ICU护士培训论文提纲

论文题目：ICU护士肠内营养耐受性知信行现状调查及培训方案的构建

摘要：目的编制评估ICU护士对重症患者肠内营养耐受性的知识、信念和行为的现状调查问卷,探讨青岛市ICU护士对重症患者肠内营养耐受性知信行的现状水平及影响因素,构建ICU护士对重症患者肠内营养耐受性知信行相关内容的培训方案,为医院建立护士肠内营养耐受性相关知识培训体系提供参考。方法1.本研究以知信行理论结构为基础,肠内营养指南为依据,自行编制《ICU护士肠内营养耐受性知信行问卷》,应用德尔菲（Delphi）专家函询、预调查、信效度检验形成正式调查问卷。2.选取青岛市610名ICU护士进行肠内营养耐受性知信行现状调查。采用SPSS20.0软件进行统计分析,应用均数±标准差、构成比进行描述性分析,应用t检验或方差分析、多元线性回归分析探讨ICU护士肠内营养耐受性知信行的影响因素,对知信行之间进行Pearson相关分析。3.根据ICU护士肠内营养耐受性知信行调查结果结合相关临床指南,采用半结构式访谈法,自制访谈提纲,通过访谈护士、学科专家对培训的需求和建议,有针对性的制定ICU护士肠内营养耐受性初始培训方案,经过德尔菲专家函询确定最终培训方案。结果1.最终形成的正式问卷包括知识、信念、行为3个维度共39个条目;总问卷Cronbach’sα系数为0.793,折半信度为0.701,重测信度为0.756;内容效度分析中,总问卷的条目水平效度（I-CVI）为0.850～1.000,问卷水平效度（S-CVI）为0.859;结构效度分析中,各条目得分的KMO值为0.906,Bartlett球形检验值为9818.675,P＜0.001,共抽取6个特征值大于1的公因子,累计方差贡献率为73.53%;各维度与问卷总分的相关系数为0.222～0.831,各维度之间的相关系数为0.696～0.856。2.对青岛市ICU护士肠内营养耐受性的知信行进行现状调查。问卷知信行得分分别是11.62±5.24分、11.67±3.63分、47.37±17.76分,通过回归分析显示,知识得分的影响因素有医院级别（β=4.161,P＜0.001）、是否为肠内营养学组成员（β=2.468,P＜0.001）、工作年限（β=-0.675,P＜0.001）、学习肠内营养知识的程度（β=1.155,P＜0.05）;信念得分的影响因素是否为肠内营养学组成员（β=1.966,P＜0.001）、学习过肠内营养知识的程度（β=1.693,P＜0.001）、医院级别（β=1.612,P＜0.001）、年龄（β=0.484,P＜0.05）、学习途径（β=-0.442,P＜0.05）;行为得分的影响因素医院级别（β=9.760,P＜0.001）、是否为肠内营养学组成员（β=6.960,P＜0.001）、性别（β=-7.141,P＜0.001）、工作年限（β=-1.863,P＜0.05）;相关性分析显示,知识、信念、行为三者之间均呈正相关（r=0.677、0.841、0.567,P＜0.05）。3.经过两轮专家函询,确立最终《ICU护士肠内营养耐受性培训方案》,包括培训目标、培训内容、培训方式与评价三个部分,其中一级条目16个,二级条目66个。两轮专家函询问卷回复率为100%,第一轮专家的权威系数为0.87,第二轮专家的权威系数为0.87,两轮专家函询的肯德尔协调系数（W）分别为0.193、0.218（P＜0.001）,专家的协调程度较高,函询结果具有一定的可靠性。结论编制的《ICU护士肠内营养耐受性知信行调查问卷》可作为评估ICU护士肠内营养耐受性现状的工具,具有良好的信效度。青岛市ICU护士总体的肠内营养耐受性知识得分较低,信念和行为方面也有待提高,医院级别、是否为肠内营养学组成员是知识、信念、行为得分的影响因素。工作年限和学习过肠内营养知识程度是知识的影响因素;学习途径和年龄是信念得分的影响因素;性别和工作年限是行为得分的影响因素。根据现状调查结果和德尔菲专家函询法编制的《ICU护士肠内营养耐受性培训方案》切实可行,符合护士的需求,具有一定的实践意义,培训方式及评价符合国内护理发展现状,可为ICU护士肠内营养培训提供参考依据。

关键词：ICU护士;肠内营养;肠内营养耐受性;重症患者;知信行

学科专业：护理学

摘要

abstract

引言

1 研究背景

2 研究目的

3 研究意义

第一部分 ICU护士肠内营养耐受性知信行调查问卷的编制

研究对象与方法

1 成立课题组

2 建立条目池

3 德尔菲(Delphi)专家函询

4 预调查

5 质量控制

6 统计学方法

7 伦理考量

8 技术路线图

结果

1 函询专家一般资料

2 专家函询结果

3 预调查研究对象基本情况

4 问卷信效度

讨论

1 构建ICU护士肠内营养耐受性知信行调查问卷的意义

2 ICU护士肠内营养耐受性知信行调查问卷具有良好的信效度

第二部分 ICU护士肠内营养耐受性知信行现状调查

研究对象与方法

1 研究对象

2 研究工具

3 调查方法

4 统计学方法

5 质量控制

6 伦理考量

结果

1 研究对象一般资料

2 ICU护士肠内营养耐受性得分情况

3 不同特征ICU护士肠内营养耐受性知信行现状分析

4 影响ICU护士肠内营养耐受性知信行的多因素分析

5 ICU护士肠内营养耐受性知信行相关性分析

讨论

1 ICU护士的基本情况

2 ICU护士肠内营养耐受性知信行现状

3 ICU 护士肠内营养耐受性知信行的影响因素分析

4 知信行相关关系

5 护理对策

第三部分 ICU护士肠内营养耐受性培训方案的构建

研究对象与方法

1 研究对象

2 研究方法

3 质量控制

4 统计学方法

5 伦理考量

结果

1 访谈结果

2 函询专家一般资料

3 两轮专家函询结果

讨论

1 构建培训方案的意义

2 培训方案的特点

结论

研究的创新性、局限性及建议

参考文献

综述

综述参考文献

缩略词表

致谢