心理健康月活动计划

在人生的每一阶段，我们都需要提前去做好计划，以免在新的征程中困惑与迷茫，是时候为自己拟写一份新的计划了，你知道如何写好吗？今天小编为大家精心挑选了关于《心理健康月活动计划》，仅供参考，大家一起来看看吧。

第一篇：心理健康月活动计划

525心理健康月初步活动计划

活动一：心理征文 手抄报 漫画比赛

活动时间：5月

活动流程：4月底利用海报宣传 外展摊位宣传 现场报名等方式进行作品征集

5月底进行作品评选以及颁奖 可利用颁奖扩大活动效果与影响力

活动二：心理电影放送

活动时间：五月前三周

活动流程：选取电影 设计打印电影票 进行电影海报的设计喷绘 申请教室

张贴海报进行宣传 发放电影票

电影放送教室的布置

在放送电影前进行简短介绍 放松后进行观影讨论

活动三：心理宣泄室

活动性质：由心理健康月特色活动转为日常为本校学生提供心理服务的活动

除提供心理咨询辅导以外 还进行心理健康知识的宣传 以及一些情绪宣泄的物

品手段

活动四：社区服务

活动时间：5月初

活动地点：学校附近社区

活动内容：根据社区居民分布进行相关知识资料储备

于活动当日在所在社区进行现场心理辅导咨询以及心理知识的宣传

活动五：校外小学初中讲座以及团体辅导

活动时间：五月初

活动地点：附近小学 初中

活动内容：临近中考可进行预防考前焦虑讲座

对小学高年级或初中低年级金星成长性的团体辅导

活动六：长清大学城院校525联谊

活动时间：五月

活动地点：本校或其他院校

活动内容：通过PPT展示以及现场座谈，分享交流各学校525活动经验成果，增进了解

活动七：5.25当天户外宣传

活动内容：1.现场心理咨询辅导以及人际交往气质类型量表测评

2.广播播放525相关心理知识

3.心理图片展览

4.相关知识宣传册发放

5.525系列活动成果展览

第二篇：心理健康月活动总结

篇一：心理健康月活动总结范文

中心小学在第三个心理健康教育月教育活动中，能够遵循加强队伍建设，提高师资水平;加强机构建设，重视心理辅导;落实心育课程，促进均衡发展的原则，贯彻落实自治区教育厅《关于开展第三个心理健康教育月活动的通知》文件精神，将工作与研究相结合，立足为学校发展服务，为师生健康成长服务，推进我校心理健康教育，加强我校心理健康教育教师队伍建设，使学校心理健康教育在我学校逐步普及并产生实效，不断提高我校心理健康教育的科学化、普及化和均衡化发展水平。

在活动中通过培训、研讨、展示活动，培养一支合格的校园心理健康教育的教师队伍;通过学校心理辅导机构建设，促进学校心理健康教育工作落到实处;落实义务教育阶段间每周一节的心理健康教育活动课，做到有课时、有教师、有教学设计、有心理咨询室、有个案积累;通过课题研究，逐步提高我校心理健康教育的质量，使学校心理健康教育工作制度化、规范化、科学化。

工作要点

(一)、推进我校心理辅导机构建设

学校心理辅导机构是为学生提供心理健康服务的专业场所，心理辅导是缓解和消除学生心理困惑，促进学生健康成长的重要途径。根据自治区教育厅《关于开展第三个心理健康教育月活动的通知》文件精神，我校成立了由校长负责，少先队主抓的领导组织机构。并根据学生的心理发展特点、结合本校的实际情况，建立了学校心理咨询室。

(二)丰富的心理健康教育内容，促进了教育质量的提高

1、加强学校心理健康教育，把教师的培训教育工作列入学校继续教育内容之中。在本月里开展了心理健康讲座，主题激励的作用。听了讲座还结合本月学校组织的在学科中渗透学生养成教育的经验交流，展开了研究活动。按照以点带面、逐步普及的工作思路，发挥少先队心理健康教育的指导作用，通过发挥少先队主题队会课和思想品德课这主渠道的作用，进一步探索学校心理健康教育的方法和途径。

