一项()鲁大海(挣扎)放开我，你们这群强盗!周萍(向仆人们)把他拉下去!鲁侍萍(大哭)这真是一群强盗!(走至周萍面前)你是萍 ，…… 凭——凭什么打我的儿子?周萍你是谁?鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。A.“这真是一群强盗”，表现了侍萍当时对周家父子的绝望和极度悲愤的心情。

B.两处语句的断续，形象地表现了侍萍在看到自己三十年未见的儿子时，急于相认却激动得

语不成句的真实情景。C.“你是萍„„”的潜台词是：你是萍儿，大海是你的弟弟，你不能打自己的同胞兄弟。但

她很快意识到不能点破这层关系，于是顺势改口：“凭什么打我的儿子。”D.作者正是用谐音转换话题的语言艺术形式，简洁而生动地刻画出了一个母亲当时极为本能

的、而又极力克制的痛苦的复杂心理。8.下列每组句子，属于不相同句式的一项是()A.之二虫又何知?/ 洞庭君安在哉?

B.既而得其尸于井。 / 吾佐董丞相于汴州。C.村中少年好事者驯养一虫。 / 时有宦人密侍君者。

D.今日见辱问于长者。 / 公，乃陌上人也。

二、(12分，每小题3分)

阅读下面的文言文，完成9—12题。

朱邑字仲卿，庐江舒人也。少时为舒桐乡啬夫，廉平不苛，以爱利为行，未尝笞辱人，存问耆老孤寡，遇之有恩，所部吏民爱敬焉。迁补太守卒史，举贤良为大司农丞，迁北海太守，以治行第一入为大司农。为人淳厚，笃于故旧，然性公正，不可交以私。天子器之，朝廷敬焉。是时，张敞为.胶东相，与邑书曰：“明主游心太古，广延茂士，此诚忠臣竭思之.时也。直敞远守剧郡，驭于绳墨，匈臆约结，固亡.

奇也。虽有，亦安所施?足下以清明之德，掌周稷之业，犹饥者甘糟糠，穰岁余粱肉。何则?有亡之势异也。昔陈平虽贤，须魏倩而后进;韩信虽奇，赖萧公而后信。故事各达其时之英俊，若必伊尹、吕望而后荐之，则此人不因.

足下而进矣。”邑感敞言，贡荐贤士大夫，多得其助者。身为列卿，居处俭节，禄赐以共九族乡党，家亡余财。神爵元年卒。天子闵惜，下诏称扬曰：“大司农邑，廉洁守节，退食自公，亡强外之交，束脩之馈，可谓淑人君子，遭离凶灾，朕甚闵之。其赐邑子黄金百斤，以奉其祭祀。”初，邑病且死，属.其子曰：“我故为桐乡吏，其民爱我，必葬我桐乡。后世子孙奉尝我，不如桐乡民。”及死，其子葬之桐乡西郭外，民果共为邑起冢立祠，岁时祠祭，至今不绝。(节选自《汉书卷八十九·循吏传》)9.下列各组句子中，加点的词的意义不相同的一组是()A.①此诚.忠臣竭思之时也②所谓天者诚.难测B.①固亡.奇也②回望女与羊，俱亡.所见矣C.①是时，张敞为.胶东相②昔为.钱塘长D.①邑病且死，属.其子曰②举酒属.

客10.下面各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一组是()A.①韩信虽.奇，赖萧公而后信②吾时虽.能记忆，亦未知其言之悲也B.①足下以.清明之德，掌周稷之业②时村中来一驼背巫，能以.神卜C.①则此人不因.足下而进矣②因.

取书进之D.①此诚忠臣竭思之.时也②灌水之.

阳有溪焉11.下列句子分别编为四组，能够表现朱邑“为官清廉”的一组是()①少时为舒桐乡啬夫，廉平不苛②身为列卿，居处俭节③然性公正，不可交以私④贡荐贤士大夫⑤存问耆老孤寡

A.①⑤B.③④C.②③D.①③

12.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()

A.朱邑年轻时担任舒州桐乡县的啬夫官，他廉洁奉公，深受所辖区内百姓爱戴，因此被提升为北海太守。

B.张敞非常钦佩朱邑，他曾当面向朱邑诉说心中的不快，希望自己像陈平、韩信那样被举荐，为国效力。

C.朱邑位居高官，生活节俭，把俸禄拿出来供养族人和乡亲，家无余财。死后，皇上曾赐其子黄金百斤，用于祭祀。

D.朱邑与桐乡百姓感情深厚，临死嘱咐儿子将自己埋葬在桐乡，他认为百姓比自己的子孙还要亲切、可信。

第Ⅱ卷(共114分)

三、(21分)

13.把下列文言语句翻译成现代汉语。(9分)(1)韩信虽奇，赖萧公而后信。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ (2)及死，其子葬之桐乡西郭外，民果共为邑起冢立祠。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________(3)献诸抚军。抚军大悦，以金笼进上，细疏其能。(《促织》)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 14.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(8分)

绝句两首(其一)杜 甫江碧鸟逾白，山青花欲燃。今春看又过，何日是归年?

