高中政治教研组计划

无论你是处在何种工作岗位上，书写工作计划都是一项不可或缺的通用工作技能。在新的年度，很多人又在为如何写好计划苦恼了吧！以下是小编整理的关于《高中政治教研组计划》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

第一篇：高中政治教研组计划

高中政治教研组工作计划 （大全）

高中政治教研组工作计划本学期我校政治教研组将以新课程标准,新教学观念为指导,以课堂教学为中心,以课题研究为主线.引导全组成员认真学习教育教学理论,深入开展课题研究活动,积极实施素质教育,营造良好的教研氛围.同时认真做好青年教师的培养工作,使他们尽快熟悉业务,尽快成长,增强政治教研组的整体实力.我们将保持积极的工作态度,虚心的师德品格,高效务实地开展工作,力争使我校政治学科教学质量有一个质的提高.一.加强理论学习,用科学的理念指导工作.1.本学期将组织全体教师认真学习《走进新课程-与课程实施者的对话》.认真领悟新课程的核心理论,并真正落实到我们的教育教学行为中去.2.本学期将指导新教师认真分析近几年的高考试题,以及考试说明,让他们了解高考政治学科的命题特色,以及对学生的各种能力要求.要求新教师

六、教师竞赛：1.10月份,江支武老师将参加省级课题比赛活动.2.本学期,将组织全组成员参加学校组织的优秀教案评选活动.3.新教师将参与学校新教师汇报课竞赛活动.4.指导要求每一位教师积极参加各级各类学科竞赛活动.七、学生活动.

1、指导学生认真收看《午间新闻30分》,教会他们把获得的时政信息与课本知识有机联系起来.2、高一年级在10月份将组织一次市场调研活动,并进行调研报告的评比.

3、高二年级将在十一月份组织一次政治小论文竞赛.4、高三年级将在十二月份组织依一次农民收入状况及分析的社会调查报告的竞赛活动.总之，由于我校政治教研组的构成具有年轻化的特征，我们有很多不完善的地方，需要不断的学习，扎实的工作来弥补我们的不足之处。我们将在市教研室的关怀下，在学校行政的帮助下，通过自己的努力，不断提升我校政治教研组的整体水平，以实现自己的价值和提升政治学科的生命力。

第二篇：宜都外校2011年秋高中政治教研组工作计划

一、教研组基本情况 ：本组共有教师6人，高

一、高

二、高三各两名，高一年级袁士喜老师本学期新调入我校，其中50岁以上老教师2人，高级教师2人。

二、优势与挑战：组内教师经验丰富、功底扎实，有较强的业务能力及理论水平，多名教师获得高考等次奖;最大的挑战在于教学质量滑坡太快，班级、教师间发展不平衡，尤其在2011年高考备考中形势严峻，迫需采取有效措施提升学科教学质量。

三、本学期教研设想：

1. 本学期将组织全组教师认真学习《走进新课程》等最新课改文本，认真领悟新课程的核心理论, 并真正落实到我们的教育教学行为中去。

2. 高三备课组本学期突出高考备考中心，组织学习并认真分析近几年的高考试题以及考试说明, 深入了解高考政治学科的命题特点以及对学生的各种能力要求。尽快掌握高中经济, 哲学, 政治学的教学内容及考试要求，有效提高高三新课程复习备考的针对性。

3. 认真参加各种继续教育和各种形式达标课、示范课，并认真做好听评笔录, 以便在校教研活动时间能相互交流, 积极借鉴其他兄弟学校老师的宝贵经验。

4. 强化、细化考核要求, 加强常规检查，对课堂教学进行课题评议, 及时反馈给上课老师, 让他们及时地了解到自己的长处和不足, 促进教师不断进行理论学习, 自我反思, 勤于总结，明确知道自己在教学工作中应该做些什么, 应该准备些什么? 在理论学习，相互听课，交流总结中不断提高自己。

5. 重视老教师的传、帮、代和对新教师的指导工作。我们将充分利用老教师尤其是骨干教师的宝贵资源，把他们的经验以讲座、定期开展示范课的形式向全组老师推介，供其他教师学习

借鉴。养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析、解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。教师间要经常进行专业切磋、协调与合作，相互学习、相互支持，共同分享教学经验。推进校本研究，充分发挥教师个人、集体和教学专业人员在校本探究中的作用。加强集体备课，开展校本集中业务学习活动，活动内容包括业务技能、教学方法、教育理念、学法指导、经验交流、成果汇报等各个方面，切实在活动中提升教学教研水平。