2、通过心理健康教育月活动，推进学校心理健康教育工作。通过教育月的宣传和重点培训，让学生懂得心理健康在成长过程中的重要性;让全体教师了解学校心里辅导的理念，学习师生关系、教师与家长沟通的一般方法，懂得教师心理健康与自我维护，能在教育教学过程中体现心理健康教育的理念。培训方式采取举办我是勇敢的小军人，我会手抄报、学会交流专题讲座、网上培训、课堂教学研讨、案例反思和分享快乐，播撒快乐主题队会课竞赛、为五站结对子学校送心理健康课、心手相牵亲子营系列活动等方式开展了形式多样、内容丰富的心理健康教育活动，为教师、学生、家长提高心理健康水平做出了积极的努力，为构建和谐校园做出了贡献。

(三)、存在的问题和一些建议

1、由于一个月的时间比较短，只能是集中组织开展一些主题教育活动，缺少教育的系统性、针对性。对于教师、学生的心理健康教育是要渗透到大德育的环境之中，才能实现润物细无声之功效的。

2、有些活动还只追求了量的变化，而质的变化还有待于工作的深入。

3、开展心理健康知识宣传活动的力度还不够大，面也不够广。提高教师、学生、家长的心理健康水平，是要构建多元化的教育氛围，才能达到教育目标的，光靠学校一家单打一，工作的力量很微弱。所以，建议：在媒体上，教育部门要多呼吁，全社会人人都来关心心理健康教育工作，为提高全民素质做出贡献。

篇二：

1.以健康从心开始，生命因成长而精彩为主题的心理征文、征画活动;

青春无价，它是一生中最美的季节。青春含一朵含苞欲放的花朵，给人以希望，给人以想象的空间。当一只小船装满我们青春的誓言时，就等于宣告把你的青春交给了风浪的搏击，此时最重要是让我们齐心协力，一起扬起那张风帆。 青春的脚步行去流水，生活的道路靠我们自己去探求。莫叹息，莫停止，要思考，要奋斗，趁风华正茂，莫让年华付流水。

让我们一起把握青春的魅力，让青春的快乐与我们同行。

在征文比赛中，我们系获奖的同学有计算机1101班 谭晓珊 、机自1103班黄达标、城市规划1001班 荣亮、 机自1105班 殷理文、土木1103班 谢奇辉、土木1004班 陈新宇、 土木1109班 肖俊超、 土木1107班 许滢、机自1105班 桂玉林。在征画比赛中，因上交作品不多，没有评出具体奖项，就把同学上交的作品都上交到院里。就展出情况来看，征文就只有城市规划1001班荣亮获奖，征画只要是上交了的都展出了。我觉得重要的不是你获得什么奖项，而是你从这个活动中学到什么东西。参与了一个活动，既然参加了，就以认真的态度去对待。相信在这次征文活动中，很多人会感悟到很多东西。回想自己的心路历程，对自己有一个新的认识。这个活动还

丰富了同学们的业余生活，让同学们更懂得爱自己、关注自己内心世界和重视心理健康。

2.开展放飞梦想，相知一家主题班会;

5月22日下午，所有心理委员在T图南进行了主持班会培训活动。那天下了雨，下的还比较大。我们系大一的心理委员基本上都到齐了，但是大二的心理委员的出勤情况就不好。至于班会情况，因为临近考试，很多班级的班会还是草草了事，作用不是很大。有的班级班会就没有开。

3.心理健康教育专题讲座;

讲座是全院形式的，由大家自愿选择。共有三场讲座：①家庭无伦八德与心理健康②在恋爱中成长③孝养双亲同学们都积极去听讲座，据听完讲座的同学说，感触比较深。相信这样讲座的目的就达到了吧。就是要触动同学们内心深处的地方。

4.心理电影展播;

我们系一共分为四批去观看心理电影。但是土木11061109班和小专业的班级没有观看。土木班的原因是看电影的第二天学校要评估，别的系的老师要开班会，所以在电影放了十几分钟之后就没放了。小专业没有观看的原因是那天下雨，很多同学都没去，T图南的门没有开，加上临近考试，电影也就没有放了。那几场电影挺好看的，没看真的比较可惜。