(1)“江碧鸟逾白，山青花欲燃”着重从什么角度描写景物?描绘出什么样的画面?______________________________________________________________________________________________________________________________________________

(2)有人说此诗前两句写极美之景，后两句抒极愁之情，前后很不和谐，你同意吗?请简述理由。

______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (3)你认为诗中哪个字用得最妙?请说说你的理由。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.补写出下列名句名篇中的空缺部分。(任选两小题)(4分)

(1)少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。_____________，_____________。(苏轼《赤壁赋》)

(2)，宁移白首之心?穷且益坚，______。(王勃《滕王阁序》)

(3)天地也!做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!地也，_________________

_____!天也，___________________!哎，只落得两泪涟涟。(《窦娥冤·端正好》)

(4)朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。，_______________。(刘禹锡《乌衣巷》)

四、(20分)

阅读下面的文字，完成16—19题。

阳光与海滩季栋梁

一日里翻了两次书，结果遭遇了两句名言：一句是袁中郎的“世上所难得者惟趣”，一句是朱自清的“自由自在的身子”，颇有感触。想想“自由自在的身子”和“趣”于人而言，该是多么本性的东西啊!对于人类目前的状态.......，无疑这两句话的打击是有些大了。人的本性总是要湮灭于欲望之中，一如野鸡舞镜常常死于镜前一般。

人总是为欲所拖累。

欲望是个得寸进尺的东西，它就是这样一步步将人逼至心性以外。在中国，我们最喜欢的成语是“功成名就”，然而这个成语的境界我们为此要付出几乎一生的代价来赢得它。当我们走到生命的尽头回过头来看时，这个词竟然是所有成语中最没有意义的。无论成王，还是败寇，人都要输给时间，在时间面前没有赢家。

一个渔夫在海边晒太阳，一位先生对它说：“天天躺在这里晒太阳，为何如此无所事事呢?”渔夫反问先生：“先生，你说我该干些什么呢?”那先生说：“你应该出海打鱼，那样才能挣好多钱回来。”渔夫又问：“挣好多钱干什么呢?”先生说：“这还要问?盖房子臵地，享受荣华富贵。”渔夫问：“荣华富贵后干什么呢?”先生说：“那你就可以天天躺在这里晒太阳了。”渔人问：“那我现在在干什么?”先生语塞。

无疑，这位先生没有想到渔人的认识与他完全不同，渔人的回答是他完全没有想到的，但他却让渔夫看穿了，无疑渔夫赢了。

在古希腊罗马时代，权倾四海的亚历山大与哲学家第欧根尼在科斯林邂逅，其时第欧根尼躺在那里晒太阳。亚历山大对一动不动的第欧根尼说：“我是亚历山大。” 第欧根尼说：“我是狗崽子第欧根尼。”亚历山大又说：“我能为你做点什么呢?” 第欧根尼皱皱眉头说：“请你走开一点，不要挡住我的阳光。”亚历山大长叹一声说：“如果我不是亚历山大，我便愿意我是第欧根尼。” 权倾四海的亚历山大一定在想着他能为第欧根尼做的事是第欧根尼所渴望的，是一般人为他做不到的。可他哪里想得到第欧根尼已经到了没事求人的境界呢?

阳光与沙滩都是离我们很近的东西，但是我们常常忽略了。柏拉图记载：“据说泰利士仰起头来观看天象，却不慎跌落井内，一个美丽温顺的色雷侍女嘲笑说，他急于知道天上的东西，却忽视了身旁的一切。”

这.是人的通病，近的东西永远没有远的好。到苏州，走完水巷，逛过园林，闻过白兰花，到了苏舜钦在郊外造的那园，就想起那副声名显赫的对联来：清风明月本无价，远山近水皆有情。在联前停了良久，想及苏舜钦的一生，其性情其人生至这一副对联出来之时，一切的东西都已是尘埃落定般的柔润与和谐。苏舜钦是宋代景祐元年(公元1034年)进士，历任大理评事、湖州长史。后遭陷害被除名，庆历五年(公元1045年)，流寓苏州，购臵田园，筑沧浪亭。上面所引便是他园上的一副对联。他是做过不小的官的人，这样的人最容易达到人生的极致，超强反差展示了他们生命最基本的规律，对于人世间荣辱

