警察警务实战训练

第一篇：警察警务实战训练

警务实战教案-侧身匍匐前进-警察

警务实战教案

侧身低姿匍匐前进

科目：侧身低姿匍匐前进

目的：通过训练，使每名学员熟知侧身低姿匍匐的运用时机，牢固掌握侧身低姿匍匐的动作要领。

器材保障：护膝、护肘，海绵垫、训练用手枪，胶绳，虚拟掩体等。

训练方法：教员示范讲解，分解动作练习，单警指导纠正，分组综合练习，训练讲评。 训练时间：2课时(2小时)

训练要求：

1、各学员应正确按教员示范进行训练，避免不必要的训练损伤;

2、爱护训练装备、严谨在休息时间用训练枪支开玩笑。

训练进程：

一、 准备训练：

1：清点人数，检查装备、护具。

2：活动身体(慢跑1000米，充分活动身体各关节。)

- 1

三、 实施训练：

下面，我将此动作分为以下几个步骤由大家进行练习：

1、徒手分解动作练习：

训练方法：在徒手卧倒的基础上(海绵垫)，听到“侧身低姿匍匐----前进!”的口令后，按动作要领左腿弯曲，右脚靠近臀部着地;左大臂弯曲，手掌着地，呈预备前进姿势。

听到“1”的分解口令后，按动作要领利用左臂向后的支撑力和右脚的蹬力使身体正直前移一步，右手可稍微辅助支撑地面，掌握身体平衡。

听到“2”的口令按此法进行。

- 3B:在运动中枪口朝向不正确，导致枪口大范围晃动，枪身触地等。

在学员都熟悉掌握该步动作以后，可以尝试一个口令5个动作，但运动速度不得过快，以便检查学员存在的错误动作。)

3、综合连贯动作练习。

训练方法：对学员分组对侧身低姿匍匐的综合连贯动作进行练习，要求学员在掌握了正确的动作要领上尽量快速的匍匐前进。 (易犯错误及纠正方法：

A：右脚蹬地方向不正确，导致身体倾斜，行进路线弯曲。

纠正方法：在纠正腿上动作后，可利用胶绳拉一条直线，另学员贴紧该线路前进。

B：在行进中左手过分支撑，照成前身离地过高。

纠正方法：可以利用木架、绳索等器材，搭建一高约60厘米的障碍通道，令学员前进通过。)

4、分组竞赛练习：

(在训练进行到此时学员们都已基本掌握了侧身低姿匍匐前进的动作要领，但由于此动作大量的接触、摩擦地面训练，可能产生了疲惫的状况，更有的学员由于没有掌握正确的动作要领运

- 5我的训练到此结束，谢谢各位学员的支持! 敬礼。

教案制作：黄于洋

单位：贵州省黔东南州公安局刑侦支队 制图：黄于洋

时间：二〇一一年三月二十九日

第二篇：警务实战训练班教官守则

全面提升公安民警素质和战斗力，是警务实战训练教官的崇高历史使命。认真组织广大民警进行实战训练，增强战斗力，有效解决在警务实战中无谓的伤亡问题，是每一名教官的根本职责。为此，要求警务实战训练班教官必须遵守以下守则：

一、教官的素养

1、忠于党、忠于祖国、忠于人民，坚决拥护中国共产党的领导。

2、具备为公安教育事业献身的强烈事业心、责任感和良好的服从意识、大局意识。

3、为人正派、作风顽强、遵章守纪、严于律己。

4、具备勇于实践、勤于学习、精于钻研、善于合作的精神。

5、熟悉警务技能战术训练，并积累了较为丰富的组织训练经验。

6、熟悉公安一线和基层工作实际，掌握警务实战特点和规律，具有较强的业务专长和专业研究能力。

7、身体健康、心理素质好。

二、教官的教学

1、课程必须严格依据《实战基础训练大纲》和《实战基础训练教程》的规定备课、授课。

2、训练内容必须根据训练对象的特点和需求，训练大纲和教材规定的训练目的和规定来确定。

3、教官无论职称(务)高低、教龄长短，都必须参加集体备课，坚持备课与研讨相结合。

4、教官组教学实行主讲教官负责制，辅助教官必须尊重和服从主讲教官的决定和安排，按照课前的分工认真协助教学，教学过程中不得擅自改变主讲教官的教学设计和意图。

5、主讲教官课前必须精心制作教案(课件)，严谨教学设计，合理安排训练程序和时间段的划分以及人员、设施装备的使用、场地划分、课件使用的试运行等。根据教学设计的需要，提前培训熟悉训练目的的情况显示员和陪练员。

