网络大学国家承认吗

第一篇：网络大学国家承认吗

广州开放大学学历国家承认吗

国家开放大学是教育部直属的、以现代信息技术为支撑的、学历教育与非学历教育并举的、主要面向成人开展远程开放教育的.新型高等学校。以下是小编为大家整理广州开放大学学历国家承认相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家!

广州开放大学学历国家承认吗

学生学籍自注册入学起八年内有效，本科(高中起点)最短学习年限五年，本科(专科起点)、专科专业最短学习年限均为两年半。

国家开放大学实行学分制。学生在学籍有效期内取得规定的毕业所需学分、思想品德鉴定符合要求，准予毕业并颁发国家开放大学毕业证书。

毕业证书可在教育部学历证书查询网站-中国高等教育学生信息网(www.chsi.com.cn)查询。本科(专科起点)学生符合条件的可按规定由请国家开放大学学位。

广州国家开放大学地址在哪

校本部地址

1、广州市麓景西路41号(麓湖校区)

交通指南：

(1)地铁

地铁5号线小北站C出口

(2)公交

76、76A、190、544、546、547、706线(广州电大麓湖校区站下)

咨询电话：020-83480810

2、广州市中山四路172号(中四校区)

交通指南：

(1)地铁

地铁1号线农讲所站D出口前行50米左右

(2)公交

农讲所站或仓边路站下

咨询电话：020-83325522

第二篇：上海国家开放大学能积分吗

国家开放大学(英文：The Open University of China)是一所世界一流公立成人高校，创立于2012年6月21日，中华人民共和国教育部直属，国家重点大学;以下小编为大家整理了上海国家开放大学能积分吗的相关内容，希望对大家有所帮助!

一、上海国家开放大学能积分吗

学生达到学士学位的授予标准，可获得国家教育部认可的学士学位证书。上海开放大学开设的本科专业由上海开放大学颁发学士学位证书。国家开放大学开设的本科专业由合作高校颁发学士学位证书。

上海开放大学文凭是国家认可、教育部电子注册的，在中国高等教育学生信息网(学信网)上可以查询，而且无期限地永久可查。获得上海开放大学的专科或本科毕业文凭，可以参加国家公务员考试和各种国家举办的职业资格证书考试，在各企事业单位，拥有上海开放大学文凭可以享受普通高校毕业生同等工资待遇，出国考研，上海开放大学文凭也可以畅通无阻。

二、上海居住证学历积分的条件主要包括

(1)必须是上海的院校。也就是说在上海的正规学校读的学历教育。

(2)户籍所在地的院校，需要户籍地无业，或在户籍地工作。如果上海工作，户籍地学历，积分也是有问题的

(3)工作地的院校(需提供读书期间的社保、个税缴纳记录)学历学习经历需要和工作履历相匹配，重点是审核学历档案。

三、最常见的`不符合学历积分的情况

(1)专本套读,就是说专科还没有毕业就开始读本科了，这个不符合学历的相关报考规定,专本套读的本科学历是无法积分的。

(2)非法办学，以及一些没有统招资质的民办高校。学信网不能查到的学历，都不能积分。

(3)非上海(在上海上班，学历却是外地读的，这种学历一般不符合国家教育制度，不合理不合法)。学籍与履历不匹配的情况在网络教育中比较常见，学历本身可能没问题，但是如果要拿来积分，就一定要满足学籍与履历相匹配。一定不要听信某些机构选择通过率比较高的外地学习中心，因为网络教育只认学习中心，不认学校。同时，在异地缴纳社保期间读取得户籍地学籍的学历，也是不能积分的。

(4)前置学历不合规定，参加成人高考和网络教育，有前置学历的要求，如果没有高中(或中专)相同等学历，获得专科或者本科学历是和政策规定相违背的。前置学历不认的，上级学历即使政策中认可的，也不认(比如说：大专不认.但是本科是上海读的，也不认)。