富贵他们已经看得够多的了。原来姹紫嫣红开遍，似这般都付于断井残垣。只有阳光与沙滩是永恒的态度。因此才有了这副盖世绝联，动不动被人们提及。

在这个世上，没有一个人能够按照自己的欲望生活一生，满足一世，困死于欲望之旅的人比比皆是。

人生不得行胸臆，纵年百岁犹为夭。

阳光、沙滩、清风、明月、远山、近水……这些大智若愚的东西就在我们身边啊!16.分别回答下列两句话中加点的词句具体指什么。(5分)(1)对于人类目前的状态.......，无疑这两句话的打击是有些大了。答：_____________________________________________________________________(2)这.

是人的通病。

答：______________________________________________________________________ 17.结合文章内容，分别简要阐述下列句子的深刻含义。(6分)(1)阳光与沙滩都是离我们很近的东西，但是我们常常忽略了。

答：______________________________________________________________________ (2)人生不得行胸臆，纵年百岁犹为夭。

答：______________________________________________________________________

18.从全文看，“到了苏舜钦在郊外造的那园，就想起那副声名显赫的对联来：清风明月本无价，远山近水皆有情。”这句话在内容上和结构上分别有什么作用?(5分)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.下列对这篇文章的赏析，不正确的两项是(4分)【】

A.作者针对现实，深入浅出地告诉行走在“欲望之旅”的人们一个道理：我们的身边只要有清风、明月、阳光和沙滩等等，就足以让我们享受和满足。

B.本文多处运用对比，比如：“功成名就”前后的对比;渔夫与先生，亚历山大与第欧根尼在身份与生活态度上进行对比;苏舜钦前后人生的对比。

C.文中多方面的对比，层层深入，突出本性的可贵与重要，使文章的内涵更加丰富，内容表现更加集中，主题更加深刻。

D.本文旁征博引，主要是为了增强文章的生动性，如“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付于断井残垣”，就是引用《牡丹亭·惊梦》中的名句，从而使文章情景交融。

E.文章开头巧借两句名言“世上所难得者惟趣”和“自由自在的身子”，引出本文的话题;结尾巧妙点题，而“大智若愚”一词耐人咀嚼。

五、(13分)

20.用下面语段的句式仿写一句话，要求另选对象，表达一个集中的意思。字数可稍有不同。(4分)

如果说高适的边塞诗犹如朔方浩瀚的大漠，那么柳永的婉约词就像南国多情的平湖。不同风格的诗词流光溢彩，才形成了文学天地的瑰丽与繁荣。

答：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________

21.2005年6月10日下午，一场惨剧发生在黑龙江省牡丹江地区宁安市沙兰镇中心小学，200年一遇的特大山洪和泥石流，冲毁了校园，102个幼小的生命被洪水淹没，102朵美丽的鲜花转瞬凋零。我们为逝去的孩子哀悼，我们更要为幸存孩子的安全祈祷。为了帮助沙兰中心小学异地重建，中国红十字基金会、新京报、搜狐网联合向社会发出倡议：奉献你我一点爱心，帮受灾孩子盖一所博爱小学。请你以中国红十字基金会的名义为中央电视台拟写一则公益广告词。要求语言简明得体，富有感召力，不超过20字。(4分)

22.根据下列情境，以“沉思”为中心，扩写一段话，不少于30字。(5分)

情境：傍晚湖面我沉思答：

六、(60分)23.作文(60分)

等，是一种生活方式。强者的等，是蓄势待发;而弱者的等，是枯坐死守。智者的等，是目光长远的准备;而愚者的等，是坐失良机的根源。

等的过程，充满期盼，充满神秘，令人思索。请以“等”为话题，写一篇不少于800字的文章。

[注意]

①所写内容必须在话题之内。②自定立意。③自拟标题。

④自选文体，但不要写成诗歌。

高二语文期末试题参考答案

一、(12分，每小题3分)

1.A2.D3.D(“举案齐眉”：形容夫妻互相尊敬。A.“抛砖引玉”：抛出砖去，引回玉来。比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。句中语境不当;B.“功败垂成”指事情在即将成功的时候失败了，本句中的意思不是说试验已经失败了;C.“萍水相逢”：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。应为“不期而遇”。) 4.C (A两个句号都用错;B冒号和问号错;D 句号在引号外 )