6、上课必须按规定着装，并提前10分钟列队进入教室或训练场地，做好课前准备和迎候学员的到来。

7、上课期间不得使用手机等私人通讯工具进行与教学无关的活动，不准随意出入教室或随意离开训练场地。

8、组织训练和授课都必须讲普通话，并使用实战训练教学的规范用语。

9、教学过程中注重教学相融，教学要富有激情，善于把握学员的情绪、调动学员训练的主动性和积极性。

10、教学要重点、难点突出，层次分明;让学员感到教学内容易懂、易学、不易忘。

11、实战训练方法的选择要符合以人为本的规律、符合人的认识规律、符合能力培养和提高的规律。

12、教学要突出实战，坚持讲练结合，以练为主。

13、训练课程结束，教官必须进行课后小结、民主讲评，并组织学员发表意见，交流学习心得和体会。

14、必须坚持课堂教学训练和课后交流相结合的教学模式，以切实了解学员的实际需要和对课程的掌握情况。

三、教官的管理

1、必须按规定时间报到，并做好教学资料的准备工作。

2、严格遵守训练基地的规章制度，严格作息时间。

3、教学训练期间一律不准接受学员的宴请。

4、不准以任何形式接受或向学员索要礼品。

5、教学训练期间一律不准酗酒和出入娱乐场所。

6、教官间一定要发扬团队精神，精诚团结，形成合力，互相学习，相互提高，共同前进。

四、教官行为规范

1、服从管理，纪律严明，五条禁令，严格执行。

2、礼仪礼貌，身体力行，警容端庄、举止文明。

3、潜心研究，学无止境，刻苦训练，不图虚名。

4、热爱集体，关心他人，为人师表，善良公正。

5、顾全大局，克己奉公，谦虚谨慎，相互尊重。

6、勤俭节约，爱护公物，健康安全，内务整洁。

第三篇：香港警方警务实战技能训练的主要做法

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一、 香港警方警务实战技能训练的主要做法

(一)坚持“以人为本”的安全理念。一是确保警察自身安全。香港警方认为，作为接受过专业训练的执法者，警察在办案和巡逻执法过程中遇有紧急情形，应当正确判断形势，采取应对措施，在确保自身安全的前提下制止犯罪活动，有效保护受害人，如果因鲁莽行动使自己受到伤害而无法制止犯罪，并导致受害人最终得不到救助，将被视为未尽职责。为强化这一理念，香港警方进行了大量的针对性模拟训练，要求警员必须牢记“ +1 理念” ( 即在运用战术时，要时刻意识到可能还有至少一个以上未被发现的犯罪分子 ) ，灵活运用“安全三宝” ( 即距离、掩体、武力戒备 ) ，并训练警员正确评估危险程度，选择最佳位置、接近点，使用相应武力等级，有效采取召唤增援等措施。二是依法保证当事人安全。香港警方规定，警察执勤时应避免过度使用武力，否则要承担相应法律责任，并对武力使用等级进行了全面分析和明确划分，要求警察在面临不同危险情形时，必须视情分级采取言语警告、肢体警告、使用辣椒水、警棍和枪械等措施。教学培训中，教官把真实案例制作成模拟情景，设计出不同的发展情况，让学员置身案情中去模拟处置，训练学员在不同情况下使用不同等级武力的能力。三是建立安全保障制度。香港警方规定，警员上岗前必须参加培训，未达训练要求者不得上岗，同时，警方有责任为警员提供必需培训和装备，如果警员未经专门培训而在执行公务中受到伤害，警方承担相应赔偿责任。为此，香港警方各部门都十分重视做好警员的相关培训工作，以切实提高警员自我保护的意识和能力，有效减少、防范伤亡事件的发生。