第三篇：国家开放大学微课程网络教学研究论文

摘要：

微课程是利用信息技术设计的微型课程，一般它的长度也就5到10分钟，甚至是更短，且内容简洁有针对性。文中分析了微课程教学在国家开放大学教育中的优势，提出了微课程设计的策略。

关键词：

国家开放大学;微课程网络教学;优势和策略

微课程主要以视频形式出现，加上教学活动、教学反思、专家点评等支持服务。微课程内容精炼简洁、时间短等特点迎合了开放大学学员的学习需求。开放大学的学员都是成年人，他们半工半读或者全职工作，学习时间少，学习内容目的性强，微课程的短小和针对性强符合了他们的学习特点。国家开放大学的办学系统为微课程的网络教学提供了基础平台，文中结合远程教育学员学习特点分析了微课程的设计思路。

1微课程教学在国家开放大学的优势

1.1微课程短小精炼，适合在职人员学习

国家开放大学的学生都是成年人，他们又要上班工作，又要照顾家庭，还需要应付社交等一些琐事，他们用来学习的时间相对较少，微课程一般都是针对某个教学问题讲解，时间也在5到10分钟之内，学习者通过电脑、手机等可以随时学习，不受时间空间限制，这种优势解决了开放大学学员工作和学习时间上的矛盾。

1.2远程学员目的性强，适合内容集中的微课程

远程教育学员学习有很强的目的性，多数都是为了掌握知识通过考试好拿到文凭，有些是学习充电弥补知识技能上的不足。微课程时间段，讲授的知识内容非常集中，教学内容针对性非常强，教学目的比较具体，这些都满足了远程学员的学习要求[1]。学员带着目的性浏览微课程，观看5分钟的教学视频学习到自己想了解的内容。不需要从庞大的网络课件中寻找自己想学的知识点。所以，远程学员利用微课程节省了时间和精力。

1.3微课程形式简洁，符合远程学员认知特点

微课程多是短小的视频，多是知识内容加配音的形式，教师利用有限的时间集中讲解某个知识点，知识内容可视化形象化，形式简洁不繁琐。微课程上面有教师的讲解，根据学员认知规律教师选择一定的，可以满足远程学员快速学习掌握知识的需要。远程学员通过视频和讲解展示，直观的了解想学的知识点，可以快速掌握知识。。

2国家开放大学微课程教学设计

2.1微课程教学设计要以远程学员特点为导向

在设计微课程网络教学的时候要以开放大学学员特点为导向。开放大学学员基本都是成年人，他们或者半工半读，或者全职工作。在微课程设计时教师要考虑到成年人学习特点，了解这些学员学习情境的需求，结合微课程设计要素制定合适的课程目标，设计好课程内容，选择合适的教学策略[2]。教师既是微课程设计者，也是学员的引导者帮助者，为他们解决学习时间少的困难，研究成人学习所需要的课程标准，开发适合远程学员应用的微课程教学课件。

2.2注重微课程网络教学的交互性

所有学习资源被开发和设计的目的都是为了促进学习者学习的，微课程不单单是教学内容，同时也是教学理念、教学模式内在价值的体现，这种内在价值是微课程网络教学的交互式设计实现的。课程设计的重要内容包括学习活动设计和组织设施，微课程和面授课程存在一定的差别，网络课程设计通过交互性体现，开发网络微课程时需要依照教学内容和目标，结合学员的不同特点，可以分成三种交互特点：学员和教学内容交互、学员与教师的交互、学员之间的交互，综合设计这些类型的交互有利于实现教学目标[3]。