四.、主要教研活动

1、召开本组教研会，传达本学期学校教学教研工作计划。提出本组建设的一些设想。

2、进行理论学习和新课改专题交流会。

3、进行各年级质量分析会，找准问题、增添措施 、提升水平。

4、积极开展新课程课堂教学研讨活动及参加高三复习备考会。

5、积极参加学校“达标课、示范课”及等教研活动。

6、积极组织学生撰写政治小论文，进行小论文写作比赛。组织经济文化生活、哲学学习兴趣小组，组织编写《高中政治高效学习实用手册》，调动学生的学习积极性。适时组织学生开展社会实践活动，深入工厂、机关、农村开展社会调查活动。以活动为载体，大力推进新课程学科建设，不断提高我校高中政治学科教育教学质量。

第三篇：高中第二学期高中思想政治教研工作计划

一、教研工作的指导思想

以中国特色社会主义理论体系为指导，认真学习贯彻全教会精神和国家与省市教育规划纲要。以立德树人为根本，以促进师生发展为主题，以促进“教好、教会”和“学好、学会”为目标，以深化课堂教学改革、提高课程实施水平和教师素质为重点，开展优质教研，促进思想政治课教育教学质量全面提高。

二、教学时间、内容、进度与要求

1.高一授完《思想政治》必修2(政治生活)。

2.高二授完《思想政治》必修4(生活与哲学)。

3.高三授完选修课,进行高考总复习。

4.结合思想政治课教学讲授《中学时政教育》2010～2011学第4～6期，同时可从党报党刊中选择有关内容，进行适当补充。

5.高一高二年级认真上好校本课与研究课

6.思想政治课教研活动时间是每星期二上午。

三、基本思路：

1.积极贯彻素质教育,充分发挥德育功能。

高中思想政治课是贯彻落实素质教育,对学生进行政治思想教育的主渠道，对提高学生的政治思想素质起着奠基和导航作用。思想政治课教学要认真学习贯彻全教会精神和国家与省市教育规划纲要、党和国家有关重要会议精神，积极贯彻落实素质教育,充分发挥思想政治学科的德育功能。

思想政治课贯彻落实素质教育要求，要坚持育人为本、德育为先，能力为重，全面发展，把立德树人作为根本任务;要坚持以中国特色社会主义理论体系为指导，把社会主义核心价值体系贯穿于教育教学的各个环节，培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人;要着力提高学生的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心。

2. 以新课程改革理念为指导，在政治课教学中大力倡导优化课堂教学过程的活动，努力向课堂45分钟要质量。根据教研室工作的要求，结合学校教育教学计划和教研计划，在本学期要坚持以新课程改革的教育思想指导教学工作，坚持有计划组织听评课，优化课堂教学。坚持把“为了每个学生的发展”作为课堂教学改革的宗旨，在教学过程中努力形成学生积极主动参与、探究式、合作式教学，形成师生平等交流，师生互动的教学模式，教师要在教学过程中实现全体学生知识、情感、价值取向的三维目标统一。 。

3. 以开拓进取的精神搞好常规教研工作。积极参加教研室组织的优质课比赛，要组织组内多听课，多了解教师教学和学生学习中的情况，及时反馈教学信息，要力争多听课、多学习，争取走出去，学习外校先进的教学模式和教学方法，努力改进课堂教学过程，提高课堂效率，提高学生素质，适应中考的要求。

4.加强对新课标、新课程、新课改研究，把新课程改革的研究教学和高考备考相结合。在深入领会新课改、新高改的基础上，大胆尝

试、探索教学改革的新路子。高三年级教学复习要借助于新课程的理念和新知识引导新课程背景下的高考命题方式和思想取向。对新课程改革和常规教学中存在的共性问题要进行集中研究，集思广益，达成共识。不同学段、不同教师教学中存在的特殊问题，要有针对性地去进行研究，要做到因人而异，因情而异。

5.加强信息技术与学科教学整合的研究与实践，提高教学与教研的信息化水平，实现在教学内容的呈现方式、学生的学习方式、师生的互动方式等方面的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供高质量的教育环境和信息化的学习工具。 教师要不断学习、提高自身的计算机知识，根据学校工作的要求，尝试将信息技术与教研工作结合在一起，开展有创新性的教研活动。

第四篇：外语学校第二学期高中思想政治教研计划

一、教研工作的指导思想

认真学习贯彻党的十七大精神和全省中小学素质教育工作会议精神，以全面实施素质教育为中心，以深化课堂改革、提高教学质量和教师素质为重点，进一步加强思想政治教学研究，积极探索增强教学的时代感、针对性、时效性和主动性的有效途径和方法，以提高学生的综合素质为中心，力争使政治学科成为学生最喜欢的学科，力争使政治教师成为对学生影响最深的人。