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(二)强调训练工作实战效果。一是训练内容坚持从实战出发。香港警方在课程设计上特别注重从实际工作出发，从安全理念、法律规定、执法规范出发，实战中什么管用就教什么，训练动作就是实战动作，课程规范就是执法规范，真正做到为了实战而训练，并不断在实战中总结，实现实战和教学相互促进。二是注重训练系统化。如在手枪使用训练中，香港警方从最基本的安全法则开始，从精度到速度再到识别判断逐层深入，从单警技能向协同战术不断演进，科学合理的课目设计、简单实用的训练手段，配以良好的场地、便捷的器材，形成了一个由浅入深、先易后难、循序渐进的教学体系。三是讲究训练科学化。香港警方教官注意了解学员情况，训练方法因人而异，讲究针对性、灵活性。如在进行手枪射击训练时，为纠正一些学员猛扣扳机的不良习惯，教官会让学员持枪瞄准，一个教官在后面推，一个教官扣扳机，从而让学员真正领会“有意识扣无意识响”的操作要领。为纠正瞄准动作不规范等问题，教官会用摄像机把每个学员的训练情况记录下来，集中播放，让学员更直观地发现自己训练中存在的问题和不足，切实加以改进。

(三)夯实训练基础工作。一是狠抓学员日常管理。香港警方十分注重加强对警员的日常管理，要求警员在训练期间不管人多人少，都要时刻自觉保持整齐的队列，做到两人成行、三人成列、步伐一致、摆臂有力、精神抖擞。二是注重强化体能训练。香港警方将加强警员体能训练视为进行其他实战训练和执勤工作的基础，采取有效措施强化该项工作，并引导学员主动加强体能锻炼。三是建立完善的训练档案。香港警方为每一位警察建立训练档案，详细记载授课计划书、学生备忘资料、训练记录、资格考试等内容，并将相关内容录入“枪械训练记录系统”，与人事资讯通用系统连接，作为民警晋升、授衔的凭证和回顾、评估、改良训练程序及方针的依据，也可作为司法答辩的理由。

(四)合理的训练配套投入。香港警方的培训院校一般规模不大，但拥有功能齐全的各式实战训练场馆，如，香港警察学院仅靶场就有 5 个，且有室内、室外，长距离、短距离，实弹、模拟之分，都具有一定规模，功能齐全，设施完备，其室内靶场能够适应多种光线条件下射击。另外，香港警员训练所需经费的配套保障很到位，训练计划一经确定不得随意更改，香港警务处会根据计划给予相应的经费保障。

(五)注重教学中的分工协作。在香港警方各个培训课目的教学过程中，都同时配备主讲教官和辅助教官，一般是一位主讲教官，三位至四位辅助教官，他们在教学中分工协作，默契配合。辅助教官在听课过程中可以随时对主讲教官的讲课内容进行补充和解释，为学员示范动作，并和主讲教官一起解决学员提出的各种疑问，同时，主、辅教官的示范动作都很规范、统一。教官间的有效分工和良好沟通，保证了整个训练教学工作的流畅和高效率。

二、香港警方警务实战技能训练启示

(一)树立安全至上的理念是训练工作的基本原则。一是公安机关必须增强责任意识。目前，公安机关有对当事人的过错赔偿责任，但公安民警在执行任务中受到伤害时，在公安机关内部却很少会检讨本单位、本部门是否已经为其提供了必要的技能培训，检讨应对民警的伤亡承担何种责任。实际工作中，有的公安机关把枪支长期锁在保险柜里，没有为民警外出巡逻执法、盘查犯罪嫌疑人配备必要的装备，即使按列装规定花巨资购置的装备，也有不少只是为了应付检查、考核。一些公安机关组织民警训练时，常常强调工训矛盾，没能很好把针对性、实用性训练落到实处，提高民警技能、使装备发挥应有价值在一定程度上成了空话。因此，各级公安机关要建立健全民警伤亡责任倒查制度，对未按照计划和要求对民警进行培训而导致其在执行任务中造成不必要伤亡的，追究单位领导责任;建立健全民警训练档案，切实做到一人一档，充分发挥其作为民警晋升、责任倒查的凭证作用，促使民警培训工作抓到实处、抓出成效。二是公安民警必须增强自我保护的意识和能力。很多民警认为训练中学 >-j 到的警务实战技能不管用、不符合实际，在执法过程中依然靠经验办事，白以为亮明警察身份就能够震慑住犯罪分子，在面对歹徒时没有足够的警惕，缺乏必要的自我保护措施和起码的技战术意识，结果造成了不应有的伤亡。随着经济社会发展，公安工作任务不断加重，危险性不断增强，如果民警不强化安全意识，树立正确的安全理念并进行必要的训练以提高自身的警务实战技能和临场应变能力，就可能会为此付出血的代价。三是宣传导向要予以有力配合。要继续发挥传统的宣传导向作用，大力宣扬民警勇于牺牲的大无畏精神，同时，更要注意宣传那些通过刻苦训练，具备安全意识，利用良好技能，灵活采取行动，有效制服罪犯，保护受害人的先进事迹和模范，在整个公安系统营造一种勤学苦练实战技能的良好氛围。

