第一篇：低碳经济行动范文
低碳，我们在行动
地球拖着疲惫的身子，支撑着，希望能唤起人们心中的良知。终于，人们觉悟了。
在世界的一个角落传出了这样一句振奋有力的口号：“节能减排，低碳生活。”渐渐地，呼声越来越多响遍了全世界。渐渐地，人们开始行动。渐渐地，地球好转了。
让地球好转，是地球人共同的心愿;地球的好转，是地球人共同努力的结果。我家也尽了自己的一份力量。
一天晚上，全家人刚吃完晚饭，妈妈照旧开始了她的日常工作——洗碗。平日洗完后，妈妈总会把水龙头拧紧，不让它漏一滴水。但今天，可能是由于水龙头坏了的缘故，水龙头一直在漏水，“嘀嗒，嘀嗒”，井然有序。妈妈忙换来我和爸爸，并对我们说：“你看，这水龙头又漏水了，你们赶紧把它修好吧!”我不以为然地说：“我还以为是什么呢! 原来只不过是漏了几滴水。”妈妈见我这样说，忙纠正道：“你没听过积少成多吗?”别看现在只漏了几滴水，一夜下来，水量就不一样了。我们要节约用水。”我恍然大悟，同时回想起金老师的话：“生活中能供我们直接利用的淡水资源仅占总水量的2.43%，而且还是以冰川水为主。目前，淡水资源正逐渐减少，而水污染却日益严重。正因如此，我们要更加珍惜水，节约用水。“爸爸修了几下，说：“得再换个水龙头了。”天色已晚，妈妈只好先用水桶露出来的水。一夜之间，水桶里住满了水，简直不可思议。我更加意识到了“节能减排，低碳
生活”的重要性。
活在这个地球上，就要对地球负责。让我们提倡“节能减排，低碳生活”!让我们每一个人都行动起来吧! 哦，地球笑了! 初二(1)班
施嘉莉
第二篇：低碳行动总结
曹庄小学“低碳行动，从我做起”活动总结
为了深入贯彻环境保护基本国策和可持续性发展战略，全面推进素质教育，开展环保教育活动。根据金乡县教育局下发的通知安排，结合我校实际，强化管理，巩固成果，我校开展了“低碳行动，从我做起”的教育宣传活动。此次活动旨在持续不断地改进，培养高素质人才，让学生在美的环境里学习，注重环保知识的宣传。我们学校主要从以下几个方面着手进行了宣传与教育活动：
一、加强校园建设，下大力气狠抓校园绿化、美化、净化。加强对我校现有植被的管理、修剪、养护工作，做好浇水、松土、施肥的管理工作，使校园成为四季常绿，风景宜人的办公、学习场所。班主任利用了晨会、班会教育学生要爱护学校里的一草一木，不乱踩花坛，不乱丢果皮纸屑，努力争做“青小文明礼仪之星”。
二、加强师生低碳环保教育，养成自觉的环保意识习惯。我校很好地积极开放图书室和微机室，使学生利用图书、网络等资源更多地了解到什么事“低碳生活”，培养了学生的环保意识，养成了自觉地环保意识习惯。
三、我校在节水、节电方面采取了一系列措施并取得明显效果。一是校长亲自查岗，二是各班主任负责各班照明灯开关及饮用水的使用等等。
四、采取思想教育与制度约束相结合，在师生中倡导绿色文明，推行绿色消费。要求师生员工均应遵守环保法律法规，杜绝环境违法行为。从我做起，从点滴做起，认养校园内的花木;少用一次性用品，不用一次性竹筷，不用一次性泡沫饭盒，不食用野生动物佳肴;节约一张纸、一支笔、一度电、一杯水，随手关灯，随手关水龙头;不吸烟，不随地吐痰，不乱丢废弃物，不乱刻乱画。
五、利用升旗仪式，发起“低碳行动，从我做起”行动倡议。学校大队部向大家宣读倡议书，号召全体师生“节约每一滴水，每一度电”，自觉践行绿色、生态、环保的低碳生活方式和教育方式，并仔细介绍了相关活动内容，提倡大家从自身做起，支持低碳生活，保护环境，得到了全校师生的支持和认同。自觉参与“低碳”行动，争做“节水、低碳”活动的模范先锋。学校还利用了校园宣传栏、黑板报、校园网络等各种校园文化载体和活动阵地宣传“低碳生活”等环保知识，号召大家从自我做起、从身边小事做起，保护环境，爱护家园，使每个学生都参与到活动中来。
