国家公务员面试公平吗

第一篇：国家公务员面试公平吗

安徽公务员考试中面试的公平性的探讨

安徽公务员考试网

安徽公务员考试中面试的公平性的探讨

安徽公务员考试中面试是公务员录用考试的一个关键环节。安徽公务员考试中面试主要是测试广大考生的各种基本能力素质，如广大考生的综合分析能力、语言表达能力、广大考生的组织协调能力、广大考生的情绪控制能力和应变能力、以及人际关系协调能力等。因此，安徽公务员考试的面试效果直接关系到安徽公务员选人的质量。

安徽公务员考试中面试和笔试相比有本质不同，存在以下缺陷：首先，安徽公务员考试中面试考官素质较低。其次，安徽公务员面试测评的中“人为的成分”好比较多，这直接影响到安徽公务员录用的公平性。

如何保证安徽公务员录用的公平性?首先，提高安徽公务员考试中面试考官的专业素质。其次，安徽公务员面试的测评标准要细分，最好把每位考生的面试笔录和评分细节在网上公布，避免徇私舞弊的发生。

安徽公务员考试中面试的考试手段比较单一，录用安徽公务员的主要手段是笔试和面试，安徽公务员考试要多吸收外国公务员除了面试以外，好添加了一些诸如情景模拟、心理测验、笔迹辨析等有效的辅助方法。这样在安徽公务员的录用中为保证公平有增加了砝码。

在安徽公务员的考试录用工作中，我们要能够全面、真实地了解一个考生的综合素质是否满足安徽公务员岗位的要求。

本文有安徽公务员考试网提供

第二篇：2018年国家公务员考试面试你的“情商”够用吗

星火协议---更高通过率的完整方案

2018年国家公务员考试面试你的“情商”够用吗

有人说国家公务员考试是一场智商与情商的考察，如果你通过了国家公务员笔试说明你的智商没问题，如果你通过了国家公务员面试说明你的情商没问题。那么，对于通过国家公务员笔试顺利晋级到面试环节的考生来讲，究竟如何才能打赢这一场情商上的考察。今天，华公公考的老师将带领大家一起打赢面试这一场“情商战”。

技能一：分清主体，学会“做人”

在国家公务员招录考试，面试环节的考察中，我们会发现，不论是哪个系统的招考，均会涉及到一类试题，这便是：人际沟通类试题。正所谓：为政之道，在于用人;为政之妙，在于沟通。在机关单位工作中，与人沟通尤其重要，所以考生在答这一类试题的时候一定要学会缕清题干中的主体。人际沟通涉及到的主体一般而言有这几类：领导、同事、下属以及群众。考试题目中多以领导和同事居多。对于领导需要考生在答题的时候学会站在领导的角度思考问题，比如要有大局意识和成本管控意识等;同时，在与领导沟通之时，还需要讲究对于整个沟通过程的把握，答题的过程中要树立领导的权威。对于同事，在沟通的过程中，则应该重点强调与同事的协作、配合，切勿单打独斗。

技能二：把握主次，学会“做事”

众所周知，公务员的工作错综复杂，如何把这些错综复杂的工作变得井井有条，则是对于考生组织协调能力的考察。这一类的试题往往要求考生能够依据目标，做出计划;看清各方面的关系，根据需要做出适当选择，及时做出决策;合理调配、安置人财物等资源。那么在短暂的时间内，想要面面俱到全部要点涵盖，几乎是不可能。因此，就需要考生学会把握主次。组织协调能力的试题，一般来讲可以分成事前、事中和事后三个阶段。在答题中考生的重点应该在事前和事中。在事前针对不同类型的试题着重点不同，比如调研类试题前期重点在于调研的方式和对象选择;比赛类的试题要关注赛事的流程、评分的细则以保证公平公星火协议---更高通过率的完整方案