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(二)坚持一切从实战出发是训练工作的生命线。一方面，要切实贯彻执行“练为战”的指导思想。香港警方坚持训练从实战来，到实战中去，将实战作为检验训练成效的唯一标准。如，在进行射击训练时，香港警方强调的是安全意识、动作要领、各种故障排除和地物利用，而内地部分公安机关进行射击训练时片面追求精确率，导致民警只知如何射击，而不懂故障排除，不懂形势判断，进而致使心里没底，领导和同事也不放心，只好将枪械锁在枪柜里长期不用。因此，执行“练为战”，就必须要从实战出发，去研究、去总结，不唯虚、只唯实，摸索出一套符合队伍和工作实际的训练模式。另一方面，要把法制、政策教育融入技能培训之中。香港警方对使用武器警械及查缉活动有很详细的规定，当警察接受使用枪支培训时，会紧密结合相关适用法律进行，从而使警察充分了解使用枪支的法律要求，确保遇到突发事件或紧急情形时能作出正确反应。而内地公安机关在组织训练时，相对比较注重体能和技战术培训，对与之配套的有关法律要求学习不够，许多民警技术过硬却不清楚在什么情况下能使用，应当遵守哪些规定，以致在执法实践中不能作出正确判断，有的违反规定使用枪支，甚至滥用枪支，造成无辜伤亡。因此，在今后的训练中，要将有关法律法规有机地融入到技能培训之中，根据法律适用和相关规定设计各种情形，布置各种场景，在练技能的同时要求民警根据法律要求作出正确判断，真正使民警清楚自己该以何为依据采取相应措施，确保训练工作能够真正帮助民警合法、有序地进行执法活动。

(三)抓好教官队伍建设是训练工作的根本保证。教官是训练工作的“种子”，能对带动和促进训练水平起到“一传十，十传百 " 的作用。当前，在推进深化大练兵、苦练基本功活动时，要特别强调教官师资队伍建设的重要作用，认真落实有关教官聘任和使用制度，努力建设一支量质并重的教官队伍。同时，要想方设法创造条件，有计划、有步骤地提高教官队伍的整体素质。此外，还要在教官师资队伍中营造一种你追我赶的竞争氛围，进一步畅通教官进出渠道，实现教官队伍的自然更替、良性循环。

(四)加强教学研究是训练工作的必然要求。当前，社会发展很快，新事物层出不穷，教育训练工作也要紧跟形势发展的需要，切实做到“缺什么，补什么”。为此，要切实加强教学研究，坚持从基层中来，到实战中去，用基层生动的实战案例充实课程，用鲜活的工作经验丰富教学，为推进公安执法工作注入不竭动力。要切实用足用好现有教官队伍资源，进行有机整合，发挥团队优势，并认真组织分警种、分层次、分课目的教研活动，研究总结出符合各警种、各部门和各层次需要的训练体系。此外，要注重长效练兵、基础练兵，创新模式，完善内容，改进方法，做到练战结合，服务实战。