二、教学时间、内容、进度与要求

1.高一授完《思想政治》必修2《政治生活》。

2.高二授完《思想政治》必修4《生活与哲学》。

3.高三进行高考二轮、三轮总复习。

4.政治组教研活动时间是每星期二上午。

三、教学研究的重点和主要工作

1.认真学习，积极推进素质教育。

(1)学习十七大报告。学习贯彻党的十七大精神是各年级政治课的首要任务，各年级的教学都要根据教育部关于学习贯彻党的十七大精神的通知和指导意见的部署，按照济南市高中思想政治课学习贯彻党的十七大精神的意见要求，切实抓好党的十七大精神进教材、进课堂、进学生头脑的工作，结合建党90周年开展“党在我心中”的主题教育活动，提高政治课的实效性和时代性。

(2)学习省中小学素质教育工作会议精神，切实落实素质教育。 学习的主要内容有：①学校教务处每月5日下发的学习材料。②政治组订阅的学习材料：《中学政治教学参考》和《半月谈》，这两部分学习材料以年级组为单位学习，政治组一个月进行交流一次。

2.全面深化课堂改革，努力提高教学质量

(1)积极开展课题研究。制定研究课题，课题研究要紧紧围绕教学质量提高进行，本学期的教研课题是： ①素质教育下如何做到课堂落实最大化，学生参与最大化。 ②政治课堂教学流程研究。

(2)加强集体备课和教学设计的研究。各年级政治组要采取灵活多样的形式，开展集体备课和教法研究，重点研究课本跟高考的联系、跟学业水平考试的联系、跟学生实际的联系、跟生活的联系，使教师在参与、互动的教研活动中，把握课标和教材，选择教法，设计教学方案。集体备课严格按照学校的教学规程进行，每次集体备课都要按照主备人先提供教案初稿，并以说课方式阐述自己的教学设计，包括教材分析、教学准备、教学过程、教法学法指导等，其他教师针对主备人思路，提出问题、意见和建议，同时讨论解决教师个人备课中存在的问题，达成共识后集体对教案初稿进行补充、修订、完善，根据需要形成参考教案、导学案或课件。 备课组长具体负责。

(3)积极探索提高课堂教学质量的有效模式，进行教学流程研讨。以新课程理念为指导，以提高课堂教学质量为目标，进行开放互动的教学方式和合作探究的学习方式的改革，进一步促进学生学习方式和教师教学方式的转变，促进学生的创新能力和实践能力的发展。

(4)作业和辅导。作业分两种。一是记忆类的作业，内容是课堂基本知识检测，课堂以抽签的形式检查。二书面作业，双周一次，分必做和选做两类。每个年级要统一。辅导，一周一次，老师利用晚上值班的时间对学生进行辅导和答疑。

3.加强教师间的团结与合作，相互学习

波斯纳提出：教师成长=经验+反思。对于我们教师而言，缺乏的不是教学经验，也不是教学水平，而是对自己教学行为的反思。因此，教师要在交流中，倾听他人的心声，感受他人的反思，从中找到教育的灵感。为此，我们每个老师都要相互听课，每周至少听课一次，认真评课并填写纪录，并要求老师根据听课人对自己的评课进行教学反思，组内交流，畅所欲言，互相学习，最大限度的提高教师们的专业化水平。我们认为，教师

应作为反思性实践者，不断回溯自己的教学过程，对今后的教学实践起很好的推动作用。

4.开展学科特色的竞赛和课外活动

1.根据政治学科的特点和学生住校比较封闭的现状，组织学生看报、关注社会热点，进行“来自生活的报道”搜集活动，每班分四个小组，一组一周，搜集生活中的重大时事，整理，课堂进行交流。开展此活动的目的是拓展学生的知识面，养成关注社会热点的习惯，培养分析问题和解决问题的能力。

2.竞赛：开展“党在我心中”为主题的政治小论文评选。要求:字数1500字。评选：全部政治教师担任评委，设一等奖10名，二等奖20名，三等奖20名。

济南外语学校政治组

2011年3月

第五篇：高中政治教研组总结

2016—2017学年度第二学期政治教研组工作总结 余桂干

本组是一个团结互助、综合创新的温馨大家庭。近一个学期来，全组老师以打造高效课堂为契机，转变教育教学观念，坚持以德育为核心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，充分发挥思想政治课的德育功能，积极探索行之有效的课堂教学模式，在学校领导的关心、支持下，取得了不少成绩，具体工作汇报如下：

一、师德表观方面：

教师本人是学校最重要的师表，是直观的最有益的模范，是学生最活生生的榜样。优良的师德是教师的灵魂，政治教师除具备一般教师的政治道德素质外，更要有高度的政治觉悟和坚定的政治方向，以自己的人格力量增强教育效果，立师德、勤敬业、讲修养、塑形象是政治组一贯的价值追求;本组教师素有集体荣誉感和凝聚力强的优良传统，教研组工作的开展能够做到集中集体智慧，群策群力，通令畅行，全面高效完成学校安排的各项任务。

