读小学生天地有感

第一篇：读小学生天地有感

读《遨游建筑天地间》有感

高一14班 林亦思 14号

理想，是成功的起点;奋斗，是成功的过程;进取，是成功的结果。一代才子佳人梁思成、林徽因夫妇，心怀崇高的理想，数年书上读来的文字图片化做眼前的实景，令人迷醉的美开启了他们对古建筑的实地考察，成为中国建筑史上前无古人的第一对考察伴侣。近日，我阅读了费慰梅的著作《遨游建筑天地间》，文章中，梁思成、林徽因为了共同的远大理想，远赴美国求学。期间面对重重困难，他们毫不退缩。他们朝着伟大的目标前进的理想，是使他们勇敢地走进生活中去的鼓舞力量。我已深深被这伟大的力量所感动……

梁思成、林徽因在宾夕法尼亚大学学习建筑的求学生活，通过作者的精彩描写，生动地展现在我的眼前。丰富多彩的海外校园生活，深深吸引了我，而二人的隽永的爱情和二人作为学者的严谨和作为生活的勇士的幽默，更使我思绪万千。出身名门的梁、林二人，有着满腹的才华和知识分子应有的良知和报国热忱。同时，他们的精神世界也十分丰富。在林徽因求学过程中，她遇到了重重难关——无法报考心爱的建筑系、与爱人有摩擦、父亲猝然离世。然而上述难题，她都克服了，并且她的个性还得以保存。从中可以看出，她是一个聪慧能干、有个性、有事业心的现代女性。至于梁思成，也有着远大的志向，严肃用功，进取心强。共同的追求使他们走到了一起，共同的光荣与梦想艰辛与喜悦陪伴他们坚实地走过了一生。成为中国第一代建筑学家。

这篇文章吸引我的，除了梁思成、林徽因高尚的精神世界，还有那神秘的建筑学—— 一门集美术、工程技术和人文理念于一体的综合学科。梁思成、林徽因像对待生灵、对待挚友般的呵护、钟情建筑学，毕生追寻着中国古建筑消逝的灵魂。他们对建筑学的赤诚热爱，也使我对这门学科十分向往。作者从另一个角度，为读者揭开了建筑学的神秘。

梁思成、林徽因对事业的热忱，感动了千千万万人。我在想，每个幸福的人是否都有共同的地方呢?如果有的话，我想那应该是对理想的一种终身的热爱和追求。而理想和事业又是一体的。这样的事业是一个人身心灵魂的寄托处、永久归宿，只有这，才能陪伴他的终身，只有这才会不辜负他终身的努力和追求，只有这才会给予他永久的鲜活和慰籍，只有这种来自骨子和血液里的热爱才会给予他终身的激情，才会给他跨越一切障碍穿越一切荆棘的勇气。

第二篇：天地人拓训后有感

安阳天地人拓展训练后有感

当列车缓缓开动时我们踏上了两天一夜的拓展训练途中，当时我的心情是说不出的喜悦，激动，还是;;;唯一明白的是等待我们的是残酷的训练，我把它称为“魔鬼训练营”

有这么一群人他们看起来很威武、严肃，又是那么的帅气、可爱，笑容是那么的灿烂，然而就在今天，8月4号的今天我们做了一次他们，我们穿上了我们一直向往的那身“军装”我们真真实实的成了“军人”

这次跟随我们一行人的有三位教练，他们分别是猎人，军刀，特工。是猎人让我们忘记了自己的职业;年龄......真实的做了一次自己，我也有了自己的代号黑客。

在三位教官的带领下我们开始了第一个项目《高空断桥》在这个项目中有一些人他们勇敢不畏惧，又有那么一些人恐慌、焦虑不安，在这里我挑战、突破了自己，克服了自己的恐高，我记得当我落到地面的时候军刀教官说了一句“手这么冰”，当时我手心都是汗，头很晕，都站不稳，久久不能平息心中的害怕，虽然我留下了眼泪，但是我没有退缩，我依然坚持了下来，我还是成功了，我记得当时我发表感言的时候说了一句“我终于活着着地了”呵呵。