六、开展“低碳行动，从我做起”系列活动
1.开展了征集“校园低碳生活金点子”活动。全校师生通过收集资料，研讨论证，共征集了100多条金点子。如：节约用电，做到人走灯灭;节约用水，随手关闭水龙头;节约用纸，废旧作业本还可以当草稿纸;不用一次性木筷，少用一次性塑料杯;少用塑料袋，到超市购物自己准备包装袋;积极参加植树造林活动;爱护校园里的花草等。各班将这些“金点
子”布置在教室里，以此宣传节能低碳知识，勉励学生从点滴做起，承担起自己的公民意识，共同把“低碳理念”用到日常生活中去。
2.开展了 “低碳行动，从我做起”系列活动。通过开展知识竞赛、作文竞赛、演讲比赛、主题队会、环保绘画比赛等系列活动，让学生真正了解“低碳生活”，自觉践行“低碳生活”，从而使我们的家园变得越来越美好。
3.开展了“小手拉大手，家校齐努力”活动。让“低碳行动，从我做起”走向每一个家庭，通过学生影响每个家庭，以至于影响整个社会。组织学生面向社区进行低碳知识的宣传，发放倡导低碳生活的宣传材料，使学生在参与社会实践和体验中成为环保低碳的宣传者、实践者和示范者。
4.在四年级学生中开展了“变废为宝”活动，学生对自己家里的垃圾、旧物等自行设计成形式多样的可循环利用的作品，在亲自改造垃圾的活动中发挥出了他们的聪明才智，体验了废物利用的乐趣。
通过我校全体师生的不懈努力，校园面貌业已出现较大改观，形成了一个优美的自然环境，创设优良的物质文化，构建了底蕴丰厚的人文环境，创设优秀的精神文化，也营造出了一种和谐健康的心理环境，提高学生的心理素质。
附件1：
校园低碳生活倡议书
老师们，同学们：
近年，气候变化是当今全球面临的重大挑战。遏制气候变暖，是全人类共同的使命。为了你、为了我、为了他，也为了我们这个赖以生存的地球大家庭，更是为了明天的美好生活，作为当代公民，我们应该积极行动起来，身体力行，共同遏制全球气候变暖。为此，青云中心小学向全体师生发出“低碳生活，从我做起”的倡议，号召全体师生要做到：
一、在日常工作和生活中，我们每个人都应该主动增强危机意识、节约意识与环保意识，真正了解节能环保对国家及个人的意义。
二、时时刻刻注意节约用电，要做到随手关闭电灯、电脑、电视、空调、饮水机等电器设备，做到人走电停。
三、购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费。
四、少用一次性制品(木筷、纸杯、纸巾等)，减少垃圾，进行垃圾分类，回收资源。
五、多骑自行车、多坐公交车，多爬楼梯，为节能减排出力。
六、重复使用纸张，双面打印，多发电子邮件，保护森林。
七、参加植树造林活动，在家中，多养几盆花，争做绿色文明使者。
八、自备水壶,少喝瓶装水; 洗澡时用淋浴方式,并使用节水型浴头; 尽量节约自来水。
九、做好计划统计，尽量一物多用。学会旧物利用，让有限的资源延长寿命。节约使用不可再生能源，合理应用强再生能源。
应对气候环境与减碳节能问题，我们任重道远。每位公民都应积极响应国家的号召，从现在开始，从一点一滴做起，努力为节能环保“多尽一份心，多出一份力。让我们每
人都成为低碳生活的倡导者，成为低碳理念的传播者，成为“低碳生活”方式的践行者，共同携起手来建设我们的绿色低碳新家园!