第四篇：警务实战技能

实战技能

参加警务实战教官提升培训班感悟

课程简介

通过自己参加警务实战教官提升培训班的所学、所感、所悟，把“以人为本、注重实效、尽量真实”作为训练理念。结合当前警务实战训练的实际情况，并紧紧围绕2013年发生的经典案例中，民警在处置过程的优缺点，充分发挥民警的主观能动性，就“要什么、怎样练、如何用”展开讨论。在实弹射击中，大胆创新、勇于实验，初步了解掌握9mm转轮手枪的基本性能。体验用“六.四”式标记弹对“真人”射击。实弹考核中，要组成战斗小组，使用两种枪型对“物”进行射击，从而增强民警警务实战训练热情、提高战术理念、提升实战能力。

教学内容

一、培训中的“感”和“悟”

1、介绍此次培训的基本情况

2、一个中心——安全第

一、生命至上

3、一种尝试——在课堂中体验对物、人进行射击

二、如何提高实战技能

围绕“8.18”蚌埠两警察目睹少女被杀未制止展开探讨 提出问题：

1、民警在实战到底应该掌握那种技能

2、怎样“练”

3、如何“用” 总结：

“三用”实现“三安”

用脑、用心、用力实现

社会安定;民警安全;妻儿安心

三、9mm转轮手枪的使用方法

1、了解子弹特性

2、掌握枪支结构与性能

3、体验实弹射击 实弹射击：

模拟案情：接指挥中心指令，有三名公安部A级命案逃犯，逃窜至明福街一仓库(靶场)，两名民警全副武装(恰巧携带两种抢型转轮和“七.七”式)迅速到达现场，逐步进行搜索。分别完成对15米、10米、7米的目标射击。(现场布置图如下)

1、两名民警到达现场，汇报情况;请求支援后，持枪进行搜索，在15米处,与其中一名嫌疑人相遇,进入掩体进行警告,无果,对其射击。(目标为：人像靶，击中头部、胸部、腿部的黄色区域均有效)

2、射击完毕，迅速更换枪支，移动至10米掩体后，进行装子弹，发现目标后进行射击。(目标为：五个木砖)

3、射击完毕，迅速移动至7米掩体后，进行更换弹夹，发现目标后进行射击。(目标为：五个塑料饮料瓶)

场地设置7m1234510m15m20m安全区

第五篇：浅析警务实战技能的运用

自2003年3月公安部在深圳建立“公安部警务实战技能战术训练基地”、2005年全国公安系统掀起“警务实战技能战术大练兵”活动以来，民警的实战训练便如火如荼的开展了起来，通过近几年警务实战技能的训练，民警的整体素质和警务技能战术都有了很大的提高，但在取得成绩的同时也存在着一些急待解决的问题。本文拟就警务技能战术在实战中的运用进行一些分析：正确的警务实战理念，是“在安全依法的前提下，规范地从事警务活动。”然而在警察执法实践中，思想观念、安全意识、法律程序意识乃至人权意识等与时代发展还存在差距，袭警事件，违法使用武力、使用武力过当等行为造成的伤害案例屡有发生。为此，牢固树立并不断强化科学的警务实战理念，始终是公安民警实战训练的出发点和归宿。

近年来，国内外各种犯罪活动不断升级，特别是恐怖犯罪多发的状况，使各国警方都面临越来越严峻的挑战和考验，警察自身执法活动的安危也遭受着越来越严重的威胁。2008年7月1日，杨佳手持利器，在光天化日之下闯入上海市公安局闸北分局办公大楼行凶，制造了震惊中外的“恶性伤害袭警案”，致使6名警察死亡，3名警察和1名保安人员不同程度的受伤。血案发生后，社会反应很大，公安系统内部反响强烈，如何加强警务技能实战训练，已成为各级公安机关广为关注和探讨的热点问题。警察是一个特殊的职业，它意味着需要承担更多的压力、承受更多的磨难、接受更多的考验、付出更多的牺牲。警察是高危职业，在执行警务活动中，随时都会面临危险。在暴力抗法中，恶意袭警事件不断发生的今天，民警在警务实战中既要英勇无畏，更应谨慎小心。要始终坚持“安全第一”，把“尽量避免或减少自身伤亡”的思想放在首位。实战中，怎么安全就怎么处置;不够安全就缓处置或者暂不处置，民警不该流的鲜血绝不能再流了。练就超常的警察职业实战技能战术，民警在警务实战中才会有安全可言，从实战出发，强化警务技能训练的实效性已是势在必行。