2.3微课程设计要注重支持服务环节

国家开放大学实行远程教育，教和学的环节是分离的，学员的支持和服务环节相对较弱。为了弥补这一不足微课程设计时要加强对学员支持和服务环节的设计，注重学习过程的组织和实施、学习效果的评价、时间空间的利用等，以帮助学员快速掌握所学知识。所以，开发设计微课程时不但要有教学视频，同时要有配套的教学设计，为学员学习活动提供支持和服务。能够为学员学习提供有效的支持和服务也是微课程和其他单纯教学视频的最大区别[4]。要确保学习的效果离不开必要的学习支持和服务，按照不同教学过程可以把支持服务分成三种：课前支持、课中支持、课后支持。课前支持服务包括背景知识、教学内容、学习路径以及课程说明等;课中支持服务包括及时的教学交互，难点剖析、概念总结、学习引导等;课后支持服务包括知识归纳、教学评价、专家点评等。学习支持服务和辅助资源可以加深学员的印象，让学习过程更加顺利有趣，帮助学员消化吸收所学知识。

2.4微课程设计要结合移动产品

现阶段我国微课程网络教学实践得到了一定的发展，但是多数微课程应用在电脑终端商，移动设备无法兼容，不具备通用性。国家开放大学的学员学习场所不固定，具有随时随地学习的需求，所以微课程设计应该考虑其便捷性，充分利用现代科技将微课程应用到手机等移动设备中去，使教学资源和手机等设备结合起来，创建有网络就能学习的移动学习模式。随着智能手机等移动设备的日新月异，各种移动设备更新换代快，新产品层出不穷，人们对其有了固定的习惯和使用感知[5]。微课程设计时可以参考移动产品的设计思路，让远程教育学员使用时顺手舒服，获得更多人的认可和接受。

3结束语

微课程是一种新兴的教学模式，它依托信息技术通过视频模式展现给学习者，是远程教育的良好资源。随时随食学习不再是一句口号，而成为一种普遍的学习方式。国家开放大学应该正确认识自己在远程教育中的地位功能，明确自身的教学任务，面对新兴的教学模式不盲目不排斥，研究分析微课程在一线教学的应用情况，提升远程教育水平，促进我国开放大学的发展。

参考文献：

[1]侯天香.基于网络教育的微课程设计与应用研究[D].北京:北京邮电大学，2015.

[2]裴华艳，罗忠宁.微课程在远程开放教育中的应用研究[J].甘肃广播电视大学学报，2014(1):6-11.

[3]丛健娇.远程教育视角下微课程的教学设计研究[J].软件导刊:教育技术，2014(8):67-68.

[4]杨世鉴.远程教育中微课程的设计原则与应用探索[J].中国教育信息化，2014(15):46-49.

[5]张莲珠.“微课程”在远程开放教育应用中的前景探析[J].福建广播电视大学学报，2013(5):11-15.

第四篇：大学XX年国家网络安全宣传周活动方

案

各学院：

为深入贯彻落实总书记系列重要讲话精神和总体国家安全观，学习宣传习近平书记网络强国战略思想，经中央网络安全和信息化领导小组批准，中央网络安全和信息化小组办公室制定印发《XX年国家网络安全宣传周活动实施方案》(x网办通字【XX】x号)。根据方案安排，XX年网络安全宣传周为9月16-24日，其中9月19日为教育主题日，现就各学院参加国家网络安全宣传周活动事项通知如下：

1、活动主题和总体要求

今年国家网络安全宣传周主题为“网络安全为人民，网络安全靠人民”。各学院要围绕活动主题，深入学习贯彻总书记重要讲话、重要批示精神和总体国家安全观，通过组织动员广大师生广泛参与，深入宣传国家网络安全顶层设计、法规制度、技术创新、标准规范、人才培养、产业发展、宣传教育、国际合作等方面取得的重大成就，宣传贯彻《网络安全法》，倡导依法文明上网，增强网络安全意识，普及网络安全知识，提高网络素养，营造健康文明的网络环境，共同维护国家网络安全。

2、活动内容

1.举办全国大学生网络安全知识竞赛

9月9日至10月31日，教育部思政司指导全国高校校园网站联盟、中国大学生在线组织开展“全国大学生网络安全知识竞赛”，通过网络答题方式普及网络安全知识。各学院要组织高校学生积极参与竞赛，激发学生学习网络安全知识兴趣，提升网络安全防范技能。