是军刀教官陪我们跑完了一个小时的路程，一路上有抱怨，有欢笑，有小插曲但是我们都是高兴的，是他对我们无微不至的照顾，和我们一起嬉戏，是他告诉我不抛弃不放弃。

再后来的项目中我们从《红黑博弈》中得到了启示，是特工教官让我们在《孤岛求生》这个看似简单的活动中明白蕴含的道理，揭示的问题，对人的震撼，孤岛上的场景我们生活中是依稀可见，我们要引以为鉴，扬长避短令我们回味无穷。

在《信任背摔》中我们与三位教官一起完成了第一次用女生接人的这个项目，我们从中体会到团队和团结的重要性，在我们的工作中我们要相信他人相信团队。队友永远是我们坚强的后盾，只有懂得信任别人我们以后的道路才会完美，畅通无助。

其实给我印象最深的《人生坎坷路》这个项目，当我是一个正常人时突然间眼睛看不见，耳朵听不见，也不会说话时我的无助，我的孤独，我内心的害怕。我该如何去生存，刹那间这个世界一片漆黑，当时的恐慌使我不敢向前迈一步，尽管是一小步我都不敢，我害怕。当我的队友把手放到我的肩膀时我笑了，发自内心的笑了，我不是一个人，我还有我的队友，有家人......还有他们对我的关心、帮助，使我不会再被这个世界孤立，有他们一路陪伴我我不再害怕，不在恐慌。

在这里我想说的是，当我们面对这个社会时，人生的坎坷无奈都会时有时无的向你招手，向你微笑，一步步向你走来，你的痛苦你的泪水。甚至你会在“他”的指引下步步走向深渊，毁掉你的一生。

关心是做人的起点，谁都有被孤立的时候，那时你如一潭死水，一只无头苍蝇乱撞，关心给我们的人生描绘出色彩，时他不再暗淡无光，如果没有它世界将会走向灭亡。人生有太多的追求于放弃我们只有拥有体谅、关心、尊重便可以走遍天下。

再此我很感谢探路者，是他给了我这次机会让我学到了很多东西，也感谢三位教官陪我们走完了两天一夜的训练，将会让我们受益终身。

这篇文章没有华丽的语言，没有生动的语句，却是我这一路走来真实的感受...........

黑客

第三篇：读《当代小学生》有感

第二实验中学 六一班 张家豪

书籍有成千上万种，不过作为一名小学生的我，还是更喜欢《当代小学生》这一种刊物。因为我自从看了《当代小学生》之后便受益匪浅。

《当代小学生》共分为低年级与高年级。我是他的忠实读者，不曾错过每一期。初识它时我还没有上小学,经常跟妈妈去学校，在妈妈的桌面上的《当代小学生》吸引了,我虽然我还不认识字，只看书上的插图，我一打开书，便被里面那精美的插图给吸引了，我便迫不及待让妈妈读给我听，我听着听着便入迷了，从此，我就喜欢上了《当代小学生》，所以我从一年级到现在一直订阅着当代小学生这类刊物。 说起来，《当代小学生》还是我的老师呢!自从我看了《当代小学生》之后，不但提高了我的作文水平，还使我可以轻而易举的解决很多我以前解决不了的各种难题，那是因为在《当代小学生》中写出了非常多的写作技巧，还写出了很多的解决问题的办法。

如果你问我在《当代小学生》中我最喜欢哪一个版面的话，我会说都喜欢，不过我最喜欢的版面还是“电脑天地”，因为在这个“电脑天地”中可以学到非常多的关于电脑的知识。所以现在，同学们家中的电脑出了毛病都去找我，同学们还送给我了一个“电脑专家”的雅号呢!我知道这这可都归功于我的好朋友《当代小学生》。 这本书不但帮助我学习，还使我懂得了非常多的道理。比如说在“五个手指的争论”这一片文章中，我懂得了无论干什么事情都必

须要团结一致才行，在“超级滑梯”这一篇文章中我又知道了无论干什么事情都要勇于尝试。

大家听了我的介绍，你们一定也喜欢上了当代小学生吧!书是人们的精神食粮，我们一定要珍惜我们的书籍啊!那就让我们一起到无尽的书的海洋中去遨游吧!