正等。在事情进行中，要注意协调各方的关系，做好相关的应急预案。比如晚会类的试题要注意备选节目，若出现突发情况，要协调相关道具、演员等方面。

技能三：与时俱进，心系民生

有人说公务员面试中，得综合分析得面试。这句话从某种意义上看确实有一定的道理，它所表述的是凸显综合分析试题的霸主地位。几乎所有的系统都必考综合分析题，并且分值的比重也越来越高。这就要求考生要关注社会的民生百态，梳理近期的社会时政热点，以便在答题的过程中，能够有效的结合社会的事例进行表述。

综合分析类试题有两种命题的方式，一种是考察社会现象，能够从多个角度对社会现象谈自己的看法。既要从宏观把控(时政背景)，又要学会去分析各个要素之间的内在逻辑关系，比如现象出现的原因、影响以及能够提出切实有效的解决方案等。另一种综合分析类出题的方式，则是以观点类的试题呈现。这一类的试题一般是以领导人的言论、某个领域专家学者的看法以及古文诗词等方面，考生在表述这类试题的时候，要学会对这类观点背后隐藏的信息进行挖掘，并且要结合公务员的立场来谈谈怎么去践行。

公务员面试是一场情商的较量，不仅需要会做事，更要学会做人。建议考生在复习的过程中，不仅要学会关注民生百态，心系社会责任，更要有一定答题针对性，具体性，落到实处，才能真正的取得高分。

第三篇：这样公平吗

本人康致学，教师，40岁，原住陇西县首阳街1号，中教一级教师，原在甘肃定西市陇西首阳中学任教，2007年8月来临洮县育霖中学任教，目前失业。

2007年7月1日（农历6月初6）我和孩子、爱人去陇西县购买高考资料，在陇西县交警队门口所乘车辆发生车祸，本人腰部严重受伤，学校知道后派张学功主任在交警队和对方进行协调，住院半月后出院回家治疗，并向学校请假半年。

2007年元月份，定西市教委发放文件明令禁止公办学校教师校外兼课。定西市临洮育霖中学原高三文科任课教师李成武系临洮二中教师，学习文件后于三月份回二中，临洮育霖中学高三政治课无人代，因育霖中学教师杨永川和我认识，因我因车祸暂时在家休息，建议育霖中学冯校长联系我，因当时在陇西首阳中学没有代课，且身体基本恢复，我便i答应给临洮育霖中学“救火”两个月，月工资1000元。我于2007年4月2日来到临洮，由于本人讲课好，学生评价好，且5月份诊断考试效果明显，冯校长和学校董事长赵兴荣想调本人来临洮，本人没有答应。冯校长背着本人于2007年5月17日派育霖中学教导主任马效忠去陇西县首阳中学（我原工作单位）“摸底”。在问了我的学历、职称后对首阳中学教务干事刘毓林、康亚兵、赵斌说他是临洮育霖中学领导来对学校通知：康老师被调往临洮，希望学校再不要安排工作。

2007年6月2日本人代课结束回陇西，爱人说临洮来人说我调往临洮，学校已将我上报教育局，我打电话问冯校长，说为什么他们

背着我这样做，他说他和董事长派人去核实我的情况，要求我调往临洮，他们会对得住我。

2007年6月4日我上来问情况，他们已写好合同，开出条件：

1、分两次补偿我10万元（份2007年7月1日和10月1日两次）；

2、工资按公办学校同等情况发放并同等上调；

3、爱人安排工作；

4、购买养老保险和医疗保险；5；解决住房等。且冯映彬校长在2007年6月份的招生广告上打上本人姓名发放宣传，完全没有征得本人同意。

鉴于陇西已停发工资，临洮育霖中学给爱人安排工作且王瑞生校长等也极希望我的加盟，我便签了合同。

2007年6月7日、8日、9日三天我即被学校派到渭源、岷县、卓尼、临潭、康乐、广河等地招生。同行者还有韦哲民和罗工程师。

鉴于师资力量较弱，我四处帮学校聘请教师。陇西县首阳中学原陇西一中化学教师蒋健民，陇西县育才中学优秀教师郭开俭都放弃公职，到2007年7月份对学校考察后任教，为了留住学生，走特色办学之路，本人又建议学校成立音乐辅导小组，聘请陇西县首阳中学音乐教师董彦刚辅导。为了提高升学率，提高办学知名度，扩大学生来源，本人又动员自己原带陇西县首阳中学学生贾娟明、张慧霞、王娟、王东、刘国栋、景叔平到育霖复读并于2008年6月全部考入重点和二本，二本以上录取率100%，本人系班主任。