竞赛网址：xx

请各学院组织本院学生积极参与网络安全知识竞赛。

2.举办网络安全教育主题活动

各学院要把网络安全教育主题日作为加强师生网络安全教育的有利契机，结合实地认真制定活动方案，设计组织具有本学院专业特色、形式活泼、内容丰富、实效性强的网络文化活动，集中开展网络安全宣传教育引导，切实提高师生特别是广大青年学生的网络素养。

三、工作要求

1.高度重视，加强组织领导。举办网络安全周活动是贯彻落实中央关于网络安全和信息化战略部署的重要举措，各学院要高度重视，明确分管领导和责任部门，组织师生积极参与网信部门和教育系统开展的宣传教育活动，尤其要充分调动学生的积极性、主动性和创造性，推动活动形成声势。

2.突出主题，注重工作实效。要紧紧围绕活动主题，将网络安全教育与学生思想政治教育、文明校园建设、维护校园安全等工作有机结合，提升工作的针对性与实效性。要积极运用校内外宣传媒体特别是新媒体方式，推介宣传周有关活动，提升宣传效果，营造安全上网、依法上网的良好氛围。

3.加强协作，建立长效机制。各学院要以安全周为契机，探索建立青少年学生网络安全教育长效机制。要推动相关内容纳入新生教育、课程教育和课外实践活动，完善网络安全教育工作体系，切实增强教育实效。

请各学院及时总结教育主题日及宣传周期间活动开展情况的电子版与纸质版于9月28日前报送学生工作部(处)。

第五篇：国家承认自考学历吗？

自考毕业证书国家承认，世界认可，文凭硬度相对比较高，在工资、人事待遇、考研究生、考证、考公务员、出国留学、职称评定以及其他方面与普通本科具有同等效力，同等条件下，社会上通常认为自考毕业证优于其他同等学历教育证书。《国务院高等教育自学考试暂行条例》已经作出明确规定，自学考试是国家承认学历的，在使用上与普通高校毕业生享受同等待遇。无论是政策层面还是法律层面，我们国家都对此作了规定。

并且相对其他高等教育学历来讲，自考学历含金量高，一般来说自学考试的含金量要高于成人高考、电大远程教育、网络教育，许多国家只承认我国的自考毕业证书，而不承认成人高考毕业证书。目前已有美国、英国、法国、德国、日本、澳大利亚、新加坡、加拿大等23个国家承认我国的自考毕业证书。

附：国家承认的高等教育学历都有哪些?

提示：本文来源地址为中国高等教育学生信息网，中国高等教育学生信息网是教育部指定的电子政务平台，是中国教育部学历认证中心。本文明确规定自考毕业证书是国家承认的高等教育学历。

原文内容为：

在我国现行的国民教育体系中，国家承认的高等学历证书除全日制普通高校毕业证书外，还有以下四类：

一、自学考试 自学考试没有入学门槛，由考生自主选择主考院校和专业，含金量高，但“宽进严出”，适合有决心和恒心的学生就读。现招收自考生院校为

自考助学性质，毕业证书在全部课程考试合格后由各主考院校颁发。

二、成人高考 高中毕业或具有同等学历考生可报考高中起点升本科或专科，大专毕业生可报考专科起点升本科。通过全国统一文化考试，按志愿顺序择优录取。学习形式以业余形式为主。

三、网络学院 国家承认经教育部批准设立的网络学院颁发的毕业证书。网络学院自主组织入学考试、教学和毕业证书颁发。考生须具有高中毕业或同等学历，专升本须具有专科学历。

四、电视大学 须具有高中毕业、同等学历或大专学历。专科注册入学，专升本需参加市电大入学水平测试，择优录取。

(现在自考。成考。网络教育。电大四种学历文凭都是享受同等待遇，所以您要是办学历，就选对你有利的条件就好了 )