5.D(A语序不当;B 搭配不当;C句子成分残缺，应在最后加上“的精神”。) 6.A(莎士比亚的“四大悲剧”不包括《罗密欧与朱丽叶》，应换为《麦克白》) 7.B(不是“激动”而是“极度的痛苦和矛盾”)

8、D (A宾语前置;介词结构后置;C定语后置;D被动句/判断句)

二、(12分，每小题3分) 9. D(D.①嘱咐 ②劝请)

10.C (C ①依靠 ②于是;A 虽然;B 凭借;D 结构助词 的)

11.D(②表现的是其“节俭”，④表现的是其“荐才，爱才”，⑤表现的是其“爱民”) 12.B(不是“当面”是“写信”)

附译文：朱邑，字仲卿，是庐江郡舒州人。朱邑年轻时担任舒州桐乡县的啬夫官，廉洁公正不苛刻，做事本着对人慈爱和有利的原则，从来不曾抽打侮辱他人，相反地慰问老年人和孤寡的人，所遇之人都能得到他的恩惠，故他所辖区域内的吏民都非常爱戴他。朱邑后来被提升担任太守卒史，因贤良优秀被推荐担任大司农丞，后升任北海太守，凭政绩品行第一担任大司农。他为人淳厚，对老朋友忠诚，但他秉性公正，不能用私心和他打交道。皇上器重他，朝廷内尊敬他。

这时张敞为胶东郡相，他给朱邑的信中说;“英明的君主内心学习远古的圣君，广招贤人，这实在是忠臣为国尽心尽力的时候。正值我守难治偏远的郡县，为法度所约束，就像马被驾驭一样，胸怀短狭，所以没有奇谋。即使有，那在什么地方施展吧?您以清正廉明之德行，掌管国家农业，就像灾荒之年的人认为粗劣的食物好吃，丰收之年认为美食佳肴是多余的一样。为什么呢?这是有与没有的情势不同的结果。过去陈平虽然贤能，但必须有魏倩的推荐然后才能到朝廷;韩信虽然有奇才，但必须依赖萧何然后才能被皇上信任。过去的士大夫让当时才智出众的人都能施展其才，假若一定是伊尹、吕望这样的人然后才推荐他，那么这人不依靠您就能自己显露其才了。”朱邑感激张敞的话，被推荐的贤能的士大夫中，有很多得到过他的帮助。朱邑身为列卿，平常生活节俭，而将俸禄及赏赐供给九族乡里，家中没有剩余的钱财。

神爵元年，朱邑死。皇上爱惜同情，下诏称赞他说：“大司农朱邑，廉洁有节操，减食以示节约，在外面没有有钱有势的朋友，自己也不接受别人送的礼物，可称得上是善良人和君子，他遭遇凶灾，我非常同情。特赐给朱邑的儿子黄金一百斤，用来祭祀他的父亲。”起初朱邑患病快死的时候，嘱咐他的儿子说：“我原来担任桐乡官吏的时候，那里的百姓爱戴我，一定要将我埋葬在桐乡。我的后世子孙祭祀我，将比不上桐乡的百姓。”等到朱邑死后，他的儿子将他埋葬在桐乡西面的城外，百姓果然共同为朱邑立墓修祠堂，每年祭祀，到现在没有中断。

三、(21分)

13.(9分，每题3分)(1)韩信虽然有奇才，但必须依赖萧何然后才能被皇上信任。(2)等到朱邑死后，他的儿子将他埋葬在桐乡西面的城外，百姓果然共同为朱邑修建坟茔，建立祠堂。 (3)(县令)把蟋蟀进献给巡抚。巡抚十分高兴，用金笼装着进献给皇上，详细地陈述了蟋蟀的非凡才能。

14. (8分)(1)着重从色彩的角度描绘出春末夏初山青水碧、鸟白花红 / 色彩鲜明艳丽，清新优美 / 富有生机，富有诗意的画面。(①回答“色彩”1分，其他它不得分;②答到答案中划线语句中任一即给2分)

(2)不同意。(1分)看似不和谐，实际上是艺术的最大和谐。前两句为下文写悲哀情绪提供了背景，以乐景写哀情，倍增其哀。(意思对即可，2分)

(3)一个“逾”字，将水鸟借江水的碧色衬底而愈显其翎毛之白，写得深中画理 / 一个“欲”字，在拟人化中赋花朵以动态，摇曳多姿 / 一个“燃”字，化静为动，可使人想像那花之灿烂、鲜艳 / 一个“又”字，包含了作者羁旅异乡，归期遥遥的无限辛酸、伤感和苦痛。(言之成理即可，2分)