总的来说，在心理健康月中，活动挺多的。但是就我自己感觉，时间太赶，很多事情都没有很大的调动同学们的积极性。就比如班会，郭老师提出来的形式特别好，但是因为临近考试，很多人根本没有心思去开班会。大家把重心都放在了复习功课上面。所以我看了一下交的班会记录，好多心理委员都是没有开班会自己写班会记录的，这样一来，活动的效果就没有达到。我觉得，现在的同学关系确实不怎么好，很多人都是表面一套，心里又是一套。现在的孩子大部分都是独生子女，所以这种活动更是要多开展一些。但是本身5.25心理健康日就临近期末，学校的考试周又恰好在这一段时间内，在时间上，这本身就是一种矛盾。如果把时间的问题解决好，相信明年的心理健康月的活动会组织的更好。

篇三：

本学期5月份以来，我校心理咨询室为全校学生组织开展了丰富多彩、形式多样的活动，增强了心理健康教育的实效性，有助于学生培养良好的心理素质，营造健康、乐观、积极向上的校园氛围。起到了宣传和普及心理知识的作用，增强了广大学生的心理素质，达到了预期的目的和效果，取得了圆满成功。下面简要进行这个月的活动总结：

一、领导关心，组织策划，学生会工作人员协作配合，积极互动。

校领导非常重视这次活动，按照学校的规定和要求，和学校政教处主任共同关心指导、精心策划组织了这次活动，顺利完成了前期准备工作，以橱窗、展板等形式针对性展示高中生生活、学习等心理健康相关知识，让学生了解更多的心理健康知识信息，能有效地面对现在，应对未来。

二、活动总结，成效创新

5月14日下午，我校在篮球场举行了现场心理咨询、测评及心愿墙活动。此系列活动由4个区组成，分别为：心愿墙区、测试区、咨询区、以及心理趣味图片展示区。咨询区由专业的心理辅导老师主持，其余三个区则由受过相关培训的学生主持。活动现场的趣味心理图片区吸引了众多眼球，很多同学认真分析了图片的涵义;更有大批同学纷纷涌到心语墙区写下自己的美好愿望，将自己的真心话传达给自己和朋友，很好的激励自己，表达情感;也有很多同学乐于做心理测评，更好的了解自己的性格和气质类型，为以后的职业生涯规划做好准备。虽然测试的人较多，但同学门仍旧很耐心地等待结果的解释。活动中同学们积极参与，也有老师加入活动互动中。

5月21日高一和高二年级部分学生的团体心理辅导活动顺利开展，通过此次团体辅导活动，促进彼此的交流沟通和了解，提高学生人际交往的能力，增进同学之间的友谊，形成团结互助，相互关心、友爱的校园氛围。通过自我探索，更好的认识自我、悦纳自我。

5月28日高三部分学生参加了考前缓解心理压力的团体辅导活动，有效的缓解了他们学习压力，放下思想包袱，轻松应对高考。

5月24日，关于让心灵沐浴阳光心理健康手抄报评比活动也已开展完毕，已于月底前评比并交给学校政教处留存备案。但是不足之处就是有些班级上交材料不积极，以后工作中，我们需要注意考虑好时间安排。

三、认真交流，总结表彰

5月31日整个活动月开展完毕，对活动中做得比较好的进行了表扬，公示相关获奖情况，对活动中做得还不够好的地方进行了认真的总结，收到了良好的效果。

总之，在过去的一学期中，在学校领导的关心和支持下，我校的心理健康教育工作取得了很大的进步。今后我们要继续提高认识，转变观念，特别是广大教师要转变观念，把心理健康教育工作做得更好，真正让每个学生都能在健康、温馨的环境中学习和成长。心理健康教育工作任重而道远，需要每一位教育工作者不懈努力，需要我们不断探索前进、积累经验，力争使我校的心理健康教育工作更有成效。

篇四：

科学家通过风洞实验发现，大雁群落以人字形飞行比大雁单独飞行能多飞百分之二百的路程。这便是合作产生的巨大作用。人类也是如此。一个团队，如果能把每个成员的机智、耐力、毅力、自信、知识集结在一起，使他们相互结合、相互补充，必定能形成更大的力量。

合作能力是指人们在学习、生活或社会关系中，为追求共同的目标，享受共同活动带来的快乐，或为了加深彼此的关系，而表现出的以一种协调的方式一起行动的心身能量。

合作，是希望人的行为超越人性中单纯利己的模式，而能与团体成员保持接触、接纳与和睦共享。在合作中我们可能得到某些需求的满足，但由于合作共同产生团体绩效时，那才是合作的显著目标。