2007年8月1日，本人又被学校与另一名教师师雄科到定西、甘南及临夏招生，2007年8月份高三文科复读班好多学生都是本人宣传找来的。本人担任高三文科班班主任，担任高三的政治、高二文、

理科班的教学任务。

但是，育霖中学冯校长和副校长王瑞生不和、因王校长爱书法和拉二胡、弹钢琴，本人也有音乐爱好，和王接触较多，且王开玩笑说冯校长和某女教师有“哥妹”关系，被蒋健民老师开玩笑给冯校长，冯要拿刀捅王校长，我和郭开俭等到王瑞生家协调，得以解决，我也替王说过几句公道话，冯校长认为我是王的人，对他不忠于是怀恨在心，经常对我穿小鞋、设障碍，企图逼我离开育霖中学。

1、学校按照合同，应于2007年10月1日给我补偿金，冯对赵兴荣说我坏话——说我拿钱后就可能走，一直没有给。

2、从2007年9月份在我1800的工资中，到2008年元月份一直克扣养老保险金数百元，但学校却一直没有给我购买（养老保险）。

3、其他班主任120、100，而我只有80元。

4、爱人一直没有安排工作。

这还不用说：

1、2008年的高考报名费我全部交清，冯居然给董事长和王瑞生校长说我把高考报名费拿走了（王找我时我正在教室讲课）。

2、高三文科班学生董经国和周明荟同居被学生反映，11月23日我和王校长处理半天，冯给董事长说我和王瑞生校长喝了半天酒。

3、高三理科班学生梁平当着全班的面用铁链子打伤学生，后又喝酒闹事，我参与制止，冯说我体罚学生。

4、曾被甘肃省劳教所劳教人员冯彦博劳教期满后在育霖中学高一（2）班念书，将其班上学生刘小刚、李大鹏经常纠集到一起赌博，李鹏飞系我从陇西带过来的学生，被冯经常哄的生活费都没有到处借钱，学生反响较大，我问过后冯对

说我体罚学生，由于冯的纵容，这个班极乱，马龙将其他学生打成重伤，全班谈对象有十几对，被人称为“恋爱班”。家长意见极大，学生纷纷退学。因疏于管理，一学生在上课期间出外被水溺死。

冯作为校长，没有一点党性原则，在学校滥施淫威，无所作为：

1、2007年10月份，冯居然将自己的棺材板拉到学校纠集老师“贺活寿”（现棺材还放在学校）。

2、2008年6月三次打电话给高三理科班乔正正同学到二中给育霖中学女教师周芹芳的女儿替考。

3、在蒋健民的办公室，冯居然在2007年11月28日叫高三理科班苟爱兵同学跪在地上给自己磕头，苟被迫磕了三个响头。

4、因蒋健民一句闲话居然给副校长王瑞生捅刀子。

5、因工作和本人发生口角后居然动员其侄子高林可动手打人和打电话叫110抓人，（2008年3月2日）可向临洮县110证实。

2008年元月10日，在没有任何理由的情况下，由冯校长将本人口头告知辞退。

本人为学校请教师、招学生，起早贪黑，劳尽心血，换来的却是造谣中伤，打击报复。

被辞退后，本人生活无着落，来到兰州金港花园辅导学生，且妻子在我失业后被丈人接走，去新疆打工摘棉花，孩子从临洮辍学，母亲被气成重病长期卧床不起，老父亲在单位被人讥笑抬不起头。