15.(4分) (任选两小题，每空格1分)见课文。

四、(20分)16.(1)“人类目前的状态”指目前人们被欲望所拖累、湮没，人们为了欲望甚至付出几乎一生的代价。(意思对即可，可选用文中语句或自己概括，3分) (2)“这”指“近的东西永远没有远的好”。(2分)

17.(1)一些离我们很近的东西其实是很美好，值得关注与珍惜的，抓住了它们，人生也就有了乐趣，但我们却视而不见，偏偏去追求遥远的“功成名就”。(3分)

(2)人生如果受困于欲望，失去本性，不能自由自在地得活着，即使长命百岁，也如同行尸走肉，精神已死。(3分)

18.(1)在内容上，在上文反复对比之后，自然而然地点出了人生的正确态度，令人信服，具有感染力。(2分)(2)在结构上，有领起下文的作用，由此展开了对苏舜钦的叙评，并转入作者阐发自己对人生正确态度的感悟。(3分)

19.A D (A 文章主题应该是“不为欲望所困，活出本性，真正的活得自由自在”，不是说“有了阳光和沙滩等等就足够了”;D文章旁征博引，主要是为了说理，增强说服力;引用《牡丹亭·惊梦》中的名句，既说明道理，又使文章语言更生动，而不是“使文章情景交融”。本题答对一个给2分)

五、(13分)

20.(4分)参考答案：①如果说贝多芬的《命运交响曲》犹如奔腾的江河，那么舒伯特的小夜曲就像淙淙的小溪。各种形式的乐曲竞相鸣奏，才构成了音乐世界的丰富与美妙。②如果说洛阳的牡丹犹如富贵的公主，那么水边的芦花就像清丽的村姑。姿态各异的花草争奇斗妍，才形成了大自然的缤纷与美丽。

21.(4分)示例：①同在蓝天下真情铸方舟②洪水永无情，爱心满人间

22. (5分) 答案不能遗漏信息，描写要具体，以“沉思”为中心，要突出沉思。如：傍晚，我面对着平静的湖水，陷入了沉思，人生为什么不能像这湖面一样风平浪静而总是像长江一样波澜起伏?

六、(60分)23.作文(60分) 评分标准同高考。

第五篇：(高二历史)2017-2018学年第二学期期末教学质量监测考试说明

2017-2018学年第二学期期末教学质量监测

高二历史(文科)考试说明

一、考试性质：

2017学年第二学期期末教学质量监测是高二文科年级历史学科一轮复习阶段性测试，考试面向是全体文科高考学生。试题按照高考一轮复习的要求，以考查基础知识和基本能力为命题基本原则，努力做到既有利于评价学生的学习水平，也有利于促进中学历史教学质量的提高。

二、命题依据：教育部颁发的《普通高中历史课程标准》以及本次参与联考的五区高中历史学科教学实际。

三、命题原则：

1.内容选择体现主干性和基础性。以课标要求为准则，以考查历史基础知识为主，题量适中，分布合理，不出难题、怪题和偏题。

2.能力要求体现学科性和发展性。落实新课改理念，适度考查学科能力，注重知识与能力的融会贯通，联系现实选编材料情景型题目，着重考察学生论从史出的能力。

3. 试题指标体现科学性和目标性。语言表述要规范准确，结构简明，目标有效,答案与评分标准合理，确保考试具有适当的难度和较好的区分度。

四、能力与目标要求：

1.再认再现历史知识(重大历史史实、历史概念、历史结论、历史阶段特征、历史发展基本线索和过程)。

2.材料的阅读与运用(阅读、理解、整理历史材料，利用有效信息并结合所学的知识对有关问题进行说明、论证)。

3.历史阐释(分析、综合、归纳、比较、概括历史知识;客观评价历史人物、事件、观点;运用历史唯物主义的基本观点和方法分析历史现象及其本质)。

4.探究学习(联系现实和学生的生活实际，善于发现问题并能解决问题，鼓励创新)。

5.情感态度与价值观(爱国主义、人文主义、世界意识等)。

五、命题范围：

考查内容为人教版高中历史必修一全本书和选修1。

六、考试形式和试卷结构： 1.考试形式：采用闭卷笔试形式，时间为90分钟，全卷满分为100分。 2.试卷结构：全卷包括选择题(四选一的单项选择题)和非选择题两种题型，其中选择题24题，每题2分，满分48分;非选择题3题，满分52分。 (非选择题

25、

26、27题的形式和分值将模仿全国Ⅰ卷命制)。

3. 试题难度：容易题约占30%，中等题约占50%，难题约占20%左右。全卷难度：0.55-0.65。