合作，除了可以完成一个人单独无法完成的工作外，还可以使工作做得更好，成员亦可获得更高层次的满足感。例如合作可以产生直接的感情回报，因而在合作的集体中，工作和学习的满意度比较高。合作提供给成员帮助、关怀与社会支持，而这些可以减少负面的情绪，个人也因合作而与其他相关者建立了联系，人们之间会更加关爱。

有专家曾指出：21世纪的成功者将是全面发展的人、富有开拓精神的人、善于与他人合作共处的人。合作是儿童在未来适应社会，立足社会不可缺少的重要因素。 而在当今社会，随着独生子女家庭的增多，孩子愈来愈成为家庭的核心，由于父母的宠爱，为他们笼罩上了一层慈爱的雾障，特别的保护使孩子们形成过分的依赖，使孩子们形成惟我独尊、自私等不良的行为习惯。他们习惯了以自我为中心，在集体生活中表现出诸多的不适应。有的孩子不能处理好与同伴的矛盾争执，不善于在与同伴交往中用规则来约束自己，有的甚至胆怯、孤僻、远离集体，逃避与同伴的交往。

因而，我试图通过本次心理活动月的魔鬼训练营活动，不仅向学生宣传学校的心理健康教育，使学生了解和接触心理活动，也向学生传达这样一个信息：合作能力/团体协作能力/团队精神，也是心理健康的一个重要影响因素。它不仅使得你能够更好地学习、更好地适应未来社会、更好地立足社会，它也通过这些作用，影响你的人际关系、影响你的个性特点、影响你的行为习惯、影响你的情绪。

为了让学生体验成功与喜悦，获得合作的快乐，在活动设计中，我借助团体游戏的方式，让学生在与他人合作和全班协同合作的过程中，体验到与他人配合、协作的重要性，体验到由合作带来的快乐。

篇五：

为贯彻落实中共中央*号文件，落实学校今年学生工作要点，在学工处和校团委的领导下，物流工程学院认真地组织和落实了本次活动，起到了宣传和普及心理知识的作用，增强了广大学生的心理素质，达到了预期的目的和效果，取得了圆满成功。现对我院第四届心灵之路心理健康教育活动月作一小结。

一、第一阶段

学院领导非常重视这次活动，按照学

校的规定和要求，在学院领导和老师的关心和指导下，学院心理协会精心地组织了这次活动，按时地向学工部心理健康教育中心上报了活动的详细活动计划，顺利完成了前期准备工作。

二、第二阶段

4月10日晚，按照预定计划准时地组织和开展了学生寝室座谈活动。在活动中，每个寝室的活动开展时间均未少于60分钟，在活动结束后，每个寝室也

都写了一篇以寝室友谊之心灵感悟为主题的总结文章，按时上交到学院心理协会。本次活动得到了老师的大力支持和同学们的积极配合，学工办主任郑贤俊老师亲临现场指导工作，与同学们一起交心谈心，气氛融洽，收到了良好效果。

三、第三阶段

4月15日，学院心协对此次寝室座谈活动作了详细的总结。

四、第四阶段

5月1日，关于寝室友谊座谈的心灵感悟文章已全部交齐，已于5月9日前上交给学院学工办留存备查，且从中选取了10篇优秀作品准备参加学校寝室友谊之心灵感悟的征文比赛活动。各班心灵之声手抄报活动也已开展完毕，每班一份的手抄报已全部如数按时上交学院学工办留存备查，经过学院评选，选取了其中的6份优秀作品，参加学校的评比，学院准备报送学校参加比赛。

五、第五阶段

5月13日整个活动开展完毕，学院心协对此次活动作了认真地交流和总结，对活动中做得比较好的进行了表扬，对活动中做得还不够好的地方进行了认真的总结，收到了良好的效果。通过这次心灵与心灵的碰撞和交流，同学们一致认为，同学之间应该多交流、多沟通，只要大家之间能够坦诚相见，互谅互让，就没有化解不了的隔阂和矛盾，只要大家能够彼此相互关心，相互帮助，相互学习，取长补短，我们就能够认识缺点和不足，建设一个团结战斗的班集体，校风和学风就能够根本好转。