二、教研组工作方面

1、提高政治思想素质和业务素质，建设一支具有良好思想品德和业务素质的政治教师队伍。

(1)重视政治理论和教育理论的学习。

(2)重视业务知识的学习和业务技能的提高。勤学习、重积累、多借鉴。树立终身学习的观念，多渠道地学，做学习的有心人，不断丰富自己的教学阅历，多涉猎各类有益的书籍，多学习各种领域的知识技能，特别是现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构，打实自身的理论素养和基本业务功底。近几年，组内教师积极完成进修和培训任务，不断补充新知识，积极参加各类市县级研讨会、展示会，与兄弟学校进行交流，通过观摩，听课使自己的教育教学能力有了长足的进步。同时，教研组内每位教师至少每学年开一次公开课，每学期至少听组内其他教师一节课。并且根据学校帮教要求，年轻老师与老教师互结帮教关系，在悉心引导下，年青教师在教学上不断走向成熟。立足课堂，善于思考，在实践中探求和感悟，在实践中反思和创新。经常性反思是教育教学水平提高的捷径和应有之义，反思自己的教学理念，反思教育教学中面临的现实问题，反思教育教学的实际成效，反思理论与实践相结合的问题，围绕学生多思考多反思才能打造出成功的教学。

2、发挥政治教师特长，积极参与学校德育工作。

积极配合党支部、德育处工作，为全校师生作辅导讲座，我组教师承担了学校时政培训辅导讲座。积极担任班主任工作，直接参与班级管理，更好地关心学生思想、学习和生活，做学生的知音。出色的班级管理工作，赢得师生的好评。高伟老师的自主管理模式，在校德育论坛交流中表现突出。

3、完善教学过程管理，提高课堂教学质量。

(1)明确的教学计划：

为使各项教学活动有目的地按步骤进行，从而保证教学质量的提高，做到计划在先，活动在后。每学期开始，高

一、高

二、高三各个备课组均在讨论基础上制定出教学计划，然后再由教研组根据县校的工作计划制定教研组工作计划，并认真落实计划的实施，不让计划留于形式。

(2)周一集体备课：

我组坚持周一集体备课制度，以老带新，一起钻研教材，研究教法。在导学案编制过程中，我们始终坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。我组教师都有一个良好学习习惯，都十分注重资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平时，注意了解学生思想动态，走近学生生活，从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。重视课后反思性教学，适时总结每堂课的得与失，为可持续教学开展积累经验。 (3)更新教法，提高课堂教学实效。

在几年的教学实践中，我组教师总结出了导学式教学模式，通过抓课前预习、讨论交流、启发指导、巩固训练四个阶段，充分发挥教师的主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，积极制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果 (4)命题组卷严格规范：

考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，这就要求命题组卷应十分严格，保证命题的客观与公正。为此，每次命题组卷做到交叉，任课教师确定考试提纲，命题教师独立命题，做到命题所覆盖的知识面既有广度又有深度，明确各知识点的能力要求，严格控制难易度，使平均分较为合理。阅卷过程实行流水作业，统一批改，然后做好各年级的试题讲评分析，交教导处存档。

(5)作业精心设计并做到适量。

在作业布置方面，根据内容精心设计题目，以达到进一步对知识的巩固和消化，同时尽量控制题量，不增加学生作业负担。教师及时批改作业，并作好讲评，及时纠正学生中的作业问题。由于重视了教学过程的研究，找到适宜的教育策略，学生的思想道德水平有一定的提高。同时，在历年的水平测试、高考中，我校学生的政治成绩在县同类学校中名列前茅，实现德育和学习成绩双丰收。

4、注重教科研活动，深化教育教学改革。

教师具有较强的教育科研能力是十分必要的，它是教师素质修养的一个重要内容。我组教师积极在教学实践中探索教育规律，多出教育成果，并把成果运用到教学中去，提高教育教学水平。

5、积极开设活动课，研究性课程，培养学生思考问题，探究问题的能力。

活动课程的设置，作为中学思想政治课的重要组成部分，给思想政治课注入了新的生机和活力，增强了学科的吸引力。本组长期坚持平时的课前五分钟时政宣讲与评析制度，并定期开设每月时事回顾课，热点问题专题讲座等活动，扩展学生的政治视野，培养学生关心国内国际形势，积极参与时政学习，激发了学生学习思想政治课的热情。

面对不断成长且渴望走向成功的学生，我们深知责任重大，使命崇高;关注当下，我们脚踏实地，勤耕细作;面向未来，我们更是信心满满，豪情万丈。

政治教研组

2017.6.28.