曹庄小学
2011-6-17
第三篇：节能低碳 我们在行动
近日，兴东公司紧紧围绕“携手节能低碳，共建碧水蓝天”主题，积极开展“节能宣传周”系列活动，向全体干部员工宣传节能低碳发展理念，倡导节能减排生产，使低碳意识融入生活中。
活动中，这个公司相关人员对《2014-2015年节能减排低碳发展行动方案》和《关于厉行节约反对食品浪费的意见》进行了详细讲解。提倡大家在工作和生活中，树立节约用电、安全用电的理念，从细微处着眼，做到人走关闭电器，空调调整到25度，努力节约一度电，纸张正反打印使用，节约纸张。号召广大员工饮食加入“光盘行动”，从自身做起，节约粮食，养成良好的饮食行为。
节能低碳活动得到扎实有效开展，大家纷纷表示，要养成良好的节能习惯，做一名节能低碳生活的践行者，为建设碧水、蓝天、绿地的美丽中国贡献自己的力量。(胜利油田东胜集团兴东公司靳庆明)
第四篇：教师：低碳生活看行动
“积极行动起来 创建低碳校园”讲稿
滨湖小学 谈家富
各位老师：
今天我们在这里举行“积极行动起来，创建低碳校园”的动员会，从今天起我们号召全校师生投入到节约能源资源，减少二氧化碳排放，保护地球生态环境的行动中来。
大家都知道2009年哥本哈根世界气候大会落幕后，“节能减排”“低碳经济”“低碳生活”等词语不仅成为当今社会的流行词，更是成为关系到人类未来的战略选择。
什么是低碳生活呢?它是指人们要尽力减少生活中的能源消耗，从而减低二氧化碳的排放量。“低碳生活”虽然是一个新概念，提出的却是世界可持续发展的老问题，它反映了人类因为气候变化而对未来产生的担忧。现在，全球变暖等气候问题已经使人类不得不思考目前的生态环境。人们已经意识到生产和消费过程中出现过量的碳排放是形成气候问题的重要因素之一，因而要减少碳排放就要优化约束生活消费和生产活动。
也许，有的人会说，一个人的力量对于整个地球来说简直是微乎其微，何必要低碳生活呢?但你知道吗?一只节能灯、一台太阳能热水器能为节能减排所做的贡献的确很小，但是全校家庭一年节约的能源确实可观，而全国只要有1/3的人用它们来取代传统产品，那节约的能源、减少的碳排量都将会是天文数字!例如，如果全国有1/3的白炽灯换成节能灯，每年就能省下一个三峡工程整整一年的发电量。低碳生活离我们并不遥远，我们应该积极提倡并去实践低碳生活，注意节电、节水、节油、节气，从我做起，从小事做起。
本学期，我们将开展一系列低碳校园活动，在活动中，你会慢慢了解什么是“低碳生活”，实践“低碳生活”，爱上“低碳生活”。你会开始关心，我能为“低碳”做些什么?我今天有没有为减碳做些什么?同学们，提升“节能减排”意识，对自己的生活方式或者消费习惯进行一些小小的改变，你将为地球妈妈做出极大的贡献。
保护地球家园，就是为人类未来造福。追求健康的生活，不仅要“低脂”、“低盐”、“低糖”，也要“低碳”!“低碳生活”，节能环保，势在必行。
老师们，让我们积极行动起来，减少二氧化碳排放，选择“低碳生活”，创建低碳校园!