提高队伍战斗力是人、科技、装备三个因素的结合。毛泽东同志曾经说过：取得战争胜利的决定因素是人，而不是武器。面对新时期复杂的社会治安环境，我们不需要那种只会开枪动粗的人，针对实际工作中不会用、不敢用、使用顾虑多的现象，解决战训脱节的问题，所以武器、警械、控制、徒手防卫训练使用必须融入到警务技能战术中。练什么、怎样练?是当前警务实战教官要面临的重要环节：

一、要强调“以人为本”，增强安全防范意识

(一)、在任何情况下，公安民警处理警情，不能以无谓的牺牲为代价。安全防范意识体现在警务实战的方方面面，并贯穿于警务实战的全过程。所以在日常训练中，每一个民警都要从实战出发，重视每一个细节，养成安全防范意识，并不断的巩固和强化这种安全防范意识，力争执行警务时能够尽可能的避免或最大限度地减少伤亡。

(二)要充分利用安全防范的“三宝”，即距离、掩体、武力戒备。安全的距离可以使警察在执法过程中避免不必要的伤害，同时对区域的观察控制起到先决的作用，达到进可攻、退可守的目的。

为了强化掩体意识、发挥掩体功能，确保公安民警在警务实战中的安全，平时训练须努力解决好三个问题：第一是认识掩体，第二是发现掩体，第三是利用掩体。

武力戒备， 在警务实战中，民警根据危险程度，适时使用相应层级的武力，化解危机，同时对以暴力方法抗拒或阻碍民警行使职责、暴力袭警危及民警生命安全的，依据使用武器条例 ，经警告无效的，可以使用武器，来不及警告或者警告后可能导致更为严重危害后果的，可以直接使用武器。

(三)、要有“加一”理念，在任何情况下，民警的处置都不可以掉以轻心，必须要把情势评估得更严峻、更复杂一些。“加一”原则，不是为了难为自己，更不是为“知难而退”找借口，相反，“加一”体现了“以人为本”的精神实质，是为了引起现场民警的高度重视和警觉，保证能够更安全、更有效地处置警情。在处理难度和危险程度的基础上制定方案、调配警力，民警无论执行何种警务，取胜的几率就会大大提高。

(四)、要懂得“集中优势警力”处置 。个人英雄主义，以一胜众、以少胜多，在现实中是很难遇见的，往往还会发生不必要的伤亡。法网恢恢，疏而不漏，在公安科技、通讯等侦察技术日益发达的今天，犯罪嫌疑人即使再狡猾、手段再高明肯定也逃不出法律这张大网。

(五)、要懂得发挥装备的优势。根据不同的武力升级来进行语言警告、警械控制、武器控制等。警械控制应当以制止违法犯罪行为为限度，经警告无效的，要当场制止的，法律、行政法规规定可以使用警械的情形，可以使用警棍、催泪弹、高压水枪、特种防暴枪等驱逐性、制服性警械，当违法犯罪行为得到制止时，应当立即停止使用。武器控制是在语言警告、警械控制不足以控制的情况下，依据法律规定使用起到一定的震慑作用、甚至在紧急情况下可以直接使用达到自保或确保他人的生命、财产安全。使用警械、武器前首先进行口头警告，这不但是法律所规定的，同时可以告诉同事你在使用、告诉群众警察在执法注意避让，也利于办案程序的举证。

(六)、要有“战术撤退”的理念。在警务实战中，公安民警撤退并不意味着向违法犯罪嫌疑人屈服，或是对违法犯罪行径的放纵，而是以退为进，意在欲擒故纵。只知道进而不知道退，明知道有危险还往上冲，是不可取的。在保证安全或减少伤亡的前提下，民警虽然做出了暂时撤退，但是围剿违法犯罪嫌疑人的行动并没有放弃，还可以继续进行，先前的撤退换取的则可能是最终的胜利。

(七)、要有团队作战精神。在警务实战中，每个公安民警必须要有向同伴安全负责的意识，都必须能为同伴的安全而无私付出。在为同伴提供帮助的同时，又都能感受到自己时刻得到同伴的帮助，执行警务活动无安全后顾之忧，那么警方的战斗力势必大增，处置警情的效率会更高、质量也会更好。