第四篇：读《小学生之友》有感

八都小学六5班彭雨晴

从我踏入小学的第一天起，到现在的六年级，在这些日子里，有一位我的朋友，也是我的老师——《小学生之友》，她给予了我无私的帮助。从令人欢乐的趣味漫画到耐人寻味的童话故事，从一个个脑筋急转弯到一场场的科学实验······这些都是一片片花瓣，它们凋落后，不是落在地上，而是落在我的心里。 《小学生之友》像开启知识的大门的一把钥匙，里面的景象，让我拓宽了视野，开发了我的智力。又像滋润心田的甘泉雨露，在我最饥渴的时候，给我水滴。

在我成长的道路上，《小学生之友》这本书，总是为我打开一扇智慧的大门，让我走进充满奇趣的大千世界;总是给我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的神奇奥秘;总是给我一艘快艇，让我在故事的海洋里遨游，;总是给我一辆飞驰的小车，让我在科学的道路上远行。

在清风拂面的早晨，在炊烟四起的傍晚，没有父母的约束，伴随着小鸟的歌声，翻开《当当侦探社》,我不禁感慨万千。一个个故事让我们仿佛身临其境，让我们与奇奇怪博士等人，开始探索《怪异的失踪案》。在阳光下，我翻看一篇篇优美的故事，仿佛与作者平起平坐，共同欣赏，品味这一行行，行云流水的故事片段。翻开《探索先锋》我体会到科学的力量，了解科学究竟蕴藏多少秘密。

在《小学生之友》的城堡里，有奇妙的科学、神秘的军事、怪异的侦探案、神奇的故事，未解的数学故事，还有很多很多。

啊，我的朋友给了我乐趣，我的老师给了我知识，她就是《小学生之友》

第五篇：读《小学生之友》有感

读《小学生之友》有感江西省宁都县田埠马头小学五年级一班曾新蕾

读了《小学生之友》这本书后，我学会了怎样做人和怎样做事，还增加了我的智慧，让我在其中获得了无穷的乐趣。

精彩的文章让我幻想连篇，里面的每个点评都不得不让我由衷的欢呼“好，非常好!”里面的每个故事都含有一个道理：善有善报，恶有恶报，坚持不懈才能走向成功。这些道理是永远不灭的灵魂。

童年的故事，多彩的童话，美妙的诗词，好看的连环画，都让我看了还想看，想和童话故事里的主人公对话，甚至是把自己也当成童话中的一员，和他们一起玩耍，一起嬉戏，一起歌唱，一起舞动，一起和坏人作斗争，一起分享快乐。此时此刻，我觉得我很快乐，同时也很满足。因为我不是一个人，我有一大群“臭味相同的人”在我的身旁。

童年的故事是多么有趣，让我觉得好笑又陶醉。多彩的童话是多么的优美，精彩、激烈、笨拙的乌龟，凶恶的毒蛇，狠毒的老鹰，可爱的小人儿，美丽的天使都是主人公。美妙的诗词是多么的神采飞扬，有的写景，带我领略一幅幅美景;有的写事，赐我一双慧眼发现生活中的美;有的写物，领我在未知的世界里遨游。这些给我轻松、快活、简单的感觉，好看的连环画更让我回味，精彩的故事和图片组合在一起像一幅栩栩如生的画，真搞笑!

《小学生之友》这本书伴我走过了几个春秋，它如影子般跟随我，它是我的良师也是益友，给我母亲般的关怀，大哥哥般的呵护，知心朋友般的温暖，我喜欢和它对话。它不仅仅拓宽了我的视野，潜移默化地教给我一些生活的哲理。如：保剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来;只要功夫下的深，铁棒也能磨成针;冰冻三尺非一日之寒;失败乃成功之母······

《小学生之友》启迪我：想成功就必须有恒心，毅力和勤劳，不能回头，勇敢向前冲，相信总有一天会见“艳阳天”，摘下成功的桂冠是责任也是义务。

指导老师：李小玲