2008年5月28日，我心中烦闷，喝了点酒后给临洮县县委书记郭永昌写了一封求助信，但在5月30日我回家时被临洮县公安局抓

往拘留所，身上钱财被洗劫一空，在没有被褥和饮食的情况下关押6天，和戒毒人员关在一起被狱霸打成重伤，并连续数天赤手掏厕所，给我穿囚服数次拍照，学校王瑞生和蒋健民知道后买了一条“白塔山”送来后才有所缓解。

后来，我的学生又把我的情况写信给徐守盛省长，徐守盛批下来后又被临洮县信访局以我无法联系而压掉，后临洮县教育局纪检干事赵辉剑把我骗到临洮县，我和他开玩笑发了短信，他反映到县政府和公安局，对我进行网上通缉。致使我因网上通缉不敢找工作，居无定所，没有生活来源而不久育霖中学又将我带来的首阳中学教师蒋健民、郭开俭相继逼走，现在兰州成功学校任教。

我的情况又在2008年11月被兰州晨报记者伏润之做了报道，并发在2008年11月7日百度网上。

2010年，我的学生又将我的情况写给温家宝总理，国家信访局做了批复，又被临洮县信访局压掉。

我已失业数年，过着漂泊流浪的生活，回想自己被临洮人欺骗丢掉工作，又被关押在拘留所受尽迫害，家庭几近破裂，没有生活来源，我不想成为杀人犯，但每当想起来我又真想去临洮杀人，希望你们接到我的材料后能妥善处理，给出公正答复，否则我会不择手段做出报复，让临洮县教育局、临洮县育霖中学、定西市教育局扬名全国。

原陇西县首阳中学教师：康致学电话：15593272010

第四篇：2014山东公务员面试你能抓住考官的视角吗？

中公教育·给人改变未来的力量

2014山东公务员面试你能抓住考官的视角吗?

北京人事考试网：

2014年山东省公务员面试即将来临，为了帮助广大考生积极备战山东公务员面试，中公教育专家特别推荐最新考情资讯，深度剖析时下热点，整合公考疑难问题，预祝广大考生在山东公务员面试中一举成“公”。

一、命题人如何选择热点?

首先，涉及到国际争端的敏感话题，严重损害政府形象和破坏社会和谐的重大事件，一般是不会考到的。通过分析和总结历年面试热点的题目，我们发现，面试热点主要围绕着政治、经济、文化、社会、生态五个部分，同时，是普遍存在于各个领域的，长期存在，反复发生，但短时间内又无法修复的问题性事件为主，如道德滑坡问题、社会公平问题、社会保障问题、软实力发展问题、教育公平问题、环境保护问题等等都是历年以不同命题方式反复出现的考察重点，所以考生在复习热点过程中，不要盲目的胡子眉毛一把抓，而要善于将事件分门别类，掌握各类事件的社会背景和公共政策，举一个简单的例子，小悦悦事件、彭宇案、老人带地无人扶起、北大撑腰体等，实际上它们所反映出的本质问题都是社会道德滑坡的问题。因此在每一类问题在答题效果上都是有相通之处的，要做到举一反三，发挥以一顶百的作用。

二、如何吸引考官的耳朵

很多考生在考场上如同行云流水，最终的成绩却不尽如人意，这究竟是为什么呢?在这背后值得我们思考的是，考官的耳朵是有选择性的，那么究竟什么才是考官所希望听到的呢?举例子来说，大学生猪肉倌，大学生垃圾哥年收入近百万等事件，我们看到的是什么呢?其中企业家分析，这些大学生非常有敏锐的商机嗅觉;社会大众评论，这些大学生不务正业，荒废了学业;有大学生分析，创业者非常有魄力，但是却荒废了专业能力，是一种变相的教育资源浪费;政府会说，鼓励这些大学生创业，能够缓解社会就业压力，发挥了大学生创业的榜样作用。从这几个群体的分析中我们不难发现，不同立场所呈现的观点又是不一样的，那么我们更需要一个准确的身份定位，从不同角度切入题目，而答题的核心点一定是与我们的身份相匹配的，那就是站在政府角度思考问题为核心，更是考官所关注的重点。