2010年11月
第五篇：低碳行动演讲稿
随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全。在这个时候，低碳被提出，并且成为社会的一种必然的趋势和潮流。今天，我们就来说说低碳行动。
低碳世博
或许你不知道，在世博园的各个角落里，有2000条特别的长椅，这些长椅是用牛奶饮料纸包装做成的，856个250毫升的包装盒，便可以制作成一条世博环保长椅。这些包装盒，是70多万上海市民参与，在半年多时间里所回收了到的1000多万个，113吨的材料。
本届世博会是第一个正式提出“低碳世博”理念的世博会，在世博园区内，有国内面积最大的太阳能光伏电池示范区，灯光设备大量采用节能的LED光源，园区公共交通系统采用电动汽车等清洁能源车辆，使园区公共交通实现“零排放”。这些使得世博园成了宣传低碳的最佳地点。
除了这些，世博园区的很多场馆都进行了低碳行动，譬如德国馆在闭幕前将可降解的讲解员T恤填埋，还有台北案例馆、万科馆展示的垃圾分类的做法等，这些都是世博以低碳为理念，以行动实现低碳的表现。
低碳社区
这一点可以举个例子。在西安，大学生村官们组织了《走出低碳误区，打造绿色社区》的环保知识讲座，倡导社区居民改变传统的消费陋习和消费模式，抵制各种不良生活习俗，减少生活中的碳排放。活动现场还展出了20多块通俗易懂的宣传展板，发放了倡议书等各类宣传资料800余份，向社区居民免费赠送环保购物袋1000个。居民们纷纷还在条幅上签名，表示将从节约“一滴水、一度电、一粒米、一张纸”做起。为什么要让低碳走入社区，打造绿色社区呢?是因为社区是小却广泛的社会群体结构，能够把低碳宣传进社区，把低碳行动普及到社区，才可以更好更有效地完成低碳理念的实行。所以说，低碳行动，不可以少了低碳社区。
低碳校园
这个最近的例子就是上个月的团日活动，很多班级能够认真策划并且努力去宣传低碳，活动内容丰富多彩，譬如签名，发送环保压缩毛巾，以及回收废旧材料制作手工等等。这些，也正是在说明低碳在迅速的渗透进校园。
低碳校园和低碳社区从地点上不一样，但是低碳行动却是基本相同的。倡导低碳出行，鼓励废物利用，培养低碳意识，告知低碳方法，这些基本的方面是一致的。
而且可以说，“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯，只要你愿意主动去约束自己，改善自己的生活习惯，你就可以加入进来。当然，低碳并不意味着就要刻意去节俭，刻意去放弃一些生活的享受，只要你能从生活的点点滴滴做到多节约、不浪费，同样能过上舒适的“低碳生活”。我们作为大学生，也就是未来的社会主干力量，应该从现在开始就培养低碳意识，实践低碳行动，为全球发展贡献力量。
低碳产品
低碳产品是指具备节能，减排作用的产品。举例：天然竹木产品，太阳能产品，黑金活炭，电子签章，变频空调，自行车等等。在全球提倡低碳的大背景下，低碳产品应运而生，并且在一步步走向主流，这些正是反映了人们对于低碳理念的深化，说明人们已经通过改造技术，改变生产过程等方法在实践低碳行动。并且以产品的形式深入到社会中去。而低碳产品也就引出了低碳经济的概念。所谓低碳经济，是指在可持续发展理念指导下，通过技术创新、制度创新、产业转型、新能源开发等多种手段，尽可能地减少煤炭石油等高碳能源消耗，减少温室气体排放，达到经济社会发展与生态环境保护双赢的一种经济发展形态。低碳经济的施行和低碳产品的应用势必将对人们的生活低碳化做出非常大的贡献。而且使用低碳产品也正是一种低碳行动。
低碳行动包括的内容不止以上我说的几种，还有低碳家居，低碳办公等等说法，但是低碳仍然是核心。只有大家行动起来，去做低碳的事，去当低碳达人，才可以让低碳达成抑制全球变暖，维护共同家园的目的。所以说，为了2012的不可能，请低碳行动起来，去做自己可能做的低碳事吧。