第三篇：心理健康月活动方案

医学部心保部

喜迎苏医半年，共享阳光心灵---------心理书籍读书漂流活动3月份开始 列出一些与心理方面有关的书籍，让班级的每个同学都能参与到读书交流活动当中来，写心得体会。

共建苏医，放飞心灵4月份

预算200元

体验知识性趣味性为一体的群体游戏，团体训练。

感悟苏医，点悟心灯——心理主题班会。

活动月期间，组织学部的10，11级班级开展心理主题班会，各班班级要为主题班会的开展进行详细的准备，策划书的撰写，活动开展后的总结及其宣传，认真准备，精心完善。 放飞心灵之翼，共展苏医明天——心理剧。---------4月份

预算：600元

以班级为单位，以不同的视角，不同的形式，不同语言诠释医学生的所面临的心理疾患，展示傲岸风采，抒发独特见解，展现对医学的执著，对身心健康的追求。 追溯苏医成长，感悟健康心理——心理健康知识竞答。5月末

预算：300元

以班级为单位派代表，巩固所学心理知识，检测学习成果，激发学习兴趣，徜徉心理知识之海洋。

回顾百年，光照心晴——展览5月份

预算100元

1) 以影片为基，揭示心理问题，阐述心理知识，体悟心理健康。

2) 趣味漫画图片，随可爱达人的烂漫情景，瞬间幽默，畅游心海，心头顿悟，会心一笑。

3) 心理解疑，专业的知识，幽默的语言，解惑生活中的疑惑。

第四篇：心理健康教育月活动总结表彰(6月11日)

关于表彰2012年“3·20心理健康教育周 ”和“5·25心理健康教育月”活动获奖集体与个人的决定 各二级学院：

为了全面、认真贯彻与落实省教育厅《关于进一步加强江苏省大学生心理健康教育工作的若干意见》【苏教学[2011]8号】与《省教育厅关于在全省高校开展“3〃20心理健康教育周”和“5〃25心理健康教育月”活动的通知》【苏教学函„2012‟1号】文件精神，进一步推动我院大学生心理健康教育工作，营造人人关心大学生心理健康教育的氛围，3至5月成功举办了以“敞开心扉快乐成长”为主题的“3〃20心理健康教育周”、“ 5〃25心理健康教育月”系列宣传教育活动，开展了专家讲座、心理辩论赛、心理征文比赛、心理主题班会、心理影院、心理沙龙、心理剧汇演、心理面对面、心理漫画、心理手抄报等丰富多彩的心理健康教育活动内容。经研究决定，对于在2012年“3〃20心理健康教育周”和“5〃25心理健康教育月”活动中获奖的集体与个人进行表彰。

希望受表彰的集体与师生，珍惜荣誉，戒骄戒躁，再接再厉，在今后的工作中再创辉煌，希望全院师生向他们学习，努力开创我院学生心理健康教育工作的新局面。

附件：2012年心理健康教育月活动表彰项目及获奖人员名单

无锡商业职业技术学院学生工作部

2012年6月8日

附件：2012年心理健康教育月(周)活动表彰名单

一、优秀指导老师(4名)

二、心理手抄报(一等奖2名，二等奖5名，三等奖6名)

一等奖

艺术设计学院张伟

院心理志愿者协会徐宁杨霄

二等奖

会计金融学院韩骐蔚

旅游管理学院蔡丽萍

商务外语学院王晴

艺术设计学院申艳艳

艺术设计学院王加红

三等奖

电子工程学院黄菊

信息工程学院唐云

机电工程学院帅富梅

会计金融学院徐加慧

院心理志愿者协会王萍种小凤

经济贸易学院吴丽华

三、心理漫画(一等奖1名，二等奖2名，三等奖2名)

一等奖

艺术设计学院张倩

二等奖

商务外语学院孙杨燕

艺术设计学院韩垠先

三等奖

艺术设计学院浦娅

商务外语学院陈奕彤

四、大学生心理有奖征文(一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名。)一等奖

作品(1)“敞开心扉快乐成长”

艺术设计学院张倩

作品(2)“战胜自我快乐成长”