更多信息请访问山东公务员考试网

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文章来源：中公教育北京分校

北京人事考试网

第五篇：14年甘肃省公务员面试有什么好的方法吗？

中公教育· 给人改变未来的力量

公职类考试面试经验总结_中公教育甘肃分校

1，抽签：

上午签，回答问题要尽量详细;下午签，首先表示客套，对考官辛苦了一天表示感谢，回答问题应简洁，最好有创新亮点。

2，进场前不要再看复习资料，用至少一个小时的时间与身边的人交谈，注意自己的言谈举止，语音语调，同时这么做也有助于放松，激活自己的反应力，面试的功夫积累在平时，但临场发挥很重要。

3，穿着：

男生：推荐毛衣加呢子或羊绒短外套，瘦的男生尤其不要穿白色衬衣加西服，显得弱不禁风，自己也会因为冷而更加紧张。

女生：稳重简洁、不能超过膝盖的呢子或羊绒中长或短外套，颜色可以选择深色，也可以选择暖色，但不能跳眼，更不能穿毛的或者皮外套，也不能穿棉衣，建议瘦小的女生选择短外套。

4，进入考场：

走路迈步不要太大，保持正常速度，走到桌前主动与考官打招呼“各位考官好，我是*号考生”，考官请坐后说“谢谢”，坐下后两腿平放，女生两腿要并拢,演讲要起立。

5，回答问题：

之前要思考，以表示慎重，但不能太长，在30秒内想好大概的思路，主要是看清题意，以免答非所问，有时候题中的细节也很重要。

最坏的情况，既使遇到不会回答的也不要慌，表示自己在目前所学的知识中没有接触过，感觉有难度，如果有幸成为公务员，今后一定努力加以研究，充实自己。

6，各种题型：

政策理论问题：理论加实际，对待的态度(肯定、否定、辨证) 组织计划协调问题：大步骤加细节

矛盾关系处理问题：良好的意识加巧妙的办法

说服能力问题：教育或演讲，先确定自己的身份，与语言口气相结合。 详细内容，再分专题整理。 第一部分:组织能力

1，三个阶段：活动前的准备、活动进行中的控制、活动后的总结 2，一般活动5个步骤：

第一，制度工作方案(活动的主题、方式、时间、地点、对象、人员配备、费用预算、程序安排等等)

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第二，对方案的论证(征求各方意见，向领导汇报，由领导定夺) 第三，按计划的实施(人员分组分工，任务的分配等)

第四，注意计划执行过程中各方关系的协调(三个及时：及时沟通各方情况进行协调，及时向领导汇报，发现原方案的内容或方法不妥要及时纠正)

第五，计划后的总结(对整个活动进行回顾、总结经验) 这五个步骤十分有用，屡试不爽! 3，组织培训：

前四步同上，第五步，别忘了对参加培训的人员组织考核 4，组织调查：

前四步同上，第五步，之前要加上对资料进行汇总、核实、分类汇编、进行分析、写出调查报告。

5，组织会议：

第一，拟写会议方案，包括会议时间、地点、名称、会议议程、会议安排、参加会议的范围或人员名单、费用预算等等。

第二，拟写会议通知，并分发或作好电话通知工作。 第三，落实各项准备工作(人员安排、任务分配)

第四，会前：会场布置，接待，会议材料的装袋，主席台领导的通知到位 第五，会中：午餐安排 第六，会后：清扫会场。

第七，对整个工作过程进行回顾，总结经验。如有要求，落实会议学习心得上交工作，或监督各单位学习落实会议精神的情况。

视具体题目选择其中的步骤或要点，如题目只要求通知和接待，就取第

二、

三、

四、五六即可。

第二部分:应变能力 1，处理突发事件： 第一，保持镇静 第二，处理方式：

一、想尽一切办法使他情绪稳定;