二、要加强执法规范化，增强警务实战规范意识

一)、训练要规范。首先，在警务实战教学训练中，要在简单、易学、上手快等方面下功夫;规范民警警务技能战术训练内容，明确实战基础训练的基本要求，紧紧抓住警务活动中“防、控、查、抓、带”的技能战术要点，重点解决警务活动中的技能战术养成问题，达到增强安全防范意识、增强警务规范意识，会徒手防卫与控制技术、会使用警械、会搜身带离、会使用武器、会通信联络、会现场急救，掌握警务战术的基本技术动作、掌握盘查嫌疑人的方法、掌握查控嫌疑车辆的方法、掌握搜索建筑物的方法、掌握抓捕犯罪嫌疑人的方法。

(二)、语言要规范。公安民警在执法中，要懂得充分发挥语言沟通的技巧和优势，通过语言沟通，达到控制环境、控制犯罪嫌疑人、不战而胜的目的，增强警务实战效果。

(三)、动作要规范。公安民警在处理警情的时候，要强调警务行为动作的简单、实用、有效，发力要及时、到位，做到尽可能快的有效控制。

(四)、使用警械要规范。警械佩戴方式和持械姿势、运用警械的尺度把握、击打人体的部位是否合理合法，对执法有一定的辅助作用，同时增强了执法者的安全性。所以民警在警务行动中，要利用警械在实战中的作用，体现出“装备出战斗力”的重要性。

(五)、使用武器要规范。民警要有随时出枪和果断击发的意识，但不论什么场合都出枪、出枪后枪口指向很随意、打不开保险、子弹不上膛、手指总是扣在扳机上、射击时机选择不恰当等一系列不规范的行为，足以对民警自己和他人的安全构成致命威胁及伤害，会给群众带来不必要的心理压力，同时也给警方造成不良的社会舆论和负面影响。

(六)、程序要规范。在警务实战中，民警不依法按程序处置，随意减少环节、颠倒次序，势必严重影响着执法行为的合法性和严肃性，是不合理也是不合法的，面对处置对象的百般狡赖，警方将陷入被动，若出现伤亡事故则更加难以交代。

(七)、法律适用要规范。民警必须依法执行警务，法律依据相当，要做到“有法可依”、“有法必依”、“违法必究”、“执法必严”，严格树立依法执行警务的观念。

三、要发挥团队智慧，坚持训研并重

警务实战教学资源的整合，是训练理念的升华，是训练精华的有机结合，是各种训练资源的优势互补。发挥教学团队的集体智慧，做到求同存异、集思广益，把各种教学理念统一到警务实战理念的要求上来。科学的训练理念是强调在实战训练中贯彻依法治国的总要求：要坚持尊重人民、保护人民、服务人民、服务经济建设的宗旨;要体现保护警察生命安全的重视;要强调依法治训、训战结合、训练为实战服务的指导思想。警务实战的先进训练理念和掌握科学的训练法作为训练的主攻方向，重点解决训战结合的问题。切实做到授课与研究相联系，教学与实战相结合，在训练和研讨中不断摸索和提高。

借鉴新加坡和香港警察教学训练的一些好的经验，他们在警察训练中不仅采用了一些先进的训练器材，训练理念上也有所更新。他们的训练比较全面，针对本国本地区的体制、治安状况和需求进行不同科目的训练，而且各个环节都进行了细化。在各种抗压力训练中，他们非常注意心率的变化对技战术的影响，利用各种手段把训练对象的心率提高到一个特定的水平来进行徒手防卫、警械使用、枪械等技能的训练;他们还在训练场装上监控和录像设备，通过录像发现学员的错误，使教官点评更全面、训练对象认识更直观。香港教官简单、实用、到位的战术思想，从日常礼仪、课前准备、课时破冰释解、课后解疑等细小的环节处处体现出严谨、向上、快乐的理念，营造轻松的训练氛围。

总之，要针对不同警种、不同层次民警的实战特点，进一步改进和加强教育训练工作，全面提升公安队伍的实战本领，为公安实战服务。

杨金强

深圳市公安局警察机动训练支队