经济贸易学院王锦

二等奖

作品(1)“敞开心扉拥抱世界”

会计金融学院王京京

(2)“那些已逝的青春年少”

信息工程学院罗小娇

(3)“放飞梦想”

院心理志愿者协会赵芸

三等奖

作品(1)“放飞梦想快乐成长”

经济贸易学院孙亚南

(2)“儿将远行”

机电工程学院陈鹏

(3)“敞开心扉快乐成长”

商务外语学院钱惠妹

(4)“敞开心扉快乐成长”

旅游管理学院张婷

(5)“感谢压力”

电子工程学院周什

五、心理辩论赛

最佳辩手(9名)

经济贸易学院：黎佩

会计金融学院：高雅静

旅游管理学院：周菲

商务外语学院：叶晶

艺术设计学院：张丽

信息工程学院：仝俊青

电子工程学院：刘通

机电工程学院：韦书衬

院心理志愿者协会： 赵芸

优胜团队(9个)

经济贸易学院：王亚楠黄宏红徐岚孙敏

会计金融学院：胡蓉蓉赵玉婷黄子炀徐友情

旅游管理学院：张昊夏梦玲陈超

商务外语学院：杜艳王玉娇黄鹂

艺术设计学院：杨咏林章竹梅胡世界

信息工程学院：王秀兰陈颖张宾阳刘勇

电子工程学院：叶红云顾问来俊晔胡凯

机电工程学院：张舒程林韦书衬

院心理志愿者协会： 徐秀艳、袁珑芳、王雪、秦岩岩

六、心理剧(一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名)

一等奖：剧名：

机电工程学院《兄弟情》

二等奖：

电子工程学院《象牙塔的囚徒》

会计金融学院《友情那么暖》

旅游管理学院《爱，从未溜走》

三等奖：

经济贸易学院《牵手，把握青春年华》

艺术设计学院《我需要你们》

商务外语学院《推销风波》

信息工程学院《转弯》

七、优秀心理志愿者(18名)

经济贸易学院黎佩夏金琳

会计金融学院杨敏李晶晶

旅游管理学院翟坚张婷

商务外语学院狄姣许笑笑

艺术设计学院徐双张倩

信息工程学院黄蓉胡蕊

电子工程学院刘磊刘凯锋机电工程学院徐亮毕阳

院心理志愿者协会种小凤杨霄

八、心理志愿者服务之星(29名)

经济贸易学院张利利葛慧慧曹秋月会计金融学院石妙妙刘盼盼王京京

旅游管理学院左晓慧顾婷夏梦玲商务外语学院包明华贾莉窦娟艺术设计学院董金成张丽张颖信息工程学院蒋文秀陈昌银时文慧

电子工程学院胡明星徐康健周什机电工程学院周玲黄云帅富梅 院心理志愿者协会赵芸耿海涛张建霞

黄宏红徐友情

第五篇：“心理健康教育月”活动总结

一个月来，我校在“心理健康教育月”中，开展了以“关注心理，快乐生活”为主题，以“国旗下讲话 ”、“心理健康教育知识讲座”、“黑板报宣传”、“手抄报比赛”等形式的心理健

康教育系列活动，收获颇多。具体活动内容如下：

一、国旗下讲话：在星期一升旗仪式上，以《关注心理，快乐生活》为题进行国旗下讲话，让学生如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习;如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心。

二、创编黑板报：每班创编一期以“关注心理，快乐生活”为主题的黑板报，学校进行评比，评选出了

一、

二、三等奖，优秀作品在学校宣传栏展示 。

四、开展主题班会：各班以“关注心理，快乐生活”为主题，召开了一次主题班会活动课。通过主题班队活动课让学生懂得如何以积极的心态去面对生活和学习，不要有过多的思想负担，珍惜今天，把握今天，争取做生活的舵手。

五、手抄报比赛：全体学生举行了手抄报比赛。每年段各评选出

一、

二、三等奖。优秀作品在学校宣传栏展示。

完善健康心理，塑造健康人格。通过系列活动，取得了良好的效果：学生的心理素质增强了，正确的心理健康观念逐步形成，宣传心理健康教育知识，明确心理健康教育的意义与作用，培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，促

进学生人格的健全发展，在全校掀起维护心理健康的热潮。