二、耐心宣传国家相关法律法规;

三、实在不能稳定情势，向领导汇报，请求支援。 2，集体上访事件：

第一，热情接待(请坐，倒杯水)

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第二，稳定情绪(想尽一切办法) 第三，认真倾听(群众的呼声) 第四，仔细记录(群众反映的问题) 第五，宣传解释(力所能及)

第六，及时汇报(能解决的当场解决，不能解决的汇报领导处理或转交相关部门) 3，举例：

你是一名初中一年级班主任，带着全班在郊外野炊，突然发生森林火灾，有的同学惊慌失措，有的同学奋力扑火，此时你该如何做?

答：第一，保持镇静，同学们惊慌失措，我仍然需要保持清醒的头脑。 第二，迅速组织同学们撤离到安全地带，想尽一切办法保证学生的安全 第三，立即报警

第四，安抚惊慌失措的学生，可以组织身强力壮的学生在保证安全的前提下进行力所能及的扑火。

第五，利用这次突发事件开展一个爱国主义和集体主义教育活动。 第三部分:政策热点 1，以人为本：

以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展。不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的政治、经济、文化权利，让发展的成果惠及到全体人民。

2，党的执政能力

科学内涵：党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采取科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。

意义：加强党的执政能力建设，是关系中国社会主义事业兴衰成败，关系中华民族前途命运，关系党的生死存亡和国家长治久安的重大战略课题。解决好这个课题，是时代赋予我们党的光荣任务，是人民对于我们党的衷心期望。

基本框架：必须坚持科学执政、民主执政、依法执政，三者相互联系，有机结合，构成了我们党执政方式的基本框架。科学执政是前提，民主执政是本质，依法执政是基本途径。

主要任务：发展市场经济，发展社会主义民主政治，发展社会主义先进文化，构建社会主义和谐社会，在复杂多变的国际形势下进行执政活动。

3，和谐社会

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胡锦涛：我们所要建设的社会主义和谐社会，应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序，人与自然和谐相处的社会。

四位一体：构建社会主义和谐社会，同建设社会主义物质文明、政治文明、精神文明是四位一体，有机统一的关系。三个文明建设为和谐社会提供了物质基础、政治保障、精神支持，和谐社会又为三个文明建设提供了良好的社会条件。

和谐社会与小康社会的关系：是一鸟双翅的关系。小康社会主要指经济上的目标，和谐社会是指除了经济以外的社会目标。经济与社会是互为前提的，是动态的和谐。

4，新人才战略. 党的十六大报告提出了“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的重大方针，核心是尊重劳动，本质是尊重人才。

人才新标准：具有一定的知识和技能，能够进行创造性劳动，为物质文明、政治文明和精神文明做出积极贡献的人。

转变：从以学历为本变为以能力为本。

当务之急：重建人才标准，建立人才统计的指标体系。包括：知识要素(学历)、能力要素(经历)、业绩要素(贡献)。

树立新观念：大就业观、大开发观、大投资观、大环境观。 5，审批制度改革：

对政府机关而言，行政审批制度改革是一次自我革命。

目前面临的最大问题：审批部门和审批人员的自由裁量权太大，缺乏一个明确的标准和条件;透明度低，监控措施不到位;有权无责，权责脱节。

解决：我们的后续工作就是要加强和改善这方面的管理，创新和完善相关制度，出台行政审批责任追究办法，形成有效的监督制约机制。坚持不懈地做出努力，为权利的运行打造完整的监控链条，全面推进依法行政，真正建立起服务型的法治政府。

6，科学发展观：

坚持以人为本，树立全面的、协调的、可持续的发展观，归结起来，就是促进经济社会和人的全面发展。首要的前提是全面，核心是协调，可持续是重要方面，以人为本是主题和灵魂，是贯穿其中的一根红线。

7，与时俱进：

与时俱进就是要求党的全部理论和工作体现时代性、把握规律性、富于创造性。 是马克思主义重要的理论品质，是贯彻“三个代表”的关键。 8，保先教育：

以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动。

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基本内涵：首先，是走在人民的前列，走在工人阶级广大群众的前列，这是党的先进性最基本的含义;同时也指走在历史和时代潮流的前列，这是深层次的表现。

党的先进性：包括党整体的先进性和党员个人先进性。辨证统一的关系，要发挥党的整体功能，也需要通过党员具体的模范行动来体现，党员个体的先进性根本上取决于党整体的先进性，反之，党整体的先进性，又要以党员个体的先进性为基础。

制度与机制——先进性的保证 自省与修养——先进性的内涵 教育与管理——先进性的条件

党员如何坚强先进性：思想上、政治上、作风上、工作上等。 第四部分:人际关系 回答问题时遵循两个步骤： 第一步，良好的意识

例如：海明威说过“每个人都不是一座孤岛”;

一个人生活在社会中，不是真空，要生存、发展，必须要处理各种关系：人与人的关系、人与单位的关系、单位之间的关系，这些构成了社会的公共关系。

第二步，基本、科学的准则

人与人：相互尊重、帮助，形成人人为我、我为人人的良好氛围 人与单位：个人利益服从集体利益，集体利益服从国家利益

单位之间：合作、协调、主动配合，当发生矛盾冲突时，要协商一致、协调一致，而不能互相推委、互相扯皮，将矛盾推向社会。

例1，与领导的矛盾

作为单位的一员，我理应从大局出发，顾全单位的整体和长远利益。

作为下属，我应当尊敬上级，这不仅是由于受我们中国人的传统文化所影响，也是任何一个团体、单位的组织纪律性所要求的。

因此，无论我的领导是正确的还是错误的，我都会从态度上坚持对他的尊重;如果他的做法有不妥之处，我会以一种巧妙的方式来提醒他，使他能够接受。

例2，领导派你和一个与你有过很深的矛盾的同事共同完成一项任务，你会怎么做? 作为单位的一员，我理应从大局出发，顾全单位的整体和长远利益。

作为同事，我应该与他积极合作，以“更好的完成任务”作为工作的出发点和落脚点。 因此，我会主动配合这位同事，与他沟通，在一致的工作目标下，我相信我们一定回求同存异，圆满的完成任务。平时，我也要注意与同事相处融洽，维护集体的团结。

第五部分:社会热点

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1，收入差距 原因：

1)体制不完善：如行业垄断经营 2)地狱差别：东西部差距

3)再分配手段不完善：税收调节、低收入者的保护等

4)非法收入：权钱交易、制假走私、偷漏税、投机欺诈等各种非法手段获取高额收入 积极作用：

1)有利于克服平均主义，激励作用

2)有利于尊重和保护一切有益于人民和社会的劳动，保护一切合法的劳动收入和非劳动收入

3)有利于鼓励知识创新和科技创新 4)有利于发挥多种经济成分的积极作用 5)有利于吸引人才、留住人才 措施：

1)加快发展，夯实共同富裕的物质基础 2)积极扩大就业

3)建立健全同经济发展水平相适应的社会保障体系 4)深化分配制度改革 2，下岗 原因：

1)经济体制转变：市场经济，竞争激烈，企业为降低成本、提高经济效益而裁员。 2)经济结构调整：产业结构调整 3)我国人口多的国情 措施：

1)对于下岗者：就业观念要改变(树挪死、人挪活，打破大锅饭、铁饭碗，“流动就业”)

掌握本领是关键 辛勤创业是出路

2)根本途径：千方百计加快经济发展，同时通过改革，建立行之有效的新机制。通过发展解决前进中的问题

3)解决就业靠机制：社会保障体系特别是失业保险制度，劳动者教育培训机制，就业与再就业机制

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